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人物通訊 -

時間:2024-10-01 11:35:10 范文 我要投稿
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人物通訊 -范文

    所謂人物通訊,就是以報道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊,

人物通訊

。它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界,通過寫人物的先進(jìn)事跡,反映出人物的先進(jìn)思想,使之成為社會的共同財富。同時,也報道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物。“金無足赤,人無完人”,在寫作時切不可把先進(jìn)人物寫成從來沒有過的大智大勇,十全十美,寫人敘事力求言真意切,恰如其分。    〈實例〉    嚴(yán)師·慈父·名醫(yī)    ——記酉陽縣浪坪鄉(xiāng)評議村小民師    喻登智 吳建平    采訪鄉(xiāng)村教師——酉陽縣浪坪鄉(xiāng)評議村小民師喻登智,鄉(xiāng)親們異口同聲地稱他:是名醫(yī)、似慈父、更是嚴(yán)師!    1975年,喻登智接過教鞭,在評議村小的三尺講臺上一站就是20年。如今,他已由血氣方剛的毛頭小伙變成了鬢角染霜的“小老頭”,可他癡心無改,無怨無悔。    說他是名醫(yī),不是因為他有多高超的醫(yī)術(shù),而是因為他一直堅持義務(wù)為學(xué)生和鄉(xiāng)親們治療疾病。評議村地處酉陽、黔江、彭水三縣結(jié)合部,離鄉(xiāng)所在地也有近20公里。這里缺醫(yī)少藥。剛當(dāng)上民師時,學(xué)生們因營養(yǎng)不良,常生病。喻登智買來一些醫(yī)學(xué)書籍,在認(rèn)真教書的同時挑燈自學(xué),掌握了兒科推拿術(shù),并學(xué)會了用中草藥治療簡單的疾病,

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《人物通訊》(http://m.oriental01.com)。一次,學(xué)生謝光玉在課堂上嘔瀉不止,當(dāng)即休克。喻老師用學(xué)到的知識緊急施救,使謝光玉終于蘇醒過來。家長聞訊趕來后,感激之淚涌出眼眶,連稱喻老師“恩人”。為備足常用藥品,他用自己微薄的收入在外出開會時盡可能多買些西藥,利用星期天和節(jié)假日到山里采中草藥。    他愛生如子。三年級學(xué)生胡世淑學(xué)習(xí)用功,成績優(yōu)良,可連續(xù)幾天沒到校上課了。喻老師在家訪中得知,其父病故后家庭難以維持生計,只好不讀書了。喻老師鼻頭發(fā)酸,眼淚禁不住往外流。他當(dāng)即決定免去胡世淑的學(xué)費,并保證供給她課本和學(xué)習(xí)用品,使即將失學(xué)的胡世淑重返校園。問及20年中喻老師究竟為多少學(xué)生資助過書費和學(xué)費,他說:這點小事不足掛齒。    他抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)十分嚴(yán)格。有人對堅持升國旗不理解,他認(rèn)為“可激發(fā)學(xué)生愛國熱情”;有人認(rèn)為學(xué)生搞義務(wù)勞動是“不務(wù)正業(yè)”,他說這是培養(yǎng)“集體主義精神和愛勞動的習(xí)慣”。學(xué)生的紅領(lǐng)巾沒戴好,他幫助糾正,甚至臉未洗干凈他也幫助洗凈。    鄉(xiāng)親們還說喻老師是真正的“以校為家”。學(xué)校教學(xué)條件差,沒有教具,所用的直尺、三角極、圓規(guī)、量角器及體育器材都是他親手仿制的。課桌凳、門窗壞了,他親手補修。房上的瓦片被大風(fēng)揭了,他親自上房檢修。他說這樣可節(jié)約點錢,多資助幾個失學(xué)兒童。    自1983年以來,他所教班級的成績,在全區(qū)的會考中總是名列前茅,其中1983年畢業(yè)的40人就有32人升入初中學(xué)習(xí)。突出的成績使喻老師多次被鄉(xiāng)、區(qū)、縣、地評為先進(jìn)教師。他于1994年9月獲得中國青少年發(fā)展基金會“希望工程”園丁獎,去年夏天又光榮地出席了全省鄉(xiāng)村教師“夏令營”活動。

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