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業(yè)務(wù)員考核方案

時間:2023-06-22 08:19:44 方案 我要投稿

業(yè)務(wù)員考核方案

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的業(yè)務(wù)員考核方案,歡迎閱讀與收藏。

業(yè)務(wù)員考核方案

業(yè)務(wù)員考核方案1

  為了認真落實《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳對中小學(xué)教師職業(yè)行為的十項規(guī)定》,加強我!靶oL(fēng)”、“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”建設(shè),提高我校教職工隊伍整體道德素養(yǎng)和團隊協(xié)作精神,也為了塑造奮斗中學(xué)人特有的形象,精心打造一支優(yōu)質(zhì)教師隊伍,特制定本方案。

  一、依據(jù):

  1、《教師法》、《未成年人保護法》的規(guī)定。

  2、《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳對中小學(xué)教師職業(yè)行為的十項規(guī)定》

  3、奮斗中學(xué)《校風(fēng)》、《教風(fēng)》、《學(xué)風(fēng)》的規(guī)定。

  二、考評內(nèi)容:(本方案考評內(nèi)容將教職工違背師德的表現(xiàn),根據(jù)影響程度認定為A、B、C三級違規(guī)。)

  A級違規(guī)表現(xiàn):

  1、教職工惡意辱罵、毆打?qū)W生或諷刺、挖苦學(xué)生,造成意外事故。

  2、班主任將公費挪作私用,如學(xué)生的學(xué)費、班費等,班主任(包括其他科任教師、年級組長等人)除了學(xué)費之外,不經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準,向?qū)W生亂收費。

  3、教師向?qū)W生家長索要財物,班主任借排座位之機向?qū)W生或?qū)W生家長索要財物。

  4、在學(xué)生中隨意散布不健康言論,包括反對社會主義、倡導(dǎo)偽科學(xué)、挑動學(xué)生鬧事等。

  5、在教師之間搬弄是非,造成教師關(guān)系不和、發(fā)生嚴重沖突。

  6、結(jié)成小團伙、幫派,對他人排擠、打擊,致使教師之間發(fā)生沖突。

  7、因工作發(fā)生矛盾,對教師采取打擊、報復(fù)行為,造成教師之間發(fā)生嚴重沖突或因工作之際發(fā)生小矛盾而辱罵、斗毆。

  8、教師與社會人員發(fā)生嚴重斗毆行為,并被公安機關(guān)拘留。

  9、違反法律、法規(guī)、政策,參與和色情活動,并經(jīng)公安機關(guān)或相關(guān)單位調(diào)查屬實,情節(jié)惡劣者。

  10、在社會上故意造謠,給學(xué)校的聲譽造成較壞影響。

  11、教職工無故拒絕學(xué)校的工作安排,特別是拒絕擔(dān)任班主任工作。

  B級違規(guī)表現(xiàn):

  12、教師面對學(xué)生發(fā)生斗毆事件或看到集體財物受損時,不管不顧、也不及時向?qū)W校相關(guān)部門反映,從而導(dǎo)致事態(tài)擴大,造成嚴重后果。

  13、教師強行讓學(xué)生購買物品。

  14、教師因?qū)W生違規(guī)而施行罰款。

  15、教師與學(xué)生家長發(fā)生辱罵、斗毆行為。

  16、教師請學(xué)生家長辦事未如愿,借故對學(xué)生施以報復(fù);學(xué)生或?qū)W生家長找到學(xué)校負責(zé)人反映情況,學(xué)校經(jīng)調(diào)查情況屬實。

  17、教師不孝敬父母長輩;夫妻之間發(fā)生吵架、打架造成惡劣影響;與鄰里關(guān)系發(fā)生嚴重事端,且負有責(zé)任,經(jīng)調(diào)查屬實。

  C級違規(guī)表現(xiàn):

  18、在工作環(huán)境和工作崗位著奇裝異服,有損教師形象者。

  19、教師在學(xué)校辦公室或談話室給學(xué)生有償補課。

  20、無故不參加全校集會或升旗儀式;在升國旗時隨意走動、說話;在全校集會上,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)或他人講話時,大聲說話,影響會場秩序,被制止后仍不改。

  21、在工作時間參與下棋、打牌、炒股、玩游戲等與教育教學(xué)工作無關(guān)的活動。

  三、本校教師不應(yīng)發(fā)生的行為:(此項內(nèi)容不屬考評范圍,但要求力戒的行為。)

  1、在課堂上把學(xué)生趕出教室;學(xué)生遲到,不讓進教室。

  2、不經(jīng)調(diào)查,針對管理者或其他教師發(fā)表一些不負責(zé)任甚至不利于團結(jié)的言論。

  3、在教學(xué)主樓前騎自行車、摩托車。(特殊情況,除外。)

