活動計劃模板匯總十篇
日子如同白駒過隙,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!此時此刻我們需要開始做一個計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編精心整理的活動計劃10篇,歡迎大家分享。
活動計劃 篇1
活動名稱:
美麗的公園
活動地點:
迎澤公園
活動時間:
20xx—x—x,早晨9:00出發(fā)。
活動目標(biāo):
1、感受春天的變化,了解周圍環(huán)境的變化。
2、體驗合作游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
幼兒了解春游的`準(zhǔn)備、接送車5輛。
活動過程:
一、準(zhǔn)備活動
1、幼兒收拾自己的物品,做好春游準(zhǔn)備。
2、談話活動,了解春游注意的事項。
二、基本活動
1、組織幼兒觀察春天的主要特征。引導(dǎo)幼兒說出天氣變暖和了,人們的衣著也穿得變少了,草也長出來了,各種各樣的花也開了。
2、組織幼兒做游戲。教師講解游戲的方法,知道游戲規(guī)則。幼兒開展游戲活動。
3、幼兒自由組合進(jìn)行會餐活動。
三、社會實踐活動
1、乘車到迎澤公園。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識春天的主要特征。
3、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
4、幼兒自由組合進(jìn)行活動。
四、延伸活動
主題繪畫“快樂的春游”
活動計劃 篇2
根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于深入開展學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案演練工作的要求,我校就做 好“應(yīng)急演練”有關(guān)工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
加強(qiáng)學(xué)校安全工作力度,強(qiáng)化學(xué)生安全教育,提高學(xué)生應(yīng)急應(yīng)變能力和自救 自護(hù)、安全撤離的能力,保證學(xué)校平安校園工程的實施,確保學(xué)生遇到重大突出 事件能有效地、安全的撤離。
二、演練要求和工作分工
1、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任會議,周密布暑演練的各項工作和各個環(huán)節(jié)。
2、對參加演練的負(fù)責(zé)人員提出明確要求,明確分工,責(zé)任到人,負(fù)責(zé)到底。
3、學(xué)校分管校長具體負(fù)責(zé),政教處配合落實。
4、全體人員提高安全意識,聽從學(xué)校統(tǒng)一指揮。
5、年級組長調(diào)度本年級各班撤離順序,安排任課教師定崗維護(hù)安全秩序, 保證學(xué)生安全撤離。
6、政教處制訂演練方案,制訂評估標(biāo)準(zhǔn),組建評委,拿出評估成績,納入 班級量化評估考核。
7、班級做好演練前的安全常識教育,讓學(xué)生懂得演練的意義,了解演練中 的.注意事項和應(yīng)采取的保護(hù)措施。
8、各班主任演練后做好活動記錄,上交政教處,搞好班級總結(jié),保證安全 教育。
三、具體演練方案
(一)學(xué)校防范火災(zāi)事件的應(yīng)急預(yù)案的演練計劃
1 演練時間:20xx年 9 月下旬
2 實施地點:本校內(nèi)
3.參加人員:組長:嚴(yán)永生校長 副組長:朱士明 組員:楊廣新 吳紅艷 謝玉娥 劉瓊瓊 謝長林 謝玉林 廖文恒 各班 班主任 攝影:陳運里
4.演習(xí)內(nèi)容:教學(xué)樓因電路漏電導(dǎo)致火災(zāi)(或者其它突發(fā)事故如地震)時 人員緊急疏散,迅速撤離現(xiàn)場,并快速到達(dá)安全地帶,傷員簡單救治。
5 準(zhǔn)備工作:
。1)召開有關(guān)部門人員會議,明確演練的目的,意義,明確 分工,,細(xì)化演練計劃。
。2)明確演練的具體時間。
。3)與派出所聯(lián)系,請他 們派人參加。
(二)傳染性疾病應(yīng)急處理預(yù)案的演練計劃
1 演練時間:20xx 年 10 月下旬,具體時間另行通知。
2 實施地點:本校內(nèi)
3 參加人員:組長:嚴(yán)永生校長 副組長:朱士明 組員: 楊廣新 吳紅艷 謝玉娥 劉瓊瓊 謝長林 謝玉林 廖文恒 各班 班主任 攝影:陳運里
4:演習(xí)內(nèi)容:發(fā)生傳染病后,學(xué)校迅速啟動應(yīng)急預(yù)案,及時配合有關(guān)部門, 處理傳染疾病,防止事態(tài)的擴(kuò)大。
5:準(zhǔn)備工作:
。1)召開有關(guān)人員會議,明確演練的目的和意義,明確分工,對計劃實施細(xì)化。
。2)做好演練前的一些物質(zhì)準(zhǔn)備工作。
。3)明確演練的具體 時間。
。4)與區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所和區(qū)疾控中心取得聯(lián)系。
(三)學(xué)生食物中毒事故的預(yù)案演練計劃
1 演練時間:20xx 年 11 月下旬,具體時間另行通知。
2 實施地點:本校內(nèi)
3:參加人員:組長:嚴(yán)永生校長 副組長:朱士明 組員:楊廣新 吳紅艷 謝玉娥 劉瓊瓊 謝長林 謝玉林 廖文恒 各班 班主任 攝影:陳運里
4:演習(xí)內(nèi)容:發(fā)生食物中毒后,學(xué)校迅速啟動應(yīng)急預(yù)案,及時處理學(xué)生食 物中毒事故,防止事態(tài)的擴(kuò)大,保障師生的健康安全。
5:準(zhǔn)備工作:
(1)召開有關(guān)人員會議,明確演練的目的和意義,明確分工, 對計劃實施細(xì)化。
。2)做好演練前的一些物質(zhì)準(zhǔn)備工作。
。3)明確演練的具體 時間。
。4)與區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所和區(qū)疾控中心取得聯(lián)系
活動計劃 篇3
本學(xué)期美術(shù)社團(tuán)以學(xué)校的工作計劃為依據(jù),按照學(xué)生的特長出發(fā),重點培訓(xùn)繪畫的尖子生。在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本,著重發(fā)展個性特長。
一、定期組織學(xué)生進(jìn)行繪畫訓(xùn)練
為了陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的課外文化活動,引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期每周組織社團(tuán)學(xué)生在美術(shù)室訓(xùn)練,國學(xué)之工筆花鳥畫內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識技能訓(xùn)練。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下國畫水平有了進(jìn)一步的提高。
二、培養(yǎng)學(xué)生的對美術(shù)的興趣
參加繪畫社的同學(xué)都有這么一個感受:以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),在社團(tuán)繪畫卻不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),他們能夠自覺完成并可以互相交流評價探討各自的畫作及所學(xué)習(xí)到的知識。在學(xué)習(xí)中更加深了對繪畫的興趣,對國畫的熱愛與了解。
三、采取各種方式表優(yōu)促劣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性,在學(xué)校的各種活動中我們充分進(jìn)行書畫作品展示,并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的繪畫比賽,讓學(xué)生同其他繪畫愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚和獎勵,達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練,知
識技能有了進(jìn)一步地提高。一份付出一份收獲,許多學(xué)生的作品在比賽中得到了好成績。
四、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
在教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的`層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),加深對文化和歷史的認(rèn)識,加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神,鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。
五、豐富學(xué)生的課余生活
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足,在下學(xué)期的工作中,我們將繼續(xù)努力,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提爭取更大的成績。
