新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(精選16篇)
時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編幫大家整理的新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 1
新學(xué)期的到來給我也帶來了全新的目標(biāo)!本學(xué)期,作為一名五年級(jí)的學(xué)生,我們將要迎來五年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)階段。隨著這個(gè)學(xué)期的開始,畢業(yè)的腳步距離我們也越來越近。為此,我必須提前做好準(zhǔn)備,充分提高自己作為一名小學(xué)生的素質(zhì)和能力。
現(xiàn)在,針對(duì)我在學(xué)習(xí)上最大的難點(diǎn)——英語(yǔ),我在對(duì)自己的情況進(jìn)行分析后,以英語(yǔ)為主,對(duì)自己本學(xué)期的提高計(jì)劃擬定如下:
一、累積是基礎(chǔ)
說到語(yǔ)言,最重要的就是每個(gè)字詞,而對(duì)英語(yǔ)來說,基礎(chǔ)就是單詞的累計(jì)和運(yùn)用!因?yàn)檫^去我對(duì)英語(yǔ)并不擅長(zhǎng),所以單詞量一直不多,甚至還有許多欠缺和不足。但從本學(xué)期開始,對(duì)于單詞的累積和學(xué)習(xí),將成為我在學(xué)習(xí)期間的.常態(tài)。
1. 每日的累積
利用早晨、課件、午休等空余時(shí)間,我可以積極利用起來記憶一些單詞。在這方面,我準(zhǔn)備了一個(gè)小記事本,將每天要記的單詞記錄上去,方便自己隨時(shí)查看。
當(dāng)然,在記的時(shí)候不緊急要記怎么寫,對(duì)于單詞的意思以及單詞的讀音,我都要結(jié)合起來背誦。
2. 每天的考試
到了晚上,就是檢驗(yàn)自己的時(shí)間了,在鞏固了一天學(xué)習(xí)之后,我要對(duì)當(dāng)天規(guī)定的單詞進(jìn)行默寫,確保自己能掌握好詞匯的累積,并逐步提升每天規(guī)定的數(shù)量。
當(dāng)然,對(duì)于之前學(xué)過的單詞也不能松懈,要不斷的鞏固,并多多復(fù)習(xí)。
二、自我提高
累積了單詞,那我就必須要積極的使用起來,通過每天學(xué)習(xí)的單詞,我要為自己增加一些額外的任務(wù),幫助自己掌握正確的使用。如:
1. 學(xué)會(huì)用單詞造句,利用每天的新單詞造句,有必要的話可以結(jié)合起來,完成一篇英語(yǔ)作文。
2. 完成日子,根據(jù)自己每天的情況,固定完成一篇英語(yǔ)日記。幫助自己累積一些常用的單詞、語(yǔ)法。
3. 閱讀英語(yǔ)文章,通過自己掌握的詞匯去閱讀,不僅能提高自己的讀寫,還能了解到自己有哪些不足的地方。
三、自我的約定
英語(yǔ)并不是一件簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí),但再難的事情,也怕“堅(jiān)持”二字。為此,在本學(xué)期開始后,我要堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí),只能向前進(jìn),不能后退和放棄!一定要通過自己的努力,突破這個(gè)難關(guān)!
很快,我們就要走向畢業(yè),今后的未來,還有很多需要學(xué)習(xí)的事情,如今最基礎(chǔ)的英語(yǔ)都沒學(xué)好,可沒法繼續(xù)向前!為此,我一定要嚴(yán)格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)任務(wù)!
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 2
一.學(xué)習(xí)目標(biāo)
從聽說讀寫四個(gè)方面同時(shí)增長(zhǎng)英語(yǔ)水準(zhǔn),終極使自個(gè)兒具備與人暢通交流的能力,聽懂新聞廣播,演講,報(bào)告,英文電影的能力,移譯以及撰著的能力。
二.總則
充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ),把零碎的時(shí)間充分利用起來,不停地重復(fù)。
聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練,以聽說為主。
求質(zhì)不求量,把聽寫的徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎敦實(shí)實(shí),按部就班。
捕獲一套教材足矣,不要盲目標(biāo)改易教材
每一天的打算,務(wù)必堅(jiān)決執(zhí)行,沒有任何借口。
三.具體措施
聽力
看得起精聽。每日用一個(gè)鐘頭的時(shí)間練習(xí)精聽。要聽懂每個(gè)單詞,并將大意記下來,聽數(shù)遍,直至把補(bǔ)全。然后的兩天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文,直至聽爛為止。
周末看一部異國(guó)電影,放松的同時(shí)學(xué)習(xí)一點(diǎn)英語(yǔ)習(xí)性用語(yǔ),俚語(yǔ)等。
溫習(xí)舊內(nèi)容,查緝一周來的學(xué)習(xí)打算執(zhí)行情況。
隨身攜帶,走路時(shí),學(xué)習(xí)疲憊時(shí)聽一點(diǎn)新聞,空寂英語(yǔ)等短短會(huì)話。
口語(yǔ)
每日練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文。
每日?qǐng)?jiān)持開口說,課余時(shí)間與同學(xué)用英語(yǔ)交流,與網(wǎng)友英語(yǔ)嘮嗑,每周加入英語(yǔ)角。
注意在朗讀過程中匡正發(fā)音。
閱讀
每日中中飯后讀英文白報(bào)紙,對(duì)于不會(huì)的單詞先不要查詞典,盡力依據(jù)上下文猜詞義,而后再查這些單詞的意思,用處等
每日晚上困覺之前讀《床頭燈》小說系列,強(qiáng)化詞匯和明白力,培育英語(yǔ)思維。
早起讀《美文閱讀》。把精美的句子畫下來,并背誦,周末整理溫習(xí)。
撰著
每日夜飯后寫簡(jiǎn)短的日志,記錄一天中最有趣的,或是感慨最深的,或是令人感動(dòng)的等小事兒。
每周末整理一周以來所積累的白報(bào)紙上的'生詞,聽力中遇到的生詞,以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子,還有《美文閱讀》中被畫下來的精美句子。
每半個(gè)月寫一篇專題作文,并與范文作對(duì)比,找辦差距,匡謬,改進(jìn)不足之處。
四.時(shí)會(huì)
如有臨時(shí)事宜或非命情況耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)程,打破原學(xué)習(xí)打算,那么依據(jù)具體情況對(duì)打算加以調(diào)試,但應(yīng)遵循不隨便讓步學(xué)習(xí),不找借口,盡力篤守打算的原則。培育足夠的信心,信任自個(gè)兒一定能學(xué)好英語(yǔ),學(xué)習(xí)過程中不斷勉勵(lì)自個(gè)兒,甚而可以給自個(gè)兒階段性的獎(jiǎng)懲以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 3
隨著新學(xué)期的到來,同學(xué)們走出了快樂的暑假,又將繼續(xù)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。在開學(xué)之初,大家有必要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),制定一個(gè)計(jì)劃,從而使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的取得理想的成績(jī)。
首先,端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度!皯B(tài)度決定一切”!心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié),擁有好心態(tài)是取得好成績(jī)的前提!
