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初中英語教研活動總結(jié)

時間:2024-04-02 14:05:44 活動總結(jié) 我要投稿
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初中英語教研活動總結(jié)

  總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的初中英語教研活動總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中英語教研活動總結(jié)

初中英語教研活動總結(jié)1

  初中英語學(xué)科教研活動計(jì)劃根據(jù)“浙江省教育廳教研室關(guān)于度三項(xiàng)評比的若干意見”精神,將舉行初中英語論文評比。教學(xué)工作的主題圍繞“學(xué)習(xí)教學(xué)建議、規(guī)范教學(xué)行為”及“有效的閱讀課教學(xué)”展開。請各市按“意見”精神,圍繞今年的主題,認(rèn)真做好相關(guān)工作,F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下:

  一、初中英語教學(xué)論文評比凡我省中學(xué)教師、教研員于7月1日以后撰寫的、且中心內(nèi)容與今年的論文評比主題一致的中學(xué)英語教學(xué)論文,均可參加評選。但已在省級以上單位獲獎的論文不再參評。教學(xué)論文應(yīng)突出科學(xué)性、前瞻性、學(xué)科性、實(shí)踐性。字?jǐn)?shù)以不超過5000字為宜(專著除外),超過10000字,或以課題報(bào)告、調(diào)研報(bào)告形式撰寫的,不予評獎。嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù)。凡發(fā)現(xiàn)抄襲的論文一律取消參評資格,并通知該作者所在單位及所在市教研室,并與該市下屆送評篇數(shù)掛鉤。本次評比分設(shè)一、二、三等獎,采取差額評選的辦法,一等獎?wù)极@獎總數(shù)的比例不超過15%,二等獎不超過25%,三等獎不低于60%。各市推薦的論文需文字稿一式8份,電子稿一份(A4紙格式,正文用小四號宋體字,英語用小四號TimesNewRoman,1.5倍行距)、論文目錄清單一份(樣式見附表一,論文目錄根據(jù)市論文初評質(zhì)量由高到低排列)和誠信承諾書(見附表二),請于10年9月15日前將本地區(qū)評出的.論文、目錄寄給省教研員,過期作自動放棄處理。9月30日前由省教研室組織評審。12月統(tǒng)一公布評比結(jié)果。

  根據(jù)上屆論文評比情況,各市最高推薦數(shù)額做如下調(diào)整:杭州、溫州各12篇;寧波、嘉興、金華、臺州、麗水、紹興各11篇;衢州、舟山各9篇,湖州8篇,省直屬學(xué)校3篇。請嚴(yán)格控制送評篇數(shù)。

  二、新課程“疑難問題解決”培訓(xùn)——命題·教學(xué)建議新課程“疑難問題解決”培訓(xùn)內(nèi)容圍繞“命題原則與策略”和教學(xué)建議學(xué)習(xí)兩方面展開,力求通過專家講座、教學(xué)建議解讀、復(fù)習(xí)課研討等形式,進(jìn)一步學(xué)習(xí)命題原則,掌握命題策略,使命題更趨于合理化。同時以教學(xué)建議規(guī)范教學(xué)行為,力求從課堂教學(xué)入手,體現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)要求。活動時間初定在6月下旬進(jìn)行,地點(diǎn)另行通知。

  三、閱讀教學(xué)展示活動繼09年開展了以“有效的閱讀課教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)評比后,今年將繼續(xù)就“閱讀策略與閱讀課教學(xué)”開展課堂教學(xué)展示活動,力求通過課堂教學(xué)、分析點(diǎn)評、互動交流等形式共同研討閱讀課教學(xué),使閱讀課教學(xué)進(jìn)一步與培養(yǎng)學(xué)生的閱讀方法與閱讀技能結(jié)合起來,促進(jìn)學(xué)生讀說、讀寫能力的提高;顒庸苍O(shè)6節(jié)課,分別以“以讀促說”、“以讀促寫”、“在讀中培養(yǎng)閱讀能力”為主題教學(xué)展示。活動只發(fā)證書不設(shè)獎。各市可推薦一名教師參加教學(xué)展示(表格見附表三),于3月1日前將電子稿發(fā)至hzhjenny@163,過期作自動放棄處理;顒訒r間初定在4月中下旬進(jìn)行,地點(diǎn)另行通知。

