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幼兒園小班學期班級工作計劃
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編為大家整理的幼兒園小班學期班級工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班學期班級工作計劃1
本學期,我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃,把保育工作做得更科學,更具體,使每個幼兒都有進步,在教學上,認真抓好每各項活動,向活動要質(zhì)量,讓幼兒在“玩中學”,提高幼兒的學習興趣,并進一步加強班級的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。
一、班級情況分析
本學期共有幼兒XX名,男XX名,女XX名,經(jīng)過小班上學期的學習與生活,大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習慣,都有一定的獨立能力和自我服務能力,能主動表達自己的意愿,樂于參加教學活動,對英語、繪畫有很大興趣,動手能力普遍有了很大的提高,繪畫涂色過程中都能獨立完成,會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。
通過上個學期總結(jié),我班還存在問題:
1、安全情況存在隱患,所以這學期本班教師應該繼續(xù)把幼兒安全放到首位,把事故降到最地點,時刻給自己敲警鐘;
2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美,在區(qū)角創(chuàng)設中我們會修改去年的不足,根據(jù)幼兒年齡特點,創(chuàng)設出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。
二、班級管理幼兒園工作是很嚴謹?shù)�,不允許我們有一點點的差錯。
因此,嚴格要求自己是我們最基本的工作要求,認真?zhèn)湔n上課,精心制作教具,把每一節(jié)課當公開課上,確保幼兒獲得更豐富的科學、社會常識,更好的促進幼兒健康茁壯成長。堅持每周定時、隨機開展班級會議,總結(jié)本周的工作與不足,并制定好下周工作計劃,同時做好家長工作,密切家園聯(lián)系,促進家園合作,使家長稱心、放心、開心。只有我們團結(jié)一條心做個有心人,我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意。
三、教育教學活動
認真學習《綱要》,結(jié)合園務計劃,努力提高保教水平,本學期我們將繼續(xù)做好保育工作,提高幼兒自我服務能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法,保證幼兒的安全,在教育方面,我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實際教育教學活動中去,保證每節(jié)課質(zhì)量,從各方面綜合的促進幼兒發(fā)展,根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂蒂英語,我們教師將嚴格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求,英語教師要加大力度對孩子經(jīng)常用英語交流,使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強,通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機會去展示自己,潛移默化地可得這一語言,養(yǎng)成孩子主動聽說英語的好習慣,營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進一步的提高,并把英語課“玩中學,學中玩”的教育模式應用到其他教育教學活動中去。
本學期的幼兒活動比較繁多,所以我們決定提早做準備早打算,不到臨零臨尾抱佛腳,平時嚴加練習,把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來。
四、活動區(qū)創(chuàng)設
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設是幼兒園課程的一部分,在創(chuàng)設幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應使環(huán)境創(chuàng)設的目標與幼兒園教育目標及幼兒年齡特點相一致。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設的不足,覺得本班墻面設計比較出色、有特點,但是活動區(qū)的玩具比較單調(diào),沒有考慮到幼兒年齡特點的.發(fā)展及實際運用,而且沒有利用廢舊物品,我們決定修補活動區(qū)彌補上學期的不足,主要以廢舊物品為主,把廢舊物品利用起來,然后深挖掘,要與日常生活教育教學相互聯(lián)系起來。
五、安全教育
安全是幼兒園的第一生命線,新的學期新的開始,為了使以后的工作順利進行,使幼兒的身心得到更好的發(fā)展,我們將提高幼兒的自我保護能力與消防知識培訓及演示,加強幼兒防火意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上又學會了一樣新的知識,時時提醒自己和他們注意安全。嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數(shù),與交接班教師交代清楚,并加強常規(guī)方面管理做到井然有序,有組織的讓幼兒自覺進行活動,堅持每天對幼兒進行晨檢,對銳器及不安全的物品及時沒收,保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風干凈并做到每日紫外線消毒,保證區(qū)角的安全衛(wèi)生,定期對教玩具清洗消毒,細心觀察幼兒的精神狀態(tài),嚴格管理物品,杜絕吃錯藥的事情發(fā)生,時刻做到“以人為本,安全第一”,把幼兒的安全放到首位,保證幼兒健康成長。
六、家園聯(lián)系
家長工作是我們工作開展的重要一環(huán),本學期我們將應用定期、隨機家訪,電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長了解幼兒在園情況,讓老師了解幼兒在家情況,雙方交流思想,征求建議,每月認真如實的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流。在本班門口設好家園聯(lián)系欄,每周更換家園聯(lián)系欄,隨機與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作,并積極參加幼兒園組織的各項活動。本學期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言,說出自己的教育心得,使家長更多了解我們教師對
