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師德師風(fēng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短范文
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的師德師風(fēng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短范文，希望能夠幫助到大家。
師德師風(fēng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短范文1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
從走出大學(xué)校門的那天起，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，這兩年來也一直為之探究努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的老師呢？有人會(huì)說，優(yōu)秀老師就是有廣博的學(xué)問，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄�？晌艺J(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先要有愛心，不酷愛同學(xué)的`老師，決不是好老師，同學(xué)們也決不會(huì)歡迎他。
但是老師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛�！皭邸币灰曂省Ｍ瑢W(xué)沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱誠，有一樣被珍惜的權(quán)利，我們應(yīng)當(dāng)用一樣的心去關(guān)愛他們�！皭邸币詯蹌�(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老老師為我們樹立了模范，指明白方向。
付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為同學(xué)不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火；曾為半夜找不到同學(xué)而心焦如焚；曾為作通同學(xué)的思想工作而絞盡腦汁；曾為同學(xué)的不理解而心酸流淚。我遲疑過，消沉過，有時(shí)候問本身，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來，本身是不是太累了。
但是當(dāng)看到同學(xué)們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績(jī)進(jìn)步時(shí)；當(dāng)生病時(shí)看到同學(xué)關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時(shí)；當(dāng)聽到他們自負(fù)的談起“我們老班……”時(shí)；當(dāng)經(jīng)過本身和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí)，一種感動(dòng)和自負(fù)就會(huì)油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了工作的熱誠，又充分了事業(yè)的執(zhí)著。
我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離；雖然可能我的事業(yè)永久也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我的工作充分著希望，決議著將來，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做，用愛心耕耘終生。
在座的各位都是教育工，讓我們大家一起努力，用本身的愛心來制造美好的將來。
感謝大家！
師德師風(fēng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短范文2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
還是在兒時(shí)，我的做老師的父親就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“老師”這一職業(yè)期望的種子，此刻，我也成了一位老師，當(dāng)我穿過了老師職業(yè)表面的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí)，才真正理解了它的內(nèi)涵。