其次,上課仔細(xì)聽講,弄懂每一個(gè)問題,按時(shí)完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時(shí)間要“少玩一會(huì)兒游戲,多看兩本兒好書”,擴(kuò)展知識(shí)面,提高閱讀以及寫作能力。
第三,“好記性不如爛筆頭!庇浐妹恳淮喂P記,認(rèn)真對(duì)待每一次口頭作業(yè),只有基礎(chǔ)扎實(shí)了,才可以積累更多。
最后提醒,沒有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間。這對(duì)于目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施非常重要。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)中“積累”尤為重要。英語(yǔ)的積累就像車廂,一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法:
(1)我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候要學(xué)會(huì)“重復(fù)和積累”。大多數(shù)人的記憶力都差不多,我們每天背單詞,都會(huì)有一定比例的遺忘。所以,我們每天要盡量多背一些單詞,增加積累并及時(shí)復(fù)習(xí)。
單詞要“隨時(shí)”背。我們可以把生詞做成手抄本,有空就拿出來看看,這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天,一個(gè)單詞經(jīng)過7天的記憶,會(huì)掌握的牢固。也就是說,我們前一天背過的單詞要在第二天復(fù)習(xí),同時(shí)“裝進(jìn)”新的'單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞,同時(shí)再“裝進(jìn)”新的單詞直至記牢。我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候,不僅僅要記住拼寫,同時(shí)還要掌握它的意思及詞性。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過,但一定要“掃一眼”,重點(diǎn)放在不會(huì)的單詞上。
(2)語(yǔ)法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn),但語(yǔ)法卻影響我們讀書的質(zhì)量。同學(xué)們要“多聽、多讀”。我們沒有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,只能自己創(chuàng)造。每天抽出一定的時(shí)間聽和英語(yǔ)有關(guān)的東西,聽不懂沒關(guān)系,重在提高“語(yǔ)感”,要養(yǎng)成習(xí)慣。此外,“開卷有益”對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)同樣適用。讀英文小故事、小短文,有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒有母語(yǔ)一樣的完美環(huán)境,但每天堅(jiān)持大量的聽,大聲的讀,也是非常有效的方法?催^的文章,要爭(zhēng)取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來。
(3)作文,不僅考察單詞量,同時(shí)也考察同學(xué)們的寫作能力。較強(qiáng)的寫作能力,要靠長(zhǎng)時(shí)間的積累。堅(jiān)持每天寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞,背誦下來的優(yōu)美段落,我們可以通過日記來把它變成自己的語(yǔ)言。在這個(gè)過程中同學(xué)會(huì)真正的體會(huì)到“溫故而知新”的真正含義。
最后,祝同學(xué)們,新學(xué)期,新氣象,取得更好的成績(jī)!
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 4
一.學(xué)習(xí)目標(biāo)
從聽說讀寫四個(gè)方面全面,同時(shí)提高英語(yǔ)水平,最終使自己具備與人順暢交流的能力,聽懂新聞廣播,演講,報(bào)告,英文電影的能力,翻譯以及寫作的能力。
二.總則
1、充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ),把零碎的時(shí)間充分利用起來,不斷地重復(fù)。
2、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練,以聽說為主。
3、求質(zhì)不求量,把聽寫的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班。
4、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材
5、每一天的計(jì)劃,必須堅(jiān)決執(zhí)行,沒有任何借口。
三.具體措施
1.聽力
重視精聽。每天用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)精聽。要聽懂每個(gè)單詞,并將文章大意記下來,聽數(shù)遍,直到把文章補(bǔ)全。之后的'兩天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文,直到聽爛為止。
周末看一部外國(guó)電影,放松的同時(shí)學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)習(xí)慣用語(yǔ),俚語(yǔ)等。復(fù)習(xí)就內(nèi)容,檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。
隨身帶著mp3,走路時(shí),學(xué)習(xí)疲憊時(shí)聽一些新聞,空中英語(yǔ)等短文章短對(duì)話。
2.口語(yǔ)
每天練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文。
每天堅(jiān)持張嘴說,課余時(shí)間與同學(xué)用英語(yǔ)交流,與網(wǎng)友英語(yǔ)聊天,每周參加英語(yǔ)角。
注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
3.閱讀
每天中午飯后讀英文報(bào)紙,對(duì)于不會(huì)的單詞先不要查詞典,盡量根據(jù)上下文猜詞義,然后再查這些單詞的意思,用法等每天晚上睡覺之前對(duì)《床頭燈》小說系列,強(qiáng)化詞匯和理解力,培養(yǎng)英語(yǔ)思維。
早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫下來,并背誦,周末整理復(fù)習(xí)。
4.寫作
每天晚飯后寫簡(jiǎn)短的日記,記錄一天中最有趣的,或是感慨最深的,或是令人感動(dòng)的等小事兒。
每周末整理一周以來所積累的報(bào)紙上的生詞,聽力中遇到的生詞,以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子,還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精美句子。
每半個(gè)月寫一篇專題作文,并與范文作對(duì)比,找出差距,糾正錯(cuò)誤,改進(jìn)不足之處。
四.特殊情況
如有臨時(shí)事宜或意外情況耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)程,打破原學(xué)習(xí)計(jì)劃,那么根據(jù)具體情況對(duì)計(jì)劃加以調(diào)整,但應(yīng)遵循不輕易放棄學(xué)習(xí),不找借口,盡量遵守計(jì)劃的原則。培養(yǎng)足夠的信心,相信自己一定能學(xué)好英語(yǔ),學(xué)習(xí)過程中不斷鼓勵(lì)自己,甚至可以給自己階段性的獎(jiǎng)勵(lì)以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 5
新學(xué)期的開始意味著新目標(biāo)的樹立。在反思了上學(xué)期自身計(jì)劃和學(xué)習(xí)的情況之后,我開始對(duì)自己學(xué)習(xí)比較吃力的科目更加的重視起來。雖說在進(jìn)入初中后增添了不少的新科目,但要說到我最頭疼的,還是英語(yǔ)這門課。為此我在這里本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃做以下計(jì)劃:
一、思想鞏固
學(xué)習(xí)語(yǔ)言,尤其英語(yǔ)方面,我總是帶著一份陌生和不自信的心態(tài),這是我在學(xué)習(xí)態(tài)度上的一大阻礙。在本學(xué)期,我要重新以更加積極,熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)!以此改善自己的對(duì)英語(yǔ)的心態(tài)和看法,讓學(xué)習(xí)能成為一種主動(dòng)!
