高中期中考試總結(jié)(精選17篇)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編精心整理的高中期中考試總結(jié),歡迎大家分享。
高中期中考試總結(jié) 1
一今天我們隆重召開本學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì),獎(jiǎng)勵(lì)那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、進(jìn)步幅度大、品行優(yōu)秀、在各方面有突出表現(xiàn)的同學(xué),借此機(jī)會(huì),我代表學(xué)校向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長、進(jìn)步而辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示最衷心的感謝!向受表彰的同學(xué)表示最熱烈的祝賀!希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)們不驕不躁,再攀新高;希望沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué),總結(jié)反思,奮起直追,迎頭趕上。
今天受到表彰的學(xué)生都是各班學(xué)習(xí)上的尖子和排頭兵,是學(xué)校精細(xì)化管理養(yǎng)成教育方面有所建樹,思想品德方面有模范表現(xiàn)的同學(xué),他們學(xué)習(xí)目的明確、態(tài)度端正,方法靈活、成效顯著,他們始終模范遵守校紀(jì)校規(guī),高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,以自己的勤勞和汗水取得了優(yōu)異的成績,他們?yōu)槲倚WV寫了一曲奮發(fā)有為、頑強(qiáng)拼搏、力爭上游的文明之歌、挑戰(zhàn)之歌、奮斗之歌。希望全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí),為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)我校的進(jìn)一步發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
期中總結(jié),對老師們來說就是要總結(jié)成績、交流經(jīng)驗(yàn)、查找存在的問題和不足,進(jìn)一步明確下半學(xué)期教育教學(xué)管理工作的重點(diǎn),圓滿完成本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的目標(biāo)和任務(wù)。對學(xué)生而言,是對學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。通過考試,學(xué)生們的知識(shí)得到了鞏固和加深,同時(shí)也起到了加油站,檢修站的作用?荚囍螅覀冇性S多同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正了,學(xué)習(xí)更加刻苦了,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性進(jìn)一步加強(qiáng)了。作為校長的我感到很高興,希望你們更加努力。
回顧本學(xué)期的教育教學(xué)管理工作,我們的成績有目共睹,學(xué)校的聲譽(yù)和口碑有了更大的提高,這與全體師生的努力是分不開的。但我們也清醒地看到,我們學(xué)校還有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正、學(xué)習(xí)目的不明確、行為規(guī)范不符合要求、理想信念不夠堅(jiān)定,個(gè)別同學(xué)中還出現(xiàn)各種不文明、不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象。
有的同學(xué)在飯后,上課前不能夠很快的進(jìn)教室,進(jìn)了教室以后,不是在做上課前的準(zhǔn)備,而是在教室里講話吵鬧,上課時(shí)有的同學(xué)在悄悄的和別人講話,嘻笑打鬧;有的做與上課內(nèi)容無關(guān)的事;有的同學(xué)上課不守紀(jì)律,不接受老師批評教育;有的同學(xué)不能夠認(rèn)真的做作業(yè),做作業(yè)時(shí)總是拿別人的作業(yè)本來抄,或者干脆不交作業(yè),老師布置的家庭作業(yè)也不能按時(shí)完成等等。
有的同學(xué)有錢買零食吃,沒錢就向同學(xué)借、向商店賒。更有甚者借錢還不還,同學(xué)要錢時(shí)還要打人。吃東西后產(chǎn)生的廢品亂丟亂扔,有的同學(xué)把食品袋子丟在路上、放在水池里、扔在廁所的便池里,有時(shí)把水管都堵起來了。
有的同學(xué)由于缺乏家庭教育,或是父母親長期不在家,導(dǎo)致不良的.行為習(xí)慣:說話做事不誠實(shí),不服家長和老師管教,沉迷于網(wǎng)吧和游戲廳,星期五放學(xué)后不回家,家長一直找到學(xué)校來等。你想,這些同學(xué)怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢?還有一部分同學(xué),厭學(xué)思想嚴(yán)重,甚至做了學(xué)習(xí)上的逃兵。
所有這些問題,都是我們每個(gè)班級要有針對性的好好討論的,都是我們每一個(gè)同學(xué)要好好對號(hào)入座的,做到有則改之,無則加勉。義務(wù)教育階段,同學(xué)們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),為人生奠基,增磚添瓦,但同時(shí)我們還要學(xué)會(huì)做人、做事。
結(jié)合當(dāng)前學(xué)校實(shí)際情況,我就后半學(xué)期學(xué)校工作對各位教師和同學(xué)們提幾點(diǎn)希望:
一、各位教師要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),一如既往地?fù)?dān)負(fù)起教書育人的責(zé)任,要堅(jiān)持以學(xué)校的發(fā)展為本、以學(xué)生的全面發(fā)展為本,繼續(xù)保持高度負(fù)責(zé)的精神和工作態(tài)度,不斷研究教學(xué)內(nèi)容,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)本領(lǐng),不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,出色完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
二、班主任要及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況,主動(dòng)、熱情、耐心、平等、誠懇地對學(xué)生進(jìn)行有目的的思想教育,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀;上好每周班會(huì)課,做到有計(jì)劃,有記錄,教育學(xué)生自覺遵守“學(xué)生守則”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”以及學(xué)校其他規(guī)章制度,加強(qiáng)德育工作,幫助學(xué)生克服各種不良行為習(xí)慣;下半學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)把學(xué)生中存在的不良行為習(xí)慣作為教育的重點(diǎn),加強(qiáng)值周領(lǐng)導(dǎo)的巡視檢查和政教處的突擊檢查,加強(qiáng)對文明班集體的評比檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,對學(xué)習(xí)成績突出、思想品德素養(yǎng)高的學(xué)生將繼續(xù)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
三、同學(xué)們要學(xué)會(huì)感恩。我們的同學(xué)都來自農(nóng)村。你們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況各不相同,一些同學(xué)的家庭生活是艱苦的,家庭的經(jīng)濟(jì)收入來源于你們的父母做農(nóng)活或背井離鄉(xiāng)到外地打工、做苦力等。每個(gè)做父母的都希望孩子好好讀書,他們的辛勞就是為了孩子。但是我們有部分同學(xué)不尊重父母的勞動(dòng),大手大腳地花錢。你們可否知道,你們能夠坐在這明亮的教室里讀書,其實(shí)你們所使用的每一分錢,都含有你們父母的血汗。所以,你們要常懷一顆感恩之心,要感恩父母,感念父母對你們生命的賜予,感謝父母的無私的付出和養(yǎng)育之恩。要對父母長輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問候,盡孝心、報(bào)親情。同學(xué)們要牢記生我們、養(yǎng)我們、給我們生命的是我們的父母,愛我們、期盼我們長大成人、期盼我們有出息的是我們的父母!同學(xué)們應(yīng)該珍惜父母的勞動(dòng)成果,節(jié)約每一分錢,要學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)艱苦樸素,刻苦學(xué)習(xí),不忘父母的養(yǎng)育之恩。
四、同學(xué)們要有進(jìn)取拼搏意識(shí)。成功的學(xué)生總是有清醒的現(xiàn)實(shí)感,成功的人生也總是在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上踏實(shí)前進(jìn)!澳茏鎏柧筒蛔鲈铝,能做月亮就不做星星”,希望你們能把知識(shí)學(xué)扎實(shí)點(diǎn),把眼光放長遠(yuǎn)些,要改掉不思進(jìn)取、混日子的想法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)處事,提高自己的生活技能、為將來的上學(xué)就業(yè)打下良好的基礎(chǔ),讓自己的人生舞臺(tái)變得更寬廣。俗話說:“一日學(xué),一日功;一日不學(xué),十日空!钡,還有不少同學(xué)貪玩,好吃懶做,學(xué)習(xí)怕苦怕累,白白浪費(fèi)時(shí)間。個(gè)別同學(xué)晚上不安心休息,白天課堂上睡覺、不認(rèn)真聽講、三心二意,學(xué)習(xí)浮漂、不踏實(shí)、不精益求精,不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病,不良習(xí)慣一定要改掉。課堂是我們教學(xué)習(xí)的主要陣地,必須重視課堂,提高課堂效率,提高學(xué)習(xí)成績。必須以課堂為中心,努力做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí) ,這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。只要你專注,你進(jìn)取,你拼搏,就一定能夠克服困難,一定能夠把學(xué)習(xí)搞好,相信自己一定行。
五、同學(xué)們要將落實(shí)進(jìn)行到底。同學(xué)們,看到別人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),你一定很羨慕,但是 “臨淵慕魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”!其實(shí)人的智力又有多大的差別呢,造成考試失敗的更多的是非智力因素。很多同學(xué)既有遠(yuǎn)大的理想,也有近期的規(guī)劃,但是到了落實(shí)的時(shí)候卻得過且過,三天打魚兩天曬網(wǎng)。同學(xué)們,如果你想學(xué)好英語,就從每天背記幾個(gè)單詞開始;如果你想寫一手好字,就從每天練一頁字帖開始;如果你想體型健美,就從端正站姿、坐姿開始;如果你想每天過的充實(shí),就從珍惜每一分鐘開始,如果你想下次也登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),就從今天努力做好每一件小事開始!