老師是人類靈魂的工程師。老師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血潤(rùn)澤。我們只求付出不求回報(bào)。說無私吧，太老套了，用我們本身的話說就是對(duì)得起本身的`良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應(yīng)當(dāng)是這種高尚的師德吧！
老師是平凡的，不像農(nóng)夫，種瓜得瓜，種豆得豆；不像商人，出賣商品，收獲金錢；不像科學(xué)家，能制造出驚人的杰作；不像服裝師，能設(shè)計(jì)出新奇的奇裝異服……他們只能在三尺講臺(tái)上，靜默地耕耘著本身心中誰也無法理解的期望。
在我們的身邊，有這樣一位值得我佩服的老師，她身患疾病，引起嚴(yán)重貧血，全身浮腫，醫(yī)生多次提議她住院治療，但她一向以學(xué)校工作為重，舍不得離開那群天真可愛的孩子，一直以來，都是利用節(jié)假日去醫(yī)院打針治療，直到上周，貧血引起的嚴(yán)重眩暈使她不得不離開三尺講臺(tái)，去醫(yī)院接受手術(shù)。她——就是我校的xx老師！
老師職業(yè)，有其苦，也有其樂，讓我們帶著陽光絢麗的笑容走進(jìn)課堂，去播種期望、播種靈感、播種真情；讓我們身在學(xué)校，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民老師的名義，靜默耕耘，共同托起明天的太陽！
感謝大家！
師德師風(fēng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短范文3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，以及教育戰(zhàn)線的各位同仁們：
大家上午好！
今日我演講的題目是《為孩子們做夢(mèng)》。
在演講開始之前，我首先想跟大家說下，接下來，我演講的資料，可能會(huì)是平淡、瑣碎，甚至是一些形神俱散的話語。那里面沒有感人肺腑的故事，也沒有豪言壯語的誓言；由于我的嗓子沒有磁性不適合煽情，我的文筆，也寫不出流暢華美的詞章，然而我對(duì)我從事的事業(yè)的愛卻是低沉的。在教育事業(yè)的美麗海洋中，我只是剛剛來到這個(gè)家庭的，最不起眼的一滴泉水。今日，我將以虔誠的心意，說出我內(nèi)心深處，對(duì)教育事業(yè)的獨(dú)白。
握一支粉筆，傳孔孟老莊學(xué)問；站三尺講臺(tái)，授李杜韓柳詩文。假如說，我們我偉大祖國(guó)的教育事業(yè)，是那壯闊美麗的大海，而全國(guó)各地的教育工，就是那極多的涓涓溪流；正是有了那么多老師不辭辛苦、無怨無悔的靜默奉獻(xiàn)，孩子們的笑臉，才像清晨的太陽那樣絢麗。我要感謝我全部的老師，是他們的諄諄教育和辛勤勞動(dòng)，才讓我成長(zhǎng)，才使我有機(jī)會(huì)站在這個(gè)舞臺(tái)。
我是一個(gè)愛好做夢(mèng)的人。我有很多很多的理想。
我的這些五花八門的理想：詩人、旅行家、歌手、籃球運(yùn)動(dòng)員、拳擊手、海員等等，通通成了泡影，大家是不是想問我，你難過嗎？你失落嗎？我的答案是，我從未感到絲毫的失落和難過。
由于，我此刻是一名老師，一名雖然一般卻承載著很多孩子理想的老師。以往我為本身做夢(mèng)，我是歡快的.，此刻，為孩子們做夢(mèng)，我是幸福的。
很多父母總把自我未完成的期望和理想，強(qiáng)加于孩子身上。那是孩子成長(zhǎng)的哀痛，也是教育的哀痛。然而我是幸福的，孩子們也是幸福的。他們就像是我自我的孩子，的確的說是我的弟弟妹妹，我不會(huì)強(qiáng)迫他們?nèi)ネ瓿晌业睦硐耄乙矡o需強(qiáng)迫他們。由于，那么多的孩子，我的那幾個(gè)夢(mèng)，只怕還不夠他們分的。
將來的教育之路，我將更加努力，為孩子們做更多美麗的夢(mèng)！假如夢(mèng)有顏色，我愿用汗水和著青春釀成油彩，為孩子們的夢(mèng)加添五彩；假如夢(mèng)有翅膀，我愿化作輕風(fēng)，助孩子們飛旋；假如夢(mèng)是風(fēng)帆，我愿是那舵手，護(hù)送孩子們遠(yuǎn)航！我確信，他們當(dāng)中，肯定會(huì)有詩人、肯定會(huì)有學(xué)者、肯定會(huì)有歌手，肯定會(huì)有拳手……孩子們的夢(mèng)，就是將來的中國(guó)夢(mèng)！無限可能、無限完美！
讓我們?yōu)楹⒆拥膲?mèng)努力，為將來的中國(guó)夢(mèng)加油！
多謝大家！我的演講完畢！
師德師風(fēng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短范文4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家好！
我今日演講的題目是“師德”。何為“師德”？是人類靈魂的工程師；師者，傳道授業(yè)解惑也。但在我看來，“師德”是愛、是責(zé)任。