二、學(xué)習(xí)的方法
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重視“聽說讀寫”,為此我也要針對(duì)這些都方法來加強(qiáng)自己,跟上老師的教導(dǎo)。下面是我歸納的計(jì)劃:
1. “聽”方面
本學(xué)期我為自己準(zhǔn)備了一部“mp3”,并準(zhǔn)備了一些英語(yǔ)對(duì)話的音頻資料以備自己能在課間的或是休息時(shí)增加自己對(duì)英語(yǔ)聽的能力。此外,其中還包括一些英語(yǔ)的歌曲等,最為學(xué)習(xí)的放松。
另外我計(jì)劃在每個(gè)周末,抽時(shí)間看一部英語(yǔ)的電影或電視劇,充分在日常中鍛煉自己聽的能力。
2. “說”方面
聽完,必然也要說。考慮自身的.情況,我必須主動(dòng)的去說、大聲的說,才能真正的去適應(yīng)英語(yǔ)。為此,我決定在本學(xué)期和自己的學(xué)習(xí)伙伴在日常生活中多用英語(yǔ)交流,集合實(shí)際生活中的情景,不僅能加強(qiáng)自身的理解,也能互相指點(diǎn)錯(cuò)誤。
此外,我還要不斷的學(xué)習(xí)一些常用的日常句子,更豐富的充實(shí)自己的日常對(duì)話,提高自身的口語(yǔ)能力,累積交流經(jīng)驗(yàn)。
3. “讀”方面
在我只有一個(gè)人練習(xí)的時(shí)候,我則要大聲的朗讀,鍛煉自身的發(fā)音,讓自己更加自信!最終,要讓自己敢于在朋友面前說,敢于在家人面前說,并逐漸達(dá)到能在陌生人面前說的地步。當(dāng)然,這也同樣需要我更多的累積自己詞匯,加強(qiáng)自身的鍛煉。
4. “寫”方面
對(duì)于英語(yǔ),我在學(xué)習(xí)上還有許多的不足。但我要從現(xiàn)在開始每天堅(jiān)持累積單詞的記憶。不僅要會(huì)讀會(huì)說,更要能準(zhǔn)確的將自己想說的話寫出來!
從本學(xué)期開始,我會(huì)根據(jù)每天的英語(yǔ)課上的學(xué)習(xí)內(nèi)容來完成自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)日記,全部通過英語(yǔ)來撰寫,鍛煉自己寫的能力。當(dāng)然,我也要經(jīng)常查閱自己過去日記,并針對(duì)其中的不足和錯(cuò)誤進(jìn)行改進(jìn),認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一件容易的事情,但也因此我更要積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí),去使用,只有讓英語(yǔ)成為我生活中的一部分,我才能真正掌握英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法!
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 6
1.解決單詞問題
單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵,對(duì)于初二新學(xué)期英語(yǔ)較好的學(xué)生,就可以直接買中考詞匯進(jìn)行背誦,程度稍微較弱的學(xué)生,將初一初二的詞匯盡全力跟上,能超前多少就超前多少。同時(shí)還要注意記單詞的技巧。
2.增加閱讀量
單詞認(rèn)識(shí)文章讀不懂也是許多學(xué)生的.問題。閱讀理解內(nèi)容涵蓋電影,電視劇,音樂,科普知識(shí)都題材廣泛內(nèi)容豐富。知識(shí)積累顯得尤為重要。初二新學(xué)期增大閱讀量,將平時(shí)練習(xí)時(shí)不熟悉的短語(yǔ)劃出來積累,對(duì)于未來的考試將十分受用。
3.語(yǔ)法查漏補(bǔ)缺
初二新學(xué)期出現(xiàn)的語(yǔ)法之所以難,就是難在那是在已學(xué)語(yǔ)法基礎(chǔ)上的拓寬加深,若是本身基礎(chǔ)不扎實(shí),就會(huì)覺得非常吃力。因此,一旦發(fā)現(xiàn)這個(gè)新語(yǔ)法覺得難是因?yàn)橹暗呐f語(yǔ)法導(dǎo)致的,得趕緊復(fù)習(xí)之前的舊語(yǔ)法。
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 7
新一學(xué)期又到了,上學(xué)期雖然沒什么好成績(jī),但也評(píng)到一個(gè)三好學(xué)生,我沒什么優(yōu)點(diǎn),只有老實(shí),誠(chéng)實(shí)。
然而缺點(diǎn)一大堆,如:不愛看書,不認(rèn)真聽講,膽小怕事,愛睡覺……,就是因?yàn)檫@些,我才會(huì)成績(jī)下降。我非常害怕我會(huì)被父母責(zé)罵,被朋友無視我的存在。
所以我一定要在六年級(jí)階段拼搏,我會(huì)努力地請(qǐng)父母支持我!我的.計(jì)劃如下:
1、老師上課認(rèn)真聽。
2、課堂作業(yè)按時(shí)按刻去完成。
3、家庭作業(yè)要認(rèn)真,不忘記。
4、不懂問題下課問。
5、計(jì)算題要認(rèn)真仔細(xì)。
6、作業(yè)字跡要工整。
7、英語(yǔ)書要先預(yù)習(xí),上課聽的更懂。
8、英語(yǔ)爭(zhēng)取好成績(jī)。
9、配合老師要機(jī)急。
10、作業(yè)不會(huì)勤思考,實(shí)在不行問老師。
做到以上這十點(diǎn),成績(jī)優(yōu)先一定行!
我一定努力學(xué)習(xí),新學(xué)期加油!
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 8
第一
要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度!皯B(tài)度決定一切”!心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié),擁有好心態(tài)是取得好成績(jī)的前提!
