關于教師個人計劃4篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又邁入新的階段,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的教師個人計劃4篇,歡迎閱讀與收藏。
教師個人計劃 篇1
教師的專業(yè)發(fā)展是一個十分復雜的事情,它的實現(xiàn)需要內(nèi)在動機和外部力量的共同努力。教師是成長中的個體,應始終走在自我發(fā)展的路上。同一時間段進入學校的教師,雖然學校會給大家創(chuàng)造相似的發(fā)展條件和機會,但幾年之后的發(fā)展依然會有較大差異,其主要原因就在于對自我發(fā)展的要求上。發(fā)展從來就是每個人自己的事情,教師如果對自身缺乏正確認識,對自我發(fā)展渴望度不高,外部力量再怎么推動,效果也不會很大。做為教師,我們既然選擇了這一職業(yè),就要對得起教師這一稱號,對得起自己所教的學生。這就要求我們一定要提高自己的職業(yè)素養(yǎng),熱愛本職工作,重視專業(yè)發(fā)展,利用業(yè)余時間多讀書學習,多鉆研教材課標,在教學中不斷實踐、反思、總結(jié),從而形成自己的教學理論和教學風格。
一、教師是團隊中的一員
何為團隊?真正的`團隊應該如同飛燕,成員之間相互合作,共同維護團隊利益。作為團隊一員,要學會關愛團隊中的每一個成員,增強團隊凝聚力;要充分發(fā)揮個人特長,扮演好自己的角色;要學會尊重、包容團隊其他成員的個性,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,讓他們成為團隊成員的共同財富,只有這樣,才能打造出一個高效能的團隊。
二、教師是校本研修中的主力
隨著課程改革的不斷深入,大家越來越清晰地認識到,教師成長的主渠道還是在學校,主陣地依然是課堂,而一個重要的途徑則是校本研修。校本研修的目的就是幫助教師解決教學中的實際問題,在解決問題的過程中促進教師的專業(yè)成長。因此,我們在研修中應特別關注以下幾個方面的問題:
一是關注教師的行動以及對行動作出的反思,以提升教學的有效性。
二是重視基于教學現(xiàn)場的研究,并有針對性地提出改進措施。
三是重視團隊之間的合作。
當然,在教學實踐中,值得研究的問題很多,如目標的制定、教學模式的選擇、作業(yè)的布置等等,對每一個問題的深入研究,對教師來說都是一次專業(yè)提升的過程。
教師個人計劃 篇2
一、樹立終身學習的理念。不斷更新教育觀念,建立現(xiàn)代課程觀、教學觀、教師發(fā)展觀和評價觀;改進原有的教學方法、教學行為和教學手段,走進、理解新課程、新課標,提高教學藝術(shù)。讓自己能夠在實施素質(zhì)教育過程中起帶頭、示范、輻射作用,從而推動我市小學數(shù)學教育的發(fā)展。
二、教學和研究相結(jié)合。掌握教育科研的理論和方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,提升駕馭課程的能力,善于發(fā)現(xiàn)自己教學過程中的`問題、善于學習、善于反思、善于研究,提高自身教育教學水平,形成自己的教學風格,推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
三、研修任務:
1、自我學習開拓視野。利用網(wǎng)絡視頻學習Photoshop、Flash、Dreamweaver、等多種教學軟件,達到熟練使用。
2、認識教師成長的規(guī)律和特點,認同網(wǎng)絡學習 +自主研修+ 校本實踐的教師成長模式,善于借助遠程培訓獲得良好的專業(yè)成長。
3.注重資源整合,加強教學、科研、培訓的有機統(tǒng)一;注重校際合作與交流,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和遠程教育手段。
4、課后做到及時反思,認真完成作業(yè)?偨Y(jié)學習經(jīng)驗,作好論文撰寫。
四、研修措施:
1、研讀網(wǎng)絡培訓資料。采取通讀與精讀相結(jié)合的方式,結(jié)合自身的成長需求,認真研讀教材,記好學習筆記,寫好讀書心得。
2、積極互動,參與網(wǎng)上討論。圍繞學習內(nèi)容和進程,積極參與討論,思考預設的問題,發(fā)表自己的見解,分享同伴的認知,感悟?qū)<业狞c評。
3、提升個人的教學能力。
4、積極嘗試運用多種靈活的教學方法,以激發(fā)學生的學習興趣。及時對這節(jié)課進行反思,寫好教學札記,在反思中提升科研能力。
5、 鏈接崗位實踐。要把學到的理論和知識,有效鏈接到崗位實踐中,用理論指導實踐,案例引領實踐,行動豐富實踐,反思完善實踐。
6、通過多種方式和途徑,累積原始記載,豐富過程素材,濃縮反思體驗,表達研修成果,促進培訓資源的集成和拓展、培訓績效的提升和彰顯。
教師個人計劃 篇3