  四、初中英語“攜手農(nóng)村”活動浙江省“攜手農(nóng)村”教研下鄉(xiāng)月活動初中英語專場初步定于9月在臺州市三門縣進(jìn)行。

  今年的形式與往年不同,以送教下鄉(xiāng)為主,各地不再有參加活動的名額。主要內(nèi)容為課堂教學(xué)展示、點(diǎn)評及交流等。上課內(nèi)容、具體時間等另行通知!皵y手農(nóng)村”初中英語課堂教學(xué)展示活動只發(fā)證書不設(shè)獎。五、外國語學(xué)校英語教學(xué)研討會外國語學(xué)校應(yīng)成為英語教學(xué)科研活動的“領(lǐng)頭羊”,關(guān)注外國語學(xué)校的英語教學(xué)有助于推動外國語學(xué)校的英語教學(xué)示范作用,推動各地有效英語教學(xué)活動的進(jìn)一步開展。外國語學(xué)校英語教學(xué)研討會因甲型(H1N1)流感而推遲。今年將視情況擇時與小學(xué)、高中聯(lián)手舉行。主題是“如何形成外國語學(xué)校英語教學(xué)的特色”;顒訒r間初步定于11月,具體另行通知。

初中英語教研活動總結(jié)2

  20xx年初中英語學(xué)科教研活動計(jì)劃根據(jù)“浙江省教育廳教研室關(guān)于20xx年度三項(xiàng)評比的若干意見”精神,20xx年將舉行初中英語論文評比。20xx年教學(xué)工作的主題圍繞“學(xué)習(xí)教學(xué)建議、規(guī)范教學(xué)行為”及“有效的閱讀課教學(xué)”展開。請各市按“意見”精神,圍繞今年的主題,認(rèn)真做好相關(guān)工作,F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下:一、初中英語教學(xué)論文評比凡我省中學(xué)教師、教研員于20xx年7月1日以后撰寫的、且中心內(nèi)容與今年的論文評比主題一致的中學(xué)英語教學(xué)論文,均可參加評選。但已在省級以上單位獲獎的論文不再參評。教學(xué)論文應(yīng)突出科學(xué)性、前瞻性、學(xué)科性、實(shí)踐性。字?jǐn)?shù)以不超過5000字為宜(專著除外),超過10000字,或以課題報(bào)告、調(diào)研報(bào)告形式撰寫的,不予評獎。嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù)。凡發(fā)現(xiàn)抄襲的論文一律取消參評資格,并通知該作者所在單位及所在市教研室,并與該市下屆送評篇數(shù)掛鉤。本次評比分設(shè)一、二、三等獎,采取差額評選的辦法,一等獎?wù)极@獎總數(shù)的比例不超過15%,二等獎不超過25%,三等獎不低于60%。各市推薦的論文需文字稿一式8份,電子稿一份(A4紙格式,正文用小四號宋體字,英語用小四號Times New Roman,1.5倍行距)、論文目錄清單一份(樣式見附表一,論文目錄根據(jù)市論文初評質(zhì)量由高到低排列)和誠信承諾書(見附表二),請于10年9月15日前將本地區(qū)評出的論文、目錄寄給省教研員,過期作自動放棄處理。9月30日前由省教研室組織評審。12月統(tǒng)一公布評比結(jié)果。

