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畢業(yè)班考試動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿范文（精選16篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)班考試動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)班考試動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿 篇1
各位老師、各位同學(xué)：
你們好！今天，我校隆重召開(kāi)初三迎中考動(dòng)員大會(huì)，首先，我代表學(xué)校向奮戰(zhàn)在一線(xiàn)的各位老師表示衷心的感謝！向奮力拼搏、永不言敗的初三全體同學(xué)致以親切的問(wèn)候！
同學(xué)們，再過(guò)80天你們就要向美好的三年初中生活揮手作別，迎來(lái)中考�！叭昴サZ，六月試鋒”，中考牽動(dòng)著無(wú)數(shù)人的心。
一、社會(huì)的關(guān)注。
初三畢業(yè)班的工作是事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的利益的大事，社會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們，社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，對(duì)我們老師的教學(xué)提出了更高的要求和目標(biāo)。尤其是在這知識(shí)和信息爆炸的時(shí)代，更容不得我們有絲毫的疏忽和懈擔(dān)
二、千家萬(wàn)戶(hù)的期望和期盼。
現(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，父母把深切的希望都寄托在你們身上，天下父母殷切的眼光，對(duì)老師們的信任，都將我們老師推向前臺(tái)，去擔(dān)負(fù)教書(shū)育人的重任。在這80天里，希望初三的全體老師們加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的學(xué)習(xí)與研究，加強(qiáng)交流與合作，探討科學(xué)有效的復(fù)習(xí)策略，加強(qiáng)中考的針對(duì)性和實(shí)效性，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神，只爭(zhēng)朝夕，與時(shí)間賽跑，為奪取中考的全面勝利而不懈努力！
三、學(xué)校的榮譽(yù)。
我們杏壇中學(xué)人文薈萃，人杰地靈，去年走出了一大批莘莘學(xué)子，學(xué)校因他們而聲譽(yù)鵲起。這不僅檢驗(yàn)了我們各位老師的高超教學(xué)水平，更給我們學(xué)校帶來(lái)了巨大的聲譽(yù)。三年來(lái)，你們以堅(jiān)韌不拔的意志，自強(qiáng)不息的精神，永不言敗的志氣，在一次次競(jìng)賽、考試中，在一次次實(shí)踐活動(dòng)中以?xún)?yōu)異的成績(jī)和出色的表現(xiàn)，展示了自身的活力和風(fēng)采，也為學(xué)校贏得了一個(gè)個(gè)閃光的榮譽(yù)。你們這一屆初三自從初一以來(lái)，一直是優(yōu)秀的，六月份的.中考考場(chǎng)上你們將要又一次展示我們杏壇中學(xué)的精神面貌。前進(jìn)中的杏壇中學(xué)對(duì)你們充滿(mǎn)希望！
綜上所述，我代表學(xué)校向在座同學(xué)提出以下具體要求：
1、明確時(shí)間，要有緊迫意識(shí)，要有憂(yōu)患意識(shí)。
2、務(wù)必制定明確的升學(xué)目標(biāo)，一鼓作氣的努力直到中考結(jié)束。
3、制定出切實(shí)可行的、特別是適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。“豐產(chǎn)要豐收，顆粒要?dú)w倉(cāng)”。
4、要準(zhǔn)確把握時(shí)間和學(xué)習(xí)方法，掌握方法要比掌握知識(shí)更重要。
5、注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和研究，提高課堂效率，合理利用課余時(shí)間狠抓自己的薄弱學(xué)科。
6、學(xué)習(xí)上的疑問(wèn)，問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)一道題不要超過(guò)5分鐘，自己鉆研一道題不要超過(guò)10分鐘，要講究覆蓋面和效率。
7、要注意勞逸結(jié)合鍛煉好身體，注意精神調(diào)節(jié)和心理保健，以最佳的心理狀態(tài)和昂揚(yáng)的精神迎接中考！
同學(xué)們，中考時(shí)間步步逼近：悠悠九載，父母含辛茹苦，盼你有德有才有成就，中考金榜有名。短短仨月，人生緊要關(guān)頭，看誰(shuí)盡功盡力盡孝心，夏秋成敗無(wú)悔。
老師們，同學(xué)們：惟有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天，進(jìn)攻的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們攜起手來(lái)，為每位同學(xué)都有一個(gè)美好的明天而共同努力！
最后預(yù)祝同學(xué)們中考取得圓滿(mǎn)成功！
畢業(yè)班考試動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好！
當(dāng)悅耳的旋律在耳邊響起，當(dāng)如花的笑靨在眼前綻放，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。非常榮幸能站在這里代表九年級(jí)全體同學(xué)發(fā)言。
花季中，我們燦爛的笑著，憧憬著美好的`未來(lái)，但同時(shí)我們也深知，中考是我們必須面對(duì)的。如今，作為九年級(jí)學(xué)生的我們，匯集了老師們更多的目光，家長(zhǎng)們更多的心血，我們將擔(dān)負(fù)著希望，開(kāi)始最后一年的沖刺。人生能有幾回搏，這是我們?nèi)松年P(guān)鍵一搏。
回首望望身后那一串串成長(zhǎng)的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭。仿佛昨日我們才踏進(jìn)九中的校門(mén)，今天就已經(jīng)坐進(jìn)了九年級(jí)的課堂。今天對(duì)于我們九年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是最后一個(gè)學(xué)年的開(kāi)端，讓我們以只爭(zhēng)朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng)，總結(jié)前兩個(gè)學(xué)年的.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整好心態(tài)，以最好的學(xué)習(xí)方法，最佳的精神狀態(tài)，投入到九年級(jí)階段的學(xué)習(xí)中來(lái)。
不要去想曾經(jīng)的輝煌，不要羨慕別人的光芒。把握現(xiàn)在，活在當(dāng)下，盡自己最大的努力，去追趕時(shí)間的腳步；將對(duì)過(guò)去的留戀，埋藏在心底深處；懷揣著美麗的夢(mèng)想，走好九年級(jí)的每一步。
初一的學(xué)弟學(xué)妹們，歡迎你們加入九中這個(gè)大家庭。初中三年，轉(zhuǎn)瞬即逝，你們要把握好這三年中的每一分每一秒，三年后，你們的笑容，會(huì)更加燦爛。九年級(jí)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一年的歷練，你們已然不是當(dāng)初那個(gè)天真的孩童，現(xiàn)在的你們變得更加成熟，更加堅(jiān)定。
不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的厚望，不負(fù)天賜的智慧，不負(fù)青春的理想。我們將帶著從容的微笑，熠熠閃光！靜心砥礪，腳踏實(shí)地，爭(zhēng)分奪秒凌絕頂，讓青春無(wú)悔；拒絕蹉跎，志在高天，你追我趕展雄風(fēng)，為學(xué)校爭(zhēng)輝！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
畢業(yè)班考試動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是九年級(jí)的。首先，我很榮幸能與大家分享自己中考的想法。眼見(jiàn)中考已迫在眉睫，學(xué)習(xí)帶給我們的壓力愈來(lái)愈大，這真是讓人心寒吶。我想，我們現(xiàn)在唯一能做的也就是尋找一個(gè)能為我們雪中送炭的東西，而那神秘的東西應(yīng)該是什么呢？這不用我說(shuō)，大家應(yīng)該都會(huì)知道，除了書(shū)本知識(shí)就別無(wú)他物。高爾基先生說(shuō)得好，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)錯(cuò)，在如今的生活中，只有知識(shí)才能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，只有社會(huì)的發(fā)展才能使人類(lèi)的生活更加美好，我們也無(wú)法離開(kāi)并無(wú)法拒絕它，因?yàn)殡x開(kāi)了它我們將無(wú)法生存更無(wú)法寫(xiě)作。
中考，是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是中學(xué)生夢(mèng)想的.彼岸。我想，一個(gè)人當(dāng)務(wù)之急便是做好眼前的事，不能操之過(guò)急，忙于求成。當(dāng)遇到困難時(shí)告誡自己：人非圣賢，孰能無(wú)惑；當(dāng)遇到挫折時(shí)告誡自己：大多數(shù)成功者都是歷經(jīng)無(wú)數(shù)挫折和暴風(fēng)雨的情況下然后與挫折患難與共；當(dāng)遇到嘲笑時(shí)告誡自己：沒(méi)有嘲笑便沒(méi)有成長(zhǎng)。其實(shí)，我們生活中缺少的就是一個(gè)能夠真正指出自己?jiǎn)栴}的人，有了這類(lèi)人才會(huì)有我們當(dāng)之無(wú)愧的進(jìn)步。雖說(shuō)我現(xiàn)在的基礎(chǔ)打得并不是很牢固，而且學(xué)習(xí)起來(lái)也很吃力，但我想這并不代表我的夢(mèng)想就隨風(fēng)而逝了，因?yàn)楝F(xiàn)在讀書(shū)也并不是唯一的出路，只是為了未來(lái)的成功打下基礎(chǔ)罷了。試著算一算，現(xiàn)在距離中考還將近有一百天的時(shí)間，若我能每天進(jìn)步兩分，那么到了中考也就多了兩百分。到那時(shí)還會(huì)害怕眼前若大的挫折和困難嗎？到那時(shí)還會(huì)害怕一路上的冷眼和嘲笑嗎？所以，從現(xiàn)在起，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多便能如諸葛前輩所說(shuō)的那樣“使行陣和睦，優(yōu)劣所得。”
同學(xué)們，那就讓我們用行動(dòng)來(lái)證明吧，平淡從容，腳踏實(shí)地，與挫折和困難為鄰！相信吧，中考這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們必勝！
畢業(yè)班考試動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
心理學(xué)上有一道著名的荷花池謎題：在一個(gè)荷花池中，第一天開(kāi)放的荷花只是很少的一部分，第二天開(kāi)放的數(shù)量是第一天的兩倍，之后的每一天，荷花都會(huì)以前一天兩倍的數(shù)量開(kāi)放……假設(shè)到第30天荷花就開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)池塘，請(qǐng)問(wèn)：在第幾天荷花池中開(kāi)了一半荷花？可能有的人會(huì)不假思索地認(rèn)為是在第15天，但事實(shí)并非如此，只有到第29天時(shí)，池塘里的荷花才開(kāi)了一半。最后一天，荷花便開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)荷花池，滿(mǎn)塘風(fēng)荷搖曳，一派生機(jī)昂然。