六、同學(xué)們要文明守紀(jì)。一個(gè)人的文明程度可以反映一個(gè)人的品位,一個(gè)學(xué)校的文明程度可以反映一個(gè)學(xué)校的品位。文明守紀(jì),要從小事做起,從點(diǎn)滴做起。但是,我們有些同學(xué)公德意識(shí)淡薄,不能從小事上嚴(yán)格要求自己,自由散漫,語言不文明,舉止不文明,習(xí)慣不文明。希望我們的學(xué)生,也希望我們的老師教育學(xué)生:克服細(xì)小的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)細(xì)小的優(yōu)點(diǎn),樹立文明健康的時(shí)代風(fēng)尚,自覺抵制不良行為,改掉遲到、亂花錢、玩手機(jī)、聽音樂等壞習(xí)慣,堅(jiān)決杜絕抽煙、酗酒、打架斗毆等不良行為的發(fā)生,共同促進(jìn)安全、文明、和諧、健康校園的形成。
同學(xué)們,期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn),而是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”,所以我們不能松氣,要再加一把勁,找出自己學(xué)習(xí)的不足,繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo),世上最重要的事,不在于我們身在何處,而在于我們朝著什么方向走。再長的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無法到達(dá)。只要我們上下一心,群策群力,自我加壓,頑強(qiáng)奮進(jìn),余關(guān)中學(xué)的各項(xiàng)工作一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。希望全體同學(xué)能在后半個(gè)學(xué)期樹立信心、下定決心、勤奮好學(xué)、多動(dòng)腦筋,使自己的成績再上新臺(tái)階。預(yù)祝同學(xué)們期末考試取得更大的進(jìn)步,考出更好的成績,創(chuàng)造新的奇跡!
高中期中考試總結(jié) 2
高一數(shù)學(xué)期中考試按事先的計(jì)劃已圓滿地結(jié)束了。從考試的結(jié)果看與事前想法基本吻合?荚嚽白寣W(xué)生做的一些事情從成績上看都或多或少有了一定的效果,F(xiàn)將考試前考后的一些問題總結(jié)如下。
。1)考試的內(nèi)容:
本次考試主要考查內(nèi)容為高中數(shù)學(xué)必修1全冊,必修4到同角的三角函數(shù)關(guān)第,從卷面上看,必修1部分占比較多一些,從分值分布看基本合理。
。2)考試成績分析與反思
筆者教的班級是高一(20)班為實(shí)驗(yàn)班,入學(xué)成績中等,但學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好,學(xué)生樂學(xué),肯下功夫,所以本學(xué)年度在教學(xué)管理方面比較輕松,這要?dú)w功于班主任李樹春老師的精心管理。從考試結(jié)果看,平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)基本上考出較好成績,學(xué)習(xí)態(tài)度差的考出差的成績,說明本試卷基本上能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。無論教育制度怎么改,量化出來的分?jǐn)?shù)始終是最讓師生關(guān)注的,高考也是這樣,總結(jié)大會(huì)上各級領(lǐng)導(dǎo)也基本上以分?jǐn)?shù)或者分差多少來評論教師的個(gè)人業(yè)績,至少目前還沒有什么其他好的考評方法,多少年來似乎從未改變過。因而在平時(shí)的教學(xué)中就要注意做哪些事情能提高學(xué)生的成績。根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的成績有很大的彈性,不同的老師的教學(xué),考出來的成績會(huì)有很大區(qū)別,反思本人的教學(xué)行為有很多的不足,更應(yīng)該做好這幾項(xiàng)工作.
第一、必須每天都扎實(shí)在做好備課與輔導(dǎo)工作。上課時(shí)間少了,只有從課堂效率上入手,課前將學(xué)生定時(shí)定量應(yīng)知應(yīng)會(huì)的東西整理好,在課堂上比較流暢的講解,適當(dāng)控制好學(xué)生的.學(xué)習(xí)行為。想盡一切辦法,提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率。
第二、輔導(dǎo)工作要加強(qiáng),教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)考得好的老師課外會(huì)經(jīng)常到班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),在課后了解學(xué)生的學(xué)情也很重要,個(gè)別輔導(dǎo)的工作還要加強(qiáng)。有時(shí)學(xué)生上課注意力不夠集中,理解力也有些偏差,這些學(xué)生要靠老師課后適當(dāng)關(guān)注,才會(huì)學(xué)得好一些。有時(shí)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過輕,就要將復(fù)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)補(bǔ)充,學(xué)有余力的學(xué)生要多練一練,一般情況下高一數(shù)學(xué)考前復(fù)習(xí)的時(shí)間會(huì)很短,如果到考前幾天才復(fù)習(xí),有的不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生忘得差不多了。如果讓學(xué)生自己做好復(fù)習(xí)工作,僅僅說說而沒有具體的題目也沒有多大效果,對于大多數(shù)學(xué)生是不現(xiàn)實(shí)的,學(xué)生從小到大都對老師有很強(qiáng)的依賴性,如果我們只是說說而已,復(fù)習(xí)的工作顯然是不夠的。必須落到實(shí)處,老師要多思考,多做一些對學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)有效的工作。
第三、自己要獨(dú)立思考,哪些東西講,哪些東西不講,哪些先講,哪些后講要根據(jù)學(xué)情做到心中有數(shù),在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間提出適當(dāng)?shù)膯栴},應(yīng)該是比較好的做法。
第四、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),成績好的老師往往有一些方法,一些管理學(xué)生的做法要仔細(xì)研究。我們所教的學(xué)生還不能放任自流,不會(huì)學(xué)習(xí),不會(huì)找問題研究,不會(huì)獨(dú)立地進(jìn)行有質(zhì)量的思考是常見的事。要逐步引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,提出有質(zhì)量的問題,自主解決一些常見的問題。
總之,從這次考試有很多值得總結(jié)與反思的地方,相信下次會(huì)有更好的教學(xué)效果。
高中期中考試總結(jié) 3
期中、期末的時(shí)候是我們最高興也最緊張的時(shí)候,高興自己考得好時(shí)得到老師家長的贊揚(yáng),不過在成績出來之前還是很緊張,不知道結(jié)果會(huì)怎么樣。同學(xué)們都很關(guān)心自己的成績。這次期中考試考完后,我一直沉浸在緊張中,直到老師把考卷發(fā)下來的那一刻。
前幾天老師公布了成績,我語文90.5,數(shù)學(xué)98,在我們班排名第2名。對別人來說很不錯(cuò),但對我和父母、老師來說卻不算什么,因?yàn)槲以谛r(shí)候父母為了我的學(xué)習(xí)更好,他們買這個(gè)買那個(gè),花了很多錢,唯一就是為了讓我更好;而因?yàn)檫@樣,我的成績一直不錯(cuò),因此老師對我的`期望也很高。但這兩門都令我感到最可惜,我的語文本來是不錯(cuò)的了,但作文給我扯了后腿,只得了23.5分,我們班里有的學(xué)生都得了24分、24.5分、25分……數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng),本來我可以得100分,但我很馬虎,本來是要算用去的,我卻求成了剩下的,扣了2分。真是應(yīng)證了一句俗話:早知如此,何必當(dāng)初?唉!雖然我還是名列前茅,可我是悶悶不樂的,對自己的成績很不滿意。
我還記得上學(xué)期成績報(bào)告單上老師對我說的一句話:“你的粗心成了你的心病,改正過來,你會(huì)變得更完美!币灿欣蠋煂ξ艺f過這樣一句話:“勝利者不屬于跑的最快的人,有可能屬于最耐跑的人。”老師的話使我受益匪淺。我做一下期中考試后的反思,認(rèn)真分析期中考試的試卷。
高中期中考試總結(jié) 4
期中考試結(jié)束了,我班總體上成績不錯(cuò)。在總結(jié)中發(fā)現(xiàn),一年級的同學(xué)多數(shù)錯(cuò)在馬虎和不認(rèn)真審題上,在期中考試前兩個(gè)星期,我已經(jīng)把各種題型集中起來練習(xí)和講解,所以這次考試都考得不錯(cuò)。期中考試相對來說題比較簡單,老師批改也比較松,但期末考試絕對不容忽視。這次考試的試卷題型我已經(jīng)統(tǒng)計(jì),在學(xué)習(xí)比較弱的題型上要更加用心練習(xí)。在重視基礎(chǔ)的前提下,有必要適當(dāng)提高學(xué)生解決實(shí)際問題的思路和能力。
下學(xué)期工作計(jì)劃:
期中考試孩子們的成績基本上都達(dá)到了優(yōu)的水平,分析幾個(gè)比較弱的孩子落后的原因,發(fā)現(xiàn)他們在
老師布置加強(qiáng)練習(xí)時(shí)雖然去做了但還未用心分析解題思路。出現(xiàn)問題及相應(yīng)措施:
1、做題馬虎,這是做數(shù)學(xué)題的大忌。如一些同學(xué)在應(yīng)用題解題時(shí)列算式正確而答案卻錯(cuò)。還有的同學(xué)做認(rèn)時(shí)間的題目時(shí),分針時(shí)針看不清就寫答案,對數(shù)學(xué)上的一些口算題都馬虎得數(shù)。需要考前多提醒幾次!