每個(gè)人都有理想，我也不例外，但我現(xiàn)在的理想是可以成為一名有愛心、有責(zé)任心，并可以得到孩子、家長(zhǎng)及同事們喜好和認(rèn)可的老師。我在努力著，把這個(gè)理想一步一步地實(shí)現(xiàn)，并做到更好，讓他成為現(xiàn)實(shí)。
還記得當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對(duì)著一群絢麗的笑臉。我深深地體會(huì)到作為一名幼師的愛和責(zé)任。由于我不僅僅是我孩子的母親，更是我們幼兒園許很多多孩子的母親。沒有什么愛比母愛更偉大。幼兒老師對(duì)幼兒的愛，我信任可以用母愛來衡量。情系幼兒，像母親般熱忱地愛著每一個(gè)幼兒，看著孩子們進(jìn)步、成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，沒有什么愛比母愛更偉大。我是多么的快樂、歡快、富有成就感。從而使我對(duì)幼教事業(yè)更加的酷愛，更加的投入。我已深深體會(huì)到幼教工作帶來的喜悅感和歡快感。
作家冰心說過：“有了愛，就有了一切；有了愛，才有教育的先機(jī)�！庇變豪蠋熍c其他老師不同，他是3至7歲學(xué)前兒童的啟蒙老師。要教好這些孩子并非一件簡(jiǎn)單的事情，需要付出很多。
老師的`愛是滴滴的甘露，即便枯萎的心靈，也能清醒；老師的愛是融融春風(fēng)，即使冰寒的感情也能消融。
希望每一位幼兒老師都能成為睿智型的老師。希望本身也是。在學(xué)習(xí)中更要做到：自我反思、自我進(jìn)展、自我完善，在自我超越中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值�！傲煹拢T師魂”是廣闊幼兒老師的心聲。我將永久不會(huì)忘掉本身肩上的責(zé)任，在撒播學(xué)問的同時(shí)將愛種在孩子們的心間。
感謝社會(huì)，感謝幼兒園，感謝家長(zhǎng)給我這個(gè)機(jī)會(huì)當(dāng)幼兒老師。選擇當(dāng)幼兒老師真好，它使我青春永駐，永駐童心。
我的演講完畢，感謝大家！
師德師風(fēng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短范文5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家好！
有人說：“疼愛本身的孩子是本能，而酷愛別人的孩子是神圣！”我們的老師所予以的愛恰恰就是這種神圣�！敖逃龥]有愛就成了無水之池”，老師用本身的汗水辛勤耕耘，不絕澆開一朵朵美麗的心靈之花。
有一句話說的很好：“沽名釣譽(yù)、莫入校門，升官發(fā)財(cái)、莫當(dāng)老師�！弊怨乓詠恚瑥V闊老師就崇尚奉獻(xiàn)，被譽(yù)為“春蠶”“蠟燭”和“人梯”，老師之所以如此受人尊敬，除了由于老師是人類把握學(xué)問，開發(fā)理性，奔向光明的引路人，還有就是他們的奉獻(xiàn)精神，老師職業(yè)被人們譽(yù)為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。
在如今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，我們欣喜地看到仍有數(shù)不清的老師們無怨無悔地堅(jiān)守這三尺講臺(tái)、靜默地耕耘著這一方凈土，他們像春蠶、像蠟炬，用本身的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)神圣的職業(yè)。
在處于成長(zhǎng)期的同學(xué)的心靈里，老師是任何氣力都不能代替的最絢麗的陽光。老師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)在同學(xué)的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)刻刻起著耳濡目染、潛移默化的'作用。近代的大教育家陶行知先生，他曾出訪海外26國(guó)，靠著他的才能，完全有可能留在那物質(zhì)財(cái)富豐富的國(guó)度，可他卻為了教育，滿懷一腔熱血，穿著布衣草鞋走向曉莊，這種“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，讓中國(guó)的教育在貧困中放出曙光，在黑暗中看到光明。
在老師歌會(huì)上，我們唱了一首名叫《奉獻(xiàn)》的歌：“大地奉獻(xiàn)給藍(lán)天，藍(lán)天奉獻(xiàn)給白云”，那么，老師呢？老師把本身的青春奉獻(xiàn)給同學(xué)，奉獻(xiàn)給講臺(tái)，奉獻(xiàn)給整個(gè)教育事業(yè)，由于我們都知道，老師，你的名字是奉獻(xiàn)。
感謝大家！
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