第二
上課仔細(xì)聽講,弄懂每一個(gè)問題,按時(shí)完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時(shí)間要“少玩一會(huì)兒游戲,多看兩本兒好書”,擴(kuò)展知識(shí)面,提高閱讀以及寫作能力。
第三
“好記性不如爛筆頭。”記好每一次筆記,認(rèn)真對(duì)待每一次口頭作業(yè),只有基礎(chǔ)扎實(shí)了,才可以積累。
溫馨提示
沒有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間。這對(duì)于目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施非常重要。
1、背單詞的時(shí)候要學(xué)會(huì)“重復(fù)和積累”
大多數(shù)人的記憶力都差不多,同學(xué)們每天背單詞,都會(huì)有一定比例的遺忘。所以,我們每天要盡量多背一些單詞,增加積累并及時(shí)復(fù)習(xí)。
單詞要“隨時(shí)”背。可以把生詞做成手抄本,有空就拿出來看看,這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天,一個(gè)單詞經(jīng)過7天的記憶,會(huì)掌 握的牢固。也就是說,我們前一天背過的單詞要在第二天復(fù)習(xí),同時(shí)“裝進(jìn)”新的單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞,同時(shí)再“裝進(jìn)”新的單詞……直至記牢。我們?cè)?背單詞的時(shí)候,不僅僅要記住拼寫,同時(shí)還要掌握它的意思及詞性。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過,但一定 要“掃一眼”,重點(diǎn)放在不會(huì)的單詞上。
2、語(yǔ)法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn)
同學(xué)們要“多聽、多讀”。沒有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,要自己創(chuàng)造。每天抽出一定的時(shí)間聽和英語(yǔ)有關(guān)的東西,聽不懂沒關(guān)系,重在提高“語(yǔ)感”,要養(yǎng)成習(xí)慣。此外, “開卷有益”對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)同樣適用。讀英文小故事、小短文,有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒有母語(yǔ)一樣的完美環(huán)境,但每天堅(jiān)持大量的聽,大聲的 讀,也是非常有效的方法?催^的文章,要爭(zhēng)取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來。
3、作文不僅考察單詞量,同時(shí)也考察同學(xué)們的`寫作能力
較強(qiáng)的寫作能力,要靠長(zhǎng)時(shí)間的積累。堅(jiān)持每天寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞,背誦下來的優(yōu)美段落,我們可以通過日記來把它變成自己的語(yǔ)言。在這個(gè)過程中同學(xué)會(huì)真正的體會(huì)到“溫故而知新”的真正含義。
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 9
一、指導(dǎo)思想
學(xué)習(xí)“新課程、新課標(biāo)”,撰寫切合學(xué)生實(shí)際的講學(xué)稿,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)
學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。掌握最基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)初步用英語(yǔ)交際的能力,養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力。能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志,能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。
句子是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié),我從一開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)就十分重視句子的學(xué)習(xí),對(duì)所讀文章中的每一個(gè)句子都進(jìn)行認(rèn)真的語(yǔ)法分析。有些十分復(fù)雜的句子我自己不會(huì),我把這些不懂的句子抄在小本子上隨身帶著,凡遇到英語(yǔ)高手,后來研究生學(xué)習(xí)期間,英語(yǔ)老師讓我們分析句子時(shí),我能熟練地剖析長(zhǎng)達(dá)一百多詞的多重復(fù)句,連英語(yǔ)老師和英語(yǔ)專業(yè)的研究生都感到驚奇。通過句子學(xué)習(xí)而大大受益的另一方面是牢固地掌握了必備的詞匯。凡成年英語(yǔ)自學(xué)者都有這樣的體會(huì),花大量時(shí)間背詞匯表卻收效甚微,或即使一時(shí)記了一些單詞,但通過句子學(xué)習(xí)單詞卻可大大彌補(bǔ)這個(gè)缺憾。因?yàn)橹挥邪褑卧~放在具體的語(yǔ)言環(huán)境中才能辨別它的意義和用法,要做大量的練習(xí)題,考試是對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用,所以即使通過艱苦學(xué)習(xí)掌握了牢固的知識(shí)。
三、教材簡(jiǎn)要分析
《仁愛英語(yǔ)》七年級(jí)(上冊(cè)),全書共有四單元。本教材各單元話題靈活,貼近生活實(shí)際。本冊(cè)書將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有:
學(xué)習(xí)語(yǔ)言最大的任務(wù)是記憶,唯一的方法是大量的循環(huán)。循環(huán)不是簡(jiǎn)單地機(jī)械性重復(fù),逐步擊破難點(diǎn)鞏固重點(diǎn)外,選擇循環(huán)的周期和方式十分重要。我在學(xué)習(xí)時(shí)采用的.是步退式多重循環(huán)。根據(jù)心理學(xué)的艾賓浩斯遺忘規(guī)律,人們對(duì)剛學(xué)習(xí)的知識(shí)遺忘最快,然后遺忘速度趨緩。我特別注意鞏固剛學(xué)過的知識(shí)。即每次學(xué)習(xí)新課前先把該課之前剛學(xué)的四課快速?gòu)?fù)習(xí)一遍。這樣每學(xué)一課前面放棄一課,總保持著復(fù)習(xí)最新的課文,這是循環(huán)的第一層次。第二層次是學(xué)完一個(gè)單元后,立即把該單元內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,順序是從后向前的倒行式。
四、學(xué)情簡(jiǎn)要分析
本學(xué)期我任教七年級(jí)兩個(gè)班,小學(xué)英語(yǔ)已納入小考會(huì)考科目,但是大部分學(xué)生還是對(duì)英語(yǔ)處于懵懂狀態(tài)。
英語(yǔ)的最直接運(yùn)用是說和寫,而這對(duì)自學(xué)者尤其困難。主要表現(xiàn)一是缺機(jī)會(huì),二是怕難為情,而要克服這個(gè)困難只需一點(diǎn),從而創(chuàng)造和尋找更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行練習(xí)。這樣做下來,你會(huì)不斷地有“從而增強(qiáng)自信心。有一件事給我很深的印象。我向《國(guó)際自然災(zāi)害》雜志投了一篇稿子。我一直信心不足,主要靠自學(xué)的英語(yǔ)拿出去會(huì)不會(huì)讓外國(guó)人笑掉大牙?但最終我還是邁出了這艱難的第一步。我做了充分地準(zhǔn)備,我把文章修改了多次,又請(qǐng)英語(yǔ)專業(yè)的研究生逐句梳理了一遍。稿件寄出后很快有了回音,當(dāng)然需要修改,但這對(duì)我而言已是最好的消息了。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施
1、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法,了解和掌握記憶規(guī)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
2、突出語(yǔ)言的實(shí)踐性,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
3、盡量使用英語(yǔ),適當(dāng)使用母語(yǔ)。
