成功演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作�，F(xiàn)如今，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編幫大家整理的成功演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成功演講稿1
“成功與失敗，只有一小步”包涵兩層意思：一是時(shí)間短，二是難度低。時(shí)間短是離高考只有58天，彈指一揮間，時(shí)間會(huì)一晃而過(guò)，難度低是指我們的目標(biāo)——�？�，現(xiàn)在要我們考上本科甚至重點(diǎn)，可能不太現(xiàn)實(shí)，但就50分左右的�？�，人人都有機(jī)會(huì)，除非你自己不愿意跨出這一小步！
前幾天簡(jiǎn)單講過(guò)六個(gè)字：堅(jiān)持、投入、調(diào)整，今天再談三點(diǎn)意見：
首先，做任何事情都需要氛圍，打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确�，如果人一生下�?lái)就當(dāng)豬養(yǎng)，長(zhǎng)大了就完全有可能成為豬。大家的課堂需要大家來(lái)呵護(hù)，沒(méi)有肥沃的土壤，不可能有豐碩的收獲，沒(méi)有優(yōu)秀的集體，不可能產(chǎn)生優(yōu)秀的個(gè)人。
其次，人人都沒(méi)有理由選擇放棄，最終能否成功，一定要試過(guò)了才知道，最后這50多天帶給自己的是意想不到的成功還是難以接受的失敗，在一定程度上就取決于你是否真正堅(jiān)持了、真正投入了與真正調(diào)整了。
最后，我真心希望咱們11班每個(gè)成員，都能珍惜高中生活這值得珍惜的.分分秒秒，別給自己留下遺憾，給老師留下難堪。
不知道你們有沒(méi)有這樣的感受：作為班主任，盡管有時(shí)候也批評(píng)你們，并且批評(píng)得很嚴(yán)厲，但從情感上來(lái)講，我跟你們始終是一伙的，我將你們每個(gè)同學(xué)都放在心上。所以，單純從情感上來(lái)講，你們都沒(méi)有絲毫理由將一模慘敗的悲劇，在二模當(dāng)中重演，而讓我再次死得那么地不甘與難堪。
成功演講稿2
昨天在廣播中聽到這樣一個(gè)故事：一位大學(xué)生畢業(yè)后，到學(xué)校當(dāng)教師。開始，他被分配給別的教師代課。在代課期間，除了體育課沒(méi)有帶過(guò)外，幾乎所有的課程他都代過(guò)了。這一段時(shí)間他的心情非常不好。他回家后把自己的情況告訴了父親。父親問(wèn)他：“你是早晨心情不好，還是晚上呢?”他回答：“是晚上�！备赣H告訴他：“沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)持扛過(guò)這段時(shí)間就好了。如果是早晨心情不好的話，你就換個(gè)工作吧�！惫唬瑑赡暌院笏�(dāng)上了這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)。在以后，他經(jīng)常用父親的理論去勸道他的朋友。凡是他的朋友因工作晚上心情不好的，后來(lái)的工作都有了成績(jī);凡是在早晨心情不好的，要不換了工作，要不工作就沒(méi)有起色。
這個(gè)故事用一個(gè)人早晨和晚上的心情狀況，來(lái)判斷其對(duì)工作的興趣和態(tài)度。如果一個(gè)人在每天的開始，就對(duì)工作充滿了興趣和積極的態(tài)度，即使天天沒(méi)有結(jié)果，只要堅(jiān)持下去，最終總會(huì)有收獲的`。但是，一個(gè)人在一天的開始，就已經(jīng)對(duì)要做的工作失去了興趣，他的工作怎能有起色呢?不如換個(gè)自己喜歡的工作算了。
培養(yǎng)自己對(duì)工作的興趣，快樂(lè)地工作，早晚你會(huì)成功!
成功演講稿3
切實(shí)際幻想的人是沒(méi)有真正機(jī)會(huì)的，而應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。
兩個(gè)饑腸轆轆的人得到了一位老漁翁的恩賜：一根魚竿和一簍子魚。一個(gè)人背著魚走了，而另一個(gè)人呢，拿著魚竿尋找河流去了。結(jié)果，第一個(gè)人在魚吃完后餓死了，第二個(gè)人，千辛萬(wàn)苦找到水源時(shí)，卻奄奄一息，沒(méi)有力氣釣魚了。
第一個(gè)人很現(xiàn)實(shí)，可是沒(méi)有理想。第二個(gè)人，有理想，可是卻脫離了現(xiàn)實(shí)。正式因?yàn)樗麄兏鞅紪|西，錯(cuò)過(guò)了合作的機(jī)會(huì)（共同背著魚一起尋找河流，組建未來(lái)的家園），結(jié)果卻都餓死�！疤煜聸](méi)有免費(fèi)的午餐”，一切成功都要靠自己的努力去爭(zhēng)取，機(jī)會(huì)需要把握，也需要?jiǎng)?chuàng)造。
甲、乙、丙三人同在一外企做事。
甲是個(gè)人才，在管理方面有自己的一套本領(lǐng)，總覺得自己滿腔抱負(fù)沒(méi)有得到老板的賞識(shí)，常想：如果有一天能見到老板，有機(jī)會(huì)好好的展示一下自己的才干。
乙也常希望能遇到老板，于是他花費(fèi)了一點(diǎn)時(shí)間去打聽老板上下班的時(shí)間，計(jì)算好老板進(jìn)電梯的時(shí)間，希望在電梯里能和老板溝通。
丙與甲乙一樣都想晉升。于是他詳細(xì)的了解老板的'奮斗歷程，經(jīng)營(yíng)理念，最關(guān)心的問(wèn)題等等，精心設(shè)計(jì)了幾句簡(jiǎn)單卻有份量的開場(chǎng)白，在算好的時(shí)間去乘坐電梯，跟老板打過(guò)幾次招呼后，后來(lái)被老板叫去長(zhǎng)談了一次，不久丙就晉升到理想的職位。
甲只是空想，錯(cuò)失了機(jī)會(huì)，乙很聰明能夠抓住機(jī)會(huì)，而丙則是自己創(chuàng)造了成功的機(jī)會(huì)。
所以，當(dāng)自己有了美好的理想和愿望時(shí)，就要積極地邁出實(shí)現(xiàn)它的第一步，千萬(wàn)不要等待或拖延，相信自己可以創(chuàng)造一些成功的條件和機(jī)會(huì)！
成功演講稿4