幼兒教育、教學,宣傳我園的教育改革和先進教育模式,同與家長的教育思想保持共識。
幼兒園小班學期班級工作計劃2
月份
主要工作
具體內(nèi)容
九月份
幫助幼兒穩(wěn)定情緒,建立積極的、愉快的心情,使他們能很快適應幼兒園的一日生活,并喜歡上幼兒園。與家長共同配合對幼兒進行常規(guī)方面的培養(yǎng)。
1、認識班里的新朋友,熟悉幼兒園的新環(huán)境。
2、每天能主動與老師、其他小朋友打招呼,有禮貌。
3、學會飯前便后洗手,學會使用手帕、餐巾,認真洗手不玩水和肥皂。
4、養(yǎng)成良好的午睡習慣,能安靜入睡。
十月份
能安靜就餐,不隨便講話,能保持桌面的干凈。有良好的衛(wèi)生和學習習慣。
1、愉快、安靜進餐、不灑飯菜、不挑食,不弄臟桌面和衣服。
2、在游戲中不自私,不與人爭搶玩具
3、知道舉手發(fā)言,學會傾聽,別人講話時不隨便說話的好習慣。
十一月份
在操作活動中,學習整理玩具柜,圖書架,知道物歸原處,按順序排放,學會自己的事情自己做,養(yǎng)成收放玩具的好習慣。
1、通過指導學會自己的.事情自己做。
2、知道各種玩具應該擺放在哪里,不亂扔玩具。
3、能自己穿脫衣物,鞋襪,并把它們整齊地擺放到固定的地方。
十二月份
在交往中,能用語言向別人表達自己的意愿,能積極的參與集體的活動,學會與人交往。
1、在游戲中學會謙讓、交往、分享。
2、在游戲中學會與他人合作。
3、養(yǎng)成正確的坐,立,行的姿勢。
一月份
學習做值日生工作,學會分發(fā)餐具碗勺以及其他物品,樂意為大家做事。
1、建立組長、班長制度,鍛煉每位幼兒的動手和管理能力,知道要有責任心。
2、在游戲活動中學會大家分享的精神。
幼兒園小班學期班級工作計劃3
一、班務狀況分析
本期小班工作由我和何潤蘭,周八姐一齊負責,這是我進入幼兒園第二次教小班,很久沒有教小班了開頭還有點不習慣,但在何潤蘭老師和周八姐的幫忙下,我此刻喜愛上教小班了,和教大班不一樣,小班幼兒需要用更多的急躁和關懷去和他們相處。
本學期全班共有幼兒48人,其中男22人,女25人,一位幼兒因身體狀況休學,小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因為孩子年齡小,對于家人的依戀,對于環(huán)境感到生疏,心情很不穩(wěn)定,剛?cè)雸@的第一周內(nèi),班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴峻,如:李金柯、鞠夢真,匡睿涵等依靠性共性強,還影響到其它的孩子,經(jīng)過家園的協(xié)作訓練,此刻初步適應了稚嫩園生活,不再哭鬧。在教員的耐煩勸慰及疏導下,經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的留意力,幫忙孩子感受稚嫩園的歡樂,使之漸漸適應稚嫩園的群眾生活。不一樣孩子的家庭環(huán)境各不相同,因為此刻都是獨生子女,共性珍寶,所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,以自我為中心,不情愿同別人共享。經(jīng)過這段日子的觀看,大部分的幼兒都能做到自我穿鞋子。小便會自我脫褲子,但間或鞋子會穿反。大多幼兒會自我吃飯,小伴侶由于在家凡是大人操辦,所以吃到飯就要大人喂,而且還有偏食的壞毛病
大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕生疏人,有個別幼兒的攻擊性行為較多如:馮鑫琳經(jīng)常欺侮身邊的小伴侶;還有的幼兒不愿意交往,在自由活動中,經(jīng)常一個人坐在座位上,如:高玉琳,性格較內(nèi)向;還有個別幼兒掌握力較差,不聽老師的指令,隨便得很,如鄭雅丹,吳先修,許震峰等。
二、班級工作任務及目標
以幼兒園工作規(guī)程為指針,依據(jù)園務工作方案,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓練及品德訓練,增加幼兒體質(zhì),進展幼兒語言潛力,留意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。
小班幼兒多以嬉戲為主,我們會依據(jù)小班幼兒的特點,逐步開設娃娃家,小醫(yī)院、幼兒園等嬉戲資料。每次嬉戲,依據(jù)幼兒的愛好所在來開設必需的嬉戲主題,并觀看記錄幼兒每一次的嬉戲狀況,以便在下一次對同一主題進行深化。老師透過引導和爭論,結(jié)合參觀活動,共同使嬉戲資料更豐富、更生動,這樣,使幼兒在嬉戲時都能有深厚愛好,不斷提高幼兒嬉戲水平
三、進展目標
依據(jù)小班幼兒的特點,制定如下進展目標:
生活、衛(wèi)生習慣:
1、在成人的幫忙下學會飯前洗手,學會使用手巾、仔細洗手不玩水。
2、會使用小勺吃飯,吃完自我的`一份食物。培育幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,明白飲食和健康的簡潔關系,懂得健康的重要性。
3、寧靜就寢,在成人的幫忙下有次序把鞋子放在固定地方。
4、愛惜五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫忙幼兒持續(xù)儀表干凈。
5、明白不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。
6、建立良好的師生、同伴關系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心,構成平安感、依靠感。
語言:
1、學習能聽別人講話,不任憑插嘴。喜愛與同伴和老師說話,對老師有禮貌。
2、會說一般話。
3、能主動參加聽、說、回答,學習用較為清晰簡潔的語言大膽表達自我的愿望和懇求。
科學:
1、對四周事物有愛好,會用感觀直接感知和觀看四周常見的事物和現(xiàn)象,有初步的思維潛力。
2、喜愛參與數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類
3、學習1、2、3、4等數(shù)字,并理解它們的關系。能手口全都的認讀。
4、熟悉三角形、圓形、正方形
四、建家園聯(lián)系
家長的支持對我們的訓練工作至關重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料,介紹一些育兒的閱歷和一些先進的信息,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長協(xié)作。
2、個別訪談。個別的溝通、談話不僅僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更簡單溝通,更能清楚的了解自我孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。
