【精選】實施方案4篇

　　為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的實施方案4篇，希望能夠幫助到大家。

實施方案 篇1

各鎮(zhèn)、街道、園區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務中心、殘聯：

　　根據*衛(wèi)婦基(20xx)6號文《關于印發(fā)“**市郊區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務中心及服務點(中心村衛(wèi)生室)建設標準”的通知》精神和市殘康辦的工作要求，為進一步做好我區(qū)殘疾人社區(qū)康復工作，不斷滿足殘疾人群體得到就近就便的康復需求，早日

　　實現殘疾人“人人享有康復服務”目標。特制定本實施方案：

　　一、目標任務

　　建立完善社會化的殘疾人康復工作體系，力爭20xx年使有康復需求的殘疾人100得到康復服務，20xx年實現殘疾人“人人享有康復服務”。

　　二、基本原則

　　社區(qū)康復工作以滿足殘疾人基本康復需求為出發(fā)點，以康復機構為指導，社區(qū)為依托，殘疾人家庭為基礎，廣泛開展各種覆蓋面廣、時效性強、殘疾人迫切需求的康復服務。

　　三、服務形式

　　殘疾人社區(qū)康復服務主要有六個方面內容：一是康復醫(yī)療服務、二是訓練指導服務、三是心理疏導服務、四是知識普及服務、五是用品用具服務、六是咨詢轉介服務。

　　四、服務對象

　　具有本區(qū)戶籍的.各類殘障人。

　　五、組織管理

　　按照《***市區(qū)域衛(wèi)生規(guī)范三年行動計劃(**年-**年)》的要求，本區(qū)應在三年內完成全部鎮(zhèn)、街道、園區(qū)衛(wèi)生院達市級社區(qū)衛(wèi)生服務組織標準建設。各鎮(zhèn)、街道、園區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務中心和殘聯應結合此項工作的開展將殘疾人社區(qū)康復工作納入到社區(qū)衛(wèi)生服務工作之中。

　　在推進殘疾人社區(qū)康復工作中，各鎮(zhèn)、街道、園區(qū)殘聯和社區(qū)衛(wèi)生服務中心(衛(wèi)生院)不僅要明確分工、各負其職，而且要密切配合、形成合力、共同推進、抓出實效。

　　社區(qū)衛(wèi)生服務中心應配備相應的康復醫(yī)生進行康復服務和技術指導，殘聯應做好社區(qū)康復工作的組織協(xié)調和檢查督促工作，并依托社區(qū)殘疾人協(xié)會做好康復需求調查工作，同時根據需求在康復器材、業(yè)務經費等方面給予一定的補助和配置。

　　六、康復站(點)建設標準

　　1、殘疾人康復站(點)建設時，應在社區(qū)衛(wèi)生服務中心康復室處設置醒目銘牌，名稱為“某某鎮(zhèn)(街道)殘疾人康復站”或“某某村(居委會)殘疾人康復點”殘疾人康復站站長由各鎮(zhèn)、街道、園區(qū)殘聯干部擔任，社區(qū)衛(wèi)生服務中心有關人員參與康復站工作。

　　2、各鎮(zhèn)、街道、園區(qū)殘聯和社區(qū)衛(wèi)生服務中心結合當地實際情況，制定本社區(qū)殘疾人康復站(點)的康復服務內容、工作職責、工作制度、服務公約，并在康復站(點)內公布。

　　3、開展康復醫(yī)生培訓，提高康復從業(yè)人員的業(yè)務水平。社區(qū)衛(wèi)生服務中心有1-2名經培訓合格持證上崗的兼職康復醫(yī)生；各村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生服務站有1-2名經培訓考核合格的兼職康復醫(yī)生。

　　4、社區(qū)殘疾人康復站的康復用房原則上不少于30-50平方米，購置康復器材不少于10件(套)。殘疾人康復點康復用房原則上不少于20-30平方米，購置康復器材不少于5件(套)。

　　5、各鎮(zhèn)、街道、園區(qū)殘聯及康復站(點)要做好本轄區(qū)殘疾人調查摸底建檔立卡工作，分三個年齡段0-7歲、8-14歲、15歲以上，摸清底數，填寫《康復需求登記表》；對在殘疾人康復站(點)中得到康復訓練的重點康復對象(三癱一截)，必須建立并填寫康復訓練檔案；對在殘疾人康復站(點)得到康復服務的殘障人，必須填寫《康復服務記錄表》。同時，做好新發(fā)生殘障人的康復需求登記工作。

