(精選)實(shí)用的一封信的作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的一封信的作文3篇,歡迎大家分享。
一封信的作文 篇1
親愛的爸爸:
您好,今天的心情好嗎?我知道你非常喜歡我吧!我也很喜歡你。
爸爸,在我學(xué)習(xí)的時(shí)候,您就是我的家教老師。如果我不會(huì)做題,是您給了我更多的鼓勵(lì),讓我有了自信。要是我還是不會(huì),您會(huì)耐心地教我,直到我會(huì)為止。有一次,老師讓我們測(cè)量物體的'重量,您就陪我到超市認(rèn)真地把物體的重量一個(gè)一個(gè)地記得一清二楚。
平常的時(shí)候,您就是我的好爸爸。每天放學(xué)回家后,您都會(huì)問我學(xué)到了什么,班上有什么有趣的事,看得出您非常關(guān)心我。這個(gè)暑假您為了讓我不感到孤單,還陪我到蕪湖的方特歡樂世界玩了一趟,玩遍了所有的游戲項(xiàng)目,讓我覺得很快樂!
在我做游戲的時(shí)候,您就是我的好伙伴。您陪我一起玩耍,同我一起做游戲。我最喜歡和爸爸玩“ 捉人”的游戲。我們來回的跑,一刻都沒有停下來,生怕被對(duì)方捉住,我們跑得滿頭大汗,但是從中獲得了快樂,覺得還是很值得的。
親愛的爸爸,我愛你!祝您身體健康,工作順利!
女兒:謝儀
八月五日
一封信的作文 篇2
親愛的同學(xué),你好:
你是我在這個(gè)班級(jí)中感情最深的朋友。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了三年,做鄰居做了一年。在這些日子里,相信你也看到了,我每到星期六或星期天時(shí)我都會(huì)組織滑滑板、跑步、跳遠(yuǎn)等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。那是因?yàn)槲颐靼祝荷倌陱?qiáng)則中國(guó)強(qiáng)的道理。我要爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健,活潑開朗的好少年。
在班級(jí),我的體格算得上是最強(qiáng)健,一方面遺傳是一個(gè)因素,刻苦鍛煉也是一個(gè)原因。其實(shí),我每天早上都會(huì)和我到淹城去打太極,剛開始時(shí),我的動(dòng)作不到位,得不到要領(lǐng),只有架勢(shì),領(lǐng)悟不到其中的奧妙,爺爺對(duì)我說:“太極的'關(guān)鍵是以柔克剛,你這樣是不對(duì)的。像跳舞。”于是我便照爺爺?shù)淖龇,做得是有模有?旁人見了直翹大母指。打完太極后,我還要和爺爺練習(xí)跑步。剛開始,我都不是爺爺?shù)膶?duì)手,但沒過幾天,我就超過爺爺啦,“后生可畏!睜敔敇窐泛呛堑卣f,他又告訴我;“跑步時(shí),要注意用氣,長(zhǎng)跑時(shí)要懂得保存實(shí)力,留在最后的沖刺。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
每天晚上,我還在操場(chǎng)上又訓(xùn)練滑板。我在滑的過程看見那樹木飛快地被我甩開;花兒在向我跳舞,為我助威;行人見了,向我豎起了大拇指。此時(shí)此刻我是無比地快樂,自豪啊!任天天,現(xiàn)在就請(qǐng)你和我一起來鍛煉,爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健,活潑開朗的好少年吧!
此致
敬禮!
你的同學(xué)
一封信的作文 篇3
親愛的老師:
你好!
