調(diào)查報告范文（通用15篇）
在當(dāng)下社會，報告的適用范圍越來越廣泛，其在寫作上有一定的技巧。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的調(diào)查報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
調(diào)查報告 1
一、 背景：
近年來隨著各大高校擴(kuò)招，全國總體就業(yè)情況嚴(yán)峻。在金融危機(jī)的大背景下，就業(yè)崗位的相對減少以及大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)的逐年上升，使得大學(xué)生失業(yè)率開始增加，畢業(yè)就是失業(yè)已經(jīng)不再是一種噱頭。面對這些現(xiàn)實(shí)，作為一個高中生，不能熟視無睹，特利用假期對身邊的大學(xué)生做了一番調(diào)查。
二、目的、意義：
通過調(diào)查，分析了解大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況，從而正確認(rèn)識現(xiàn)實(shí)，確定自己的奮斗目標(biāo)，才能為自己將來在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中擁有一席之地做好準(zhǔn)備。
三、調(diào)查結(jié)論
中國經(jīng)濟(jì)體的壯大，是一把雙刃劍，它給中國帶來了可觀的GDP，也造成了許多社會問題。就業(yè)難就是在這樣的背景下誕生的。這不是一兩年的事了，是中國長期積累下的問題。經(jīng)濟(jì)的壯大，對人力需求增多了，高科技的發(fā)展，對高素質(zhì)人才的需求增加。越來越多的大學(xué)生都走上了這座獨(dú)木橋，在激烈的`競爭中失業(yè)。嚴(yán)峻的形式依然沒有改變，還會持續(xù)很長一段時間的。然而不管就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)職業(yè)規(guī)劃才是關(guān)鍵。大學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”這種觀念，不是隨便找個單位倉促就業(yè)了事，而是應(yīng)該通過在所在單位的實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)，盡快調(diào)整自己的期望值，給自己的將來定位，在工作中有意
識地積累經(jīng)驗(yàn)，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。有專家建議，高校的就業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)該側(cè)重于引導(dǎo)畢業(yè)生做好職業(yè)規(guī)劃工作。同時，職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該從大學(xué)低年級做起，使大學(xué)生可以在大學(xué)求學(xué)期間調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
根據(jù)調(diào)查，我分析出導(dǎo)致目前就業(yè)難的主要原因如下：
�。ㄒ唬� 社會原因：
�。�1）對學(xué)歷的要求 目前一些單位對學(xué)歷的嚴(yán)格要求影響了就業(yè)率的提高。雖說社會上一直流傳著一句話，學(xué)歷不代表著能力，但是在實(shí)際應(yīng)聘過程中，用人單位還是非常注重學(xué)歷的，大多數(shù)用人單位都表明學(xué)歷本科以上。
�。�2）對性別的要求 網(wǎng)上流傳著“男碩士相當(dāng)于女博士�！边@句話雖說流傳于虛擬世界中，但是也如實(shí)地反映了現(xiàn)實(shí)的就業(yè)形勢，由于女學(xué)生畢業(yè)后年紀(jì)略大，又涉及到家庭等多方面問題，所以很多用人單位在招聘時注明只要男性。
�。�3）對學(xué)校的要求 一些用人單位、尤其是好一些的用人單位在招聘員工時會優(yōu)先選擇那些好學(xué)校的畢業(yè)生，有些單位更是在招聘簡章上注明只要某某大學(xué)學(xué)生。
（二）高校原因：
�。�1）專業(yè)設(shè)置不合理 目前，一些高校的專業(yè)設(shè)置存在著不合理因素，很多高校在上一些新興專業(yè)時往往考慮得不夠周全，缺乏長遠(yuǎn)的眼光，往往只盯住那些就業(yè)形勢好的熱門專業(yè)，而忽視了冷門專業(yè)，這樣就會造成一些冷門專業(yè)缺人卻招聘不到人，而熱門專業(yè)畢業(yè)生又
過剩。
�。�2）學(xué)校對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)欠缺 很多學(xué)生到了畢業(yè)時才想到就業(yè)問題，才認(rèn)識到就業(yè)問題與自己息息相關(guān)，這與學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)方面工作的匱乏有很大的關(guān)系。
（3）學(xué)校教學(xué)質(zhì)量影響了學(xué)生的就業(yè) 學(xué)校有些課程的設(shè)置不注重應(yīng)用性，脫離了實(shí)際，在學(xué)校學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中會很困難，與實(shí)際脫節(jié)，這些都不同程度地影響著學(xué)生的就業(yè)。
（三）自身原因：
�。�1）就業(yè)觀念存在誤區(qū) 現(xiàn)在有些大學(xué)生不是找不到工作，而是找不到滿意的工作，在選擇就業(yè)城市時，他們喜歡去大城市，喜歡去沿海地區(qū)；在選擇單位時，他們喜歡去機(jī)關(guān)高校等單位，在選擇崗位時喜歡待遇好的。
�。�2）學(xué)業(yè)不精導(dǎo)致就業(yè)難 有些學(xué)生上大學(xué)并不是為了學(xué)真知，而是為了混文憑，抱著這種想法進(jìn)入大學(xué)的人往往不會踏踏實(shí)實(shí)地坐下來研究學(xué)問。他們有時流連于網(wǎng)吧，有時上課睡覺，這樣的學(xué)生在走入社會時往往在專業(yè)技能方面敗下陣來，喪失了就業(yè)的機(jī)會。
四、建議：
A、關(guān)于心態(tài)的建議：
（1）調(diào)整心態(tài)，找準(zhǔn)定位，虛心學(xué)習(xí)，在能力沒有達(dá)到時，不要將期望放得過高。
（2）在首次就業(yè)時，要有好的心理素質(zhì)，即使不如意，也應(yīng)抱著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)。
�。�3)在選擇創(chuàng)業(yè)時，應(yīng)妥善分析當(dāng)前自己的情況，根據(jù)市場確定好創(chuàng)業(yè)方向。
B、關(guān)于學(xué)習(xí)知識的建議：
�。�1）深化自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的綜合能力。
�。�2）夯實(shí)自己的基礎(chǔ)知識，擴(kuò)展知識能力面，對職業(yè)素質(zhì)也應(yīng)注重學(xué)習(xí)培養(yǎng)。
C、關(guān)于素質(zhì)培養(yǎng)的建議：
（1）在就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面都應(yīng)該注重培養(yǎng)良好的溝通能力、組織管理能力、團(tuán)體合作能力和較好的適應(yīng)能力。
�。�2）在創(chuàng)業(yè)方面尤其要加強(qiáng)人際協(xié)調(diào)能力和抗挫折能力的培養(yǎng)。
�。�3)在就業(yè)方面則應(yīng)該注重培養(yǎng)執(zhí)行能力和學(xué)習(xí)能力。
D、關(guān)于品德培養(yǎng)的建議：
�。�1）樹立良好的職業(yè)道德，注重誠實(shí)。
�。�2）在工作中要克服畏難心理。
E、關(guān)于實(shí)踐的建議：
�。�1）加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和動手能力的鍛煉。
�。�2）多參與社會實(shí)踐，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。
�。�3)在學(xué)校內(nèi)擔(dān)任一些職位也是對自己實(shí)踐能力的鍛煉。 當(dāng)代大學(xué)生面臨著巨大的就業(yè)壓力這一點(diǎn)是毋庸置疑的，作為中學(xué)生的我們只要在校期間努力學(xué)習(xí)，積極培養(yǎng)自身的素質(zhì)，擺正自己的就業(yè)擇業(yè)心理，提高自己進(jìn)入社會的適應(yīng)性和創(chuàng)造力，這個社會提供給我們的不只是激烈的競爭，更多的是自由廣闊的發(fā)展空間。我相信，
我們的未來都很美好，這個社會有競爭就有機(jī)遇！
調(diào)查報告 2
一、活動內(nèi)容