活動計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想:
為全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,使學(xué)生的德、智、體得到發(fā)展,使學(xué)生的智力、體力得到充分的自由的`發(fā)揮,并根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的情況,特制定跳繩小組活動計劃。
二、活動目標(biāo)
通過一定的培養(yǎng),使學(xué)生更好的了解跳繩這項活動,能更好的熱愛這項活動,使得跳的次數(shù)達(dá)到要求,并能增強(qiáng)其它活動興趣,最后達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)身心發(fā)展的目標(biāo)。
三、活動措施
1、訓(xùn)練要求
、俦仨殗(yán)格遵守時間和訓(xùn)練內(nèi)容。
、诮處熽P(guān)注全體學(xué)生的訓(xùn)練。
③教師應(yīng)進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練,及時總結(jié)并做好記錄。④訓(xùn)練中注意安全,積極預(yù)防運動損傷的發(fā)生。
2、訓(xùn)練時間安排
每周周二、周四的下午二節(jié)課課外活動時間
3、場地器材安排
訓(xùn)練場地定在學(xué)校東面籃球場上。
器材方面:短繩盡量動員學(xué)生自備,長繩2根由學(xué)校統(tǒng)一準(zhǔn)備。
四、內(nèi)容安排周次內(nèi)容練習(xí)方法建議
1單跳
①四列橫隊、每人一根,以單繩飛跳為主。
②正面接力、跑跳形式進(jìn)行。
2單腳跳
、偎牧袡M隊、每人一根,左、右
腳互換跳若干
②以組為單位、比賽進(jìn)行。
3交叉跳
①四列橫隊、單繩跳熱身。
、谔鴨卫K、雙手交叉跳、飛跳、反跳若干組。
4花式跳
、偬鴨卫K的基礎(chǔ)上,加入單腳
跳。
②分組比賽。
5花式跳
①單繩反跳。
、趩文_跳基礎(chǔ)上加入交叉跳。
6雙人跳
、賰扇艘唤M,一人帶一個,雙腳
單跳。
、谂浜夏、比賽。
7雙人跳
、賳文_跳熱身。
②兩人一組同上。
8綁跳
繩一頭綁腳上、做單腳跳。
9雙人
綁跳
、賰扇艘唤M同上。
、诹硪蝗搜匾慌浴㈦p人一起腳。
10雙跳
①單繩跳熱身。②雙飛跳
11單雙
飛跳
、賳翁鵁嵘。
、趩翁鴷r穿插雙跳。
12跳長繩
穿八字
、俜秩舾山M,10人一組。
、诖┌俗痔L繩。
13跳長繩
穿八字
①分若干組,10人一組。
、诖┌俗痔L繩。一個接一個跳。
14跳長繩
穿插跳
、俜秩舾山M,20人一組。
、谙嗷ッ鎸γ娲┎逄,一個接一個。
15跳長繩
穿插跳
同上
16集體
跳繩
分若干組,八人一組,兩人搖繩六人在里面一起跳。
活動計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
為營造良好的校園文化氣氛,豐富學(xué)生的.業(yè)余文化生活,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采,增強(qiáng)學(xué)生之間的交流,提高學(xué)生英語口語能力和綜合素質(zhì),培養(yǎng)有理想、有氣質(zhì)、有口才的新時代大學(xué)生。
二、參賽對象:全院大專班學(xué)生。
三、比賽內(nèi)容:比賽分即興演講與回答問題。即興演講每人3-4分鐘,回答問題2分鐘。即興演講題目由大賽組委在學(xué)院決賽前十五天公布(專業(yè)組八道題,非專業(yè)組五道題)。
四、比賽形式:比賽分英語專業(yè)組和非英語專業(yè)組;比賽分為系初賽、系復(fù)賽、院決賽三個階段。
五、比賽時間:
1、各系初賽分別于10月27、28、29日舉行。
2、各系復(fù)賽于11月10日舉行。
3、學(xué)院決賽于11月25日晚7點舉行。
六、比賽地點:系初賽、復(fù)賽均安排在206多媒體教室舉行,學(xué)院決賽在大學(xué)生活動中心三樓舉行。
七、參賽人數(shù):英語專業(yè)組8人,非英語專業(yè)組8人。
八、獎項設(shè)置:
非專業(yè)組:
一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎2名。
專業(yè)組:
一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎2名。
最佳風(fēng)采獎、最佳口才獎、最高人氣獎各一名。
九、舉辦單位:
主辦單位:人文與藝術(shù)系、院學(xué)工處、團(tuán)委、教務(wù)處
承辦單位:院團(tuán)學(xué)會學(xué)習(xí)部及系學(xué)習(xí)部
三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院“祖國之聲”杯
