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初一家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（精選10篇）
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的初一家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 1
為了及時(shí)將學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況、期中考試信息反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，有學(xué)校統(tǒng)一安排，初一年級(jí)xxx班于20xx年11月10日在本班教室舉行了家長(zhǎng)會(huì)，并取得良好效果。
一、準(zhǔn)備工作：
提前一周要求學(xué)生邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加周日家長(zhǎng)會(huì)，并發(fā)校信通給家長(zhǎng)再次確認(rèn)。準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿及PPT，總結(jié)班級(jí)日常情況。邀請(qǐng)各科任老師參加家長(zhǎng)會(huì)并做講話。
二、會(huì)議基本情況：
絕大部分家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，重視孩子的教育問(wèn)題。我班55名學(xué)生僅有3名學(xué)生家長(zhǎng)因事未能參加本次家長(zhǎng)會(huì)，前來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)都比較準(zhǔn)時(shí)。家長(zhǎng)們首先認(rèn)真聽(tīng)取了校長(zhǎng)致辭，對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念及初一年級(jí)各種情況有了一定的了解，家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈，融洽。
三、會(huì)議程序：
1、向到會(huì)家長(zhǎng)介紹初一219班學(xué)生基本情況和學(xué)校本學(xué)期的一些具體工作，如開(kāi)學(xué)初的文體藝術(shù)周，期中考試和剛剛結(jié)束的一周軍訓(xùn)等等。
2、分發(fā)期中考試成績(jī)單及學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的《致家長(zhǎng)的一封信》，并做相應(yīng)說(shuō)明。
向家長(zhǎng)介紹班集體各方面日常表現(xiàn)，如軍訓(xùn)情況，各常規(guī)量化考核項(xiàng)目，期中考試成績(jī)?cè)谀昙?jí)中的`排名等等。對(duì)一些優(yōu)秀同學(xué)和良好行為提出表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。分析班級(jí)目前存在的一些典型問(wèn)題，例如遲到問(wèn)題、作業(yè)問(wèn)題等。
3、介紹219班各科任老師，并請(qǐng)老師們發(fā)言。老師們就各科目具體學(xué)習(xí)情況、
課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況及本次期中考試成績(jī)等問(wèn)題向家長(zhǎng)做了詳細(xì)說(shuō)明并做溝通。
4、向家長(zhǎng)進(jìn)行《怎樣和孩子溝通》專(zhuān)題發(fā)言，主要說(shuō)明家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，以及初一年級(jí)的主要特征，是從小學(xué)階段與中學(xué)階段的過(guò)渡期，是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期。本階段的主要目標(biāo)是培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。給家長(zhǎng)提出了一些建議：
�。�1）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系；
�。�2）在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況；
�。�3）在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；
�。�4）為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境。
5、針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)的問(wèn)題及疑慮做解答和交流。
四、收獲與感想：
通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，使我更好的了解到我班學(xué)生的其他方面的表現(xiàn)，尤其是在家的一些行為習(xí)慣。這為接下來(lái)在班級(jí)管理工作中中更好的與班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行交流起到很大的幫助作用。更深切體會(huì)到家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育方式?jīng)Q定和影響孩子的成長(zhǎng)，個(gè)別農(nóng)村住校學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活需要老師更多的關(guān)注和引導(dǎo)。家長(zhǎng)們對(duì)孩子的未來(lái)都寄予希望，令我感覺(jué)責(zé)任重大，要不斷努力提高自身的教育教學(xué)能力。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校和家庭，老師和家長(zhǎng)的共同努力與關(guān)懷！
有了一次這樣的家長(zhǎng)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足并不斷改進(jìn)，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓孩子進(jìn)步，讓家長(zhǎng)放心。
初一家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 2
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，這次的家長(zhǎng)會(huì)終于圓滿的結(jié)束了，這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們教師與家長(zhǎng)之間進(jìn)行密切的交流、對(duì)我們教師與學(xué)生之間能更加和諧地相處、對(duì)家長(zhǎng)能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校、我們的工作等都起到了很大的作用。但同時(shí)也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長(zhǎng)與社會(huì)對(duì)我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，今天特做總結(jié)如下：