  4、對學(xué);虿块T的規(guī)章制度或工作指示,有不同意見,又不溝通,故意抵觸,不執(zhí)行。

  5、住單身宿舍的`教師,晚上靜校后,不按正常時間歸;蛐菹、嚴重干擾他人的生活、休息,且嚴重影響第二天的教學(xué)工作。

  6、工作中發(fā)生糾紛,當(dāng)作個人恩怨去處理。

  7、畢業(yè)班教師接受所任課班級學(xué)生的饋贈。

  四、考評分值和評分依據(jù):

  本項考評占學(xué)?偪荚u分值的3分。在教師中,每學(xué)期有一次A級違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生,且經(jīng)過調(diào)查、核實、確認,扣除本學(xué)期該教師考核分3分;B級違規(guī)現(xiàn)象者,扣除該教師考核分2分;C級違規(guī)現(xiàn)象者,扣除該教師考核分1分。該項考評所扣除的考核分數(shù),從學(xué)校本學(xué)期的教職工總考評分數(shù)中扣除。

  五、考評辦法:

  1、學(xué)校成立師德師風(fēng)考評領(lǐng)導(dǎo)小組,由主管德育的副校長擔(dān)任組長,下設(shè)辦公室,辦公室主任由校長辦公室主任兼任,成員由學(xué)校教管會的全體成員、工會主席組成。

  2、如教師中發(fā)生違背師德的行為,考評組長可責(zé)成領(lǐng)導(dǎo)小組個別成員進行調(diào)查,并就調(diào)查情況及時召開全體成員會議,對違規(guī)教師作出公正的評定。

  3、發(fā)生A級違規(guī)者,校長或書記找談話;發(fā)生B級違規(guī)者,分管校領(lǐng)導(dǎo)找談話;發(fā)生C級違規(guī)者,相關(guān)部門主任找談話。談話的目的是幫助違規(guī)教師找出原因、打消顧慮、改正缺點。

  4、對于發(fā)生師德行為的違規(guī)現(xiàn)象,視具體情況,可在不同層次教職工會議上予以通報,對全校教職工進行教育,以便提高我校教職工的整體師德水平。

業(yè)務(wù)員考核方案2

  一、考核目的

  為了進一步完善公司分配管理制度,強化公司員工的責(zé)任意識與成果意識,并運用該評價的方式,指導(dǎo)、幫助、約束和激勵廣大員工,真正實現(xiàn)收入靠貢獻的分配原則。

  二、適用范圍

  本辦法適用于與公司簽訂勞動合同的所有員工?毓、參股公司下屬企業(yè)、下屬關(guān)聯(lián)企業(yè)或公司參照執(zhí)行。

  三、考核依據(jù)及內(nèi)容

  考核依據(jù)為員工的崗位,共分為五類人員,管理人員、工程技術(shù)人員、基本生產(chǎn)人員、輔助生產(chǎn)人員、服務(wù)人員、由各部門的二級工資管理委員會負責(zé)本部門的具體考核辦法,公司工資管理委員會負責(zé)監(jiān)督管理,各部門可以結(jié)合單位具體情況制定相應(yīng)的考核細則并實施。

  對管理人員以崗位工作職責(zé)為依據(jù),認真核定每個崗位的工作量,具體到每一項工作的分值,從工作目標,質(zhì)量、方法、進展、反饋等方面,在創(chuàng)新、執(zhí)行、決策、應(yīng)變能力及廉潔奉公、團結(jié)互助,責(zé)任心等要素上,實行量化考核。

  對工程技術(shù)人員按技術(shù)項目,以技術(shù)的領(lǐng)先程度、難易程度、完成時間、完成制裁等因素,核定工作量,制定出易于操作的量化標準,量化分值,實行考核。

  對基本生產(chǎn)人員的量化考核,以每個崗位的工時定額、質(zhì)量、物耗、安全、勞動紀律等為主要依據(jù),結(jié)合考核要素,實行量化考核。

  對輔助生產(chǎn)人員的量化考核,以工作任務(wù)、質(zhì)量、物耗、安全、勞動紀律等為主要依據(jù),結(jié)合考核要素,實行量化考核。對服務(wù)人員的量化考核,以崗位工作目標和責(zé)任為主要依據(jù),在工作任務(wù)、質(zhì)量、廉潔奉公、團結(jié)互助,責(zé)任心等方面,結(jié)合考核要素,實行量化考核。

  實施員工的.考核必須與本人所從事的崗位相對應(yīng),嚴禁員工拿崗位的報酬而從事低崗位的工作,凡發(fā)現(xiàn)此違章行為將對部門和員工進行處罰。

  四、考核管理

  (一)個人月度業(yè)績綜合考核

  1.月度考核根據(jù)考核者當(dāng)月完成情況、工作質(zhì)量、工作態(tài)度、工作協(xié)作等四個方面、十六個考核要素等因素綜合評分,考核指標應(yīng)盡可能合理量化,易于操作,考核力求客觀、真實、公正、公開。