利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日,較多得與家長用電話聯(lián)系,孩子有特別狀況或?qū)韴@時能準時反映和了解狀況,使孩子、家長感受到老師的關懷。這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順當?shù)亻_展,才能更好的為我們的訓練教學服務。
五、衛(wèi)生保健及平安工作
衛(wèi)生保健
由于幼兒年齡較小,各方面都需要老師的幫忙、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。
首先,我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒,不能強迫進食,造成環(huán)境壓抑。進餐前,老師以親切的口吻,熱忱的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道,其次,培育良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲,促進人體對食物的消化和汲取,從而增進健康。養(yǎng)成吃飯時要寧靜、開心地進餐,細嚼慢咽,學會用筷子、不剩飯菜的習慣。
平安工作
想幼兒平安之所想從保證平安入手
幼兒園的平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安,是我們每一個老師的職責和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長,本學期我們將做到以下幾點:
1、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品,避開幼兒吃錯藥。
2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作。
幼兒園小班學期班級工作計劃4
一、班況分析:
新年過去了,我們迎來了小班的第二學期�,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,會脫穿衣服;在學習、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學目標,促進幼兒的全面發(fā)展。
二、工作計劃:
幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領域課程有機結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,多鼓勵和幫助他們,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適當?shù)闹笇В瑘猿直=探Y(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適當?shù)闹笇Аi_展各類游戲,讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學習常規(guī),喜歡上幼兒園。
三、發(fā)展目標:
(一)健康領域:
1、適應幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學習坐、站、走的正確姿勢。
2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認識五官及主要功能,懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療,懂得健康的重要性。
3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣。
4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。
�。ǘ┱Z言領域:
1、學習注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。
3、學說普通話,學習完整地表達自己的要求。
4、在語言活動中學會大聲表述,在日�;顒又胁唤泻�。
�。ㄈ┥鐣I域:
1、在老師的啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的.幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲,學習分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。
3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。
�。ㄋ模┛茖W領域:
1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學習進一步的分類、比較。
3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。
(五)藝術領域:
1、在成人的引導下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂和觀看美術作品,能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。
3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動,學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4、用正確、自然的聲音唱歌,感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。
四、具體措施:
�。ㄒ唬┙】殿I域:
1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強其體質(zhì)。
2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導幼兒會玩、愛玩。
3、注重平時的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。
4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。
�。ǘ┱Z言領域:
1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導個別幼兒進行一些聽說練習。
2、通過教學活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。
3、各個教學活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。
