學(xué)校環(huán)境總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的學(xué)校環(huán)境總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)校環(huán)境總結(jié)1
一、積極開展工作,堅持做到常抓不懈
學(xué)校是傳播文明的場所,是社會的示范窗口。孩子是明天的太陽,校園是太陽升起的地方,優(yōu)雅、整潔的校園及周邊環(huán)境給孩子的影響是直接的、生動的、持久的,對孩子有著潛移默化的作用。我校全面開展了校園及周邊環(huán)境專項檢查、整治,堅持“安全第一,預(yù)防為主”,認(rèn)真執(zhí)行加強校園周邊環(huán)境整治的要求,切實抓好各項制度和創(chuàng)安工作的落實,狠抓領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制,始終把安全工作擺在首要位置,圍繞“責(zé)任、規(guī)范、教育、排查、平安”這些關(guān)鍵詞,做到警鐘長鳴,常抓不懈,嚴(yán)密防范,強化措施,狠抓落實,有效地消除安全隱患,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,有效維護了師生安全和教育教學(xué)活動秩序,促進了學(xué)校的發(fā)展、教師的.提高和學(xué)生的進步,F(xiàn)將主要工作總結(jié)。
二、健全組織機構(gòu),領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格管理有方
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,把全面整治校園環(huán)境列入了學(xué)校工作的重要議事日程,召開專門會議,認(rèn)真研究和制定集中整治實施方案,建立了以校長、黨支部、工會、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊大隊部、團支部、教研組為一體的組織機構(gòu),成立了以校長鐸培為組長,黨支部書記兼副校長蔣太平,副校長兼點校負(fù)責(zé)人鄭興、李大川為副組長,中層干部錢繼光、胡小蓉、鄧顯智、馬萬金、黃孝榮、擺軍、部門負(fù)責(zé)人石永鳳、陳國躍、張培、大隊輔導(dǎo)員張華、王艷、團支部書記江秀坤、各班班主任為成員的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由蔣太平兼任辦公室主任,馬萬金兼任辦公室副主任,負(fù)責(zé)日常工作。做到責(zé)任到人、職責(zé)明確、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理,使工作有布置、有落實、有檢查、有成效。發(fā)放了關(guān)于整治中小學(xué)校周邊環(huán)境的通告,知識手冊等。領(lǐng)導(dǎo)小組成員加強對整治工作的督促檢查,有力地促進了整治工作的順利開展,不定期的對校園周邊及校內(nèi)進行檢查暗訪,鞏固了集中整治的成果。
三、加強輿論宣傳,開展集中整治行動以校園紅領(lǐng)巾
1、“廣播站”和墻報、板報、小報、校園網(wǎng)絡(luò)、班隊會、學(xué)校集會等為窗口,宣傳環(huán)境治理的重要性,養(yǎng)成優(yōu)良教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),堅持每周一總結(jié),發(fā)揚校風(fēng)建設(shè)中新取得的成績,并不斷賦予、充實新的內(nèi)容,宣傳工作深入人心。
2、堅持“以人為本,活動育人,寓教于樂”原則,以團隊活動為主線,貫徹落實校園周邊環(huán)境治理工作。本學(xué)期組織了“告別陋習(xí),樹新風(fēng)”、“我和雷鋒叔叔有個約會”、“祖國發(fā)展我成長”的主題隊會和“愛我校園”、“德孝伴我成長,爭做四好少年”等主題班會,以及“小手拉大手,文明一起走”、“給家長的一封信”、 “文明禮貌用語”、慶!叭斯(jié)”、“五一節(jié)”、“六一節(jié)”等活動,讓學(xué)生在活動中認(rèn)識、理解、參與到校園周邊環(huán)境綜合治理中來,從自我做起,從身邊的一點一滴做起,自覺守紀(jì),文明說話,禮貌待人,不亂扔亂丟,不亂刻亂畫,不亂攀折花草樹木,增強了學(xué)生對校園環(huán)境綠化的保護,增強學(xué)生的自我防范能力,使校園環(huán)境整潔優(yōu)雅,樹木蔥蘢,有效的保護了師生的人身安全,為教書育人提供了好的治安環(huán)境。
學(xué)校環(huán)境總結(jié)2
一、積極開展工作,堅持做到常抓不懈