一次，一位記者詢問(wèn)國(guó)際數(shù)學(xué)大師陳省身當(dāng)初為什么選擇了數(shù)學(xué)，陳省身回答;別的都不會(huì)，只好做數(shù)學(xué)。記者向著名的畫家黃永玉提出同樣的問(wèn)題。他的回答也是;別的什么也不會(huì)，只好作畫。
兩位大師不謀而合，回答如出一轍。這并不是偶然，而是他們分別對(duì)數(shù)學(xué)美術(shù)，有著濃厚的興趣。這些促使他們不知疲倦的奮勇向前，最終取得顯著的成就。這就說(shuō)明：興趣成就人生。
瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)始人李陽(yáng)，有著一口令人羨慕的'流利的英語(yǔ)。也許大家并不知道，最初時(shí)李陽(yáng)的英語(yǔ)也是很差的。但是與其他英語(yǔ)差的同學(xué)的不同之處在于他對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的興趣。正是因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)的喜愛，他不知疲倦的攻讀英語(yǔ)。
每天清晨天剛剛放亮，他就跑到偏僻的小樹林中，大聲的讀背英語(yǔ)，對(duì)每一個(gè)讀音他都認(rèn)真對(duì)待。課下擠時(shí)間查閱質(zhì)料，做大量習(xí)題，對(duì)于自己做錯(cuò)的題目，他都要求自己達(dá)到會(huì)背的程度。正是他對(duì)英語(yǔ)的無(wú)比喜愛河感興趣，使他樂(lè)此不疲的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，最終在英語(yǔ)方面取得巨大的成功。
試想，若當(dāng)時(shí)李陽(yáng)對(duì)英語(yǔ)毫無(wú)興趣，那么他憑借什么創(chuàng)造瘋狂英語(yǔ)�？梢娕d趣能夠鑄就一個(gè)人的人生。
世界著名的音樂(lè)家貝多芬，雙兒失聰卻創(chuàng)作了諸多名曲。正是貝多芬對(duì)音樂(lè)濃厚的興趣，致使他愿意付出他比常人高幾十倍，甚至幾百倍的努力去學(xué)習(xí)音樂(lè)。聽不見聲音，他用牙齒咬住小木棒，將其抵在琴板上，使之通過(guò)固體傳聲可以讓自己聽到一絲微弱的聲音。將自己與他人隔絕，只為潛心創(chuàng)作。因?yàn)閷?duì)音樂(lè)無(wú)比的熱愛，他從不知疲倦，最終成為舉世聞名的音樂(lè)家。
對(duì)音樂(lè)濃厚的興趣，使貝多芬付出了常人無(wú)法想象的努力。對(duì)于他本人來(lái)說(shuō)，對(duì)音樂(lè)的追求是一種享受，是一種幸福和滿足�？梢姡簼夂竦呐d趣可以使人無(wú)所畏懼，最終創(chuàng)造出屬于自己的輝煌人生。
當(dāng)我們自己對(duì)一種事物產(chǎn)生濃厚的興趣時(shí)，我們會(huì)全身心的投入進(jìn)去時(shí)，忘記憂愁，忘記疲倦，忘記身邊的一切。我們不在吝惜為自己感興趣的東西付出努力，不再害怕對(duì)追求它而遇到的一切艱難困苦也正是我們對(duì)某種事物濃厚的興趣，而創(chuàng)造出一段輝煌燦爛的人生。
成功演講稿5
大家好！我今天要跟大家分享的主題叫“嘗試”。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。”我今天拿稿來(lái)演講就是一種嘗試，我下次還要嘗試脫稿演講。為什么要分享這個(gè)主題呢？我忽然覺得我再不嘗試，再不瘋狂，我就老了。就要致我們終將失去的青春了。等到自己白發(fā)齊身，再來(lái)回憶青春時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人生平淡無(wú)奇，毫無(wú)色彩。什么都沒(méi)做過(guò)，什么也沒(méi)有嘗試過(guò)。最后只能落得個(gè)“空悲切”的哀嘆。蕭伯納說(shuō)“一個(gè)嘗試錯(cuò)誤的人生比無(wú)所事事的人生更榮耀，更有意義�！�
我前段時(shí)間看了一本叫《世界時(shí)平的》的書，作者為美國(guó)托馬斯。弗里德曼。我覺得非常不錯(cuò)，大家可以有時(shí)間可以去看一下。書中講到全球經(jīng)歷了三個(gè)偉大的時(shí)代，分別是1492~18XX年，拼國(guó)家實(shí)力的時(shí)代。1800~XX年拼企業(yè)實(shí)力的時(shí)代。以及XX年以后拼個(gè)人實(shí)力的時(shí)代，也就是網(wǎng)上流行的拼爹的時(shí)代。我現(xiàn)在就是一個(gè)爹，我如果不努力，不強(qiáng)大，以后我的'兒子怎么拿我這個(gè)爹與別人去拼？況且，現(xiàn)在的信息通訊越來(lái)越發(fā)達(dá)，出國(guó)越來(lái)越容易，每個(gè)人獲得信息的壁壘越來(lái)越小，但我們嘗試的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。所以，在這個(gè)越來(lái)越平的世界，只有不斷的嘗試，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的接觸新事物，才能不斷提高自己的實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
我最近嘗試了兩個(gè)我從未做過(guò)的事情，一個(gè)是踢足球，一個(gè)是大聲朗讀。就踢球而言，我沒(méi)有天賦，也不懂規(guī)矩，甚至連一雙球鞋也沒(méi)買過(guò)。但是上次盛部長(zhǎng)叫我去嘗試一下，我就去了，這一去不要緊，竟然還給捧回了人生第一塊冠軍獎(jiǎng)牌，而且還是董事長(zhǎng)親自給我頒發(fā)的。讀書也是，我發(fā)現(xiàn)讀著，讀著，越來(lái)越有味，越來(lái)越有激情，越來(lái)越有自信。
“失敗了，你可能會(huì)失望；但如果不去嘗試，那么注定要失敗”。我今天的分享，比不上上周牛牛那樣工作上的干貨，我這只能算得上心靈雞湯，或者叫個(gè)人情感的宣泄。但無(wú)論怎么樣，這都是我的一次新的嘗試。同時(shí)，我也相信，我能嘗試的，你們也能。祝大家成功！我的分享完畢，感謝大家給我分享的機(jī)會(huì)。
成功演講稿6
各位老師、同學(xué)們：