　　6、各基層殘疾人康復站每年5月31日、10月31日前將《殘疾人康復服務匯總表》、《殘疾人康復訓練登記表》，11月15日前將重點康復對象(三癱一截)的康復訓練檔案報區(qū)殘聯****科。

　　七、考核評估

　　殘疾人康復服務考核標準

　　1、康復需求數應達到持證殘疾人數的60，但康復需求人員可以是有康復需求的殘障人。

　　2、康復服務率應達到康復需求數的100。

　　3、康復站、康復點各類資料必須齊全，服務內容真實。

　　區(qū)殘聯、區(qū)衛(wèi)生局將共同制定考核標準，每年年終對殘疾人康復站(點)進行目標考核，并根據考核情況給予適當獎勵。

　　八、經費投入標準

　　為保證工作的開展，市殘康辦按建成一個殘疾人康復站投入1萬元，建立一個殘疾人康復點投入2千元的標準下撥經費。區(qū)殘聯將按照1：1標準匹配經費，此項經費原則上用于殘疾人康復站(點)的康復器材配備。

　　九、申報方法

　　按“建成一個、申報一個”的原則，各鎮(zhèn)、街道、園區(qū)根據殘疾人康復站(點)建設標準的要求，建成一個中心康復站、2-3個康復點后向區(qū)殘聯和區(qū)衛(wèi)生局申報。由市、區(qū)殘康辦考核后，下撥給基層殘聯建站(點)經費。

　　各鎮(zhèn)、街道、園區(qū)殘聯要以殘疾人“人人享有康復服務”的工作要求，不斷開拓創(chuàng)新，貼近殘疾人需求，讓殘疾人能得到就近就便的康復訓練服務，為殘疾人康復地回歸社會、融入社會創(chuàng)造有利的條件。

　　《關于進一步加強殘疾人社區(qū)康復工作的實施方案》來源于文秘公文網網，歡迎閱讀關于進一步加強殘疾人社區(qū)康復工作的實施方案。

實施方案 篇2

　　在學院領導的親切關懷下，在有關部門的大力支持下，XXXXX系全體教師本著艱苦創(chuàng)業(yè)、不等不靠，一天都不耽誤，一切工作往前趕的精神，在積極做好新系建設各項工作的同時，根據學院“十五”發(fā)展規(guī)劃的總體要求，經全體老師認真討論研究，確立了XXXXX系建立以后的主要工作思路、基本目標和實施方案。

　　主要工作思路（三項基本建設）：在現有的基礎上，大力加強師資隊伍建設，積極推進專業(yè)與學科建設，努力進行經濟管理類課程建設。

　　基本目標（一個核心目標）：在現有專業(yè)的基礎上，盡快設立新的專業(yè)或專業(yè)方向。

　　實施方案：確立重點，分工負責，責任到人，總體推進。

　　一、集中力量做好上新專業(yè)的各項準備工作

　　成立XXXXX系不是目的，只有強抓機遇發(fā)展新的“三產”類專業(yè)，才能在日益激烈的教育市場競爭中爭取主動、獲得生機，才能使商貿管理系發(fā)展、壯大。因此，上專業(yè)是商貿管理系的核心目標和首要任務。在專業(yè)調研和學科建設的基礎上，力爭在200X年招前增設2至3個新的專業(yè)或專業(yè)方向。

　　為確保這一目標的實現，本學期擬集中進行相關專業(yè)的調研、論證，提出新設專業(yè)的專業(yè)特色、培養(yǎng)目標、實訓要求、課程體系等，為新專業(yè)的開辦做好必要的前期準備。

　　二、加強師資隊伍建設、學科專業(yè)建設、主干課程建設

　　1、師資隊伍建設

　　師資隊伍是XXXXX系發(fā)展中薄弱的環(huán)節(jié)，急需充實。力爭在一年內為信息管理教研室充實2-3名師資。同時，根據專業(yè)發(fā)展方向盡快制定出師資需求計劃和現有教師的專業(yè)進修培養(yǎng)計劃，爭取在不太長的時間內使師資力量有一個明顯的改觀。此外，從現在開始，積極利用各種線索建立特聘教師人才庫。