還記得我嗎?我就是以前她最難搞定的那個(gè)學(xué)生,也是最調(diào)皮的那個(gè)。如果記不起來,我就說了,我是王理萍。多謝你一直多么愛護(hù)我、關(guān)心我的學(xué)習(xí),怕我考不上理想的學(xué)校,你就天天幫我補(bǔ)習(xí),不怕多困難,你依然幫助我,當(dāng)我考試考差了,你就在背后一直技持我、鼓勵(lì)我。在最后我終于考上了,這是開心的事,但是你卻走了,不能和我分享,因此我很難過。
記的有一次,我們上著課,大家都很認(rèn)真地聽著,外面下著傾盆大雨、閃著雷電,風(fēng)雨交加。就在這時(shí)后,我突然發(fā)燒了,臉色變清了,嘴唇變白了。你在上面上著課,突然看見了我的表情,馬上扔下手中的`課本,箭步向我走來,用你溫暖的雙手撫摸著我的額頭,“啊!你生病了,得馬上去醫(yī)院!蹦钡恼f。于是,您把我的手搭在你的肩上,用力一推我的屁股,然后隨手拿起一把雨傘,直奔醫(yī)院。
朦朧中,我看見您全身都濕透了,而我卻一點(diǎn)事也沒有,原來你把傘都遮在了我頭上。我頓時(shí)眼淚奪眶而出,心里非常的難過,好像針一樣刺著我的心。你的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng),到處飄擺著,飄在我的額頭上,于是,我就用我的全部力幫你扎好頭發(fā),正想幫你,你用力一拋,就把我拋昏了過去。
你于然向醫(yī)院跑去。你越來越慢了,呼吸越來越快,上氣不接氣。再這時(shí)侯,我醒來了,我就說;“老師,讓我下地走走吧!”您卻說;“不,我不能把你放下來,地面很滑、很濕,怕你跌倒!薄拔也粫(huì)的,你放心吧!求您了老師!薄昂冒伞!蹦f。走了一會(huì)兒,我看見前面有一排凳子,于是說:“老師,那里有一排凳子,我們?nèi)ツ抢镒桑 薄耙埠!蹦f。我就拉著您的手向那走去。就快到了,我就在這時(shí)侯睡了過去。
當(dāng)我醒來時(shí),我躺在病床上,老師在我旁邊睡著了,她的雙手握著我的手。我靜靜地看著老師。“哈欠”,把我嚇了一跳。您紅紅的雙眼看著我,說:“怎么了,病好些了嗎?”“好多了!蔽艺f。
記得還有一次,是與我的成績(jī)有關(guān)的。在三年級(jí)的時(shí)侯,我就在一次考試考差了。您就走到我身旁,用嚴(yán)肅的眼光盯著我,對(duì)我說:“等放學(xué)的時(shí)候,到我辦公室來一趟,我有話跟你說!蔽艺f;“哦!”我心里想:一定不會(huì)有好東西益我的,我應(yīng)該做好心里準(zhǔn)備才行。
“鈴鈴鈴鈴……”最后的一節(jié)課下了。我背好書包就向老師的辦公室走去了。我敲了敲門,就進(jìn)了去。只見老師她在批改作業(yè)。我不敢打擾她,就靜靜地在站在一旁看著。而老師認(rèn)認(rèn)真真地批改著作業(yè)。一分鐘過去了,二分鐘也過去了……可能老師口渴了吧!她就回了過頭來……她愣了一下說:“你幾時(shí)來的,怎么不叫我呢?”我說:“我是怕打擾您批改作業(yè),所以才不叫您的。老師啊!您找我有什么事嗎?”“哦!差點(diǎn)不記得了。我叫你來是因?yàn)橄牒湍阏f說你的學(xué)習(xí)成績(jī)的情況的。你說一下,你這次為什么考差了呢?”我說;“對(duì)于這次考試考差的原因是因?yàn)槲铱荚囂中牧,所以才考差的!蹦f:“那粗心更不應(yīng)該了,在這張?jiān)嚲砝锩,有那些試題是沒有講過的,你說說!薄皩(duì)不起,我以后在也不犯錯(cuò)了,老師!蔽艺f……
所以說老師,我在您的教育下,我終于不犯同樣的錯(cuò)誤了,我會(huì)努力地學(xué)習(xí),不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望的。
此致
敬禮!
XXX
20xx.6.15
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