大家好上午！今天我國(guó)旗下演講的主題是《成功離我們不遠(yuǎn)》德國(guó)的哲學(xué)家海德說(shuō)過(guò)：春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不會(huì)收獲，冬天就不會(huì)有品嘗。”今天，我們播下希望的種子，希望是青樹綠葉上閃光的露珠，希望是地平線上四射的陽(yáng)光。而每個(gè)同學(xué)都希望自己學(xué)業(yè)有成，將來(lái)有所作為。今天，我要告訴大家的是：成功離我們并不遙遠(yuǎn)。
其實(shí)，人與人之間并沒(méi)有多大區(qū)別，但為什么有許多人能獲得成功，而有些人卻并不行？這個(gè)秘密是我們的心態(tài)所導(dǎo)致。其實(shí)影響我們?nèi)松牟粌H僅是環(huán)境，心態(tài)控制了個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)也決定了自己的視野、事業(yè)、成功和動(dòng)力。
“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的`路”，路就在我們腳下，命運(yùn)就在我們自己的手中。能成為太陽(yáng)，我們就不做月亮，就不做星星！能成大樹，就不做灌木；能做灌木，就不做小草！使自己的學(xué)習(xí)走向成功，我們還要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，要有一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，一滴不漏的學(xué)習(xí)要求，始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們要不斷地“挑戰(zhàn)自我，挑剔自我，超越自我”，才能不斷地走向成功。請(qǐng)記住不要思慮過(guò)多，明明是活在現(xiàn)在，你卻總是念念不忘著過(guò)去，又憂心忡忡著未來(lái)，有時(shí)候，把事情想簡(jiǎn)單點(diǎn)你會(huì)變得很輕松。漫步林間，你會(huì)看見一株藤蔓附著樹干，柔軟與堅(jiān)實(shí)相互交纏，你感動(dòng)于這靜美的一幕。讓幸福與歸屬感就此駐地吧。用鮮花鋪墊自己心靈的春天，用快樂(lè)填充我們的生活。用欣賞的眼光去看待我們周圍的一切，找到屬于我們的幸福感、成就感、歸屬感。
最后我要說(shuō)的是，請(qǐng)不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重，因?yàn)檎嬲目鞏|，是挑戰(zhàn)后的結(jié)果，沒(méi)有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也體會(huì)不到酣暢淋漓的快樂(lè)，在我們的最低谷之時(shí)，我們要相信，最美好的日子在所有陰霾散去之后就到來(lái)。有些黑暗，只能自己穿越，有些痛苦，只能自己體驗(yàn)，有些孤獨(dú)，也只能自己品嘗。但是，穿過(guò)黑暗，我們一定能感受到陽(yáng)光的溫度；走出痛苦，我們一定能企及成長(zhǎng)的高度。最后給大家推薦一句名言：成功的秘訣，在永不改變既定的目的。
希望大家快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，快樂(lè)成長(zhǎng)，步步走向成功，最后到達(dá)理想的彼岸。
我的講話完畢，謝謝大家！
成功演講稿7
龜兔賽跑，這是一個(gè)家喻戶曉的故事，可是讀后，我們有沒(méi)有想過(guò)，兔子自身的實(shí)力這么強(qiáng)大，可為什么會(huì)輸，看似不可能贏的烏龜，為什么最終會(huì)取得勝利。
其實(shí)，原因就在于對(duì)信念的堅(jiān)持，強(qiáng)者，無(wú)論自身在怎么強(qiáng)大，當(dāng)停滯不前時(shí)，終究會(huì)落后，相反，無(wú)論自身的實(shí)力看似多么不足一提，只要一直在努力，總會(huì)有一天反敗為勝，超越強(qiáng)者。
在我們生活和學(xué)習(xí)中，不也有許許多多類似兔子和烏龜?shù)娜藛�，兔子自以為�?shí)力很強(qiáng)大，可以永遠(yuǎn)超越他人，遙遙領(lǐng)先，他們驕傲自大，因此，會(huì)停滯不前，放松警惕，最終走向放棄，錯(cuò)失身邊的一切。而烏龜，卻以自己的實(shí)際情況作為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持不懈的努力，不斷向著目標(biāo)前進(jìn)，不輕言放棄，只因他堅(jiān)信終點(diǎn)就在前方，只要不放棄，就一定會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。所以龜兔賽跑，勝利者常常是像烏龜一樣堅(jiān)忍不拔的人。
回顧我們已走過(guò)的初中歷程，這三年來(lái)，不也正像是一場(chǎng)激烈的龜兔賽跑嗎，也許有人因原來(lái)自身實(shí)力的強(qiáng)大，而一開始跑得快，但也有人因自身實(shí)力弱小而爬的慢，也許有人會(huì)遙遙領(lǐng)先，也許有人被甩在后面，但如果領(lǐng)先的人放慢步伐；此時(shí)，落后的人奮起直追，會(huì)因轉(zhuǎn)折而成就不同人生，這個(gè)轉(zhuǎn)折可能是一個(gè)朋友的.鼓勵(lì)，也可能是一次考試進(jìn)步的激勵(lì)，亦或是自己的頓悟，那些原本落后的人會(huì)奮起努力，最終成為強(qiáng)者，而這樣的強(qiáng)者往往不是實(shí)力的強(qiáng)大，而是心的強(qiáng)大，信念的強(qiáng)大。月考結(jié)束后，有人歡喜有人憂愁，但如果歡喜的人過(guò)度樂(lè)觀，而停下，而憂愁的人因失敗激發(fā)了無(wú)限動(dòng)力，敗者就會(huì)反敗為勝，直抵勝利，最后，實(shí)力不足的人，會(huì)超越他人，取得勝利。而自身實(shí)力強(qiáng)大的人，會(huì)最終因放棄了信念而鑄成失敗。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起努力，無(wú)論過(guò)去，是失敗也好，是成功也罷，都會(huì)過(guò)去，我們要學(xué)會(huì)坦然接受，領(lǐng)先的不要停下或放慢步伐，落后的也不要灰心喪氣，失去前進(jìn)的動(dòng)力，只要堅(jiān)守自己心中的信念，永不言棄，勇往直前，就一定會(huì)在臥薪嘗膽后看到勝利的曙光，品嘗勝利的喜悅。最終收獲美好的人生。希望大家可以用謙卑、堅(jiān)持不懈的努力，最終成就自己美好的明天。