　　2、學科與專業(yè)建設

　　從XXXXX系的學科類型和專業(yè)發(fā)展來看，經濟學、管理學應該成為今后專業(yè)建設的重點。結合目前情況，今年下半年重點做好以下工作：

　　n XX商務專業(yè)的實訓設計、專家隊伍、實踐基地等。

　　n XXX專業(yè)的課程體系及內容、專家隊伍、實踐基地等。

　　n 新設專業(yè)的專項調研。

　　n 完成經濟管理類專業(yè)資料室建設的前期調研及初創(chuàng)工作。

　　3、主干課程建設

　　課程建設作為教學研究的重要內容，包括教材建設、核心課程建設、實訓教學建設。根據現有條件和可能，本年內重點做好兩項工作：

　　n 作為經濟管理教研室教學改革的重點，努力進行經濟管理類課程建設，并以此作為該教研室的主干課程（具體課程待定）。

　　n 在原有的基礎上，對XX商務實訓課程的內容設計及訓練目的進行調研并提出初步實施（此為全國各高校電子商務的瓶頸）。

　　三、積極做好各項日常教學、行政管理工作

　　1、組織教師面向全院、全系師生開展系列經濟、金融專題講座，開拓學生視野。

　　2、建立系領導、教研室主任定期聽課制度和優(yōu)秀課觀摩制度，不斷提高我系教師課堂教學質量。

　　3、堅持每周開展教研活動，組織教師不斷探索教學實踐，深入教學研究。

　　4、通過定期召開學生座談會、課堂問卷調查、教師互評等方式完成期中教學檢查工作。

　　5、嚴格審批任課教師調、倒課申請，確保教學秩序穩(wěn)定有序。

　　6、完成學生自修考試、大學英語、計算機等級考試、期末考試的報名組織安排工作。

　　7、完成200X級XX專業(yè)學年論文的指導、評閱工作。

　　8、配合學院教考分離分離工作，確定一門教考分離專業(yè)課考試科目。

　　9、規(guī)范系級檔案建設，建立規(guī)章制度，明確崗位職責。

　　10、做好對內、對外宣傳工作，對內以學院信息為窗口，對外建XXXXX系網頁，提高系知名度。

　　11、成立XXXXX系分會，創(chuàng)造性開展工會活動，豐富教師文娛生活，提升集體凝聚力。

　　12、樹立安全意識，積極做好防火、防盜、防水安全保衛(wèi)工作。

　　四、加強思想建設，組織教師和學生豐富多彩地開展好各項工作

　　1、組織全體教職工和學生學習黨的有關文件，強化艱苦創(chuàng)業(yè)意識教育，積極開展各項工作，以實際行動迎接黨的`十六大的召開。

　　2、深入學生的生活中，了解他們的思想動態(tài)，發(fā)現并培養(yǎng)苗子，在低年級學生中積極發(fā)展黨員。

　　3、加強班主任工作，建立班主任例會制度，每學期至少要召開兩次班主任工作會議。

　　4、加強班風建設，強化學生的組織紀律性，同時，開展互幫互學及課外興趣小組活動，營造一個良好的學習氛圍 。

　　5、結合學生的興趣，開展各類文娛、體育等課外活動，豐富他們的業(yè)余生活。

　　6、通過加強教育，強化學生交通、治安、消防等方面的安全意識。同時采取相關措施，確保學生的人身安全。

　　近期工作計劃小陳老師工作室原創(chuàng)

　　1、組建學生黨支部、系學生會，加強系級學生管理。

　　2、嚴格組織，精心準備，切實作好200X級XX商務學生住宿的搬遷工作。同時，密切關注學生的思想動態(tài)，強化安全管理，確保學生的人身安全。

　　3、作好200X級新生入學前的各項準備工作，迎接新生入學，組織迎新晚會。

　　4、開展新生入學教育，作好開學上課前的各項準備工作，確保新生能夠按時上課。

　　5、做好黨建工作評估的各項準備工作，以飽滿的熱情迎接我院黨建評估。

實施方案 篇3

　　有效設計主題班會活動方案，是成功舉辦班會活動的前提。那是怎樣設計主題班會活動方案呢?

