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大學(xué)教育實習(xí)報告

時間:2024-10-08 05:42:59 實習(xí)報告 我要投稿

大學(xué)教育實習(xí)報告3篇

  在當(dāng)下這個社會中,報告的用途越來越大,報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。相信很多朋友都對寫報告感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的大學(xué)教育實習(xí)報告4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大學(xué)教育實習(xí)報告3篇

大學(xué)教育實習(xí)報告 篇1

  馬上就要進行為期兩個月的教育實習(xí)。實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極其重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí),能夠使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強感性認識,培養(yǎng)和鍛煉我們靈活運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實際動手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一個堅實的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果,進一步為提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,并為自己能順利走上社會做準(zhǔn)備。

  我懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)神圣的向往,開始準(zhǔn)備實習(xí)工作。

  我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間,小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳向群老師,她的音樂課讓我打開眼界,受益匪淺。在實習(xí)期間,她很認真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。我們上完課后,她會主動地找我們談話,指出我們的不足,使我們能不斷地改進。

  我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來,在這樣短暫的`兩個星期里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,一定要戒驕戒躁,要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,注重經(jīng)驗的積累,注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,也是必經(jīng)的過程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細,吸收得當(dāng),那么,就一定能夠取得進步,得到提高和發(fā)展。

  而且,新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒經(jīng)常會這樣說:“我喜歡某某老師,她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師,她跳舞可好看了!”等等?梢,拉近與幼兒的距離,建立自己的個人魅力,技能技巧也是一個很好的途徑。同時,教師還鸚哥做到言而有信,說到做到,遵守諾言,不應(yīng)該唬弄幼兒,只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說:“在幼兒園里,教師樹立形象要做到說一不二,對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如,在活動中,有活動規(guī)則;在游戲中,有游戲規(guī)則,教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意,那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的要求必須遵守!笨梢姡诮人魅力和樹立良好形象方面,要注意的是生活中的點滴和細微之處,要講求原則和耐心,而不是靠幾節(jié)成功的課,因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。

  三、心得體會

  1.加強自我約束,嚴格要求自己。實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師對我們實習(xí)教師要求不嚴、照顧一些,但我們自己要嚴格要求自己,因為我們代表的是魯東大學(xué)。

  2.細節(jié)決定成敗。這是海爾總裁張瑞敏的一句話,多年來一直是我的座右銘。實習(xí)期間我嚴格遵守實習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度,包括衛(wèi)生、作息、紀律等,實習(xí)期間看似沒有人去在乎這些細節(jié),但實習(xí)結(jié)束的時候,各位領(lǐng)導(dǎo)老師對這一點的評價還是相當(dāng)高的。也就是說,一個細節(jié)你可能沒有在意,但別人已經(jīng)看在眼里了。

  3.在上第一節(jié)課的時候準(zhǔn)確叫出每位同學(xué)的名字,這或者也可以稱為一個細節(jié),學(xué)生的感覺是自己被老師所尊重。

  4.板書盡量漂亮,如果真的不漂亮,那么就工整,一樣會獲得學(xué)生的喜愛。

  5.備課是極為重要的環(huán)節(jié)。備課充分,講課也便更有自信;備課充分,課堂才會更多在掌握之中。

  6.在實習(xí)中,我還發(fā)現(xiàn)了,有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認真完成,但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做,就會有意想不到的收獲。例如有的教師有事情,主動爭取代課等。

  7.上一節(jié)課,要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講、鞏固練習(xí)”這樣一個流水線?雌饋砗唵危善渲忻總環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié),確實很辛苦。而且這次實習(xí)我的授課都是連堂課,上完課感覺真的很累,真真切切體會到了教師的辛苦。

  8.實習(xí)期間聽到在教師中流傳著這樣一句話,叫做:“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水;要給學(xué)生一桶水,自己就必須是自來水!边@給了我警示:要求教師必須提高自身的知識儲備。所以每時每刻增加自己的知識儲備,為將來走上教師崗位打好基石。

  總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實習(xí)中,我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步,使學(xué)校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

大學(xué)教育實習(xí)報告 篇2

  根據(jù)我院的實習(xí)日程安排,我自20xx年xx月xx日至xx日對我校20xx級在河師大附中的教育實習(xí)工作做了調(diào)查了解。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下:

  一、基本概況

  我對實習(xí)學(xué)!訋煷蟾街械20xx級(也包括我本人)教育實習(xí)情況進行調(diào)研,通過聽實習(xí)生講課與實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師進行座談及征求實習(xí)生意見等形式,了解了有關(guān)教育實習(xí)的基本情況。

  1、在附中實習(xí)的20xx級學(xué)生共有120(具體人數(shù)你自己修改)人。

  2、在此期間聽了文學(xué)院在高一實習(xí)幾位同學(xué)的講課,寫出教學(xué)實習(xí)調(diào)查表份。實習(xí)成績大都是優(yōu),良;旧先鐚嵎从沉藢嵙(xí)生的實際教學(xué)水平。

  3、師大附中的校領(lǐng)導(dǎo)對這次實習(xí)工作非常重視,由專人負責(zé)接待安排,保證了這次實習(xí)工作的順利進行。

  二、指導(dǎo)教師對實習(xí)生的意見和建議

  1、附中指導(dǎo)教師普遍認為20xx級實習(xí)生實習(xí)素質(zhì)多數(shù)好于往屆。主要表現(xiàn)在:虛心學(xué)習(xí),工作認真,遵守紀律,對自己要求嚴格,能按照指導(dǎo)教師要求做好各項工作。

  2、多數(shù)學(xué)生熱情積極參予教學(xué)工作,認真寫教案,認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè),上課時態(tài)度也很認真,知識面較廣,個別實習(xí)生教學(xué)質(zhì)量高,效果好,受到中學(xué)生的歡迎。實習(xí)生還積極參加所屬教研室的教學(xué)活動,從中吸取老教師的教學(xué)經(jīng)驗、體會。

  3、師大實習(xí)生普遍生活樸素,謙虛謹慎,講課儀表端莊,能深入班級與中學(xué)生打成一片,既提高了實習(xí)生社會工作能力,又減輕了任課教師的負擔(dān)。至于輔導(dǎo)自習(xí)、批改作業(yè)、監(jiān)考等教學(xué)輔助工作,更是個個爭先去做。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)普遍感到滿意。

  4、有的指導(dǎo)教師反映:實習(xí)時間太短,應(yīng)增加實習(xí)時間,時間太短許多知識掌握不了,效果也就差了。他們建議實習(xí)最好分兩段:第一階段見習(xí),讓實習(xí)生多聽多看;第二階段實習(xí),讓學(xué)生多參與教學(xué)。這樣效果自然會更好指導(dǎo)教師認為,應(yīng)多培養(yǎng)“一專多能”型的'教師,才能適應(yīng)中學(xué)生之需要。

  5、少數(shù)實習(xí)生普通話不過關(guān),地方方言較明顯,有的板書不規(guī)范,字跡太潦草,說明“三字一話”的訓(xùn)練還要認真抓緊抓好。

  三、實習(xí)生自己的情況

  實習(xí)生談了前段時間的收獲、體會,也提出了一些改進教育實習(xí)工作的意見、建議。

  1、所在學(xué)校對實習(xí)生都很關(guān)心,指派專任教師指導(dǎo)他們的教學(xué)實習(xí)工作和班主任實習(xí)工作,而且要求很嚴格。試講、教案等指導(dǎo)教師都嚴格把關(guān),不達標(biāo)者不能通過,體現(xiàn)了高度的責(zé)任心,同學(xué)們深受感動,從中也學(xué)到了老教師們的治學(xué)之道。

  2、經(jīng)過指導(dǎo)教師的辛勤培養(yǎng),精心指導(dǎo),多數(shù)同學(xué)克服了最初的膽怯心理,積極承擔(dān)輔導(dǎo)或講課任務(wù),勇敢地邁出了第一步。感到很有收獲,初步嘗到了甜頭,為今后走上工作崗位,適應(yīng)未來的教學(xué)環(huán)境打下了初步基礎(chǔ)。

  3、實習(xí)生反映:在大學(xué)所學(xué)知識,包括教學(xué)方式方法等與中學(xué)實際脫節(jié)現(xiàn)象較普遍,教學(xué)內(nèi)容不能銜接,教學(xué)方法不盡相同,因此一開始感到很吃力,對現(xiàn)在中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況包括心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法等均不了解,增加了實習(xí)工作的難度。建議我校今后應(yīng)加強對中學(xué)實際情況的研究(包括教材內(nèi)容的取舍,教學(xué)方法的選用,中學(xué)生思想狀態(tài),心理狀況的調(diào)查等)做到“有的放矢”,“對癥下藥”。這樣才會取得好的效果。