2、不認(rèn)真審題,這有幾個(gè)方面A:對數(shù)學(xué)上的術(shù)語如“爺爺?shù)哪挲g比我大得多”與“姐姐的.年齡比我大一些”兩個(gè)未區(qū)分開。B:一年級由于認(rèn)字的原因需要老師讀題,尤其是應(yīng)用題,老師還沒讀題就斷定用加法還是減法。
3、分析題不夠透徹,導(dǎo)致審題失誤,答案錯(cuò)誤。針對這一現(xiàn)象就在平時(shí)練習(xí)中加強(qiáng)學(xué)生讀題思路,培養(yǎng)讀題好習(xí)慣。
4、有些學(xué)生在平時(shí)作業(yè)中就存在問題,這不僅是學(xué)生本身的問題。如在學(xué)生錯(cuò)題的時(shí)候,能更仔細(xì)的講解讓其訂正效果會(huì)更好。在錯(cuò)誤多的地方記下來加強(qiáng)練習(xí)會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
在以后的作業(yè)輔導(dǎo)中,我會(huì)在平時(shí)同學(xué)作業(yè)中找出他們的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)練習(xí),多總結(jié)一些題型,這樣讓同學(xué)們對每個(gè)題型都練會(huì),這樣積少成多的練習(xí)會(huì)使他們在以后取得更大的進(jìn)步。
高中期中考試總結(jié) 5
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷總結(jié)的漫長過程,因此對于高中學(xué)習(xí)的每一次階段性的總結(jié)是很有必要的?偟膩碚f這次考試有喜也有憂,喜在這里就不多說了,針對“憂”,我對每門科做了一些簡單的總結(jié)。
語文,出人意料的課外文言文作為題目,可以知道光注重課本是不行的,應(yīng)在“以本為本”的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n外延伸,這是有必要的。另一問題是素材積累與語言綜合應(yīng)用的匱泛,我想這與平時(shí)的語文學(xué)習(xí)中的習(xí)慣和態(tài)度是分不開的,應(yīng)多積累,多總結(jié),多運(yùn)用,針對語文的這些不足,自己在下學(xué)期應(yīng)加以解決。
數(shù)學(xué),所有的題型都見過的,但有的會(huì)做,有的卻不會(huì),為什么呢?,我想這與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的兩大要點(diǎn)是分不開的:“多練”,"多想"。所謂多練就是鞏固基礎(chǔ),適當(dāng)延伸,勤加練習(xí),這些方面體現(xiàn)了自己缺少練,所謂多想就是多總結(jié)多回想,總結(jié)這一類題型的常用方法與技巧,回想這一題的解題思路等?梢妼τ谶@方面我是比較欠缺的。總結(jié)起來就是一句話:貴在持之以恒。
英語:從初中以來,英語的不足主要就在于聽力與完型這兩部分,但卻一直沒有引以為戒,導(dǎo)致影響不斷加深,因此我想應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
1、對于語法,應(yīng)日積月累;
2、平時(shí)要訓(xùn)練聽力,在理解課文的基礎(chǔ)上多聽課文聽力,同時(shí)也應(yīng)多讀以加深印象;
3、閱讀與完型也是在與平時(shí)的訓(xùn)練和不斷積累技巧與經(jīng)驗(yàn);
4、多預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)、積累。
物理:有的人說這次物理很難,有的`人卻說很簡單,的確卷子很簡單,但有人卻沒考好,我想一定主要是考試心態(tài)的影響,例如xx,他做的物理題可以說是很多了,我和他補(bǔ)課知道。一些難題他基本都會(huì),但這次考得卻不太理想,我認(rèn)為應(yīng)該是考試心態(tài)的影響,做物理是一門來不得半點(diǎn)馬虎的過程,只有經(jīng)過深思熟慮后才能制勝,因此要切記勿馬虎,同時(shí)考試心態(tài)要平穩(wěn),我的不住在這次考試中沒有完全的體現(xiàn)出來,可能是幸運(yùn)吧,但對于一些易錯(cuò)題,我想還是應(yīng)該多反思反思的。我想物理的學(xué)習(xí)正如王老師所說的:“當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化!”
化學(xué):初中時(shí)化學(xué)很好,但進(jìn)入高中卻不理想,這與我對化學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。一開始以為化學(xué)基礎(chǔ)好就行了,但卻應(yīng)知道:高中的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)是很多的,大部分是從來沒有接觸到的。因此自己對于化學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度就可以體現(xiàn)在化學(xué)考試上。雖然這次成績比上次肯定要好,但卷子上70%的題目都已經(jīng)考過,自己卻不能完全做對,從這一點(diǎn)就反映了自己有必要提高學(xué)習(xí)態(tài)度,不要輕視任何一科,尤其是書本上的知識(shí)必須掌握透徹。
生物:從這次考試中的題目不難發(fā)現(xiàn),對于平常最容易忽略的知識(shí)點(diǎn),考試加以了擴(kuò)展與延伸,這反映了生物學(xué)習(xí)不能只是注重點(diǎn),對于每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)該理解運(yùn)用,總結(jié)這次考試的兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)的不是就是“染色質(zhì)與染色體”“光反應(yīng)與暗反應(yīng)”。因此自己應(yīng)在假期多加探究。
政史地:這3門我想放在一起一塊說,因?yàn)檫@3門的學(xué)習(xí)方法是很相似的。所謂文科就是要背,這一觀點(diǎn)太不全面了。我想在背的基礎(chǔ)上要學(xué)會(huì)理解與應(yīng)用,例如地理考試,它不可能全考你知識(shí)點(diǎn),而是用知識(shí)點(diǎn)去解決與運(yùn)用,因此對于這3門課是不能忽視的,一定要平時(shí)花時(shí)間去學(xué)習(xí)與記憶,否則最后的考試就會(huì)吃虧。
總結(jié)這次考試,我想自己的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣應(yīng)進(jìn)一步加以完善與提高,同時(shí)也真心的感謝劉老師在學(xué)習(xí)上對我的不斷鼓勵(lì)與勸導(dǎo)。
高中期中考試總結(jié) 6
安流中學(xué)20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期高二級期中考試工作已經(jīng)順利結(jié)束。本次考試安排在11月2、3這兩天,考試時(shí)間上午是9:00—11:30分,下午是15:00—xx:00分,與高考時(shí)間安排相一致。本次考試共設(shè)置考場25個(gè),參加考試學(xué)生近900人;涉及課程9門,安排監(jiān)考教師、考務(wù)工作人員約達(dá)60人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下,高二級組始終做到思想上重視、計(jì)劃上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí),圓滿完成了期中考試工作,F(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年高二級第一學(xué)期期中考試工作情況總結(jié)如下:
10月20日召開高二級級會(huì),布置考試工作,動(dòng)員教師嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)格監(jiān)考,認(rèn)真改卷,做好考后總結(jié),做好考后學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作;安排各備課組長,按照高考試卷的題量,基礎(chǔ)題為主,出好這次期中考試的試卷。各備課組長能按照級組要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試題設(shè)置,個(gè)備課組所出的試卷符合本次考試的要求,能夠較好的檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教務(wù)處合理安排監(jiān)考表,做好考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,明確行政、級組長、班主任的工作分工,通過會(huì)議傳達(dá)、校訊通等方式指導(dǎo)教師、學(xué)生的考試事項(xiàng),要求教師要嚴(yán)格按照監(jiān)考表的安排進(jìn)行監(jiān)考工作,嚴(yán)格監(jiān)考,如實(shí)填寫監(jiān)考記錄表。
本次考試圓滿完成,達(dá)到了預(yù)期目的,檢查了學(xué)生這半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況,為以后教師的教學(xué)工作、學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了重要參考依據(jù)。班主任按照級組要求,考前在班里召開了一場關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的主題班會(huì),從考試過程來看,絕大部分學(xué)生能夠誠信考試;班主任按照級組的`要求嚴(yán)格布置考場,單人單桌舉行了期中考試,試室布置較規(guī)范,每個(gè)試室的考生人數(shù)均未超過40人。各個(gè)時(shí)間段均安排了行政巡考,行政能夠按照級組安排,準(zhǔn)時(shí)巡考,認(rèn)真觀察,嚴(yán)格要求,做好巡考工作。監(jiān)考老師能夠認(rèn)真監(jiān)考,按照監(jiān)考要求做好工作,提前15分到試卷室領(lǐng)取試卷,提前5分鐘分發(fā)試卷,不提前收卷。監(jiān)考中沒有出現(xiàn)異常情況?迫谓處熌軌蛘J(rèn)真批改試卷,認(rèn)真做好試卷的分析,各備課組根據(jù)改卷的反饋填寫了考后反思情況表。
雖然本次考試順利結(jié)束了,但在考試過程中也發(fā)現(xiàn)有一些不足之處,現(xiàn)將考試中存在的一些問題指出:
1、個(gè)別教師監(jiān)考不夠認(rèn)真,坐在講臺(tái)上玩手機(jī)。學(xué)生在講臺(tái)下面答卷,老師在講臺(tái)上玩手機(jī),不能及時(shí)關(guān)注學(xué)生考試情況,甚至學(xué)生作弊了也因自己專注于玩手機(jī)而沒有發(fā)現(xiàn)。
2、個(gè)別教師利用監(jiān)考時(shí)間在批改作業(yè),書寫教案,以致對學(xué)生答卷的情況不了解,學(xué)生是否有趁監(jiān)考老師不注意進(jìn)行作弊的行為呢?