第二屆英語口語大賽組委會
活動計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,教研活動繼續(xù)以課程改革為依托,進(jìn)一步深化校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程開發(fā),努力提高教師專業(yè)化水平。以人為本,堅守全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)觀、質(zhì)量觀和管理理念。創(chuàng)造性地開展工作,努力使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、主要任務(wù)
1、認(rèn)真開展新課程教科研活動。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以課堂教改為重點,組織教師進(jìn)一步解讀新課程,實踐新課程。
2、認(rèn)真落實區(qū)教育局精神,組織教師理論學(xué)習(xí)。進(jìn)一步完善教師學(xué)習(xí)制度。
3、完善各項管理制度,規(guī)范教研活動;繼續(xù)以信息卡為紐帶,加強(qiáng)校本教研的力度。
4、組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本科研。
5、以國培項目為抓手,全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)技能。組織全體教師,積極開展國培項目七個專題學(xué)習(xí)的研討,在研討中展示自我,取長補(bǔ)短。
6、進(jìn)一步規(guī)范課題研究制度,根據(jù)實施方案要求,重新調(diào)整子課題。各課題組結(jié)合各自課題,列出具體實施計劃,包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目標(biāo)達(dá)成情況等。
7、提煉、推薦教師文章發(fā)表。
三、主要工作措施
。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師隊伍素質(zhì)
1、組織教師參加各級教研部門組織的學(xué)習(xí),及時掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果,掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。
2、營造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師堅持一周一次業(yè)務(wù)講座,鼓勵教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)密切相關(guān)的理論知識,寫好學(xué)習(xí)筆記,用新的理念指導(dǎo)、約束自己的工作行為。學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不少于5000字。
3、每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做到:勤聽課、勤研課、勤評課、勤反思;每周進(jìn)行一次教研活動;每次教研活動提出一個教學(xué)上的問題,并有解決問題的相應(yīng)辦法;每一課都有自己的教學(xué)反思;每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要深入課堂進(jìn)行隨堂聽課,并對授課教師提出指導(dǎo)性建議,通過互相聽評課提高課堂教學(xué)效率,達(dá)到共同進(jìn)步。
。ǘ╅_展豐富的教研活動,夯實校本研究。
加強(qiáng)校本教學(xué)研究,繼續(xù)以信息卡為紐帶開展教研活動,做到定時間,定地點,定內(nèi)容,定計劃,保證教研的`實效性,增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識。以教研組為龍頭,提高教研實效性,本學(xué)期以教學(xué)質(zhì)量為重點,在教學(xué)有效性行為上下力氣,建立以“個人反思,同伴互助,專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,以教學(xué)反思,交流研討,結(jié)對幫扶,專題講座,聽課、評課、課改沙龍等形式的校本教研制度,加強(qiáng)教學(xué)的開放,教學(xué)新秀的獻(xiàn)課、教學(xué)案例的評選交流,創(chuàng)設(shè)有利于教師教學(xué)研究的機(jī)制。積極開展網(wǎng)絡(luò)教研,為教師間的資源共享努力搭建平臺。通過聯(lián)片教研達(dá)到兄弟校間的共同提高。