學(xué)校是傳播文明的場所,是社會的示范窗口。孩子是明天的太陽,校園是太陽升起的地方,優(yōu)雅、整潔的校園及周邊環(huán)境給孩子的影響是直接的、生動的、持久的,對孩子有著潛移默化的作用。我校全面開展了校園及周邊環(huán)境專項檢查、整治,堅持“安全第一,預(yù)防為主”,認(rèn)真執(zhí)行加強校園周邊環(huán)境整治的要求,切實抓好各項制度和創(chuàng)安工作的落實,狠抓領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制,始終把安全工作擺在首要位置,圍繞“責(zé)任、規(guī)范、教育、排查、平安”這些關(guān)鍵詞,做到警鐘長鳴,常抓不懈,嚴(yán)密防范,強化措施,狠抓落實,有效地消除安全隱患,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,有效維護了師生安全和教育教學(xué)活動秩序,促進了學(xué)校的發(fā)展、教師的提高和學(xué)生的進步。現(xiàn)將主要工作總結(jié)。
二、健全組織機構(gòu),領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格管理有方
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,把全面整治校園環(huán)境列入了學(xué)校工作的重要議事日程,召開專門會議,認(rèn)真研究和制定集中整治實施方案,建立了以校長、黨支部、工會、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊大隊部、團支部、教研組為一體的組織機構(gòu),成立了以校長鐸培為組長,黨支部書記兼副校長蔣太平,副校長兼點校負(fù)責(zé)人鄭興、李大川為副組長,中層干部錢繼光、胡小蓉、鄧顯智、馬萬金、黃孝榮、擺軍、部門負(fù)責(zé)人石永鳳、陳國躍、張培、大隊輔導(dǎo)員張華、王艷、團支部書記江秀坤、各班班主任為成員的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由蔣太平兼任辦公室主任,馬萬金兼任辦公室副主任,負(fù)責(zé)日常工作。做到責(zé)任到人、職責(zé)明確、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理,使工作有布置、有落實、有檢查、有成效。發(fā)放了關(guān)于整治中小學(xué)校周邊環(huán)境的通告,知識手冊等。領(lǐng)導(dǎo)小組成員加強對整治工作的督促檢查,有力地促進了整治工作的順利開展,不定期的對校園周邊及校內(nèi)進行檢查暗訪,鞏固了集中整治的成果。
三、加強輿論宣傳,開展集中整治行動以校園紅領(lǐng)巾“廣播站”和墻報、板報、小報、校園網(wǎng)絡(luò)、班隊會、學(xué)校集會等為窗口,宣傳環(huán)境治理的重要性,養(yǎng)成優(yōu)良教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),堅持每周一總結(jié),發(fā)揚校風(fēng)建設(shè)中新取得的成績,并不斷賦予、充實新的內(nèi)容,宣傳工作深入人心。
2、堅持“以人為本,活動育人,寓教于樂”原則,以團隊活動為主線,貫徹落實校園周邊環(huán)境治理工作。本學(xué)期組織了“告別陋習(xí),樹新風(fēng)”、“我和雷鋒叔叔有個約會”、“祖國發(fā)展我成長”的主題隊會和“愛我校園”、“德孝伴我成長,爭做四好少年”等主題班會,以及“小手拉大手,文明一起走”、“給家長的一封信”、 “文明禮貌用語”、慶!叭斯(jié)”、“五一節(jié)”、“六一節(jié)”等活動,讓學(xué)生在活動中認(rèn)識、理解、參與到校園周邊環(huán)境綜合治理中來,從自我做起,從身邊的一點一滴做起,自覺守紀(jì),文明說話,禮貌待人,不亂扔亂丟,不亂刻亂畫,不亂攀折花草樹木,增強了學(xué)生對校園環(huán)境綠化的保護,增強學(xué)生的自我防范能力,使校園環(huán)境整潔優(yōu)雅,樹木蔥蘢,有效的保護了師生的人身安全,為教書育人提供了好的治安環(huán)境。
3、家庭是一座天然學(xué)校,父母是孩子首任教師,孩子的身心能否健康成長離不開家長和學(xué)校的教育,為和家長密切配合,共同教育好孩子,形成教育合力,本學(xué)期我校組織了兩次學(xué)生家長會,告訴家長學(xué)校的作息時間、規(guī)章制度、教育孩子的要求、安全等工作,并向家長宣傳學(xué)習(xí)了《未成年人保護法》和《小學(xué)生意外傷害事故處理辦法》等,讓家長了解孩子,提高家長進行家庭教育的科學(xué)性、自覺性,促進家庭與學(xué)校的主動配合。
4、圍繞中心,綜合治理
(1)整治了學(xué)校周邊治安秩序及文化環(huán)境。
。2)整治了學(xué)校周邊的交通秩序。
。3)加強了學(xué)校的住校生安全管理。
。4)保障了學(xué)校的飲食、飲用水衛(wèi)生安全。
(5)全面排查和深入整改了學(xué)校及周邊建筑設(shè)施安全隱患。
四、加強環(huán)境治理,認(rèn)真抓好“五個創(chuàng)建”