3、個(gè)別教師做事拖拉,沒有嚴(yán)格按照考試要求,提前進(jìn)入試室布置學(xué)生整理試室,沒有按要求提前5分鐘發(fā)卷,到考試鈴聲響起時(shí)才匆匆進(jìn)入試室。
4、在巡考過程中,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)試室的桌凳擺放不合理,試室布置不規(guī)范。
5、考綜合科時(shí)有兩個(gè)試室沒有按照考試時(shí)間安排,學(xué)生提前交卷,老師提前收卷。
6、考試過程中存在學(xué)生睡覺的現(xiàn)象,根據(jù)巡查的行政反映,相當(dāng)一部分試室有學(xué)生睡覺的,特別是英語科和數(shù)學(xué)科考試睡覺的學(xué)生更多,多的一個(gè)試室有10左右的。數(shù)學(xué)科考試時(shí)高二(1)班曾森祥、胡振城、馮裕斌、胡曉娟、宋錦華和陳曉霞考試睡覺;高二(14)班在數(shù)學(xué)、綜合和英語科考試中有眾多學(xué)生睡覺。
7、學(xué)生對考試不重視,考試遲到,考試開始后才慢吞吞進(jìn)入試室,試卷不會(huì)做,坐在試室里發(fā)呆。
8、有個(gè)別試室,在考試中有人數(shù)較多的學(xué)生要求上廁所,影響其他同學(xué)的考試。語文科考試時(shí)高二(2)班繆忠富不聽勸告結(jié)伴上廁所,英語科考試中高二(4)班的古龍浩不聽勸告上廁所。
9、考試中存在個(gè)別學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)在。在數(shù)學(xué)科評卷過程中,發(fā)現(xiàn)高二(14)李樹文、古龍浩兩位學(xué)生的試卷異常,經(jīng)審查,學(xué)生主動(dòng)交代,其兩人利用手機(jī)“小猿搜題”、“作業(yè)幫”軟件進(jìn)行作弊,政務(wù)處及時(shí)進(jìn)行了處理,并用廣播、作弊曝光臺(tái)對全校學(xué)生進(jìn)行了教育;英語科考試中高二(4)班周國順不斷講話,搞小動(dòng)作,影響其他學(xué)生考試;數(shù)學(xué)科考試中高二(5)班古美鳳、萬裕敏互看試卷作弊。
針對這次考試在發(fā)現(xiàn)的問題,提出一些改進(jìn)措施:
1、不斷提高廣大師生對考試工作的重視程度,深刻意識(shí)到優(yōu)良考風(fēng)是促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要手段。應(yīng)在廣大師生中加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的宣傳力度,繼續(xù)開展對學(xué)生考試紀(jì)律教育和誠信專題思想教育,各班根據(jù)具體問題,研究整改措施,把嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)抓實(shí)抓好。
2、制定詳細(xì)考試責(zé)任分工機(jī)制,各部門、教師落實(shí)責(zé)任,承擔(dān)其相應(yīng)的責(zé)任。建立考試獎(jiǎng)懲制度,對于認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格監(jiān)考的教師給予表彰,或在年度考核中與予加分。及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績優(yōu)秀的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊的,要及時(shí)處理,并在全校學(xué)生中做警示教育。
3、加強(qiáng)對備課組命題、復(fù)習(xí)、評卷的管理,備課組對任課教師提出明確要求,要求統(tǒng)一進(jìn)度,認(rèn)真復(fù)習(xí),命題要有針對,試卷難易度適中,能區(qū)分出學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。
總結(jié)本次考試得失,是為以后的考試工作服務(wù),使之后的考試工作能更加完善,以考促學(xué),更好的提高教育教學(xué)水平,使安中的教育教學(xué)工作有持續(xù)不斷的進(jìn)步。
高中期中考試總結(jié) 7
高一期中考試告別一個(gè)段落,是對學(xué)生第一學(xué)期期知識(shí)掌握情況的掌握,作為一名教師認(rèn)識(shí)到期中考試過后,還有更重要的學(xué)期,那就是期末考試,面對我所教的班級期中考試成績,我對自己進(jìn)行一個(gè)期中考試反思總結(jié),希望能檢討自己,同時(shí)在下一個(gè)學(xué)期也能有出色的提升。
我所教的兩個(gè)班考試成績不是最好的,甚至有一個(gè)班是最差的!雖然期中考試說明不了什么,但也反映出了我所教的兩個(gè)班的一些情況:5班雖然整體成績比較差但是前三十名的成績還是比較讓我滿意的,而且5班學(xué)生有兩位同學(xué)考出了高分分別是86.5和84.5分這是我覺得欣慰的地方。至于六班最高分只有70.5分,而且無論是前三十名的平均分還是班里整體的平均分6班的成績都不是特別理想。因?yàn)樵谥榔谥锌荚囋?4號(hào)舉行時(shí),我們還有好多新的知識(shí)沒有講,所以在生物上我們也一直在趕進(jìn)度,在考試的前一天我也只是讓他們做了一份第一章的檢測卷,所以很多知識(shí)點(diǎn)可能都沒有復(fù)習(xí)到,這可能是我所教的班級考試成績不理想的原因。除了這個(gè)原因我還總結(jié)了其他幾方面的原因:
一、在課堂上過多的關(guān)注優(yōu)等生,而忽視了后進(jìn)生的接受能力。
因?yàn)樵谥伴_的大會(huì)上錢主任說最后比的是前三十名的平均分,所以在上課的時(shí)候我也只是叫我所認(rèn)為的學(xué)習(xí)好的學(xué)生回答問題而忽視了那些學(xué)習(xí)成績的`差的學(xué)生,可能使那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生覺得我忽視了他們而對生物產(chǎn)生了厭惡心理。而且在課堂教學(xué)時(shí),每次講解時(shí)沒有留給學(xué)生過多的思考時(shí)間,有時(shí)只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘,以至于只有幾個(gè)成績好反應(yīng)快的同學(xué)有思路,而大多數(shù)同學(xué)還在迷茫階段,還沒有反應(yīng)過來而我已經(jīng)將答案告知大家。長此以往,那些反應(yīng)不快,成績不好的同學(xué)就忘記了思考,每次問題一出來,他們就坐著發(fā)呆,或者等老師同學(xué)來告訴他們答案。腦子是越用越靈活,但我卻讓他們喪失了思考的時(shí)間和空間!
二、課后輔導(dǎo)沒有到位。
在課堂上之后短短四十分鐘的時(shí)間,班內(nèi)的學(xué)生不可能全部都接受,尤其是后進(jìn)生,他們最多接受40%,有的甚至不到40%,因?yàn)樯险n肯定會(huì)有開小差的學(xué)生。課堂上如果不注意聽講,課后就需要花2倍甚至更多的時(shí)間才能真正學(xué)會(huì)新知識(shí)。而且我所教的五班和六班一般都貪玩,他們課后不可能全部用來學(xué)習(xí)生物,一次兩次不學(xué),慢慢地越積越多,越來成績越差,慢慢地自己也就喪失了學(xué)好生物的信心。對于這樣的學(xué)生我應(yīng)該抓住課后的時(shí)間對他們進(jìn)行一對一輔導(dǎo),但我卻忽視了這一點(diǎn),這也是后進(jìn)生太多的原因之一!而且我沒有經(jīng)常性的讓學(xué)生去找我背書,以至于他們覺得生物根本就沒有需要背的東西,讓他們忽視了生物需要背的重要性!
三、作業(yè)檢查
我所教的班級自覺性差,必須要老師及時(shí)提醒該收作業(yè)了。甚至我已經(jīng)提醒了,可是課代表還是遲遲收不上作業(yè),所以我也不在督促,每次都是課代表給我收上幾份我就看幾份,那些沒有教作業(yè)的學(xué)生也沒有再督促他們寫作業(yè),對他們也沒有再實(shí)施懲罰力度,所以他們在生物作業(yè)上也越來越不上心。因?yàn)閷W(xué)生看到我沒有催他們慢慢就養(yǎng)成了不寫不交作業(yè)的壞習(xí)慣,而生物如果只是課堂是絕對不行的,還需要課后多練習(xí)多鞏固,沒有了課后的鞏固,生物是學(xué)不好的!這也是期中考試不及格人數(shù)多的重要原因之一。在未來的日子里我一定要在這方面改進(jìn)!
