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計劃作文

時間:2023-11-09 12:10:42 計劃 我要投稿

實用的計劃作文[優(yōu)秀]

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,很快就要開展新的工作了,讓我們一起來學習寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編精心整理的計劃作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的計劃作文[優(yōu)秀]

計劃作文 篇1

  我準備在母親節(jié)這一天,幫媽媽做家務事,讓媽媽好好休息一天,送一束最香的花,讓媽媽睡得香,做個好夢�。üh)

  母親節(jié)快到了,我有一個計劃。你知道嗎?我告訴你吧,我的計劃是我要在一張白紙上畫上朵朵鮮花,在上面寫上:媽媽,母親節(jié)快樂,您辛苦了!(施文紈)

  母親節(jié)快要到了,我決定用我的零花錢給媽媽買一束鮮花。晚上,再幫媽媽洗腳,給媽媽捶捶背,讓媽媽舒舒服服地過節(jié)。(施羽婷)

  我準備在母親節(jié)親自去幫媽媽掃地,整理房間,再送一束鮮花,還要聽媽媽的話,我一定要讓媽媽過一個幸福的'母親節(jié)。(何嘉偉)

  我的母親節(jié)計劃:1、我要煮一碗香噴噴的方便面給媽媽吃。2、我要送給媽媽一束美麗的花,在上面插上一個卡片,上面寫著:祝媽媽快樂!(鄭昉玘)

計劃作文 篇2

  春游今天,萬里無云,春風拂面,老師帶我們去春游.在路邊,我們看到了紫色的蠶豆花.象一只只美麗的蝴蝶停在蠶豆苗上.我們先來到了植物園.在這里,我們看到白色的梨花和粉紅色的桃花都盛開了,還有松樹.松樹的葉子尖尖的,象一根根針.在老師的.帶領下,我們又來到了田野.老師給我們介紹了麥苗.剛開始我們有的同學還以為這是韭菜呢最后,我們來到了學校旁邊的公園里.大家坐下來,開始吃自己帶來的零售.渴了就喝自己帶的水.肚子吃飽了,同學們就在我和老師的帶領下高高興興地回教室了.今天的春游讓我感到很快樂,也讓我學到了許多知識.

計劃作文 篇3

  教學質量是學校生存發(fā)展的生命線,本學期的期末考試即將到來,為進一步提高教師的課堂教學水平和期末復習效率,為了使老師們能更有效地進行復習,以便更好地完成教學任務,為了更好地營造復習氛圍,調動學生的學習積極性,特制訂如下復習計劃:

  一、擬定復習計劃:

  1、復習方法

  先基礎,后提升,采取的是三輪復習法。

  第一輪:夯實基礎階段

  以書本為本,突出雙基。教師列出每一單元提綱,上課時,先由教師概述本單元主要內容,使學生形成整體知識框架,然后學生根據(jù)提綱列出的每一課的重點基礎知識進行鞏固記憶,教師規(guī)定記憶時間和內容,接著檢查提問,最大限度地提高課堂效率。

  第二輪:達標檢測,及時反饋階段

  抓重點,突破難點。做單元練習,進一步鞏固基礎知識,并通過精選材料題及問答題的練習,提高學生綜合分析問題的能力。也可利用課前10分鐘的時間,進行小檢測,并及時反饋,使學生對自己的水平有正確認識,教師對學生掌握知識的情況也做到心中有數(shù)。但不能隨意的拿一份試卷去做,然后去分析。

  第三輪:綜合提升階段

  融會貫通,全面練。通過做幾套比較好的綜合題(教師猜題),教師幫助學生對所學知識進行整合,從中找出知識點的內在聯(lián)系,做到融會貫通、綜合運用,使學生分析問題和解決問題的能力進一步提高。

  二、復習策略

  多做小事,成就大事。不要相信學生的基礎有多好,也不要相信他們的提高速度有多快,在實際的復習過程中要做的是更多的小事,要重視學生最基本的事情。

  1、教學不懈怠,不能遇事隨便處理,要有計劃、有目的、有步驟地理性判斷、理性處理,每一節(jié)課都要有板有眼、精心設計課堂。

  2、課堂上給學生思維的空間,讓他們的大腦老處于一種積極狀態(tài)。并給學生總結一下做題的規(guī)律,減輕他們的記憶負擔。

  3、找準契機向學生講大道理,講名人、身邊的人的學習故事,這能給學生在繁重的學習加一把油,使他們振作。

  4、要對學生有愛心,既關注他們的成長,又關心他們的生活。還不忘給學生壓力,學生的積極性產生和維系靠兩條:①你的關注,②壓力(但應當注意的是做什么都要有度,加壓大了可起反作用)。這樣學生覺得你既可親又是一位嚴師,自然愛學你的學科。