　　1、題材的選取。

　　班會課內容要針對本班的實際情況、學生的年齡和心理特點選取內容及設計形式，及時規(guī)范學生行為，及時捕捉班級的亮點及學生的閃光點，適時適度地進行教育，樹立典型并發(fā)揮其輻射帶動作用。如：初中學生由童稚走向成熟過程。每人都有成長的煩惱，而且有著較為深刻的社會文化背景，社會對學生的誘惑力遠遠大于學校，但是學校和班集體是學生心靈成長的大本營和避風港，作為班主任，要善于捕捉學生微妙變化的信號，并以此為教育的基本素材，利用班會課陣地，切實做好教育引導工作。

　　2、對象的分類。

　　在班會課的準備過程中，對于“優(yōu)秀生”，不能因其成績好或聽話而一味溺愛，以偏蓋全，也要關注其心理健康，尤其需要培養(yǎng)心理承受力，在活動中克服自我中心；對于“一般生”，我們應更多表現出認可和賞識，多肯定他們的長處和閃光點；倒是班級中的“隱患區(qū)”更需要關受，哪怕他們擺出自詡不凡或者是麻木不仁的譜，但他們的心理還是敏感的、自卑的，易產生對立情緒，班主任應借助班會活動，讓他們和班級同學多溝通，老師在旁邊多愛護、多指點、多鼓勵，使他們“親其師而信其道”，然后再通過活動春風化雨，潤物細聲，使學生受到感染和熏陶。

　　3、教育目標的確立。

　　緊扣德育大綱中的相應年級要求，從學生發(fā)展實際出發(fā)，結合時代發(fā)展特點，目標適切、明確，觀點正確，主題突出。相對于以傳授人類歷史文化精華這種間接經驗為主的學科課程來說班會活動所占的比例雖小，但它卻是絕對不能缺少的。否則，單一的學科課程會使學生的學習與現實嚴重脫節(jié)，不利于學科知識在實踐中獲得運用、驗證和創(chuàng)新的機會，而最為根本的，則是違反了馬克思主義所揭示的活動是人存在與發(fā)展的根本方式這一人的本質屬性，從而也就違反了有關人的全面發(fā)展的一般規(guī)律。

　　既然班會課被正式納入了課程體系，它同學科課程之間的關系就應當是相輔相成的，在地位上、價值上，不應有主次之分、輕重之分，它們各有側重地作用于學生發(fā)展的不同方面，實現學生素質的全面提高。班會課的目標主要在于使學生的主體意識、行為能力、情感態(tài)度得到全面發(fā)展，并且，它往往不以某一門學科知識為中心，而是強調學科間的相互聯系及知識的綜合運用。