成功演講稿8
親愛的同學(xué)們：
如果失敗是成功之母，那么，行動(dòng)就是成功的.媽媽。今天，我獻(xiàn)給大家的主題――“成功源于行動(dòng)”，請(qǐng)大家多多關(guān)照。
為什么說(shuō)失敗是成功之母呢？我給大家講個(gè)故事：
在一片森林里，在一夏季里。一只小螞蟻非常懶，懶到連食物都不肯找。于是，小鳥告訴它：“你現(xiàn)在如果不找食物的話，那么冬天你就沒(méi)法活下去了！”蝴蝶勸告他：“小螞蟻呀！你要是不找食物的話，將來(lái)怎么辦呢？”“不怕，還有時(shí)間啊！”一天一天過(guò)去了，冬天來(lái)到。小螞蟻饑寒交迫，躲在家里，想出去找食物，可外面風(fēng)雪交加，可怎么辦呢？它想到小鳥、蝴蝶告訴它的話，后悔極了�？蓵r(shí)間這個(gè)老爺爺呀，不等它。終于，在某一天夜里，小螞蟻餓死了……
上面這則故事告訴我們：
成功源于行動(dòng)，如果你想成功卻沒(méi)有行動(dòng)，那么你將兩手空空。如果你行動(dòng)了，就會(huì)有所收獲，有所收獲，你將成為一個(gè)“大富翁”。
世界上，人人都是平等的，是不可能“天上掉下餡餅”的。如果你天真，什么事都不做就想得到成功，那是不可能的，你只會(huì)是掉下了“陷阱”永遠(yuǎn)不會(huì)得到一些有利于你的事，那是因?yàn)椋?/p>
成功源于行動(dòng)！
成功演講稿9
我們是自然界最聰明的動(dòng)物，也是最善于思考的動(dòng)物。我們常會(huì)問(wèn)自己生命的意義，為何要活著。前進(jìn)，是為了前進(jìn)吧！只有不斷前進(jìn)，不讓自己懈怠，才會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的終極意義。
馮驥才曾說(shuō)過(guò)：運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你用多少時(shí)間，人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程。
人是脆弱而堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)物，不過(guò)百年的時(shí)間卻能創(chuàng)造如此斑瀾的奇跡，因?yàn)槿藗兌冒俪吒皖^，更進(jìn)一步。
百尺竿頭，更進(jìn)一步是當(dāng)你披荊斬棘登上山頂，仰望天空的時(shí)候，心里依然想著更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方；
百尺竿頭，更進(jìn)一步是懷著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，正確地對(duì)待自己的成績(jī)與進(jìn)步。
百尺竿頭，更進(jìn)一步是放下過(guò)去的輝煌，用堅(jiān)定的目尖，迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
魯迅說(shuō)：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。
作為學(xué)生，我們無(wú)需面對(duì)淋漓的鮮血，但我們要面對(duì)即將到來(lái)的高考，面對(duì)這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。那么如何提高自己的成績(jī)，如何自信地邁進(jìn)理想的大學(xué)是我們面臨的.最為重要的問(wèn)題，要解決這些問(wèn)題，我們必須要保持一顆永不自滿的心。
面對(duì)較好的成績(jī)，我們不能盲目樂(lè)觀，假如我們陶醉于過(guò)去的幸福中，失敗遲早會(huì)來(lái)，在我們登上理想的彼岸之前，不輕言成功。這才是我們應(yīng)有的態(tài)度。
回顧歷史我們可以看到項(xiàng)羽面對(duì)大好形勢(shì)沾沾自喜，驕傲自大，最終烏江畔上演了霸王別姬，王安石筆下神童方仲永，有著驚人的天賦而不思進(jìn)取，不知百尺竿頭，更進(jìn)一步。最終泯然眾人矣，連王安石也為他惋惜。
也有些同學(xué)，現(xiàn)在成績(jī)不夠理想，以前打下的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，但我們千萬(wàn)不要放棄，一定要從現(xiàn)在開始端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽講，正確對(duì)待每一次考試。我們要相信，失利也未必是件壞事，現(xiàn)在學(xué)習(xí)不夠好，不要緊，要相信，決戰(zhàn)高考，只要你真心真意付出，一切都來(lái)得及。
愛迪生面對(duì)失敗，始終堅(jiān)持，最終發(fā)明了電燈，為千家萬(wàn)戶送去了寶貴的光明。
這一切都告訴我們，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論成功或者失敗，都不能止步或放棄，要真正的做到百尺竿頭，更進(jìn)一步，那么怎樣才能做到百尺竿頭，更進(jìn)一步呢？
做到百尺竿頭，更進(jìn)一步，我們需要銘記孔子的教導(dǎo)：謙虛使人進(jìn)步。只有時(shí)刻保持謙虛的態(tài)度，你才能接受別人給你的良策忠言，你才有動(dòng)力去開拓更大的空間，你才能避免走進(jìn)自負(fù)的誤區(qū)。
做到百尺竿頭，更進(jìn)一步，需要我們有開闊的視野，視野比知識(shí)更重要，擁有開闊的視野，你才會(huì)真正的明白什么叫人外有人，天外有天，你才會(huì)真正明白什么是值得自己不斷追尋的，只有眼界開闊了，你才不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)生活的井底之蛙，坐井觀天。
做到百尺竿頭，更進(jìn)一步，需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志，可以說(shuō)每個(gè)人都有理想，每個(gè)人都曾為理想奮斗過(guò)，但并不是每個(gè)人都實(shí)現(xiàn)了自己的理想，因?yàn)楫?dāng)挫折、坎坷擋住人們的時(shí)候，有人選擇放棄，有人選擇堅(jiān)持，因?yàn)槿〉靡恍↑c(diǎn)成績(jī)以后有人就驕傲自滿了，而有些人卻咬牙堅(jiān)持，再接再厲。