  4、有的學(xué)生反映,教學(xué)實踐活動太少,因為學(xué)校對他們不放心,不敢將講主課的任務(wù)交給他們,只在最后一周講兩三次課,沒有更多機會展現(xiàn)自己的才能。

  5、少數(shù)實習(xí)生反映:大學(xué)所學(xué)計算機、化學(xué)等實踐性知識太少,動手能力差,適應(yīng)不了中學(xué)“多而雜”,“全能型”人才的需要,希望在這方面能多學(xué)些知識,以適應(yīng)客觀需求。

大學(xué)教育實習(xí)報告 篇3

  一、任務(wù)與目的

  實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí),使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強感性認識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果,為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備!皩W(xué)而不厭,誨人不倦。”三年來,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),全面嚴格要求自己,不斷追求進步,不斷完善自己,不斷超越自己。在實習(xí)期間,深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,認真負責(zé),做好各項教學(xué)工作,完成任務(wù)要求,做一名合格的人民教師。

  二、原理

  1、PPT原理

  在制作Powerpoint前一定先要進行教學(xué)設(shè)計中的學(xué)習(xí)需求分析,學(xué)習(xí)內(nèi)容分析,學(xué)習(xí)者分析,教學(xué)策略的制定。在這些分析的結(jié)果之上再來進行Powerpoint的設(shè)計和制作。

  在制作Powerpoint中首先要確定哪些教學(xué)內(nèi)容用Powerpoint來呈現(xiàn)。這和黑板的板書一樣,首先要確定板書內(nèi)容。但Powerpoint和黑板板書在選擇內(nèi)容的依據(jù)上是不相同的。

  多媒體是Powerpoint的特點。所以對于語言文字不擅長表達的信息如需要學(xué)生感性認識的現(xiàn)象,如抽象復(fù)雜的關(guān)系,如動態(tài)的變化過程,對于這些信息盡量用圖表、圖片、動畫、影視等直觀形象形式來呈現(xiàn)和表達。Powerpoint這中多媒體演示軟件,在媒體組合,在多媒體信息呈現(xiàn)上是很有優(yōu)勢的。

  2、電腦動畫制作原理

  FLASH是一種基于矢量圖形的交互式多媒體技術(shù),產(chǎn)生動畫最基本的元素就是那些靜止的圖片,即幀,所以怎么生成幀就是制作動畫的核心,而用Flash做動畫也是這個道理——時間軌上每個小格其實就是一個幀,按理說,每一幀都需要制作的,但Flash能根據(jù)前一個關(guān)鍵幀和后一個關(guān)鍵幀自動生成期間的幀而不用人為的刻意制作,這就是Flash制作動畫的原理。

  三、內(nèi)容與步驟

  1、PPT制作的步驟

  (1)、分解動畫,制作ppt

  我們將每一部分繼續(xù)分解下去,開始制作ppt。在制作ppt的時候,充分運用自定義動畫方案里提供給我們的一些進入,強調(diào),退出的特效。一般是這樣來進行:首先添加我們動畫的對象,如我們要讓文字以漸顯的方式進入,那么我們應(yīng)首先添加文字,然后選中整個文本框,在自定義動畫面板中選擇添加漸顯方式的進入效果。需要注意的是,一般對象的效果運行是從鼠標(biāo)點擊開始的,但我們?yōu)榱苏麄動畫的連續(xù)性,我們在選擇對象時間開始的時候應(yīng)該選擇之前而不是單擊時,這樣對象就有時間軸。當(dāng)有多個對象時,我們都進行這樣的設(shè)置,然后在時間軸上通過調(diào)整時間塊來控制各個對象運行的起始和結(jié)束時間。

  ppt中上限兩個幻燈片的切換方式非常重要,首先應(yīng)保證上一個幻燈片的結(jié)束時的效果與下一個幻燈片開始的效果(或畫面)一致,然后我們通過調(diào)整幻燈片切換,來達到兩個幻燈片無縫轉(zhuǎn)場。一般可以這樣設(shè)置,將上一個幻燈片的切換方式改為平滑淡出,并且設(shè)置換片方式為每隔多長時間,這個間隔時間是這個幻燈片完成整個動畫需要多上時間,在自定義動畫中的時間軸上可以看到。這樣我們就實現(xiàn)了沒個幻燈片之間的無縫切換,且徹底屏蔽掉鼠標(biāo)的動作,每個幻燈片都有自己的播放時間,播放完成再自動切換到下一個幻燈片,我們在整個幻燈片上建立了完整的時間軸。