一、收獲。
1、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。
2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的`教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
二、啟示。
1、家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋；有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等。
2、也許有一個(gè)局限的條件是班級(jí)里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少，與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的原因吧，從與家長(zhǎng)的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
三、改進(jìn)。
我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書(shū)報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話聯(lián)系，當(dāng)然也希望家長(zhǎng)要多多積極主動(dòng)的與班主任和科任老師，不要老是有一種等待老師與家長(zhǎng)的習(xí)慣；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親密接觸，與潛能生的方法上給予更多的耐心，不要操之過(guò)急。
總之，有了這樣一次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，一定會(huì)使我們的教育教學(xué)工作提高到一個(gè)嶄新的階段
初一家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 3
本次初一家長(zhǎng)會(huì)在積極熱烈的氛圍中圓滿結(jié)束，此次會(huì)議對(duì)于加強(qiáng)家校溝通、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展有著重要意義，現(xiàn)將家長(zhǎng)會(huì)的情況總結(jié)如下：
一、會(huì)議基本情況
家長(zhǎng)會(huì)于20xx年在xx召開(kāi)，出席人員包括初一各班班主任、各科任課教師以及全體初一學(xué)生家長(zhǎng)。會(huì)議分為兩個(gè)階段，第一階段是集中會(huì)議，在學(xué)校禮堂進(jìn)行，主要內(nèi)容包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)理念和初一階段的教育教學(xué)目標(biāo)；第二階段是分班會(huì)議，家長(zhǎng)們回到各自孩子所在班級(jí)，由班主任主持，任課教師參與，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流。
二、會(huì)議內(nèi)容與成果
�。ㄒ唬⿲W(xué)校整體情況介紹
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在集中會(huì)議上詳細(xì)闡述了學(xué)校的發(fā)展方向，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校在培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生方面所秉持的教育理念。針對(duì)初一學(xué)生的特點(diǎn)，介紹了學(xué)校在初一階段為幫助學(xué)生適應(yīng)初中生活、建立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣所制定的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的整體規(guī)劃有了清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)校的教育理念表示認(rèn)同和支持。
�。ǘ┌嗉�(jí)情況匯報(bào)
班級(jí)管理
在分班會(huì)議中，各班班主任向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)管理模式和班級(jí)規(guī)章制度。包括班級(jí)的日�？记凇⒓o(jì)律管理、班級(jí)文化建設(shè)等方面的內(nèi)容。班主任強(qiáng)調(diào)了良好的班級(jí)秩序和積極向上的班級(jí)氛圍對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性，家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理工作有了深入了解，并表示會(huì)積極配合班主任，共同維護(hù)班級(jí)秩序。
學(xué)生學(xué)習(xí)情況
班主任和任課教師結(jié)合第一次月考成績(jī)，對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了詳細(xì)分析。通過(guò)成績(jī)數(shù)據(jù)的對(duì)比，向家長(zhǎng)展示了每個(gè)學(xué)生在各學(xué)科上的優(yōu)勢(shì)和不足。同時(shí)，還介紹了班級(jí)整體的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓家長(zhǎng)了解孩子在班級(jí)中的學(xué)習(xí)位置。針對(duì)部分學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師們提出了個(gè)性化的建議和輔導(dǎo)計(jì)劃，家長(zhǎng)們積極與教師溝通，共同商討提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。
�。ㄈ┘倚贤ㄅc互動(dòng)
家長(zhǎng)與教師交流
在分班會(huì)議的互動(dòng)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們積極發(fā)言，就孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題與教師進(jìn)行了深入的交流。教師們認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，并耐心解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)。交流內(nèi)容涵蓋了學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、作業(yè)完成情況、心理變化等多個(gè)方面，雙方在溝通中增進(jìn)了理解，為更好地教育學(xué)生達(dá)成了共識(shí)。