這道謎題也被稱(chēng)為“30天荷花定律”，它形象地詮釋了“行百里者半九十”的古語(yǔ)。最后一天開(kāi)花的數(shù)量等于前29天的總和，差一天就會(huì)與成功失之交臂。如果我們的目標(biāo)是走完一百里，那么走完九十里時(shí)，也只能算是走了一半。假如在最后剩下的十里路程面前懈怠了，沒(méi)有堅(jiān)持走到底，那就永遠(yuǎn)到不了目的地。
對(duì)于在座的高三學(xué)生而言，短期的目的地就是高考。我們可以把高三看做是“30天荷花定律”中的第30天，可見(jiàn)做事情越到后面越關(guān)鍵，之前的量變就是為了這最后一刻的質(zhì)變。飛蛾破繭，小鳥(niǎo)出殼，最后一天加速的破殼而出是日積月累達(dá)成的終級(jí)突破。所以，愈是高三，愈要認(rèn)真對(duì)待，愈要堅(jiān)持。
雖然在過(guò)去的一年里，我們年級(jí)在全體教師和同學(xué)們的共同努力下，取得了較為滿(mǎn)意的成績(jī)。但進(jìn)步無(wú)止境，更何況競(jìng)爭(zhēng)激烈，這決定了我們不能停下腳步，必須前行。
高三的核心是提高成績(jī)，考上理想的大學(xué)。但要知道，嚴(yán)格的紀(jì)律是學(xué)習(xí)強(qiáng)有力的后盾。高三，同學(xué)們更要嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)會(huì)自我管理。
根據(jù)專(zhuān)家的統(tǒng)計(jì)分析，我們可以把人大致分成三類(lèi)：第一類(lèi)：有10%的人是懂得自我管理的'；第二類(lèi)：有80%的人是需要被管理的；第三類(lèi)：剩下10%的人是屬于管理無(wú)效的：既不懂得自我管理，又不接受別人的管理。
對(duì)于第三類(lèi)人，那類(lèi)既不懂得自我管理又不接受別人管理的人，早晚會(huì)被淘汰，而且淘汰他的不是這個(gè)社會(huì)，而是他自己！
對(duì)于第一類(lèi)人，應(yīng)該屬于佼佼者，公司不但不會(huì)管你，還會(huì)授權(quán)給你。因?yàn)槟隳茏月勺詮?qiáng)，自我管理，肯定很容易成功。
當(dāng)然，這是對(duì)公司而言。但同學(xué)們最終都是要走入社會(huì)的，所以，現(xiàn)階段管理好自己或者服從管理都是在為自己日后成為一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)或好員工添磚加瓦。
在現(xiàn)在的形勢(shì)下，作為老師，我們會(huì)比以往更加努力，工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們不會(huì)放棄每一個(gè)同學(xué)，只要你想學(xué)好，我們就會(huì)幫助你提高，而同學(xué)們只有付出更多的努力才能在高考中取得更好的成績(jī)。但有一點(diǎn)同學(xué)們須謹(jǐn)記：我們過(guò)去替代不了你們，現(xiàn)在更加替代不了，家長(zhǎng)也是如此，時(shí)代的變革告訴大家：必須為自己的前途負(fù)責(zé)。
最后借用一句話(huà)與大家共勉：駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
謝謝大家！
畢業(yè)班考試動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿 篇5
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
在這春暖花開(kāi)，萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)刻，我校隆重召開(kāi)20xx年中考動(dòng)員大會(huì)。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校向奮戰(zhàn)在初三一線(xiàn)的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意。向頑強(qiáng)拼搏、刻苦努力、奮發(fā)向上的同學(xué)們，表示親切的問(wèn)候和美好的祝愿。
記得三年前你們跨入六中校門(mén)時(shí)，你們還是懵懂少年，現(xiàn)在你們長(zhǎng)大成翩翩君子，婷婷淑女了。孩子們，你們臉上也漸漸脫去了剛進(jìn)校門(mén)時(shí)少年的童真稚氣，身上散發(fā)出步入青年的勃發(fā)朝氣。有不少同學(xué)一跳就能抓住籃圈，輕松一躍就能射出好幾米遠(yuǎn)，矯健的身影里迸發(fā)出青春的活力和自信�？粗銈儯睦镎媸鞘娣�，仿佛我又回到了中學(xué)時(shí)代。作為你們的校長(zhǎng)、長(zhǎng)輩和老師，我為你們的成長(zhǎng)感到由衷的喜悅，我為你們祝福，祝福所有的同學(xué)們都有美好的空間，美好的前程！
距離6月14日的中考不到百日了，除去節(jié)假日，我們真正可用的時(shí)間，實(shí)際上還不到80天。4月下旬要完成體育考試，5月中旬還有理化生實(shí)驗(yàn)操作考試。同學(xué)們已經(jīng)真切的感受到，中考正一天天向我們走來(lái)。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)的大會(huì)，是我們20xx年中考爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)的動(dòng)員大會(huì)，是我們的鼓勁大會(huì)，更是誓師大會(huì)。過(guò)去的13年中考里，我校連續(xù)獲得優(yōu)異成績(jī)，不僅錄取到省市理科實(shí)驗(yàn)班的人數(shù)全市領(lǐng)先，而且錄取省示范高中計(jì)劃內(nèi)人數(shù)全市領(lǐng)先，過(guò)去的幾年我校還有十幾人考取西安交大少年班，今年我校又有六位同學(xué)獲得復(fù)試資格并參加了復(fù)試。這是我們?nèi)w老師和同學(xué)們共同努力的結(jié)果。20xx年，我們面臨更大的壓力，也期望我們的同學(xué)在即將到來(lái)的中考中創(chuàng)出佳績(jī)。為自己、家長(zhǎng)、學(xué)校交出一份滿(mǎn)意的答卷！
同學(xué)們，我想請(qǐng)你們記住校園里的一樣?xùn)|西——樹(shù)。細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里有些樹(shù)長(zhǎng)得高些、粗壯些，樹(shù)蔭空間大些，有些樹(shù)就要矮小些，它們的空間就明顯小些。有些樹(shù)長(zhǎng)得很正，它接受的陽(yáng)光來(lái)自四面，而有些樹(shù)只見(jiàn)到一面陽(yáng)光，所以就歪。不要以為它們天生就是這樣，我要告訴你，有些樹(shù)是同時(shí)種下的，種下時(shí)它們幾乎是同樣大小。為什么同樣的條件樹(shù)成長(zhǎng)的結(jié)果會(huì)不同呢？從這些樹(shù)上，我們要學(xué)會(huì)一些成長(zhǎng)的道理。我這里有三點(diǎn)建議供大家參考：
第一、要有目標(biāo)，要有人生的思考
地球上人長(zhǎng)得都差不多，一個(gè)大腦一個(gè)軀干和四肢，但每個(gè)人大腦里每天想的內(nèi)容因人而異。一個(gè)一流的人與一個(gè)一般的人在普通的問(wèn)題上表現(xiàn)可能差不多，但一流的人才能夠認(rèn)清該做的，并且會(huì)把該做的做到最好。哲學(xué)家說(shuō)，人生最重要的問(wèn)題之一是認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己有5個(gè)人生之問(wèn)：我在哪兒？我要到哪兒去？我為什么要去？我何時(shí)到達(dá)？我現(xiàn)在正在做什么？每個(gè)人必須知道自己要成為什么樣的人，要去哪里，也就是自己的目標(biāo)。同學(xué)們，你問(wèn)過(guò)自己?jiǎn)�？遠(yuǎn)的不說(shuō)，三年后你在哪里？100天后你必須到達(dá)的位置？所謂的目標(biāo)，更多的時(shí)候不只是提供了方向，更重要的它還是鼓舞我們一路前行的動(dòng)力。
第二、學(xué)會(huì)把該做的事做好
一開(kāi)始就把要做的事情做好，每一步都要到位，如果一件事每次只做到了90%，看似也做得差不多了，5次之后會(huì)是什么結(jié)果呢？90%x90%x90%x90%x90%=59%，還沒(méi)有到及格的水平。我們有不少學(xué)生平時(shí)看起來(lái)還不錯(cuò)，學(xué)習(xí)也比較努力，聽(tīng)課也比較認(rèn)真，但成績(jī)就是難以提高，問(wèn)題可能就在沒(méi)有把事情做到位，差不多就行了，學(xué)習(xí)沒(méi)有到位。每次總留下一點(diǎn)，積少成多，想提高就很難。這不僅是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，也是思維方法和行為習(xí)慣的問(wèn)題。所以，你每次學(xué)完之后，都要問(wèn)問(wèn)自己，我學(xué)到位了嗎？該做的事情我都做完了嗎？
第三、學(xué)會(huì)全面學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)
在距離中考的100天里，不少學(xué)科已經(jīng)完成新課，進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段。全面復(fù)習(xí)時(shí)，老師會(huì)指導(dǎo)和幫助你。如果你通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了學(xué)科的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系，能建構(gòu)學(xué)科的知識(shí)框架，那么恭喜你，你已經(jīng)基本掌握了全面學(xué)習(xí)的方法了；如果你能運(yùn)用學(xué)科的思維方法解決學(xué)科的問(wèn)題，并進(jìn)一步把握學(xué)科知識(shí)背后的聯(lián)系，那么恭喜你，你基本掌握了學(xué)科的深度學(xué)習(xí)了。任何學(xué)科都有它的知識(shí)體系和學(xué)科的邏輯思維規(guī)律，這是學(xué)科樹(shù)的主干部分，核心部分，只要我們能抓住主干，也就抓住了最重要的，你收獲的也就是一棵樹(shù)，而不是地上的樹(shù)葉。
這三點(diǎn)建議和我們校園的樹(shù)有什么關(guān)系呢？
讓我們看看校園里的樹(shù)吧，每年樹(shù)干部分都要向上生長(zhǎng)，這是樹(shù)的目標(biāo)，因?yàn)闃?shù)清楚，太陽(yáng)在上面，只有不停向上才能爭(zhēng)取到更多的陽(yáng)光，汲取到更多的能量，所以長(zhǎng)得好的樹(shù)是目標(biāo)明確的樹(shù)�？渴裁粗纹瘕嫶蟮腵樹(shù)干呢？要靠它地下龐大的根系。生物學(xué)家都知道，樹(shù)有多高，地下的根就有多深。根系要發(fā)達(dá)，樹(shù)干才穩(wěn)定。同學(xué)們，學(xué)會(huì)全面學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)把該做的事做好是鍛煉我們的根系，這兩件事你做得越好你的根就扎得越深，基礎(chǔ)就越牢，你也就越穩(wěn)定，今后不管你經(jīng)歷什么樣的人生考驗(yàn)?zāi)愣寄芡α�！而不停向上是你人生的目�?biāo)，永遠(yuǎn)靠近陽(yáng)光，那里有永無(wú)竭盡的能量，滋養(yǎng)我們的人生。
向上的力量和向下的力量都很重要。失去任何一方，你的樹(shù)干都很難生長(zhǎng)粗壯，你的枝葉都很難茂盛。
