寫(xiě)給老師的一封信[精品15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是寫(xiě)給具體收信人的私人通信。你寫(xiě)信時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的寫(xiě)給老師的一封信，歡迎大家分享。

寫(xiě)給老師的一封信1

尊敬的石老師：

　　您好！

　　我們是李欣然同學(xué)的家長(zhǎng)。

　　孩子這兩天上學(xué)很高興快樂(lè)，每天回來(lái)都說(shuō)石老師很溫柔很耐心，劉老師、魏老師、龔老師、王老師很好很好，還把老師們發(fā)的小紅花收好，說(shuō)攢夠了可以換獎(jiǎng)品，作為家長(zhǎng)的'我們心中感覺(jué)特別溫暖，也覺(jué)得放心和踏實(shí)，感謝老師們對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)心！

　　8月29日我們參加了學(xué)校的新生家長(zhǎng)會(huì)，3位校長(zhǎng)的肺腑之言給了我們家長(zhǎng)很多的啟發(fā)和教育，深受鼓舞，根據(jù)李校長(zhǎng)的提示，我將李欣然的特點(diǎn)記錄如下，還望得到石老師的指點(diǎn)。

　　第一：性格開(kāi)朗，外向，有愛(ài)心。從小喜歡跟人交流，愿意結(jié)交朋友。

　　第二：喜歡看書(shū)，但是識(shí)字不多，總想讓大人念，獨(dú)立閱讀的時(shí)間少。

　　第三：喜歡玩耍多過(guò)學(xué)習(xí)，四歲開(kāi)始學(xué)習(xí)民族舞蹈，喜歡畫(huà)畫(huà)，但沒(méi)有上過(guò)繪畫(huà)班。

　　第四：做事有些拖拉，對(duì)自己不感興趣的事情比較消極。

　　孩子目前存在比較突出的問(wèn)題是作息時(shí)間不夠規(guī)律。突出表現(xiàn)在每晚睡覺(jué)的時(shí)間較晚，這與我們家長(zhǎng)作息時(shí)間不規(guī)律有一定關(guān)系，今后我們將努力調(diào)整，和孩子共同努力，以保證她有足夠的睡眠時(shí)間。

　　再次感謝石老師！

寫(xiě)給老師的一封信2

敬愛(ài)的郝老師：

　　您好！

　　您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑[注: 起得早，睡得晚。形容辛勤勞動(dòng)。]，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。

　　樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃[注: 形容自然界充滿(mǎn)生命力，或社會(huì)生活活躍。]�；ǘ涞纳�活，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的.生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師，太謝謝您了！師恩如魚(yú)得水[注: 好象魚(yú)得到水一樣。比喻有所憑借。也比喻得到跟自己十分投合的人或?qū)ψ约汉芎线m的環(huán)境。]，在這短暫的半年以來(lái)，您苦口婆心[注: 比喻善意而又耐心地勸導(dǎo)。]的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目[注: 指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過(guò)去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。]，由此讓我想起了很多很多。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ螅∧�是我最好的老師！我喜歡您！”

　　正因?yàn)橛心�的教育，我們才能有今天的�?jiàn)識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟�的呵護(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟�的點(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們?cè)谀�的�?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡[注: 窮：完。沒(méi)有止境，沒(méi)有限度。]的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠，讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師，我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。

　　是的，您有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò)，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來(lái)能有偉大的成就。

　　老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。

　　敬祝郝老師

　　身體健康！快樂(lè)幸福！工作順利！一帆風(fēng)順[注: 船掛著滿(mǎn)帆順風(fēng)行駛。比喻非常順利，沒(méi)有任何阻礙。]！一切都好！

寫(xiě)給老師的一封信3

親愛(ài)的王老師：

　　您好！

　　魯迅在《吶喊》里寫(xiě)道：“從那一回以后，我便覺(jué)得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神�！本�神世界是我們?cè)谶@個(gè)世界上唯一一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的東西，我們可能擁有無(wú)數(shù)網(wǎng)紅爆款，不少暢銷(xiāo)小說(shuō)，但是對(duì)世界的看法，自主的思考，我們只會(huì)擁有一個(gè)，無(wú)二。