家長(zhǎng)之間交流
家長(zhǎng)會(huì)也為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，家長(zhǎng)們分享了自己在家庭教育中的經(jīng)驗(yàn)和困惑。有的家長(zhǎng)介紹了培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的方法，有的家長(zhǎng)則提出了孩子在青春期出現(xiàn)的心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施。這種家長(zhǎng)之間的交流，讓大家從不同角度獲得了啟發(fā)，豐富了家庭教育的思路。
三、問(wèn)題與建議
�。ㄒ唬┌l(fā)現(xiàn)的'問(wèn)題
部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠
從與家長(zhǎng)的交流中發(fā)現(xiàn)，有少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況了解甚少，不清楚孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)困難，對(duì)孩子的教育缺乏足夠的參與度。
家庭教育方法存在差異
部分家長(zhǎng)在教育孩子方面缺乏科學(xué)的方法，存在過(guò)度溺愛(ài)或過(guò)于嚴(yán)厲的情況，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)一些問(wèn)題，如缺乏獨(dú)立性、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、逆反心理嚴(yán)重等。
學(xué)生心理健康問(wèn)題需重視
隨著初一學(xué)生進(jìn)入青春期，一些學(xué)生在心理上出現(xiàn)了波動(dòng)，如情緒不穩(wěn)定、人際交往困難等。部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的這些心理變化不夠敏感，缺乏相應(yīng)的引導(dǎo)和溝通。
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加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的教育指導(dǎo)
學(xué)�？梢远ㄆ诮M織家長(zhǎng)學(xué)�；蚣彝ソ逃v座，邀請(qǐng)教育專(zhuān)家為家長(zhǎng)傳授科學(xué)的教育理念和方法，提高家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度和教育能力。
建立家校溝通長(zhǎng)效機(jī)制
除了家長(zhǎng)會(huì)之外，學(xué)校和教師應(yīng)進(jìn)一步拓寬與家長(zhǎng)溝通的渠道，如定期的電話家訪、建立家長(zhǎng)微信群等，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的在校情況，同時(shí)了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，共同解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題。
關(guān)注學(xué)生心理健康教育
學(xué)校和家庭應(yīng)共同關(guān)注學(xué)生的心理健康，教師在日常教學(xué)中要注意觀察學(xué)生的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并與家長(zhǎng)溝通。家長(zhǎng)要加強(qiáng)與孩子的情感交流，建立良好的親子關(guān)系，引導(dǎo)孩子正確面對(duì)青春期的變化。
四、總結(jié)
本次初一家長(zhǎng)會(huì)為學(xué)校和家庭之間搭建了一座溝通的橋梁，通過(guò)深入的交流，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校和班級(jí)的工作有了更全面的了解，教師們也進(jìn)一步掌握了學(xué)生在家中的情況。針對(duì)會(huì)議中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我們將積極采取措施加以解決，進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，共同為初一學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
初一家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 4
20xx年新樂(lè)章已經(jīng)奏響，安州區(qū)河清鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)帶著20xx年的豐碩收獲，迎來(lái)了20xx年的寒假生活。為使全校師生度過(guò)一個(gè)"平安、健康、歡樂(lè)、有收獲"的寒假，河清初中于1月13日上午召開(kāi)了寒假前家長(zhǎng)會(huì)。
首先，全校教師和學(xué)生家長(zhǎng)齊聚在教學(xué)樓前聽(tīng)取了校長(zhǎng)卿波作的寒假總動(dòng)員，接受了學(xué)校美好的新春祝福。校長(zhǎng)卿波在動(dòng)員講話中，深情地回顧了一學(xué)期來(lái)學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)生生活各方面取得的傲人成績(jī)，與家長(zhǎng)交流了在假期如何正確陪護(hù)子女等話題，并倡議家長(zhǎng)幫助子女制定"假期計(jì)劃"，做到勞逸結(jié)合。副校長(zhǎng)沈志勇明確了寒假的起止時(shí)間，強(qiáng)調(diào)了寒假期間學(xué)生的人生安全。
隨后，學(xué)校分班召開(kāi)了座談會(huì)，班主任老師向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)生一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)、生活情況，并以PPT向家長(zhǎng)們展示了學(xué)生在學(xué)校、班級(jí)豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。讓每位家長(zhǎng)了解了子女在在校的表現(xiàn)，布置了適當(dāng)?shù)募倨谏鐣?huì)實(shí)踐作業(yè)，并發(fā)放了素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。
本次家長(zhǎng)會(huì)的成功召開(kāi)，為學(xué)校和家庭架起了溝通的橋梁，形成了學(xué)校、教師、家庭的`教育合力，相信河清初中的學(xué)生在這樣的教育合力感召下一定會(huì)擁有更輝煌的明天!