剩下的100天里，請(qǐng)同學(xué)們要想一想這些問(wèn)題：你要成為什么樣人？需要怎樣的習(xí)慣？需要做哪些重要的事？需要同哪些人交往？怎樣管理自己的時(shí)間？怎樣面對(duì)挫折和失��？需要怎樣的自我控制？
有人說(shuō)，人分幾類(lèi)——五流的人無(wú)所事事在混日子，四流的人為前天的事在悔過(guò)，三流的人為昨天的事追進(jìn)度，二流的人在為今天的事趕速度，而一流的人是在為明天的事做準(zhǔn)備，你選擇了怎樣的行為，你也就選擇了怎樣的結(jié)果。我很同意一位哲人的說(shuō)法：未來(lái)不是我們要去的地方，未來(lái)是我們要?jiǎng)?chuàng)造的地方。未來(lái)不是別人掌控，未來(lái)在自己手中。百日誓師凌云志，山登絕頂我為峰。讓我們做一二三流的人，拒絕做四、五流的人。學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，自己創(chuàng)造自己的未來(lái)，自己的樹(shù)自己長(zhǎng)，讓我們?cè)谛闹心睿鹤鲎詈玫淖约�！長(zhǎng)成最好的大樹(shù)！
畢業(yè)班考試動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們
首先借此機(jī)會(huì)，給大家拜個(gè)晚年，祝大家在新的一里，身體健康，工作順利，闔家幸福。
今天我們開(kāi)這個(gè)畢業(yè)班座談會(huì)，三位校長(zhǎng)全部參加，足可以看出領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們畢業(yè)班的重視。
合校半以來(lái)，感觸很多，特別是對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)，雖然我暫不帶考試科目，但畢竟這群孩子，我是從六級(jí)一直帶上來(lái)的，學(xué)生學(xué)習(xí)不理想，我的壓力也很大。
先說(shuō)說(shuō)這一級(jí)學(xué)生的情況吧。從生源來(lái)講，六級(jí)的時(shí)候，這一級(jí)學(xué)生應(yīng)該換錯(cuò)，可惜在六級(jí)升七級(jí)的時(shí)候，流失嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)級(jí)前十名的孩子，走了七個(gè)，其中包括原中心小學(xué)李校長(zhǎng)的孩子李想，楊老師的孩子張新越，以及海州路小學(xué)的任欣，及趙凱旋，李賽等，這些孩子目前在新?tīng)I(yíng)還有港務(wù)局中學(xué)發(fā)展也很不錯(cuò)，其中任欣在新?tīng)I(yíng)是級(jí)前兩名，剩下的三名孩子是我家丫頭秦寬，還有張雨，還有張強(qiáng)。當(dāng)時(shí)的王玉還沒(méi)有進(jìn)入前十名。
七級(jí)的時(shí)候，因?yàn)楦懔藗�(gè)五環(huán)節(jié)課題，就用這一級(jí)學(xué)生，應(yīng)該說(shuō)當(dāng)時(shí)課題搞的很紅火，學(xué)生用小組的`方式學(xué)習(xí)，進(jìn)步很大，張強(qiáng)、王玉等幾位同學(xué)都脫穎而出。那個(gè)時(shí)候，我們這批孩子在全區(qū)成績(jī)還算可以的，那個(gè)時(shí)候，總分七百六，兄弟學(xué)校很難有過(guò)七百的，但我們卻一直保持著三名學(xué)生過(guò)七百，當(dāng)時(shí)每次考試，我都會(huì)將諸如周邊學(xué)校的成績(jī)要過(guò)來(lái)對(duì)比一下。
這一級(jí)整個(gè)走下坡路是在八級(jí)，因?yàn)榉N種原因吧，其中還有教師的調(diào)整問(wèn)題，導(dǎo)致八級(jí)無(wú)論是從教師還是孩子，都有點(diǎn)散，以至于整體成績(jī)下滑。
這也就出現(xiàn)了九級(jí)開(kāi)學(xué)一次診斷性考試出現(xiàn)的那樣的結(jié)果，即使當(dāng)時(shí)出現(xiàn)那樣的結(jié)果，我也沒(méi)有灰心，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)就考試，中間隔著一個(gè)暑假，我們?cè)诎思?jí)放假前根本就沒(méi)有做開(kāi)學(xué)前考試的部署，所以學(xué)生在假期里放了羊，考得不好，在意料之中，會(huì)有后勁向前趕得。
后來(lái)的事實(shí)也證明了這想法，我們是在一步一步進(jìn)步的。
應(yīng)該說(shuō)，這半，老師們都很認(rèn)真，也付出了很多，我身在其中，經(jīng)常感動(dòng)著。
但是整體來(lái)說(shuō)，我個(gè)人感覺(jué)，要是將以前的學(xué)校當(dāng)成一潭水的話(huà)，以前的這潭水是平靜安逸的，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的成立，則像一個(gè)攪棒，把這潭水給攪起來(lái)了，每個(gè)人都干勁十足，都希望在這沸騰的激流中，奮斗一把，但大家都在奮斗，卻可能因?yàn)闆](méi)有得到有效的引導(dǎo)，規(guī)范，致使我們的努力與獲得的成效并不成正比，也就是說(shuō)，我們付出了很多，但收獲并沒(méi)有達(dá)到理想中的效果。
具體的來(lái)說(shuō)，就是缺少規(guī)劃，在一些細(xì)節(jié)上我們做的換夠精。諸如課程安排上，以及對(duì)學(xué)生作業(yè)的調(diào)整上，還有對(duì)個(gè)別學(xué)生的分析上，都沒(méi)能做到精致。這最終的結(jié)果就是，每一個(gè)教師都在出力，反映到學(xué)生身上就是，各科教師都在拉這個(gè)學(xué)生，這樣反而導(dǎo)致學(xué)生很累，成效并不突出。這就像一塊石頭在那里，很多人都去圍著拉，但四面八方的，因?yàn)橛昧Φ姆较虿幌嗤�，�?dǎo)致人越多越亂，石頭搬動(dòng)起來(lái)就越難。
所以，我認(rèn)為，下半的我們的工作，就是在教學(xué)的細(xì)節(jié)上，以及對(duì)學(xué)生的精確定位上下功夫。既然我們的目的是一樣的，就是能讓我們的孩子考出一個(gè)好成績(jī)，那么就一定要想法子讓我們的各科教師統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來(lái)，對(duì)班級(jí)里那些有希望考上學(xué)的孩子，一同分析，同下藥，如果這孩子是理科弱，那么文科教師在保證這孩子文科不下降的前提下，給理科讓路。同理亦然。，
畢業(yè)班考試動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿 篇7
六年時(shí)光飛逝，一晃兒，我們迎來(lái)了“小升初”的畢業(yè)考試。臨考之季，我給大家講一講應(yīng)該如何復(fù)習(xí)迎考。
一、樹(shù)立奮斗目標(biāo)。
哈佛大學(xué)曾做過(guò)一個(gè)跟蹤調(diào)查，調(diào)查對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境都差不多的年輕人。調(diào)查結(jié)果如下：3%的人樹(shù)立了清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)，大都成為了社會(huì)各界的頂尖人士。10%的人有清晰的短期目標(biāo)，這些人大都生活在社會(huì)的.中上層，生活狀態(tài)步步高升。60%的人目標(biāo)模糊，他們能安穩(wěn)的生活工作，沒(méi)有特別的成績(jī)。27%的人沒(méi)有目標(biāo)，他們幾乎都生活在社會(huì)的底層，過(guò)得十分艱難。
我們現(xiàn)在正在“備戰(zhàn)”階段，樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)可以促進(jìn)大家的學(xué)習(xí)發(fā)展，也有利于激發(fā)大家的潛能，使學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。學(xué)習(xí)如果沒(méi)有目標(biāo)，就如航海時(shí)沒(méi)有燈塔，很容易迷失了方向。所以，樹(shù)立一個(gè)合理的目標(biāo)是必不可少的。
二、掌握學(xué)習(xí)方法。
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，有好的學(xué)習(xí)方法也很重要。在課堂上，我們應(yīng)該更加認(rèn)真的聽(tīng)講，要勤動(dòng)筆、勤動(dòng)腦，把老師講的重點(diǎn)知識(shí)都記錄下來(lái)。萬(wàn)萬(wàn)不可，上課心不在焉，東張西望。這樣我們才能有效地提高學(xué)習(xí)效率，事半功倍，使同學(xué)們?cè)谡n后有更多的休息時(shí)間。在家中，我們要做好復(fù)習(xí)工作，要時(shí)常把老師講過(guò)的題目溫習(xí)一下，孔子說(shuō)過(guò)：“溫故而知新，可以為師矣�！绷硗猓龅矫院欢念}目不可輕易放過(guò)，要請(qǐng)教同學(xué)和老師，不能因?yàn)橛X(jué)得麻煩而放松自己。在課余時(shí)間，我們可以閱讀一些輔導(dǎo)資料，把一些對(duì)學(xué)習(xí)有益的內(nèi)容記錄下來(lái)，俗話(huà)說(shuō)：“好記性不如爛筆頭�！痹谀承⿻r(shí)刻，這些積累的素材也可以發(fā)揮出很大的作用。
三、注意勞逸結(jié)合。
學(xué)習(xí)之余，我們也應(yīng)該注意身體，身體是一切事物之本，沒(méi)有了健康的身體，再多的才能也發(fā)揮不出來(lái)。我建議同學(xué)們，周六周日寫(xiě)作業(yè)空余的時(shí)候可以去社區(qū)和圖書(shū)館等地散散心，要讓工作許久的頭腦得以放松，這樣有利于學(xué)習(xí)、記憶。平常，做完作業(yè)的晚飯后可以去廣場(chǎng)散步、打球，緩解同學(xué)們?cè)趥鋺?zhàn)中的緊張情緒，使明天的學(xué)習(xí)有更充沛的精力。
以上就是我給大家的小建議，希望同學(xué)們?cè)诒敬慰荚囍�，考出令自己滿(mǎn)意的成績(jī)。謝謝大家。
畢業(yè)班考試動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿 篇8
各位家長(zhǎng)朋友：
大家下午好!今天，我非常高興，因?yàn)槟銈兘裉炷軄?lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明你們對(duì)孩子很關(guān)愛(ài)，我代表學(xué)校和畢業(yè)班的各科任教師向你們表示熱烈的歡迎，由衷地感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的理解、支持與配合。
一、通報(bào)上一屆畢業(yè)班畢業(yè)考的情況
語(yǔ)文成績(jī)中上，數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)第五名。英語(yǔ)成績(jī)不理想，倒數(shù)。
二、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。成功的教育是社會(huì)、學(xué)校、家庭三方努力。
1、學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班工作高度重視。
語(yǔ)文老師有著豐富的多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)巫彥琳擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)及班主任，數(shù)學(xué)老師有著豐富的多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)雞賢彬擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)由多年擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)的黃家良老師擔(dān)任英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)，這些老師也會(huì)傾其所能教育好學(xué)生。相信您的孩子無(wú)論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會(huì)令您失望的。