　　《島上書(shū)店》里面寫(xiě)道：“沒(méi)有人是一座孤島，每一本書(shū)都是一個(gè)世界�！痹趺凑f(shuō)呢，當(dāng)我們從每一本書(shū)里面汲取出自身之所得，這些東西就構(gòu)成了個(gè)體的精神世界。廣泛涉獵，得到的就越多，當(dāng)然精神世界也就越豐富。

　　當(dāng)我們?cè)诓粩嘭S富自己的精神世界的時(shí)候，常常需要做出選擇，選擇自己想要的和喜歡的，當(dāng)然這樣的選擇永遠(yuǎn)沒(méi)有正確答案，只要深思慎取，不偏聽(tīng)偏信。就像是細(xì)胞分化。有的基因他選擇表達(dá)有的基因他選擇不表達(dá)，這樣就分化成了不同的細(xì)胞。分化使細(xì)胞趨于專(zhuān)門(mén)化，我們的選擇使我們更加趨于一個(gè)擁有獨(dú)立精神世界的個(gè)體。

　　實(shí)際上，數(shù)不勝數(shù)的社交平臺(tái)本是我們思維碰撞，產(chǎn)生火花的好地方，可從什么時(shí)候開(kāi)始那些談?wù)摱记�篇一律，營(yíng)銷(xiāo)號(hào)，鍵盤(pán)手。已再難看見(jiàn)個(gè)體思維的閃光。在這樣一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，謠言它總是在無(wú)知的人群里傳播的更快，大多數(shù)人選擇依賴(lài)于錯(cuò)誤的`方向和隨大流的步伐，他們理直氣壯地選擇無(wú)視真理，行使所謂的“公民義務(wù)和權(quán)力”，打著正義的幌子去攻擊真正善良的人。這樣的人可恨也可悲。可恨在于是無(wú)法洗脫責(zé)任的虛張聲勢(shì)，可悲在于是被輿論導(dǎo)向指使者利用的傀儡，一種沒(méi)有自己的思考和獨(dú)立精神世界的人。

　　允許這個(gè)世界有不止一種聲音，就不會(huì)捂住任何人的嘴巴。只允許這個(gè)世界有一種聲音，就會(huì)捂住很多人的嘴巴。就像曼德拉說(shuō)的“我們可以卑微如塵土，不可扭曲如蛆蟲(chóng)�！痹谛畔⒈�炸的時(shí)代背景下，我們應(yīng)該保持頭腦的清醒和獨(dú)立的思考，拒絕被輿論所控制，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己擁有一個(gè)獨(dú)立的精神世界，在謠言漫天時(shí)作為在這個(gè)世界上獨(dú)立存在的個(gè)體而發(fā)聲，為自己發(fā)聲。

　　一個(gè)擁有獨(dú)立精神世界的讀書(shū)人不應(yīng)該僅僅只成為一個(gè)善良的人，一個(gè)有思想的人。利用這些力量去回饋得到過(guò)的善意，用將心比心的道理將愛(ài)延續(xù)，我們應(yīng)該成為獨(dú)立精神世界的主人。利用它無(wú)限的力量去為這個(gè)世界發(fā)聲。成為一個(gè)獨(dú)立精神世界的擔(dān)當(dāng)者。

　　盧思浩在他的《心靈雞湯》里寫(xiě)道：“沒(méi)錯(cuò)，你身上一定有能讓你發(fā)光的東西，那是你自己的節(jié)奏，那是你與眾不同的東西。那是你的路，你必須自己走，才能找到出口�！蔽覀兊姆较驊�(yīng)該自己去探索，節(jié)奏應(yīng)該自己去把握。學(xué)會(huì)自律其實(shí)就是第一步，在現(xiàn)在這樣一個(gè)特殊的課堂環(huán)境下，我們能學(xué)到的更多應(yīng)該是自律帶給人身處冗雜卻依然心神俱靜的思考，通向世界的方向永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)橥饨绲囊蛩囟�被阻隔。我們要做的就是不斷充�?shí)完整自己獨(dú)立的精神世界，相信有朝一日，當(dāng)國(guó)家當(dāng)社會(huì)需要我們勇立潮頭的時(shí)候，我輩手上早已充滿(mǎn)了力量。

　　祝好！

學(xué)生：xxx

　　20xx年x月xx日

寫(xiě)給老師的一封信4

　　一眨眼的時(shí)間，我們來(lái)到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)三個(gè)月了。離開(kāi)了父母的懷抱，融入了這個(gè)大家庭里。老師您無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我們這些“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的孩子慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。