1、創(chuàng)建潔凈衛(wèi)生校園。做好師生個人衛(wèi)生和校園公共場所及設(shè)施衛(wèi)生,徹底治理臟、亂、差現(xiàn)象,徹底治理“亂扔垃圾、亂丟煙頭、亂吐口痰”三亂現(xiàn)象。個人衛(wèi)生做到“七勤”,即勤洗臉、勤洗頭、勤洗手、勤洗腳、勤洗澡、勤洗衣被、勤擦洗用具;公共衛(wèi)生做到“七無”,即無垃圾、無塵、無污水積水、無痰跡、無蛛網(wǎng)、無異味、無四害。重點加強對食堂、學(xué)生宿舍、廁所的衛(wèi)生管理,做到學(xué)生食堂環(huán)境整潔衛(wèi)生、生產(chǎn)加工流程規(guī)范有序,學(xué)生宿舍干凈明亮,物品擺放整齊,廁所干凈衛(wèi)生無異味。
2、創(chuàng)建整齊規(guī)范校園。以整治“五亂”為重點,杜絕垃圾亂扔、廣告亂貼、攤點亂擺、車輛亂停、工地亂象等現(xiàn)象;從教師辦公室、多功能室、音樂室、美術(shù)室、會議室、教室里學(xué)生的課桌椅、寄宿部床鋪、生活用品擺放整齊規(guī)范做起,做到學(xué)校有制度,師生有行動。
3、創(chuàng)建綠化、美化校園。各點校根據(jù)實際,制定綠化美化計劃,加大園林綠化投入,提高綠化專業(yè)水平和綠化檔次,使學(xué);A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園綠化美化一步到位,成為理想的工作、學(xué)習(xí)、休息場所。
4、創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園。學(xué)校指導(dǎo)師生樹立節(jié)約觀念,養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣;要推廣節(jié)能技術(shù),進行節(jié)能改造,加強節(jié)約管理,降低能源、資源消耗;增強環(huán)保意識,使用環(huán)保材料,減少污物排放,降低環(huán)境污染,凈化學(xué)習(xí)、生活空間,新建的本部,大量使用玻璃采光節(jié)能、采用竹子環(huán)?胺Qxx首屈一指的建筑典范。
5、創(chuàng)建文明和諧校園。學(xué)校切實加強法制宣傳,普及法律常識,健全安全管理制度,完善安全應(yīng)急預(yù)案,開展防災(zāi)救災(zāi)自救疏散演練,建立教育風(fēng)險管理服務(wù)保障體系。進一步倡導(dǎo)“八榮八恥”、“五講四美三熱愛”,嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和日常行為規(guī)范,樹立文明新風(fēng),增強國家觀念、道德觀念、法制觀念和文明、環(huán)境意識;堅持以人為本,以師生滿意為目標(biāo),成功創(chuàng)建xx市、四川省依法治校示范學(xué)校,構(gòu)建平安和諧校園。
五、彰顯辦學(xué)特色,突出校園文化建設(shè)
1、學(xué)校進一步地提煉、總結(jié)本校的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色、校風(fēng)和校訓(xùn),并以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)和展示,對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為,對外彰顯學(xué)校的教育品質(zhì)。
2、在學(xué)校的醒目位置設(shè)置學(xué)校的公示欄、宣傳欄等,向師生及社會廣泛宣傳公民道德規(guī)范、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、素質(zhì)教育理論、課程改革知識、小學(xué)生日常行為規(guī)范及學(xué)校其他規(guī)章制度等。
3、根據(jù)學(xué)校的整體布局和功能區(qū)的.劃分,規(guī)范辦公室、班級、功能室的標(biāo)牌及標(biāo)識,對辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、寄宿生生活區(qū)等分別設(shè)置醒目而又主旨鮮明的標(biāo)語以及指引、警示、激勵等凸顯人性化,突出對學(xué)生關(guān)愛的內(nèi)容。
4、加強班級文化、寢室文化建設(shè)。采取師生共同商議的方式,形成相應(yīng)規(guī)章制度,使室內(nèi)外物品放置整齊,學(xué)習(xí)生活用品擺放有序,有各自的文化特色。
5、承擔(dān)旌陽區(qū)校園文化教學(xué)研討會。把民族文化教育滲透到教育教學(xué)活動之中。用優(yōu)秀的精神文化引導(dǎo)人,用科學(xué)的制度文化激勵人,用高尚的行為文化塑造人,用優(yōu)美的環(huán)境文化陶冶人。要以校園文化為突破口,彰顯學(xué)校的辦學(xué)理念,提升學(xué)校的辦學(xué)水平。
六、創(chuàng)新活動載體,營造和諧校園環(huán)境
