數(shù)學組教研活動計劃
一、指導思想
在《數(shù)學課程標準》指導下,以教育科研為先導,以課程改革為契機,以課題研究為重點,以校本培訓為依托,深入開展教學研究,讓課程改革促進課題研究的不斷深入,全面提高教學質(zhì)量。積極開展教育教學的學習和研究,從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學習方式,實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學,人人都能獲得必需的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。
二、工作重點
1、加強新課程的理論培訓,為了更深入地進行新課程改革的實驗,繼續(xù)加強教師的教育理論學習,用新的教育理論指導教學實踐。
2、落實數(shù)學集體教研工作。創(chuàng)設(shè)聽課、評課氛圍,使教師互相學習,共同反思,推動數(shù)學教學工作的深入開展。
3、把課程改革與數(shù)學常規(guī)工作相結(jié)合,全面提高數(shù)學教學質(zhì)量。
4、努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量的'結(jié)合點,突破"四個方式"(教研方式、評價方式、教學方式、學習方式)的轉(zhuǎn)變,促進"二個發(fā)展"(教師發(fā)展、學生發(fā)展)。
三、具體工作措施
。ㄒ唬 學習教育理論
1、結(jié)合教學中的實際問題,組織教師有針對性地學習《學科課程標準》及其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容,在尋找策略、解決問題的過程中加深對《數(shù)學課程標準》的理解和把握。
2、關(guān)注課堂教學,新課程呼喚教師的反思行為。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,提高隨堂課的質(zhì)量,及時對所上的進行教后分析和反思。及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,要從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質(zhì)量的教學反思和二備。勤讀、勤做、勤思、勤寫,在讀書的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實際,撰寫教育隨筆或讀書筆記。
。ǘ┘訌姵R(guī)管理,開展好常規(guī)教學活動。
1、認真落實我校教案備寫制度,作業(yè)批改要求。以教案備寫為突破口,認真做好常規(guī)教學檢查。做到每月進行一次全面檢查,平時抽查配合教務(wù)處開展好常規(guī)教學檢查活動。
2、各備課小組認真落實集體備課制度,以年級備課小組為單位進行集體備課。各備課組以單元備課、專題備課和小課題討論為重點扎實有效的開展好集體備課活動,使集體備課的成果能真正成為提高課堂教學效果的有效途徑。
3、按要求完成學校遠程教學和電子備課任務(wù)。要求每位教師每學期至少完成兩次遠程教學為載體的多媒體課。提倡大家多上以現(xiàn)代技術(shù)為載體的多媒體課。并做好上課的登記和相關(guān)資料的積累。
4、組織開展七、八年級陽光考試和畢業(yè)班的模擬測試工作。要求本學期每個備課小組至少完成四次有組織的測試,并做好試卷的命題和分析工作。
5、認真開展新調(diào)入教師的聽課、評課活動。具體安排由備課組長確定,并及時出通知,邀請相關(guān)領(lǐng)導參與聽、評課。
。ㄈ┐罅﹂_展網(wǎng)絡(luò)教研。
網(wǎng)絡(luò)教研作為本學期我校教研工作的一項亮點工作和重點工作,我們將認真落實我校網(wǎng)絡(luò)教研細則。按要求完成各項網(wǎng)絡(luò)教研任務(wù)。
1、根據(jù)學校要求,每位教師必須建立自己的教研博客。并作好各級鏈接。積極主動的開展互動交流,跟貼、回貼。倡導進行跨區(qū)域,跨學科間的互動交流。請老師們積極參與《文峰中學數(shù)學組》論壇討論,扎實開展網(wǎng)上教研。
2、以教研博客為平臺開展教學案例交流。要求每位教師學期結(jié)束時上傳一則案例或心得、反思、以及其他有關(guān)數(shù)學教學的資料,并要求全組教師及時跟貼評論。
3、利用博客開展專題討論活動。要求每個備課小組完成至少兩次專題話題上傳數(shù)學組教研博客。并及時跟貼討論,并發(fā)貼邀請其他學科的教師及區(qū)外同行積極進行交流。倡導大家廣泛利用網(wǎng)絡(luò)進行業(yè)務(wù)互動交流。
(四)組織好競賽課活動
認真準備參與區(qū)教研室主持的教學水平展示月活動。(“五個一”具體為:一篇教學設(shè)計、一節(jié)課、一個多媒體課件、一篇說課稿、一個博客或個人工作室)。
。ㄎ澹┙M織好集體備課
1、根據(jù)《課標》及學生的實際情況設(shè)計教學活動方案,力求把數(shù)學課上得生動、有趣,使學生樂學、愛學。
2、豐富數(shù)學作業(yè)形式,在不允許學生使用資料的情況之下,老師們必須自己動手,編印資料,給學生最好、最合理的訓練材料,編印的資料必須署名。
3、要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。要堅持不放棄每一個后進生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學,讓他們在數(shù)學學習上有所進步,以此縮短后進生隊伍,提高學校的數(shù)學成績合格率。
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