人生是旅途，沿途風(fēng)景靜好淡遠(yuǎn)，人生也會(huì)是戰(zhàn)場(chǎng)，充滿了激烈的拼搏。有的人不想安逸地坐在車廂里欣賞地看著那些觸動(dòng)心靈的風(fēng)景，因?yàn)檫@樣的人生無(wú)味，像白開頭，而激烈的戰(zhàn)場(chǎng)上總是槍炮陣陣，挺下來(lái)的就是強(qiáng)者，傲視郡雄不在話下。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀。你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回敬你幾分收獲！
最后，說(shuō)得多，不如看得多，看得多，不如做得多�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)中，我們需要這種百尺竿頭更進(jìn)一步境界，今后我們?cè)谏鐣?huì)中更這種鏡界。祝同學(xué)們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中百尺竿頭，更進(jìn)一步。
成功演講稿10
大家好：
常言道：“一份耕耘，一份收獲”，有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。
勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的奠基石，是補(bǔ)拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學(xué)課堂里的老師，是人生航道上的`燈塔。
勤奮屬于珍惜時(shí)間愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；
因?yàn)榍趭^，羅曼·羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰·克利斯朵夫》；
因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；
還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；
愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；
中國(guó)古人才給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆”。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”；
卡萊爾更曾激勵(lì)我們說(shuō)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力”。
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。
在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃？一分耕耘一份收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩。人生能有機(jī)會(huì)搏？人生能有幾個(gè)花季，雨季？過(guò)去的就無(wú)法改變了！所謂“白發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”就是這個(gè)道理。
成功演講稿11
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我講話的題目是《成功在于堅(jiān)持》。
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：這個(gè)故事發(fā)生在古希臘。開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩。”說(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的.！過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
成功演講稿12
我不知道這些年流了多少淚水，有激動(dòng)的喜悅的，有傷心斷腸的“涕淚滿衣裳”。淚水并不苦澀，反而甜滋滋的。她滋潤(rùn)著我的心靈，滌蕩著我的心胸，澎湃著我的熱情。在淚水中，我選擇勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，在淚水中，我漸漸成長(zhǎng)，在淚水中，我走向成功。
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，同學(xué)們?nèi)σ愿暗剡M(jìn)行復(fù)習(xí)小升初的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，大家埋頭苦干，不少人挑燈夜戰(zhàn)，盼望著能在省數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，直升夢(mèng)寐以求的`文通中學(xué)強(qiáng)化班。
我也不例外。經(jīng)過(guò)層層篩選，我憑借自強(qiáng)勁的實(shí)力，拿到了預(yù)賽入場(chǎng)券。面對(duì)著來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，我欣喜若狂，滿以為自己能走上星光大道，能穩(wěn)操勝券，我沉浸在勝利的喜悅中。在接下來(lái)的一系列針對(duì)決賽的強(qiáng)化性的復(fù)習(xí)訓(xùn)練中，我迷失了方向。別人聽得津津有味，老師講得神采飛揚(yáng)，我卻根本聽不進(jìn)去。我驕傲了。參加培訓(xùn)時(shí)，我完全充當(dāng)配角，我降低了對(duì)自己的要求，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。我這才感到害怕。后來(lái)盡管我盡力去學(xué)，但離決賽的時(shí)間越來(lái)越近了，我那顆懸著的心更加忐忑不安。我只好安慰自己：與其唉聲嘆氣，不如放手一搏，拼吧!
