年度教師個人校本研修計劃

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候開始制定計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的年度教師個人校本研修計劃，希望能夠幫助到大家。

年度教師個人校本研修計劃1

　　為了提高自己的業(yè)務水平和業(yè)務能力，更快更好地為教育教學服務。根據(jù)上級教育主管部門和學校的工作要求，結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求，特制訂本學年研修計劃如下：

　　一、指導思想

　　通過校本教研，努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)，以求對學校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。

　　二、研修目標

　　1、通過學習《教師法》，提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學高為師。

　　2、通過學習《規(guī)范》《綱要》，提高自己的教學水平和業(yè)務能力，能上好每節(jié)課

　　3、通過研修，能備好每一節(jié)課，會寫反思、會寫案例分析。

　　三、研修內(nèi)容

　　1、認真學習英語教學的'各項教學要求，不斷反思自己的教學。

　　2、與同事合作，共同備課，撰寫案例與分析，上好每一節(jié)課。

　　四、具體措施

　　1、堅持個人與集體學習，以個人學習為主，多與同事交流，認真做好學習筆記。

　　2、按時按要求積極參與教研組的集體備課活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，積極發(fā)表個人的見解。

　　3、積極參與學校組織的教研活動，爭當優(yōu)秀。

　　4、參與課題研究，為課題積累必備的材料。

　　5、經(jīng)常反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗與教訓，促進自己不斷發(fā)展。

　　總之，本學期我將在本計劃的指引下，深入開展校本教研活動。這是新世紀學校教育改革與發(fā)展的需要，也是推進課程改革實驗的需要，更是課程改革順利開展的制度保障。只有積極開展以校為本的教學研究，才能促進課程改革目標的全面實施，才能把創(chuàng)造還給教師，讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智，使教育更具有效力，使學校更具有活力，使教師更具有能力。

年度教師個人校本研修計劃2

　　一、指導思想

　　在職教師的研訓與提高屬于教師繼續(xù)教育范疇，這不僅是當前教師管理的一件大事，也是建立和完善終身教育體系、不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)的一項戰(zhàn)略性措施。校本研修以提高教師的素質(zhì)為宗旨，堅持理論和實踐相結(jié)合，統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合，先進性與實效性相結(jié)合的原則，有序高效的開展研修工作，全力造就一支師德高尚、業(yè)務過硬、管理科學、開拓創(chuàng)新的教師隊伍，以推進學校教育事業(yè)的改革與發(fā)展。課程改革的實施，課改理念的實現(xiàn)，都離不開教師的親身實踐，因此課程改革能否成功，很大程度上取決于教師專業(yè)成長的速度。限于時間和精力，讓每位教師離開中學進行脫產(chǎn)培訓很不現(xiàn)實，因而教師的專業(yè)化發(fā)展、新課程理念的確立主要靠校本培訓來完成，為此，學校想方設(shè)法為教師搭建專業(yè)成長平臺，力促教師轉(zhuǎn)變觀念，提高教育教學水平。

　　二、成立校本研修領(lǐng)導機構(gòu)

　　學校高度重視校本研修工作，成立了校本研修領(lǐng)導機構(gòu)，領(lǐng)導學校校本研修工作的開展。校長是校本研修的第一責任人，校本研修領(lǐng)導小組組長由校長擔任。成員由主管副校長、教導處、教科室和各學科組組長等組成。

　　學校校本研修領(lǐng)導小組負責制定學校研修工作規(guī)劃與有關(guān)的規(guī)章制度，構(gòu)建融教學、教研、進修、教師繼續(xù)教育為一體的校本教師研修體系，形成校長—教導處—教科室—學科組—教師五級校本研修網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)一支強有力的老、中、青相結(jié)合的教研骨干隊伍，根據(jù)上級有關(guān)方針政策制定學校長期和近期教研工作目標，提供研究的設(shè)備、培訓及經(jīng)費保障，并負責監(jiān)督實施。

　　學科組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師專業(yè)水平的重要單位，負責組織和領(lǐng)導本學科有關(guān)校本研修的工作。學校狠抓學科組建設(shè)，增強校本教研基礎(chǔ)組織的活力，建設(shè)成為有較強凝聚力和戰(zhàn)斗力的學科組。