進(jìn)入20xx年，物價水平的不斷上漲，在社會上引起了不小反響，成為公眾媒體關(guān)注的焦點(diǎn)之一；而在廣大居民當(dāng)中，普遍關(guān)心的是物價上漲會給他們的生活帶來怎樣的影響，特別是低收入群體，更擔(dān)心物價上漲會導(dǎo)致生活水平的大幅度下滑。隨著越來越多的食品、日用品加入到漲價的行列，才發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)生活物質(zhì)價格上漲給生活帶來的不僅僅是物質(zhì)上的壓力，更是精神上帶來的負(fù)擔(dān)。 “民以食為天”，對于普通老百姓來講，此類基本生活物質(zhì)雖然小幅上漲，但帶來的影響卻是巨大的。那么，物價到底上漲到了什么程度？還會繼續(xù)上漲嗎？對居民造成的影響究竟有多大？物價上漲有何利弊？帶著這些問題，我們決定以“農(nóng)副產(chǎn)品價格上漲的影響”為主題展開活動研究。最后，我們會根據(jù)20xx年所取得的相關(guān)調(diào)查資料以及我們小組的活動成果，就有關(guān)農(nóng)副產(chǎn)品物價上漲情況以及對居民生活的影響得出初步分析結(jié)論。
二、調(diào)查資料
�。ㄒ唬┱{(diào)查方向
1、人們對農(nóng)副產(chǎn)品物價上漲的反響
2、這類物價上漲的原因猜析
3、人們對政府采取的宏觀調(diào)控的感想
4、改善農(nóng)副產(chǎn)品價格的有效舉措
�。ǘ┱{(diào)查方法
1、訪問法：深入南大街樂購超市等人流量比較大的地方進(jìn)行了訪問，內(nèi)容涵蓋百姓眼中物價上漲的原因、物價上漲帶來的害處和對居民生活的影響、人們對政府采取的宏觀調(diào)控的感想等。
3、問卷調(diào)查法：將想要了解的問題提煉出來，形成市場調(diào)查問卷，在訪問之余，分發(fā)給相關(guān)人群，回收問卷，進(jìn)行數(shù)據(jù)對比分析。
�。ㄈ┱{(diào)查問卷
關(guān)于農(nóng)副產(chǎn)品價格上漲的影響的調(diào)查問卷
1、您的家庭住址是常州（）區(qū)
2、你的平均月收入大約是（）元
A、—1500B、1500-3000C、3000-5000D5000-
3、你覺得現(xiàn)在物價上漲情況的情況如何？
A、可以接受
B、勉強(qiáng)接受
C、完全不能接受
D、沒感覺
4、在所有的物價中你認(rèn)為哪種價格上漲的最快？
A、糧油肉等農(nóng)副產(chǎn)品
B、家用電器類
C、鞋帽服飾類
D、煙酒等日用品
5、在物價上漲大于工資上漲的情況下，你你不會選擇一下哪樣來減少支出？
A、減少旅游消費(fèi)
B、減少服飾等消費(fèi)
C 、減少農(nóng)副產(chǎn)品消費(fèi)
D、減少家用電器消費(fèi)
6、你對最近農(nóng)副產(chǎn)品價格的變化了解多么？
A、多，經(jīng)常觀看這方面新聞
B、一般，僅僅通過日常生活有所接觸
C、不多，對這方面沒大注意
D、基本不了解
7、你認(rèn)為哪一類農(nóng)副產(chǎn)品的價格變化最快？
A、糧油等農(nóng)產(chǎn)品
B、肉蛋奶類產(chǎn)品
C、瓜果蔬菜類
D、面包等加工類副產(chǎn)品
8、你認(rèn)為影響常州市農(nóng)副產(chǎn)品價格變化的最主要因素是？
A、交通運(yùn)輸
B、氣候天氣因素
C、全國物價水平的影響
D、人為炒所
9、農(nóng)副產(chǎn)品價格的上漲對你生活的質(zhì)量有什么影響？
A、生活質(zhì)量提高
B、無影響
C、生活質(zhì)量有所降低
D、生活質(zhì)量下降較大
10、目前情況下，你認(rèn)為政府有必要對農(nóng)副產(chǎn)品價格進(jìn)行宏觀調(diào)控嗎？
A、很有必要
B、有必要
C、無所謂
D、沒必要
11、你覺得要改善農(nóng)副產(chǎn)品價格，關(guān)鍵在于？
A、國家宏觀調(diào)控
B、市場本身
C、經(jīng)濟(jì)水平
D、消費(fèi)者
E其他
12、你對政府對于農(nóng)副產(chǎn)品價格變化的重視度和調(diào)控措施滿意嗎？
A、很滿意，政府高度重視并采取大量措施
B、基本滿意，政府有所重視并采取了一些措施
C、不滿意，政府沒有足夠重視及采取措施
D、沒有注意這些
13、談?wù)勣r(nóng)副產(chǎn)品價格上漲對你日常生活的影響
三、調(diào)查結(jié)果
�。ㄒ唬┚用駥r(nóng)副產(chǎn)品價格上漲的反響
根據(jù)調(diào)查顯示，一方面，居民對物價上漲反映強(qiáng)烈，有八成以上居民認(rèn)為物價上漲幅度大;對于廣大的工薪階層來說，只能算得上被迫勉強(qiáng)接受。而在經(jīng)常觀看有關(guān)這方面的新聞的人群中，有近六成居民表示物價上漲的范圍在蔓延。這種情況說明：居民普遍感受到物價上漲帶來的壓力。但另一方面，調(diào)查結(jié)果也表明：面對物價上漲，居民有所擔(dān)心，但未慌亂。絕大多數(shù)居民對物價預(yù)期不表示慌亂。這首先是因?yàn)�，這種物價上升的影響并未直接的便現(xiàn)在居民最擔(dān)心實(shí)際收入的下降上，只是透過買賣關(guān)系的矛盾上升滲透到日常生活中，所以有恐慌心理的人數(shù)不多。當(dāng)然這也依靠著廣大百姓對這幅決策的信任和支持，不少人認(rèn)為政府有必要對農(nóng)副產(chǎn)品價格進(jìn)行宏觀調(diào)控。更有進(jìn)三成的人們覺得改善農(nóng)副產(chǎn)品價格的關(guān)鍵就在于國家的宏觀調(diào)控，從中不難看出政府對農(nóng)副產(chǎn)品價格變化的重視度和調(diào)控措施讓居民滿意。
�。ǘ┺r(nóng)副產(chǎn)品價格上漲的'原因
關(guān)于該類物價上漲原因，眾說紛紜，不管是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，還是普通百姓，大家都對此有自己的看法，而且都有自己的道理�？偨Y(jié)一下，有如下原因：
1、勞動力成本上升。去年以來，珠三角和長三角“民工荒”凸顯了農(nóng)民工用工成本上升的壓力。隨著最低工資標(biāo)準(zhǔn)上調(diào)，社保、公基金等福利待遇出現(xiàn)相應(yīng)的上調(diào)�？梢灶A(yù)言，提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)很有可能在全國形成一個大的趨勢。而隨著時間的推移，部分上漲的勞動力成本也就轉(zhuǎn)移到相關(guān)產(chǎn)品價格中。
2、產(chǎn)品成本上升。西南地區(qū)的持續(xù)干旱可能推升國內(nèi)糧食和部分食品的價格，增加短期內(nèi)物價上漲的壓力。盡管南方地區(qū)才是我國的主要產(chǎn)糧區(qū)，但部分如白糖、茶葉、煙葉等農(nóng)產(chǎn)品仍然占有很重要的位置。這種部分地區(qū)的氣候?yàn)?zāi)害可能推升食品成本，增加短期物價上漲的壓力，但影響有限。
3、供求規(guī)律的長期表現(xiàn)形式為供不應(yīng)求。
4、人民幣升值,導(dǎo)致出口減少,進(jìn)口增加。
5、經(jīng)濟(jì)過熱是導(dǎo)致目前部分物價上漲的原因，就如眾多生產(chǎn)商看到某種商品有利可圖，有錢可賺，就蜂擁而至，瘋狂地生產(chǎn)這種商品，導(dǎo)致這種商品過剩，相關(guān)行業(yè)過熱，產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)泡沫，而其他一些無人問津的商品生產(chǎn)，就會因產(chǎn)量下降，造成供不應(yīng)求的局面，而使得物價飛漲。
�。ㄈ┐祟愇飪r上漲對居民生活的影響
1、此類物價上漲對不同家庭帶來的影響
農(nóng)副產(chǎn)品在一定程度上都屬于生活必需品。無論家庭環(huán)境如何，都必須承擔(dān)此類物價上漲的影響。但對于不同經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的家庭，物價上漲所帶來的壓力是不同的。對于一些生活條件較好的家庭來說，他們只需要把平時用來購買高檔耐用品的費(fèi)用略微減少就不會感受到這種壓力，但對于還未實(shí)現(xiàn)真正小康的家庭來說，這種影響就比較明顯。更別說以前就有生活危機(jī)的家庭了。所以，在調(diào)查中，幾乎所有的受訪者都認(rèn)為農(nóng)副產(chǎn)品的價格上漲是他們自身的生活品質(zhì)有所降低。
2、物價上漲對居民社會帶來的影響
人類的生存和社會的發(fā)展都離不開衣、食、住、行等基本生活資料和生產(chǎn)資料，如果在短期內(nèi)發(fā)生嚴(yán)重的通貨膨脹，物價全面上漲，不僅影響到人民的生活，使人民的生活水平下降，還會帶來一系列的社會問題，如：百姓連基本生活都無法維持，社會就不會穩(wěn)定，就會給國家的經(jīng)濟(jì)、政治、文化帶來不穩(wěn)定因素，這時國外一些敵對勢力就會乘虛而入，給國家?guī)戆踩[患，所以黨和政府必然會對通貨膨脹問題高度重視。
四、理性思考（建議）
�。ㄒ唬┯捎谑袌鲎陨砭哂凶园l(fā)性、盲目性、滯后性的弱點(diǎn)和缺陷，所以政府要發(fā)揮宏觀調(diào)控的作用。運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段、法律手段和必要的行政手段進(jìn)行綜合調(diào)控。進(jìn)一步加強(qiáng)對市場的監(jiān)測，及時調(diào)整市場供應(yīng)；從技術(shù)資金上為農(nóng)民提供支持，鼓勵其發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè)，增加市場供給；做好生產(chǎn)與流通環(huán)節(jié)的工作，確保為鮮活農(nóng)產(chǎn)品提供綠色通道；另外，政府也要求物價、工商、農(nóng)業(yè)部門加強(qiáng)對市場的監(jiān)管，嚴(yán)肅查處擾亂市場、哄抬物價等不法行為，以維護(hù)市場的正常秩序，穩(wěn)定物價。