初一家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 5
昨天下午在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，我校順利召開(kāi)了又一次家長(zhǎng)會(huì)，我班學(xué)生家長(zhǎng)全部到校，這也充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重視，家長(zhǎng)到校后首先在班內(nèi)集合，了解孩子的在校學(xué)習(xí)狀況，相互交流教子心得。接著學(xué)校集合，聽(tīng)取了從北京請(qǐng)來(lái)的資深教育專(zhuān)家的報(bào)告，報(bào)告的內(nèi)容讓家長(zhǎng)受益匪淺，主要從以下幾個(gè)方面提到了教育孩子的方法：
1、如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
2、打開(kāi)好奇之門(mén)。
3、打開(kāi)夢(mèng)想之門(mén)，夢(mèng)有多大，舞臺(tái)就有多大，夢(mèng)想是孩子最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
4、家長(zhǎng)要給孩子做榜樣。
5、創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的家，托起孩子的明天。
6、要教給孩子感恩之心。
7、給孩子一個(gè)獨(dú)立學(xué)習(xí)的'空間。
在報(bào)告這些方法的時(shí)候，都結(jié)合了具體生動(dòng)的事例，家長(zhǎng)們都聽(tīng)得認(rèn)真仔細(xì)，報(bào)以陣陣熱烈的掌聲。報(bào)告結(jié)束后，家長(zhǎng)們?cè)僖淮位氐桨嗉?jí)，這一次我就班級(jí)情況向家長(zhǎng)們做了匯報(bào)：從學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)過(guò)程管理，安全等方面，詳細(xì)的說(shuō)明了學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的狀況。家長(zhǎng)們都比較滿意。然后就學(xué)生中存在的一些問(wèn)題做了交流。
我感覺(jué)這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的非常成功，家長(zhǎng)們從思想上與學(xué)校保持統(tǒng)一，老師對(duì)學(xué)生的教育將會(huì)更加的得心應(yīng)手。
初一家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 6
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家校共育的合力，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。5月7日下午，新潭初中在多媒體教室召開(kāi)了全體學(xué)生學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
陳國(guó)興校長(zhǎng)首先向家長(zhǎng)們傳達(dá)了"全省校園及學(xué)生安全工作電視電話會(huì)議"和"屯溪區(qū)20xx年防溺水工作會(huì)議"精神，通報(bào)了近期學(xué)校在防溺水安全教育方面所做的工作，向家長(zhǎng)們介紹了在預(yù)防溺水安全教育方面的常識(shí)，并從防溺水、交通、飲食衛(wèi)生等安全教育方面向家長(zhǎng)們提出了具體要求。陳校長(zhǎng)還作了教育民生工程和預(yù)防毒品等方面的宣傳，并希望家長(zhǎng)配合老師督促自己的孩子全面學(xué)習(xí)各科文化知識(shí)，防止他們學(xué)業(yè)過(guò)早地兩極分化。
爾后，班主任老師就家長(zhǎng)關(guān)心的班級(jí)工作近況、學(xué)業(yè)成績(jī)等情況做了詳盡地介紹分析，使家長(zhǎng)能夠看到孩子的'成長(zhǎng)、班級(jí)的發(fā)展。為使家長(zhǎng)科學(xué)理性對(duì)待孩子學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，幫助孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率，與家長(zhǎng)們交流了教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與心得，現(xiàn)場(chǎng)氣氛異常熱烈。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)間的距離，對(duì)學(xué)校的工作和學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的促進(jìn)作用。相信有了家長(zhǎng)們的配合和支持，學(xué)校的各項(xiàng)工作將開(kāi)展得更加有聲有色。
初一家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 7
為了整合家校資源，形成教育合力，為孩子的成長(zhǎng)提供更多更好的正能量，11月23日，渭南市實(shí)驗(yàn)初中舉行了以"家校攜手筑橋梁傾心交流促成長(zhǎng)"為主題的家長(zhǎng)會(huì)。
本次活動(dòng)分為兩大塊。第一部分，特邀北師大心理學(xué)博士、親子教育專(zhuān)家滿義老師作了"做智慧型家長(zhǎng)"的報(bào)告�；顒�(dòng)中，滿義老師通過(guò)具體生動(dòng)的事例，精彩紛呈的游戲互動(dòng)，真摯感人的自敘經(jīng)歷，讓家長(zhǎng)明白了，孩子的成功，需要父母的榜樣引領(lǐng)，需要父母對(duì)孩子自尊心的保護(hù)、自信心的激發(fā)，需要父母幫助孩子制定目標(biāo)并持續(xù)不斷的.鼓勵(lì)孩子為目標(biāo)而努力奮斗。第二部分，各班班主任、代課老師和家長(zhǎng)就孩子學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等方面進(jìn)行了交流探討。