　　開(kāi)學(xué)后，老師您教我們?nèi)绾委B被子，鋪床單，還教我們做操。到了后來(lái)，您還會(huì)在課上帶我們?nèi)ネ饷嫣鴱V場(chǎng)舞。因?yàn)槟�教的是兩個(gè)班，所以要比別的老師要累很多。別的老師說(shuō)一遍的話(huà)，您要說(shuō)兩遍。一天要上很多節(jié)課，卻還會(huì)在下課時(shí)來(lái)班級(jí)看看�？墒俏覀儾粌H沒(méi)有體諒您，有時(shí)還會(huì)給您惹麻煩。

　　老師，您既是我的老師，又是我的“心理醫(yī)生�！蹦�有那么多的事情，卻還能在這么多的'孩子中發(fā)現(xiàn)我的性格。在一次談話(huà)中，您說(shuō)我的性格內(nèi)向，不愿和同學(xué)交流，語(yǔ)言表達(dá)能力不好。這些話(huà)使我銘記在心。您每天有那么多的事要做去，還有那么多的學(xué)生，老師您還這么關(guān)心我。您還選了我做學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，讓我們幾個(gè)學(xué)習(xí)班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。我想你一定是想讓我變得開(kāi)朗起來(lái)。

　　我一定不會(huì)辜負(fù)老師您對(duì)我的期望。做一個(gè)活潑開(kāi)朗，對(duì)社會(huì)有用的人。

此致

敬禮

　　您的學(xué)生：柴旺

　　20xx年12月2日

寫(xiě)給老師的一封信5

寫(xiě)老師的話(huà)

　　敬愛(ài)的周老師：

　　您好！暑假過(guò)得愉快嗎？老師，才離開(kāi)離開(kāi)您幾天，我就情不自禁地想念您啦。您教了我兩年，在這兩年里，您為我們付出了多少汗水和心血呀！

　　師恩難忘！老師，是您教會(huì)了我寫(xiě)漢字；是您教會(huì)了我作文，讓我看到了作文的有趣；是您教會(huì)了我朗讀；是您教會(huì)了我禮儀和尊敬師長(zhǎng)。感謝您對(duì)我的`愛(ài)，感謝您對(duì)我的培育。

　　老師，您記得嗎？您有一雙火眼金睛。有一次，上課的時(shí)候，我開(kāi)小差被您發(fā)現(xiàn)了，您用嚴(yán)厲的眼光提醒我。從此以后我就不敢開(kāi)小差了。還有一次我沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)，您看見(jiàn)了說(shuō)：“你和同桌一起用”。還有一次我被別人欺負(fù)了，是您教導(dǎo)他做人。還有一次我沒(méi)帶鉛筆，是您幫助我向別人借了一只鉛筆給了我。

　　您是這么偉大！我不會(huì)忘記您的大恩；您的大恩就像太陽(yáng)讓我們花草成長(zhǎng)；老師您就像一把大傘為我們遮風(fēng)擋雨。

　　祝您工作順利，年輕、漂亮。

您的學(xué)生：陳史銘

　　20xx年7月10日

寫(xiě)給老師的一封信6

親愛(ài)的老師：

　　您好！有一件事在我的腦海里記憶猶新，想和你一起分享。

　　我5歲那年，總不情愿去幼兒園，因?yàn)樵谀抢锸芗s束，犯了錯(cuò)誤還要挨批評(píng)，在家里就自由多了！

　　后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)日歷上出現(xiàn)紅字時(shí)，我就可以不去幼兒園了。我觀(guān)察了好幾次都是這樣。于是，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁醇t的日歷出現(xiàn)了，我就不用去幼兒園呢？”媽媽看著我，笑著說(shuō)：“紅色日歷表示星期天，媽媽不上班，你也不用去幼兒園了，大家都要休息！”媽媽的話(huà)記在了我的心里，我就老盼著紅色日歷的出現(xiàn)。

