初中家長會發(fā)言稿
在日新月異的現(xiàn)代社會中,接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多,發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢?下面是小編整理的初中家長會發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中家長會發(fā)言稿1
尊敬的各位家長:
你們好!
時間匆匆,又到家長會時間,為了更好的管理班級,幫助學(xué)生學(xué)習,邀請各位家長參加家長會,非常感謝大家沒有缺席,得到你們的支持,我會繼續(xù)教導(dǎo)好學(xué)生。
我是XX班語文老師,同時也擔任班主任,對我來說教導(dǎo)好本班學(xué)生是我的責任,但有時候我們做老師的,不能面面俱到,總會有做的不足的地方,需要各位家長在我們工作時及時指出,好讓我們改正,也能更好的教導(dǎo)學(xué)生。在學(xué)校我教導(dǎo)的不止有我們班學(xué)生,我還擔任四個班的語文老師,所以能夠真正管理班級的時間也并不充裕。
我經(jīng)常會抽時間查看班級情況,只要有空閑,就會在我們的教室外面看,學(xué)生的學(xué)習狀態(tài),平時學(xué)習的表現(xiàn)。盡量管理班級,甚至在其他老師下班后我還會繼續(xù)守著班級,約束學(xué)生,希望能讓學(xué)生有更多的學(xué)習時間。每個學(xué)生都不同,無論是他們的性格,還是學(xué)習的心態(tài)都有差異,想要教導(dǎo)好學(xué)生,也不是一朝一夕之事。
我非常感謝各位家長能夠理解我的工作,能夠在需要的`時候與我友好溝通,讓我解決了一些教育問題,對我的教育工作幫助非常大。這次家長會,是希望各位家長能夠多了解學(xué)生的情況,同時也希望與家長面對面交流,有什么意見也可以提出來。在這個學(xué)期內(nèi)我們班的成績一直處于學(xué)校前列,在初二年級內(nèi),我們班平均成績是全校第一,這樣的成績很好,但是我們班的每個學(xué)生還有巨大的潛力可以挖掘,只要我們積極的推動學(xué)生學(xué)習,他們還將有巨大提升。
我希望在以后學(xué)習中,家長能夠在家中監(jiān)督學(xué)生的作業(yè),保證學(xué)生在做作業(yè)的時候不上網(wǎng)找答案,隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展,很多學(xué)生,變得懶惰,在學(xué)習中,不認真做作業(yè),想靠著網(wǎng)絡(luò)來完成作業(yè),雖然這樣能夠在平時取得不錯成績,但是一旦到了中考就會展現(xiàn)出真實水平,反而會傷害學(xué)生。在學(xué)生做家庭作業(yè)期間,各位家長積極監(jiān)督,禁止學(xué)生投機取巧,最好是看著他們完成作業(yè)。還有就是希望家長多給學(xué)生購買一些國內(nèi)外名著,給他們一到兩個小時的閱讀時間,讓他們有更高的起點。
我清楚很多時候各位家長比較忙,但是為了孩子的成長,也為了他們未來,我們必須要分出一部分時間認真的觀察,讓他們在學(xué)習階段好好學(xué)習,取得好成績。只需要每天一兩個小時,對學(xué)生卻是莫大幫助,在學(xué)校我們老師都會積極的教導(dǎo),在家中靠各位家長嚴加約束,最好做到不讓學(xué)生玩手機,玩電腦游戲等,愿我們一起攜手培養(yǎng)好學(xué)生。
謝謝大家!
初中家長會發(fā)言稿2
各位家長:
你們好!