  根據(jù)上屆論文評比情況,各市最高推薦數(shù)額做如下調(diào)整:杭州、溫州各12篇;寧波、嘉興、金華、臺州、麗水、紹興各11篇;衢州、舟山各9篇,湖州8篇,省直屬學(xué)校3篇。請嚴(yán)格控制送評篇數(shù)。 二、新課程“疑難問題解決”培訓(xùn)——命題·教學(xué)建議20xx年新課程“疑難問題解決”培訓(xùn)內(nèi)容圍繞“命題原則與策略”和教學(xué)建議學(xué)習(xí)兩方面展開,力求通過專家講座、教學(xué)建議解讀、復(fù)習(xí)課研討等形式,進(jìn)一步學(xué)習(xí)命題原則,掌握命題策略,使命題更趨于合理化。同時以教學(xué)建議規(guī)范教學(xué)行為,力求從課堂教學(xué)入手,體現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)要求。活動時間初定在6月下旬進(jìn)行,地點(diǎn)另行通知。三、閱讀教學(xué)展示活動繼09年開展了以“有效的閱讀課教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)評比后,今年將繼續(xù)就“閱讀策略與閱讀課教學(xué)”開展課堂教學(xué)展示活動,力求通過課堂教學(xué)、分析點(diǎn)評、互動交流等形式共同研討閱讀課教學(xué),使閱讀課教學(xué)進(jìn)一步與培養(yǎng)學(xué)生的閱讀方法與閱讀技能結(jié)合起來,促進(jìn)學(xué)生讀說、讀寫能力的.提高;顒庸苍O(shè)6節(jié)課,分別以“以讀促說”、“以讀促寫”、“在讀中培養(yǎng)閱讀能力”為主題教學(xué)展示;顒又话l(fā)證書不設(shè)獎。各市可推薦一名教師參加教學(xué)展示(表格見附表三),于20xx年3月1日前將電子稿發(fā)至hzhjenny@163.com,過期作自動放棄處理。活動時間初定在4月中下旬進(jìn)行,地點(diǎn)另行通知。 四、初中英語“攜手農(nóng)村”活動20xx年浙江省“攜手農(nóng)村”教研下鄉(xiāng)月活動初中英語專場初步定于9月在臺州市三門縣進(jìn)行。今年的形式與往年不同,以送教下鄉(xiāng)為主,各地不再有參加活動的名額。主要內(nèi)容為課堂教學(xué)展示、點(diǎn)評及交流等。上課內(nèi)容、具體時間等另行通知!皵y手農(nóng)村”初中英語課堂教學(xué)展示活動只發(fā)證書不設(shè)獎。五、外國語學(xué)校英語教學(xué)研討會外國語學(xué)校應(yīng)成為英語教學(xué)科研活動的“領(lǐng)頭羊”,關(guān)注外國語學(xué)校的英語教學(xué)有助于推動外國語學(xué)校的英語教學(xué)示范作用,推動各地有效英語教學(xué)活動的進(jìn)一步開展。20xx年外國語學(xué)校英語教學(xué)研討會因甲型(H1N1)流感而推遲。今年將視情況擇時與小學(xué)、高中聯(lián)手舉行。主題是“如何形成外國語學(xué)校英語教學(xué)的特色”;顒訒r間初步定于11月,具體另行通知。

初中英語教研活動總結(jié)3

  回顧一學(xué)期的工作,有歡樂有辛苦,但更多的是收獲。本學(xué)期我順利的完成了英語教育教學(xué)工作,不僅完善了專業(yè)知識,而且積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷完善自己。盡管自己的教學(xué)能力還有欠缺,但可以肯定我在努力的認(rèn)真的工作著,盡力地完成英語教育教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)常規(guī)及學(xué)科教學(xué)情況分析:

  本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校對教學(xué)工作的安排和要求,加強(qiáng)對自己的教學(xué)常規(guī)檢查。努力做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,多聽課,合理安排教學(xué)內(nèi)容,作業(yè)全批全改。

  二、教研活動情況回顧:

  在教研活動方面,加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的`交流,并在交流與合作中發(fā)展自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平。具體采取以下措施:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計(jì)劃和工作要求,并結(jié)合本科的實(shí)際提出新學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo),使自己做到心中有數(shù),明確職責(zé)。

  2、要求人人都上公開課,提倡組內(nèi)老師相互聽課。

  3、每一次考試之后,進(jìn)行試卷分析,針對學(xué)生存在問題,及時調(diào)整授課進(jìn)度和練習(xí)的數(shù)量與難度。

  4、繼續(xù)推進(jìn)高效課堂建設(shè),積極進(jìn)行教學(xué)改革。在學(xué)校的組織下,我隨全校初中部教師一起多次到兄弟學(xué)校觀摩教學(xué),從他們身上汲取教學(xué)改革的營養(yǎng)。在xx中心校學(xué)習(xí)到了班級文化建設(shè)方面的一些訣竅,在xx中心校學(xué)習(xí)了他們的一些課堂模式還有先進(jìn)的教育教學(xué)理

