班主任工作總結(jié)
今晚我哭了，八年來第一次為了你們，也為了我而哭泣。我親愛的學(xué)生為了給你們的不負(fù)責(zé)任買單，我在教室前邊罰站一節(jié)課，一動不動拔軍姿，感受著背上的汗珠一滴滴往下爬。因?yàn)槲艺f過，班主任就是給大家服務(wù)的，因?yàn)槲艺f過，班主任是和大家平等的，所以班級出現(xiàn)問題，我首先要從自己身上找原因。我們必須心連心把2班當(dāng)成一個家，才能建好我們這個班，才能建好我們這個家，班榮個人才榮，班強(qiáng)個人才會強(qiáng)。但是你們今天令我心寒，你們在自習(xí)課上說話卻沒人承認(rèn)，你們在我的輔導(dǎo)課上因?yàn)槲胰ラ_會，就私自放音樂喧嘩。你們總是忽略細(xì)節(jié)，欠缺觀察，你們總是原諒自己的過錯，縮小自己的失誤。我承認(rèn)我做不到也不想向?qū)W生拳腳相加，甚至不想跟你們說一句批評的恨話，因?yàn)槟銈兊谋举|(zhì)都不壞，因?yàn)槟銈円苍谂ê眠@個家，因?yàn)槟銈兠總�人都在為了這個班這個家而努力著。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)持愛的教育，堅(jiān)持我的愛的教育方式。
我站在講臺前想了很多，從軍訓(xùn)時雨中分班到現(xiàn)在的一起拼搏，從你們不會疊方塊兒被到現(xiàn)在十五分鐘搞好自己的內(nèi)務(wù)，從教師節(jié)你們給我的驚喜，再到現(xiàn)在你們?yōu)榱诉\(yùn)動會而辛苦的準(zhǔn)備，點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我不停地被這感動所包圍著。我一直在想我為什么要做一名老師，我在想我為什么還要當(dāng)一名班主任，我在想我為什么要放棄了我最愛的寫作，而從早晨5:30一直到晚上1:00，把所有的時間都用在你們身上，我一直問這樣到底值不值？可是今晚我突然明白了，這樣做的意義，因?yàn)橹挥邪嘀魅尾拍芎蛯W(xué)生建立最深厚的關(guān)系，因?yàn)槲也粌H是你們的老師，而且還是你們的朋友，是你們可以信賴的大哥哥，無論前方的路有多艱難，有我陪你們一路前行。看著你們站起來向我道歉向你們自己道歉，看著你們的淚眼，哽咽地跟我說對不起，向我保證以后一定會做好的，我也心潮澎湃，我突然想起了段政洋的一段話：我深信，2班最強(qiáng)！因?yàn)�，�?qiáng)大是2班的代名詞！因?yàn)閳F(tuán)結(jié)是2班的象征！因?yàn)闃s譽(yù)終將屬于堅(jiān)強(qiáng)的2班！同時，我也感到2班成為了一個家。家是什么？家是理解、奉獻(xiàn)、思念與呵護(hù)；是圣潔、寬容、接納與和諧；是磨合、欣賞、忠誠與溝通，是心心相印，浪漫曲折與生死相依！
親愛的同學(xué)們，在這個八月十五，合家團(tuán)圓的夜里，我們沒能同家人團(tuán)聚，沒能吃上月餅，但是，我們在2班這個大家庭中共同上了很好的一節(jié)課，一個足以讓我記一輩子的中秋節(jié)。
2班不哭，永遠(yuǎn)不哭，用自己的實(shí)際行動微笑著面對生活中的一切困難與無奈，相信大家，相信我們必將創(chuàng)造精英的奇跡。
這次罰站給學(xué)生的觸動非常大，第二天學(xué)生變得懂事多了。通過這次事件，我也發(fā)現(xiàn)了班主任以身示范，以身作則的重要性，杜威曾說過"孩子是天生的模仿家"，所以我隨時留意自己的儀表，談吐舉止。因?yàn)榭赡茏约郝唤?jīng)心的一句話，一個動作都會影響到學(xué)生，不管有什么高興事，煩心事，都必須把它關(guān)到門外，然后輕裝上陣， 嚴(yán)格要求自己，跟上學(xué)生的節(jié)奏，比他們的步伐更快一些。
中秋節(jié)第二天，我就給班里準(zhǔn)備了一個班內(nèi)交流本，接著在學(xué)生間征集本名，最后定的名字是：我的2班，我的家——2班心路軌跡。學(xué)生可以把自己在學(xué)習(xí)生活中的感悟，心情，以及煩惱都寫進(jìn)去，全班交流。我每天會翻一下班級交流本，看看學(xué)生的心理動態(tài)，后來解決的許多問題就是在交流本上第一時間發(fā)現(xiàn)的。
從衡水二中學(xué)習(xí)回來后，高一年級開始充分利用走廊空間，建設(shè)廊道文化，我也借此空間給學(xué)生準(zhǔn)備了一些勵志的文章，比如《花開不敗》、《做自己的帝王》、《孝心無價》、《相信未來》、《生命不息，奮斗不止》、《我花了十八年時間才能和你坐在一起喝咖啡》、《民工棚里走出來的博士生》以及從王春玲處拿來的《你憑什么上北大》，每篇文章都是結(jié)合當(dāng)時班里出現(xiàn)的情況，找時間先在班里一起學(xué)習(xí)，然后再貼到走廊里。每讀完一篇文章，大部分學(xué)生都能受到感染，并且這種感受能維持一周左右。