　　有一次，我實(shí)在等不及了，就搬來(lái)一個(gè)小凳子，爬到上面去——撕日歷。剛撕了幾張，媽媽看見(jiàn)了，急忙把我抱下來(lái)，問(wèn)：“你這是干什么？”“你不是說(shuō)紅色的就是星期天嗎？我要星期天！”我著急的說(shuō)。媽媽聽(tīng)了我的話(huà)笑出了眼淚，她把我緊緊地?fù)г趹牙镎f(shuō)：“傻孩子，今天又不是星期天，光撕日歷是到不了星期天的，時(shí)間是一秒一秒公正的走出來(lái)的！”聽(tīng)了這話(huà)，我大哭大鬧，一個(gè)勁的喊：“不！不！我要紅的，我要紅色的……”我這樣子把家人逗得哈哈大笑。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)四年級(jí)了，再也不關(guān)心日歷是紅的`還是黑色的。因?yàn)槲抑�道，一個(gè)人只有在學(xué)習(xí)工作中才是最快樂(lè)的。

　　老師，你覺(jué)得我好笑吧！

　　敬祝

工作順利

您的學(xué)生：劉舒暢

　　20xx年1月15日

寫(xiě)給老師的一封信7

親愛(ài)的徐老師：

　　您好！

　　小學(xué)和中學(xué)即將交接，我們也像展翅的鳥(niǎo)兒從老師您身邊飛走，但我真的很舍不得各位老師。您教了我們6年，是我們相處時(shí)間最長(zhǎng)、最了解的老師。您一直在崗位上盡職盡責(zé)地工作，為了我們的語(yǔ)文素養(yǎng)，您不知付出了多少！

　　四年級(jí)，您在學(xué)期初就讓我們每天寫(xiě)一張活頁(yè)紙。內(nèi)容真的好乏味��！讀課文、背古詩(shī)、聽(tīng)寫(xiě)、課外閱讀、日記，那時(shí)看來(lái)，這些內(nèi)容多令人煩躁！但辛勤付出不可能沒(méi)有回報(bào)，那一年的期末成績(jī)，我們班穩(wěn)坐年級(jí)第一�？赡菚r(shí)，我們誰(shuí)也沒(méi)想起來(lái)感謝您。

　　五年級(jí)，細(xì)節(jié)日記雖是我的拿手項(xiàng)目，但我的日記并不“高產(chǎn)”同學(xué)們也同樣如此。您又不知花費(fèi)了多少腦力，讓我給同學(xué)們改作文，然后注冊(cè)一個(gè)公眾號(hào)“每日蟻文”。每一篇作文都會(huì)先通過(guò)您的檢查，即使你出差在外，那怕是再晚您也不忘甄選好的作文，然后轉(zhuǎn)交到我的手里。我利用課余時(shí)間改作文，再由媽媽整改格式，最后發(fā)表。那時(shí)的一篇作文，到底耗盡了我們多少心血，我不知道。但我知道，五年級(jí)下學(xué)期，我們的成績(jī)又是十分優(yōu)秀，尤其是作文。那時(shí)，我還是沒(méi)感謝您。

　　六年級(jí)下學(xué)期，“每日蟻文”做出了重大變動(dòng)：由原來(lái)的每天發(fā)一篇，變成了每天八篇，我也因課外時(shí)間被擠占無(wú)法每篇修改。雖文章質(zhì)量下降，但每個(gè)同學(xué)都有了發(fā)表作文的機(jī)會(huì)。我們省去了3號(hào)本上的作文，直接發(fā)表到公眾號(hào)上。這樣，每個(gè)人都有了提出建議的機(jī)會(huì)，也比較方便作者反復(fù)閱讀，收獲更多。雖然還沒(méi)到期末考試，也不論我們班這次考到第幾名，我都想趁早向您道一聲晚來(lái)了好幾年的.“謝謝”！這里面包含我對(duì)您使我的寫(xiě)作水平取得了不凡的進(jìn)步的感激。謝謝，謝謝您！

此致

　　祝您身體健康、萬(wàn)事如意！

您的學(xué)生xxx

　　20xx年5月20日

寫(xiě)給老師的一封信8

敬愛(ài)的老師：

您好！

　　最近，您工作順利嗎？身體還好嗎？我一直把您當(dāng)作最了解我的人，今天寫(xiě)信給您，想告訴您一件令人開(kāi)心的事——我終于學(xué)會(huì)洗碗了！

　　今天中午，我剛吃完香噴噴的午飯，在客廳里坐臥不安，于是便到媽媽那去，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你找點(diǎn)事給我做吧！”媽媽想了想，指著還沒(méi)洗的'碗說(shuō)：“那你把碗洗一下吧�！薄癘K”