�。ǘ┮扇〈胧┻M(jìn)一步落實(shí)最低工資制度，特別是要在當(dāng)前這一階段要求各地政府加大最低工資標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整力度。
�。ㄈ└敬胧┦且呀�(jīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，貫徹好、落實(shí)好以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展同樣是改善農(nóng)副產(chǎn)品價格的關(guān)鍵，只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展好了，人們的收入增加了，才會真正覺得過上市場幸福的日子了。也才會振奮精神，對政府滿意，創(chuàng)造出更多的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。
五、調(diào)查總結(jié)
這次的調(diào)查活動比較圓滿的成功了，但在調(diào)查中，不難發(fā)現(xiàn)，不少家庭的確
在這種物價上漲的環(huán)境中生活的十分辛苦。和所謂的全民小康似乎仍有不小的距離，但是有距離是正常的，那才是所有人努力的目標(biāo)。總之，在物價上漲中，大家應(yīng)該相信政府，政府也應(yīng)該縱觀全局，及時觀察市場行情，出臺為民的好措施，穩(wěn)定此類物價上漲，創(chuàng)造出讓人們滿意的生活環(huán)境。
調(diào)查報告 3
機(jī)關(guān)事業(yè)單位技術(shù)工人是機(jī)關(guān)事業(yè)單位搞好各項(xiàng)服務(wù)工作的一支重要力量，其素質(zhì)高低，直接影響著機(jī)關(guān)事業(yè)單位的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。機(jī)關(guān)事業(yè)單位工人技術(shù)等級考核是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及面廣的重要工作，牽扯到每個技術(shù)工人的切身利益，從上到下都非常重視。我省的技術(shù)工人考核工作從96年開展以來，已運(yùn)作了13年。當(dāng)前，隨著機(jī)關(guān)事業(yè)單位各項(xiàng)改革的不斷深入，完善考工制度已是當(dāng)務(wù)之急。
一、考工工作存在的問題
目前，兗州市機(jī)關(guān)事業(yè)單位工人共3025人，其中高級工1161人，中級工813人，初級工792人，其他259人，年齡偏大，文化程度普遍偏低，主要存在以下幾個問題：
1、重實(shí)干，輕學(xué)習(xí)。通過考核發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分技工對學(xué)習(xí)缺乏主動性、積極性，他們認(rèn)為，能干活就行，能考工就行，沒有必要參加理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。他們考工的目的就是為了增加工資，為增加工資考工，違背了技工考試的初衷。
2、缺乏應(yīng)有的壓力感和緊迫感。由于機(jī)關(guān)事業(yè)單位能進(jìn)能出的用人機(jī)制尚未真正形成，嚴(yán)格考試、競爭上崗等工作制度尚不完善，從而導(dǎo)致工作沒壓力，養(yǎng)尊處優(yōu)，不思進(jìn)取。熬年限晉級也是技工隊(duì)伍普遍存在的現(xiàn)象。
3、間斷性、突擊性的考工，社會效應(yīng)欠佳。考工工作轉(zhuǎn)入正常以后，再符合報考高一級考核條件時，尚需一段時間，少則三五年，多則十年。由于間隔時間過長，多數(shù)工人很少積極主動地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，容易造成前后理論知識的脫節(jié)；一旦到了考工年限，考工培訓(xùn)期又過于短暫，學(xué)員囫圇吞棗，難以達(dá)到預(yù)期目的。
二、考工工作的幾點(diǎn)思考
1、建立新的工人技術(shù)培訓(xùn)機(jī)制。培訓(xùn)作為提高工人隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要途徑，其性質(zhì)應(yīng)從應(yīng)試培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)閸徫慌嘤?xùn)。在培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)對象及培訓(xùn)內(nèi)容等方面也要予以突破。我們應(yīng)以“服務(wù)育人”的.戰(zhàn)略高度來提高培訓(xùn)質(zhì)量，把業(yè)務(wù)培訓(xùn)作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，有計(jì)劃的實(shí)施，打破時間界限，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)突出重點(diǎn)，在定崗定員的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么的實(shí)用性原則，因材施教，做到年年有新學(xué)問，歲歲有新收獲。
2、建立健全考核機(jī)制，凈化發(fā)展環(huán)境。一是定期考核，對機(jī)關(guān)事業(yè)單位技工的業(yè)務(wù)提高情況和實(shí)際工作表現(xiàn)實(shí)行定期考核、記錄存檔，并作為晉級的重要依據(jù)。二是有計(jì)劃地開展勞動競賽、技術(shù)比武等技能比賽活動，對成績優(yōu)異者給與精神和物質(zhì)獎勵，并作為放寬年限，提前晉級的先決條件，充分調(diào)動其學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、鉆研技術(shù)的積極性。三是打破能上不能下的束縛，制定真正讓技術(shù)說話、憑本事晉級的相關(guān)政策，讓那些業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)高、貢獻(xiàn)大的技工提前破格晉升，對不思進(jìn)取或考核不稱職的人員，或高職低聘，或予以解聘。
3、處理好考工晉級與工資晉升的關(guān)系。根據(jù)濟(jì)人辦發(fā)〔20xx〕22號文規(guī)定，事業(yè)單位工人取得技術(shù)等級證書后，可根據(jù)事業(yè)單位工勤技能崗位設(shè)置及人員聘用的有關(guān)規(guī)定參加競聘，并按所聘崗位兌現(xiàn)工資待遇。這是20xx年考工晉級工作的一大亮點(diǎn)，改變了過去只要考取證書就可兌現(xiàn)工資的一貫做法，使得工資的晉升和工人的工作實(shí)績密切聯(lián)系，增加了技工考核的含金量，真正體現(xiàn)了公平、公正，以此來造就一批素質(zhì)高、能力強(qiáng)的工人隊(duì)伍。
調(diào)查報告 4
一、問題的提出
上六年級了，班級里戴眼鏡的同學(xué)越來越多，照這樣的速度發(fā)展下去，眼鏡將會在整個班級“普及”了。近視給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活帶了許多不方便，洗臉?biāo)⒀溃燥埿凶�，眼鏡如同人身上的一個器官，怎么也離不開它了。同學(xué)們的視力為什么會下降？是否和平時的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣息息相關(guān)呢？
二、我的'分析
我思考與歸納了一下，我覺得近視是由以下因素造成的：
1、做作業(yè)時沒有良好的姿勢。我們寫著寫著就時不時地與書本來一個“親密接觸”，沒有保持一定的距離，這是最大的原因。
2、用眼不衛(wèi)生。隨隨便便地用手去揉眼睛，這樣會讓許多細(xì)菌進(jìn)入眼球。
3、不能控制用眼時間。95%的同學(xué)對于電腦、電視等高科技的產(chǎn)品十分感興趣，誘惑太大。我們班中就有許多“電視迷”、“電腦游戲迷”。他們往往玩起電腦來總是忘記了時間。
4、作業(yè)負(fù)擔(dān)大。我們每天的回家作業(yè)基本上在5—7個左右，我們怎么不會操勞過度呢？
三、調(diào)查結(jié)果
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今的學(xué)生近視率不斷上升，而中學(xué)生們對近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認(rèn)為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣，如看書距離不當(dāng)、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學(xué)研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要原因
四、感受
在當(dāng)今的中學(xué)生近視率不斷上升，而中學(xué)生們對近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認(rèn)為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣，如看書距離不當(dāng)、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學(xué)研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。