當(dāng)我迷迷糊糊地考走出考場(chǎng)時(shí)，心情沮喪極了。結(jié)果不出所料，我失敗了。媽媽那句句牢騷似針尖一般刺人。父親那嚴(yán)厲的目光仿佛能穿透我的胸膛。我的精神防線徹底崩潰了，我淚如潮涌。我真后悔了，我不能再浪費(fèi)時(shí)間了，我必須發(fā)奮努力，自強(qiáng)不息。我情不自禁地哼唱起鄭智化的歌曲《水手》：“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么……”
于是我天天用功，向課堂45分鐘要質(zhì)量，多向老師請(qǐng)教，多向同學(xué)請(qǐng)教。我這只小鳥在淚水中長(zhǎng)大了，我更加懂得珍惜時(shí)間，我要拼搏，我要奮斗，我要進(jìn)取……
奇跡出現(xiàn)了!我以優(yōu)異的成績(jī)考上了文通中學(xué)強(qiáng)化班，我的努力終于有了回報(bào)。這次的成功并沒(méi)有讓我忘了昨日的傷痛，那次的淚水讓我銘記在心，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)，成為我的成長(zhǎng)史上光輝燦爛的一筆。
淚水，讓你履歷更加豐富，使你更加堅(jiān)強(qiáng)。勇敢的品嘗淚水，用心去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它并不苦澀。善待淚水，善待成長(zhǎng)過(guò)程中的挫折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這也是讓人難忘的的財(cái)富，是你邁向成功的階梯。
成功演講稿13
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《成才先成人，愛國(guó)先愛校。》上個(gè)星期天是澳門回歸祖國(guó)十周年的紀(jì)念日。澳門割讓，說(shuō)明“國(guó)家落后就要挨打”，澳門回歸，昭示著“祖國(guó)強(qiáng)大才有尊嚴(yán)”。
我先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：上個(gè)世紀(jì)九十年代初，南京市的一所小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)了一位美國(guó)小學(xué)生。當(dāng)星期一升旗的時(shí)候，他質(zhì)問(wèn)班主任老師，為什么不升美國(guó)的國(guó)旗?老師告訴他說(shuō)，這是在中國(guó)，應(yīng)當(dāng)升中國(guó)的國(guó)旗！到了下個(gè)星期一再舉行升國(guó)旗儀式的時(shí)候，這個(gè)美國(guó)小學(xué)生手上卻拿了一面美國(guó)的國(guó)旗，當(dāng)同學(xué)們高唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的時(shí)候，他唱的也是美國(guó)的國(guó)歌。這位美國(guó)小學(xué)生強(qiáng)烈的愛國(guó)行為，深深地打動(dòng)著在場(chǎng)的每一位老師和同學(xué)的心。
同學(xué)們，一個(gè)身在異國(guó)他鄉(xiāng)的美國(guó)小學(xué)生，他是那樣執(zhí)著地?zé)釔壑约旱膰?guó)家，難道不值得我們每位同學(xué)深思嗎？我之所以要講這個(gè)故事，是想告訴同學(xué)們，愛國(guó)是每一個(gè)公民的責(zé)任。
那么，我們應(yīng)該如何來(lái)愛國(guó)呢？作為學(xué)生，我們首先要熱愛自己的學(xué)校，熱愛自己的班集體。一個(gè)連自己的學(xué)校、自己的班集體都不愛的學(xué)生，又怎么可能愛祖國(guó)這個(gè)呢?所以，愛國(guó)不是口號(hào)，而是行動(dòng)。
同學(xué)們，一滴水就可以折射出太陽(yáng)的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的文明修養(yǎng)。成才先成人，愛國(guó)先愛校，我們必須從小事做起，千萬(wàn)不能把一些不文明的言談舉止看作無(wú)關(guān)緊要的小事，因?yàn)樗碇粋�(gè)人的修養(yǎng)和品行，哪怕是撿起一張廢紙，擰緊一個(gè)水龍頭，向老師主動(dòng)問(wèn)好，扶起一個(gè)摔倒的同學(xué)，這也是愛國(guó)。
同學(xué)們，愛國(guó)就在我們身邊，讓我們都從小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，向敬愛的周總理那樣，從小樹立為中華崛起而勤奮讀書的遠(yuǎn)大志向，長(zhǎng)大后為把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量！
我的講話完畢，謝謝大家。
成功演講稿篇在創(chuàng)辦阿里巴巴時(shí)，我請(qǐng)了24個(gè)朋友來(lái)我家商量，我整整講了兩個(gè)小時(shí)，他們聽得稀里糊涂，我也講得糊里糊涂。最后說(shuō)到底怎么樣？其中23個(gè)人說(shuō)算了吧，只有一個(gè)在銀行上班的朋友說(shuō)你可以試試看，不行趕緊逃回來(lái)。我想了一個(gè)晚上，第二天早上決定還是干，哪怕24個(gè)人全反對(duì)我也要干。
當(dāng)時(shí)立即遭到了親朋好友的強(qiáng)烈反對(duì)。其實(shí)最大的決心并不是我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有很大的信心，而是我覺得做一件事，無(wú)論失敗與成功，經(jīng)歷就是一種成功，你去闖一闖，不行你還可以掉頭；但是你如果不做，就像晚上想想千條路，早上起來(lái)走原路，一樣的道理。
很多人一生輸就輸在面對(duì)新生事物上。
第一看不見；第二看不起；第三看不懂；第四來(lái)不及！
你窮，是因?yàn)槟銢](méi)有野心！
野心，是一種人生在世的偉大理想，一定要實(shí)現(xiàn)的宏偉目標(biāo)。在這個(gè)世界上，只有不敢想、不敢做的事，卻沒(méi)有干不成的事！你的野心有多大，未來(lái)就有多寬廣。