  2.個人考核由所在單位(部門)自行組織,考核結(jié)果上報公司人事勞動部,確定認后,在單位(部門)張榜公布。

  3.當(dāng)個人考核得分小于50分時,M3=0,即崗位業(yè)績工資為零。

  4.崗位業(yè)績工資按月發(fā)放,由單位(部門)根據(jù)個人考核結(jié)果進行二次分配,余額作為單位(部門)獎勵基金

  5.考核基本生產(chǎn)工人時,如果當(dāng)月完成工時數(shù)超過定額部分,可由各單位(部門)制定相應(yīng)的獎勵條例。

  (二)單位(部門)月度綜合考核

  1.單位(部位)月度綜合考核由公司綜合管理部責(zé)成有關(guān)部門制定具體考核細則并負責(zé)實施。

  2.分廠管理項目綜合考核分數(shù)滿分為100分,其中生產(chǎn)管理40分,成本管理30分,質(zhì)量管理15分,質(zhì)量控制15分。

  3.部室管理項目綜合考核分數(shù)滿分為100分。其中分廠對相關(guān)工作作風(fēng)考核20分,管理費用30分,工作效率20分,質(zhì)量體系(工作質(zhì)量)30分。

  4.考核結(jié)查由綜合管理部負責(zé)評審確認,金額由人事勞動部負責(zé)計算,財務(wù)部負責(zé)發(fā)放。

  5.當(dāng)單位(部門)綜合考核分數(shù)小于60分時,N2=0,即單位所有人員的崗位業(yè)績工資為零。

  五、考核及調(diào)薪管理

  1、員工實行考核晉檔制度,每年調(diào)整一次,考核方式與考核標準見《公司員工年度考核制度》。

  2、根據(jù)崗位靠競爭、收入靠貢獻的原則,實行考核晉級、降級制度和末尾淘汰制度

  3、本年度年終考核成績?yōu)椤皟?yōu)”的員工,可在本崗位上晉升一檔工資。

  4、連續(xù)兩年考核成績?yōu)椤傲肌钡膯T工,可在本崗位上晉升一檔工資。

  5、連續(xù)兩年考核成績?yōu)椤爸小被虮灸甑啄杲K考核成績?yōu)椤安睢暗膯T工,在本崗位降低一檔工資。

  6、對于已達到崗位最高檔次工資的員工,年度考核時不再晉檔。 7、本年度年終考核成績?yōu)椤安睢辈⑦M入末尾淘汰的員工,按公司的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

業(yè)務(wù)員考核方案3

  師德是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮,其核心是教師的職業(yè)道德。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師,青少年學(xué)生處于“染于蒼則蒼,染于黃則黃”的不成熟階段,學(xué)校和教師對他們的影響有著終生的`作用。因此,狠抓師德師風(fēng)建設(shè)對于貫徹黨的教育方針,完成培養(yǎng)目標有著極其的重要作用。為了重塑教師形象,切實抓好師德師風(fēng)建設(shè),結(jié)合我校教代會通過的各項管理細則,特制訂師德師風(fēng)考核方案:

  一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:副組長:成員:

  二、師德考核等級確定

 。梗胺忠陨系臑閮(yōu)秀80——89分為良好

 。叮啊罚狗譃楹细瘢叮胺忠韵聻椴缓细

  三、師德考核比例指標(按學(xué)校教職工總數(shù)確定)

  優(yōu)秀:20%良好:30%

  合格:45%—50%不合格:0至5%

  四、師德考核考評辦法

  1、綜合考核評分(由學(xué)?荚u小組進行)(按《考評細則》考評,百分制)占60%;

  2、學(xué)生民意調(diào)查,占10%;(由年段組織考核)

  3、教職工民意測評,占10%;(由工會組織考核)

  4、樣級領(lǐng)導(dǎo)考核,占20%(校務(wù)會組織考核)

  按上述五項得出個人總分,并確定等次。

  五、師德考核結(jié)果三掛鉤

  1、直接與評先評優(yōu)掛鉤。即師德考核結(jié)果不為良好級以上者,不能參與任何級別的先進的評選。

  2、直接與評定職稱掛鉤。即師德考核結(jié)果為優(yōu)秀者,在同等條件下優(yōu)先考慮。

  3、直接與年度考核掛鉤。即師德考核結(jié)果為不合格者,年度考核定為不合格。

  六、師德考核時限規(guī)定

  1、每學(xué)期期末進行初評,學(xué)年度進行總評并確定考核等次。

  2、考核結(jié)果每半年一次登記,學(xué)校存檔案。

  七、師德考核評價機制

  1、每學(xué)期結(jié)束后由辦公室根據(jù)考核細則計算出教師師德得分,交考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核后向教師公布。