期中考試也許不能完全反映一個(gè)學(xué)生的真實(shí)成績,但卻能讓我們老師從中發(fā)現(xiàn)很多不足,期中考試給我敲響了警鐘。新老師不能為自己的錯(cuò)誤找借口,而要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),虛心接受教訓(xùn),再一一改進(jìn)。也許我不是哪個(gè)最優(yōu)秀的老師,但我一定會(huì)是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師!
高中期中考試總結(jié) 8
一、對試卷的分析
本次考試題目的難度比例大概為難題:中等題:容易題=2:4:4,大部分都是中等偏容易的題目。同時(shí)這些題目非常注重基礎(chǔ),考查的都是教材中的重點(diǎn)、主干知識(shí),能為今后學(xué)生的學(xué)習(xí)起方向性的指導(dǎo)作用。各章之間的分值分配也很恰當(dāng),選擇題和非選擇題的分值搭配也非常好。另外,這次考試的題目既考慮到市直屬幾所大校的學(xué)生的情況,又兼顧到生源排列在后面的學(xué)校的學(xué)生情況,非常適合學(xué)生發(fā)揮考試狀態(tài)。本次考試的題目還能緊扣考綱,難度和區(qū)分度都與高二的學(xué)業(yè)水平接近。綜上所述,本次考試試題質(zhì)量較高,是相當(dāng)成功的一份能考出學(xué)生真正水平的好試卷。
二、學(xué)生考試出現(xiàn)的問題
在評卷過程中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在以下幾方面的問題:
1.學(xué)生兩極分化嚴(yán)重。特別對于學(xué)習(xí)的后進(jìn)生,得分比較低,普遍在70分之間,而基礎(chǔ)好的學(xué)生能考到100分,兩極分化嚴(yán)重。而造成這種嚴(yán)重分化的主要原因在于學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度、行為存在巨大的差別。
2.學(xué)生的雙基比較差。第一反映出來的是學(xué)生對于課本中的基礎(chǔ)知識(shí)沒有牢固的掌握。例如學(xué)生對課本中的重點(diǎn)、主干知識(shí)“細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞的`新陳代謝、細(xì)胞的生命歷程”等沒有真正掌握,導(dǎo)致學(xué)生在考試中失分。同時(shí),學(xué)生對課本的名詞術(shù)語掌握比較差,例如考試中有關(guān)“光合作用、細(xì)胞呼吸”的名詞術(shù)語掌握不了,把“有氧呼吸”寫成“細(xì)胞呼吸”,把光合作用寫成“光反應(yīng)、暗反應(yīng)”,把“化能合成”寫成“合成作用”、“耗能合成”等。另外一種技能,就是實(shí)驗(yàn)技能,由于本學(xué)期課時(shí)緊,所有實(shí)驗(yàn)都沒做,導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能非常差,很多同學(xué)在實(shí)驗(yàn)題上嚴(yán)重失分。
3.應(yīng)試技能比較差。最明顯的錯(cuò)誤就是學(xué)生出現(xiàn)空白卷的情況,有相當(dāng)一部分同學(xué)的二卷是空白的,這個(gè)除了基礎(chǔ)差不會(huì)做外,很大一部分的原因是這些學(xué)生根本沒有“盡量把不會(huì)答的題目想方設(shè)法答好,把題目空格答滿”這種意識(shí),因?yàn),二卷中有選擇填空,同學(xué)們就讓它空白。而一卷中有些同學(xué)也沒有把選擇題答滿,這就更明顯的反映出學(xué)生的應(yīng)試技能差,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
4.學(xué)生對學(xué)習(xí)生物這門科目的思想不夠重視。很多同學(xué)還是延續(xù)了初中的學(xué)習(xí)思維,覺得生物科不重要,可有可無,上課就不專心,課后沒復(fù)習(xí),沒做題,而課本的遲來(我校學(xué)期初沒訂生物課本)導(dǎo)致學(xué)生更輕視生物,這是本次考試我校成績差的主因。
5.學(xué)生對學(xué)習(xí)生物的具體方法還沒掌握,沒入門。從一個(gè)學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況反映出很多同學(xué)對生物的學(xué)習(xí)方法根本沒掌握,還是門外漢。例如對生物的知識(shí),那些是要記憶,那些是要理解,題目應(yīng)該怎樣做,怎樣復(fù)習(xí),所學(xué)知識(shí)掌握沒有,會(huì)不會(huì)在學(xué)習(xí)中提出問題,學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)都沒去考慮,講白一點(diǎn),有相當(dāng)一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效果為零。
三、本次考試成績差原因分析
這次考試我校之所以考得那么差其中最主要原因是學(xué)期初沒訂教材,導(dǎo)致開學(xué)一個(gè)多月時(shí)間內(nèi)都沒教材上課,起步慢了,同時(shí)對學(xué)生思想上造成了影響,覺得生物還是像初中一樣可有可無,有書也可以上,沒書也可以上,而且一個(gè)多月沒書上課打擊學(xué)生的好奇心、自信心和積極性。很多同學(xué)反映,前面一個(gè)月都不知學(xué)到什么,開了個(gè)壞頭,從而產(chǎn)生畏難心理而厭學(xué)。由于前面一個(gè)月課上得很少,導(dǎo)致后面的課時(shí)非常緊,考試前一天我們才把必修一最后一章內(nèi)容“劃”完。一些班級生物課放在第八節(jié)上,而這學(xué)期的活動(dòng)又特別多,并且活動(dòng)時(shí)間都是在第八節(jié),導(dǎo)致這些班級的課時(shí)更緊。縱觀整個(gè)學(xué)期我們沒有時(shí)間復(fù)習(xí),沒有時(shí)間講習(xí)題,沒有時(shí)間測驗(yàn),沒有時(shí)間做實(shí)驗(yàn),沒有時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法輔導(dǎo)處于真正的“五無”狀態(tài)。同時(shí)作為老師也有考慮不周詳?shù)膯栴},沒有重視沒教材上課對學(xué)生產(chǎn)生的影響,沒有非常好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等,最后造成考試的全面“滑鐵盧”。
四、今后教學(xué)設(shè)想、策略
1.加強(qiáng)學(xué)生的思想教育
2.在新的學(xué)期中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,教育學(xué)生不要輕視生物學(xué)科的學(xué)習(xí),我們不希望學(xué)生像花學(xué)語、數(shù)、英那樣多的時(shí)間來學(xué)習(xí)生物,但最起碼要求學(xué)生要做到上課要聽,課后要復(fù)習(xí),要做練習(xí)。
3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)
在平時(shí)的課堂教學(xué)中除了教授課本的知識(shí)外,更應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)生物,引領(lǐng)他們?nèi)腴T,指導(dǎo)他們上路。這是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的良好途徑。
4.加強(qiáng)雙基教學(xué)
對于成績層次相對低的學(xué)生,教材中的基礎(chǔ)知識(shí),基本技能就是再重復(fù)一百遍,練習(xí)一百遍都不嫌多。在新學(xué)期的課堂教學(xué)中,學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),基本技能要重點(diǎn)抓。對重點(diǎn)、主干知識(shí)要重點(diǎn)把握,力求“堂堂清,月月清”不留知識(shí)的盲點(diǎn),死角。
5.精講精練
對新學(xué)的知識(shí)必須要有適當(dāng)?shù)木毩?xí)量來鞏固,在新學(xué)期我們除了要求學(xué)生要完成課后的習(xí)題外,還打算適當(dāng)增加練習(xí)量,重點(diǎn)對象就是要完成《學(xué)習(xí)與評價(jià)》中相應(yīng)的練習(xí)。爭取做到每課一練,每章一測,做好學(xué)生的課后反饋與知識(shí)鞏固。
高中期中考試總結(jié) 9
期中考試結(jié)束了,考試后最害怕的就是知道成績的那一刻,最期待的也是知道成績的那一刻,但是結(jié)果真如自己想的那樣。
由于我已經(jīng)初三了,期中考試提前了一個(gè)星期。原本就沒有多少復(fù)習(xí)的時(shí)間,現(xiàn)在時(shí)間就更少了。我個(gè)人認(rèn)為,初三的學(xué)習(xí)就好比一列火車,一旦開始行駛,就以很高的速度一直向前奔去,來不及回頭,看窗外的風(fēng)景。
我個(gè)人本不是一個(gè)很迷信的人,但這次的預(yù)感卻出奇地準(zhǔn)確,這是巧合嗎?考試前,爸爸出差去了,要等到考試后才回來。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn),如果有不會(huì)的題目就再也沒有人教我了,我心中有了不好的預(yù)感。在我考試的那天早上,媽媽做了一個(gè)噩夢,她夢見我們家的房子全都倒塌了,事實(shí)上這是不可能的,鋼筋混凝土造的房子,怎么可能倒呢,何況我們又不住在一樓,但她沒有告訴我,這是我后來才知道的。而我考試那兩天,突然發(fā)了急性腸胃炎,飯都吃不下去,每天餓著肚子去考試,而等我考試考好了,這種癥狀卻又奇跡般地好了,實(shí)在有點(diǎn)詭異。
以上的只是客觀原因,主觀上的原因影響的成分應(yīng)該更大。我被期中的成績所麻木,沒有提早復(fù)習(xí),等到我意識(shí)到的時(shí),為時(shí)已晚,連學(xué)校的作業(yè)都應(yīng)付不過來,更別提花時(shí)間去復(fù)習(xí)了。
我在考場上頭昏腦脹,不會(huì)做的錯(cuò)了,會(huì)做的也錯(cuò)了,所有考試考下來,除了第一門數(shù)學(xué)考得好之外,其他幾門都掛了紅燈,有點(diǎn)甚至創(chuàng)了歷史新低?纪暝嚭螅抑皇呛苈槟镜乜粗≌f,玩著電腦,無所事事。我盡力不去想考試,但我最終不得不去面對。
比以往有所改善的.是,我這次并沒有過分傷心,我甚至沒有哭,當(dāng)然,我沒有抑制自己想哭的欲望,只是心里已經(jīng)麻木。我問媽媽這算不算是一種墮落,但她卻告訴我這表示我有一個(gè)良好的心態(tài),我只能對她苦笑。
考試并不是說每次都要取得好成績,當(dāng)然這也不是說成績不重要,而是通過每考試,我們都能有所收獲,在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷提高自己,完善自己。
雖然這次考的不好,我會(huì)從中選擇自己的補(bǔ)足,爭取在下次靠的更好!