　　4、教育內容的制定。

　　1)思想教育。這是班會的主要內容，即使在進行其它方面教育時，也要貫穿思想教育的要求。

　　2)時事形勢教育

　　3)節(jié)假日傳統(tǒng)教育。

　　4)文學、美術、音樂、影視作品的介紹、欣賞和評析。

　　5)歷史、體育、衛(wèi)生等各種知識的介紹，或推薦、評價有關書籍。

　　6)處理班務工作和組織班級活動。如編排座位，選舉干部，討論和制訂班級公約，為春游、秋游、運動會、節(jié)日慶祝等活動作動員或小結等等。

　　7)就班級中的傾向性問題進行講評。

　　8)現代科技教育

　　5、主題班會活動的形式

　　班會活動不拘形式，一切服從教育內容及教育目的，并盡可能為學生所樂于接受。

　　班會的常見形式：

　　1)專題討論會。即讓學生就某一認識不清的問題，或發(fā)生于社會、社會學校中的事件展開討論，達到明辨是非的目的。

　　2)報告會。即聘請社會上各行各業(yè)的專家、英雄模范人物或學生家長等到來作報告。

　　3)演講會。事前應確定一個專題，讓學生作好準備。會上可由一人或幾入主講，也可自由上臺。

　　4)茶話會。一種輕松、愉快的談心形式，是在師生情感交融的親切氣氛中進行的。一般以在傳統(tǒng)紀念日

　　和節(jié)假日期間進行為宜。

　　5)故事會。教師、學生或外單位人均可擔任故事員，可一人單獨講，也可幾人輪流講，可進行故事欣賞，也可搞競賽。

　　6)文藝表演會。

　　通過文藝表演達到教育目的的一種班會形式，會前根據教育要求，讓學生編排節(jié)目，也可請外單位或文藝團體表演出。

　　7)游戲活動。一種寓教于樂的班會形式。

　　8)參觀訪問。是運用社會力量對學生進行教育的一種生動有效的班會活動形式。

　　9)主題會。即圍繞某一教育主題，在學生充分準備的基礎上，采用上述一種或幾種形式進行的綜合性班會。一般用于總結某一教育階段的工作。

　　6、主題班會活動設計的具體要求。

　　首先班會活動設計應做到“五要”。班會活動方案一般由活動目標、重點、時間、內容、步驟、措施五個部分構成。1．活動重點要突出。只有確定了活動的重點，才能在實踐活動中抓住主要矛盾。2．活動時間要把握。要根據活動的類型、活動的內容規(guī)劃好活動時間。3．活動內容要選擇。選擇活動內容要有利于對學生進行思想品德教育；要生動有趣；要堅持實踐性原則，可操作性強；要適應社會發(fā)展的.要求；適應學生的年齡特征；適合當地的環(huán)境條件和師資水平；符合認識規(guī)律，遵循循序漸進原則。4．活動步驟要清晰，整個活動過程包括哪幾個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)中有哪些操作要點都要交代清楚。5．活動措施要得力。其次，主題活動要體現五美：①立意美。次主題班會的成功，主題立意應該新穎、鮮明、生動、具有時代精神。讓學生一看主題就會明了要談什么問題，而且富有美感，只有這樣，才能使主題班會具有較強的感召力，凝聚力。②內容美。主題班會要真正實現對學生的教育，必須將其主題立意具體化，變?yōu)閷崒嵲谠诿赖膬热�，因此，選擇材料務必真實、典型、生動形象，不能干癟無趣，要符合學生的年齡特征和心理水平，要具有說服力和感染力。②形式美。主題班會的內容是要通過具體的形式表現出來的。所以說，正確地選擇和精心地設計主題班會的形式是非常重要的。主題班會的形式一般指主題班會的表現形式，包括活動、編排、人員調配、會場布置、氣氛和節(jié)奏等。主題班會要形式美，就是指主題班會的形式應該新穎、活潑、豐富多彩。在一次主題班會中可以采用講演、朗頌、歌舞、小品、采訪、報告、座談、匯報、辯論、競賽等多種形式中的一種或幾種。④趣味美：趣味是學生接受教育的動力。所以主題班會一定要開得生動活潑，富有濃厚的趣味美。通過濃厚的趣味性，來激發(fā)學生參加主題班會的主動性和積極性。例如，召開“從小培養(yǎng)自我服務能力”的主題班會，可設計一些競賽項目和實際操作項目，像摘菜、做飯、炒菜、洗衣服等。⑥教育美。要真正發(fā)揮主題班會的教育作用，切忌把主題班會開成“檢討會”、 “批評會”。要巧妙地設計主題班會的活動內容，使學生在活動中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進德、智、體全面發(fā)展。例如， “過生日”已成為學生的“熱點”。家里大擺酒席，學生“收”、 “送”禮物的不良風氣一再蔓延。抓住這個“熱點”可精心設計、安排“生日演講”主題班會，過集體生日，讓同學們把自做的手工藝品，自編的賀詞、歌曲獻給過生日的同學，還可讓學生發(fā)掘過生日同學的優(yōu)點。這樣既實現了學生過生

實施方案 篇4

　　為了全面貫徹落實全縣農村義務教育階段學生營養(yǎng)改善計劃，規(guī)范學生早餐計劃實施與管理，依據《禮縣教育局農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃實施細則》和《禮縣教育局農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃食品安全管理細則》，結合我校實際，特制定本細則。

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導思想，堅持以人為本，和諧發(fā)展，把促進學生健康成長作為教育工作的出發(fā)點和落腳點。切實改善學生的營養(yǎng)狀況，增強學生體質，促進學校后勤管理水平的提升，努力實現學校教育又好又快發(fā)展。