一個(gè)貧苦不堪的勤雜工，卻因一次人前的難堪，一次刻骨銘心的受窘，竟然成為舉世矚目、無(wú)比富有的女中豪杰！
最初，她在一家大公司里，是工作在最底層的員工，每天的工作就是端茶倒水，清掃衛(wèi)生，根本沒(méi)有人注意她。一次，因?yàn)闆](méi)帶工作證，她被公司的門衛(wèi)攔在門外，不準(zhǔn)進(jìn)入。她告訴門衛(wèi)，自己確確實(shí)實(shí)是公司的員工，此次是為公司買辦公用品去了。然而她好話說(shuō)了一大堆，門衛(wèi)仍然對(duì)她不屑一顧，不準(zhǔn)她入內(nèi)。這期間，她眼睜睜地看著那些年齡相仿、身著職業(yè)裝的.白領(lǐng)們先后進(jìn)入了公司的大門，根本沒(méi)有出示工作證。于是她問(wèn)門衛(wèi)：“這些人沒(méi)有出示工作證，怎么也都進(jìn)去了？”門衛(wèi)用一種鄙視的目光上上下下打量了她一番，冷冷地一擺手，那意思就是說(shuō)：“走遠(yuǎn)點(diǎn)，別煩我！”她感到了莫大的羞辱，自尊心仿佛被門衛(wèi)狠狠的踩在腳下，跺個(gè)稀巴爛！她看看自己寒酸的衣著，和手中推著臟兮兮的平板車，再看看那些衣著華麗、她的心被深深的刺痛了，驟然品嘗到被人歧視的酸楚，她的心發(fā)跳、臉發(fā)燙，渾身顫抖。
這時(shí)，就在這時(shí)，一個(gè)誓言，在她的心頭轟然炸響：我一定要?jiǎng)?chuàng)造奇跡，成為萬(wàn)人矚目的富姐，成為舉世聞名的強(qiáng)人！讓這種恥辱永遠(yuǎn)的埋藏地下！
從此以后，她開始利用一切機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)自己。每一天，她第一個(gè)來(lái)公司，最后一個(gè)離開。她分秒必爭(zhēng)，將別人隨隨便便丟掉的時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)和工作上。很快，她就脫穎而出了。在同一批騁用者中，她第一個(gè)做了業(yè)務(wù)代表。接著她又依靠超人的努力，成為這家跨國(guó)公司中國(guó)區(qū)總經(jīng)理！她學(xué)歷并不高，只有自考�？莆膽{，在中國(guó)的經(jīng)理中被尊為“打工皇后”，后來(lái)，她又任微軟公司中國(guó)公司的總經(jīng)理。她，就是商界女杰吳士宏！
試想，如果當(dāng)初，吳士宏沒(méi)有改變命運(yùn)的決心，沒(méi)有成為富人的野心，或許，她一輩子都是那個(gè)貧窮而卑微的勤雜工！是野心，是無(wú)堅(jiān)不摧的野心，鑄就了輝煌！
成功演講稿14
各位老師，同學(xué)們：
大家好！今天我談話的主題可以是一個(gè)很古老的話題：——成功的秘訣。曾經(jīng)有一句古老的話回答過(guò)這個(gè)古老的問(wèn)題，大家都知道的，“天才是1%的靈感，加上99%的汗水”，而我今天就是要對(duì)這個(gè)歷經(jīng)百年不變的秘訣做一個(gè)具體的詮釋。
我們先從大的方面談起，就拿我們最關(guān)心的禽流感開開刀。目前禽流感肆虐地流行，在中國(guó)的'部分地區(qū)，乃至大半個(gè)世界。世界衛(wèi)生組織曾提出過(guò)中國(guó)已摸索到一套控制禽流感的有效方法，為何中國(guó)會(huì)受到世界衛(wèi)生組織的青睞呢？那么首當(dāng)其沖的就是我們偉大的中華民族精神，一種不屈不撓、無(wú)堅(jiān)不摧、勇往直前，樹立起人定勝天偉大旗幟的精神�？箵籼粕酱蟮卣鹋c98年洪水的軍民與如今站立在抗擊禽流感前線的醫(yī)護(hù)人員，病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的中國(guó)人們不就是它最有力地見證嗎？
再讓我們來(lái)看看小的方面。如果把上面提到的民族精神的領(lǐng)域縮小，縮小，一直縮小到東中的范圍，那么這就轉(zhuǎn)變成為我們最熟悉的也是東陽(yáng)一種最古老的精神力量——霉干菜精神。如果用這么一個(gè)公式來(lái)描述成功，它就等于，從這個(gè)公式我們可以進(jìn)行理性的分析：要想成功，只有一個(gè)途徑，那就是努力增大值，而這值又是直接取決于本身的智力因素與非智力因素，且非智力因素是起著基礎(chǔ)性作用的。因此，成功的秘訣也就是在所謂“霉干菜”精神的支持下，通過(guò)不斷地努力，利用非智力因素來(lái)不斷強(qiáng)化智力因素，把一切不可能變成可能。而這關(guān)鍵又在于如何樹立這種信仰的問(wèn)題。這其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化了，用單純的思維解決問(wèn)題。在碰到困難時(shí)，不要去考慮戰(zhàn)勝不了的種種客觀因素，換句話說(shuō)就是在追求靈活的基礎(chǔ)上死纏爛打；碰到大山，你只想著把它夷平；碰到大樹，你只想著把它砍斷了；碰到大海，你只想著把它填平了；碰到攔路虎，你只想著吃掉它，紅燒、清蒸自便，而不是被它活剝。所以我們也要有人定勝天的信念。不要想著不可能，只要記著一句膾炙人口的廣告詞：我的一切皆有可能。也有一種特殊的情況，就是上面的條件都具備了，也付出了努力，但卻收效甚微。那么我會(huì)對(duì)你說(shuō)：“同志，不要急，也不要放棄，成功拐個(gè)彎就看見！”也就是說(shuō)，成功它來(lái)得會(huì)很突然，而且它與努力之間會(huì)有一段過(guò)渡期，長(zhǎng)短與否因個(gè)人而異。
因此，世上無(wú)絕對(duì)的笨人。如果有人問(wèn)你為何能由笨變聰明，那么你就可以憑著一身的民族精神與霉干菜精神，自豪地告訴他：“因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，我是東中人！”
成功演講稿15
各位園長(zhǎng)、各位老師：
大家下午好！
今天我能有幸成為雨花區(qū)幼兒園數(shù)學(xué)學(xué)科組組長(zhǎng)在此發(fā)言感到十分榮幸。在此我要非常感謝區(qū)托幼辦、教研室的領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會(huì)，感謝各位教研組長(zhǎng)和教師對(duì)我的信任，我要真誠(chéng)的說(shuō)一句：謝謝大家！