高中期中考試總結(jié) 10
又一個(gè)考試結(jié)束了,在每一次考試中,同學(xué)們都會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣或那樣的不足?荚囃旰螅覀兌紩(huì)對這次考試進(jìn)行一次概括總結(jié),從中找出自己的缺點(diǎn)與不足,從中找到解決辦法,爭取下一次改正,下面是我們對高中期中考試總結(jié)。
平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對。
準(zhǔn)備不充分。不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意,無準(zhǔn)備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導(dǎo)致這次考試吃了虧。
沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣,作為一個(gè)人,一個(gè)完整的人,一個(gè)明白的人,當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣,讓自己的興趣被平白無故抹煞,那樣不僅悲慘而且無知,但是,如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,不僅不好,有時(shí)候真的是得不償失。
失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的:
第一,這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,挖掘根本的原因;
第二,你接下來要干什么?確定自己的目標(biāo),不要因?yàn)槭〔桓市慕又撸且_地衡量自己?纯聪胍裁矗约旱膬(yōu)勢在什么地方,弱勢是什么;
第三,確定目標(biāo)。明確自己想要的,制定計(jì)劃,按部就班的走。
失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
數(shù)學(xué)是必考科目之一,故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么,怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考:
一、課內(nèi)重視聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
新知識(shí)的接受,數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路,積極展開思維預(yù)測下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),勤于思考,從某種意義上講,應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),對于有些題目由于自己的思路不清,一時(shí)難以解出,應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目,盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),納入自己的知識(shí)體系。
二、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的'解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些課外的習(xí)題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明:越到關(guān)鍵時(shí)候,你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
三、調(diào)整心態(tài),正確對待考試。
首先,應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,認(rèn)真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,除了自己,誰也不能把我打倒,要有自己不垮,誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準(zhǔn)備,練練常規(guī)題,把自己的思路展開,切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對于一些難題,也要盡量拿分,考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見,要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。
通過這次的高中期中考試總結(jié),希望對同學(xué)們有所幫助,找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,改正自己的不足,提高學(xué)習(xí)成績。
高中期中考試總結(jié) 11
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們迎來了期中考試,考試前,我們緊張地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)?荚囯m然過去了,但是也不能放松。就像媽媽說的,學(xué)習(xí)就像行車,而每一次考試就像到了加油站。要認(rèn)真檢查自己的車輛,做好加油、加水、維修等一系列的工作。這樣,才能更安全迅速地行駛。經(jīng)過檢修,我發(fā)現(xiàn)我的“車子”上有四處急需“維修”的地方,否則它將影響到今后的正常行駛。
一是基礎(chǔ)知識(shí)不太牢固。語文有生字,數(shù)學(xué)有概念,英語有單詞等基礎(chǔ)知識(shí)。俗語說“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江!。基礎(chǔ)知識(shí)就像是涓涓河流,就像是高樓大廈的地基,是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)。我的一些生字就沒有學(xué)牢固,比如“波濤滾滾”的“滾”字,到現(xiàn)在也不知道寫的對還是錯(cuò),總是稀里糊涂,應(yīng)付了事。老師給我打錯(cuò)了,改一遍,又忘了?偸沁@樣,寫了忘,忘了寫,天長日久,什么時(shí)候才會(huì)呀?數(shù)學(xué)概念、英語單詞像這樣的.情況比比皆是。今后,不能再稀里糊涂了,對待學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真細(xì)致。
二是數(shù)學(xué)開拓思維的題目不愿思考。以前,我們的卷子上總有一些拓展思維的思考題,讓我們開拓思路,舉一反三。而我總是怕麻煩,不想動(dòng)腦子,等著第二天老師講了我一抄黑板的答案就OK了。媽媽說:人的大腦就像一部機(jī)器,越運(yùn)轉(zhuǎn)越靈活。可是我就是偷懶,遇到難題,囫圇吞棗,不求甚解,只怕我的大腦要慢慢地生銹了。今后,我要勤于思考,善于思考,使我的大腦越來越靈活。
三是讀書不善于思考,作文質(zhì)量不高。我非常喜歡看課外書,但是總是看個(gè)熱鬧,從不認(rèn)真思考,沒有真正吸收其中的營養(yǎng),沒有理解其中的含義、道理。因?yàn)樽x書沒有用心,所以作文水平也沒有提高。媽媽說我作文“假大空”,總是用一些華麗的語言來堆砌文章,老是寫不出自己的真情實(shí)感。好的文章既使語言樸實(shí),只要感情真摯,同樣能感染人,影響人。我的作文語言流暢,條理清晰,如果能融入自己的真實(shí)情感,體現(xiàn)自己的思想,媽媽說我的作文就能上一個(gè)大臺(tái)階。
最后,我還有一個(gè)粗心的毛病。這個(gè)“惡魔”已經(jīng)跟了我好幾年了,害的我丟了不少分,挨了不少的打?墒俏也幻靼祝趺催@么頑強(qiáng),趕也趕不走呢?現(xiàn)在我知道了,只要細(xì)心,這個(gè)無惡不作的壞蛋就無路可逃了。媽媽說,細(xì)心還在于平時(shí)生活中就要有條理,不莽撞。我可不愿成為張飛、李逵那樣的英雄好漢,我要成為“智多星”。我一定從點(diǎn)滴小事中養(yǎng)成細(xì)心、細(xì)致的好習(xí)慣。
再過兩個(gè)月就要期末考試了,我一定不把遺憾再帶到下一個(gè)“加油站”,要努力學(xué)習(xí),爭取取得滿意的成績。
同學(xué)們,讓我們共同努力吧,到時(shí)再一起分享成功的喜悅!