我是七年級四班的數(shù)學(xué)老師。首先非常感謝各位從百忙之中抽空出席本次家長會,某些家長可能路途還比較遠,從這一點上可以看出大家對孩子的學(xué)習都是十分關(guān)心的。我們的目標都是一致的,那就是讓孩子們學(xué)得更好,取得更高的成績,而這,需要我們共同的努力。
教初中的老師們都常半開玩笑地說這樣一句話:“初一是基礎(chǔ),初二是關(guān)鍵,要不然初三就完蛋!”初中的數(shù)學(xué)知識也不例外,初中數(shù)學(xué)是一個完整的體系。其中,初中二年級的難點最多,初中三年級的考點最多,而初一年級的數(shù)學(xué)知識點雖然很多,但相對而言都比較簡單。因此,很多同學(xué)在剛剛進入初中數(shù)學(xué)的學(xué)習時,常常感覺比較簡單,甚至覺得和小學(xué)沒有什么區(qū)別,因而并沒有感到壓力。這些同學(xué)往往對初一的數(shù)學(xué)知識不夠重視,與此同時也慢慢積累了很多小問題,而這些問題在學(xué)生進入初二年級,遇到很多綜合題或復(fù)雜的題目時,就會很快凸顯出來。這時,學(xué)生會感到跟不上老師的進度,感覺學(xué)習數(shù)學(xué)越來越吃力。究其根源,還是因為這部分同學(xué)對初中一年級的數(shù)學(xué)知識不夠重視,沒有打下堅實的基礎(chǔ)。
下面我先具體列舉一下初一年級同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習中主要存在的問題:
1、不能端正學(xué)習態(tài)度,沒有興趣,甚至存在害怕數(shù)學(xué)的心理,缺乏主動積極學(xué)習的意向。
2、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣(預(yù)習、認真聽講、記錄筆記、歸納總結(jié)、復(fù)習等)。
3、在知識上,對數(shù)學(xué)定義、概念等基本知識點的理解不夠準確,只停留在一知半解的層次,特別是對特殊情況等的把握十分含糊。
4、數(shù)學(xué)能力(審題能力、計算能力、分析方法、數(shù)學(xué)思想等)或多或少總存在欠缺,導(dǎo)致各種小錯誤,不能完整的完成題目。
5、平時做題速度較慢,考試時不能在規(guī)定時間內(nèi)完成試卷。
以上這些問題如果不能在學(xué)生初一階段得到改善,將會直接導(dǎo)致學(xué)生在初二兩極分化的階段出現(xiàn)數(shù)學(xué)成績大幅滑坡,甚至導(dǎo)致在初三年級的學(xué)習中存在更大
的障礙。相反的,如果學(xué)生能夠在初一的學(xué)習過程中打好基礎(chǔ),那么初二的學(xué)習只是在知識點上的增多和加深,而在學(xué)習習慣和學(xué)習方法上,學(xué)生是很容易適應(yīng)的。
那么,針對以上學(xué)生容易存在的問題,怎樣才能幫助學(xué)生打好初一年級的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)呢?我認為有以下幾點值得注意:
1)端正學(xué)習態(tài)度。
任何一個學(xué)科都有其各自的學(xué)科特點,數(shù)學(xué)也不例外。只要養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,掌握科學(xué)正確的方法,就一定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。但是,數(shù)學(xué)學(xué)習不能投機取巧,數(shù)學(xué)學(xué)習沒有捷徑可走,要明白保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路。
2)養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。
課前預(yù)習,帶著問題聽課?磧杀闀旱谝槐榇蟾帕私庀乱恢v或下一章的內(nèi)容、知識枝干以及重難點等。第二遍對重要的概念、性質(zhì)、判定、公式等反復(fù)閱讀,思考其內(nèi)在聯(lián)系及其因果關(guān)系,并在不明白的地方作上記號,帶著問題去聽課,也便于求教老師。
課上認真聽講,會記筆記。初一的學(xué)生往往對課程的增多、課堂學(xué)習量的加大感到不適應(yīng),顧此失彼,很大一部分學(xué)生覺得數(shù)學(xué)沒有筆記可記,有筆記的學(xué)生也記得不夠合理,認為教師在黑板上所寫的都記下來就是認真聽講,盲目的用記筆記代替聽講與思考,進而導(dǎo)致了聽課效果下降。在聽課的過程中應(yīng)該注意做到:聽知識的引入和形成過程;聽懂教學(xué)中的重、難點,尤其是預(yù)習中不明白或有疑問的地方;聽題目關(guān)鍵部分的提示(突破口)及數(shù)學(xué)思想方法;聽課后小結(jié)。記錄筆記時應(yīng)注意:有選擇的進行記錄,主要記錄知識要點、自己的疑點、課本上沒有的教師補充的內(nèi)容、解題的思路、數(shù)學(xué)思想方法、課堂小結(jié)等。