4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
(三)社會領域:
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,學會幫助成人做一些力所能及的事,學會關心成人。
2、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
�。ㄋ模┛茖W領域:
1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關系。
2、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官,感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。
3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,引導幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。
4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
(五)藝術領域:
1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。
2、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。
3、通過音樂活動,讓幼兒學會用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱。
4、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
五、日常生活:
1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,增強自信心和自尊心。
2、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼兒園,帶領幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。
5、通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。
六、家長工作:
1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達成共識。
2、利用孩子接送的時間,與家長進行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。
3、出好《家長園地》,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等,增強家長的參與意識,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。
幼兒園小班學期班級工作計劃5
一、班況分析
我班現(xiàn)有幼兒27名,其中男生15 名,女生12名。由于每個幼兒都來自不同的家庭,有著不同的生活環(huán)境和不同的性格特征。根據(jù)前段時間家訪及往年寶寶入學基本情況,分析情況如下:由于寶寶們第一次離開家庭,來到新的環(huán)境,來到一個大集體,大部分寶寶膽怯怕生,開學頭幾天,來園時哭喊著,抱著爸爸、媽媽的脖子不愿松手;進餐時不愿意坐下來,哭著要媽媽、要回家,大部分寶寶都要老師、阿姨來喂;大小便時大部分寶寶能主動告訴老師或阿姨,但也都需要老師、阿姨來幫忙;午睡時哭鬧的孩子也比較多,不愿躺下的、要老師拍拍抱抱的、要摟著玩具睡的??看得出現(xiàn)在的寶寶在家里都受到了成人非常細致的照顧,依賴性都比較強。所以寶寶們剛離開家庭,來到幼兒園難免會出現(xiàn)許多的不適應。因此,我們要加倍的給這些寶寶更多的呵護,足夠的愛。從穩(wěn)定情緒,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣入手,使他們能盡快地適應幼兒園生活,為以后的生活、學習打下良好的基礎。
二、班級工作目標
根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求和我班幼兒的實際情況,我們嚴格制定本學期班級工作目標,主要有以下幾個方面:
1、認真貫徹落實本園“創(chuàng)建南京市平安校園”基本要求,把幼兒安全放在第一位,排除活動場地的一切安全隱患,對幼兒進行安全教育,提高幼兒的自我保護意識,避免意外情況的發(fā)生。
2、做好每位幼兒的保育工作,教給幼兒必要的衛(wèi)生保健知識,抓好班級的一日常規(guī),使寶寶逐漸形成良好的生活衛(wèi)生習慣,確保本班順利通過區(qū)兒保所復查。
3、加強幼兒常規(guī)訓練。幼兒進院年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽鈴鼓聲上位,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老
師問早、再見;學習做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑,避免事故的發(fā)生。
4、開展豐富多彩的體育鍛煉活動,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,逐步增強幼兒的體質(zhì)。
5、開展符合小班幼兒年齡特點的主題活動,貼近幼兒生活,老師能根據(jù)幼兒的年齡特點有針對性的組織活動,引導寶寶使用多種幼兒感官探索、操作、體驗活動。
6、根據(jù)小班幼兒的年齡特點,不斷豐富游戲材料,促進幼兒與游戲材料及與同伴的互動,有效的開展豐富多彩的游戲活動。
7、注重與家長的溝通,努力增強班級每一位家長的`家園合作意識,參與班級管理,理解教師工作。
三、具體工作措施
1、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,不斷修正服務態(tài)度,圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質(zhì)量,使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,以誠信換取家長的信任。
2.“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作,與時俱進,積極調(diào)整心態(tài),適應課改帶來的變化,在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機,促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
3、兩位教師在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,團結(jié)協(xié)作。