　　二、工作運行機制

　　（一）、領導機構及職責

　　學校成立實施農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃工作領導小組。人員組成如下：

　　組長：宋 瑋

　　副組長：王利鋒

　　下設辦公室：

　　主任：陳正紅

　　成員：崔永康 王富花 茍愛平 劉愛英 趙旺平 蓋衛(wèi)軍 范永強 王 波（錄柳教學點）王漢云（佐家教學點）

　　同時學校成立家長委員會，對學生營養(yǎng)早餐計劃的實施進行全程跟蹤、督查，確保蛋奶工程落到實處。家長委員會成員組成如下：

　　蓋鳳羽 劉明明 王建功 楊福榮 馬小云

　　組長職責：

　　1、負責“蛋奶工程”全盤工作。

　　2、對教師、學生作好宣傳教育

　　副組長職責：

　　1、協(xié)助校長做好“營養(yǎng)早餐計劃”工作，負責聯系蛋奶接收工作和相關資料的整理。

　　2、負責各部門之間的協(xié)調聯系，對出現的問題及時請示匯報，將學區(qū)及上級部門的要求及時安排到位。

　　3、負責“營養(yǎng)早餐計劃”的衛(wèi)生管理及安全工作。

　　辦公室主任職責：

　　1、協(xié)助校長做好“營養(yǎng)早餐計劃”工作，認真摸底、了解，統(tǒng)計確定享受蛋奶的學生名單。

　　2、對煮熟的蛋和溫熱的奶負責驗收、分發(fā)，確保煮、溫的質量過關；做好蛋奶的取樣、留樣工作。

　　3、認真審核好付款憑證、附件、發(fā)放蛋奶的圖片資料。

　　4、做好項目實施情況收集，建立健全實施項目檔案。

　　5、按月總結上報項目實施情況。按時申報項目資金，確保工程資金到位（到賬戶）。

　　6、掌握營養(yǎng)早餐計劃實施動態(tài)，及時上報相關材料。

　　班主任職責：

　　1、做好對學生的宣傳教育工作，加強食品安全宣傳教育，培養(yǎng)學生對安全隱患食品的自查甄別能力，做好衛(wèi)生健康教育工作。

　　2、指導學生科學食用，發(fā)放前要給學生講飲食衛(wèi)生知識，防止因食用雞蛋引發(fā)不安全事件。

　　3、認真摸底、了解，確定享受學生名單。

　　4、每天按時發(fā)放蛋奶，督促學生飲食學生奶和雞蛋，并將學生奶袋和蛋殼放在指定位置，及時清除，保持教室衛(wèi)生清潔。

　　5、認真做好其他相關工作。

　　（二）辦餐方式

　　學校暫時采取托餐方式，認真篩選、綜合評價，經家長委員會同意，確定由學校委托具有從事餐飲經驗的'廚師張小紅，按學校要求每天按時送到學校營養(yǎng)辦公室，由營養(yǎng)辦主任驗收后再讓班主任領取分發(fā)給各班學生。

　　（三）、實施時間

　　從蛋奶供應到位第二天起實施。

　　（四）、發(fā)放要求

　　1、發(fā)放是采取早餐的形式供給學生食用，每生每天一個雞蛋，一袋牛奶，加供饅頭、花卷、餅子、蛋糕等食品，每天對蛋奶的發(fā)放造冊登記，每月進行匯集。

　　2、每天早自習下后，由副組長、辦公室主任將煮熟的蛋和熱好的奶饅頭或花卷等按在校實到人數如數發(fā)放給各班班主任，再由班主任及時發(fā)放給學生，供學生食用。

　　（五）、責任追究

　　因學校管理不善或各種失職，造成食品安全事故或嚴重后果的，由學校校長承擔第一責任，凡因向學校配送不符合國家衛(wèi)生安全和質量安全標準的食品企業(yè)或個人，由相關部門依照法律法規(guī)進行嚴肅處理。

　　（七）、安全防范

　　學校要強化食品衛(wèi)生安全意識，樹立安全第一的思想，建立健全學校安全防范和事故處理機制，包括日常的安全防范措施、應急預案等。

　　（八）、應急措施

　　一旦發(fā)生較嚴重的蛋、奶食品衛(wèi)生安全事故，嚴格按照學校安全事故應急預案進行處置。