  2、考核結(jié)果做為教師評優(yōu)、評先、評職稱的依據(jù)。

  附:教師師德考核細則

 。ㄒ唬┮婪▓(zhí)教(10分)

  認真學(xué)習(xí)和執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《特殊教育暫行規(guī)程》等與教育教學(xué)相關(guān)的法規(guī)法規(guī),積極實施素質(zhì)教育,勇于推進教育改革與創(chuàng)新,樹立科學(xué)的學(xué)生觀,維護學(xué)生受教育的權(quán)利,實行公平教育,不歧視差生,促進學(xué)生全面發(fā)展。

  評分方法:

  1、教職工例會法律、法規(guī)學(xué)習(xí)無故不參加,每次扣2分;

  2、散布、傳播消極、反動、不健康的思想或言論,每次扣4分;

  3、法制考試不及格的,不得分。

 。ǘ⿶蹗従礃I(yè)(20分)

  忠誠黨的教育事業(yè),具有安于清貧和艱苦的生活作風(fēng),愛崗敬業(yè),努力完成教育教學(xué)任務(wù),遵守學(xué)校規(guī)章制度,在做好本職工作的基礎(chǔ)上,能以主人翁的姿態(tài)為學(xué)校的改革發(fā)展和其他事務(wù)獻計出力。

  評分方法:

  1、不服從組織安排,未完成工作任務(wù)的一次扣5分;

  2、升旗或集會活動遲到1次扣1分,缺席一次扣2分,無故曠工1天扣10分;

  3、工作時間有下棋、打牌、炒股、玩游戲、網(wǎng)聊等與工作無關(guān)的活動扣5分。

  4、有其他工作失職造成不良影響行為的按其情節(jié)扣5-10分。

 。ㄈ╆P(guān)愛學(xué)生(20分)

  樹立以殘疾學(xué)生為中心的觀念,面向全體學(xué)生,努力建立平等和諧的師生關(guān)系。尊重學(xué)生人格,堅持正面教育,不簡單粗暴地訓(xùn)斥學(xué)生,注重培養(yǎng)學(xué)生個性特長。開展生動活潑的教育活動,用正確的世界觀、人生觀和價值觀教育引導(dǎo)學(xué)生,促進學(xué)生全面發(fā)展。

業(yè)務(wù)員考核方案4

  一、參評年級:各小學(xué)所有年級。

  考評科目:一、二年級考評語文、數(shù)學(xué)兩科;三、四、五、六年級考評語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四科。

  二、獎懲辦法:

  在鎮(zhèn)組織的教學(xué)質(zhì)量檢測中,按同年級同學(xué)科班數(shù)的7:2設(shè)獎。

  (一)教師獎懲:

  一至五年級、六年級科學(xué)第一名300元,第二名260元,第三名及以下150元。

  六年級語數(shù)英三科第一名1000元,第二名800元,第三名600元。

  班級平均分不及格的,全鎮(zhèn)通報批評,年度考核不得評為優(yōu)秀,不得評為各類先進個人。

  單科教學(xué)成績:低于鎮(zhèn)平均分3分以內(nèi),中心校在全鎮(zhèn)通報批評;低于鎮(zhèn)平均分3分以上,每低一分扣績效工資50元,任課教師年終考評不得評為優(yōu)秀,不得評為各類先進個人。(平均分超過80分,不予處罰;二、三年級進步五名,四、五、六年級進步三名不予處罰。)。

  教干質(zhì)量檢測成績位于全鎮(zhèn)后三名的,免去其所任職務(wù)。

  (二)學(xué)校獎懲。

  1、學(xué)校成績與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)任免、獎懲相掛鉤。

  (1)教學(xué)質(zhì)量檢測倒數(shù)第一的`學(xué)校,中心小學(xué)對校長進行誡勉談話;對連續(xù)四次(兩學(xué)年)教學(xué)質(zhì)量檢測倒數(shù)第一的學(xué)校,免去學(xué)校校長職務(wù)。(按學(xué)校平均分排名,定點校和教學(xué)點分別考核,從20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期算起)

  (2)定點校教學(xué)質(zhì)量檢測第一名獎校長1000元,第二名獎校長800元,第三名獎校長600元。教學(xué)點教學(xué)質(zhì)量檢測第一名獎校長500元,第二名獎校長400元,第三、四名獎校長300元。