三、建議
1、助孩子制訂目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生應(yīng)有自己的目標(biāo)，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題)，鼓勵(lì)孩子跳一跳摘到桃。有些同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得良，還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵(lì)他努力后爭(zhēng)取得及格，千萬(wàn)不能聽(tīng)之任之，放任自流。
2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對(duì)策(切忌放任、放棄，或只有決心，而無(wú)行動(dòng))。
3、多關(guān)心子女的生活。
(1)、對(duì)孩子不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的`影視節(jié)目或書(shū)刊，則進(jìn)行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰(shuí)在一起玩，都要做了如指掌。堅(jiān)決抵制孩子進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)報(bào)告班主任，家庭、學(xué)校共同進(jìn)行教育。
4、在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō)：“以身教者從，以言教者訟”，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂(lè)，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)什么重要的。
5、多與老師交流溝通(來(lái)校溝通或電話(huà)聯(lián)系)。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。
6、家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子有一個(gè)相對(duì)安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，如果孩子做作業(yè)時(shí)，切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦游戲等，有條件的家庭可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)房，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。同時(shí)，在最后的一個(gè)月時(shí)間，最好教育孩子盡量少看電視。
總之，從現(xiàn)在開(kāi)始，家長(zhǎng)，老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注今年的畢業(yè)會(huì)考，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中取得好的成績(jī)而努力。
畢業(yè)班考試動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿 篇9
尊敬的老師、同學(xué)們
合：大家好！很高興能與大家相約在這綠樹(shù)濃蔭的夏天，春光逝盡，夏意正濃，別離近在咫尺。我們作為綠葉班級(jí)的一員，一想到要離開(kāi)母校這棵栽培我的大樹(shù)，心中填滿(mǎn)不舍。我們的班級(jí)是“綠葉班級(jí)”，綠色的安全、生態(tài)、健康、和諧、成長(zhǎng)、發(fā)展的代名詞，綠葉象征著生命力，因此綠葉也常常做為環(huán)保、生態(tài)和保健的標(biāo)志。當(dāng)初我們選擇這個(gè)名稱(chēng)，是希望自己做一片美好的綠葉，無(wú)論遇到怎樣的境遇，都能看到希望，心存希望，相信總有奇跡發(fā)生！擁有希望，必定擁有未來(lái)！在臨近畢業(yè)的今天，讓我們?cè)僖淮沃販匚覀儗?duì)自己的要求。我們的班訓(xùn)是：博學(xué)、慎思、明辨、篤行！
班級(jí)口號(hào)是——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人
班風(fēng)是——勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)有所得、誠(chéng)實(shí)做人、學(xué)做真人
魏禮郝、郭蕓：六年了，六年來(lái)我們的學(xué)校發(fā)生了巨大的變化，眼前的一切，讓我們感慨萬(wàn)千，我們心中，有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)母校訴說(shuō)。
請(qǐng)聽(tīng)第一小隊(duì)同學(xué)詩(shī)歌朗誦《校園，親愛(ài)的校園》
姚星宇、魏禮郝：雖然時(shí)間可以沖淡一切，但是這一張張老照片，定然勾起了我們?cè)S多的回憶。六年來(lái)我們朝夕相處、晨昏相伴，在共同的學(xué)習(xí)生活中結(jié)下了了深厚的友誼，我們親如兄弟，愛(ài)如姐妹。在母校的六年里，除了這份濃濃
同學(xué)情，我們還收獲了累累碩果，它是我們刻苦攻讀、奮力拼搏的結(jié)晶。下面請(qǐng)同學(xué)把自己最得意的碩果展示給大家。
魏禮好：老師為我們付出實(shí)在太多太多，對(duì)我們的愛(ài)實(shí)在是太深太深了，沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們六七班今天的成績(jī)。望著生活了六年的母校，望著日漸憔悴的恩師，此時(shí)此刻，就讓我們用我們的詩(shī)，我們的`歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)他們的感激之情吧！
魏禮好、姚星宇：許是我們無(wú)法再一起聆聽(tīng)老師的教誨了。有臨別母校之際，讓我們最后聆聽(tīng)老師對(duì)我們的教誨吧！下面請(qǐng)敬愛(ài)的朱老師為我們講話(huà)。掌聲有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話(huà)。
合：“綠葉對(duì)根的情誼”主題班會(huì)就要結(jié)束了，我們的小學(xué)生活也快要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)了，但是，請(qǐng)相信我們，綠葉是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記樹(shù)的教誨，根的培育。我們相約在充滿(mǎn)的未來(lái)，最后祝同學(xué)們考上理想的中學(xué)，愿親愛(ài)的老師與太陽(yáng)同在。請(qǐng)大家舉起右手，和我一起宣誓：
畢業(yè)班考試動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿 篇10
敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這樣一個(gè)值得紀(jì)念的日子里，我非常榮幸代表我們XX級(jí)畢業(yè)生在這里發(fā)言。我們感謝母校，感謝母校的老師們，感謝母校的同學(xué)和朋友。
回首在附小度過(guò)的五年，每個(gè)日子都灑滿(mǎn)了五彩的霞光。這是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的五年，是我們從年少無(wú)知走向青春萌發(fā)的五年，是我們邁步成長(zhǎng)的五年。親愛(ài)的老師，使您賦予我們這五年中最有意義的收獲。您淵博的學(xué)識(shí)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)神圣的知識(shí)殿堂；您正直的品行，教會(huì)我們珍惜誠(chéng)實(shí)、尊嚴(yán)和榮譽(yù)；您博大的胸懷，給予我們最無(wú)私的關(guān)懷和奉獻(xiàn)。您，給我們一個(gè)全新的角度去探求未知的世界。是您，給了我們看世界的眼睛，讓我們開(kāi)始尋找生命的航標(biāo)。這樣的五年里，我們學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)與合作；學(xué)會(huì)了豐富與凝練；學(xué)會(huì)了理解與寬容；學(xué)會(huì)了如何定下目標(biāo)，一步步實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們每一個(gè)人的心底深處，那是我們生命中最難忘的歲月，而這一切美好的.感受將成為我們生命中最為珍貴的收藏。
我還要感謝我周?chē)械耐瑢W(xué)。機(jī)緣讓我們走到同一天空下，一起讀書(shū)，一起追逐，一起成長(zhǎng)，一起歡笑……無(wú)數(shù)個(gè)同窗而讀的課堂，無(wú)數(shù)個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏的草場(chǎng)，無(wú)數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起留下我們長(zhǎng)大的足跡……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。
同學(xué)們，我們穿了多年的校服，從此就要珍藏，親手打掃的校道和護(hù)養(yǎng)的小草，明天就要成為記憶中的風(fēng)景！五年前，我們還是一個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的一年級(jí)小朋友，轉(zhuǎn)眼就成了合格的小學(xué)畢業(yè)生了！今天，我們要離開(kāi)母校，繼續(xù)走上求學(xué)的道路。不管在哪里，我們一定牢記母校“”的學(xué)風(fēng)，一定牢記老師們對(duì)我們的殷切期望。在這個(gè)難忘的時(shí)刻，我們五年級(jí)全體同學(xué)向低年級(jí)的小弟弟、小妹妹們倡議：珍愛(ài)我們共同的校園，珍惜我們幸福的時(shí)光，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)造，用我們不懈的努力和豐碩的成果回報(bào)母校的一片深情！
今天，在我們滿(mǎn)載著收獲，滿(mǎn)載著不舍的情懷離開(kāi)母校時(shí)，我們要說(shuō)：請(qǐng)老師和同學(xué)們放心，在浩瀚的知識(shí)海洋中，我們將以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)去開(kāi)創(chuàng)新的天地！
最后，衷心地祝愿淄博師專(zhuān)附小——我們的母校明天會(huì)更好！
謝謝大家！
畢業(yè)班考試動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿 篇11
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我的心情非常復(fù)雜，既高興又有點(diǎn)傷感。高興的是我們即將為了自己更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)而走出二中的校門(mén)，為自己美好的未來(lái)而拼搏，這正是我所期待的一天，我祝大家成功；傷感的是，我們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)生活了三年，一千多個(gè)日夜，你們熟悉的身影突然要在眼前消失，而明天高三（22）班將成我們永遠(yuǎn)的記憶，心中自然生出許多的不舍，這三年來(lái)我們不僅有師生之情，而且更有朋友之情�；貞浫曛械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)有那么多珍貴的鏡頭，有價(jià)值的記憶，現(xiàn)在想來(lái)，曾經(jīng)的酸甜苦辣都是那么美好，讓我們好好珍藏起那些難忘的經(jīng)歷！我想這種情緒體驗(yàn)是其他職業(yè)的人沒(méi)有嘗過(guò)的，唯獨(dú)教師才有這種福份，而我這做班主任的感受更深。