調(diào)查報告 5
一、發(fā)生經(jīng)過
1、日期：20xx年xx月xx日
2、時間：上午6時30分
3、地點(diǎn)：深圳xx18樓樓頂
4、情況敘述：xx樓頂14號冷卻塔的木質(zhì)結(jié)構(gòu)塔頂以及部分外殼被發(fā)現(xiàn)徹底燒壞。起火原因和責(zé)任人不明。此事已報告警署和保險公司。出事原因待查。
二、搶修措施
事故已立即向警署、消防部門和保險公司匯報，并在現(xiàn)場拍下照片。目擊者的口供也已記錄下來。
我們已與維修承包商就此舉行特別會議，安排人員進(jìn)行搶修，清理現(xiàn)場。會議記錄參見附錄一�？照{(diào)系統(tǒng)的正常供應(yīng)和運(yùn)作沒有受到影響。
我們已與HVC（4）進(jìn)行詳細(xì)討論，并制定具體措施，加強(qiáng)對保安人員和樓頂巡視的管理，并決定在大樓外圍以及樓頂死角處增設(shè)巡視點(diǎn)。
三、調(diào)查結(jié)果
夜間13時至早上7時，xx一般無需使用水冷卻裝置，因而其相關(guān)冷卻塔也不必運(yùn)轉(zhuǎn)。
操作員一般會關(guān)掉樓頂配電間內(nèi)的配電板（見附錄二的啟動電路圖）。根據(jù)圖中所示，正如4月21晚發(fā)生的那樣，一旦把選擇開關(guān)調(diào)至“關(guān)”的位置，就會使主電源接觸點(diǎn)打開，對外的電線和設(shè)備便會斷電。
附錄三中的`照片可以說明冷卻塔電線被燒壞的情況。這些照片顯示，分線箱內(nèi)部仍然清潔，而表面似乎嚴(yán)重?zé)龎�。這表明，起火原因很可能來自外部，而不是由內(nèi)部的電路設(shè)備和電線引起。這從附錄中的照片可以得到證實(shí)，照片上顯示了冷卻塔內(nèi)部控制器和開關(guān)設(shè)備的情況。
我們曾懷疑事故由雷電引起，但現(xiàn)已排除了這一可能性，因?yàn)榇髽峭耆艿奖芾籽b置的保護(hù)，而避雷裝置也定期接受檢查和維修。
四、結(jié)論
根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果，我們的結(jié)論是，分線箱外部首先起火，繼而蔓延至冷卻塔的其他部位。因而我們認(rèn)為，此次事件很有可能是人為的蓄意破壞。
五、建議
就短期來說，我們已決定在現(xiàn)有冷卻塔的木質(zhì)結(jié)構(gòu)部分刷上防火漆加以保護(hù)。具體的施工情況已和大樓總承包商共同商定，其他必要的工作正在安排。
在安全方面，我們同意管理部門的意見，樓頂所有出口處均應(yīng)安裝“detex”鎖和遙控警報器。此外，我們還認(rèn)為，通向樓頂?shù)耐ǖ缿?yīng)設(shè)有閉路電視機(jī)進(jìn)行監(jiān)視。
從長遠(yuǎn)來說，我們正在就使用ADS組合型冷卻塔的可行性進(jìn)行研究。這種冷卻塔和我們現(xiàn)有的冷卻塔不同，由于塔身沒有木質(zhì)結(jié)構(gòu)部分，因而在防火、防日曬雨淋和防菌方面效果更佳。
調(diào)查報告 6
一、調(diào)查時間
20xx年7月16日-20xx年8月5日
二、調(diào)查對象
貴州省平壩縣城關(guān)鎮(zhèn)平壩三中學(xué)校留守兒童、單親家庭兒童以及關(guān)聯(lián)對象
三、調(diào)查方式
問卷調(diào)查、訪談、當(dāng)?shù)貐⒖紨?shù)據(jù)
四、社會實(shí)踐調(diào)查經(jīng)過
全縣在中小學(xué)就讀的“留守兒童”共8839人，占全縣中小學(xué)生數(shù)（人）的。其中，在中學(xué)就讀的2663人，占全縣中小學(xué)學(xué)生數(shù)（人）得;在小學(xué)就讀的6176人，占全縣小學(xué)學(xué)生數(shù)（人）的。留守兒童托付爺爺奶奶，外公外婆照管的占90%；托付親朋好友照顧的占10%，由于正常家庭教育的缺失，留守兒童身心收展尤其是人品、心理成長方面存在的問題正日益凸顯，亟待引起全社會的密切關(guān)注和有關(guān)方面的高度重瞅。
1、留守兒童占在讀未成年人中的比例頗高。隨著經(jīng)濟(jì)的快速收展，受國家大形勢影響，自給自足的生活方式不再是主要，村民的瞅線更多的朝向外面。因此，在平壩三中讀書的同學(xué)中抽樣調(diào)查了50名同學(xué)中有21名是留守兒童，占42%。也就是說100名中將近42名，留守兒童占有相當(dāng)高的比例�！案舸O(jiān)護(hù)”即由（外）祖父母監(jiān)護(hù)的有13人，占。
2、留守兒童的總體學(xué)習(xí)成績偏低，學(xué)習(xí)環(huán)境偏差。
根據(jù)9年上學(xué)期的期末考試成績，在0～60分的.同學(xué)在留守兒童中占，60～75分占留守兒童中，即在中等以下的留守兒童占其總體的。由于學(xué)校教育設(shè)施的簡陋，師資力量的不足，以及師生溝通平常，教師教育方式的不適應(yīng)，使得我們在對留守兒童中收現(xiàn)的學(xué)生在遇到問題時自己解決或根本不理會。
3、留守兒童心理普遍欠良好。當(dāng)問到：“愿意和老師說心里話嗎？
”這類問題時，據(jù)統(tǒng)計(jì)回答兩個以上是“否”的留守兒童占，還有很多小孩心理過遲成熟，很多同學(xué)在回答為什么會填如此愿望（你最大的愿望是什么？）時，被問及到為什么不想當(dāng)科學(xué)家、老師諸類問題時，都回答家里不好不現(xiàn)實(shí)，相當(dāng)部分對自己沒有信心，覺得自己一事無成，沒擁艿得人稱道的地方，甚至少數(shù)同學(xué)在被調(diào)查問到“被人欺負(fù)時怎么辦？”時回答“忍氣吞聲”，還有都以為生活現(xiàn)狀很苦惱。
4、留守兒童自我約束力較弱。
由于監(jiān)護(hù)的不得力，以及孩子自我約束力不強(qiáng)，心理意識、行為作風(fēng)得不到及時的、無效的糾正，以致在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、意識形態(tài)上都存在著偏差，通過對其監(jiān)護(hù)人和鄰居的訪談中，很多留守兒童在家里不聽監(jiān)護(hù)人教導(dǎo)，在學(xué)校也經(jīng)常紀(jì)律違規(guī)，經(jīng)常打架斗毆，甚至還入現(xiàn)了偷盜等一系列問題。
調(diào)查報告 7
一、調(diào)查目的:
隨著新課程改革的進(jìn)一步發(fā)展，我們越來越感覺到，在語文課堂教學(xué)中，學(xué)生的“說話”能力越來越弱，會“說話”的學(xué)生越來越少。為了培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，更好地發(fā)揮他們的才能，我對學(xué)生的口語表達(dá)能力現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。
二、調(diào)查方法:
問卷調(diào)查和比較分析。筆者對53名初三學(xué)生和45名五年級學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，并對問卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析，得出了調(diào)查結(jié)論。(附問卷)
三、調(diào)查對象:
五年級二班53人，其中學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀12人，占23%，學(xué)習(xí)成績一般31人，占58%，學(xué)習(xí)成績一般困難10人，占19%。還有曾經(jīng)拿過它們的五年級學(xué)生。
四.調(diào)查項(xiàng)目和分析:
1.學(xué)生的`課堂表現(xiàn)。
在調(diào)查過程中，我發(fā)現(xiàn)，面對老師的提問，70%以上的學(xué)生選擇思考有時舉手，20%的學(xué)生選擇不舉手等答案，剩下的幾個學(xué)生發(fā)言非常積極，希望有機(jī)會在課堂上展示自己，對自己充滿信心。通過分析學(xué)生不愿回答問題的原因，56%的學(xué)生害怕回答錯誤的問題，35%的學(xué)生站起來緊張，說話沒有條理，少數(shù)認(rèn)為表達(dá)自己就夠了。
結(jié)合以上調(diào)查結(jié)果可以看出，學(xué)生上課表達(dá)意愿不強(qiáng)，被動思維無法激發(fā)舉手的欲望。所以大多數(shù)學(xué)生習(xí)慣于等待答案而不是“說”自己的觀點(diǎn)，口頭表達(dá)能力可想而知。
2.作文好，就是口語表達(dá)能力強(qiáng)。
在調(diào)查中，超過80%的人認(rèn)為一篇好的作文相當(dāng)于很強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，只有15%的人認(rèn)為無所謂，不到5%的人認(rèn)為沒多大關(guān)系。從數(shù)據(jù)上看，可以反映出為什么現(xiàn)在的小學(xué)生不喜歡在課堂上舉手發(fā)表意見，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為寫好作文就夠了，而忽略了口頭表達(dá)的力度。一節(jié)課下來，很少有學(xué)生愿意發(fā)言，沉悶的課堂間接導(dǎo)致老師不太重視學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)。
3.注意口頭表達(dá)能力。