  (3)班級平均分低于鎮(zhèn)平均分3分以上的學(xué)科超過三分之一罰校長600元,超過二分之一罰校長800元,。

  2、學(xué)校不得隱瞞學(xué)生人數(shù),隱瞞一名學(xué)生罰學(xué)校100元,全校隱瞞學(xué)生超過10人,除經(jīng)濟處罰外,對校長通報批評,取消學(xué)?荚嚦煽。

  3、考試時,如發(fā)現(xiàn)教師有作弊行為,任課教師成績按0分處理,扣績效工資1000元。學(xué)校質(zhì)量檢測成績按該科最后一名成績降10分計算,每作弊一科扣學(xué)校綜合考評分2分。

  本辦法經(jīng)全體校長大會討論通過后實施,未盡事宜,由中心小學(xué)負責(zé)解釋。

業(yè)務(wù)員考核方案5

  加強公司的制度化建設(shè),提升公司的運作效率;激勵員工的上進心和工作積極性,促使員工努力提高工作業(yè)績和效果,特制定本制度。

  一、考核對象

  全體員工(進入公司未轉(zhuǎn)正者不參加績效考核,轉(zhuǎn)正后開始進行績效考核)。

  二、考核結(jié)果等級和方式

 。ㄒ唬┛己私Y(jié)果分為五檔,分別對應(yīng)考核得分如下:S級101-105分A級90-100分;B級80-89分;C級70-79分;D級69分以下(含69分)。

 。ǘ┛己斯べY標準:將員工每月應(yīng)發(fā)工資總額的20%-30%作為績效考核工資,根據(jù)當(dāng)月工作績效考核結(jié)果,確定績效工資發(fā)放比例和具體金額。

 。ㄈ┛己藘(nèi)容:員工本人當(dāng)月工作完成情況及綜合表現(xiàn)。

 。ㄋ模┛己朔绞剑簩嵭蟹旨壙己,由直接上級考核直接下級,并由分管領(lǐng)導(dǎo)最終評定。

 。ㄎ澹┛冃(shù)據(jù)確認無誤后,采用相應(yīng)數(shù)據(jù),結(jié)合績效考核表進行績效評分,其中對考核結(jié)果為“S”級和“D”級的人員要書面陳述理由(予以典型事例說明)。

  三、考核原則

  1、公平、公正、公開原則;

  2、考核內(nèi)容和流程向考核對象公開,以過程的公開性確保結(jié)果的公正性;

  3、績效考核是一個管理手段而非最終目的。,考核人通過談話溝通,幫助考核對象發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,找到改進方向,從而達到組織或個人提高業(yè)績水平之目的。

  四、職責(zé)

  1、各級管理者職責(zé):各級管理者作為下屬員工績效管理的直接責(zé)任人,掌握績效管理的工作和方法,制定、審核下屬員工的考核指標,觀察、記錄員工的日?冃П憩F(xiàn),輔導(dǎo)員工進行績效改進,提供必要的反饋和指導(dǎo),幫助下屬完成績效計劃和達到績效目標,對下屬進行績效評估,與下屬進行持續(xù)的績效溝通。

  2、員工職責(zé):進行個人績效管理,不斷提高個人技能和表現(xiàn),了解績效管理的操作方法和步驟,收集反映個人績效的信息反饋,努力達到較高的績效目標,取得更好成就。

  3、人力資源部門職責(zé):作為公司績效的歸口管理部門,負責(zé)績效管理制度的.制定、解釋及宣貫,考核工作的組織、監(jiān)控與督導(dǎo),考核數(shù)據(jù)整理統(tǒng)計、考核分布狀況的審核,結(jié)果的應(yīng)用與反饋,向員工提供指導(dǎo)、支持與培訓(xùn),受理員工的考核申訴。

  五、績效考核流程

  1、制訂績效計劃、確定績效目標。

  2、每月28至31日,由公司領(lǐng)導(dǎo)召集各部門負責(zé)人召開次月工作會議,部署工作任務(wù),明確各部門的工作任務(wù)、目標與考核權(quán)重。部門負責(zé)人編制《月度工作計劃/績效考核表》(見附件1),確認績效任務(wù)、目標后簽字,作為本部門次月的考核依據(jù)。

  3、每月3日前,各部門負責(zé)人召集本部門工作會議,結(jié)合部門任務(wù),明確各崗位工作任務(wù)、工作重點,并確立各崗位的考核目標及考核權(quán)重。各崗位員工編制《月度工作計劃/績效考核表》,確認本崗位的績效任務(wù)與目標后簽字交至人力資源部,作為當(dāng)月考核依據(jù)。

  4、完成考核匯總:考核評估的第7個工作日,人力資源部將上月考核數(shù)據(jù)統(tǒng)一匯總完成考核評估結(jié)果,提交至總經(jīng)理審批。