4、牢固樹立“終身學習”的意識,在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任,積極參加各種研習活動和進修課程,不斷更新知識、更新教育觀念,提高業(yè)務水平和自身的素質(zhì)。
幼兒園小班學期班級工作計劃6
一、班級基本情況
由于小班都是剛?cè)雸@的孩子,離開父母的懷抱,來到老師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒,改變他們的依賴思想.而且小班孩子年齡較小,在吃飯、小便等方面都是我們的重心.其次要用我的愛心、細心、耐心使幼兒能在短時間內(nèi)融入新生活.最后注重孩子身心健康,對每個孩子都要關注,使幼兒能夠健康快樂的成長.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境.
二、總目標:
根據(jù)園務計劃和班級情況,以二期課改的精神為指引,以綱要為指導思想,以園務計劃為工作準則,結(jié)合班級實際情況,認真踏實的做好本學期的各項工作,以創(chuàng)新教育模式為突破口,全面提高保教質(zhì)量,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力,注重智力的開發(fā),促進幼兒身心和諧的發(fā)展,使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高。
三、 主要工作任務及措施
�。ㄒ唬� 優(yōu)化班級環(huán)境,為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。 具體措施:活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實,并與主題活動密切配合,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手、多操作,發(fā)展幼兒的`協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設作品欄,展示幼兒自己的作品,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。
�。ǘ┖侠戆才乓蝗栈顒�,一日活動安排注意動靜搭配,室內(nèi)外平衡。
具體措施:
1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,在時間的分配上做出彈性的安排。
2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動,個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例,給予個別輔導和隨機教育.
�。ㄈ�、加強幼兒常規(guī)習慣的養(yǎng)成教育,為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎。
1、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,使好習慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務。
2、重視幼兒良好學習習慣及幼兒游戲活動和課間活動時規(guī)則意識的培養(yǎng),讓幼兒在自主、自由的游戲活動中習得經(jīng)驗、習得知識和技能,提高幼兒交往的能力、合作能力,讓孩子終身受益、童年生活幸�?鞓贰�
�。ㄋ模�、重視對幼兒的觀察、評價,通過對幼兒的評價,了解教學的重點,從而更有針對性改進教育工作。
具體措施:
1、認真填寫《幼兒成長記錄冊》,體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。
2、重視收集評價幼兒的基本材料,如:通過錄音、相片、作品的方面的材料,對幼兒進行縱向評價,并定期向家長展示,以便家長了解幼兒成長的動向。
3、重視教育評價對教育活動的作用,定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估,以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要,從而提供更加適宜的幫助和指導。
四、安全教育工作:
注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,做好幼兒的保暖工
作,對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動前,著裝是否整齊,鞋帶是否松弛等問題;還要看一看,摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品;不給幼兒玩細小的物品和玩具,防止幼兒把它們?nèi)M嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發(fā)生。
五、 家長工作
1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談,了解其在家情況及家庭環(huán)境,父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,約訪率達到100%以上。
2、 資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、的內(nèi)容,及時展示主題活動情況,幫助家長了解幼兒園的教學情況,向家長推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。
幼兒園小班學期班級工作計劃7
現(xiàn)在父母對于子女的教育越來越重視了,從小就重點抓教育,為了教育好小班的小孩子,讓他們在育兒園學到東西,制定教學工作工作計劃。
一、抓住學生的興趣,掌握學生的愛好
雖然小朋友還小,但是貪玩的性格是與生俱來的,這需要我們?nèi)フ莆�,讓這些興趣愛好成為他們學習的動力對學生是非常有利的,所以在班級里面,不會禁止他們游戲,反而會提供給他們一些好玩的玩具,一點點引導他們讓他們走上正軌,在教學中,我發(fā)現(xiàn)有一些小孩子有一些學習基礎,是家里的.大人教導的,但是更多的是一竅不通,所以利用他們愛玩,好奇的心里去把我住他們的心思,掌握主動,讓他們?nèi)W習,用玩具和游戲等來吸引小朋友學好知識。
二、培養(yǎng)小學生的自主性