以課堂教學(xué)為主陣地,規(guī)范、導(dǎo)引教學(xué)研究。以教研室舉行的三優(yōu)評選為契機(jī),促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,提高教學(xué)設(shè)計能力,最大能力提升教學(xué)效益。以課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為抓手,全面評價教師課堂教學(xué),落實教師課堂教學(xué)水平等次的評估。本學(xué)期開展課堂教學(xué)大比武活動:中高段語文完整課例的教學(xué),低段語文拼音課、識字課教學(xué);中高段數(shù)學(xué)“用數(shù)學(xué)”的教學(xué)研究,低段“計算算理”的教學(xué),重點是計算能力及思維能力的培養(yǎng);英語、科學(xué)、社會以學(xué)科進(jìn)行教學(xué)研究,如:如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,如何拓寬學(xué)生知識面,激活思維能力,提高記憶力等。
。ㄈ、密切聯(lián)系教學(xué)實踐,加強(qiáng)科研工作。
1、加強(qiáng)對課題的指導(dǎo),深入課題及年級組,了解課題的進(jìn)展情況,協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。
2、規(guī)范課題研究制度,按照實施方案的要求,重新調(diào)整各個子課題的進(jìn)程。各課題組要結(jié)合各自課題,列出本學(xué)期的具體實施計劃,包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目標(biāo)達(dá)成情況等。
3、通過課堂教學(xué)的研究,把教科研有機(jī)地結(jié)合起來。每位教師在自己的教學(xué)實踐中,要緊緊圍繞相關(guān)課題,進(jìn)行探索、總結(jié),在各自的教學(xué)中要有所研究,有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,使教師既能在課題研究中有所成績,又能在教學(xué)活動中嶄露頭角。
4、改革教科研學(xué)習(xí)的方式,變單純的學(xué)專著,學(xué)理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。
5、認(rèn)真組織實驗階段性驗收,并及時總結(jié)。
四、逐月活動安排(略)
活動計劃 篇7
根據(jù)全國校園足球辦和校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于開展校園足球活動工作計劃和實施要求,結(jié)合我校的實際情況和教學(xué)要求,制定我校開展校園足球工作計劃:
一、指導(dǎo)思想
1、以積極引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生參與足球活動的積極性為目的;
2、以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、團(tuán)隊體育精神為宗旨;
3、打造校園足球文化,發(fā)展后備足球人才。
二、工作方針
教育局支持、領(lǐng)導(dǎo)重視、班主任和體育組配合,學(xué)校出臺配套性政策,充分利用資源優(yōu)勢,搞好校園足球活動。
三、成立校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:xxx
副組長:xxx
組 員:xxx
四、活動內(nèi)容和職責(zé)分工
1、校內(nèi)足球聯(lián)賽;時間:9月-10月份(xxx負(fù)責(zé))
2、校際聯(lián)賽;每周五下午16:00(xxx負(fù)責(zé))
3、學(xué)校代表隊訓(xùn)練:每周一、六、日;(xxx負(fù)責(zé))
4、學(xué)校足球日:每周三下午16:00—18:00全校學(xué)生參與。(xxx負(fù)責(zé))
5、體育課中開展足球活動。
五、要求:
1、認(rèn)真負(fù)責(zé),搞好各項足球活動。
2、注意安全,防止意外事故;
3、選拔足球苗子,有針對性訓(xùn)練;
4、在校內(nèi)宣傳足球活動的`開展;
六、費用
1、一部分由學(xué)校支出、另一部分向西安市校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組申請;
2、積極與企業(yè)、社團(tuán)共建。
七、獎勵
1、獲得名次的班級;(前三名)
2、最佳射手;(一名)
活動計劃 篇8
策劃意義:
三年年前我們相聚在廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場發(fā)與營銷101班,三年后的今天我們將離開這里,我們離畢業(yè)日子不遠(yuǎn)了,指手話別,各奔東西。一切似乎都預(yù)想到,一切走的太過無奈!
三年就這么過去!似乎又回到起點,突然覺得三年的同學(xué),身邊的朋友,比想象中要可愛的多!三年中我們這個班集體在老師的帶領(lǐng)下取得優(yōu)秀的成績,三年后今天我們這個優(yōu)秀集體走向社會,各自獨立面對生活。
如今不論我們是否能應(yīng)對生活,都要一起被社會收割了?v使我們有千般的不舍,萬般的無奈,縱使我再怎么痛苦流涕。我們還是要說再見,在彌漫了離開感傷的盛夏六月里,我們要離開學(xué)院,離開三年的同學(xué)和老師,離開我們?nèi)甑氖矣,離開三年的好朋友,離開我們四年的老師,離開我們的校園,不管怎樣我們能相聚到這里就是我們的緣分,不管怎樣我們在這里度過了青春,不管怎樣我們在這里同時學(xué)習(xí)生活過,今天我們的聚餐意味著我們的大學(xué)生生活結(jié)束,在聚會上向和我們?nèi)晖粋教室學(xué)習(xí)生活的同學(xué)用最堅實的語言,最鄭重的承諾說句再見、珍重。
1、經(jīng)費來源及管理:
經(jīng)費來源全體聚會同學(xué)每人預(yù)收50元(到時候根據(jù)地點),經(jīng)費管理由全部班干部及參與籌劃同學(xué),集體進(jìn)行聚餐結(jié)賬(費用收取AA制)。
參加人員:市營101班全體人員和老師
2、思想?yún)R報專題活動地點:聚會放柳州沙塘鎮(zhèn)內(nèi),具體地點大家商議后再定
3、活動時間:預(yù)定在6.18——19那天,時間大家商議后再定。
4、活動細(xì)則:1、班干部進(jìn)行宣傳和組織大家收取活動經(jīng)費,經(jīng)費安全管理,長退少補(bǔ)
5、我們要提前出發(fā)到活動地點,按時參加
6、活動期間,班干部和團(tuán)干部負(fù)責(zé)好同學(xué)的安全,大家也要注意安全
7、最好去活動地點以宿舍為單位參加活動,互相照顧
8、活動經(jīng)費核算由班級班干部及部分籌劃同學(xué)擔(dān)任
9、大家按時參加活動,活動結(jié)束按時返校
10、活動開展:由班干部組織,班級同學(xué)參與。
11、班干部宣傳,進(jìn)行經(jīng)費預(yù)收、同學(xué)進(jìn)行配合
12、安全、文明的開展聚餐活動
13、勤儉節(jié)約,快樂、陽光舉辦聚餐活動
結(jié)束語:
今天,只是畢業(yè),我們之間的師生情意、同學(xué)友愛將伴隨著時間的推移不斷升級。在即將踏上新的人生旅途的時候,我們所有人都將記。簺]有大海的壯美,可以有小溪的娟秀,沒有高山的巍峨,可以有山路的曲折,沒有激昂的樂章,可以有抒情的小調(diào)。在以后漫長的'人生旅程中,找到自己的方向,做個最好的自我!這樣的人生也美麗!
祝愿母校再展宏圖,發(fā)達(dá)興旺!祝愿恩師工作順利,桃李芬芳!祝同學(xué)事業(yè)順利,友誼地久天長!
期待大家參與給大學(xué)生活一個圓滿結(jié)束!
注:臨近畢業(yè)大家的凝聚力是最高峰的時候,加上是血氣方剛的青年,如果再喝上兩杯酒,沖動的情緒肯定急劇膨脹,此時若遇到不順心的事容易沖動處理。所以特此聲明,聚餐活動網(wǎng)大家自尊自愛。工作不足一年的依麗是我們的老讀者,因找工作不如意,她平時也不少給珠珠來電話。依麗是個“哈日族”,所以一直尋尋覓覓地想去日企工作。國慶長假后第一個上班日,依麗打來電話說,她接到了一家日企的面試通知,有點緊張,想了解一下去日企面試的ABC。
珠珠覺得面試前應(yīng)該是有些準(zhǔn)備的,包括公司的規(guī)模、近期的發(fā)展?fàn)顩r以及企業(yè)文化的特點等等,這些情況都需要依麗自己去查一些資料。所以,珠珠的建議也只能泛泛而論。
珠珠有個朋友在日企工作了八年了,他說,同美企老板相比,日企老板比較有拼搏精神,加班到十一二點是常有的事,所以他也希望員工同樣勤奮、有奉獻(xiàn)精神,絕不斤斤計較;另外,日企喜歡把工作進(jìn)程、目標(biāo)安排得細(xì)致周到,然后按部就班,不喜歡標(biāo)新立異的行為。
有一點很重要,日企特別注意形象,通常他們對員工的個人儀表要求嚴(yán)格,所以參加面試時,男士最好全套西服領(lǐng)帶,顏色以穩(wěn)重為好,皮鞋要光亮;女士則穿斯文的套裙,化淡妝。也就是說像依麗那種從襄陽路淘來的衣物未必合適。T恤、牛仔褲和性感的打扮更不合時宜。
另外,面試時態(tài)度盡量謙恭,坐姿端正,細(xì)心聆聽考官的每句話。資料要備齊,最好用潔白的A4紙打印好,給面試官留下井井有條的好印象。通常,在日企面試時會有這樣的問題:
1、你愿意加班或經(jīng)常出差嗎?
面對這樣的問題,你最好回答:只要公司有需要,我會義不容辭,這是作為員工的一種責(zé)任。這樣會讓面試官覺得你對待工作比較認(rèn)真。
2、你為何要辭去現(xiàn)在的職位?