業(yè)務(wù)員考核方案6

  為認真貫徹落實草原生態(tài)保護補助獎勵機制政策,全面提高草原保護和建設(shè)水平,加快推進生態(tài)文明建設(shè),根據(jù)《州草原生態(tài)補獎領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于抓緊做好近期草原生態(tài)補獎工作的通知》精神,現(xiàn)結(jié)合我縣實際,制定本方案。

  一、考評范圍和內(nèi)容

 。ㄒ唬┛荚u范圍。

  縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

 。ǘ┛荚u內(nèi)容。

  草原生態(tài)保護補助獎勵政策落實情況。

  二、工作步驟和方法

 。ㄒ唬⿲嵤╇A段。(6月25日-6月30日)

  1、自查。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立工作組,開展自查驗收工作,并比照《縣落實草原生態(tài)保護補助獎勵政策縣對鄉(xiāng)績效考核評分表》相關(guān)內(nèi)容(詳見附件),形成自查報告。

  2、核查。由縣草補辦組織相關(guān)人員檢查內(nèi)業(yè)資料,進行實地核查,形成績效考評結(jié)果。

  (二)整改階段。(7月1日-7月5日)

  各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)績效考評結(jié)果,及時整改,并將整改情況形成書面報告,報縣草補辦。

  三、工作要求

 。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo),落實工作責(zé)任。

  各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要高度重視,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,其他領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助抓的`工作機制。要根據(jù)實施方案的要求,層層落實責(zé)任,認真組織實施。

 。ǘ┘訌姽ぷ髋浜,形成監(jiān)管合力。

  各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)部門要密切配合,明確任務(wù),落實責(zé)任,形成合力,并將績效考評與草補日常工作緊密結(jié)合起來,建立健全長效機制,確保草原生態(tài)保護補助獎勵政策落實到位,取得實效。

  草原補助獎勵考評

業(yè)務(wù)員考核方案7

  一、指導(dǎo)思想

  教師是人類靈魂工程師,是青少年學(xué)生成長的引路人。教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到青少年的健康成長,關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。為進一步促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,推進素質(zhì)教育的良好發(fā)展,根據(jù)《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》和《阜陽市教育局關(guān)于做好全市中職中小學(xué)教師師德考核工作的通知》及《潁上縣教育局關(guān)于做好全縣中職中小學(xué)教師師德考核工作的通知》的要求,經(jīng)研究制定切合本校實際的師德考核方案和操作辦法:

  二、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:湯瑞強

  副組長:張標

  成員:王士遠、湯振、彭勃、武耀、劉偉、武懷對、李蕾、路海、湯瑞新

  三、考核對象

  本校在編在崗教職工。

  四、考核步驟

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)宣傳

  根據(jù)教育局暑期師德集中學(xué)習(xí)安排,學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)師德考核文件及相關(guān)師德內(nèi)容,持續(xù)強調(diào)教師思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平的重要性和必要性。要求學(xué)校做記錄,教師做筆記,提交師德學(xué)習(xí)體會交學(xué)校師訓(xùn)處。

  (二)跟蹤考核

  1、暑期師德集中學(xué)習(xí)完成情況(滿100分)。

  分考勤、筆記、體會三塊量分,學(xué)習(xí)結(jié)束馬上進行。

  2、自評分(滿100)

  教師根據(jù)縣教育局師德評價用表對照逐項自評。

  3、同事評分(滿100分)

  分教學(xué)人員組和非教學(xué)人員組分別評議,去掉最低最高值取參加評議的有效票數(shù)的平均值。

  4、學(xué)生評分(滿100分)

  專指教學(xué)人員?己诵〗M確定各教師有學(xué)生評議所在班級和參評學(xué)生(不少于本班人數(shù)),去掉最低最高值取參加評議的'有效票數(shù)的平均值。

  5、家長評議(滿100分)

  專指教學(xué)人員。考核小組確定各教師有學(xué)生評議所在班級和參評家長(不少于本班人數(shù)),去掉最低最高值取參加評議的有效票數(shù)的平均值。

  6、領(lǐng)導(dǎo)評分(滿100分)

  領(lǐng)導(dǎo)小組集中對教師(包括非教學(xué)人員和領(lǐng)導(dǎo)自己)進行評議,去掉最低最高值取參加評議的有效票數(shù)的平均值。

 。3至6項均取平均值)

  7、根據(jù)師德考核總分計算辦法計算考核總分,評出等級。

  (1)分值所占比例

  暑期師德集中學(xué)習(xí)完成情況占10%;

  四至九年級教學(xué)人員:學(xué)生評分占20%,同事評分占30%,家長評議占20%,領(lǐng)導(dǎo)評分占20%;

  一至三年級教學(xué)人員:學(xué)生評分占20%,同事評分占20%,家長評議占30%,領(lǐng)導(dǎo)評分占20%;