世界上沒(méi)有什么事比感受并見(jiàn)證一個(gè)人的成長(zhǎng)更神奇的。三年前，同學(xué)們初進(jìn)22班時(shí)那滿(mǎn)臉的稚氣還在眼前晃動(dòng)。如今，同學(xué)們已經(jīng)練就了自己堅(jiān)強(qiáng)健康的體魄；已經(jīng)逐漸成熟地學(xué)會(huì)自己選擇；在豐富多彩的校園生活中，已經(jīng)懂得了尊重和熱愛(ài)是生活最好的老師。學(xué)習(xí)期間，我看到的.是同學(xué)們勤奮執(zhí)著、刻苦攻讀的身影，體會(huì)到的是同學(xué)們蓬勃向上、積極進(jìn)取、吃苦耐勞的精神。雖然也有不足，但憑良心說(shuō)你們是最棒的，雖然我沒(méi)有這樣說(shuō)過(guò)，但是想必從其他老師和領(lǐng)導(dǎo)的口中可以知道，我們班級(jí)是最強(qiáng)的，在其他老師面前我又驕傲的資本，你們也同樣可以自豪的說(shuō)你是22班的一員。
如果你們細(xì)細(xì)觀察，三年里，你們父母又添了幾縷白發(fā)？幾道皺紋？他們的打拼，為的是給你們創(chuàng)造更舒心的環(huán)境。身心的勞累都代替不了那一個(gè)殷切的期待：等著你們金榜題名。
不要忘了，殷切期待中還有那一雙雙老師的目光。或許你曾受到過(guò)老師的呵斥，或許你遇到過(guò)被老師批評(píng)的難堪，甚至遭受過(guò)特別是我的拳腳相加還有我們的衛(wèi)生區(qū)，但你永遠(yuǎn)要相信，老師對(duì)你們的期待和你們的家長(zhǎng)一樣，心中放飛的是最美好的希望。我知道三年中我有一些沖到和不理智的地方，希望大家能多多原諒，因?yàn)槟銈兪俏业牡谝粚脤W(xué)生，初為人師還不是很明白為師之道，不過(guò)希望到家明白我的那份心。
又的時(shí)候有些事過(guò)后我就在想我這樣做對(duì)不對(duì)，我不這樣做不行么，但我始終明白一點(diǎn)：我是你們的班主任，我應(yīng)該這樣做。
有的時(shí)候我做的一些事情可能大家不理解，比如說(shuō)身邊的小事：有的同學(xué)進(jìn)教室用腳踢門(mén)，我很不理解，教室臟了邋遢了我不能接受，有人向小事涂抹亂畫(huà)我不能原諒，因?yàn)槲野堰@里當(dāng)成了家啊，對(duì)自己的家誰(shuí)能這樣，我家離的遠(yuǎn)你們又是我的第一班學(xué)生，可以說(shuō)我真的把心放在這了，我付出了我的努力，我不需要回報(bào)，但我絕對(duì)不允許別人是有意還是無(wú)意的踐踏我的付出，我的家，在這里如果我不去維護(hù)，想象以大家的年齡大家的心態(tài)大家的處事方式我們的家會(huì)是什么樣子，就像一些班級(jí)一樣總是處在一種混亂的狀態(tài)，那想一個(gè)家么，那樣的環(huán)境怎么生活怎么學(xué)習(xí)。高一時(shí)備品壞了丟了各組賠雙倍的，高二的時(shí)候男女宿舍衛(wèi)生被褥，高三時(shí)的早晚自習(xí)第八節(jié)課，還有我們始終堅(jiān)持的抓遲到早退，難道說(shuō)這樣做的多余的么，我不這樣認(rèn)為，很多時(shí)候人就是一個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，一個(gè)好的習(xí)慣很多時(shí)候決定一個(gè)人的成與敗，你想你要是工作了，哪個(gè)單位會(huì)要一個(gè)大大咧咧、邋遢成性、沒(méi)有時(shí)間觀念的員工。
當(dāng)然，我不會(huì)忘記高一開(kāi)學(xué)時(shí)我們第一次見(jiàn)面，那是我第一次以班主任的身分和大家見(jiàn)面；忘不了，第一次開(kāi)班會(huì)時(shí)準(zhǔn)備的十幾張發(fā)言稿而站在臺(tái)上卻什么也說(shuō)不出來(lái)臉紅頭上冒虛汗。忘不了，每次回家時(shí)大家送我的零食和送我的心，還有節(jié)日里大家一條一條的溫馨的短信，更忘不了清晨那嘹亮的“我拼搏我成功，為將來(lái)不放松”的口號(hào)和晚自習(xí)教室里孜孜不倦埋頭苦讀的身影；忘不了，驀然回首，驚覺(jué)時(shí)光早已如水般的流逝……
三年了，同學(xué)們情同手足，親如兄妹，總有分手的時(shí)候，但同桌的你和他（她），這份情感，不管是天南海北，都要永遠(yuǎn)珍惜。無(wú)論何時(shí)何地，我們都是高三22班的一份子，我們要永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)，心永不分離。
你們終于高中畢業(yè)了。前面的路，更加寬闊，前面的天地，更加壯觀。在你們?nèi)松酱磳Ⅰ傁蚶硐氡税兜臅r(shí)刻，我希望你們能記住冰心老人的這段話(huà)：“愛(ài)在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。牢記她對(duì)人生之路的解讀吧！希望你們愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)生活，讓我們的人生之路充滿(mǎn)陽(yáng)光。
愛(ài)自己，就是要珍惜美好的時(shí)光，讓自己活出一段精彩！如果說(shuō)有一種東西每個(gè)人的擁有都是絕對(duì)公平的話(huà)，那么這東西只能是時(shí)間。它不會(huì)因?yàn)閼卸枵叩奶摱榷s短，也不會(huì)因?yàn)榍趭^者的耕耘而加長(zhǎng)。只有搶抓每一次機(jī)遇，利用每一分鐘，生命的軌跡才能得以延伸。愛(ài)自己也就是要想堅(jiān)持人生信念，讓自己的人生放射出耀眼的光芒。所以我們要勇敢的肩負(fù)起自己的責(zé)任，為自己，為家庭，為每一個(gè)期待的人。
歲月的詩(shī)篇是蓄滿(mǎn)希望的火柴，點(diǎn)燃每個(gè)人的期待。此刻，六月的每一簇鮮花都在為你們盛開(kāi)，校園的每一方寸土都記錄著你們的精彩。驕陽(yáng)六月到了，7日、8日是你們的夢(mèng)想舞臺(tái)。祝你們的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)，祝全體同學(xué)們好運(yùn)！
明天你們要走了，同學(xué)們，在離別之際，作為師長(zhǎng)和朋友，沒(méi)有美酒，沒(méi)有佳肴，送上絮語(yǔ)幾句，更想表達(dá)的是深深的祝福，祝福你們能擁有美好的人生，輝煌的前程；祝福你們從此一路燦爛。
無(wú)論滄海桑田，別忘記我們是高三22班出來(lái)的，無(wú)論何時(shí)何地，請(qǐng)別忘記�；貋�(lái)看看！
畢業(yè)班考試動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿 篇12
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
又到了一周一次的班會(huì)時(shí)間，本身我們班是這樣子規(guī)定的，每周一的第一屆班會(huì)課都要按時(shí)的舉行班會(huì)，但是后來(lái)因?yàn)榭荚嚭蛯W(xué)習(xí)的緊張感，我們的班會(huì)時(shí)間也用來(lái)給你們自主的學(xué)習(xí)了，所以到現(xiàn)在，我們?cè)陂_(kāi)始結(jié)束之后，迎來(lái)了我們的又一次班會(huì)，這次我們的班會(huì)和之前的不一樣，這是我們班最后一次班會(huì)，也是我最后一次給你們舉行班會(huì)，你們畢業(yè)了，需要離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)我們班去往更好的學(xué)校學(xué)習(xí)了，老師所能夠幫你們的也到此就結(jié)束了。
初中畢業(yè)之后，你們也都算是一個(gè)成年人了，進(jìn)入到高中學(xué)校之后，也要更好的調(diào)整好自己的狀態(tài)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有更多的打算和規(guī)劃，不要一直沉浸在暑假的愉悅里面，要學(xué)會(huì)收拾自己的心情，用自己最短的時(shí)間去適應(yīng)新的環(huán)境和新節(jié)奏的學(xué)習(xí)，你們也會(huì)遇到新的老師，新的同學(xué)，在與人交往的過(guò)程當(dāng)中也要懂得去友善的相處，和氣的對(duì)待所有人，控制自己的脾氣，懂得謙讓?zhuān)蔀橐粋�(gè)有禮貌的高中生，人的第一印象也是非常的重要的，所以我們也要去注意自己給人的第一印象，要給人留有一個(gè)好的印象，才會(huì)更好的去與人交往和相處。我知道自己現(xiàn)在說(shuō)這么多可能有點(diǎn)為時(shí)過(guò)早，但是這些也都是不管是什么時(shí)候，都需要去注意的，也是老師在你們畢業(yè)之后，對(duì)你們的一些希望和我期望，希望你們每個(gè)人都可以健康的長(zhǎng)大成人，平平安安的，完成好自己的學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用的人，懂事，上進(jìn)，樂(lè)觀的一個(gè)人。
畢業(yè)了，你們即將要離開(kāi)你們待了三年的學(xué)校，在考試結(jié)束之后，自己一直繃緊的神經(jīng)也可以好好的放松一下了，這次的`假期也將是你們進(jìn)入到學(xué)校以來(lái)最為輕松和愉悅的一段時(shí)光。所以也希望你們可以好好的安排好自己的時(shí)間，珍惜自己最為寶貴的一段是時(shí)光，不管是去做什么，都要注意安全，懂得分辨事情的是非對(duì)錯(cuò)，在正確的道路上面前行。假期也即將要到來(lái)，考試既然已經(jīng)結(jié)束，就不要去糾結(jié)自己的成績(jī)了，學(xué)習(xí)和努力了這么長(zhǎng)的時(shí)間，不管是什么樣的結(jié)果，自己也不會(huì)后悔，在這最后的時(shí)間里，也去完成自己在初中校園里還沒(méi)有做的事情吧，不讓自己的初中留有任何的遺憾。
加油吧，少年們，希望未來(lái)你們都可以成為一個(gè)優(yōu)秀的人才，畢業(yè)快樂(lè)，有時(shí)間�；貋�(lái)看看，學(xué)校和老師永遠(yuǎn)都是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，愿你們開(kāi)心，快樂(lè)，健康，上進(jìn)。謝謝大家！
畢業(yè)班考試動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿 篇13
同學(xué)們：
你們好!六年小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，大家在教師的關(guān)懷和教育下，大家在家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩的關(guān)懷和幫助下，順利地完成了小學(xué)六年的學(xué)業(yè)和生活。下半年同學(xué)們就將步入中學(xué)，走進(jìn)中學(xué)校園，開(kāi)始更豐富、更充實(shí)、更緊張的中學(xué)的學(xué)業(yè)和生活。