4、備好學(xué)生、課本、課標(biāo),確立最佳教案。
5、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,嘗試不同的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。說英語(yǔ)也是這樣,沒有哪個(gè)有知識(shí)有修養(yǎng)的人會(huì)笑話學(xué)英語(yǔ)的人說錯(cuò)話。正向許多“老外”說漢語(yǔ)時(shí)把“號(hào)五”我們除了覺得很有趣,很滑稽外,當(dāng)然不會(huì)笑話他們,我的英語(yǔ)口語(yǔ)是一個(gè)相對(duì)薄弱環(huán)節(jié)。以前也常信心不足,但今年的博士考試面試時(shí)。我放下包袱說開去。
6、語(yǔ)言點(diǎn)講解要做到精講多練,舉一反三,使學(xué)生理解準(zhǔn)確、深刻、透徹。
7、擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量,一、增強(qiáng)語(yǔ)感,二、循序漸進(jìn),逐漸提高閱讀理解能力。
8、加強(qiáng)書面表達(dá)訓(xùn)練,每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書面表達(dá)練習(xí),擇優(yōu)選讀,講解技巧,使學(xué)生逐漸找到英語(yǔ)寫作的竅門。
9、實(shí)行分層次教學(xué)。分層次輔導(dǎo),分層次練習(xí),分層次要求,使不同程度的學(xué)生都能有所提高。
個(gè)人在高山之巔的鷹巢里,抓到了一只幼鷹,他把幼鷹帶回家,養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。這只鷹漸漸長(zhǎng)大,主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,可是由于終日和雞混在一起,它已經(jīng)變得和雞完全一樣,根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法,最后把它帶到山頂上,一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的。
10、合理利用課外資料,重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)講解,做到主次分明,講求實(shí)效。
具體來說:
1.認(rèn)真專研教材和課標(biāo),精心備課,認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容。
有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路,阿巴格又累又怕,到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣,把一枚硬幣埋在草地里,把其余4枚放在阿巴格的手上,人生有5枚金幣“童年、少年、青年、中年、老年各有一枚,就是埋在草地里的那一枚,你不能把5枚都扔在草原里,這樣才不枉人生一世,今天我們一定要走出草原。你將來也一定要走出草原,世界很大。就要多走些地方,多看看,不要讓你的金幣沒有用就扔掉。
2.多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。
3.積極開展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),提高學(xué)生興趣。如單詞聽寫比賽、學(xué)唱英文歌曲等。
4.注重個(gè)別輔導(dǎo),在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,培優(yōu)補(bǔ)差。
5.不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 10
一、學(xué)習(xí)情況分析:
在英語(yǔ)剛開始的時(shí)候,學(xué)生們經(jīng)常帶著好奇心學(xué)習(xí)這門課程,有些學(xué)生帶著有趣的想法學(xué)習(xí)。他們喜歡吸引別人的注意力,注重老師的表?yè)P(yáng)。有的孩子好動(dòng),有表現(xiàn)力,有模仿力,有的孩子明顯膽怯。他們記憶力好,形象思維好,但缺乏理性思維。相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的不清楚,對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)不足,僅處于膚淺的認(rèn)識(shí),缺乏正確、強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),他們基本上知道了英語(yǔ)學(xué)習(xí)是怎么一回事,英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各個(gè)方面也逐漸變得正規(guī)起來。他們對(duì)英語(yǔ)寫作、單詞記憶、會(huì)話、聽力和語(yǔ)法有初步的了解。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)更感興趣,更有動(dòng)力。隨著時(shí)間的推移,課程內(nèi)容增加,難度增加。有些學(xué)生可能會(huì)把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān),有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦,導(dǎo)致兩極分化。因此,針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)掌握程度的不同,在此期間應(yīng)采取有效的教學(xué)措施,采用整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù),加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo),提高其英語(yǔ)水平。決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)目標(biāo):
根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的身體、心理和發(fā)展需求,本班英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們積極的態(tài)度和良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),幫助他們形成運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力,從而為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
三、具體措施:
1.關(guān)注學(xué)生情緒,營(yíng)造輕松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。教學(xué)組織和課堂安排靈活,以學(xué)生為主體,時(shí)間短、頻率高,保證學(xué)生多次接觸英語(yǔ)并有足夠的練習(xí),增加每個(gè)學(xué)生的練習(xí)量,開展兩人小組、多人小組、一排排等多種形式的活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,改進(jìn)教學(xué)方法,堅(jiān)持集體備課。貫徹強(qiáng)化說多練的原則,注重基礎(chǔ)訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)直接表達(dá)思想的能力,擴(kuò)大課堂容量,提高課堂效率。
3.堅(jiān)持激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在教學(xué)活動(dòng)中,英語(yǔ)教學(xué)視聽資源——圖片、圖表、投影、音視頻、光盤、VCD、DVD等多媒體軟件,以及肢體語(yǔ)言——手勢(shì)、動(dòng)作、表情等。結(jié)合各種人物、場(chǎng)景和現(xiàn)場(chǎng)表演,和他們交朋友,一起做游戲,一起聽和說,讓他們?cè)谟腥ぽp松的氛圍中感受到學(xué)英語(yǔ)不是一件苦差事,潛移默化的影響,讓課堂氣氛非;钴S,學(xué)習(xí)的熱情非常高。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的增加,平時(shí)話不多的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣,主動(dòng)參與學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
4.培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、寫作、朗讀、口語(yǔ)練習(xí)、提問和語(yǔ)言行為習(xí)慣的訓(xùn)練。