雖然小,但是已經(jīng)上學了,就要讓學生們知道禮義廉恥,知道如何去做事,不犯錯,告誡他們不要犯錯,有些事情是需要我們自己去準備去提前安排,比如在工作中,有些學生來上廁所都不會會在教導的時候我告訴他們并且試著讓他們自己來,至少不能讓那個他們一直依賴與父母,養(yǎng)成獨立的習慣對他們的成長是有幫助的,畢竟人總是會成長的,他們還小學什么都快,所以教導他們?nèi)绾巫龊米约旱氖虑檫€是比較簡單的,只是開始的時候比較麻煩只要他們學會并且開始這樣做了之后就不難了,在這個過程中必須要對每一個學生小朋友都做到一點就是要教導他們每一個都會,所以這是一個非常繁瑣的事情,每天都會耳提面命,同時也會師范,告誡他們?nèi)绾稳プ�,吃飯教他們,走路教他們一點點的讓他們成長起來。
三、學習和活動結(jié)合
小班的學生活潑好動是天性,枯燥的學習,很容易讓他們哭泣,我們幼兒園不是要壓制他們的這個性格,而是要讓他們走上正確的道路上來,學習的過程中,煩躁了不想學習了就舉行一些要玩的游戲讓他們通過游戲痛痛快快的玩耍,結(jié)束之后就是學習的時間,這樣勞逸結(jié)合,有助于幼兒快速學習,提高學習效率,但是在這個過程中學生的安全需要做好保障,所以一個小班必須要兩個到是個幼師來帶領幼兒玩游戲,因為他們很容易跌倒,雖然我們地面都是有塑料地毯,能夠減少擦傷,同時還需要照看他們發(fā)生鬧矛盾。
四、教師與家長做好溝通
每一個學生的情況都是不同的,不可能都清楚,所以這就需要我們老師通過與家長了解幼兒的情況,不如一些生活環(huán)境,學習情況,也要反饋幼兒在學校的表現(xiàn),只有家長和老師共同教育,攜手一起才可以把學生教育好,讓幼兒有一個好的開始,小班是啟蒙階段很重要,不能輕視,需要加強做好這方面的教育,做到家校和做,既然要培育好學生就要做到更好。
幼兒園小班學期班級工作計劃8
本學期有36位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的班級工作計劃:
一、班級情況分析及工作重點:
本學期幼兒人數(shù)36人,男孩19名,女孩17名,通過入園后的觀察,部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎,但也有一些幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小,個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強,同伴之間不知道謙讓,團結(jié)友愛。針對以上情況,本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,將主題探究活動與結(jié)構性領域教學有機結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、主要工作任務:
(一)保教工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:
(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學活動。
(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的'生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)認識自己的標記。
(2)學會正確的洗手、漱口方法。
(3)能安靜午睡,不吵醒別人。
(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,能自己吃飯等。
(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法:
(1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務的機會,營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
(2)以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽,在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。
3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中。
(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。
(3)學會用語言表達自己的意愿,能用語言和同伴、老師進行交流。
(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
(5)將玩具歸類收好。
4、開展豐富多彩的節(jié)日活動
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里,除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕,元旦,春節(jié)等習俗活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動。
5、在醫(yī)務人員的指導下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法:
(1)教師要細心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。
(2)照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
(3)氣候多變時,請給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒,并在衣領處標示幼兒的姓名,以便于辨認。
(4)隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),以備換用。衣物及個人物品,請自行攜帶并定期清理。
(二)教育教學工作
1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,精心設計幼兒的一日活動,并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,開展互幫互助活動,引導能力較強的幼兒,并在日常教學中,選擇穿插一些中班的學習內(nèi)容,以增強學習興趣和信心,讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。
2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固。
3、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進幼兒的發(fā)展。
4、利用圖片、故事等形式,對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,熱愛集體,懂得不能為了自己而影響別人。
5、深入實踐園本課程,將主題探究活動與結(jié)構教學結(jié)合進行,從他們的興趣、知識水平入手,鼓勵幼兒積極參加各項活動,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。
