一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

小學數學教師發(fā)展規(guī)劃

時間:2023-05-06 17:43:47 發(fā)展規(guī)劃 我要投稿

小學數學教師發(fā)展規(guī)劃

小學數學教師發(fā)展規(guī)劃1

  在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的今天,給教師自我價值的實現提供了一個很好的平臺,教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多,教師要將個人的發(fā)展與學校的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結合起來,積極提高自身的思想和業(yè)務素質,做一個學習型、研究型的教師!胺彩骂A則立,不預則廢”,做任何事情,只有在做之前有一個明確的目的和方向,才能在開展的時候能夠比較順利地進行,為此特制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,為自己今后的發(fā)展指明方向。

小學數學教師發(fā)展規(guī)劃

  一、指導思想

  在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的今天,給教師自我價值的實現提供了一個很好的平臺,教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多,教師要將個人的發(fā)展與學生的發(fā)展緊密的結合起來,積極提高自身的思想和業(yè)務素質,做一個學習型、研究型的教師。

  二、自我分析

  工作踏實,具有強烈的事業(yè)心和責任心,熱愛教育事業(yè),熱愛學生,在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學習;有一定的教學經驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。

  三、個人專業(yè)發(fā)展目標

  1、提升個人修養(yǎng),做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的'博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價值觀。

  2、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師。要養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣,為自己營造一個學習的心境,認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著,提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質,掌握多層次、多元化的知識結構,使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內容 成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現"教-學-研"一體化,領會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累,勤于思考,做到教學中既有理論依據,又有實踐創(chuàng)新,提高自己的科研能力,使自己的教育教學水平再上一個等級。

  3、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的同行學習管理經驗,學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術,掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識,提高自己的管理能力。把對學生的做人教育放在首位,樹立為學生的一生負責的理念,培養(yǎng)人,塑造人,形成自己獨有的工作風格。

  4、作一名"善于反思,勤于積累"的老師。對自己的教學活動進行反思,及時積累教育教學工作中的成功與失敗,總結經驗、教訓。及時的將自己的反思整理提煉,積極投稿。

  5、現代化技術水平上一個臺階,進一步學習課件制作,讓這一片天地更好的為自身、為教師發(fā)展服務。

  四、實現目標采取的具體措施

  1、首先努力完成日常教學工作,認真?zhèn)湔n,認真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時對自己的教學進行反思,總結經驗,積累經驗,善于在日常教學工作中發(fā)現問題,并努力解決問題,認真研究學科特點,學習理論知識,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲備。

  2、勤于學習,更新觀念,認真研究學科特點,認真學習數學課程標準,與時俱進。

  3、積極參加各種聽、評課活動,進行高質量的教研活動,爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課,向更有經驗的老師學習,提高自己的教學能力。

  4、及時進行教學反思,撰寫教育隨筆和教學反思,加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學習,閱讀教育專著和教育教學文章,做好讀書筆記。

  5、加強自身課堂調控能力和教學方法手段的靈活運用,對自己的課堂教學進行深入研究;注重傾聽學生的心聲,嘗試走進學生的心靈。

  6、每個學期末對自己的的教學進行總結,對學生的成績作出分析,及時反思自己的不足,總結經驗。

  總之,在今后的時間里,我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真,樂于學習的特點,以真摯的愛,真誠的心,以及創(chuàng)建有個性的課堂教學風格吸引學生,打動家長。面對新的教育課程改革,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,成為一名學生愛戴、家長信賴的教師。我愿把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

小學數學教師發(fā)展規(guī)劃2

  一、情況分析

  從1985年踏上工作崗位至今,已經快三十年了。我積極參加小學數學課堂優(yōu)質課、學具課的評比,小學數學教學論文、教育敘事、教育案例的撰寫,小學數學教學課件的制作,并取得了初步的成績。隨著自己不斷的成長,我卻感到自己的發(fā)展步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。怎樣才能拓寬自己的發(fā)展空間呢?我認為必須找到自身的不足,對癥下藥。首先,我感到在學習上對自己有所放松,導致自己迷失了發(fā)展方向。其次,由于缺乏學習,造成工作中缺乏思考,無法創(chuàng)造性的開展工作。同時,學習上的`欠缺,也造成了理論功底不扎實,缺乏理論積淀,因此也就害怕寫文章,使自己的專題研究大多停留在實踐層面,無法提升到理論層面上。

  二、發(fā)展目標。

  樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內需,通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