  大致一個完整的動畫制作就是這么一個流程,具體效果還要看個人的想象力和實際元素的處理能力了。

  2、電腦動畫制作步驟

  (1)逐幀動畫制作流程:

  將不同的效果分布在不同的幀上,這些幀都是關(guān)鍵幀,添加方法按鍵盤上的F6

  (2)形狀動畫制作流程:

  1、繪制原始圖形(例如一個普通的圓,切記不要群組,不要轉(zhuǎn)換成元件)

  2、在時間軸上的任意一幀添加空白關(guān)鍵幀(切記按鍵盤上的F7)

  3、在當(dāng)前這個空白關(guān)鍵幀上繪制將要變形的圖形(例如一個普通的矩形,切記不要群組,不要轉(zhuǎn)換成元件)

  4、然后選中補間(兩個關(guān)鍵幀中間的任意一幀)添加形狀命令(屬性面板上補間下來列表內(nèi)找到形狀選項)

  (3)運動動畫制作流程:

  1、首先必須創(chuàng)建元件(Ctrl+F8)或者是將繪制好的圖形轉(zhuǎn)換成元件(F8)

  2、打開庫面板(F11),將元件拖拽到場景中

  3、在時間軸上的任意一幀添加關(guān)鍵幀(切記按鍵盤上的F6)

  4、將元件改變位置、或是改變大小、或是改變透明度、或是更改顏色、或是設(shè)置旋轉(zhuǎn)

  5、然后選中補間(兩個關(guān)鍵幀中間的'任意一幀)添加運動命令(屬性面板上補間下來列表內(nèi)找到運動選項)

  四、現(xiàn)象分析

  1、PPT現(xiàn)象分析

  (1)、在我的電腦中點右鍵,選擇復(fù)制,然后打開ppt點右鍵,選擇粘貼,此種插入圖片的方法,比正常插入圖片要增大體積20多倍。

  (2)、不經(jīng)過圖片縮小處理,直接把掃描的或數(shù)碼相機拍攝的圖片插入ppt文件中,視情況,此方法可“有效”增大體積2-5倍。

  (3)、直接插入bmp等大體積文件,此種方法也會增大ppt的體積達10-20倍之多。

  (4)、多個幻燈片以同樣一幅圖片作為背景。視情況,此方法也可增大文件的體積。

  正確的操作是:

  (1)、圖片的格式轉(zhuǎn)化為jpg格式;

  (2)、圖片的分辨率減小到1024X768以下;

  (3)、插入圖片使用常規(guī)方法:插入→圖片→來自文件→……;

  (4)、如果使用一幅圖片做多張幻燈片的背景,應(yīng)該在ppt上點右鍵→背景→下來背景列表框→其它效果→圖片→選擇圖片→全部應(yīng)用

  通過以上處理,一個96M的ppt文件最后大小只有2.1M,而且圖片品質(zhì)沒有任何變化,體積縮小了40多倍,真是讓人目瞪口呆。

  2、電腦動畫制作現(xiàn)象分析

  制作課件的軟件有很多種,常用的有PowerPoint、Authorware、Flash、幾何畫板等,用這些軟件制作課件可謂各有所長:

  制作軟件制作難度制作時間適合學(xué)科

  PowerPoint一般短多種

  Authorware難較長多種

  FLASH難長多種

  幾何畫板易一般數(shù)學(xué)、物理

  制作平時上課用的課件,我多數(shù)是PowerPoint,PowerPoint比較方便、快捷。相對來講,flash是一個較難學(xué),難上手的軟件,且它的動畫動作多數(shù)不能由該軟件自動生成,而依賴于制作者進行逐帖動作來完成,這就大大地增加了制作者的工作量。因而選擇使用flash制作的課件,通常是

  2、需較強的交互、反饋的課件。

  時間過得真快,短短近一個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,我很舍不得這些學(xué)生,我很珍惜我與學(xué)生結(jié)下的這段師生間的情誼。時間雖然很短,可是這段時間卻很令人難忘,對我的人生也起著很大的作用。這近一個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。“知識是永無止境的。”在取得好成績的同時,我時刻不忘超越自己,面對教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進。我相信,通過繼續(xù)努力,我今后能夠成為一個很好的教育工作者的。

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