1、(2月1日—4月2日):開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理專題教育活動。各點校都充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,并通過標(biāo)語、宣傳欄、校報、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、文藝表演、團隊活動、主題班會、知識競賽等方式,積極組織城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的相關(guān)內(nèi)容進入教材和課堂,融入學(xué)生日常生活,做到環(huán)境治理工作處處有教育,人人都銘記,時刻都參與,蔚然成風(fēng)的良好局面正在形成。
2、(4月6日—5月31日):開展“三個告別”活動。各點校通過各種方式,引導(dǎo)學(xué)生從我做起,從現(xiàn)在做起,認(rèn)真開展“我和陋習(xí)說再見”主題活動,向臟、亂、差告別,向陋習(xí)告別,向不文明衛(wèi)生的行為習(xí)慣告別,做文明學(xué)生和文明使者。
3、(2月1日—6月30日):開展“我為校園美容”、“我為校園添綠蔭”活動。組織教師、學(xué)生獻花捐花綠化、美化辦公室、教室和校園。經(jīng)常在校園內(nèi)開展環(huán)境衛(wèi)生治理,清理積存垃圾,清除衛(wèi)生死角,清洗墻面污漬,使校園地面干凈,墻體整潔。
4、(7月—9月):開展“小手拉大手、文明一起走”活動。積極組織學(xué)生向社會發(fā)放城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理倡議書和宣傳單;以“講文明、愛衛(wèi)生”為題,組織學(xué)生寫家信,帶動家長及家庭成員積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理,有效提高知曉率和參與率,達到教育一個孩子,帶動一個家庭,影響一個社區(qū),推動整個社會的目的。
5、(9月1日—9月30日):開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學(xué)!敝R競賽、征文比賽、演講會、文藝演出等,通過各項活動積極評選“環(huán)境小衛(wèi)士”、“文明宣講員”等,以宣傳新經(jīng)驗,表彰好典型,積極發(fā)揮榜樣的輻射、影響和帶動作用。
6、(10月1日—xx年1月)開展社會公益活動。再次開展“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”、“我和雷鋒叔叔有個約會”、“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”、“爭當(dāng)環(huán)保勸導(dǎo)員”等活動,組織學(xué)生走出校園,深入陽安居委會、桂花街居委會、正陽街居委會、八一居委會等社區(qū)開展衛(wèi)生大掃除、義務(wù)植樹、幫助孤寡老人等活動。
七、嚴(yán)格考核評估,確保活動取得實效
加大考核力度和資料信息報送。各點校都深入貫徹落實城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學(xué)!被顒邮痉秳(chuàng)建會議精神,扎實開展示范創(chuàng)建活動,評選表彰了一批優(yōu)秀班級、優(yōu)秀教師等,并計入績效考核;學(xué)校并把此項工作開展情況納入教師績效考核。
八、堅持立足長遠,形成治理長效機制
城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工程是一項長期的系統(tǒng)工程,非一朝一夕之功,需要堅持。學(xué)校立足長遠,統(tǒng)籌規(guī)劃,出實招,求實效。一是明確責(zé)任,層層簽訂責(zé)任書、層層落實責(zé)任,層層狠抓落實。二是注重師生文明衛(wèi)生素質(zhì)的培養(yǎng),培養(yǎng)良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣等。并將此次活動中方針、要求和具體措施,寫入了學(xué)校的辦學(xué)規(guī)程,使城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作在我校實現(xiàn)了經(jīng);⒅贫然、規(guī)范化。最終達到我校的凈化、美化,促進我校和諧校園的發(fā)展。
千里之行,始于足下。衛(wèi)生校園的創(chuàng)設(shè),和諧校園的養(yǎng)成,文明校園實現(xiàn)需要全體師生的共同努力,并持之以恒,方可得其美艷色彩之一斑。我們將滿懷必勝的信念,懷揣美好未來的憧憬,求真務(wù)實,踏實奮進,縱是“路漫漫其修遠兮”,也必將為此“上下而求索”,取得校園環(huán)境綜合治理工程在我校更大、更輝煌的勝利,祝愿校園的明天像大海的浪花一樣絢麗多姿。