同學(xué)們，人的一生是一個(gè)漫長(zhǎng)的歷程，在這漫長(zhǎng)的歷程中又有一個(gè)個(gè)階段在等待著我們，也就是說(shuō)人生就是由一個(gè)個(gè)不同的階段構(gòu)成的，不同的階段有著不同目標(biāo)和任務(wù)。例如：小學(xué)階段的六年時(shí)光，是你人生的一個(gè)起步階段，在這個(gè)階段里你的任務(wù)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)和培養(yǎng)簡(jiǎn)單的思維能力。中學(xué)階段六年的時(shí)光，是你人生的一個(gè)關(guān)鍵階段，在這個(gè)階段里你的任務(wù)就是掌握基礎(chǔ)的文化知識(shí)和培養(yǎng)邏輯思維能力，養(yǎng)成一定的動(dòng)手能力和和實(shí)踐創(chuàng)新的能力。那么大學(xué)的四年或六年的時(shí)光呢，我想在這個(gè)階段主要任務(wù)除了學(xué)習(xí)更專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)之外，更重要的是培養(yǎng)自己的自學(xué)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新的能力。我們也可以把這三個(gè)階段統(tǒng)稱(chēng)為求學(xué)階段，大家可以算一下這個(gè)求學(xué)階段大約需要二十多年的時(shí)光，這二十年的時(shí)光說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，但它至關(guān)重要，因?yàn)樗悄闳松蠲篮谩⒆罱k爛的時(shí)期，因?yàn)樗悄闳松钚羷凇⒆钬?fù)重的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期是你人生的基礎(chǔ)，這個(gè)時(shí)期是你人生的全部底色。
有一對(duì)兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發(fā)現(xiàn)大樓停電了!雖然他們背著大包的行李，但看來(lái)沒(méi)有什么別的選擇，于是哥哥對(duì)弟弟說(shuō)，我們就爬樓梯上去!于是，他們背著兩大包行李開(kāi)始爬樓梯。爬到20樓的時(shí)候他們開(kāi)始累了，哥哥說(shuō)“包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來(lái)電后坐電梯來(lái)拿。”于是，他們把行李放在了20樓，輕松多了，繼續(xù)向上爬。
他們有說(shuō)有笑地往上爬，但是好景不長(zhǎng)，到了40樓，兩人實(shí)在累了。想到還只爬了一半，兩人開(kāi)始互相埋怨，指責(zé)對(duì)方不注意大樓的停電公告，才會(huì)落得如此下場(chǎng)。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒(méi)有了。弟弟對(duì)哥哥說(shuō)，“我們不要吵了，爬完它吧。”于是他們默默地繼續(xù)爬樓，終于80樓到了!興奮地來(lái)到家門(mén)口兄弟倆才發(fā)現(xiàn)他們的鑰匙留在了20樓的包包里了……
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴了我們什么?你有什么感受?你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，這個(gè)故事其實(shí)正好反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負(fù)著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。20歲之后，離開(kāi)了眾人的壓力，卸下了包袱，開(kāi)始全力以赴地追求自己的夢(mèng)想，就這樣愉快地過(guò)了20年�？墒堑搅�40歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開(kāi)始遺憾這個(gè)、惋惜那個(gè)、抱怨這個(gè)、嫉恨那個(gè)……就這樣在抱怨中度過(guò)了20年。到了60歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧!于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒(méi)有完成……原來(lái)，我們所有的夢(mèng)想都留在了20歲的青春歲月，還沒(méi)有來(lái)得及完成……
世界上什么藥都有賣(mài)的，就是沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，連古人都有“可奈年光似水聲，迢迢去不停”的感嘆，時(shí)光不可倒流。什么階段追求什么目標(biāo)，什么階段專(zhuān)注什么事情，什么時(shí)間做什么事情，這是我們必須明確和遵守的準(zhǔn)則。六年的小學(xué)階段學(xué)習(xí)，六年的中學(xué)階段學(xué)習(xí)，還有四年的大學(xué)本科學(xué)習(xí)，就是你人生中最大最重的奠基石，萬(wàn)丈高樓平地起靠的是它有著牢固的基礎(chǔ)。我特別想告誡同學(xué)們，你可切莫把主次、輕重給搞顛倒了。上課的時(shí)間，你想著游戲;作業(yè)的時(shí)間，你揮汗網(wǎng)吧;求知的校園，你談情說(shuō)愛(ài);求學(xué)的時(shí)光，你作賈行商……試想，真正到了你談婚論嫁的時(shí)候，你該做什么呢?你不可能再回校園求學(xué)吧!
在這求學(xué)、求知、求能的學(xué)習(xí)階段，你要拼搏、奮斗，你要進(jìn)取、上進(jìn)，你要吃苦、流汗。我們?cè)?jīng)看到過(guò)幾所高中畢業(yè)班教室里的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，給人留下深刻的印象，有些甚至給人以極大的震憾�！翱喔�，不留遺憾;硬拼，無(wú)愧我心。”“兩眼一睜，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)�！薄傲餮骱共涣鳒I，掉皮掉肉不掉隊(duì)�！薄盀榱四赣H能抬起頭走路，拼了!”
有人說(shuō)一個(gè)人要想成就一件事離不開(kāi)三個(gè)條件，這就是：“條理，方法，心態(tài)”。其中條理至關(guān)重要，人生是由一個(gè)個(gè)不同的階段構(gòu)成的，不同的階段有著不同的任務(wù)和目標(biāo)。那么作為一名即將踏入中學(xué)，進(jìn)入六年中學(xué)求知求學(xué)的你們，要立下志向;“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”，咬定青山矢志不渝，奔跑不止，奮斗不懈。
同學(xué)們，在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我們做事是不是經(jīng)常半途而廢，今天定下的志向明天就放棄了，好像正應(yīng)驗(yàn)了古人的一句話(huà)：“有志者常恒志，無(wú)志者常立志”。這其中的原因，不是因?yàn)槲覀內(nèi)狈︻B強(qiáng)的意志品質(zhì)，也不是學(xué)習(xí)的難度較大，而往往是我們覺(jué)得成功離我們較遠(yuǎn)。確切地說(shuō)，我們不是因?yàn)槭《艞�，而是因�(yàn)榫氲《 Ｔ谌松穆猛局校覀兂幸Фㄇ嗌讲环潘�、矢志不渝的意志品質(zhì)外，我們還應(yīng)該具有一點(diǎn)人生的智慧，一點(diǎn)戰(zhàn)勝自我弱點(diǎn)的技巧。
1984年，在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中，名不見(jiàn)經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意外地奪得了世界冠軍。當(dāng)記者問(wèn)他憑什么取得如此驚人的成績(jī)時(shí)，他說(shuō)了這么一句話(huà)：憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。
當(dāng)時(shí)許多人都認(rèn)為這個(gè)偶然跑到前面的矮個(gè)子選手是在故弄玄虛。馬拉松賽是體力和耐力的運(yùn)動(dòng)，只要身體素質(zhì)好又有耐性就有望奪冠，爆發(fā)力和速度都還在其次，說(shuō)用智慧取勝確實(shí)有點(diǎn)勉強(qiáng)。
兩年后，意大利國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽在意大利北部城市米蘭舉行，山田本一代表日本參加比賽。這一次，他又獲得了世界冠軍。記者又請(qǐng)他談經(jīng)驗(yàn)。
山田本一性情木訥，不善言談，回答的仍是上次那句話(huà)：用智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。這回記者在報(bào)紙上沒(méi)再挖苦他，但對(duì)他所謂的智慧迷惑不解。
10年后，這個(gè)謎終于被解開(kāi)了，他在他的自傳中是這么說(shuō)的：每次比賽之前，我都要乘車(chē)把比賽的線(xiàn)路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái)，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行;第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹(shù);第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫(huà)到賽程的.終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標(biāo)定在40多公里外終點(diǎn)線(xiàn)上的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾公里時(shí)就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。
我們已經(jīng)明白人生是由一個(gè)個(gè)不同的階段構(gòu)成的，我們也知道在每一個(gè)不同的階段都要有不同的目標(biāo)和任務(wù)，我們也明白在人生的頭二十年的求學(xué)時(shí)光里，我們要把自已做大做強(qiáng)，我們要學(xué)習(xí)和掌握人類(lèi)最基礎(chǔ)的科學(xué)文化知識(shí)，我們要培養(yǎng)和造就自己最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。那么我們還應(yīng)該知道給自己人生的這二十年求學(xué)時(shí)光定一個(gè)總目標(biāo)，再把這個(gè)總目標(biāo)進(jìn)行一下分解，把余下的初中三年、高中三年、大學(xué)四年定一個(gè)分目標(biāo)，也可以把每一個(gè)學(xué)年、每一個(gè)學(xué)期定下小目標(biāo)，甚至結(jié)合自己的實(shí)際情況，把當(dāng)下的每一個(gè)月、每一周、每一天定下小之又小的小小目標(biāo)。像馬拉松世界冠軍山田本一一樣，以百米沖刺的速度向第一個(gè)目標(biāo)沖擊，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，再以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去，再以同樣的……沖向第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)……第n個(gè)。
有人笑了，這人活著也太累了吧!是啊，生活、學(xué)習(xí)和工作猶如逆水行舟不進(jìn)則退。
有這樣一個(gè)故事。夕陽(yáng)西下，靜謐的非洲大草原上，有一只羚羊在沉思：明天當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以逃脫最快的獅子;而此時(shí)一只獅子也在沉思：明天當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，才能追上跑得最快的羚羊。你看，明天，不管獅子還是羚羊，他們要做的就是奔跑!同樣的道理，不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們每一個(gè)人要做的就是：奔跑!當(dāng)每天太陽(yáng)升起的時(shí)候;奮斗!每天都要精神抖擻的站在人生的起跑線(xiàn)上。
這是一個(gè)童話(huà)故事，但人類(lèi)與動(dòng)物的世界是相似的。人也是動(dòng)物，只不過(guò)是高級(jí)動(dòng)物，人類(lèi)的競(jìng)爭(zhēng)，生存大戰(zhàn)，其實(shí)更激烈，更殘酷。