　　我學(xué)著媽媽的樣子，把圍裙往身上一系，袖子往上一卷，一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始洗碗了！我先在盆里放點(diǎn)溫水，然后往抹布上擠些洗潔精，接著用抹布擦一擦。我以為這樣就好了，誰(shuí)知一些頑固的污點(diǎn)一直賴(lài)在上面。我怎么擦都擦不干凈，我靈機(jī)一動(dòng)——用鋼絲球唄！我隨便一擦，立刻一干二凈。最后用水清洗一下，就完工了。

　　由于時(shí)間原因，今天就寫(xiě)到這。

　　此致

敬禮

您的學(xué)生：xxx

xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的一封信9

親愛(ài)的老師：您好！

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，眼看六年之久的光陰匆匆而去，不由得使我感嘆道：“花開(kāi)有重日，人再無(wú)少年”！在小學(xué)生活中的20xx余個(gè)日子里，有淚水，有歡笑，有煩惱，有感動(dòng)……從蒙昧無(wú)知到學(xué)有初成，您給了我們多少付出和關(guān)愛(ài)呀！

　　然而，您那和藹可親的面貌和誨人不倦的身影，都已深深地烙在我們的心頭。有一次，我的語(yǔ)文測(cè)試只考了86分，我一向是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，這次差強(qiáng)人意，您一定會(huì)批評(píng)我的`。正想著，我看見(jiàn)您緩緩地走了過(guò)來(lái)。霎時(shí)，心里真是十五個(gè)水桶——七上八下，周?chē)�的空氣好像凝固了似的�?這次是什么原因？”您的話(huà)語(yǔ)很溫柔。我低著頭輕聲應(yīng)和：“因?yàn)槲覜](méi)有復(fù)習(xí)好。”您并沒(méi)責(zé)怪我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一句：“以后要注意，千萬(wàn)不能疏忽！”回到教室，我十分自責(zé)，暗下決心：一定不能讓您失望。從那以后，我用心學(xué)習(xí)，聽(tīng)課，終于有些明顯地進(jìn)步。這時(shí)，我看到了您欣慰的眼神，是那么地激人奮進(jìn)，鼓舞人心。

　　您的諄諄教誨讓我受益匪淺，我以后一定會(huì)更加地努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您的希望！敬祝：一路順風(fēng)，青春常駐，步步高升！

您的學(xué)生

20xx年6月26日

寫(xiě)給老師的一封信10

陳老：

　　你好！

　　認(rèn)識(shí)你記得是在去年的夏季吧，當(dāng)我迫于無(wú)奈轉(zhuǎn)班到你班的時(shí)候，那時(shí)我是很不情愿的，因?yàn)槲也幌矚g你，雖然沒(méi)有與你接觸。王老他很年輕，很懂得我們的心思，所以和他我沒(méi)有什么心事可以隱瞞，但你畢竟年齡大了，今年也53歲了，一個(gè)老人能了解我們年輕人的心有多少呢？

　　陳老，我錯(cuò)了，我像你道歉，原來(lái)你是我這一生中遇上的最好的老師，你對(duì)我很關(guān)心，還主動(dòng)的問(wèn)我學(xué)習(xí)怎么樣，作業(yè)完成的怎么樣，我很感謝你陳老。我衷心的希望你過(guò)的快樂(lè)不要有壓力。我知道我們班很讓你傷心，但我們都是很舍不得你的，我們大家都很喜歡你為我們上的數(shù)學(xué)課，我不喜歡學(xué)的數(shù)學(xué)你也讓我深深的愛(ài)上了它。

　　陳老，我沒(méi)有華麗的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我對(duì)你的謝意，我不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生能用成績(jī)來(lái)回報(bào)你，但我可以用比喻來(lái)表達(dá)我對(duì)你的敬意，但我“恨”你，你為什么不告訴我們你要離開(kāi)這里，你要離開(kāi)我們，我知道你是因?yàn)槲覀兌�離開(kāi)的，你累了，我體諒你，但你走的悄無(wú)聲息這讓我們感到很傷心，就連與我們吃上一頓飯的時(shí)間你也沒(méi)有嗎？好“自私”啊陳老，你總把你的時(shí)間留給你的學(xué)生，你怎么不去為自己想想呢？