在“評價你的口語表達(dá)能力”選項(xiàng)中，52%的學(xué)生選擇了“一般，但想鍛煉和提高口語表達(dá)能力”，35%的學(xué)生選擇了“一般還是差，能不能提高無所謂”，不到15%的學(xué)生認(rèn)為自己的口語表達(dá)能力強(qiáng)，相信自己會更好。超過50%的學(xué)生認(rèn)為考試不考口語表達(dá)，不需要太在意。有時，為了趕上進(jìn)度，老師也直接集中注意力，不注意學(xué)生的回答和問題。
經(jīng)過分析研究，不難發(fā)現(xiàn)，從學(xué)生自己反映的情況到對老師的態(tài)度，一方面是學(xué)生的態(tài)度導(dǎo)致目前學(xué)生的口語表達(dá)能力不容樂觀；此外，除了學(xué)生本身，對口頭表達(dá)的缺乏重視也離不開教師的態(tài)度。如果老師不重視，那么培養(yǎng)學(xué)生的能力呢？
調(diào)查報告 8
一、調(diào)查內(nèi)容及過程
我對大通古鎮(zhèn)的地域文化從古鎮(zhèn)的歷史文化、特色的歷史建筑、自然景觀旅游資源幾個方面進(jìn)行了調(diào)查，通過訪問當(dāng)?shù)鼐用瘢咴L當(dāng)?shù)氐奶厣沤�、參觀建筑，另外還有就是閱讀一些相關(guān)書籍獲得的。
二、特點(diǎn)介紹
(一)古鎮(zhèn)悠久的歷史文化
銅陵大通鎮(zhèn)位于青通河與長江交匯處，是一個千年古鎮(zhèn)，它曾與安慶、蕪湖、蚌埠齊名的安徽“四大商埠”之一。清末民初，是大通古鎮(zhèn)的鼎盛時期，小小的古鎮(zhèn)上居住著10余萬人，有著“小上�！钡拿雷u(yù)。1876年，大通古鎮(zhèn)與當(dāng)時的安徽省府安慶一起，被《中英煙臺條約》列為對外商開放的暫泊口岸;在辛亥革命時期的1912年，它更是安徽臨時省政府所在地;其地理位置獨(dú)特，距安徽精品旅游風(fēng)景區(qū)九華山83公里、黃山和太平湖154公里，是“兩山一湖”名符其實(shí)的“后花園”。
(二)特色的歷史建筑
和悅街和瀾溪街兩個歷史街區(qū)，隔江相望，一江兩岸，各具特色。在兩個歷史街區(qū)廣泛分布的傳統(tǒng)民居建筑，從建筑本身既體現(xiàn)了徽派建筑的'風(fēng)味，也反映了因水而生的商業(yè)城鎮(zhèn)的基本格局。其中鹽務(wù)招商局、商鋪、報館等建筑遺跡，是我市重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
“大士閣”作為“大九華山頭天門”，是我國一座寺廟。它位于銅陵市大通鎮(zhèn)南面的神椅山下、青通河畔，大士閣經(jīng)多次修繕建設(shè)，陸續(xù)建了天王殿、大雄寶殿、三圣殿、大愿殿、伽藍(lán)殿、祖師殿和功德堂、大慈殿、阿羅漢書畫院及五百羅漢堂等廟宇。
龍泉井，距今已有近二百年的歷史。由于這口井位于長龍山的腳下，在建井之前，這里就有一處泉眼，泉水終年流淌不息，為了便于泉水的儲存和使用，便在這泉眼之處開挖建井，井深三丈有余。因?yàn)槿藗兎Q那泉眼為龍泉，所以主人就把這口井取名為：龍泉井。
大通鐘樓，這座鐘樓是西班牙人在大通修建的，至今已經(jīng)有著近70年歷史，高高地屹立在大通鎮(zhèn)中心的長龍山“西瓜頂”上，呈四方立柱型，邊長約為4米，園形拱門，高約20余米，上下三層，由于經(jīng)歷了幾十年的風(fēng)雨，現(xiàn)存一個殘缺破敗但風(fēng)采依舊的遺址。
(三)豐富的自然景觀旅游資源
這里有青通河、長江、鵲江、祠堂湖、白浪湖、潛洲沙灘濕地、江心洲田園風(fēng)光、淡水豚自然保護(hù)區(qū)(現(xiàn)為國家3A景區(qū))等自然景觀旅游資源。
三、個人意見
近幾年，大通相繼榮獲“聯(lián)合國迪拜人居環(huán)境獎”和全國“文明鎮(zhèn)”等榮譽(yù)稱號;2005年5月，銅陵抓住爭創(chuàng)全國優(yōu)秀旅游城市契機(jī)，推薦大通鎮(zhèn)參加首屆CCTV中國魅力名鎮(zhèn)評選活動，大通在全國2萬多小城鎮(zhèn)中脫穎而出獲第24名，其美譽(yù)度得到較大提升。我們需要對這樣的地域文化做出相應(yīng)的有效保護(hù)措施，不能讓太多的現(xiàn)代化城鎮(zhèn)發(fā)展侵蝕古鎮(zhèn)魅力的地域文化。
調(diào)查報告 9
一、 調(diào)查時間：
20xx年8月
二、 調(diào)查地點(diǎn)：
xx市各大超市
三、 調(diào)查對象：
各超市店長及消費(fèi)者
四、 調(diào)查方法：
實(shí)地考察及問卷調(diào)查
五、 調(diào)查小組：
xx
六、調(diào)查小結(jié)：
�。ㄒ唬┙�(jīng)營者部分
1、規(guī)模比較：調(diào)查的幾家超市中25%為小型居民生活型超市，50%為普通綜合型超市，25%為大型超市。
2、管理方式比較：100%對員工進(jìn)行定期培訓(xùn)和考察，具備一套完整的管理制度。
3、經(jīng)營策略：市場調(diào)查結(jié)果顯示：
①地理位置：25%處于交通要道，25%在居民區(qū)附近，50%商業(yè)區(qū)附近。
�、诔行蜗螅�50%具有人工儲物部和自動儲物柜，50%只有人工儲物部。75%有休息長凳，25%無休息長凳（小型居民型超市）。100%店內(nèi)有音響設(shè)備，有購物音樂。100%有清晰的購物區(qū)招牌。75%購物設(shè)備單一，25%有多種類的購物籃、購物車，方便各類消費(fèi)者。
③服務(wù)：100%定期對員工進(jìn)行培訓(xùn)和考察。75%注重責(zé)任心（小型超市和普通綜合型超市），25%注重導(dǎo)購力（大型超市），50%注重親和力（小型和普通綜合型超市），0%注重信息素養(yǎng)。
�、苄麄鳎�75%利用報刊式廣告宣傳過，25%沒有（小型超市）。
4、金融危機(jī)的影響：
�、贍I業(yè)額：50%下降（普通綜合型超市），50%不變。
�、谙陆档脑颍�100%認(rèn)為家居生活用品和休閑娛樂用品銷量下降。
�、鄄蛔冊颍�100%認(rèn)為良好的信譽(yù)使得消費(fèi)者在物價上漲的時候愿意選擇他們。
�、懿扇〉拇黉N手段：100%特價商品，25%購物贈禮或抽獎（大型超市），50%提供貴賓卡會員卡來刺激消費(fèi)（普通綜合型超市和大型超市）。
綜上所述，由于大型超市貨物種類齊全，可滿足廣大消費(fèi)者需要；小型超市貼近人民生活，經(jīng)營的商品以生活必
需品為主抗風(fēng)險能力較強(qiáng)。所以，金融危機(jī)對其影響并不大。而普通綜合型超市沒有主要銷售的產(chǎn)品，此時就很難均衡盈虧。對于金融危機(jī)，供給量增加需求量減少的狀況，商家都選擇價格為主的促銷手段來吸引顧客，基礎(chǔ)雄厚的大型超市會有購物贈禮或抽獎的輔助手段來刺激消費(fèi)，為其增光不少。
這里特別要提的是發(fā)放貴賓卡和會員卡的促銷手段（尤其是團(tuán)購），這樣可以吸引固定的消費(fèi)群體，這個固定的消費(fèi)群體，可以成為商場生存的基本保障，也使得進(jìn)貨量得到有效的控制，減少庫存量，增加流動資金使用量，算是不錯的促銷手段。
面對這樣的情況，我們建議小型超市加強(qiáng)生活必需品的'供應(yīng)，適時的搞一些購物活動；普通綜合型超市可以在這段時間突出糧食、油等生活必需品的買賣，注重宣傳，增加固定消費(fèi)群體數(shù)量；而大型超市在店員的態(tài)度上多下功夫。此外，各超市都應(yīng)注意培養(yǎng)店員的信息素養(yǎng)，把握消費(fèi)者心理，這會增強(qiáng)超市的運(yùn)營效果。
調(diào)查報告 10
學(xué)習(xí)方法是學(xué)生取得良好成績的先決條件，一套好的學(xué)習(xí)方法不僅能使學(xué)生取得事半功倍的效果，也能使學(xué)生更好更系統(tǒng)地掌握各科內(nèi)容。同樣，學(xué)習(xí)方法對教師而言也同樣重要，教師不僅要研究教法學(xué)法，更重要的是根據(jù)學(xué)生的年齡特征和心理特征，總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。由于性別差異也會引起學(xué)習(xí)方法的差異，因此我對學(xué)校初二（4）班學(xué)生分性別地就預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)和復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)情況做了如下調(diào)查。
一、調(diào)研方式：
問卷調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放問卷90份，其中男生55份，女生35份，有效問卷為男生53份，女生32份，共85份。
二、調(diào)研目的：
1、了解學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)方法。
2、分析學(xué)生學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生差異的原因。
3、尋求高中生學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)效果的相關(guān)規(guī)律。
三、調(diào)研地點(diǎn)：
初二（4）班教室
四、調(diào)研時間：
20xx.06.03—20xx.06.18
五、調(diào)研對象：
初二（4）班全體學(xué)生。
六、調(diào)研內(nèi)容及過程：
采用問卷的形式，人手一張問卷，分性別、不記名填寫，通過調(diào)查學(xué)生平時對所學(xué)知識的預(yù)習(xí)情況、方法，課堂聽課情況、方法，以及課下作業(yè)完成和復(fù)習(xí)情況這三個方面，統(tǒng)計(jì)結(jié)果，反映問題。
�。ㄒ唬╊A(yù)習(xí)情況、方法
