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師德師風(fēng)演講稿一等獎

時間:2024-10-01 10:39:06 演講發(fā)言 我要投稿

師德師風(fēng)演講稿一等獎

  演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在充滿活力,日益開放的今天,演講稿與我們的生活息息相關(guān),你寫演講稿時總是沒有新意?下面是小編整理的師德師風(fēng)演講稿一等獎,僅供參考,歡迎大家閱讀。

師德師風(fēng)演講稿一等獎

師德師風(fēng)演講稿一等獎1

尊敬的各位評委:

  您們好!我是陶梅,來自城口中學(xué)。此次演講的題目是:不忘初心,方得始終。

  拿到這個題目,我有點迷惑,因為我們一向都在談師德,說師德,頌師德,那什么是師德?我跑去問語文教師,語文教師說:師德是教師的職業(yè)道德;我跑去問歷史教師,歷史教師說:師德是從孔子和其他名師流傳下來的原則及操守。我跑去問數(shù)學(xué)教師,數(shù)學(xué)教師說,師德是:阿爾法、貝塔、伽馬。我跑去問英語教師,什么是師德,英語教師說是teachers'morality,然后留下的是無限的遐想。那師德究竟是什么?小時候,大人們總會問,你長大想做什么?也許是出自內(nèi)心,也許是出于討好,很多小孩會說:我想當(dāng)科學(xué)家——創(chuàng)造世界,我想當(dāng)醫(yī)生——救死扶傷,我想當(dāng)歷史學(xué)家——博古通今。還好,我的童年一向比較懵懂,沒有人認(rèn)真的問我或者規(guī)定我究竟要干什么。直到初中的一些經(jīng)歷才讓我下定決心要成為一名教師。那時候的我是不折不扣的差生,貪玩好耍,沒有崇高夢想也沒有遠大目標(biāo),整天渾渾噩噩。是我們的班主任將我從泥塘中拉了出來。我很感激他,是他讓我在人生的轉(zhuǎn)折處有了更多的選擇;是他讓我有了夢想和目標(biāo);是他讓我發(fā)現(xiàn)自我喜歡的事業(yè)。我期望能夠成為像他一樣睿智的教師,用愛和職責(zé)去感化學(xué)生,讓他們在自我的世界里走得更遠。

  三年前,帶著一身的稚氣,銘記著“師魂”二字,我走出了大學(xué)學(xué)校,走上了講臺。在從教的三年時間里,我經(jīng)歷了很多。有收到學(xué)生自制的小禮物的欣喜,有提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績后的自豪,有轉(zhuǎn)變差生學(xué)習(xí)習(xí)慣的得意,有得到家長肯定后的高興。當(dāng)然更多的時候是疲憊在日常瑣碎里,埋沒在備課和開會里,惱怒在差生的作業(yè)里,郁悶在學(xué)生的課堂表現(xiàn)里,感傷在對牛彈琴的傳授里,驚訝無奈在學(xué)生的成績里。

  誤解,心煩氣躁,累和悲痛會撲面而來。有些年輕教師抱怨機遇不佳,評優(yōu)無望,評職無期。骨干教師抱怨回報太少,認(rèn)可度太低。

  然而我確驚奇的發(fā)現(xiàn)有的教師天天喊“累死了,”結(jié)果她一有時間就生龍活虎地在給學(xué)生輔導(dǎo);有教師置氣說:“不管了,什么也教不會”,結(jié)果他連學(xué)生的家庭作業(yè)也一頁頁的批改著;有的教師自我孩子生病了,他確仍堅持上課,等周末回家才帶著歉意照看兩天;有的教師,父母有病,也不能時時床前盡孝;有的教師,一心為了學(xué)生,甚至無暇顧及自我孩子;有的教師幾十年如一日,最早來校,最晚離校,甚至有人笑稱,放假還要來學(xué)校走兩圈。

  這是什么?這不正是嘔心瀝血,潤物無聲的師德嗎?但就在此時,一對精神依然矍鑠但兩鬢已經(jīng)開始斑白的夫婦像我款款走來,他們是感動中國的人民教師——朱敏才和孫麗娜,我們說感動一個人很容易,感動一些人也不難,可是要感動全中國,甚至是全世界卻是需要巨大的`付出。“感動中國”為他們寫下的頒獎詞是:為霞尚滿天。你們走過半個地球,最終在小山村駐足,你們要開一扇窗,讓孩子們發(fā)現(xiàn)新的世界,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,夕陽最美,晚照情濃,信念比生命還重要。一對兩頰深紅的夫婦閃此刻我的腦海,他們是堅守藏區(qū)12年支教的胡忠、謝曉君夫婦。推選委員于丹說:這兩位教師讓我們明白:人最大的富庶在于愛和信念的堅持,他們用生命提攜了孤兒的成長,在一個物質(zhì)繁盛的時代里,他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛壕駸o敵。