　　如果你是一只粉筆，我情愿是黑板，我甘愿讓你在我的`背脊上計(jì)算你的數(shù)學(xué)。

　　如果你是一滴雨兒，我情愿是木盆，我甘愿讓你在我的盆子里不讓泥所玷污。

　　如果你是一株小草，我情愿是泥土，我甘愿捍衛(wèi)著你的安全不讓你有所擔(dān)心。

　　如果你是一片森林，我情愿是河水，我甘愿把我的生命之水注入你的心臟。

　　如果我是陳老師你，我情愿是大腦，我甘愿把你的煩惱通通注入我的體內(nèi)。

　　陳老：你也該休息了，不要累壞了自己，雖然我的比喻好像把你看做一個(gè)小孩子一樣，但你要相信那是學(xué)生心底的純真想法，沒(méi)有一點(diǎn)的邪念，我只想幫助你分擔(dān)你的煩惱，想讓你輕松快樂(lè)的過(guò)上幸福的日子，你送我的那只鋼筆是老師送給我最好的禮物，也是18年來(lái)老師送學(xué)生的第一份禮物，學(xué)生一定會(huì)很好的珍藏它的，因?yàn)樗�的意義不只是鋼筆那么的簡(jiǎn)單，它還包含著濃濃的師生之情在里邊。

　　記得學(xué)生我，我一輩子也無(wú)法忘記老師你的，你是我最好的老師也是我最好的一個(gè)朋友，不要忘記你的朋友，不要忘……

　　羽毛起舞了，那是學(xué)生送給老師的祝福，禮不在輕在于感情深厚。

寫(xiě)給老師的一封信11

關(guān)老師：

　　我在暑假里收獲了很多。7月6日，我去了上海，看了世博會(huì)。我參觀(guān)了八個(gè)展館，包括中國(guó)館、尼泊爾館、信息館和電網(wǎng)館。中國(guó)館的形狀是東方之冠。在里面，我們看到了“清明上河圖”活動(dòng)，宏偉的杰作令人嘆為觀(guān)止。我也坐了纜車(chē)，徜徉在無(wú)數(shù)美麗的'風(fēng)景中，讓我們感覺(jué)置身于一個(gè)童話(huà)世界，中國(guó)的文化和民俗再次銘刻在我的腦海里……這些場(chǎng)地都給我?guī)��?lái)了無(wú)盡的知識(shí)和樂(lè)趣。

　　8月1日，我參加了武漢市中小學(xué)生黃鶴樓免費(fèi)游。我知道黃鶴樓從唐代到現(xiàn)在的演變。我也去羅梅軒聽(tīng)古樂(lè)。那時(shí)候我覺(jué)得自己就在那里，走在古道上，邊走邊唱詩(shī)。當(dāng)我聽(tīng)到“黃鶴樓”這首歌時(shí)，我覺(jué)得自己像一個(gè)詩(shī)人崔豪，悲傷地讀著：很久以前，一只黃鶴帶著一位圣人去了天堂，現(xiàn)在除了黃鶴樓什么也沒(méi)有了。黃鶴不故地重游……經(jīng)常下樓運(yùn)動(dòng)。踢足球、乒乓球和游泳已經(jīng)成為我的愛(ài)好。爸爸媽媽現(xiàn)在夸我身材倒三角，很有型！

　　另外，我的字也有進(jìn)步。做完假期作業(yè)和小字寫(xiě)作后，我沒(méi)有閑著。我媽每天給我聽(tīng)寫(xiě)鞏固小字練習(xí)。

　　關(guān)老師，我希望我們的四十四位同學(xué)有一個(gè)豐富多彩的假期。我向你致敬！你的學(xué)生：邢育軒

寫(xiě)給老師的一封信12

親愛(ài)的張鏡丹老師：

　　您好！

　　這是我寫(xiě)給老師的第一封信，此刻我的心里不免有一些緊張與忐忑。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間三年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子便已逝去。我由三年前一個(gè)剛邁出小學(xué)校門(mén)、天真無(wú)邪的小孩，竟轉(zhuǎn)變成了一位即將升入初三、風(fēng)度翩翩的少年。