這次活動(dòng)，增長(zhǎng)了家長(zhǎng)的教育智慧，增強(qiáng)了家校之間的溝通聯(lián)系，提高了家長(zhǎng)對(duì)教育的重視程度，推動(dòng)了家校教育的同步化。
初一家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 8
各位家長(zhǎng)：
下午好!
首先我代表學(xué)校，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我講三個(gè)方面的問(wèn)題，一是開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校工作匯報(bào)，二是學(xué)生存在的一些問(wèn)題，三解決學(xué)生問(wèn)題，家長(zhǎng)要做的工作。
一、開(kāi)學(xué)來(lái)學(xué)校工作匯報(bào)
作為家長(zhǎng)，要時(shí)常了解學(xué)校工作，知道學(xué)校在抓什么、怎么抓，以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作，現(xiàn)在我簡(jiǎn)單地將學(xué)校情況總結(jié)如下：
1、招生情況：今年學(xué)生計(jì)劃招生六個(gè)班，300人，實(shí)際招生六個(gè)班，348人。今年的招生實(shí)現(xiàn)了招夠、招優(yōu)、招特的目標(biāo)，最后還有100多名學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生因?qū)W校招滿而不能到我校上學(xué)，在坐的家長(zhǎng)，我想你們會(huì)能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪。
2、管理情況：開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校以教學(xué)為中心，以管理為重心。狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，在德育管理上提出了“有禮、有矩、有序”的管理目標(biāo);在教學(xué)管理上提出了“招的來(lái)、管的了、教的巧、學(xué)的好”的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持值班制度、一日常規(guī)檢查制度、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學(xué)視導(dǎo)制度、全校周升升旗制度，班級(jí)管理周考核月評(píng)比制、學(xué)科檢查周周清制度、常規(guī)教學(xué)月檢查制度、兩早一晚一小時(shí)自習(xí)課制度等。嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的管理、勤奮的老師，保證了學(xué)校穩(wěn)定而有序的教學(xué)秩序。
3、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試。
4、活動(dòng)情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習(xí)，也重視對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，成功舉辦了“首屆藝術(shù)節(jié)”和“爭(zhēng)當(dāng)城市美容師活動(dòng)”，首屆藝術(shù)節(jié)，有文藝類(lèi)表演、有書(shū)畫(huà)書(shū)法比賽、有體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)生全面成長(zhǎng)提供了舞臺(tái)�！盃�(zhēng)當(dāng)城市美容師活動(dòng)”，意在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、文明意識(shí)，受到洛陽(yáng)電視臺(tái)的報(bào)道。
5、學(xué)校建設(shè)情況：學(xué)校改造了操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、自來(lái)水，美化了環(huán)境，申請(qǐng)到了綜合實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)項(xiàng)目。優(yōu)美的環(huán)境，不斷改善的'辦學(xué)條件，保證了辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
一個(gè)充滿生機(jī)與活力的48中，正以新的面貌展現(xiàn)給大家。
二、學(xué)生成績(jī)不理想原因分析
學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設(shè)上，體現(xiàn)在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基，讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績(jī)的質(zhì)量觀點(diǎn)，要求老師們把更多的愛(ài)、更多的機(jī)會(huì)、更多的時(shí)間給學(xué)困生、落后生、問(wèn)題生。今天在坐的家長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校的期考成績(jī)，我們這些孩子，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了，也可以說(shuō)落后了。學(xué)校分析的原因如下：