高中期中考試總結(jié) 12
期中考試已經(jīng)結(jié)束了,我也應(yīng)該對這一階段的學(xué)習(xí)做一下反思。
首先,我這一段學(xué)習(xí)較上一段學(xué)習(xí)相比,學(xué)習(xí)效率有所提高,學(xué)習(xí)態(tài)度也有所端正了,對學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)也有了一個(gè)完善。但是,仍有許多欠缺需要去彌補(bǔ)。
一是課余時(shí)間利用的不夠充分。課間大多數(shù)是在休息或者說笑,而不是靜下心來復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)或預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。我認(rèn)為這樣并不是很好,自己以后會(huì)盡量將課間的十分鐘充分利用起來,這樣才會(huì)對知識(shí)有一個(gè)較好的銜接。同樣,中午一個(gè)半小時(shí)也沒有充分利用。中午大多數(shù)時(shí)間是在休息或者玩耍中度過的,也因此損失了不少學(xué)習(xí)時(shí)間。以后我會(huì)盡量將中午的時(shí)間充分利用,來寫一些作業(yè)或背一些基礎(chǔ)知識(shí),我相信這樣做學(xué)習(xí)會(huì)有一個(gè)提高。
二是課上的專注性有待提高。最近在課上有時(shí)會(huì)出現(xiàn)犯困的現(xiàn)象,以致聽課效率有些下降,老師課上所講的東西不能完全吸收。這就導(dǎo)致了需要占用更多的課下時(shí)間來理解課上老師所講的知識(shí)。以后在課上應(yīng)提高聽講的專注,爭取將老師講的內(nèi)容全部記在腦子里,課下時(shí)間用于拓展。
三是課外的拓展不夠。僅僅是書本上的知識(shí)是不能來應(yīng)對考試的,考試是一個(gè)對綜合能力的鍛煉,需要的是將書本上的知識(shí)與課外知識(shí)相結(jié)合。這段學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了不知道怎么答題的情況,或者是不知道正確的解題思路和過程,只是盲目地去作答。這樣即使結(jié)果正確也不得分,我在這方面吃了大虧。應(yīng)加強(qiáng)對外拓展,用更簡單更正確的方法去解答問題。
四是欠缺對知識(shí)的融會(huì)貫通。有的知識(shí)學(xué)過了在使用時(shí)卻不知道該怎么用。就是即使這道題能用學(xué)過的知識(shí)來解答,有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)想不起來的情況。還應(yīng)該多做一些課外題來提高對知識(shí)掌握的熟練程度。這樣在考試過程中才可以節(jié)省時(shí)間,減少不必要的浪費(fèi)。
以下是我對各科考試情況的分析。
語文對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握仍有所不足,對于詞句的題不能做到完全正確。記敘文閱讀存在很大問題,出現(xiàn)讀不懂題的'情況,以后應(yīng)多做一些該方面練習(xí)。
數(shù)學(xué)解題過程欠規(guī)范,過程錯(cuò)誤即使結(jié)果正確也不得分。應(yīng)完善解題過程,更加細(xì)心地做題,減少不必要的失誤。
英語在閱讀方面仍有所欠缺,主要是生詞阻礙了對文章的理解,導(dǎo)致有的題選錯(cuò),還應(yīng)加大詞匯量,使自己在閱讀中應(yīng)變自如。
政治、歷史、地理在復(fù)習(xí)時(shí)沒有注意小的知識(shí)點(diǎn),造成了在做選擇的過程中有一些不會(huì)的問題,以后在背大題的同時(shí)也應(yīng)注意小題和小的知識(shí)點(diǎn)。
物理化學(xué)欠缺的是對知識(shí)的靈活運(yùn)用,有時(shí)往往會(huì)花費(fèi)很多的時(shí)間去研究一道題,使得檢查的時(shí)間變短了,應(yīng)盡量提高做題效率,避免此類問題再次發(fā)生。
以上是我對這一階段學(xué)習(xí)和這次考試的反思,我一定會(huì)改正自己的缺點(diǎn)和不足,更加勤奮地學(xué)習(xí),爭取在下次考試中取得進(jìn)步。
高中期中考試總結(jié) 13
今日早上,年級組長把這次期中考試的所有數(shù)據(jù)都整理出來了,單看成績,所教的兩個(gè)班在同類的班級還算不錯(cuò)的,6班(體育班)的平均分是44.76,10班(理科班)的平均分是40.95。且10班的尖子分也較突出,在年級表彰的前20名中,10班包攬了前三名。盡管表面上的成績是令人滿意的,但細(xì)細(xì)分析學(xué)生的考卷,有幾個(gè)方面不得不令我深思:
一、優(yōu)生到底是我教會(huì)還是學(xué)生自我學(xué)會(huì)的。
因?yàn)槲倚?shù)學(xué)科在進(jìn)行《高中數(shù)學(xué)必做100題》的實(shí)驗(yàn),本次的考卷的題目在考前把試卷類似的題型已經(jīng)讓學(xué)生先做了,并且還評講了,有些題目甚至都已講了好多遍,為什么仍有這么多的學(xué)生做不出來、考不好!這其中的原因是什么呢?反思平時(shí)的課堂,我經(jīng)常是怕自己所講的資料學(xué)生不明白,于是不停地講,講到學(xué)生好像是明白了。經(jīng)過考試再一次證明,大部分學(xué)生是不明白的,就算課堂上點(diǎn)頭表示明白的也僅是似懂非懂的。所以,這種認(rèn)為自己講了很多遍之后,學(xué)生就記住了、掌握了的想法是錯(cuò)誤的。實(shí)踐證明,僅有讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的構(gòu)成過程,他才能有效地掌握所學(xué)的'知識(shí)。從這次考試上也充分證明了這一點(diǎn)。
二、嚴(yán)師不定有高徒,但不嚴(yán)的教師必須沒有高徒。
人都有懶惰的天性,特別是我們學(xué)校那個(gè)層次的學(xué)生,他們其中大部分都沒有在學(xué)習(xí)中體會(huì)到歡樂的,所以,他們都會(huì)想方設(shè)法去偷懶。如果教師要想大部分學(xué)生都掌握較好,還得在課堂上、作業(yè)上嚴(yán)格要求他們,并嚴(yán)防學(xué)生不做作業(yè)或假做作業(yè)。本次考試就是個(gè)例子,像考了1分,3分,7分,9分的學(xué)生就是典型的偷懶分子,他們根本就沒有把之前布置的作業(yè)去落實(shí),而這樣的成績出來后更加打擊他們的信心,旦構(gòu)成惡性循環(huán),學(xué)生便會(huì)自暴自棄,并且?guī)熒P(guān)系惡化。所以,在今后的教學(xué)過程,對于這部分后進(jìn)生除了傾注更多的愛心外,還要對他們更加嚴(yán)格。
三、個(gè)人教學(xué)水平提高了,學(xué)生的水平也會(huì)提高的。
雖然從教也有幾年了,但對教材的研究還不夠,沒能夠很好地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,因而課堂上不能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。特別是對于差生的教育沒有很好的辦法提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí),自己的教學(xué)思路不夠開闊,常常會(huì)固守于教材,學(xué)生在學(xué)的時(shí)候也學(xué)的較死,不能舉一反三、考卷上的簡便計(jì)算就反映了這一點(diǎn)。經(jīng)過這次考試,我要改革自己的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,特別是思考一些好的辦法去調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性,使之愿意學(xué),樂意學(xué),積極主動(dòng)地學(xué)。在個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)方面也努力提高自我。平時(shí)多看一些有關(guān)教學(xué)方面的雜志,特別是與自己所教年級有關(guān)的。多聽課,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。
高中期中考試總結(jié) 14
鑒于本次期中考試的情景,在今后的教學(xué)中,我認(rèn)為需要從以下幾各方面進(jìn)行改善
1、轉(zhuǎn)變觀念。
我必須要樹立起“讓每位學(xué)生都各得其所地發(fā)展”的教學(xué)理念。課堂上,應(yīng)當(dāng)每個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,都有學(xué)習(xí)的任務(wù),一堂課結(jié)束時(shí)每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)有所收獲,都能夠體味到成功的味道。這就要求我在備課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)要有層次,課堂教學(xué)時(shí)也要關(guān)注到學(xué)困生的困惑,并及時(shí)給予幫忙。同時(shí),給每個(gè)學(xué)生(特別是后進(jìn)生)學(xué)習(xí)的'信心,像這次考10分,要幫他們定好下次考試的目標(biāo),比如30分。要讓他們相信只要經(jīng)過努力必須會(huì)到達(dá)的。
2、不斷提高個(gè)人的教學(xué)水平。
學(xué)生考差了,教師要反思。經(jīng)過近幾天研究一些優(yōu)秀課堂教學(xué)的課例。我給自己的評價(jià)是:今年已經(jīng)是從教的第5年了,但個(gè)人教學(xué)水平還僅算各新手的階段。不進(jìn)則退,我必須從幾個(gè)方面提高自我:
、賯湔n能力,之前的備課很大部分都是對教材的簡單復(fù)述,沒有個(gè)人思想,沒有深入研究教材,這樣的結(jié)果是課堂教學(xué)激活不了學(xué)生。所以,今后每節(jié)課都要深入教材中去,本著課堂教學(xué)就是“不斷解決問題的過程”這理念,嘗試中采取啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)、小組合作式教學(xué)、有意義理解式教學(xué)等授課方式去設(shè)計(jì)教案。
、谡n堂組織能力。要使得一堂課上得有水平,能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,能夠把備課設(shè)計(jì)好的教學(xué)過程得以實(shí)現(xiàn),就必須具備良好的課堂組織能力,這就要求我更加努力去研究課堂語言、板書設(shè)計(jì)、學(xué)生答題等方面。
、壅n后反思。反思促人提高,每節(jié)課后,我都要對上課的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行總結(jié),寫好反思日志和隨筆,在之后的教學(xué)中注意同類的問題不可重復(fù)發(fā)生。
、軐W(xué)生反饋情景及時(shí)解決。從學(xué)生作業(yè)以及其它方式了解學(xué)生對教師課堂教學(xué)的評價(jià),針對評價(jià)及時(shí)調(diào)整教學(xué)。
3、向備課組有經(jīng)驗(yàn)、高水平的教師學(xué)習(xí)。
特別是要向賀教師學(xué)習(xí)。賀教師專業(yè)水平高、經(jīng)驗(yàn)豐富,性格開朗。學(xué)生都喜歡她,都愿意聽她講課,課堂上都十分投入聽講,課后都喜歡和她交流,她所教的學(xué)生數(shù)學(xué)都有比較大的提高。今后的教學(xué)中,我要利用一切能夠的機(jī)會(huì)向老賀學(xué)習(xí),向老賀看齊。
期中考試結(jié)束了,下周回來就要開始新的資料教學(xué),我要把反思的心得實(shí)施在新的教學(xué)中,相信經(jīng)過努力,個(gè)人和學(xué)生都會(huì)有所提高,爭取在期末考試中取得較大的提高。
高中期中考試總結(jié) 15
升入中學(xué)第一次的期中考試完畢了,一個(gè)字,累,兩個(gè)字,快樂。
我堅(jiān)信付出總會(huì)有收獲的,像歌曲里唱的沒有追逐和付出哪來的勝利,誰說我們必需要走別人的路。想想那段拼搏的.日子,累并充溢著,痛并快樂著,耐著孤獨(dú),耐著惦念,完畢了這場考試,嘗過的那種失落不再有,聽老班呂的話:劉昌俊,要加油,堅(jiān)持三年你會(huì)勝利的。向勝利邁進(jìn)。那晚他對我說的,許多許多。其實(shí),他很不簡單得,每一天陪著我們,老婆身體不好,兒子在日照上學(xué)不能回家陪他,只能在學(xué)校里看著我們,每一天夜里監(jiān)視我們睡覺,讓我們蓋好被,提示我們多穿衣服,回家時(shí)祝我們一路平安,這種老師,少見。
有誰像我一樣,不到五點(diǎn)起床,只為多一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間;有誰像我一樣,每一天早上用涼水洗刷只為省出打熱水的時(shí)間學(xué)習(xí);有誰像我一樣,身體不安適,發(fā)燒,卻不請假回家,甚至都不去買藥,在好摯友的勸告下才吃藥,可是是想擠出點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。當(dāng)你真正投入到學(xué)習(xí)中時(shí),快樂已經(jīng)代替了累,即使是累,也累得充溢。他們都預(yù)料我這次考試成果,有說我能進(jìn)前十的,有說我能進(jìn)前五的,前幾都不重要,即使我考得不好,我也盡力了,我也努力了。盡心就是優(yōu)秀,盡力就是勝利。不要理睬別人對你的評價(jià)如何,只要你認(rèn)為是對的,該做的,就去做,再難也要做,只要思想不滑坡,方法總比困難多,教官說,老班呂也說。
因?yàn)樾闹杏幸粋(gè)夢,三年后就能實(shí)現(xiàn),只為心中期盼的那一刻在三年后實(shí)現(xiàn),所以我必需無條件努力這三年。因?yàn)橛兄鞠,再難再苦也不能認(rèn)輸。我要做一個(gè)強(qiáng)人!