這個問題其實是對員工心態(tài)的一種測試,日本老板喜歡踏實而滿足現(xiàn)狀的員工,不要讓面試官覺得你心氣很高,把以前或現(xiàn)在的職位當(dāng)作跳板。所以,你可以這樣回答:因為學(xué)非所用,怕專業(yè)知識荒廢。一旦找到學(xué)以致用的工作,我會全力以赴地投入工作。
3、你結(jié)婚了嗎?
日企老板在選擇女職員時,喜歡未婚的。像依麗恰好是未婚,除如實作答外,最好還加一條補(bǔ)充說明:我現(xiàn)在還年輕,目前只想一心工作,等事業(yè)有基礎(chǔ)后再考慮結(jié)婚事宜。
4、你是否渴望短期內(nèi)就能獲得晉升?
日企奉行“論資排輩”,大多數(shù)人都是慢慢地從“小媳婦”熬成“婆婆”,50歲的課長大有人在,所以急于出人頭地并無好處。所以,你在回答時可以說:我希望能為公司作出貢獻(xiàn),并會向更高職位不懈努力。
活動計劃 篇9
特色建設(shè)是幼兒園發(fā)展的生命力。針對我園目前特色發(fā)展的現(xiàn)狀,我們既要對已有的特色項目加以鞏固、調(diào)整,不斷豐滿;又要站在新的發(fā)展角度,規(guī)劃新思路,謀求新發(fā)展。以下是我不成熟的想法,請批評指正:
1、我們幼兒園的保健室發(fā)揮作用不大,由于醫(yī)院是每年給孩子查體一次,除此之外,保健室可為幼兒每學(xué)期體檢一次(身高、體重、視力),各級部、各班老師組織記錄并以表格的形式反饋給家長,讓家長及時了解孩子常規(guī)身體成長情況。
2、《幼兒園一日活動細(xì)則》希望老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、熟記,園里出題考試。
3、有可能的話,我希望我們能在操場增設(shè)國旗場地、每周一統(tǒng)一升國旗、由中大班孩子輪流擔(dān)任升旗手、護(hù)旗手,并且安排一名幼兒,國旗下講話。從小接受愛國教育。
4、結(jié)合重大節(jié)日、大型活動,抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件,主題活動,開展多種形式的教育教學(xué)活動,豐富和拓展幼兒的視野。
5、我們幼兒園區(qū)域是薄弱環(huán)節(jié),希望通過區(qū)域活動評比,把各班的區(qū)域充實起來(特別是區(qū)域材料、班級特色區(qū)域)創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點,結(jié)合主題活動,考慮區(qū)域的劃分、材料投放的多樣性及層次性,深入開展區(qū)域活動。通過教師的適時介入指導(dǎo)及有效評價,促使班級區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動向高一層次邁進(jìn)。
6、對教師提出不同層次備課要求,提高教師備課質(zhì)量。手寫教案教師將在活動中所表達(dá)的語言以書面的形式書寫出來,要求教師設(shè)計不同的教學(xué)方法,從各個角度提升幼兒能力為基準(zhǔn)。組織新老教師共同討論、交流學(xué)習(xí)等形式,提高教師的教學(xué)活動設(shè)計、組織能力。
7、課程教研:首先,抓實家常課。要切實關(guān)注兩個細(xì)節(jié):一是課前準(zhǔn)備。包括備課的到位、課前準(zhǔn)備工作的到位、集體備課的落實等,幼兒的課前知識準(zhǔn)備的到位等;二是活動過程。包括教師的教學(xué)儀態(tài)、提問表述的有效性、活動環(huán)境的提供、活動氛圍的創(chuàng)設(shè)、目標(biāo)完成的達(dá)成度、孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動性等,切實保障每一個活動的有效性。