5.注重傳授知識(shí)與適時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合。要特別注意及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)落后的學(xué)生所取得的進(jìn)步。讓進(jìn)步的學(xué)生感受到成就感,讓落后的學(xué)生發(fā)現(xiàn)差距,及時(shí)改進(jìn)。
6.注重課內(nèi)練習(xí)和課外積累相結(jié)合,繼續(xù)抓好課間晨讀和口語(yǔ)練習(xí)。
7.堅(jiān)持整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),與學(xué)生保持心理溝通。
8.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。根據(jù)不同學(xué)生的不同要求,教他們一些容易記憶和鞏固的方法。如歸納記憶法、情景記憶法、造詞記憶法、日常生活記憶法等。
9.堅(jiān)持日復(fù)一日、周復(fù)一周、月復(fù)一月的清場(chǎng)。
隨著社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求的不斷提高和研究的深入,教師專業(yè)人員的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必然會(huì)有更豐富的內(nèi)涵。課后,我計(jì)劃不斷進(jìn)步和自我更新,努力提高個(gè)人綜合素質(zhì),讓學(xué)生繼續(xù)接受高質(zhì)量的教育和教學(xué)。
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 11
近年來,學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為許多人的必修課,尤其是在職場(chǎng)上,英語(yǔ)的重要性更為突顯。然而,學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一件輕松的事情。對(duì)于很多中文母語(yǔ)者來說,學(xué)習(xí)的過程中需要進(jìn)行的語(yǔ)法、發(fā)音、詞匯、聽力等多方面的提升,而且如果想要在英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)上與國(guó)外人士流利交流,那么還需要了解美國(guó)文化背景及口語(yǔ)國(guó)際化應(yīng)用等。
針對(duì)這些問題,我們需要制定適合個(gè)人情況的美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。以下將就學(xué)習(xí)計(jì)劃給出具體的建議:
第一步制定目標(biāo)和計(jì)劃
在學(xué)習(xí)計(jì)劃之前,需要先為自己制定學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)和計(jì)劃。例如,如果是想要通過托;蜓潘嫉瓤荚,并計(jì)劃前往美國(guó)留學(xué),那么你需要著重提升詞匯量和語(yǔ)法能力;如果是為了職場(chǎng)需求,那么你需要加強(qiáng)口語(yǔ)交流和聽力等方面的能力。制定目標(biāo)和計(jì)劃后,根據(jù)個(gè)人需求制定階段性的課程計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃實(shí)行學(xué)習(xí)。
第二步選擇權(quán)威教材
選擇權(quán)威教材是提升英語(yǔ)能力的關(guān)鍵。常見的受歡迎的.英語(yǔ)教材包括:《大學(xué)英語(yǔ)》、《新視野》、《劍橋商務(wù)英語(yǔ)》等。在選擇教材時(shí),建議選擇根據(jù)自己需要所針對(duì)的教材,同時(shí)可以結(jié)合學(xué)習(xí)口音和金融方面等內(nèi)容。
第三步學(xué)習(xí)聽力和口語(yǔ)發(fā)音
聽力和口語(yǔ)發(fā)音可以算作英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)聽力時(shí),可以選擇美國(guó)錄制的電影、電視劇、新聞、廣播等,嘗試用美國(guó)人的聽力去升級(jí)自己的聽力。
在口語(yǔ)方面,口音是一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。建議在學(xué)習(xí)初期就要盡量掌握準(zhǔn)確的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、語(yǔ)氣和表達(dá)方式。另外,還可以選擇參加英語(yǔ)角和語(yǔ)言學(xué)習(xí)班,與外教面對(duì)面交流并且進(jìn)行模仿練習(xí)。
第四步發(fā)展閱讀理解
閱讀理解對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)很重要,不論是托福、雅思等三級(jí)語(yǔ)言考試還是美國(guó)大學(xué)課程中的閱讀材料都是英語(yǔ)的。建議每天拓展自己的閱讀范圍,了解更多的生詞,為理解美國(guó)語(yǔ)境中的新聞、文化等方面奠定基礎(chǔ)。
第五步實(shí)踐使用英語(yǔ)
在學(xué)習(xí)成果具備一定程度時(shí),建議開始實(shí)踐使用英語(yǔ)。首先可以通過QQ、微信等工具跟國(guó)外人士進(jìn)行交流,并與他們分享掌握到的新知識(shí)和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。另外,可以申請(qǐng)到國(guó)外的實(shí)習(xí),或到美國(guó)所在公司工作,通過與外籍職員的溝通交流,來幫助自己更深入了解美國(guó)文化和口語(yǔ)應(yīng)用。
總之,對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的想必,有了科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃就可以幫助更好地完成英語(yǔ)的學(xué)習(xí)任務(wù),提升英語(yǔ)的能力,并開拓更多的機(jī)會(huì)。
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 12
一、前言
初二是學(xué)生生涯中的一個(gè)重要階段,也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要階段。初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,可以幫助學(xué)生更好地了解自己的目標(biāo),規(guī)劃自己的學(xué)習(xí),讓自己在學(xué)習(xí)中更加有方向性和針對(duì)性,提高學(xué)習(xí)效率,取得更好的成績(jī)。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.達(dá)到聽說讀寫四項(xiàng)技能的平衡發(fā)展,掌握初中高一階段的基礎(chǔ)英語(yǔ)知識(shí)和技能,使得在初中階段能夠有效地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際和讀寫。
2.積極了解國(guó)際文化知識(shí)和背景,有一定的國(guó)際視野。
3.積極參與口語(yǔ)練習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),發(fā)揚(yáng)英語(yǔ)學(xué)科的精神,提高英語(yǔ)實(shí)踐能力。
三、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1.學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃
初二學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中,要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。一周安排一到兩個(gè)小時(shí),同時(shí)堅(jiān)持每天對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí),既可以鞏固自己的英語(yǔ)知識(shí),又可以保持學(xué)習(xí)的節(jié)奏。
2.閱讀練習(xí)計(jì)劃
。1)每周閱讀1-2篇英文短文,掌握不同主題的單詞和表達(dá)方式。
。2)選擇適合自己程度的閱讀教材,在閱讀的過程中重點(diǎn)理解詞匯和句子的意義和用法。
。3)閱讀結(jié)束后,回答相關(guān)的問題和進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。
3.聽力訓(xùn)練計(jì)劃