  5、一定不要懲罰學生。罰要有技巧,講策略。還要注意大事大罰,小事小罰,不能一味的簡單粗暴,罰中有愛。簡單粗暴會使學生不信任你,不尊重你,同時也暴露了你的"底線",學生也就不再怕你了。

  6、找學生談話,可以說是一個絕招。當你覺得學生學習的動力不足時,找學生了解一下情況、開導一下情緒、調節(jié)一下心理,這都有助于學生成績的提高。

  7、復習方法教育。長期的復習,使學生易失去復習的方向,走很多的彎路。給學生多傳授一些復習的原則、方法、技巧,并指導學生自己總結經驗、教訓,形成書面材料,不斷提高學生的復習能力。

  8、重視復習效果的反饋。千萬不要相信學生的基礎好,只要講清了他們就會。要隔三差五給學生布置一點作業(yè)(尤其基礎性強的),親自批閱。雖說這樣很累,但一能了解學生復習情況,以便采取必要的補救措施,二對學生也有很好的激勵作用。

  9、同科教師的通力協(xié)作。團結就是力量,只有教師重視合作,取人之長,補已之短,才能使教師本人也思路清晰,有條不紊。

  實際上,優(yōu)異成績的取得,與很多因素有關,但我們只要多想一些辦法,采取一些有效的措施,把自己的工作當成一種事來做,就一定會有成就。

  10、分類輔導,突出中下學生,抓好平均分。

  11、適當引進練習(小學低段還是以書本知識為主)。

  12、學生學習習慣的養(yǎng)成,布置好作業(yè),同時要做好檢查

  三、期末目標

  通過期末復習,使基礎比較好的邊緣生能達到優(yōu)秀,基礎較差學生爭取多一些達到及格,盡最大能力使各學科的優(yōu)秀率和及格率及平均分都有所提高。各班利用班會時間召開“狠抓復習方法,沖刺期末考試”的主題班會。各班主任要高度重視,精心準備,按時召開。班會內容應包含以下內容:

  1、班主任組織任課教師進班講解各學科的復習方法、復習策略。

  2、典型學生的復習經驗交流,復習計劃展示。

  3、每個學生針對自己的實際情況,準確定位,找準目標,書面寫出復習計劃。復習計劃要求細致,具有可操作性。復習計劃統(tǒng)一用信紙,張貼于學習園地。班主任及任課教師

  應根據(jù)復習計劃檢測學生的復習情況。

  4、班主任總結講評并在班主任工作手冊上作好記錄。各班要結合此次主題班會內容,把本班的黑板報內容統(tǒng)一更新為復習方法、

  四、保障措施

  1、加大檢查力度。教導處將組織人員隨時對我們的老師進行檢查或突擊檢查,對檢查中表現(xiàn)好的`教師在年度考核中給予一定的獎勵。

  2、加大獎罰力度。有獲縣級獎勵的,學校再給予一定的獎勵。如果受到處罰的,學校也作相應的處罰。

  花莊中學20xx年春期末復習計劃和方案

  1、立足課本、加強基礎

  復習時以《課程標準》為綱,以《教材》為本,立足教材、夯實雙基,不要盲目地拔高、追新,一味追求高難度。 “題在書外、理在書內�!睆土曋袘獓@課本,逐章梳理,做到系統(tǒng)、細致的把握教材內容,對基本概念和原理,應加深理解,力求弄清本質,同時對知識薄弱環(huán)節(jié)要進行“補缺”,并通過練習加強對基礎知識的掌握�!�

  2、善于總結、形成網絡

  復習中,不要死記硬背,應將所學的知識進行分類整理、總結、歸納,盡可能使所學知識系統(tǒng)化。如在化學復習中,把實驗分專題復習,可以分為常用儀器和化學實驗的基本操作、常見氣體的制備和凈化、物質的檢驗、混合物的分離和提純等幾部分內容,最終形成整個實驗知識的框架和網絡,同時也形成了和其他知識板塊的相互聯(lián)系�!白⒅刂R間的聯(lián)系,培養(yǎng)學生知識脈絡的形成能力。注重對基礎知識的加工整理,既有利于知識的聯(lián)想和應用,又有利于思維的聯(lián)想,知識的遷移和綜合應用”

  3、整體要求、分層指導

  考綱和考巻,對于每個考生的要求都是統(tǒng)一的,然而,一所學校、一個教學班里學生的化學水平有高有低,因此中考復習不可能也不應該一刀切。對此,�?刹扇〉牟呗允恰罢w要求,分層指導,抓住兩頭,帶動中間”。每個復習階段,每一知識單元,都要提出教學目標,從中等程度的學生水平出發(fā),安排復習時間和內容,規(guī)定訓練題量;統(tǒng)一要求每位考生都用考綱來規(guī)范和檢查自己,努力爭取達到復習目標。然而,面對不同層次的學生,對其達標程度和訓練量,不作統(tǒng)一的規(guī)定,個別輔導時,側重于抓強、弱兩頭的層次。

  4、聯(lián)系社會、關注熱點

  在平常的學習中應經常搜集有關能源、材料、健康與環(huán)境方面的資料,關心當前國際、國內、特別是本省的一些重大事件、熱點問題,了解學習的重要性。訓練時要善于從題目中提煉信息,迅速作答�!瓣P注化學知識與生產、生活的緊密聯(lián)系,關注社會熱點,重視科學探究。”

  5、加強實驗、增強探究

  在近幾年的中考中,對實驗探究能力的考查是一項重要內容。在復習過程中,不能只注重形式,把實驗作為驗證課本或教師正確的工具,還要關注對重組、變式等綜合性探究實驗的評價、分析與改進等內容,尤其是情景實驗探究題。應通過觀察發(fā)現(xiàn)問題,通過實驗展開探究活動和解決問題,解題時只要心靜下來,通讀題目,通過明確實驗目的、確定實驗原理、設計實驗、得出結論等環(huán)節(jié)即可順利完成�!懊鞔_能力要求,強化能力訓練。復習時要堅持知識和能力并重�!�

  6、精選試題、強化訓練

  全國各地模擬訓練題也很多,而復習的時間有效。這就要求在復習時精選試題,精選的原則是只選符合本市中考試題特征的試題,精選試題,原則是練一道題會一類題。在練習中注意學會將考查同一個或者類似知識點的試題匯集起來,加以分析比較。還可圍繞一個知識點,選擇不同的“變式題”進行遷移性訓練,總結規(guī)律,提高應變能力�!敖處熖M題海,讓學生跳出題海�!�

  7、提高能力、巧解新題

  綜合復習階段,除了注意基礎知識的綜合考查外,還要側重于組織學生廣泛接觸不同形式的新題型,提高他們的解題能力。教師首先是自己明確,進而要告誡學生:不應抱有希望通過大量做題,碰運氣撞到現(xiàn)成中考題目的僥幸心理,而應立足于自己解題能力的提高。面對一道看來面目全新的考題,首先要求學生不要怕它,靜下心來讀懂題意,理出頭緒,運用自己掌握的化學基礎知識積極求解,即所謂以不變應萬變。

  8、模擬訓練、規(guī)范作答

  為了提高應用和應試能力,在復習后階段應針對中考試題進行模擬訓練。在訓練中,應提高效率,切忌拖延時間。考后,一方面要注意歸納和積累常見的解題方法和規(guī)律,另一方面要加強對錯題的整理,及時尋找錯誤原因,從知識上進行彌補,并進行錯題的積累和反復糾正。所以在最后的備考階段訓練中,一定要注意答題的規(guī)范和一些細節(jié)問題。“要總結錯題。每一位考生都要做好錯題記載(或抄或剪或貼),錯題入集,紅筆糾錯,經常翻閱�!薄邦}不二錯”

  9、復習備考工作中的幾點反思

 �、僦亍邦}目”輕“教材”的作法,是復習備考的戰(zhàn)略失誤

  中考命題的切入點,大部分來自于教材。即使有的試題不是直接出自教材,

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實用的計劃作文[優(yōu)秀]