我們偉大的領(lǐng)袖毛主席，在他離開(kāi)韶山?jīng)_，到長(zhǎng)沙求學(xué)的時(shí)候，也只有16歲。臨行前，他曾留給父親一首小詩(shī)：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不休。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。”中國(guó)上古的時(shí)候，有一部書(shū)叫《易經(jīng)》，它開(kāi)首的第一句話(huà)是這樣寫(xiě)的：“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！边@部書(shū)很重要，這句話(huà)更重要，這部書(shū)是中國(guó)文化傳統(tǒng)的源頭，這句話(huà)是中華民族生生不息的精神源頭。我們這個(gè)民族歷經(jīng)5000年而長(zhǎng)盛不衰，歷經(jīng)無(wú)數(shù)磨難而仍然前行不止，歷經(jīng)無(wú)數(shù)大災(zāi)劫難而越挫越堅(jiān)……
人生之路，不可能一路坦途，吃得苦中苦，方為人上人，我們都是炎黃子孫，“自強(qiáng)不息”應(yīng)該是我們每一個(gè)人的座右銘，“自強(qiáng)不息”的精神品質(zhì)應(yīng)該浸入我們的血液。俗話(huà)說(shuō)得好：“人生是斜坡，中間站不住，要么滑下去，要么爬上來(lái)。”“行走不費(fèi)力的路，確實(shí)存在�？晌乙嬖V你，那是下坡路。”任何貪圖安逸、不勞而獲的捷徑都是不存在的。
讀書(shū)、學(xué)習(xí)是生命的一個(gè)過(guò)程，是一種精神。人需要喝水，需要物質(zhì)，但更需要知識(shí)，那是你的精神需要，這兩個(gè)需要缺一不可，如果你沒(méi)有精神需要，只有物質(zhì)需要，那是低等的動(dòng)物。
人之所以能傲視地球，成為萬(wàn)物生類(lèi)的主宰，其根本的原因就是人類(lèi)能夠運(yùn)用大腦，運(yùn)用智慧，去戰(zhàn)勝各種困難，不斷改善我們?nèi)祟?lèi)的環(huán)境和生活。
“人生兩個(gè)寶，雙手和大腦，用腦不用手，快要被打-倒。用手不用腦，飯都吃不飽。手腦全會(huì)用，方是開(kāi)天辟地的大好佬�！泵恳粋�(gè)人要想在這個(gè)地球上，在人生旅途上有所作為，有所建樹(shù)那就要牢記這句話(huà)，即動(dòng)手，又動(dòng)腦。課堂上勤于動(dòng)腦，課堂下勤于動(dòng)手;上好每一節(jié)課，完成每一次作業(yè);改正每一個(gè)不足，培養(yǎng)每一個(gè)好的習(xí)慣。
六年小學(xué)學(xué)習(xí)生活的結(jié)束，也即是六年中學(xué)學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始。衷心地希望同學(xué)們：從小立下人生志向，做一個(gè)有益于社會(huì)的人，做一個(gè)有益于他人的人;從小明白人生不同階段有不同的目標(biāo)和使命;從小知道人生理想的實(shí)現(xiàn)唯有苦學(xué)、苦讀。
最后，還是讓我們以大草原上的動(dòng)物來(lái)結(jié)束今天的講話(huà)吧!希望同學(xué)們牢記自己的使命和責(zé)任，努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)讀書(shū)，幸福成長(zhǎng)。把自己做強(qiáng)、做大、做厚、做實(shí)，像非洲大草原上強(qiáng)健威武的大象一樣，步履從容，傲視天下。
我們：全體老師，班主任，校長(zhǎng)，會(huì)隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們?cè)诔踔�、高中的學(xué)習(xí)生活狀況，等待著三年后，六年后同學(xué)們中考、高考的喜訊。
畢業(yè)班考試動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿 篇14
尊敬的老師、同學(xué)們
很快地，08—11年度初三畢業(yè)班教學(xué)已經(jīng)過(guò)去了四分之一甚至是三分之一的時(shí)間了，這里本人對(duì)這一屆畢業(yè)班化學(xué)科的目前情況和對(duì)策做個(gè)說(shuō)明，希望能得到大家的指正。
一、目前我�；瘜W(xué)科的情況
化學(xué)科知識(shí)點(diǎn)多，而且是學(xué)生剛接觸的一門(mén)新學(xué)科，再加上目前學(xué)生對(duì)等級(jí)制的中考科目不大重視的心態(tài)，造成了普遍成績(jī)不夠良好的現(xiàn)狀。比如前周對(duì)一到三章進(jìn)行了一次單元測(cè)試，結(jié)果1、2、3三班中分別只有10，6，4人及格，第一次化學(xué)單元考試居然僅有個(gè)位數(shù)的同學(xué)及格，而且高分的不多，這種情況就如同現(xiàn)在的股市一樣跌到了歷史的最低谷了。分析其原因，主要有如下幾點(diǎn)：第一：部分同學(xué)上課根本沒(méi)聽(tīng)，這是一種心態(tài)問(wèn)題、心理問(wèn)題了。這種現(xiàn)象急需解決，特別是今年可能取消了中職保送和技術(shù)班的政策，這種情況如果繼續(xù)蔓延開(kāi)來(lái)，對(duì)我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估影響非常大。第二：部分學(xué)生認(rèn)為化學(xué)概念特別多，而且很不好記住，這是化學(xué)的學(xué)法問(wèn)題，需要我們老師及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法輔導(dǎo)。其實(shí)初中化學(xué)中算得上難的內(nèi)容我們還沒(méi)有真正的接觸到，比如即將學(xué)到的有關(guān)化學(xué)方程式的內(nèi)容，就比教過(guò)的內(nèi)容難多了，我們真不敢相信再過(guò)段時(shí)間后，學(xué)生的化學(xué)成績(jī)會(huì)是如何了�；瘜W(xué)課的前景好像有點(diǎn)黑暗，這樣的現(xiàn)狀我們是不能改變的，我們能做到的只能是積極探討對(duì)策，想方設(shè)法地讓厭學(xué)的學(xué)生能花點(diǎn)心思讀讀書(shū)，讓學(xué)習(xí)感到有困難的學(xué)生找到較好學(xué)習(xí)方法從而提高成績(jī)，讓目前較好的同學(xué)能進(jìn)一步地提高。
二、相應(yīng)對(duì)策
學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重這個(gè)問(wèn)題不是我所能完全分析得了的，我們能做到的就是多和他們進(jìn)行溝通，希望能培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)點(diǎn)興趣，不再繼續(xù)每天浪費(fèi)好幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間呆呆地坐在教室里。
對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我們要做到教法的改進(jìn)和對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。其實(shí)，化學(xué)科也有明顯的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，即化學(xué)是從研究實(shí)物開(kāi)始的，也是應(yīng)用在生產(chǎn)生活實(shí)際中的。學(xué)生入門(mén)學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到的各種概念都是有依托有著落的，利用實(shí)物引導(dǎo)學(xué)生觀察思考不失為一種能夠有效地將概念落在實(shí)處的方法。具體的方法下一進(jìn)行介紹。
在培優(yōu)方面，化學(xué)組準(zhǔn)備在半期考后成立化學(xué)興趣小組，對(duì)他們開(kāi)放化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，讓他們能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)化學(xué)，有可能的話(huà)還會(huì)進(jìn)行一點(diǎn)的提高訓(xùn)練以備戰(zhàn)明年的化學(xué)競(jìng)賽。
三、化學(xué)學(xué)法指導(dǎo)
1.化學(xué)閱讀的學(xué)法指導(dǎo)
對(duì)于化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)閱讀具有特殊的意義。初中化學(xué)教材中有很大一部分內(nèi)容屬于元素化合物的知識(shí)，這部分知識(shí)是描述性的內(nèi)容，要求理解能力的水平層次高。學(xué)會(huì)閱讀是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的起點(diǎn)。閱讀學(xué)法指導(dǎo)中要教會(huì)學(xué)生課前閱讀、課堂閱讀和課后閱讀，速讀、精讀和讀思相結(jié)合。
2.化學(xué)記憶的學(xué)法指導(dǎo)
初中化學(xué)學(xué)習(xí)中需要記憶的.知識(shí)很多，而且這些知識(shí)都是是學(xué)好、用好化學(xué)的必要工具知識(shí)。要記住該記的知識(shí)，必須掌握科學(xué)的記憶方法。我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)際中，要注重指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法，盡可能調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性。
3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)法指導(dǎo)
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，將演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊實(shí)驗(yàn)，通過(guò)設(shè)置問(wèn)題情境，讓學(xué)生多動(dòng)腦、動(dòng)手，可誘導(dǎo)學(xué)生勤于思考，激發(fā)學(xué)生勤于探索的精神。教師應(yīng)將書(shū)本上的一些驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探索性實(shí)驗(yàn)，適當(dāng)增加與生活、生產(chǎn)和社會(huì)密切相關(guān)的應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生大膽設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探索，給學(xué)生提供新機(jī)會(huì)，有利于學(xué)生創(chuàng)新精神的建立，培養(yǎng)較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。
4.同時(shí)還要進(jìn)行化學(xué)讀題和解題的指導(dǎo)
目前學(xué)生考試時(shí)經(jīng)常沒(méi)認(rèn)真看清題意，答非所問(wèn)，同時(shí)答題是表達(dá)不清，所以還要要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀題解題的指導(dǎo)。
以上是我對(duì)今年畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)中的心得體會(huì)和反思，向大家做個(gè)匯報(bào)，請(qǐng)予以指導(dǎo)，謝謝。
畢業(yè)班考試動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿 篇15