經(jīng)調(diào)查顯示，男生和女生沒有很大的差異，但是大多數(shù)學(xué)生還沒有養(yǎng)成自覺預(yù)習(xí)的習(xí)慣，其中“想起來就預(yù)習(xí)”這一項(xiàng)的男女生選擇比例均占大約55%，而自覺預(yù)習(xí)的學(xué)生只占大約占14%和18%，甚至還有相當(dāng)大的部分同學(xué)一點(diǎn)都不預(yù)習(xí)。其中，接近一半的同學(xué)沒有自己的預(yù)習(xí)方法，23%的同學(xué)知識瀏覽一遍，能找出重點(diǎn)看的只有大約5%的同學(xué)。在預(yù)習(xí)這一方面，還存在很大的不足，老師要加以提醒和引導(dǎo)，應(yīng)該把預(yù)習(xí)當(dāng)成培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和總結(jié)能力的一個途徑，力爭改變學(xué)生長期形成的死記硬背的學(xué)習(xí)方法和長期依賴教師的習(xí)慣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
�。ǘ┞犝n情況、方法
調(diào)查結(jié)果表明，女生認(rèn)真聽課的人數(shù)明顯高于男生，采用上課記重點(diǎn)的方法學(xué)生較多，女生和男生分別占34%和47%，說明學(xué)生還是有目的、有針對性地學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)方法不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還能節(jié)省大量的'時間。
（三）作業(yè)完成和復(fù)習(xí)情況
統(tǒng)計(jì)表明，“先做作業(yè)后看書”的男生比率較高，占55%，而女生有68%選擇“先做看書后做作業(yè)”。當(dāng)學(xué)生遇到難解題時，大多數(shù)學(xué)生選擇問同學(xué)，但是男生有40%選擇“跳過不管他”。
由此看來，男生和女生在復(fù)習(xí)方面也有顯著差異，適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)才能鞏固所學(xué)知識，老師應(yīng)該督促學(xué)生適當(dāng)復(fù)習(xí)。
七、總結(jié)
調(diào)查結(jié)果表明，目前多數(shù)學(xué)生仍停留在教師所要求和布置的各種作業(yè)，帶有一定強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)的被動性較強(qiáng)，他們學(xué)習(xí)和探求知識的主動性很不夠，還沒有掌握適合自己的的學(xué)習(xí)方法，極大地影響了學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。造成這種狀況的原因是多方面的，教學(xué)中的強(qiáng)制性措施過多、教學(xué)中忽視了對學(xué)生智力與非智力因素的培養(yǎng)是主要原因。它造成學(xué)生心理不平衡，使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)主動性。因此，對于中學(xué)生，為了提高他們的學(xué)習(xí)效果，教師有必要進(jìn)行學(xué)法的具體指導(dǎo)，要開設(shè)學(xué)習(xí)方法課，引導(dǎo)學(xué)生尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法。
調(diào)查報告 11
一、問題的提出。
我們班最近坐在后排同學(xué)看不見黑板，離開座位去前排看黑板的事頻頻出現(xiàn)，當(dāng)然有的同學(xué)是湊熱鬧跟著起哄，有的的確是貨真價實(shí)的近視眼。我很不理解，怎么班上突然出現(xiàn)了這么多近視眼，以前是很少的啊，于是，我決定做一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
1、查閱網(wǎng)上提供的資料。
2、翻閱報刊資料。
3、查訪班上患近視的同學(xué)，了解其原因。
三、調(diào)查情況和資料整理。
信息渠道
涉及方面
具 體 內(nèi) 容
網(wǎng)絡(luò)
中小學(xué)生近視人數(shù)
據(jù)網(wǎng)上情況所知，中學(xué)生人數(shù)占55.22%，小學(xué)生人數(shù)占22.78%。
報刊
全國近視人數(shù)
近年統(tǒng)計(jì)，全國近視人數(shù)大約有12.8672億，且其趨勢還在不斷上升。
尋問同學(xué)
近視原因
大多數(shù)是因?yàn)樯暇W(wǎng)時間長，看電視距離太近，寫字姿勢不正確，看書常在光線暗淡的'地方。
自己觀察
班上近視人數(shù)
據(jù)觀察，全班戴眼鏡的同學(xué)約有25%左右。
四、結(jié)論。
眼睛是心靈的窗戶，是探索萬物的工具，更是我們身體不可欠缺的一部分。可是在學(xué)校里我發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)都變成了“四眼田雞”，鼻梁上架著一副沉甸甸的眼鏡。
通過網(wǎng)上查找關(guān)于近視的資料，我看到了一組觸目驚心的數(shù)據(jù)。中國近視人數(shù)全球最多，近視眼人數(shù)竟已近4億，其中青少年約為2.7億，占世界第二位，每年新增近視眼約為6%。其中，我國學(xué)生近視發(fā)病率居世界第二，近視發(fā)病率高達(dá)50%至60%。
項(xiàng)目 小學(xué)生 初中生 高中生 大學(xué)生 弱視發(fā)病率 34.17% 54.96% 80.36% 87.67% 近視發(fā)病率 23% 55% 85% 76% 而我們班的許多同學(xué)也和眼鏡交上了朋友。據(jù)方老師統(tǒng)計(jì)，我班近視人數(shù)竟然是全校最多的。是什么原因?qū)е峦瑢W(xué)們近視的呢?我采取隨機(jī)采訪的方法，對同學(xué)近視作了一番調(diào)查。
同學(xué) 近視情況 產(chǎn)生原因 A同學(xué) 看不清黑板上的字 看書寫字喜歡趴在桌子上，還一邊看電視一邊寫作業(yè)。 B同學(xué) 成了“瞇瞇眼” 經(jīng)常玩手機(jī)、電腦，看電視，長時期不休息。 C同學(xué) 看東西模糊 不認(rèn)真做眼保健操，喜歡吃甜食。 除此之外，近視還跟父母遺傳、環(huán)境衛(wèi)生、個人體質(zhì)和睡眠等因素有關(guān)。但導(dǎo)致我們小學(xué)生近視的主要原因是過度地看電視、玩電腦手機(jī)、寫作姿勢不對、睡眠不足等不良用眼習(xí)慣有關(guān)。
眼鏡雖然是近視同學(xué)們的好朋友，但它戴久了會影響到眼睛變形，沒有神彩，鼻梁因長期被物壓導(dǎo)致塌陷，影響到個人五官的發(fā)育，甚至引發(fā)各種并發(fā)癥，導(dǎo)致嚴(yán)重眼病。
外面的世界很精彩，需要每個人用美的眼睛去發(fā)現(xiàn)美。擦亮眼睛，保護(hù)好心靈之窗。我們必須從自身做起，從細(xì)節(jié)出發(fā)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，合理飲食，多吃胡蘿卜這樣對眼睛有益的蔬菜�？酥谱约和骐娔X手機(jī)、看電視的時間，每1小時休息一下，距離不要太近。看書、寫字時姿勢要端正，光線要充足，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。堅(jiān)持鍛煉身體，保障身心健康。每日堅(jiān)持遠(yuǎn)眺，認(rèn)真做好眼保健操。定期檢查眼睛，發(fā)現(xiàn)有眼病及時治療。
讓我們遠(yuǎn)離近視，摘掉眼鏡，用明亮的雙眸去迎接璀璨的明天。
調(diào)查報告 12
一、調(diào)查背景：
隨著物質(zhì)生活水平的提高，人們對于精神文明的追求也越來越高，特別是隨著中國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和加入WTO參與國際競爭，以及即將來臨的20xx年的奧運(yùn)盛事，都迫切的要求我們在對外交往中能夠了解到國際慣例，掌握好個人禮儀，從而更加有效的與他人溝通，取勝于商海。個人禮儀在人們的社會交往中越來越重要。
個人禮儀的運(yùn)用不但體現(xiàn)了個人的自身素質(zhì)，也折射出所在企業(yè)的企業(yè)文化水平和企業(yè)的管理境界。在個人場合當(dāng)中，禮節(jié)、禮貌都是人際關(guān)系的"潤滑劑"，能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦，最大限度的避免人際沖突，使個人場合的人際交往成為一件非常愉快的事情。在滿足人們的社會交往需求的同時，也滿足了人們被尊重的需求。良好個人禮節(jié)能營造良好的個人交往氛圍，為企業(yè)的'合作奠定良好的基礎(chǔ)。相反，可能會給企業(yè)造成不良的影響和帶來巨大的損失。
二、調(diào)查目的：
通過學(xué)習(xí)個人禮儀，增強(qiáng)自身的素質(zhì)休養(yǎng)，使其與社會接軌，了解生活中禮儀的重要性。明確個人禮儀在現(xiàn)實(shí)社會中的運(yùn)用。
三、調(diào)查內(nèi)容：
個人對禮儀的興趣、理解和運(yùn)用。
四、調(diào)查方式：
調(diào)查問卷
禮儀調(diào)查問卷
1、您的性別是?()
A、男B、女
2、您覺得在大學(xué)階段學(xué)習(xí)個人禮儀是否有必要?()
A、有B、沒有
3、您是否想學(xué)習(xí)個人禮儀方面的知識?()
A、想B、不想
4、如果想學(xué)習(xí)個人禮儀方面的知識，您想通過什么樣的形式來學(xué)習(xí)?