6、積極參加教研組活動,吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃,進行階段記錄,反饋,期末做出專題總結(jié)及交流。
(三)家長工作:
在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
(1)期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作。
(2)加強與家長的交流與溝通,以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
(3)按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
(4)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。
(5)做好接送工作。來園和離園時,請家長注意幼兒的安全。
三、每月工作安排:
九月份:
1、做好開學報名收費工作,進行環(huán)境布置。
2、穩(wěn)定幼兒的情緒,加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng)。
3、制定班級學期工作計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。
4、學習徒手操。
5、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)等開展主題活動。
十月份:
1.繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設等有關工作。
2.結(jié)合主題活動內(nèi)容,開展“偉大祖國頌”主題系列教育活動。
3.做好平安學校驗收準備工作,大班幼兒進行安全疏散演練。
4.收集主題活動材料,師生共同布置主題活動墻面,體現(xiàn)動態(tài)的教學過程,做學習的小主人。
5.發(fā)放共育小報、幼兒園家長學校輔導材料、幼兒成長檔案。
十一月份:
1.班級環(huán)境評比活動
2.輔導幼兒參加《早期教育》主題繪畫比賽。
3.組織幼兒秋游活動。
十二月份:
1.做好準備參加園部的“歌唱祖國”表演會。
2.發(fā)放共育小報、幼兒園家長學校輔導材料、幼兒成長檔案。
3.根據(jù)主題活動開展情況,鼓勵幼兒參與主題材料的收集、主題墻面的設計、布置,發(fā)揮幼兒的活動的主體性。
一月份:
1.做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作。
2.寫好幼兒匯報單,對幼兒進行寒假安全教育。
幼兒園小班學期班級工作計劃9
一、班級情況分析:
我班共有幼兒30人,男小朋友13人,女小朋友17人,除一名幼兒外,其他均為獨生子女。其中一半幼兒年齡偏小,而且都是第一次離開家人,因此,入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定,在老師、阿姨的悉心照料下,一段時間后,幼兒都能較好的適應幼兒園的生活了,并且喜歡老師、同伴,喜歡上幼兒園。在與幼兒的接觸中,我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強、而動手能力較差,因此,為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉,鍛煉手指的靈活性,增強幼兒的動手能力和自理能力,我們本學期將開展“生活美勞”課題活動。另外,我班家長中做教師的較多,他們非常注重孩子智力方面的教育,許多幼兒對書籍,認字非常感興趣。因此,我們將發(fā)展幼兒的語言表達能力作為班級的特色,并制定了《多元閱讀》的課題,旨在通過該課題,提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,促進孩子語言表達能力的發(fā)展�,F(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況,并結(jié)合《綱要》的精神,制定計劃如下。
二、教學工作要求
�。ㄒ唬⿲W期總目標
深入貫徹新《綱要》精神,依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細則,結(jié)合本園,本班實際情況,對幼兒進行素質(zhì)教育。實行保教結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育,促進身心和諧發(fā)展,注意集體教育與個別教育相結(jié)合的原則,注重個別差異,促進幼兒在不同基礎上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學習習慣,激發(fā)幼兒對學習的興趣和欲望,發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力,能積極參加多種形式的語言活動,培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣,并用完整的語句連貫地表達自己的見解。
�。ǘ┚唧w要求:
健康教育目標:
1、使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道脫穿衣服的順序;學習保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐、站、行等基本姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。
2、讓幼兒在輕松自然的`氣氛中進餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。
3、使幼兒了解過馬路、坐自行車、玩大型運動器械時要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。
4、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。
5、能指定方向走和跑。
6、能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑。
7、能輕松地雙腳交替跳著走。
8、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。
9、能單手自然將沙包投向前方。
10、能手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。
11、初步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作。
12、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。