轉(zhuǎn)眼擔(dān)任區(qū)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)已有5個(gè)年頭，回顧五年來(lái)的教研工作，我覺得雖然我們并沒(méi)有干過(guò)什么轟轟烈烈的大事，但卻在腳踏實(shí)地的做著我們教育最本分的事情—解決數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的難點(diǎn)、困惑。在此我將這五年來(lái)我們所做的工作做一匯報(bào)。
今天我發(fā)言的題目是學(xué)習(xí)
一、 向理論學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)這門學(xué)科大家都知道不象藝術(shù)、語(yǔ)言領(lǐng)域那樣具有感性，會(huì)很直觀的對(duì)孩子產(chǎn)生視覺、聽覺上的美感和精神上的愉悅，他是一門系統(tǒng)性、規(guī)律性很強(qiáng)，非常抽象的理性學(xué)科。那么這樣一門學(xué)科怎樣更好的讓孩子去學(xué)習(xí)、去領(lǐng)悟，首先是讓教師明白其中的理論。特別是現(xiàn)在有的教師對(duì)數(shù)學(xué)還存在這樣那樣的困惑：什么是數(shù)學(xué)？幼兒園數(shù)學(xué)是什么？計(jì)算就是數(shù)學(xué)嗎？數(shù)學(xué)就是教123，教1+2嗎？幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)經(jīng)歷怎樣的心理程？特別是近年來(lái)進(jìn)行的主題教育，主題背景下數(shù)學(xué)教育的地位在哪里？數(shù)學(xué)教育如何融入主題教育？融入主題打破它自身的系統(tǒng)怎么辦？這些問(wèn)題不僅困繞著你，也困繞著當(dāng)初我們的教研組。但現(xiàn)在通過(guò)我們開展的講座、研討、觀摩，通過(guò)我們向理論、向書本、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)后，我們逐步明晰。我們不僅明晰而且我們的教研活動(dòng)向全區(qū)教師開放，做講座、開觀摩活動(dòng)，讓大家都來(lái)解數(shù)學(xué)理論，解兒童怎樣學(xué)數(shù)學(xué)，來(lái)明晰數(shù)學(xué)教育。對(duì)前面你的追問(wèn)作簡(jiǎn)單回答。
二、 向同伴學(xué)習(xí)
形成這樣的研究團(tuán)體最大的益處就是向同伴學(xué)習(xí)，我覺得這不僅是業(yè)務(wù)上的，更是精神上的。特別是開課的組員，主動(dòng)請(qǐng)纓的組員，因?yàn)橐虾靡还?jié)課是要做好大量的準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備不僅是物質(zhì)上的，更是精神上的，那種希望更好的自加的壓力，是教師挑戰(zhàn)自己的動(dòng)力。在我們的'組內(nèi)，老師們都能積極的承擔(dān)開課任務(wù)，每學(xué)期第一次活動(dòng)一學(xué)期的開課任務(wù)就全部安排好。還有的老師5年來(lái)堅(jiān)持參加我們的教研組，不僅上觀課，而且每次都能積極投入的進(jìn)行研討活動(dòng)，發(fā)表自己的見解、想法和困惑。參加教研活動(dòng)對(duì)任何一名教師來(lái)說(shuō)不是什么難事，但難得是持之以恒，這種對(duì)數(shù)學(xué)教育學(xué)習(xí)、鉆研的精神是多么的令人折服。在業(yè)務(wù)上我們一課多研、集體備課、相互觀摩，也許我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)制定不夠完善，準(zhǔn)備的不夠充分，過(guò)程考慮的不夠細(xì)致，但我們不怕，因?yàn)橛形覀冞@樣一個(gè)鉆研的團(tuán)隊(duì)。我們會(huì)不斷的碰撞，直至達(dá)到完善。
三、 向孩子學(xué)習(xí)
我們?cè)谶M(jìn)行數(shù)學(xué)教育時(shí)常常會(huì)發(fā)現(xiàn)“有的孩子一點(diǎn)即通，有的孩子你怎么說(shuō)他都不懂”為什么會(huì)這樣呢？每一位孩子在數(shù)能力的發(fā)展上是不一樣的，差異是很大的。要么這一段時(shí)間一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有，要么一下子感覺就豁然開朗，這就要求我們要解孩子，觀察孩子，懂得孩子的發(fā)展。因?yàn)樵跀?shù)學(xué)教學(xué)中是特注重孩子的操作，孩子的操作學(xué)習(xí)情況能非常好的反饋在我們的教育上，能及時(shí)的調(diào)整著我們的學(xué)習(xí)、教研，所以我們要向孩子學(xué)習(xí)。我們非常重視數(shù)學(xué)區(qū)域活動(dòng)，因?yàn)樵谶@里孩子能最自主的操作材料，發(fā)展著數(shù)能力，我們能最真實(shí)的解孩子，及時(shí)的調(diào)整著我們創(chuàng)設(shè)的操作材料、及時(shí)的調(diào)整著我們的教育以適應(yīng)著孩子的數(shù)發(fā)展，所以我們要向孩子學(xué)習(xí)。
我們是一個(gè)好學(xué)向上的團(tuán)體，我們向理論學(xué)，我們向同伴學(xué)，我們向孩子學(xué)。雖然還有許多問(wèn)題需要探討，需要鉆研，但我們不怕，我們有學(xué)習(xí)的精神，向上的精神。我們有持以恒的鉆研精神。我想這就是我們匯集在這里的原因，請(qǐng)讓我再一次真誠(chéng)的說(shuō)，你們是最棒的，我愿與你們，所有參加教研活動(dòng)的老師，與你們的精神一路同行！謝謝！
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