  念。本學(xué)期自己有幸參與了三期由金太陽教育集團(tuán)現(xiàn)場指導(dǎo)的高效課堂培訓(xùn),受益匪淺。

  三、自我教研建議:

  1、營造平等和諧的教研工作氛圍,加與強(qiáng)組內(nèi)教師之間的交流與合作,著眼與組內(nèi)教學(xué)成績的提升,認(rèn)真研究如何提高英語成績;

  2、加強(qiáng)組內(nèi)公開課交流的針對性和有效性,由備課組針對教學(xué)中遇到的問題確定授課課題,指定教師講課并在課后討論,以達(dá)到通過公開課解決現(xiàn)實(shí)問題的目的;

  3、要做到向課堂要效益,精講精練,落實(shí)在課堂;

  總之,半學(xué)期依賴自己不僅注意自身素質(zhì)的提高,而且始終以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己;在過去的一年中我深深知道,我的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我將再接再厲,努力工作,為把英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。

初中英語教研活動總結(jié)4

  本次活動的目的是進(jìn)一步研究濰坊市教科院“五四一”課堂教學(xué)模式,提高我區(qū)英語教師的課堂授課水平,培養(yǎng)教壇新秀。高新區(qū)教研室對此活動十分關(guān)注,武際金副主任親臨現(xiàn)場、東明中學(xué)的孫校長也觀摩了本次活動。本次活動由以下兩個環(huán)節(jié):

  一、聽課、評課。

  楊叔萍主任多年來注重研究課堂教學(xué),今天她又展示了一節(jié)讀寫課,把讀寫課的基本步驟通過授課形式展示給大家,讓老師們從中領(lǐng)悟。課后楊主任把她設(shè)計(jì)這堂課的.思路和大家進(jìn)行了交流。老師們也對這節(jié)讀寫課也發(fā)表了自己的看法,并提出了建議,對讀寫課模式進(jìn)行了討論。清池中學(xué)的段媛媛、黃建英,張素霞、振華中學(xué)的馬金玲等幾位老師在評課時直言不諱,針對某些環(huán)節(jié)發(fā)表了自己的見解:“假如我來上這節(jié)課,在這個環(huán)節(jié)上,我這樣做……”

  最后,教研員張伯紅老師對聽說課和讀寫課進(jìn)行了精辟的解讀,并對《初中英語課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》又作了強(qiáng)調(diào):

  1、目標(biāo)明確;

  2、多層設(shè)計(jì);

  3、學(xué)生參與;

  4、注重實(shí)效。

  張老師強(qiáng)調(diào),要把“五四一”模式落實(shí)到平時的授課上,老師們要珍惜機(jī)會,積極參加課改,以提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  二、總結(jié)上學(xué)期的教研活動,布置今學(xué)期的教學(xué)教研活動。

  張老師首先肯定了上學(xué)期教研活動的優(yōu)點(diǎn),然后指出了不足,對本學(xué)期的教研活動作了布置和要求,并強(qiáng)調(diào)每次教研活動結(jié)束,各位老師必須寫反思,并把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去;每人建立博克,每周發(fā)表一篇隨筆,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn);以學(xué)校、年級為單位出無分?jǐn)?shù)評價(jià)優(yōu)秀試題,并進(jìn)行展示和評比;今年我區(qū)的課堂教學(xué)活動評比以市教學(xué)模式為依據(jù),尤其是青年教師平時上課必須按“五四一”模式;加強(qiáng)集體備課,各校把集體備課發(fā)到英語學(xué)科公共郵箱,達(dá)到資源共享。

  本次教研活動,老師們參與率高,沒出現(xiàn)無故缺席現(xiàn)象,聽課認(rèn)真,討論積極,達(dá)到了預(yù)期目的。相信今學(xué)期我區(qū)的英語教學(xué)一定會取得優(yōu)異成績。

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