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,很快就要開展新的工作了,讓我們一起來學習寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編精心整理的計劃作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的計劃作文[優(yōu)秀]

計劃作文 篇1

  我準備在母親節(jié)這一天,幫媽媽做家務事,讓媽媽好好休息一天,送一束最香的花,讓媽媽睡得香,做個好夢�。üh)

  母親節(jié)快到了,我有一個計劃。你知道嗎?我告訴你吧,我的計劃是我要在一張白紙上畫上朵朵鮮花,在上面寫上:媽媽,母親節(jié)快樂,您辛苦了!(施文紈)

  母親節(jié)快要到了,我決定用我的零花錢給媽媽買一束鮮花。晚上,再幫媽媽洗腳,給媽媽捶捶背,讓媽媽舒舒服服地過節(jié)。(施羽婷)

  我準備在母親節(jié)親自去幫媽媽掃地,整理房間,再送一束鮮花,還要聽媽媽的話,我一定要讓媽媽過一個幸福的'母親節(jié)。(何嘉偉)

  我的母親節(jié)計劃:1、我要煮一碗香噴噴的方便面給媽媽吃。2、我要送給媽媽一束美麗的花,在上面插上一個卡片,上面寫著:祝媽媽快樂!(鄭昉玘)

計劃作文 篇2

  春游今天,萬里無云,春風拂面,老師帶我們去春游.在路邊,我們看到了紫色的蠶豆花.象一只只美麗的蝴蝶停在蠶豆苗上.我們先來到了植物園.在這里,我們看到白色的梨花和粉紅色的桃花都盛開了,還有松樹.松樹的葉子尖尖的,象一根根針.在老師的.帶領下,我們又來到了田野.老師給我們介紹了麥苗.剛開始我們有的同學還以為這是韭菜呢最后,我們來到了學校旁邊的公園里.大家坐下來,開始吃自己帶來的零售.渴了就喝自己帶的水.肚子吃飽了,同學們就在我和老師的帶領下高高興興地回教室了.今天的春游讓我感到很快樂,也讓我學到了許多知識.

計劃作文 篇3

  教學質量是學校生存發(fā)展的生命線,本學期的期末考試即將到來,為進一步提高教師的課堂教學水平和期末復習效率,為了使老師們能更有效地進行復習,以便更好地完成教學任務,為了更好地營造復習氛圍,調動學生的學習積極性,特制訂如下復習計劃:

  一、擬定復習計劃:

  1、復習方法

  先基礎,后提升,采取的是三輪復習法。

  第一輪:夯實基礎階段

  以書本為本,突出雙基。教師列出每一單元提綱,上課時,先由教師概述本單元主要內容,使學生形成整體知識框架,然后學生根據(jù)提綱列出的每一課的重點基礎知識進行鞏固記憶,教師規(guī)定記憶時間和內容,接著檢查提問,最大限度地提高課堂效率。

  第二輪:達標檢測,及時反饋階段

  抓重點,突破難點。做單元練習,進一步鞏固基礎知識,并通過精選材料題及問答題的練習,提高學生綜合分析問題的能力。也可利用課前10分鐘的時間,進行小檢測,并及時反饋,使學生對自己的水平有正確認識,教師對學生掌握知識的情況也做到心中有數(shù)。但不能隨意的拿一份試卷去做,然后去分析。

  第三輪:綜合提升階段

  融會貫通,全面練。通過做幾套比較好的綜合題(教師猜題),教師幫助學生對所學知識進行整合,從中找出知識點的內在聯(lián)系,做到融會貫通、綜合運用,使學生分析問題和解決問題的能力進一步提高。

  二、復習策略

  多做小事,成就大事。不要相信學生的基礎有多好,也不要相信他們的提高速度有多快,在實際的復習過程中要做的是更多的小事,要重視學生最基本的事情。

  1、教學不懈怠,不能遇事隨便處理,要有計劃、有目的、有步驟地理性判斷、理性處理,每一節(jié)課都要有板有眼、精心設計課堂。

  2、課堂上給學生思維的空間,讓他們的大腦老處于一種積極狀態(tài)。并給學生總結一下做題的規(guī)律,減輕他們的記憶負擔。

  3、找準契機向學生講大道理,講名人、身邊的人的學習故事,這能給學生在繁重的學習加一把油,使他們振作。

  4、要對學生有愛心,既關注他們的成長,又關心他們的生活。還不忘給學生壓力,學生的積極性產生和維系靠兩條:①你的關注,②壓力(但應當注意的是做什么都要有度,加壓大了可起反作用)。這樣學生覺得你既可親又是一位嚴師,自然愛學你的學科。