  非教學(xué)人員:

  (1)同事評分占50%,領(lǐng)導(dǎo)評分占40%;

 。2)等級確定標準:考核總分在60分及以上均為合格,其中優(yōu)秀占同組人數(shù)的20%,良占同組人數(shù)的70%,合格占10%,考核總分在60分以下為不合格。

 。3)等級分數(shù)以十分制(精確到百分位)計入學(xué)校評優(yōu)評先總分。

  (三)公示無異議上報教育局。

  五、有下列情形之一者,其師德考核結(jié)果認定為“不合格”:

  (一)因失職、瀆職造成較大學(xué)生安全責(zé)任事故的;

 。ǘ┎恢v事實,造謠生事,利用媒體網(wǎng)絡(luò)等惡意攻擊,制造矛盾是非,造成惡劣影響的;

 。ㄈ┯兄S刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生行為,造成嚴重后果的;

 。ㄋ模嶂杂诘诙殬I(yè)、亂辦班、有償家教、違規(guī)帶寄讀生,經(jīng)教育后仍不改正的;

  (五)在教科研工作、職稱評聘、考核評優(yōu)中弄虛作假、抄襲剽竊的;

 。┰趯W(xué)校散布xxx言論,或向?qū)W生傳播有害身心健康的思想和信息的,或組織、“黃賭毒”、迷信活動的;

 。ㄆ撸┫?qū)W生和家長索要或變相索要財物,收受學(xué)生、家長貴重財物的;

  (八)在工作時間玩電子游戲、炒股、玩牌等,經(jīng)教育仍不改正的;

 。ň牛┮苑欠ǚ绞奖磉_訴求,故意不完成教學(xué)任務(wù)、擾亂教學(xué)秩序,不服從學(xué)校管理,不接受學(xué)校分配的工作,經(jīng)教育無效的;

  六、認真總結(jié)

  集中考核結(jié)束后,每位教師都要結(jié)合自身實際,寫出個人總結(jié)上報學(xué)校。學(xué)校要認真總結(jié),對考核中反映出的問題進行深入分析,查找原因,制定措施,提出整改意見,不斷完善師德考核工作。

  七、加強組織和紀律

  師德考核工作是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容,是提高教師隊伍整體素質(zhì)的政治基礎(chǔ)。各領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必高度重視,精心組織,規(guī)范操作。

  考核過程中要做到公正、公開;要做好評議打分中的報密工作,要做好教師之間的民主、團結(jié)工作;要堅決杜絕因評議引起的歧視學(xué)生、不尊重家長及報復(fù)現(xiàn)象,若出現(xiàn)這些有悖師德行為,學(xué)校將根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

  

業(yè)務(wù)員考核方案8

  一、指導(dǎo)思想

  為了進一步提高我校常規(guī)管理水平,倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),美化校園環(huán)境,強化學(xué)校常規(guī)管理,規(guī)范學(xué)生行為,不斷提高我校學(xué)生的整體素質(zhì)。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和我校的實際情況,現(xiàn)制定《田稻中學(xué)班級管理績效考核方案》,作為班級考核評優(yōu)的主要依據(jù)。

  二、考核細則

  (一)紀律流動紅旗

  1、學(xué)生出勤

  (1)每天早晨按時到校,遲到每人次扣0.1分(有特殊原因需提前請假),如出現(xiàn)登記虛假的情況,視其情節(jié)至少扣0.2分。

  (2)有值勤檢查人員無故缺崗、遲到、早退現(xiàn)象者每人次扣0.1分。

  (3)由學(xué)校教育處、團委、學(xué)生會組織召開的學(xué)生干部會議,有無故缺席、遲到、早退現(xiàn)象的每人次扣0.1分。

  (4)未經(jīng)許可或無特殊情況而缺課者每發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。

  (5)學(xué)校組織的統(tǒng)一考試有無故遲到或早退者每人次扣0.1分。

  (6)在正常學(xué)習(xí)生活時間,未經(jīng)許可外出者每人次扣0.1分。

  2、紀律、安全

  (1)校園內(nèi)燃放鞭炮、煙花者每發(fā)現(xiàn)一次扣相應(yīng)班級0.1分。

  (2)學(xué)生應(yīng)經(jīng)常使用文明語言,主動向?qū)W校教職員工及來賓問好。平時出現(xiàn)講臟痞話、使用不文明語言等情況者,每人次扣0.1分,。