這次考試,不管好否,勝利定有方法,失敗定有緣由。以后要加倍努力,不單單為了三年后的一次高考,更為了以后的以后。失敗了,爬起來,鼓起志氣往前走,因?yàn)榛孟搿?/p>
每一天,迎著晨風(fēng)想一想,今日你該怎樣度過?踏著夕陽問一問,今日你學(xué)到了什么?每一天都很重要,每一天都不能奢侈,每一天都是新的,可是每一天并不是都能過得很充溢,在于你怎樣利用。不要說我很用功,我也是逼著自己學(xué)習(xí),因?yàn)橛幸粋(gè)聲音告知我:不能放棄。是的,我們年輕,就得背得起沉重,假如不能,挺悲慘的。呵呵,學(xué)吧!會(huì)很快樂的。
我期望別人比我更努力,這樣我才會(huì)有追求,有目標(biāo),我們一起努力,三年后,見證奇跡。等我。等待那一刻。為自己加油!
高中期中考試總結(jié) 16
高中生活已經(jīng)開始兩個(gè)月,應(yīng)當(dāng)說完全適應(yīng)了高中生活了,才發(fā)現(xiàn)也可是如此,充實(shí)緊張、強(qiáng)節(jié)奏。這不,已經(jīng)進(jìn)行了兩次考試了。對于這次的期中考試,總結(jié)了不少值得思考的資料。
成績代表一切,這次考試還是在我所能理解的范圍之內(nèi)的,年級230,班里21,可是退步原因有些很值得反思。
在客觀上,擅長的科目偏簡單,尤其是物理,宿舍6個(gè)人竟然有3個(gè)人考滿分,在物理那微弱的優(yōu)勢更顯示不出來,完全沒有拉開差距。在物理卷子發(fā)下來的時(shí)候就有了退步的預(yù)感了。還有化學(xué)也有些簡單。
更重要的是主觀上的原因。首先,在數(shù)學(xué)上的漏洞完全暴露出來,并且在分?jǐn)?shù)上顯示的更直觀,72分。說好聽了叫“及格”,說白了就是啥也不會(huì)。我不覺得分?jǐn)?shù)低和教師有何關(guān)系,完全是自我主觀上不上進(jìn)!經(jīng)總結(jié)發(fā)現(xiàn),以往考試失利的原因全在數(shù)學(xué)上。對于高考占150分的科目,我決定必須拿下。
這次英語分?jǐn)?shù)沒有暴露出缺陷,但自我感覺很明顯,題做的稀里糊涂,好在選擇題比較多,分?jǐn)?shù)運(yùn)氣成分較多。但考試過程已給我很大的警示,英語上的功夫還差的遠(yuǎn)。高考成績同樣是150分,但積累起來卻必須需要足夠的努力,和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是完全不一樣的兩個(gè)概念,自我好好好摸索自己的方法。
語文要說的就沒那么多了,只是這次時(shí)間有些緊張,下次安排好時(shí)間就不會(huì)有太大問題。
對于物理,雖然很喜歡,但沒有什么優(yōu)勢可言,這始終是一塊心病,既然喜歡,就必須學(xué)的夠深夠精,才能建立自己的優(yōu)勢。對于物理,志在必得。
化學(xué)雖沒有像物理那樣好玩的感覺,但對化學(xué)絕對沒有一絲的.不認(rèn)真。班里沒有很擅長化學(xué)的同學(xué),但課本學(xué)得不錯(cuò)的還是有很多的,至少在我之前還有10個(gè)人。我決心在化學(xué)上拿到成績
地理、歷史和政治還是放在一起說。經(jīng)過第一次月考,這次考試顯然有所提高,也許是做了充分的“考前突擊”,效果明顯,但自己覺得有些僥幸,因?yàn)椴]有把真正的知識(shí)學(xué)到,這種滋味還真不好受。下次考試還要提高,即使沒有“突擊”也一樣提高。
和以前的考試一樣,這次依然使我興奮,此刻似乎僅有考試能讓我興奮起來,尤其是快要明白成績的時(shí)候,總是那么的期待。此刻,因?yàn)橥瞬搅,所以我更加期待下一次考試?/p>
高中期中考試總結(jié) 17
這次期中考試給我?guī)砹撕艽蟮淖兓;仡欉@段時(shí)間以來的學(xué)習(xí),我總覺得有些地方做得不夠好。這次考試結(jié)束后,我真的應(yīng)該做得很好不能忽視這些細(xì)節(jié)?荚嚱Y(jié)束后,我還有很多地方需要進(jìn)步。期中考試也是我最直接的證明,在這段時(shí)間里,我也感到了很多挑戰(zhàn)。我需要好好反思,我應(yīng)該總結(jié)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)。時(shí)間總是過得這么快,期中考試也很直觀。我需要提高我在這方面的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高我的能力。
在這段時(shí)間里,我沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這個(gè)階段,我不能忽視這一點(diǎn)。作為一名高中生,我需要對自己的能力做出合理的判斷。在這個(gè)階段,我不是很認(rèn)真地學(xué)習(xí),F(xiàn)在我也意識(shí)到了差距。我很認(rèn)真,我的學(xué)習(xí)情況不是特別好,我需要保持足夠的耐心,只有在考試中,我才能把考試當(dāng)作自己的考試,一次又一次的積累和提高是一個(gè)很好的.方式,考試對我來說意義重大,高中學(xué)習(xí)到關(guān)鍵時(shí)期,這是毫無疑問的,我也很緊張,只有提高他們的學(xué)做得更好,我也清楚地意識(shí)到這一點(diǎn),需要這些錯(cuò)誤。
在這段時(shí)間里,我在學(xué)習(xí)上做得不是很好,在課堂上也不是很認(rèn)真。我在學(xué)校的表現(xiàn)不是很好?荚嚱Y(jié)束后,我也覺得成績對我來說很關(guān)鍵。我也在思考我應(yīng)該主動(dòng)做什么,F(xiàn)在時(shí)間緊迫了。我知道我應(yīng)該在這方面努力工作,只有提高我的成績才是關(guān)鍵。我也意識(shí)到了自己的缺點(diǎn),在這段時(shí)間里,我也意識(shí)到了這一點(diǎn)。成績出來后,我覺得我在英語方面考得不是很好。只有提高學(xué)習(xí)成績,我才能取得更快的進(jìn)步。我的英語成績很差,不能繼續(xù)這樣消費(fèi)。我會(huì)提高警惕,提高英語成績。
想想過去的學(xué)習(xí),我想進(jìn)一步提高英語,因?yàn)檫@學(xué)期我沒有認(rèn)真記住單詞,花在英語上的時(shí)間不是很多,我需要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的缺點(diǎn),所以我也知道現(xiàn)在我需要提高他們的成績,這對我非常重要,接下來我會(huì)更加小心,努力每次考試。
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