作為一名教師,我們應該具備優(yōu)良的素質(zhì),那怎樣才能當一名具有優(yōu)良素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學習,只有不斷地學習、不斷地充實自己,才能提高自身各方面的知識水平,培養(yǎng)優(yōu)良的素質(zhì)。本人在本學期制定個人進修計劃如下:
一、 思想政治方面
利用空余時間多看看新聞聯(lián)播,了解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通,吸收一些比較上進的、比較新穎的思想和教學理念,多多向黨靠攏!
二、 業(yè)務工作方面
1、 扎實自己的基本功,利用空余時間練習鋼琴或畫畫等專業(yè)技能,多看一些文學書籍,提高自己的自身修養(yǎng)
2、在活動中,學習新課程標準中的改革要求,大膽嘗試、創(chuàng)新,使教育教學有新的突破。
3、努力爭取多一點外出聽課學習的機會,獲取新的教學信息,提高教室教學效果,同時主動參加幼教辦組織的`各種培訓。
4、多看一些有關教學方面的書籍,以此來提高自己的業(yè)務水平。
5、參加教研教學活動中,爭取要主動發(fā)言,并注意吸取別人的意見,取長補短,提高自己的教學水平。
三、 學歷進修
本人已經(jīng)獲得了漢語言文學的本科文憑,還向繼續(xù)努力,爭取再考一個與本專業(yè)對口的上小學前教育本科文憑。
總之,我會努力提高自己的綜合素質(zhì),使自己再工作中不斷進步,水平不斷提高!
教師個人計劃 篇4
時光飛逝,在同伴互助教師成長道路上歷程了工作的艱辛與壓力,也有收獲的喜悅與欣慰,有求索的痛苦,也有成長的快樂。為了在這條道路上更好、更快的成長,從而更好地從事教育教學工作,就本人實際情況,特制定了個人成長計劃:
一、努力方向
1.學習方面,認真學習領會新課程,掌握自己所任學科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。
2.認真做好同伴互助學習期間的各種學習筆記,上課認真聽講。
3.課后勤于反思,總結(jié)學習體會與經(jīng)驗中完善自我。
4.基本功方面不間斷地練習提高。
5.積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。
二、具體措施
1.專業(yè)水平的提高。
(1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我
認真閱讀《課程標準》、《教學用書》等有關資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務能力。認真讀培訓期間每一本教育專著,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
。2)專業(yè)素質(zhì)的提高,在汲納中充實自我
在x老師的幫助下,獲得自我發(fā)展。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。
2.扎實日常教學常規(guī)
精心備課;細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生,本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,切實促進后進生各方面能力的提高。
3.勤于反思,完善自我
學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的'個人的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
4.練就自己扎實的基本功
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強的學生。簡筆畫可以使教師板書生動有趣,也會吸引住學生注意力。每周練習一張鋼筆字,不斷臨摹、揣摩字的寫法;每天聲朗讀一篇課文練習普通話,訓練自己的朗讀水準,不斷提高朗讀水平。
5.利用信息技術(shù)手段輔助教學
充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。善于利用網(wǎng)絡資源,下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。
“冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一名合格且優(yōu)秀的小學教師,我要學習的還有很多。以上計劃只是一個開始,我相信經(jīng)過自己的努力,會逐漸朝著理想的目標一步步邁進,成為學生、家長、領導信任和喜愛的老師。
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