13、會玩滑滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械。
14、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,使幼兒愿意參加體育活動。
語言教育目標
1、學會安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。
2、能有興趣地運用各種感官,按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。
3、樂于參加游戲活動,在游戲中大膽地說話。
4、喜歡看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關系。
5、喜歡欣賞文學作品,愿意參加文學活動,對文學作品的語言感興趣。能初步感受文學作品的語言美,知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學作品。
社會教育目標:
1、引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境,認識集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關系,使幼兒逐步適應集體生活。
2、使幼兒保持愉快的情緒,不好哭,不怕生,愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習,培養(yǎng)幼兒獨立能力。
3、引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。
科學教育目標:
1、教幼兒學習按物體的一個特征進行分類。
2、教幼兒學習按物體量(大小、長短)的差異進行4以內(nèi)物體的排序,學習按物體的某一特征進行排序。
3、指導幼兒認識“1”和“許多”及關系。
4、啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量,感知多、少和一樣多。
5、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。
6、導幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質(zhì)的特征,初步了解它們與人、環(huán)境的關系。
7、引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。
藝術教育目標:
1、能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下,能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。
2、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作,學會一些簡單的集體舞,初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。
3、引導幼兒參加繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣,培養(yǎng)他們對繪畫的興趣,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢;引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,掌握其使用方法,養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
4、引導幼兒參加各種手工活動,使他們愿意嘗試多種材料和工具,培養(yǎng)他們對手工活動的興趣;引導幼兒學習用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料;引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法。
5、引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品,培養(yǎng)幼兒對美術欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術欣賞活動,并對美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣。
三、教育手段和具體措施
(一)教學活動
運用直觀,形象的教具,進行深入淺出的教學,為幼兒創(chuàng)設交往的環(huán)境和條件。發(fā)展語言表達能力,豐富幼兒的生活經(jīng)驗。通過多種教學手段,運用參觀、觀察、實驗、探索、討論、游戲等方法,幫助幼兒逐步掌握各領域的基本知識內(nèi)容,注重綜合性,趣味性,活潑性,寓教于生活,從而使幼兒的智能和性能主動的得到發(fā)展。教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活,又要幼兒感興趣的事物,具有一定的挑戰(zhàn)性,有利于幼兒的長遠發(fā)展,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
�。ǘ┉h(huán)境
結(jié)合主題活動,季節(jié)變化,布置環(huán)境,讓幼兒形象的感知、學習、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活,學習。并培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境,講衛(wèi)生的好習慣。
�。ㄈ┯螒�
充分尊重幼兒的游戲意愿,豐富游戲材料、內(nèi)容。在角色游戲中,發(fā)展幼兒的交往能力,提高合作性,增強游戲與游戲之間的聯(lián)系,充分發(fā)揮幼兒的主體作用,讓幼兒保持輕松愉快的情緒。不斷提高游戲質(zhì)量。
�。ㄋ模┘议L工作
1、開辟家長園地,家園碰碰車,家長學校等幫助家長了解幼兒園的各個情況,提高教育的互動性。
2、召開家長會,向家長介紹幼兒園的教育要求,以得到家長的配合。
3、開展“家園同樂迎新親子運動會”,讓家長共同參與活動,充分了解孩子了解幼兒園。
本學期開展的各項活動都將結(jié)合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究。在實際操作中,不斷的調(diào)整,修改,使課題方案不斷的完善。讓幼兒的動手能力和語言表達能力得到全面的提高。
四、主題活動安排:
1、來來來上幼兒園
2、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳
3、彩色世界
4、故事啊故事
5、好吃的食物
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