()A、聽講座B、參加大賽C、看書自學(xué)
5、您對哪方面的個人禮儀比較感興趣?(可多選)()
A、見面禮儀B、接待禮儀C、拜訪禮儀D、通訊禮儀E、會議禮儀F、宴請禮儀G、旅行禮儀H、儀式禮儀
五、調(diào)查結(jié)果分析：
根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，有142位同學(xué)覺得有必要學(xué)習(xí)個人禮儀，只有少部分同學(xué)覺得沒有必要或不知道要不要，而且有近160人想學(xué)習(xí)個人禮儀方面的知識。所以個人禮儀的發(fā)展還是有一定的市場。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)，有113位同學(xué)選擇見面禮儀，125位同學(xué)選擇接待禮儀，95位同學(xué)選擇拜訪禮儀，44位選擇通訊禮儀，86位選擇會議禮儀，80位選擇宴請禮儀，50選擇旅行禮儀，82選擇儀式禮儀。所以大家對見面和接待方面的利益比較重視的。
六、調(diào)查感想：
對于一個即將面臨就業(yè)的個人，更應(yīng)該了解一些職場禮儀方面的知識。光有專業(yè)知識還不夠，還要懂得一些面試的技巧。有些人很優(yōu)秀，但在求職中卻屢屢不順，很多時候往往是在一些細(xì)節(jié)上出了問題。因此，在面試之前，我們要給自己來一個精心的打扮，這不僅是對自己負(fù)責(zé)，同時也是對面試官的一種尊重。在面試的過程中，我們要做到自信、有禮。如此我們將邁出了成功的第一步。接下來的，我相信，如果你已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識和技能，那么，一切的問題也都能迎刃而解了。
短短的一個學(xué)期的個人禮儀課，卻讓我們從中學(xué)到很多，也從生活中發(fā)現(xiàn)了很多禮儀的奧妙。生活中仍然存在著一些有失大體的行為舉止和不良的習(xí)慣，雖然我們一時半會還無法改正過來，但至少我們已經(jīng)意識到了。我們經(jīng)常不斷地提醒自己，注意自己的一言一行。相信在不久，我們會在不斷地改進(jìn)，完善自我的過程中受益不少。
調(diào)查報告 13
調(diào)查時間：
20xx年暑期
調(diào)查地點(diǎn)：
石家莊市水上公園
受訪群眾：
附近居民
調(diào)查目的：
了解各個年齡段市民對環(huán)境保護(hù)的意識
調(diào)查者：
xxx
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，生活水平的提高，我們居住的環(huán)境日新月異，高科技無處不在，人們的生活質(zhì)量越來越高。可是你發(fā)現(xiàn)了嗎？近幾年，我們的石家莊飽受霧霾的折磨，看到萬里無云的天空都成了奢望！而這一切都是我們?nèi)祟愖宰髯允苎�，無休止地砍伐森林，無節(jié)制地浪費(fèi)、污染水資源······
因此，我決定親自走上街頭，帶上采訪本，去采訪社會各層市民，并普及環(huán)境知識。
目光定格在一位大概比我大2、3歲的姐姐身上：“姐姐，我是一名小記者，想采訪你幾個問題，可以嗎？”“嗯�！闭鞯猛�，我的采訪正式開始。
我：姐姐，你知道哪天是世界環(huán)境日嗎？
姐姐：這個······好像是六月幾號吧。
我：對！姐姐你知道今年中國世界環(huán)境日的主題是什么嗎？
姐姐：不知道。
我：是“踐行綠色生活”，姐姐，你知道哪些環(huán)保的'小妙招呢？
姐姐：在超市買完東西使用綠色環(huán)保袋，拒絕“白色污染”；寫作業(yè)時作業(yè)本要兩面都用，用完后還可以打草稿；在使用電子產(chǎn)品時，如果能隨手將我們不用的應(yīng)用程序關(guān)閉的話，可以省電······
我：謝謝姐姐配合我采訪！
便采訪，我邊簡要記了記被采訪者的回答內(nèi)容，整理完畢，轉(zhuǎn)戰(zhàn)水上公園內(nèi)尋找被采訪者。一位老爺爺帶著孫女在樹蔭下乘涼，好，就采訪他吧。
我：爺爺，我能采訪您幾個關(guān)于環(huán)保的小問題嗎？
爺爺指了指耳朵：什么？大一點(diǎn)聲······
我放大了音量又說了一遍，爺爺說：好，你說吧。
我：您覺得現(xiàn)在石家莊最主要的環(huán)境污染是什么呢？
爺爺：當(dāng)然是霧霾了。每天天都是灰蒙蒙的······
爺爺還沒說完，旁邊的小孫女就說：是呀，我喜歡藍(lán)天，喜歡藍(lán)天上自由自在飛翔的小鳥，可是現(xiàn)在卻很少看見了！
爺爺：唉，一到這霧霾天，我們老人啊，心情就不舒暢。
我：對呀，真懷念我小時候那一望無際的藍(lán)天！
我：那爺爺，您覺得怎么才能改觀現(xiàn)在霧霾的局面呢？
爺爺：限行就很有用！大家都坐公交了，車上不堵了，污染也少多了，“APE”藍(lán)應(yīng)該天天有！
我：爺爺說的對，人人都應(yīng)該出門坐公交車，為了我們居住的環(huán)境！
告別了這位爺爺，我看見前方不遠(yuǎn)處有一位阿姨隨手就把喝完的飲料瓶扔在了地上，我趕忙跑到了阿姨跟前。
我：阿姨，您這樣做是不對的。
阿姨：我怎么了？
我：您剛剛隨手就把喝完的飲料瓶扔到了地上，應(yīng)該扔到垃圾桶里。
阿姨：喲，我這么大個人還要你來教我？飲料瓶才值幾個錢啊！隨手一扔怎么了，反正會有環(huán)衛(wèi)工來撿的。
我：阿姨您想一想，您走二十幾步就能把它扔到垃圾箱里，而環(huán)衛(wèi)工，卻要把腰桿彎下去，您這么簡單的一個動作，卻要別人為了環(huán)境付出這么多！
阿姨：他們付出就付出唄，關(guān)我什么事？行了行了，我走了，別煩我。
還沒等我發(fā)話，阿姨就走遠(yuǎn)了。唉，像這位阿姨這樣的人一定要少一些，不然，這么美麗的地球，誰來呵護(hù)呢？地球只有一個，舉手之勞，可以養(yǎng)德！
調(diào)查報告 14
一、調(diào)查目的
了解農(nóng)村用電所存在的安全問題并找出其原因，從而尋求解決用電中所存在的問題。
二、調(diào)查時間
20xx年6月到9月
三、調(diào)查對象
農(nóng)村用電居民，農(nóng)村電力部門負(fù)責(zé)人
四、調(diào)查方式
通過采訪農(nóng)村電力部門技術(shù)人員了解用電情況和存在的問題;深入居民家中交流發(fā)放問卷，調(diào)查用電情況；及通過自己的觀察。
五、調(diào)查結(jié)果
（一）用電現(xiàn)狀分析：
1、由于現(xiàn)在許多大功率電器，如空調(diào)、冰箱等大功率用電器進(jìn)入到農(nóng)村，導(dǎo)致現(xiàn)在農(nóng)村家庭生活用電功率不斷加大。
2、在農(nóng)村用電高峰期電力負(fù)荷過大，如在春夏時期，需要經(jīng)常性抽水排灌，這種臨時性用電多，經(jīng)常導(dǎo)致電壓不穩(wěn)，甚至出現(xiàn)電路斷開等問題。3線路傳輸距離遠(yuǎn)，在線路末端用戶電壓經(jīng)常出現(xiàn)電壓過低。
（二）用電中存在的安全隱患：
1、電網(wǎng)裸露，易導(dǎo)致農(nóng)民在掛電抽水過程中缺乏安全保障，易造成用電傳輸線路短路及觸電等危險。
2、農(nóng)村家庭線路老化嚴(yán)重，線路走向雜亂無章，易造成漏電，短路，嚴(yán)重時甚至?xí)鸹馂?zāi)。