　　三、校本研修目標

　　通過本學年的校本研修，豐富教師的教育教學理論，更新教師的教育教學觀念，樹立正確的教育觀念，提高教師教學水平，提高教師駕馭課堂的能力、科研素養(yǎng)和科研水平。繼續(xù)深化課程改革實驗工作，使全體教師能在教學中主動地、自如地體現(xiàn)新課程理念，實現(xiàn)新課程理念下教師行為的順利轉(zhuǎn)變。扎實課堂研究，提高課堂效益和質(zhì)量。確立良好的'職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務要求的教育教學水平和科研能力，基本適應實施素質(zhì)教育的要求。在進行國家基礎(chǔ)教育課程改革通識培訓、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的對象，提出具體的研訓目標：(1)教壇新手：完成基本教育思想、基本教育理論、基本教學技巧的研修，研讀教育教學專著，上好過關(guān)課，做學習型、反思性教師；(2)教學能手：在已有教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，從基本教育理論的高度去再認識、反思個人的教育教學行為，研讀教育教學專著，整合教育教學資源，優(yōu)化課堂教學，上好研究課(3)學科骨干：結(jié)合當前課程改革，研讀教育教學專著，完成教育教學理論體系的自我建構(gòu)，對自己多年的教學實踐進行反思、總結(jié)，上好公開課、示范課，撰寫較高水平的案例分析、教育教學總結(jié)或論文等。

　　四、研修范圍及對象

　　參加本次校本研修的全部為教學一線教師，其中培訓級別為一級的有28人、二級的有42人、三級的有37人。占全校在職一線教師的近一半。

　　五、研修課程內(nèi)容及形式

　　主要為思想政治教育和職業(yè)道德修養(yǎng)，現(xiàn)代教育理論，學科知識更新與擴展，教育教學技能訓練和實踐研究等，要突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師培訓活動內(nèi)容為中學各科單冊教材，采取聽評研討課、錄像課、教材通研、專題講座、外出學習等培訓形式，突出培養(yǎng)教師使用新的課標理念進行課堂教學改革的知識水平和能力。

　　采取外出學習、請專家作報告、集中培訓、校本培訓和自學等形式相結(jié)合的方式，以集中培訓為主。

年度教師個人校本研修計劃3

　　一、本年度專業(yè)發(fā)展目標

　　1、通過集體培訓、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風；

　　2、更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的能力，不斷提高教育質(zhì)量；更新專業(yè)知識，提高學歷層次，進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu)；進一步掌握教育科研理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學水平。

　　二、研修主要措施

　　1、認真參加學校組織的學習培訓，記好聽課筆記，完成各類作業(yè)。

　　2、結(jié)合集體培訓，強化個人學習，并能結(jié)合自己的教學實際進行反思，提高。

　　三、具體做法如下：

　　1、自主研修（每月2篇）

　�。�1）讀一本教育專著，撰寫一篇“讀書心得”。

　　（2）數(shù)學學科《課程標準》《現(xiàn)代特教》《黑龍江教育》等刊物。

　　2、每月一篇網(wǎng)上遠程自學筆記。

　　3、每年度完成教師成長足跡10項內(nèi)容。

　　4、按時參加并完成師德教育活動。

　　5、組織好數(shù)學教研組的研討、備課、上課、反思等活動。

　　6、參加哈市的UC教研活動。

　　7、每月在博客中上傳2篇有關(guān)教學的相關(guān)內(nèi)容。

　　8、參加學校的集中培訓。

　　9、完成《崗位練兵手冊》相關(guān)內(nèi)容。

　　10、積極參加校內(nèi)外的教學競賽活動。

　　11、每學期聽評課不少于16節(jié)課等等。

　　時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

　　通向未來的路不是回家的'路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。

　　面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

【年度教師個人校本研修計劃】相關(guān)文章：

教師個人校本研修計劃05-17

教師個人校本研修計劃03-10

【精選】個人校本研修計劃07-08

校本個人研修計劃08-27

個人校本研修計劃10-18

老師校本研修個人計劃09-06

音樂個人校本研修計劃06-18

小學個人校本研修計劃11-30

個人校本研修計劃優(yōu)秀02-20