輕負高質發(fā)言稿

大家下午好，今天我們交流的主題是“輕負高質”，在談這個主題之前，我們先來做個探討：如果我們把學生比作是一匹馬，而知識比作草的話，那么我們究竟給馬兒如何有效地喂“草”才能和那些整天都在吃草的馬兒跑得一樣快？這是一個嚴峻的問題。下面，我想結合自己的教育教學實踐談幾點想法： 

“輕負高質”我認為主要途徑就是提高每一節(jié)課課堂教學的“含金量”，提高學生的學習興趣。

首先要備好課，備課不僅將課本內容，教參內容和材料有機重組，而且每次備課時都要認真閱讀課本，仔細確立教學目標，然后根據(jù)課本內容搜索各種資料和典型習題來補充課堂教學，讓每個層次的孩子都得到提升，而不是事后盲羊補牢。

其次課堂上要做到“精講精煉”。精講，就是在全面把握知識的前提下，注意詳略得當，突出重點、突破難點，充分調動學生的積極性。充分利用好課堂的每一分鐘，向課堂40分鐘要質量。精練，主要指課堂練習設計緊扣教學目的。課堂作業(yè)難易適度，課堂作業(yè)對學生有意義、有價值，并且有趣。要做到精練，教師事先要認真研究課后的習題，確定哪些題作為課堂練習之用，哪些題作為例題，哪些題作為課外作業(yè)，補充哪些題為宜。對有些題目要加以改造，從而使學生的能力得到訓練。

另外，我們還不能忽略了一個重要的因素，那就是家庭的教育。教師應該做好與家長之間的聯(lián)系與溝通，讓家長多關注孩子的課余時間，讓孩子在家里能安排一個合理的時間，包括學習與休息，同時也要關注學生空余時間的行為習慣。而最重要的就是要保證回家作業(yè)的質量。

以上是我粗淺的想法，有不妥之處，請多多指教。

謝謝！

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