。1)每周聽1-2次英語(yǔ)錄音, 例如在線英語(yǔ)課程等。
。2)在聽錄音的過程中,注意抓住語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和重點(diǎn)詞匯。
(3)聽錄音結(jié)束后,進(jìn)行聽力測(cè)試,檢查自己的聽力水平。
4.口語(yǔ)練習(xí)計(jì)劃
。1)參加學(xué)校的英語(yǔ)角或英語(yǔ)俱樂部活動(dòng),積極參與口語(yǔ)練習(xí)和交流。
。2)利用網(wǎng)絡(luò)資源,與外國(guó)人進(jìn)行在線語(yǔ)音交流。
。3)每周和同學(xué)約定時(shí)間,進(jìn)行小組英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)。
5.寫作練習(xí)計(jì)劃
。1)完成教師布置的寫作作業(yè),例如寫信、日記、小作文等。
。2)在課外時(shí)間逐漸擴(kuò)充寫作領(lǐng)域,例如寫英語(yǔ)的新聞報(bào)道,多篇小論文等。
。3)對(duì)于寫作能力薄弱的學(xué)生,可以查看相關(guān)的.書籍及作業(yè)文章進(jìn)行模仿和學(xué)習(xí)。
四、總結(jié)
隨著初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,同學(xué)們能夠明確自己的目標(biāo)和計(jì)劃,確定自己的學(xué)習(xí)方向,使得自己的英語(yǔ)能力在這段時(shí)間不斷提高。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中,要注重靈活性和實(shí)效性,在學(xué)習(xí)中常態(tài)化地進(jìn)行鞏固和練習(xí),同時(shí)充分利用學(xué)校和網(wǎng)絡(luò)的資源,積極參與各種實(shí)踐活動(dòng),提高自己的學(xué)習(xí)成果。
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 13
隨著全球化的發(fā)展,英語(yǔ)已經(jīng)成為了世界上最重要的語(yǔ)言之一。學(xué)好英語(yǔ)對(duì)于一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)都有很大的幫助。而作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),音標(biāo)的掌握對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)來說也是非常重要的。因此,我制定了一份英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃,以提高自己的英語(yǔ)發(fā)音和聽力水平。
一、目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo),我希望能夠:
1.正確地發(fā)音:準(zhǔn)確地發(fā)音將讓我更加自信地與其他人交流。
2.更好地聽懂:了解各種音素的發(fā)音方式,對(duì)于聽懂別人的講話以及正確地理解他們所說的話語(yǔ)將會(huì)非常有幫助。
3.為更高層次的英語(yǔ)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備:掌握英語(yǔ)音標(biāo)是進(jìn)一步了解英語(yǔ)語(yǔ)言規(guī)律的'基礎(chǔ)。
二、計(jì)劃
1.學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)表
國(guó)際音標(biāo)是英語(yǔ)音標(biāo)的統(tǒng)一符號(hào)體系,掌握國(guó)際音標(biāo)表將成為我正確發(fā)音和聽懂英語(yǔ)的基礎(chǔ)。因此,我將每天花費(fèi)30分鐘學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)表,掌握各音素的發(fā)音方式,熟記其在表中的音標(biāo)符號(hào)對(duì)應(yīng)關(guān)系。
2.練習(xí)發(fā)音
熟記國(guó)際音標(biāo)表后,我將每天花費(fèi)30分鐘進(jìn)行發(fā)音練習(xí)。這包括基礎(chǔ)音素的發(fā)音練習(xí),以及逐漸增加難度的單詞和短語(yǔ)的發(fā)音練習(xí)。在練習(xí)過程中,我會(huì)用手機(jī)錄下自己的發(fā)音并進(jìn)行對(duì)比,以及請(qǐng)一些英語(yǔ)母語(yǔ)人士對(duì)我的發(fā)音給出反饋,以查漏補(bǔ)缺。
3.聽力訓(xùn)練
正確的發(fā)音是聽懂別人講話的前提,但是,換位思考,想要正確地發(fā)音,也需要聽懂教材中的各種語(yǔ)音材料。因此,我會(huì)每天花費(fèi)30分鐘進(jìn)行聽力訓(xùn)練,提升自己的聽力水平。這包括聽一些英語(yǔ)廣播、新聞或者紀(jì)錄片,以及通過各種聽力訓(xùn)練軟件來提高自己的聽力敏感度和理解能力。
三、反饋和調(diào)整
為了保證學(xué)習(xí)效果,我會(huì)定期請(qǐng)英語(yǔ)老師或者英語(yǔ)母語(yǔ)人士對(duì)我的發(fā)音給出反饋和指導(dǎo),并根據(jù)他們的建議來進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí),我也會(huì)定期對(duì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行復(fù)盤和總結(jié),查看學(xué)習(xí)效果和制定下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
四、總結(jié)
通過這份英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃,我希望能夠掌握英語(yǔ)音標(biāo)的發(fā)音方式,提高聽說能力,并為以后更高層次的英語(yǔ)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。同時(shí),這份計(jì)劃也將成為我英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一條紅線,不斷地推動(dòng)我朝著學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn)。在未來的學(xué)習(xí)中,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷完善自己,以達(dá)到更高的學(xué)習(xí)效果。
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 14
英語(yǔ)對(duì)話是日常生活中不可或缺的一部分,然而,隨著時(shí)代的發(fā)展,越來越多的人認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)對(duì)話的重要性并開始學(xué)習(xí)。但是,對(duì)于很多初學(xué)者來說,提高英語(yǔ)口語(yǔ)技能仍然是一大挑戰(zhàn)。為了幫助大家更好地進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話學(xué)習(xí),下面將介紹一些實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。
一、多聽多說,積累口語(yǔ)表達(dá)
英語(yǔ)口語(yǔ)是需要積累的,并且需要不斷地練習(xí)和演練。因此,要提高英語(yǔ)對(duì)話能力,最重要的是多聽多說。首先,要多聽英語(yǔ)對(duì)話,包括純英語(yǔ)電視節(jié)目、美劇、英語(yǔ)新聞、外教授課等。通過多聽和模仿,可以逐漸掌握正確的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào),并學(xué)會(huì)口語(yǔ)表達(dá)。
其次,要多說英語(yǔ),尤其是日常生活中常用的口語(yǔ)表達(dá)?梢哉业揭恍┯⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)群、論壇或是零散組織,進(jìn)行對(duì)話,或是找個(gè)口語(yǔ)陪練一起練習(xí)。除此之外,日常交流中也要多加練習(xí),比較建議單獨(dú)面對(duì)實(shí)際的場(chǎng)景來反復(fù)練習(xí),可以練習(xí)如問路、買東西、訂餐等場(chǎng)景,在不同的場(chǎng)景中掌握不同的表達(dá)方法,并拓寬交流范圍,學(xué)會(huì)用英語(yǔ)與外界交流。
二、開闊視野,拓展語(yǔ)言技能