第一次月考結(jié)束后，隨著學(xué)校年級組整體工作重心往教與學(xué)上轉(zhuǎn)移，我突然發(fā)現(xiàn)班里又出現(xiàn)了比較大的問題，學(xué)生人心渙散，停滯不前了，經(jīng)過了解，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生看了宏志班的成績后，覺得自己肯定考不上大學(xué)，自暴自棄了。針對這種情況，我給學(xué)生寫了班級誓詞，給學(xué)生建立了個人檔案，組織學(xué)生看了《感動60億人的2分41秒 雷蒙德》的視頻。英國400米記錄保持者，在巴塞羅那奧運(yùn)會兩輪預(yù)賽中，均獲小組第一名，4年前，因腳傷，賽前2分鐘退出比賽，為備戰(zhàn)漢城奧運(yùn)會，他做了四次手術(shù)，這是他最后一次出征奧運(yùn)會賽場�？墒窃谂艿郎�，舊傷復(fù)發(fā)，右大腿肌肉撕裂，此時他距終點(diǎn)僅僅175米，苦等8年的奧運(yùn)金牌夢提前宣告終結(jié)�？墒窃诿\(yùn)的十字路口，我們不知道會發(fā)生什么，但我們可以選擇就此放棄，還是忍痛前行，即使沒有勝利的獎牌，尊嚴(yán)和驕傲，將與我們一路同行，通往成功的跑道上，只有快慢之別，并無勝負(fù)之分，戰(zhàn)勝對手，只是人生的贏家，戰(zhàn)勝自己才是命運(yùn)的強(qiáng)者。我記得看完視頻后學(xué)生沉默了很久，我想他們懂得了在潛能班并不意味著自己不行，尊嚴(yán)是自己給自己的，面子也是自己給自己的，這是他們應(yīng)該知道的。
第三個月穩(wěn)定了一段時間后，問題接二連三的出現(xiàn)，加上自己月考單科成績不理想，以至于我也開始懷疑自己有沒有能力繼續(xù)帶班，每天弄得焦頭爛額，但是看到已經(jīng)跟自己混熟的孩子，看到他們的笑臉，我重新拾起信心，發(fā)現(xiàn)解決不了的問題就找馬主任，找翟老師，找陳老師，李老師，他們對我的幫助很大。班內(nèi)每天都會或大或小的出現(xiàn)一些問題，每天晚上回到宿舍后都跟張克，曹宏偉，尹博華一起想辦法，從張克處借鑒的最多。比如有一周各科老師全來我這里告急，作業(yè)收不上來，收上來的質(zhì)量也不好，找學(xué)生了解了情況，知道他們那段時間根本就不做作業(yè)，所以我借鑒張克的表格形式給各科課代表準(zhǔn)備了作業(yè)統(tǒng)計(jì)表，每天小組長把作業(yè)收上來后，把沒交作業(yè)的人也報(bào)給課代表，這樣實(shí)行了一周后，作業(yè)情況有所好轉(zhuǎn)，接著又有了個人衛(wèi)生量化表，個人紀(jì)律量化表，個人學(xué)習(xí)狀態(tài)量化表。隨著小組的成熟，經(jīng)過班內(nèi)討論，我把學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)情況與小組捆綁，每周五各班委與課代表會把自己負(fù)責(zé)的表格交給班長，由班長匯總后交給我，然后周日晚上我在班會上公布小組排名。
班主任工作非常繁瑣，事無巨細(xì)，但是最累的是只要學(xué)生在學(xué)校一刻，神經(jīng)就得繃緊了。馬主任說，學(xué)校把一個班六十個人交給你，你能帶出一個什么樣的班來，所以壓力很大，感覺肩上的擔(dān)子很重，但是看著學(xué)生在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，禁不住一陣感動：這可能就是“累，并快樂著吧！”
最后用學(xué)生的一篇短文來結(jié)束我的總結(jié)：
他留著不太短的頭發(fā)，一副方框眼鏡，還有眼鏡下一雙小而深邃的眼鏡，構(gòu)架出了與眾不同的氣質(zhì)，這就是我的班主任，我的語文老師。
有時候，我們大家一起說笑，被問到奇怪的問題，他還會羞澀地笑一笑。是的，他就像是個孩子，雖然他比我們年長十歲，可他的心卻很年輕，像是永遠(yuǎn)充滿著朝氣自信與活力。
就是這樣一個孩子，每天清晨跑操時總跟隨在隊(duì)伍的一側(cè)；每天晚上，總是最后一個進(jìn)入夢鄉(xiāng)。在我們睡意朦朧時，他已早早起床；在我們早已安然入睡時，他還奮斗在夜晚的燈光下。是的，他就像個巨人，一個用責(zé)任心鑄就的巨人。
他為我們哭了，我們卻說他是最堅(jiān)強(qiáng)的人；他睡的最晚，但卻是起的最早的人；他對我們一向嚴(yán)格要求，我們卻說他是最寬容的人；他體型瘦弱，我們卻說他是最高大的人。他的血液中流淌著一種叫做“奉獻(xiàn)”的東西，他的精神里滿是一種叫做“無私”的物質(zhì)。
還記得您第一次發(fā)脾氣嗎？那一晚注定不會安眠。您哭了，卻是因?yàn)槲覀儧]有做好而掉眼淚。那一晚您站了四十分鐘的軍姿以懲罰自己，我們愧疚了許久。您做了自我檢討，自責(zé)自己沒有做好，其實(shí)我們都明白錯不在您，而是我們太不爭氣。至今仍然記得您說過：“2班我一個都不放棄�！崩蠋煟覀冇涀×耍还芙窈蟮�2班會怎樣？但是我們絕對不會給2班丟臉，給您丟臉，給自己丟臉。
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