  這是什么?這不正是執(zhí)著堅守,無私奉獻的師德嗎?泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為樹葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。奮戰(zhàn)在教育一線的堅持和信念就是師德。曾幾何時,人們把許多贊美之詞都獻給了教師:是春蠶、是園丁、是蠟燭、是塑造未來的雕塑家、是人類靈魂的工程師、是太陽底下最光輝的職業(yè)。在我看來,教師不僅僅是一門職業(yè),它應(yīng)當(dāng)是一門事業(yè),一門葉的門事業(yè),值得我們用愛和信念澆灌終身。

  教師是一首詩,含蓄但不晦澀,意蘊悠遠;教師是一棵松,正直而不清高,挺拔屹立;教師是一座無字碑,不留文字而韻味長存。教師的高尚品格應(yīng)當(dāng)能撞擊學(xué)生的心靈,使之迸發(fā)出火花,進而燃燒成熊熊火炬,去照亮他們的靈魂。

  不忘初心方得始終,行走在這條光輝的康莊大道上,我們會堅守初心,用愛和職責(zé)來為更多的孩子撐起明天。

師德師風(fēng)演講稿一等獎2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,以及教育戰(zhàn)線的各位同仁們:

  大家上午好!

  今日我演講的題目是《為孩子們做夢》。

  在演講開始之前,我首先想跟大家說下,接下來,我演講的資料,可能會是平淡、瑣碎,甚至是一些形神俱散的話語。那里面沒有感人肺腑的故事,也沒有豪言壯語的誓言;因為我的嗓子沒有磁性不適合煽情,我的文筆,也寫不出流暢華美的詞章,然而我對我從事的事業(yè)的愛卻是深沉的。在教育事業(yè)的美麗海洋中,我只是剛剛來到這個家庭的,最不起眼的一滴泉水。今日,我將以虔誠的心意,說出我內(nèi)心深處,對教育事業(yè)的獨白。

  握一支粉筆,傳孔孟老莊學(xué)問;站三尺講臺,授李杜韓柳詩文。如果說,我們我偉大祖國的教育事業(yè),是那壯闊美麗的大海,而全國各地的教育工作者,就是那無數(shù)的涓涓溪流;正是有了那么多教師不辭辛苦、無怨無悔的默默奉獻,孩子們的笑臉,才像早晨的太陽那樣燦爛。我要感激我所有的教師,是他們的諄諄教誨和辛勤勞動,才讓我成長,才使我有機會站在這個舞臺。

  我是一個喜歡做夢的人。我有許多許多的夢想。

  在閑暇的時候,我寫過一些類似于詩的文字,但我沒能成為詩人;我努力的學(xué)習(xí)過英語,幻想著有一天能遍游世界,但事到如今,我蹩腳的英語,即使真讓我出國,我想我要么是迷路,要么是會餓死在國外。學(xué)生時代的我,也和要好的朋友,學(xué)流浪歌手拿著吉他,在長沙熱鬧的街口唱歌,然而我卻沒有成為歌手;我更喜歡為籃球揮灑汗水,我的身形卻告訴我,我做不了籃球運動員。

  我的這些五花八門的夢想:詩人、旅行家、歌手、籃球運動員、拳擊手、海員等等,通通成了泡影,大家是不是想問我,你難過嗎?你失落嗎?我的`答案是,我從未感到絲毫的失落和難過。

  因為,我此刻是一名教師,一名雖然普通卻承載著許多孩子夢想的教師。以往我為自我做夢,我是歡樂的,此刻,為孩子們做夢,我是幸福的。

  所以我想大聲的告訴全世界,我很幸福。此刻社會衡量一個人成功的標(biāo)尺就是他的收入,從這一點來研究,作為教師的我們往往是兩袖清風(fēng),囊中羞澀。但沒有人能剝奪我們幸福的權(quán)利。大學(xué)畢業(yè)后,我就直接回到了家鄉(xiāng),踏上了三尺講臺,開始了平淡而艱辛的教書育人之旅。有人問我,作為男孩子,應(yīng)當(dāng)出去闖蕩,就這樣呆在一個地方,你甘心嗎?不想有點更大的出息嗎?

  我想,做了一名人民教師,雖不能去體驗外面世界的精彩,卻也少去了許多辛酸和無奈。每年歲末看到朋友、同學(xué)感嘆回家的苦惱時,自我至少能感受一份家的溫馨,這是無法用金錢來衡量的。雖然每一天在家和學(xué)校之間輾轉(zhuǎn),一周或者更久一點才來總場打打籃球,參加培訓(xùn)的時候,才去市里走走;畢業(yè)一年多了,再沒回過省城;大家是否會問:你還夢有顏色,我愿用汗水和著青春釀成油彩,為孩子們的夢增添五彩;如果夢有翅膀,我愿化作輕風(fēng),助孩子們飛翔;如果夢是風(fēng)帆,我愿是那舵手,護送孩子們遠航!我確信,他們當(dāng)中,必須會有詩人、必須會有學(xué)者、必須會有歌手,必須會有拳手…孩子們的夢,就是未來的中國夢!無限可能、無限完美!

  讓我們?yōu)楹⒆拥膲襞,為未來的中國夢加油!多謝大家!我的演講完畢!

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