大家可能習(xí)慣用母語(yǔ)思考,長(zhǎng)期以來,形成了語(yǔ)言和文化層面的習(xí)慣思維 。而英語(yǔ)作為一種國(guó)際性語(yǔ)言,相比我們的母語(yǔ),語(yǔ)言體系、詞匯量、表達(dá)方式等都是有所不同的。透過不同的文化,拓展視野,學(xué)會(huì)用英語(yǔ)去表達(dá)我們的思維,這是我們提升英語(yǔ)口語(yǔ)的過程中必備的。
可以通過閱讀英語(yǔ)原版的小說、雜志、報(bào)紙等多樣化的內(nèi)容,拓寬了解到英語(yǔ)世界的文化背景與以語(yǔ)言為載體的思想文化,提高了詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力。另外,多看英文電影和美劇等節(jié)目,不但可以鍛煉聽力, 提升口語(yǔ)水平,同時(shí)也能了解到英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)土人情與文化習(xí)慣,對(duì)于更好地和外國(guó)友人交流更有幫助。
三、語(yǔ)言交流,共同進(jìn)步
無論是英語(yǔ)學(xué)習(xí)還是口語(yǔ)提高,最好的方法就是與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人進(jìn)行語(yǔ)言交流。找到真正會(huì)打英語(yǔ)的外國(guó)朋友,分享對(duì)彼此文化的看法, 結(jié)識(shí)同好,自然的交流創(chuàng)造了濃厚的英語(yǔ)氛圍,更幫助我們提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。
此外,可以通過各種英語(yǔ)角、語(yǔ)言交流活動(dòng)來結(jié)識(shí)更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者和使用者,尋找口語(yǔ)練習(xí)的機(jī)會(huì)。這些活動(dòng)往往由專業(yè)語(yǔ)言機(jī)構(gòu)或會(huì)員自愿組織,在語(yǔ)言交流的同時(shí)也能交流各自的英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得和技巧,彼此為對(duì)方的口語(yǔ)語(yǔ)言修練提供幫助,共同進(jìn)步。
四、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟,技能提升
通過上述學(xué)習(xí)方法,可以在學(xué)習(xí)口語(yǔ)的`過程中有一個(gè)深入的理解。還有不少英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧也是值得學(xué)習(xí)。 例如,一些方法與素材貼士,比如何利用電影、電視劇等中文本化的語(yǔ)言紀(jì)錄去增值自己的口語(yǔ)學(xué)習(xí)、美音介紹、拉丁音節(jié)的簡(jiǎn)明介紹,content creation, writting, controling tone(波長(zhǎng))等等。
總結(jié)
英語(yǔ)對(duì)話學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程,需要持之以恒地進(jìn)行,并不斷探索新的學(xué)習(xí)技巧和方法。通過多聽多說,開闊視野、語(yǔ)言交流和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟,我們可以有效地提高自己的口語(yǔ)能力,讓英語(yǔ)對(duì)話成為我們生活的一部分,不斷提升我們的交流能力指數(shù),更有效地實(shí)現(xiàn)我們生活和學(xué)習(xí)的目標(biāo),為以后的職場(chǎng)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 15
隨著全球化的發(fā)展,英語(yǔ)已成為全球通用語(yǔ)言,學(xué)好英語(yǔ)成為越來越多人的追求。但是,要想成為英語(yǔ)達(dá)人,需要有系統(tǒng)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以下是我個(gè)人的英文學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、聽力
1、聽力時(shí)間分配:每天半小時(shí)。
2、聽力材料:英語(yǔ)新聞、英語(yǔ)原版電影、英語(yǔ)歌曲等。
3、聽力技巧:
(1)先抓大意,再去聽細(xì)節(jié)。
。2)關(guān)注常用表達(dá)、語(yǔ)法、發(fā)音等。
(3)多聽多練,提高聽力水平。
二、口語(yǔ)
1、口語(yǔ)時(shí)間分配:每天半小時(shí)。
2、口語(yǔ)材料:和外教互動(dòng)、模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、口語(yǔ)練習(xí)書等。
3、口語(yǔ)技巧:
。1)模仿標(biāo)準(zhǔn)音,提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。
。2)多練習(xí)問題句子,加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力。
(3)學(xué)習(xí)口語(yǔ)練習(xí)書,結(jié)合實(shí)踐提高口語(yǔ)技巧。
三、閱讀
1、閱讀時(shí)間分配:每天半小時(shí)。
2、閱讀材料:英文小說、英文雜志、英文報(bào)紙等。
3、閱讀技巧:
。1)先看整體,再看細(xì)節(jié)。
。2)注意時(shí)間和空間上下文的變化。
。3)注重學(xué)習(xí)常用詞組、短語(yǔ)和句型。
四、寫作
1、寫作時(shí)間分配:每天半小時(shí)。
2、寫作材料:作文集、日記、電子郵件等。
3、寫作技巧:
。1)學(xué)習(xí)正確的寫作格式和結(jié)構(gòu)。
。2)練習(xí)寫作范文,積累寫作素材。
。3)多寫多練,提高寫作能力。
五、單詞
1、單詞學(xué)習(xí)時(shí)間分配:每天半小時(shí)。
2、學(xué)習(xí)單詞材料:?jiǎn)卧~書、單詞APP、語(yǔ)音卡片等。
3、學(xué)習(xí)單詞技巧:
。1)計(jì)劃每天學(xué)習(xí)一定數(shù)量的單詞,取得量變的`效果。
。2)學(xué)習(xí)常用單詞和詞根詞綴,提高單詞掌握程度。
。3)結(jié)合語(yǔ)境記單詞,提高單詞的使用能力。
總之,英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要有系統(tǒng)的方法和計(jì)劃,不斷地堅(jiān)持和努力才能取得良好的效果。
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 16
我認(rèn)為英語(yǔ)是一門非常重要的語(yǔ)言,無論是在職場(chǎng)還是在生活中都有著廣泛的應(yīng)用。為了提高我的英語(yǔ)水平,我制定了以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
目標(biāo):
1.提高聽力和口語(yǔ)能力,能夠自信地進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
2.提高閱讀和寫作能力,能夠流暢地閱讀英文文章和寫作。
3.擴(kuò)大詞匯量,掌握常用詞匯和重要短語(yǔ),提高英語(yǔ)表達(dá)能力。
計(jì)劃:
1.每天至少聽一小時(shí)的英語(yǔ)材料,包括聽力練習(xí)、英語(yǔ)電影、英語(yǔ)音樂等。
2.每周與外教或英語(yǔ)母語(yǔ)人士進(jìn)行一次口語(yǔ)交流,積極表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),同時(shí)注意發(fā)音和語(yǔ)法的準(zhǔn)確性。
3.每天至少閱讀半小時(shí)的.英文文章,包括報(bào)紙、雜志、英文小說等。對(duì)于不熟悉的單詞和短語(yǔ),及時(shí)查閱詞典。
4.每周寫一篇英文日記或文章,包括個(gè)人日記、新聞報(bào)道、議論文等。在寫作中注意運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法和詞匯,同時(shí)可以請(qǐng)教英語(yǔ)老師或母語(yǔ)人士指導(dǎo)修改。
5.堅(jiān)持使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP或網(wǎng)站進(jìn)行詞匯和語(yǔ)法練習(xí),如Duolingo、Quizlet等。
6.定期參加英語(yǔ)考試和比賽,提高英語(yǔ)應(yīng)試能力,如托福、雅思、口語(yǔ)比賽等。
總結(jié):
制定計(jì)劃是重要的,但執(zhí)行計(jì)劃也同樣重要。我將會(huì)根據(jù)我的計(jì)劃來堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷提高英語(yǔ)水平。
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