  三、具體實施方案

  1、多讀書,在讀書中積累,在讀書中反思,在讀書中成長。

  (1)、讀兩本教育教學方面專著:中小學繼續(xù)教育讀物《有效教學》、《給教師的建議》;

  (2)、讀報刊《小學數學教學》、《湖北教育》、《現代教育導報》。

  結合自己的閱讀情況,寫出讀書反思、讀書隨筆,積累教育教學理論知識、豐富教育教書經驗,以便更好的指導自己的教學教學,形成自己獨特的教學風格。

  2、善于思考,在實踐中探求、感悟。

  要堅持用腦子工作,力爭做到

  反思昨天——在反思中揚長;

  審視今天——在審視中甄別;

  前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

  時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

  3、對實踐的提升。

  (1)、認真閱讀每期《湖北教育課改通訊》和《小學數學教學》,及時積累專題研究的第一手資料。

  (2)、及時認真地總結個人成長經歷,每周至少寫一篇不少于800字的教學隨筆。

  (3)、通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質量,至少有一篇高水平的教育教學研究文章在市級以上正式刊物發(fā)表。

  (4)、多與優(yōu)秀教師交流,向優(yōu)秀教師學習。

  (5)、結合教育教學實踐,有明確的研究專題,定期總結出研究成果。

小學數學教師發(fā)展規(guī)劃3

  時間匆匆流逝,轉眼之間自己已經是有21年教齡的一位教師了。作為一名教師,為了使自己能更準確掌握基本的課堂教學的規(guī)律,提高研讀教材的能力,努力成為一名反思型教師,我制定了個人發(fā)展規(guī)劃。

  一、自我分析

 。1)具有多年的課堂教學實踐經驗,能夠勝任各年級的數學教學工作。容易接受新事物和新觀點,能夠參與專題研究,具備一定的教育科研能力。

 。2)不斷努力提高自己的教育教學水平。同時,注意傾我所能,充分發(fā)揮自己的作用,將自己的經驗同其他教師交流。

 。3)能正確處理和同事、家長、學生之間的關系。

  二、個人存在的問題

 。1)不能合理安排好自己的工作,一旦有計劃外的事情出現,就影響教學計劃。

 。2)教育教學類的書籍看的不多,課題研究,論文撰寫的太少。

 。3)課堂教學還沒有形成自己的風格,信心技術方面還有待于進一步提高。在課堂教學方面,雖然掌握了一些新課改的理念,方法,但應用起來還不能得心應手

  三、發(fā)展規(guī)劃總目標:

  1、教育理念得到更新,能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與教學,具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。

  2、進一步鉆研學習現代教育理論、現代教育技術,掌握基本的教學規(guī)律,努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。

  3、每一學期爭取上盡量多的高效率課,進一步提高課堂教學的'有效性,努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數學王國。

  4、通過系列的學習與研究,使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。

  四、實現目標采取的具體措施

  1、利用課余時間學習教育理論、管理藝術和信息技術方面的知識。

  2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習和其他各類教育教學活動,不遲到、不缺課、認真記、多鞏固。

  3、積極參加學校組織的專題研究,以專題研究帶動自身的提高。

  4、完善自己的個人收藏,記錄自己在教育科研、課堂教學、業(yè)務學習、個人感悟等方面的學習心得體會。

  5、定期參加有關的科研論文評比。做到多思考、勤動筆。

  6、養(yǎng)成每天閱讀的習慣,保證每天有2小時以上的讀書時間。

  總之,在今后的時間里,我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真,樂于學習的特點,以真摯的愛,真誠的心,以及創(chuàng)建有個性的課堂教學風格吸引學生,打動家長。面對新的教育課程改革,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,成為一名學生愛戴、家長信賴的教師。我愿把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

小學數學教師發(fā)展規(guī)劃4

  我于20xx年9月走上那神秘的三尺講臺,至今已有9年了,在這9年里,我能夠認真?zhèn)湔n,鉆研教材,備學生,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型。能夠運用多媒體手段來豐富教育教學,課堂上致力于提高教學技能,注意調動學生的積極性,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。能較好的完成規(guī)定的工作量,同時能做好班主任工作。但是今天聽了李老師的講座以后,使我真切的感受到自己在很多方面還需要加強和鍛煉。例如:我在教科研方面還做得不夠,平時做得多,但積累的還不夠,要想更好地發(fā)展,需進行冷靜地分析:

  一、現狀分析

  1、個人優(yōu)勢:

 。1)喜歡教師這個職業(yè),喜歡孩子,有廣泛的興趣愛好,樂觀、開朗,使我具有較強的親和力,為自己教育教學工作的開展帶來許多益處。

 。2)能嚴格要求自己,以誠待人,心態(tài)平和,能較好地處理與同事、學生、家長的關系。

  2、不足之處:

 。1)教育教學理論水平還有待提高。

 。2)教育教學工作受傳統(tǒng)教育思想影響,創(chuàng)新能力還需提高。

  (3)雖然喜歡讀書,但靜下心來讀書的機會不多。

  二、個人發(fā)展目標

  20xx年目標:

  1、堅持不斷學習,提高學科功底。練好扎實的基本功,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課、反思等。

  2、閱讀各類文學作品,提升自己的文學素養(yǎng);努力學習專業(yè)理論知識,提高自己的理論水平。

  20xx年目標:

  1、重視課堂教學模式的探索,在學習和實踐中積極反思。繼續(xù)扎實的練好基本功,并及時進行反思,努力向研究型過渡。

  2、重視積累教學經驗。讀各類教育理論書籍,把理論與實踐相結合,初步形成自己獨特的教學風格。

  三、具體措施:

  1、做勤學型教師。

  勤學理論知識。俗話說:“腹有詩書氣自華”,只有用深厚的理論知識作支柱,才能更好地開展教學科研,為自己的教學實踐服務,為學生的終生發(fā)展服務。因此,我要多看書,擴大閱讀范圍。不斷提高自身的文化底蘊,提升自己的文學素養(yǎng),確立終身學習的意識。從專業(yè)書籍到其他各方面的書籍,在發(fā)展專業(yè)的同時提高自己的語文修養(yǎng),同時能做到勤于摘抄,勤于寫讀書心得,也為論文的寫作積累可用的素材。多聽專家的報告,使自己能夠更好地理解各種教育現象所蘊含的深層含義,而且能夠將正式的理論與個人的專業(yè)經驗進行轉換、修正與反省,以獲得理論與實踐的高層整合。

 。2)勤學他人經驗!八街,可以攻玉!蔽覀儗W校就是一所內容豐富的資源寶庫,有許多經驗豐富、技藝精湛的老師,多向他們請教、多聽他們的課,博取眾長、補已之短應成為我的'必修課。

  2、做善思型教師。

 。1)在學習中思考!皩W而不思則罔,思而不學則殆”,學習也好,聽課也好,請教也好,如果只去汲取,而不去內化,是不會結出豐碩的果實的。只有將知識、經驗經過冷靜地思考,結合自身的實踐加以內化,才會真正學以致用。

 。2)在實踐中思考。首先,我們應認真對待每一課,課前要對教材、對學生、對教學設計進行認真思考;課上要善于觀察、發(fā)現,審視學生對自己的教學設計作出的反應;課后,要對教學效果,教學過程的優(yōu)與劣、得與失進行反思,多寫教育案例、隨筆,在探索、感悟、反思中進一步提高自己教學水平總結經驗教訓,這樣才能使自己的教學工作走上一個良性循環(huán)的軌道。

  3、做善于積累型教師。

  在教育教學中,常常會偶爾閃過一些自己認為很精彩的想法,實踐中也常常會發(fā)生許多發(fā)人深思的事件,閱讀和聽課中也常常會有許多深受啟發(fā)的例子,以往總是想想、看看、聽聽而已,結果,“丟失”了許多寶貴的經驗,今后,還應把撰寫教育隨筆、教學后記、案例分析、讀書心得納入每天的工作之中,使自己在學習、思考、實踐和積累中,不斷發(fā)展。

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,我將踏踏實實走好教育之路的每一步。

【小學數學教師發(fā)展規(guī)劃】相關文章:

小學數學教師的個人發(fā)展規(guī)劃05-03

小學數學教師個人發(fā)展規(guī)劃04-14

小學數學教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃11-25

小學數學教師個人發(fā)展規(guī)劃(精選10篇)09-09

小學數學教師個人發(fā)展規(guī)劃(精選15篇)09-09

小學數學教師的個人發(fā)展規(guī)劃(精選14篇)01-24

小學數學教師個人發(fā)展規(guī)劃(精選10篇)09-15

小學數學教師個人發(fā)展規(guī)劃7篇04-18

小學數學教師個人發(fā)展規(guī)劃11篇04-17

數學教師個人發(fā)展規(guī)劃04-09