　　這是多么奇妙��！

　　從六年級(jí)起，我就始終記住了您的銀發(fā)。您剛教我們時(shí)，滿(mǎn)頭烏黑，幾絲雜白絲毫體現(xiàn)不出您已是一位年過(guò)五旬的老教師了。那時(shí)，我不禁心里感嘆，您是一位多么充滿(mǎn)朝氣、多么容易交流的老師，當(dāng)然，您現(xiàn)在也是如此�？蓺q月弄人，無(wú)論您如何染發(fā)，總有一些不和諧的白發(fā)可以看到。我們是您的學(xué)生，當(dāng)然是看在眼里，記在心里，盡力做一群不惹您生氣的乖學(xué)生！

　　這是多么難得啊！

　　您也是一位老教師，您也有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，您毫不吝嗇地把這些珍貴的知識(shí)，盡可能多的.傳授給及其需要的我們。但有時(shí)，我們非但不能領(lǐng)會(huì)您的苦心，甚至還會(huì)與您頂嘴�？墒悄�呢？不計(jì)前嫌，依舊以一種開(kāi)朗的心態(tài)面對(duì)我們，和我們交談，仿佛剛才的一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的，叛逆的我們經(jīng)受過(guò)如此溫柔“批評(píng)”，哪一個(gè)還不會(huì)聽(tīng)？

　　這是多么神奇��！

　　我還記得有一段時(shí)間，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不盡人意，也可以說(shuō)是跌入低谷。兩個(gè)班同樣是您教，為什么差距還這么多呢？許多老師對(duì)我們搖了頭，唯獨(dú)您沒(méi)有放棄：您沒(méi)有指責(zé)我們、您沒(méi)有放棄我們、您沒(méi)有冷待我們；您努力幫助我們、您努力激勵(lì)我們、您努力感化我們。一個(gè)在別人眼里看起來(lái)，永遠(yuǎn)不會(huì)再振作起來(lái)的班，竟在最后一次期末考中脫穎而出。綻放出的光輝，使別的班黯然失色，這都是您的功勞！

　　這是多么興奮啊！

　　我本人，對(duì)您的幾句話(huà)有著深刻的印象。

　　第一句便是“說(shuō)好話(huà)過(guò)不了年”，這是一句多么精湛、多么有哲理的一句話(huà)啊呀！試想一個(gè)連年都過(guò)不了的人，能把好話(huà)變成錢(qián)？去過(guò)年？當(dāng)然不能。不復(fù)習(xí)、不為考試做準(zhǔn)備、一天到晚只知道玩樂(lè)的人，僅靠考前的幾句祈禱、幾張考卷，就能考好？倘若真的有這種人，學(xué)校便不需要老師了；公司便不需要找人了；社會(huì)也就不需要人才了。每人只需買(mǎi)幾套試卷，每天燒幾柱香便可。從此這句話(huà)便成了我的人生路標(biāo)，指引我前進(jìn)。

　　其次便是“不是張老師把你們分成三六九等，而是社會(huì)把你們分成三六九等的！”。這句話(huà)看似簡(jiǎn)單，實(shí)際深?yuàn)W。我是這樣理解的：人活著是為了學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)就是為了活著。如今的社會(huì)，像一臺(tái)金礦剖析機(jī)。品質(zhì)好的，被制成首飾高價(jià)賣(mài)出；品質(zhì)中的，被運(yùn)去煉成金錠；品質(zhì)差的，被拿去制成金箔，裝飾屋子。總之，是金子總會(huì)發(fā)光的。但那些，不是金子的呢？便會(huì)被社會(huì)所丟棄。而學(xué)習(xí)便是，一臺(tái)制金機(jī)，經(jīng)常學(xué)習(xí)，便是為自己鍍金。所以，為了適應(yīng)社會(huì)，得從學(xué)習(xí)抓起！如此精辟的話(huà)，也只有張老師您才能說(shuō)出。

　　筆寫(xiě)的信，我也就寫(xiě)到這里了。但是，我希望我們心中的信，永不斷！

　　祝您教學(xué)順利！

楊津東

寫(xiě)給老師的一封信13

敬愛(ài)的陸老師：

　　您好！

　　陸老師，您是一位和藹、慈祥又嚴(yán)肅的班主任。記得一年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽就把我們送進(jìn)了這所寄宿學(xué)校，從那一刻起，你就成了我們第二任媽媽。

　　還記得開(kāi)學(xué)第一天，當(dāng)您面臨著一群正在大聲哭泣的孩子，選擇的并不是一種埋怨，而是哄著我們：“你們應(yīng)該把學(xué)校當(dāng)作家庭，把老師當(dāng)作媽媽�！�

　　每當(dāng)上語(yǔ)文課，我心里就美滋滋的，因?yàn)榭偰苈?tīng)到您優(yōu)美動(dòng)人的聲音，您上課是那么的風(fēng)趣；每當(dāng)我有不懂的作業(yè)時(shí)，總是來(lái)問(wèn)您，而您總是耐心的教我，使我學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)。

　　還記得有一次晚上，我因?yàn)橄牖丶叶�哭了。�?dāng)時(shí)，您走過(guò)來(lái)握著我的手，一遍又一遍地勸我不要哭，在您耐心的勸說(shuō)下，我最后止住了眼淚，溫暖的沉浸到了睡夢(mèng)之中。您拍了拍我的胸膛，悄悄地走開(kāi)了。

　　以后，您可能會(huì)不教我了，但請(qǐng)您放心，我一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，踏上自己的'人生之路，走得更遠(yuǎn)。俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為母�！蔽視�(huì)真誠(chéng)的感謝您，永遠(yuǎn)記得您————尊敬的陸老師！

　　祝您：

　　身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生：章恬雨

　　XX年7月23日

寫(xiě)給老師的一封信14

敬愛(ài)的蔣老師：

　　您好!

　　我之所以給你寫(xiě)這封信，因?yàn)槲乙呀?jīng)臨近畢業(yè)了，我將要離開(kāi)您了。

　　老師，在畢業(yè)前得幾個(gè)月，我有一個(gè)苦惱就是不自己能否考一個(gè)好成績(jī)我有一個(gè)很大的毛病就是粗心，因?yàn)榇中奈业某煽?jī)一只沒(méi)有提高上來(lái)，您批評(píng)過(guò)我，可我根本沒(méi)有放在心上。有一次考試后，我看著發(fā)下來(lái)的卷子驚呆了。“76分”正在這時(shí)您把我叫到了您的面前，那時(shí)候您非常生氣，臉漲的通紅，我還看見(jiàn)您的臉上火辣辣的.。

　　會(huì)到了座位上的時(shí)候，我才知道您是為了我好。您為了我的學(xué)習(xí)能趕上去，才對(duì)我嚴(yán)厲。

　　老師我曾想過(guò)，只要我把粗心的毛病改掉。粗細(xì)不僅影響升學(xué)，而且還會(huì)影響今后的工作。

　　老師，從現(xiàn)在起，我要改掉這個(gè)壞毛病，今后不管干什么，都要仔細(xì)認(rèn)真，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。

xxx

　　20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的一封信15

尊敬的老師：

　　您好！

　　您近來(lái)生活好嗎？在我的小學(xué)時(shí)光里，您耐心地教導(dǎo)我，而且脾氣特別好，您是全天下最好的老師！

　　有一次，您正在講路程問(wèn)題的應(yīng)用題。而我呢？正在想著昨天過(guò)生日時(shí)沒(méi)有吃完的蛋糕，想著想著“叮叮�！钡南抡n鈴聲讓我回過(guò)神來(lái)。我心想：“怎么這么快就下課了呀？”到了下午，您拿著路程問(wèn)題的試卷給我們做，我想：“如果讓您知道我不會(huì)做那就完蛋了！”這時(shí)您慢慢朝我這邊走過(guò)來(lái)，我心想：完了，完了，您肯定要狠狠地打批評(píng)我一頓了。我冒著冷汗，可您走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小明，你怎么沒(méi)寫(xiě)呀？”我低著頭，回答：“是因?yàn)槲以缟蠜](méi)聽(tīng)。”我心里祈禱著。

　　可誰(shuí)知，您不但沒(méi)批評(píng)我，還和顏悅色地說(shuō)：“小明，下次不要這么饞哦，上課要認(rèn)真聽(tīng)�！闭f(shuō)完，您便耐心地為我一一講解題目。

　　我尊敬的老師呀，當(dāng)我不會(huì)做題時(shí)，您耐心地教導(dǎo)我；在我做錯(cuò)事時(shí)，您和顏悅色地告訴我怎么做才對(duì)。老師，您就像一盞指路明燈，照亮我前進(jìn)的'方向；您就像一根蠟燭，照亮別人，燃燒自己；是您讓我的小學(xué)時(shí)光更美好，是您讓我的童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！

　　祝您身體健康

　　您的學(xué)生：小明

　　5月27日

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