  (3)在樓梯上故意推搡他人,或趴扶手下滑每人次扣0.1分。

  (4)不按學(xué)校要求穿好校服,佩戴首飾、化妝的每人次扣該班0.1分。

  (5)拿棍棒等器物追打的每人次扣0.1分。

  (6)中午就餐時需安靜地坐在自己的座位上就餐,違者每人次扣0.1分。

  (7)寄宿生需嚴格遵守寄宿紀律,違者根據(jù)情節(jié)至少扣0.1分。

  (8)午休時沒有教師批條在教室外逗留者每人次扣0.1分;被巡視的值日老師在檢查時點名批評的班級(如午休、自習(xí)課時)每發(fā)現(xiàn)一次扣相應(yīng)班級0.2分。

  (9)經(jīng)查實,在校內(nèi)外有抽煙、偷竊行為的,進出網(wǎng)吧、游戲機廳等場所,及參與其它校外不良活動,給學(xué)校造成不良影響的,每人次扣0.2分(扣到1分止)。

  (10)嚴禁爬護欄、圍墻、大門,違者每人每次扣0.2分。

  (11)校園內(nèi)任何時間、任何地點都不能使用手機(特殊情況經(jīng)老師批準在辦公室進行),違者每人次扣0.2分。

  (12)不得攜帶鐵棍、刀具、火種、玩具槍或其它危險品進入校園,違者每人次扣0.2分。

  (13)不經(jīng)老師同意擅自到別的班級拿東西,擾亂其他班級學(xué)生正常學(xué)習(xí)或活動的,每人次扣0.2分(扣滿1分止)。

  (14)用石頭、果子等擊人擊物的,向樓下扔?xùn)|西者每發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。

  (15)頂撞老師、值勤干部等違紀行為,根據(jù)情節(jié)至少扣0.2分。

  (16)任何形式的行為,每發(fā)現(xiàn)一次扣相應(yīng)班級0.3分。

  (17)打架或故意擾亂正常教學(xué)秩序,糾集社會青年或本校學(xué)生打群架者;或幫別人打架,充當(dāng)“打手”出現(xiàn)重大安全事故者扣相應(yīng)班級0.5分,并按其它規(guī)定追究有關(guān)人員責(zé)任。

  (18)偷盜錢物或詐騙、勒索錢物者扣相應(yīng)班級0.5分。

  3、兩操

  (1)課間操有學(xué)生無故不出操者,每人次扣0.1分。全班無故未能出操的,每次扣0.2分(教室不留任何人)。

  (2)課間操出操不能做到快、靜、齊,音樂聲停,有學(xué)生遲到,不按順序退場,或退場時紀律不好的,扣相應(yīng)班級0.1分。

  (3)課間操隊伍不齊,秩序混亂,每次扣該班0.1分。

  (4)未按要求穿校服、或佩戴首飾做操者每人次扣0.1分。

  (5)課間操講話、打鬧、跑步時偷懶躲在隊伍后面,不做操或不認真做操的每人次扣0.1分。

  (6)兩操不認真做的'每人次扣0.1分,集體無故未能出操的,每次扣該班0.2分。

  (7)課間操時全校提出批評的,每次扣0.1分。

  4、愛護公物

  (1)不定期檢查桌椅、飲水機等公物使用情況,被損壞一件次扣0.1分,遺失或被盜一件公物,扣0.2分,并追究責(zé)任,負責(zé)修理、賠償。

  (2)在桌椅、門窗、墻壁、立柱上亂刻亂畫或粘貼紙,發(fā)現(xiàn)一人次扣0.1分。并追究責(zé)任,負責(zé)清理。

  (3)按時放學(xué),學(xué)生需在進校鈴結(jié)束后離開學(xué)校;同時放學(xué)后,教室需落實“三關(guān)”(關(guān)門、關(guān)窗、關(guān)電),否則視其情節(jié)扣0.1——0.3分。

  (4)愛護學(xué)校的花草樹木,不踏進花壇半步,不亂折損花草,不亂搖擺樹枝,違者每人次扣0.1分。

  (5)愛護校園內(nèi)宣傳標語、板報、櫥窗,不能擅自抹擦損壞,違者每人一次扣0.1分,損壞者負責(zé)賠償。

  (6)節(jié)約水電,隨手關(guān)水、關(guān)電,違者每次扣相應(yīng)班級0.2分。

  (7)在教學(xué)區(qū)內(nèi)打球或踢球等每人次扣0.1分,由此損壞公物的扣0.2分并照價賠賞。

  (8)愛護廁所公共財物,保持廁所公共衛(wèi)生,將礦泉水瓶、方便面桶、衛(wèi)生工具等丟入廁所洗手池、便池、下水道等,每人次扣0.2分,由此損壞公物的扣0.4分并照價賠賞。

  5、班隊活動

  (1)學(xué)生要儀表端莊,穿戴整齊、大方。未按規(guī)定佩戴團徽、紅領(lǐng)巾者,每人次扣0.1分。

  (2)黑板報不及時更換,少一次扣0.2分。

  (3)班集體

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