一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

藍天遠程教育總結(jié)

時間:2024-05-26 08:26:28 總結(jié) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

藍天遠程教育總結(jié)

  總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的藍天遠程教育總結(jié),歡迎大家分享。

藍天遠程教育總結(jié)

  自參加新課程遠程培訓(xùn)以來,作為培訓(xùn)學(xué)員通過認真收看視頻教學(xué)、撰寫學(xué)習(xí)心得體會、參加班級交流和互評,從中我學(xué)到了專家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗和案例,我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā),我的精神受到很大鼓舞。

  這些都都為我今后的教學(xué)工作中提供了指導(dǎo)和支持,催我奮進。 《教師成長》中教師的課程智慧、教師的教學(xué)智慧、教師的管理智慧、教師的人格魅力和促進教師成長的行動研究五個專題演講,讓我明白了在新課程的理念下,教師如何實現(xiàn)自我發(fā)展,成長為一個受學(xué)生歡迎的老師所應(yīng)當(dāng)具備的智慧。

  作為教師首先應(yīng)當(dāng)具有扎實的專業(yè)知識和敬業(yè)精神,去吃透教材,做正確的事情。 只有這樣才能去超越教材,根據(jù)實際的需要對教材進行取舍和增減,才能達到正確地做事情的目的,要有一股探索精神;教師應(yīng)當(dāng)對所從事的職業(yè)充滿熱愛,這種熱愛體現(xiàn)在一個老師對所從事的工作充滿激情,以飽滿的熱情投入到工作中,一個老師應(yīng)當(dāng)把所從事的事業(yè)看成是一種追求,是一種幸福,而不是簡單地把工作理解為謀生的手段,面對外部世界的物質(zhì)誘惑,要有一種職業(yè)的堅守。

  教師要用自強不息,永不停止的精神,去不斷地學(xué)習(xí),更新自我,充實自我,以適應(yīng)不斷變化的外部環(huán)境和你所面對的學(xué)生,并以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,為學(xué)生做出榜樣。不為世俗的東西所誘惑,在人格上不能“跪著教書”,以自己的對工作和學(xué)生的愛心,來提升自己的氣質(zhì),形成自己獨特的人格魅力。

  要知道基礎(chǔ)知識和基本技能永遠是重要的。但是,無論知識和技能多么重要,它從來就不是學(xué)生學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容。

  教師的使命,除了傳遞知識之外,還有一個重要的使命:讓學(xué)生成為有獨立人格的人。教師的威信取決于這個教師是否能夠讓他的學(xué)生敬畏而喜歡這個教師。

  敬畏的原因可能教師的思想魅力,也可能因為教師的人格魅力。 學(xué)生憑什么喜歡教師?喜歡的原因可能很簡單:這個教師有愛心,他對他的學(xué)生好,他的學(xué)生就喜歡他。

  教師要具備引起學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力,也就是教師的管理能力。人的成長需要付出必要的代價。

  孩子自己做主不可避免地會出現(xiàn)很多錯誤甚至?xí)龅揭恍┪kU,但是,這是成長必須付出的學(xué)費。 如果教師一直懷疑學(xué)生自己做主、自我管理的能力,那么,學(xué)生就會成為精神的侏儒。

  他們可能善于服從、聽話、俯首稱臣,但他們可能缺乏自信、熱情、勇氣,他們的生命缺乏基本的活力與光澤。 余教授的《課堂教學(xué)》強調(diào)三維目標的核心是人的發(fā)展,我們說教書育人,它的重點還是在育人上,教書的目的還是為人的發(fā)展來服務(wù)的。

  縱觀人的一生的發(fā)展都是貫穿著從不知到知,從不會到會,從不愿學(xué)到學(xué),再到樂意學(xué)的過程。因為人都是有惰性的。

  樂學(xué)才能更好地進行學(xué)會和會學(xué)的活動。所以,新課程理念要求教師在教學(xué)中要改變只注重在知識、技能和過程方法的教學(xué)多下功夫,而在學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)上比較忽視的做法。

  相反,要把情感、態(tài)度價值觀的教育應(yīng)當(dāng)放在教育的首位,道理也很簡單,一個人不可能一輩子總在校園里接受教育,到了一定的年齡段,必須要自己獨當(dāng)一面地去面對生活,那么,情感、態(tài)度、價值觀在很大程度上就決定了一個人在社會和生活的大環(huán)境中的發(fā)展態(tài)勢,決定了以后的生活質(zhì)量。 課堂教學(xué)的有效性關(guān)鍵是在效果的大小上,對學(xué)生的學(xué)習(xí),我想首先要確保有效的學(xué)習(xí)時間,沒有時間的投入不行,投入時間后,就是要保證學(xué)有收獲,收獲越大,效率越高,要保正收獲,學(xué)生必須要全身心投入,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,老師在此前提下,給予學(xué)生正確的引導(dǎo),及時反饋學(xué)習(xí)效果,讓學(xué)生在學(xué)的過程中,體驗到付出后就能有收獲的愉悅感,哪怕是學(xué)生錯了,學(xué)生知道哪兒錯了也很好。

  為學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷地矯枉過正,注重學(xué)生對學(xué)習(xí)過程的參與程度。教師的教學(xué)最怕的就是唱獨角戲。

  新課程的課堂教學(xué)的生成性并不排斥課堂教學(xué)預(yù)設(shè),預(yù)設(shè)是充分強調(diào)以學(xué)生為中心,學(xué)生是學(xué)習(xí) “主體”的預(yù)設(shè)。教師不應(yīng)該用僵化的形式作用于學(xué)生,用預(yù)先設(shè)定的目標僵硬地規(guī)定學(xué)生、限定學(xué)生,否則就會限定和束縛學(xué)生的自由發(fā)展。

  教師只能引導(dǎo)學(xué)生自由、主動地生成和發(fā)展。學(xué)生不是配合教師上課的配角,而是具有主觀能動性的人。

  他作為一種活生生的力量,帶著自己的知識、經(jīng)驗、思考、靈感、興致參與課堂活動,并成為課堂教學(xué)不可分割的一部分,從而使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出多樣性、豐富性和隨機性。 教師的責(zé)任就是要讓學(xué)生養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自覺的行為。

  教師首先認識到你所面對的是一個個活生生的個體,他們有自己的思想、思維和思考。教師必須摒棄過去的那種師道尊嚴的腦筋,蹲下身子,放下架子,要以平等的姿態(tài)和學(xué)生交朋友,要尊重他們,關(guān)愛他們,營造師生和諧的環(huán)境。

  教師才能向下實施你的教學(xué)行為。所以,民主、平等、合作的師生關(guān)系是引起學(xué)生主動學(xué)習(xí)的前提,只有在這樣的環(huán)境中,你的課堂教學(xué)才是有效果的。

  通過聆聽專家的講座,反思過去的教學(xué)行為和觀念與新課程理念下教師所應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì),心里素質(zhì)和教師的人格魅力相比還存在很大差距。 我認為只有。

【藍天遠程教育總結(jié)】相關(guān)文章:

遠程教育個人培訓(xùn)總結(jié)03-07

遠程教育培訓(xùn)總結(jié)范文03-09

學(xué)校遠程教育個人總結(jié)07-17

遠程教育工作總結(jié)04-29

農(nóng)村遠程教育工作總結(jié)05-19

學(xué)校遠程教育工作總結(jié)05-20

村遠程教育工作總結(jié)05-20

學(xué)校遠程教育個人總結(jié)11篇12-23

小學(xué)遠程教育工作總結(jié)01-13

遠程教育培訓(xùn)總結(jié)(通用12篇)10-03