尊敬的老師、同學(xué)們
我是六年二班的一員，現(xiàn)任班長(zhǎng)，我叫xxx。今天我鼓起萬(wàn)分勇氣光榮地站在這里，不管結(jié)果如何，我都會(huì)用微笑來(lái)面對(duì)。我依舊會(huì)從身邊的小事做起，維護(hù)校園秩序。每一天都做件好事，每一次拾到東西都交給老師,在這個(gè)大家庭里，互幫互助，互關(guān)互愛(ài),這才是我們要完成的。我會(huì)努力讓這個(gè)大家庭里無(wú)垃圾，無(wú)打罵，和諧共處。如今，講求和諧社會(huì)。我會(huì)做一位和諧社會(huì)的倡導(dǎo)者，維護(hù)這個(gè)大家大庭的和諧。當(dāng)有人需要幫助時(shí)，我會(huì)及時(shí)幫助;當(dāng)有人打架斗毆時(shí)，我會(huì)及時(shí)勸解;當(dāng)有人破壞校園環(huán)境時(shí)，我會(huì)及時(shí)勸告，維護(hù)校園環(huán)境。這是我所追求的.一切。如果我的人生沒(méi)有追求，我將無(wú)力生存。
今年是奧運(yùn)年，我們中國(guó)人終于等到了這一年，這一年是屬于中國(guó)人的。在小學(xué)最后的一段時(shí)光里，我很高興能夠迎來(lái)奧運(yùn)年，我即將離開(kāi)校園邁向初中生活,現(xiàn)在，我要為母校增添光彩。為以后的學(xué)弟學(xué)妹們豎立起榜樣，文明禮貌樣樣到。這個(gè)月，是我校定的文明禮貌月。我更要盡全力為這個(gè)大家庭做事。我會(huì)努力完成我所要完成的事，不管如何，現(xiàn)在我都是一位小學(xué)生。都應(yīng)該做好我的本職工作。遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范。不過(guò)，我更加有信心。大家的支持，就是對(duì)我的鼓勵(lì)。
請(qǐng)大家支持我，給我信心，我會(huì)好好做的。
謝謝！
畢業(yè)班考試動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好！
我是盛池小學(xué)的教師：楊雄，今天很榮幸站在這個(gè)舞臺(tái)上，談不上是什么經(jīng)驗(yàn)交流，只是淺談一下自己的努力。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校教育的永恒主題。因此，如何提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，是我們每一位老師義不容辭的職責(zé)。我所擔(dān)任的學(xué)科這次能取得如此好的成績(jī)，這首先得感謝給予我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和同事們，回顧這幾年的教學(xué)工作，在提高教學(xué)質(zhì)量方面，我做了以下努力。
一、注得養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)生的良好習(xí)慣是提高教學(xué)質(zhì)量的保障，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的習(xí)慣優(yōu)劣與他們的學(xué)習(xí)幾乎成正比；因此，我注重以下幾方面的培養(yǎng)：
1、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的'的教育；讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)才是我們當(dāng)前最重要的任務(wù)。
2、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的習(xí)慣；在上新課前要求學(xué)生自學(xué)新知，把不懂的內(nèi)容用預(yù)習(xí)本記下來(lái)，等老師講解時(shí)再一一突破；課后把所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)、歸納，并加以理解性識(shí)記。
3、培養(yǎng)課堂中會(huì)聽(tīng)、會(huì)學(xué)、會(huì)做的習(xí)慣；上課時(shí)不能開(kāi)小差，會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師講，要求學(xué)生必須跟著老師的思路走，會(huì)傾聽(tīng)其它同學(xué)的發(fā)言，會(huì)自主的看書(shū)、讀題、理解題意，會(huì)思考問(wèn)題、會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)、會(huì)檢查作業(yè)等習(xí)慣，做到“善學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”。
4、培養(yǎng)學(xué)生在家中自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中多動(dòng)腦、不懂就問(wèn)的習(xí)慣，早上能做到早起床，花30分鐘時(shí)間大聲晨讀。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)快樂(lè)、增長(zhǎng)知識(shí)，能給我們帶來(lái)財(cái)富、擴(kuò)充視野。
二、注重課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師，是點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之火。它能使學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，思維活躍。教師應(yīng)把功夫花在課前，教師應(yīng)在課前認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，才能在課堂上講出適合自己本班學(xué)生口味的課。（比如：我在課前要至少要研究三遍教材，把教材吃透，有疑問(wèn)時(shí)與同級(jí)老師或年長(zhǎng)老教師進(jìn)行探討，老師搞懂了，才能使上課過(guò)程有條理性。）
一、小組合作”等多種方式突破難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，繳發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中樂(lè)。以多種方式鼓勵(lì)，真正讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的喜悅、學(xué)習(xí)的興趣。（比如：我的課堂中，如果我發(fā)出同學(xué)們學(xué)習(xí)累了，我會(huì)把新課停下來(lái)，說(shuō)一個(gè)與本課堂有關(guān)的小笑話(huà)，讓學(xué)生放松一下自己緊張的心情，有精神了，再來(lái)完成新課內(nèi)容；這樣往往會(huì)產(chǎn)生事半功倍的教學(xué)效果。）精選課堂作業(yè)；作業(yè)形式多樣，內(nèi)容精選，份量適當(dāng)，易難度適中，并有層次性、思考性、應(yīng)用性、開(kāi)放性，力求開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)面。（比如：我在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，由易到難，如成績(jī)對(duì)容易的題型的完成好比是基本功的練習(xí)，對(duì)較難的問(wèn)題，好比是拓展延伸練習(xí)，即練習(xí)了基本功，又達(dá)到了開(kāi)動(dòng)
腦筋的目的。較易的對(duì)學(xué)困生來(lái)說(shuō)，則是開(kāi)拓他們的知識(shí)面，同樣達(dá)到練習(xí)的目的。）嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、按質(zhì)、按量的獨(dú)立完成作業(yè)，注重學(xué)習(xí)的書(shū)寫(xiě)格式正確，步驟清楚，書(shū)面整潔。
三、切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作
我的宗旨是：偏愛(ài)后進(jìn)生，嚴(yán)愛(ài)優(yōu)秀生，博愛(ài)中等生，使各類(lèi)學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與提高。教師在教學(xué)過(guò)程中難免會(huì)遇到一些后進(jìn)生。（如我班黎紅琪、劉欣、劉超等）這些后進(jìn)生并不是一無(wú)是處，而是在經(jīng)律、學(xué)習(xí)等方面暫時(shí)落后；一個(gè)學(xué)生之所以后進(jìn)，原因是多方面的，作為教師要全面了解情況，摸清學(xué)生后進(jìn)的原因；比如社會(huì)的不良影響和家庭的不良教育，都可為學(xué)生不良品行的形成提供條件。總之，我們?cè)谧龊筮M(jìn)生思想轉(zhuǎn)化工作之前，首先要做深入細(xì)致的調(diào)查、了解情況。摸清他們后進(jìn)的原因，以便對(duì)癥下藥。只有這樣他們才能和老師交知心朋友，才能向老師吐露思想深處的東西，這樣老師才能有針對(duì)性的教育他們。
對(duì)于后進(jìn)生我是這樣做的；1.我把他們當(dāng)成手心里的寶。多數(shù)后進(jìn)生都是雙差生（紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差），我從不對(duì)后進(jìn)生采取置之不理的態(tài)度，或者是對(duì)他們進(jìn)行冷嘲熱諷；要想轉(zhuǎn)這他們，我們首先要尊重、信任他們，讓他們真切地感受到自己和其它同學(xué)一樣被老師重視，受老師呵護(hù)，在班級(jí)中享受共同的陽(yáng)光、雨露、鮮花。（比如：在上課的時(shí)候，我一般采用“開(kāi)火車(chē)”的提問(wèn)方式，爭(zhēng)取不落下任何一節(jié)“車(chē)廂”，并且對(duì)于后進(jìn)生那節(jié)“車(chē)廂”加以特殊照顧——多提問(wèn)幾次或是多等待一會(huì)兒。當(dāng)學(xué)生回答不出來(lái)時(shí)，我總是想盡辦法啟發(fā)，直到他們說(shuō)出答案為止。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，這種辦法費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但對(duì)于后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，他們則有一種成就感與被重視感。當(dāng)他們真切地感受到教師一視同仁的時(shí)候，就會(huì)激發(fā)起他們努力向上的決心。）2.要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，激發(fā)后進(jìn)生的自信心。對(duì)于我班上的后進(jìn)生，首先我要幫助他們克服自卑心理，培養(yǎng)他們的自信心。（比如：一旦發(fā)現(xiàn)了他們的愛(ài)好和閃光點(diǎn)，就要抓住時(shí)機(jī)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。其實(shí)，后進(jìn)生身上也有很多優(yōu)點(diǎn)，他們樂(lè)于助人、熱情慷慨、思維敏捷、頭腦靈活??作為教師的我們只要將視野放寬一些，不只盯著學(xué)習(xí)成績(jī)，就能很容易地幫助他們找到智能的最佳點(diǎn)。而只要使他們的智能潛力得以充分發(fā)揮，便可使其學(xué)習(xí)成績(jī)迅速提高，從而使一個(gè)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀生。）
以上則是我一個(gè)年輕教師對(duì)教育教學(xué)工作的努力，望各位老師批評(píng)指正。
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