其次,抓實研討活動。開展“磨課“式教研,磨課是選擇相同的教學(xué)內(nèi)容,讓不同的老師進(jìn)行多次上課,同組教師參與聽課評課。其流程為:組內(nèi)教師集體備課——第一次課堂展示——組內(nèi)聽課評課研討——第二次教師改進(jìn)課堂教學(xué)展示——組內(nèi)聽課評課研討——第三次教師課堂教學(xué)展示——聽課評課研討總結(jié),形成最優(yōu)秀教案。通過磨課促使老師去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、尤其讓老師們探究”是什么“”為什么”改變教育行為,提升整體教學(xué)。
第三,關(guān)注薄弱課程。本學(xué)期將重點關(guān)注游戲活動的實施,特別是區(qū)域性游戲、戶外體育游戲等活動,提高教師對游戲的認(rèn)識水平與設(shè)計能力,通過隨堂聽課、巡視檢查等方式及時了解游戲的實施情況。
8、開展特色戶外活動,鼓勵各班利用廢舊材料制作結(jié)實、實用、豐富多樣的戶外體育器械,把戶外活動開展的有聲有色。
9、各班要辦好家教欄目,我發(fā)現(xiàn)咱園家園聯(lián)系欄內(nèi)容更換很不及時,每月更換兩次內(nèi)容,每學(xué)期八次,讓家長了解幼兒教育內(nèi)容,科學(xué)育兒的方法,倡導(dǎo)家長撰寫育兒經(jīng)驗心得,并開展家長教育的經(jīng)驗交流活動。
10、針對我園比較難做的家長工作,特別是實時監(jiān)控家長對老師行為、動作、表情的一些誤解,我想是否可以開展“家長志愿者開放活動”。具體實施如下:
。1)每個月開放兩次,每次請3-4家長(可以提前發(fā)出通知邀請有時間參與的家長,并告知所開放的內(nèi)容),開放一日活動中的任一環(huán)節(jié)(比如:早操環(huán)節(jié)或者午餐環(huán)節(jié)或者戶外活動等等任意環(huán)節(jié)都行)。
(2)家長根據(jù)咱的一日活動時間到班級(比如:早操就是8點半—9點,離園活動就是4點半—5點半等)由家長來組織活動,咱老師輔助,讓家長體會老師的日常。
。3)這樣我們也能趁機(jī)宣傳幼兒園,讓家長看到老師的專業(yè)、幼兒園的用心,得到家長的理解、支持和認(rèn)可。
。4)我們家長的資源是很豐富的',利用家長的優(yōu)勢,會給孩子帶來不一樣的體會和感受,比如:警察、醫(yī)生等等特殊職業(yè)的家長,可以給孩子帶來一堂別開生面的教育活動。家長會很樂意參與,并會精心準(zhǔn)備,因為對于家長來說,以老師的身份給自己孩子班級上課,會給自己的孩子帶來無尚榮耀和自信!
。5)每次的活動利用照片和表格的形式,存檔。
11、大班的幼小銜接依然是重中之重,學(xué)期初應(yīng)該大班級部教研制定出詳細(xì)的幼小銜接開展計劃,有計劃地培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自理能力。大班幼小銜接各種表格,已交于王園長,希望嚴(yán)格落實,做好孩子升入小學(xué)的良好過渡。為我們幼兒園建立良好口碑,擴(kuò)大社會影響力做好堅實的基礎(chǔ)!中小班在孩子行為習(xí)慣、生活常規(guī)上下功夫!
12、開展好園本課程的研討、整理(輪滑),在原有的基礎(chǔ)上有新的突破,要把相關(guān)的材料進(jìn)行整理,有關(guān)的活動進(jìn)行梳理,形成自己的、獨特的、具有個性的幼兒園園本課程。
活動計劃 篇10
一、來園活動
1、熱情接待幼兒及家長,鼓勵幼兒與老師問好,了解幼兒的情緒狀況,引導(dǎo)幼兒積極參與區(qū)域活動。
2、組織引導(dǎo)幼兒開展區(qū)域活動:建構(gòu)區(qū)、銀行、美食街、海鮮店等。
3、評價活動:鼓勵和表揚在活動表現(xiàn)進(jìn)步的幼兒,同時對于活動中出現(xiàn)的問題給予及時的講評。
二、晨間體鍛
1、韻律活動。
2、集體游戲:木頭人(走)
3、分散游戲:拋接球、高蹺、跳繩、流星球、飛盤、跳格子等。
4、早操(大班幼兒廣播體操)。
三、教學(xué)活動(一)(二)附后