  5、一定不要懲罰學生。罰要有技巧,講策略。還要注意大事大罰,小事小罰,不能一味的簡單粗暴,罰中有愛。簡單粗暴會使學生不信任你,不尊重你,同時也暴露了你的"底線",學生也就不再怕你了。

  6、找學生談話,可以說是一個絕招。當你覺得學生學習的動力不足時,找學生了解一下情況、開導一下情緒、調節(jié)一下心理,這都有助于學生成績的提高。

  7、復習方法教育。長期的復習,使學生易失去復習的方向,走很多的彎路。給學生多傳授一些復習的原則、方法、技巧,并指導學生自己總結經驗、教訓,形成書面材料,不斷提高學生的復習能力。

  8、重視復習效果的反饋。千萬不要相信學生的基礎好,只要講清了他們就會。要隔三差五給學生布置一點作業(yè)(尤其基礎性強的),親自批閱。雖說這樣很累,但一能了解學生復習情況,以便采取必要的補救措施,二對學生也有很好的激勵作用。

  9、同科教師的通力協(xié)作。團結就是力量,只有教師重視合作,取人之長,補已之短,才能使教師本人也思路清晰,有條不紊。

  實際上,優(yōu)異成績的取得,與很多因素有關,但我們只要多想一些辦法,采取一些有效的措施,把自己的工作當成一種事來做,就一定會有成就。

  10、分類輔導,突出中下學生,抓好平均分。

  11、適當引進練習(小學低段還是以書本知識為主)。

  12、學生學習習慣的養(yǎng)成,布置好作業(yè),同時要做好檢查

  三、期末目標

  通過期末復習,使基礎比較好的邊緣生能達到優(yōu)秀,基礎較差學生爭取多一些達到及格,盡最大能力使各學科的優(yōu)秀率和及格率及平均分都有所提高。各班利用班會時間召開“狠抓復習方法,沖刺期末考試”的主題班會。各班主任要高度重視,精心準備,按時召開。班會內容應包含以下內容:

  1、班主任組織任課教師進班講解各學科的復習方法、復習策略。

  2、典型學生的復習經驗交流,復習計劃展示。

  3、每個學生針對自己的實際情況,準確定位,找準目標,書面寫出復習計劃。復習計劃要求細致,具有可操作性。復習計劃統(tǒng)一用信紙,張貼于學習園地。班主任及任課教師

  應根據(jù)復習計劃檢測學生的復習情況。

  4、班主任總結講評并在班主任工作手冊上作好記錄。各班要結合此次主題班會內容,把本班的黑板報內容統(tǒng)一更新為復習方法、

  四、保障措施

  1、加大檢查力度。教導處將組織人員隨時對我們的老師進行檢查或突擊檢查,對檢查中表現(xiàn)好的`教師在年度考核中給予一定的獎勵。

  2、加大獎罰力度。有獲縣級獎勵的,學校再給予一定的獎勵。如果受到處罰的,學校也作相應的處罰。

  花莊中學20xx年春期末復習計劃和方案

  1、立足課本、加強基礎

  復習時以《課程標準》為綱,以《教材》為本,立足教材、夯實雙基,不要盲目地拔高、追新,一味追求高難度。 “題在書外、理在書內�!睆土曋袘獓@課本,逐章梳理,做到系統(tǒng)、細致的把握教材內容,對基本概念和原理,應加深理解,力求弄清本質,同時對知識薄弱環(huán)節(jié)要進行“補缺”,并通過練習加強對基礎知識的掌握�!�

  2、善于總結、形成網絡

  復習中,不要死記硬背,應將所學的知識進行分類整理、總結、歸納,盡可能使所學知識系統(tǒng)化。如在化學復習中,把實驗分專題復習,可以分為常用儀器和化學實驗的基本操作、常見氣體的制備和凈化、物質的檢驗、混合物的分離和提純等幾部分內容,最終形成整個實驗知識的框架和網絡,同時也形成了和其他知識板塊的相互聯(lián)系�!白⒅刂R間的聯(lián)系,培養(yǎng)學生知識脈絡的形成能力。注重對基礎知識的加工整理,既有利于知識的聯(lián)想和應用,又有利于思維的聯(lián)想,知識的遷移和綜合應用”

  3、整體要求、分層指導

  考綱和考巻,對于每個考生的要求都是統(tǒng)一的,然而,一所學校、一個教學班里學生的化學水平有高有低,因此中考復習不可能也不應該一刀切。對此,�?刹扇〉牟呗允恰罢w要求,分層指導,抓住兩頭,帶動中間”。每個復習階段,每一知識單元,都要提出教學目標,從中等程度的學生水平出發(fā),安排復習時間和內容,規(guī)定訓練題量;統(tǒng)一要求每位考生都用考綱來規(guī)范和檢查自己,努力爭取達到復習目標。然而,面對不同層次的學生,對其達標程度和訓練量,不作統(tǒng)一的規(guī)定,個別輔導時,側重于抓強、弱兩頭的層次。

  4、聯(lián)系社會、關注熱點

  在平常的學習中應經常搜集有關能源、材料、健康與環(huán)境方面的資料,關心當前國際、國內、特別是本省的一些重大事件、熱點問題,了解學習的重要性。訓練時要善于從題目中提煉信息,迅速作答�!瓣P注化學知識與生產、生活的緊密聯(lián)系,關注社會熱點,重視科學探究。”

  5、加強實驗、增強探究

  在近幾年的中考中,對實驗探究能力的考查是一項重要內容。在復習過程中,不能只注重形式,把實驗作為驗證課本或教師正確的工具,還要關注對重組、變式等綜合性探究實驗的評價、分析與改進等內容,尤其是情景實驗探究題。應通過觀察發(fā)現(xiàn)問題,通過實驗展開探究活動和解決問題,解題時只要心靜下來,通讀題目,通過明確實驗目的、確定實驗原理、設計實驗、得出結論等環(huán)節(jié)即可順利完成�!懊鞔_能力要求,強化能力訓練。復習時要堅持知識和能力并重�!�

  6、精選試題、強化訓練

  全國各地模擬訓練題也很多,而復習的時間有效。這就要求在復習時精選試題,精選的原則是只選符合本市中考試題特征的試題,精選試題,原則是練一道題會一類題。在練習中注意學會將考查同一個或者類似知識點的試題匯集起來,加以分析比較。還可圍繞一個知識點,選擇不同的“變式題”進行遷移性訓練,總結規(guī)律,提高應變能力�!敖處熖M題海,讓學生跳出題海�!�

  7、提高能力、巧解新題

  綜合復習階段,除了注意基礎知識的綜合考查外,還要側重于組織學生廣泛接觸不同形式的新題型,提高他們的解題能力。教師首先是自己明確,進而要告誡學生:不應抱有希望通過大量做題,碰運氣撞到現(xiàn)成中考題目的僥幸心理,而應立足于自己解題能力的提高。面對一道看來面目全新的考題,首先要求學生不要怕它,靜下心來讀懂題意,理出頭緒,運用自己掌握的化學基礎知識積極求解,即所謂以不變應萬變。

  8、模擬訓練、規(guī)范作答

  為了提高應用和應試能力,在復習后階段應針對中考試題進行模擬訓練。在訓練中,應提高效率,切忌拖延時間。考后,一方面要注意歸納和積累常見的解題方法和規(guī)律,另一方面要加強對錯題的整理,及時尋找錯誤原因,從知識上進行彌補,并進行錯題的積累和反復糾正。所以在最后的備考階段訓練中,一定要注意答題的規(guī)范和一些細節(jié)問題。“要總結錯題。每一位考生都要做好錯題記載(或抄或剪或貼),錯題入集,紅筆糾錯,經常翻閱�!薄邦}不二錯”

  9、復習備考工作中的幾點反思

 �、僦亍邦}目”輕“教材”的作法,是復習備考的戰(zhàn)略失誤

  中考命題的切入點,大部分來自于教材。即使有的試題不是直接出自教材,