1、小學(xué)基礎(chǔ)不好，初中跟不上。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白，不懂也不去問(wèn)，得過(guò)且過(guò)。在家的表現(xiàn)如，慌稱作業(yè)完成，想看電視，想上網(wǎng)，不會(huì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，周六、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，玩多學(xué)少。
3、學(xué)生信心不足，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。由于學(xué)習(xí)不跟趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象。
4、家長(zhǎng)管教不到位。教不嚴(yán)，師之惰，養(yǎng)不教，父之過(guò)。家長(zhǎng)之過(guò)在于：對(duì)孩子失去信心、對(duì)孩子疏于管理，對(duì)孩子管理不當(dāng)。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園，把老師當(dāng)成保姆，怕到學(xué)校、怕見(jiàn)老師、怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
學(xué)生的病根子找到了，關(guān)鍵要對(duì)癥下藥，要精心護(hù)理。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
1、樹(shù)立家長(zhǎng)也是教育者的理念。
德國(guó)教育家福祿倍爾說(shuō)：國(guó)民的命運(yùn)，與其說(shuō)是操在掌權(quán)者手中，倒不如說(shuō)是掌握在母親的手中。教學(xué)專(zhuān)家李鎮(zhèn)西認(rèn)為“在我看來(lái)，一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè)，這首先歸功于其父母”。現(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā)，是立體式、多層次的教育，表面看來(lái)，是學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)，暗地里卻是家長(zhǎng)之間的競(jìng)爭(zhēng)，家長(zhǎng)的付出與教育方式已與學(xué)生的成績(jī)成正比例。
2、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。
他們精力充沛，好奇心強(qiáng);他們信息廣，知識(shí)面寬;他們有成人意識(shí)強(qiáng)烈，但情感脆弱、自控力很弱;他們有著美好的愿望，但付諸行動(dòng)又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，但又離不開(kāi)父母的呵護(hù)。做父母的，一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。第一在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激，要把握好尺度，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)寬容與理解。第二家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。
初一家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 9
5月12日，奎蘇鎮(zhèn)中學(xué)在德育處的組織下，下午兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)以"孩子健康安全是你我共同的心愿"為主題的全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)采用先總后分的形式。集中會(huì)議由德育主任孫志東主持，孫主任代表學(xué)校感謝家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的大力支持，然后介紹了學(xué)校自開(kāi)學(xué)以來(lái)所取得的.成績(jī)，并向家長(zhǎng)們介紹了國(guó)家對(duì)農(nóng)村學(xué)校的優(yōu)惠政策、學(xué)校新校舍設(shè)施的使用情況，并提出了一些教育孩子的建議。同時(shí)，學(xué)校聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)張超、奎蘇鎮(zhèn)交通中隊(duì)張艷軍隊(duì)長(zhǎng)針對(duì)當(dāng)前如何預(yù)防校園安全、交通安全進(jìn)行了具體講解，希望家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校的溝通、加強(qiáng)與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。
會(huì)后，德育處組織全體家長(zhǎng)參觀了學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐餐廳、直飲機(jī)、水沖式廁所田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等校舍設(shè)施，看到孩子們?cè)谛５纳顥l件，家長(zhǎng)們直夸黨的政策好，學(xué)校管理精細(xì)、到位。隨后，各個(gè)班級(jí)的班主任和任課教師介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，并就如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣以及如何注意安全等問(wèn)題與家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流與溝通。老師們認(rèn)真聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出的建議和要求，做了詳細(xì)的記錄。與會(huì)的家長(zhǎng)們也紛紛發(fā)言，積極交流家教經(jīng)驗(yàn)，并表達(dá)了自己將一如既往地支持學(xué)校工作，密切配合教師共同教育孩子的愿望。