課后認真復(fù)習,及時歸納總結(jié)。課后要及時溫故老師所講內(nèi)容,特別是經(jīng)典例題,分析、歸納、總結(jié),以內(nèi)化成自己的知識體系,完善認知結(jié)構(gòu)。
此外,學(xué)習應(yīng)有整體計劃,學(xué)會管理自己的時間。
3)細心、認真地學(xué)透課本。
有一部分學(xué)生認為課本上的內(nèi)容很簡單,而考試都是難題。其實,這是由于學(xué)生沒有真正學(xué)透課本,考試的內(nèi)容究其實質(zhì),都是課本上的基本概念、基本模型。因此,在初一這一打基礎(chǔ)的重要階段,更要對數(shù)學(xué)定義、概念等基本知識的十分準確把握,不能只停留在一知半解的層次。對于課本上的基本概念、基本模型的學(xué)習,我認為應(yīng)該注意:重點理解基本概念、基本模型的特殊情況(特例),要抓住定義、概念的本質(zhì),全面舉例、不重不漏的明確概念、定義等。對概念和公式不能死記硬背,而缺乏與實際題目的聯(lián)系,在理解的基礎(chǔ)上進行記憶可以有效地促進數(shù)學(xué)的學(xué)習。切記:理解和記憶數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。
4)學(xué)會歸納總結(jié)復(fù)習。
復(fù)習總結(jié)的工作,不僅僅是老師的事,學(xué)生一定要學(xué)會自己去做。當你會總結(jié)題目,會對所學(xué)內(nèi)容、所做的題目進行分類,了解每一知識點的基本題型,熟悉對應(yīng)每一題型的解題方法等時,你才真正的'做到了知識的內(nèi)化。歸納總結(jié)這個問題如果解決不好,在進入高年級的學(xué)習時,同學(xué)們會發(fā)現(xiàn),天天做題,成績卻不升反降。究其原因,天天都在做重復(fù)的題目,很多相似的題目反復(fù)在做,而需要解決的問題卻沒有專心解決。久而久之,不會的題目還是不會,會做的題目也因為缺乏對數(shù)學(xué)整體系統(tǒng)的把握,弄的一團糟?偨Y(jié)歸納是把書讀薄的過程,題目應(yīng)該越做越少。
5)注重實戰(zhàn)。
平時每天保證1小時左右的練習時間,自己平時做作業(yè)可以給自己限定時間,以提高做題的速度。在實際考試中,也要考慮每部分的完成時間,避免出現(xiàn)慌亂,同時注意調(diào)整好心態(tài),把“做作業(yè)”當成考試,把“考試”當成做作業(yè)。當然,經(jīng)歷大型考試也是必要的鍛煉途徑。
以上內(nèi)容是我針對初一年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習中常見問題提出的我個人的一些建議,希望對同學(xué)們有所幫助。最后我想說的是,每個同學(xué)的學(xué)習方法都會對根據(jù)自己的情況不同而有些許差別,適合你的最有效的方法就是最好的。
出了問題,我們就要解決。很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,認為孩子只聽老師的,不聽自己的。我不贊同這個觀點。我認為,教育孩子是學(xué)校和家長的共同責任。對于教育孩子,我們除了做好教書育人的工作,也希望能得到家長更多的支持和參與。
雖然各位平時工作十分辛苦,也十分的忙,但我想,孩子是自己的孩子,最愛他的當然是家長本身。我相信每位愛孩子的家長都會關(guān)心孩子,關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的學(xué)習。即使再忙,每天抽出5—10分鐘,還是可以的。
如問一問孩子今天學(xué)了什么知識,了解他們的學(xué)習情況。飯后就讓孩子立刻完成作業(yè),寫完作業(yè)了再去看電視或休息。檢查他們的作業(yè)本,看孩子做得怎么樣,錯誤有沒有訂正。有時間有能力的家長可以檢查作業(yè)有沒有做對,一起訂正錯誤。對學(xué)科知識不了解的家長也可以把作業(yè)的題目拿一題出來,問問孩子,看他的回答是不是和作業(yè)上寫的一樣,看看孩子是不是獨立完成作業(yè)的,有沒有抄別人的。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習成績。我相信有了家長的關(guān)心與監(jiān)督,孩子的學(xué)習成績能夠很快有所提高。
初一是打基礎(chǔ)的重要的時間,基礎(chǔ)打得不牢固,今后的學(xué)習就難以進行下去。孩子學(xué)習的好壞,決定了他初中畢業(yè)后能否順利的升入高一級學(xué)校,作為家長一定要抽點時間關(guān)心一下孩子。希望各位家長能多理解、多支持、積極配合我們的工作,向老師反映孩子在家的學(xué)習情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議。我的講話結(jié)束了,謝謝!