3、變壓器設(shè)施的放置不合理，如變壓器露天放置防雨、雪、雷電能力差。
�。ㄈ┺r(nóng)村用電普遍存在的安全隱患原因分析：
1、由于農(nóng)村特殊的地理環(huán)境，農(nóng)村用戶居住分散，點(diǎn)多面廣，供用電線路普遍較長，并且線路周邊環(huán)境復(fù)雜，道路和房屋交錯，竹木叢生，特別是農(nóng)村居民房屋拆除和新建、違章改擴(kuò)建、施工堆土現(xiàn)象普遍存在，以及春夏季節(jié)植物生長迅速，使高壓線路及低壓外線通道被侵占或破壞，供用電安全的外部隱患突增，從而導(dǎo)致農(nóng)村電網(wǎng)線路檢查、維護(hù)管理難度大。
2、供用電安全意識薄弱，對用電安全重視不足。其一，供電企業(yè)員工對供用電安全重要性和復(fù)雜性認(rèn)識不到位，導(dǎo)致其對供用電設(shè)備的.巡視、檢查不到位，不能及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷，有的為了減少搶修、維護(hù)工作量，甚至將農(nóng)村配電臺區(qū)剩余電流保護(hù)裝置退出運(yùn)行，使供用電安全保障措施效果大大降低。其二，農(nóng)村用戶對用電安全隱患的危害性認(rèn)識不到位，對存在問題的電線、開關(guān)、插座等設(shè)施更換不及時，比如，一般農(nóng)村室外電線安全使用周期是少于五年，室內(nèi)電線使用周期少于十年，而農(nóng)村多數(shù)居民電線周期超過十五年甚至不存在更換意識，只有在出現(xiàn)多次嚴(yán)重問題時才會更換。而且多數(shù)居民不會辨別電路危險警示牌缺乏安全用電意識。
�。ㄋ模┓此继岣咿r(nóng)村安全用電對策
1、加強(qiáng)安全宣傳和教育，提高供用電雙方安全意識
針對農(nóng)村用戶開展形式多樣的宣傳、教育活動，在醒目地方或人口聚集點(diǎn)書寫宣傳標(biāo)語或粘貼宣傳畫，在新建配電室墻上張貼安全用電宣傳瓷磚畫，印制和發(fā)放安全宣傳手冊、宣傳單等。
2、加大安全投入，提升供用電安全整體水平供電企
業(yè)應(yīng)設(shè)立抽水惠民配電箱，對季節(jié)性用電的配電設(shè)備實(shí)行循環(huán)使用，以減少用戶投入，規(guī)范和疏導(dǎo)抽水排灌用電行為;對于供電線路較長的可以多設(shè)個變壓器，來加強(qiáng)電流的輸送；對裸露在外的變壓器建設(shè)相應(yīng)的配電間，避免受到自然災(zāi)害的侵襲；將裸露的傳輸線路改為有絕緣皮包裹的傳輸線路，從而減少掛電抽水等現(xiàn)象。
3、強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)對電力技術(shù)人員的管理，實(shí)行電
力技術(shù)人員責(zé)任制，職責(zé)、職權(quán)和專業(yè)班組職責(zé)掛鉤，能充分發(fā)揮技術(shù)人員作用，解決居民私自架設(shè)電線等問題，提高用電安全。
調(diào)查報告 15
一、調(diào)查對象
隨機(jī)抽取我校高三(C級)三個班的學(xué)生作為調(diào)查對象，在第一次口試結(jié)束后，進(jìn)行心理焦慮水平問卷調(diào)查。這些學(xué)生之前都沒有進(jìn)行過口語測試，只有課內(nèi)和課后的初步口語交流。每個班的學(xué)生人數(shù)和男女生比例如下：
初三一班女生17人，男生19人，共36人
三年級三班，女生18人，男生21人，共39人
三年級六班，女生17人，男生18人，共35人
二、調(diào)查方法
根據(jù)學(xué)生平時課堂口語練習(xí)的一些表現(xiàn)，借鑒《健康學(xué)習(xí)心理與能力評價新概念》中關(guān)于焦慮的部分試題，課題組反復(fù)修改，制定了初中生口語考試焦慮水平問卷。問卷共35題105分，有4個選項(xiàng)。他們是甲、乙、丙和丁..結(jié)果分為4個等級，0-24(平靜)；25-49(輕度焦慮)，50-74(中度焦慮)，75-105(重度焦慮)。
考試總分0-24分，說明考生可以從容不迫的對待考試。有些學(xué)生是后進(jìn)生，他們不在乎自己的分?jǐn)?shù)，所以不會表現(xiàn)出一些不正常的行為，但會表現(xiàn)出冷靜。也有一些考生經(jīng)常上臺發(fā)言，在已經(jīng)能夠應(yīng)付這些場面的時候，表現(xiàn)的很平靜很放松�？偡�25-49分屬于輕度焦慮水平，說明考生在面對考試的時候很興奮，也有點(diǎn)害怕。
這是臨床考試和考試的一種正常狀態(tài)，因?yàn)檩p微的焦慮程度可以讓考生主動、認(rèn)真地采取行動，為考試做準(zhǔn)備�？偡�50-74分屬于中度焦慮水平，說明考生過于興奮、焦慮、焦慮。這樣的心情參加考試，會影響考生的正常表現(xiàn)，難以體現(xiàn)考生的實(shí)際水平。
這部分考生一定要幫助和提高自己的心理素質(zhì)，從而降低自己的焦慮程度，克服口試的心理障礙，體現(xiàn)自己真實(shí)的口語水平。超過75分說明處于重度焦慮水平，說明考生患有考試焦慮。會導(dǎo)致考生考試失敗，學(xué)習(xí)水平不能正常發(fā)揮。他們極度緊張，大汗淋漓，渾身發(fā)抖，臉色蒼白，不知所措。為了發(fā)展原有的英語口語水平，有必要進(jìn)行一系列的心理咨詢和治療。
三、結(jié)果和分析
1)心理焦慮分析
隨機(jī)一個班的問卷分析，大部分考生都比較緊張，害怕難題，擔(dān)心考砸，心跳加速。有的同學(xué)因?yàn)橹皼]考過口試而心慌，對考試沒有信心；有的同學(xué)很擔(dān)心，因?yàn)榕驴嫉诫y的卷子，怕得低分，心情不好，容易煩躁；有的考生手心出汗，雙腿顫抖，甚至坐立不安；有些學(xué)生覺得腦子一片空白，害怕失敗。
我們使用SPSS11.0社會科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行分析。
將第一次心理焦慮測試與第二次(上三節(jié)課前后)進(jìn)行對比(如表1所示)。
經(jīng)過第一次口試和心理測試，根據(jù)Krashen的“情感過濾假說”，研究組了解到，能夠獲得足夠語言輸入的情感因素能夠?qū)斎脒M(jìn)行過濾。情感因素因人而異。學(xué)習(xí)中的情感因素會阻礙或加速語言習(xí)得。只有在最好的`情感條件下，才會發(fā)生真正的習(xí)得。最好的條件有三個：學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機(jī)最強(qiáng)；充滿自信；感覺良好，沒有焦慮等。
課題組對學(xué)生進(jìn)行英語考試心理的專項(xiàng)輔導(dǎo)，如邀請廣州現(xiàn)代教育中心的心理學(xué)教授做題為“誰讓我們焦慮？”，通過這次心理咨詢講座和我們課題組的成員，我們給實(shí)驗(yàn)學(xué)生做了題為“容易上考場”和“不要怕口試，我能行”的講座《如何克服英語口語考試中的怯場》等心理話題討論活動課與第二次英語口語考試前后的心理調(diào)查進(jìn)行對比，顯示出明顯的進(jìn)步。根據(jù)SPSS11.0，p=0.000
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