本次家長(zhǎng)會(huì)得到了家長(zhǎng)們的高度重視，到會(huì)率高，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，進(jìn)一步拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)間的距離，融洽了教師與家長(zhǎng)們的關(guān)系，對(duì)學(xué)校工作的開(kāi)展和孩子們的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。
初一家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 10
開(kāi)放，是一種姿態(tài)，更是一種自信；開(kāi)放，是幸福的相約，更是文化的傳承。5月13日---5月17日，鄭州十六中開(kāi)展了為期一周的家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)。
初一年級(jí)高度重視活動(dòng)的開(kāi)展，為了讓家長(zhǎng)們更多的了解新課改，初一年級(jí)特意安排了基于“共生課堂”的年級(jí)公開(kāi)課，力求通過(guò)本次活動(dòng)，最大限度的促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校更進(jìn)一步了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示初一年級(jí)教師的教育教學(xué)風(fēng)采，讓家長(zhǎng)朋友感受孩子在校的.學(xué)習(xí)氛圍。初一年級(jí)各班家長(zhǎng)們積極參加開(kāi)放日活動(dòng)，每天報(bào)名的觀課的家長(zhǎng)都超過(guò)了學(xué)校規(guī)定的人數(shù)，家長(zhǎng)們熱情很高，老師們準(zhǔn)備充分。
初一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)現(xiàn)總結(jié)如下：
�。ㄒ唬﹥�(nèi)容充實(shí)，豐富精彩。本次家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)內(nèi)容包括：開(kāi)展年級(jí)公開(kāi)課展示：讓家長(zhǎng)更多了解新課改，體驗(yàn)以學(xué)生為主體的“共生課堂”。常規(guī)課堂教學(xué)展示：家長(zhǎng)們自由選取想要聽(tīng)的學(xué)科，進(jìn)到相關(guān)教室深入感受，用心感受課堂教學(xué)。特色情商課展示：初一年級(jí)利用家長(zhǎng)開(kāi)放周，特意向家長(zhǎng)們展示了年級(jí)特色情商課，讓家長(zhǎng)感受孩子們通過(guò)情商課帶來(lái)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。體育課展示：很多家長(zhǎng)不重視體育課，初一年級(jí)借助此次活動(dòng)，特邀請(qǐng)家長(zhǎng)們觀評(píng)體育課，讓家長(zhǎng)朋友感受體育課的精彩和作用。
�。ǘ⿲W(xué)生家長(zhǎng)參與度高。在初一年級(jí)各班班主任的大力宣傳下，初一年級(jí)各班的家長(zhǎng)們參與活動(dòng)的積極性很高，他們放下自己手邊的工作，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了開(kāi)放周活動(dòng)中，初一年級(jí)各班每天報(bào)名觀課的家長(zhǎng)均大大超過(guò)學(xué)校規(guī)定的人數(shù)。
�。ㄈ┘议L(zhǎng)評(píng)價(jià)滿意度高。初一年級(jí)老師們都積極準(zhǔn)備，認(rèn)真負(fù)責(zé)，向家長(zhǎng)展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的積極肯定。家長(zhǎng)們紛紛反饋：
1.課堂教學(xué)氣氛十分活躍；
2.善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；
3.教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)
4.教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；
5.對(duì)家長(zhǎng)熱情；
6.師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
初一年級(jí)積極利用家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)，極大促進(jìn)了家校之間的雙向交流與溝通。使更多家長(zhǎng)深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，多維度地與任課教師、班主任交流孩子在校的學(xué)習(xí)生活。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。達(dá)到了家校共生，形成家校合力的目的！
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