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年級組長個人工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編整理的年級組長個人工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
年級組長個人工作總結(jié)1
一、充分挖掘人的潛力,形成教與學的合力.
1、弘揚敬業(yè)精神,激發(fā)高三教師的干勁.本屆高三教師的年齡結(jié)構(gòu)偏于年輕、教學經(jīng)驗參差不齊,針對以上特點,我們認為,雖然有劣勢,但更有許多積極的因素,能否干出成績,關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神.于是,我們把工作的著力點放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上.通過各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來成才的關(guān)系,以老帶新,以新促老.
2、強化目標管理,形成奮發(fā)向上的動力.學校和高三年級將目標滲透到平時的教育教學的每個環(huán)節(jié).在分解目標的同時,幫助高三教師分析目標達成的可能性,尋找目標達成的途徑,""并且通過一系列的機制加以強化,極大地增強了全體高三師生責任感和內(nèi)驅(qū)力.每次大型考試下來,高三年級都將各班達標率和每個教師的學科成績與高考目標對照,并在年級會議上通報.由于目標明確,措施到位,到目前為止,絕大多數(shù)班級都取得了不同程度的進步.
3、加強溝通交流,建構(gòu)和諧協(xié)作的關(guān)系.教育的實質(zhì)是心與心的碰撞,學校和高三年級組十分重視凝聚人心的工作,始終保持與高三師生的密切接觸,發(fā)現(xiàn)苗頭性問題,便幫助其認真剖析原因,耐心細致地做好說服教育工作,既程度地鈍化了矛盾,又增進了干群之間、師生之間的彼此理解與信任.盡管競爭的壓力很大、很強,但整個高三年級始終是一個和諧的群體.人心齊,泰山移,和諧所生發(fā)出的生產(chǎn)力是難以估量的.
4、樹立高考信心,調(diào)動學生學習的狀態(tài).首先,在學校范圍內(nèi)營造大環(huán)境,在部分班級實行誠信考試;其次,高三年級認真搞好每次月考的選題、出題、閱卷和評卷工作;班級內(nèi)部通過每周主題班會、學生目標對照表、高考倒計時等形式,強化高三競爭意識.為了進一步調(diào)動學生狀態(tài),我們十分重視學生理想前途、成人成材、誠信為人、心理健康等教育,努力培養(yǎng)學生勤奮攻讀、拼搏進取的精神,激發(fā)學生學習興趣,樹立高考爭勝的信心.
此外,在中轉(zhuǎn)優(yōu)工作、學習常規(guī)管理和年級考勤等方面,我們不斷進行新的探索和嘗試,作出了積極的努力,收到了良好的效果.
二、努力提高課的質(zhì)量,追求復習的效益.
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,確保教學進度的嚴肅性.高三年級在明確學期教學計劃的基礎上,從高三起始階段即實行備課組周備課制、教學案一體化,將長計劃和短安排有機結(jié)合,既體現(xiàn)了學期教學的連貫性,又體現(xiàn)了階段教學的靈活性.
2、準確定位復習難度,提高課堂復習的針對性.我們把臨界生這個群體作為高考復習的主要對象,根據(jù)臨界生的知識結(jié)構(gòu)、能力層次來設計課堂教學,不片面地追求"高、難、尖",而是在夯實基礎的前提下,逐步提高能力要求,從而突出重點,突破難點.
3、不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),力促課堂質(zhì)量的有效性.首先,我們針對復習課特點,明確復習思路,構(gòu)建了復習"四合一"的課堂模式:能力訓練試卷講評整理消化糾錯鞏固.能力訓練做到在復習的基礎上,排查出學生的考點缺陷,有針對性地進行強化訓練;試卷講評做到在錯誤率統(tǒng)計和錯誤原因分析的基礎上進行講評,講評的對象明確定位為中等成績學生,評講效果的衡量標準就是看中等程度學生有沒有真正搞懂;整理消化首先確保各學科當堂消化的時間;錯誤率較高的題目在一定的時間長度內(nèi),以變形的'形式進行糾錯鞏固訓練,同時在各學科的周練中予以體現(xiàn).
其次,嚴格規(guī)范課堂教學行為,努力提高課堂效益.一方面,我們將教研室的指導性意見和有關(guān)要求細化落實,并形成年級內(nèi)部的課堂教學規(guī)范;另一方面,加大聽課力度,實行課堂質(zhì)量考評制度.
4、狠抓集體備課,增強教學流程的協(xié)作性.我們大力倡導組內(nèi)合作,強力推行教學資源網(wǎng)絡共享制.一方面,我們牢牢抓住集體備課這一基礎環(huán)節(jié),將備課組的集體智慧與教師個人的刻苦鉆研有機地結(jié)合,通過示范課、研究課、組內(nèi)互聽課等形式,引導高三教師取長補短,共同提高;另一方面,我們依托學校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備,要求每一位老師做到教學資源信息化、公開化,從而在很大程度上解決了青年教師經(jīng)驗不足的問題,既提高了教學質(zhì)量,又縮短了青年教師的成長周期.
三、切實做好題的文章,發(fā)揮訓練的功能.
1、實行"下水上岸"制,提高練習質(zhì)量.學校和年級部明確要求每位高三教師每周必須完成規(guī)定的下水作業(yè)量."下水"是為了"上岸",教師做題是為了選題,為此,我們加強對選題工作的管理,明確規(guī)定練習材料不得拿來就用,必須經(jīng)過專人篩選、備課組集體研討而成;要先改造,后使用,力求做到選題精當,符合學情.
2、有效監(jiān)控訓練過程,確保訓練效度.訓練上,我們特別重視訓練的計劃性,明確要求各備課組每周制訂一份書面訓練計劃.認真統(tǒng)計分析,對于重點學生更是要求面批到位.我們還十分重視錯題檔案的建立,指導學生進行自我糾錯,并定期進行糾錯訓練.此外,對考試這一環(huán)節(jié),我們嚴格考試流程,狠抓考風考紀,重視考試心理的調(diào)適、答題規(guī)范化的指導和應試技能的培養(yǎng),努力消除非智力因素失分.及時、認真地做好每次考試的質(zhì)量分析,并使分析結(jié)果迅速、直接地指導后面的復習工作.
3、強化基礎過關(guān),實施分層推進.針對學生基礎相對薄弱的現(xiàn)狀,我們實施基礎題過關(guān)的方法,各備課組明確專人負責基礎過關(guān)題的編制,年級安排專門時間進行檢查、測試.在夯實基礎的前提下,普通班做好基礎訓練,重點班在此基礎上適當提升訓練難度和訓練量.這一舉措對學生成績的提高取得了良好的效果.
高三半年多的教育教學工作已取得了一些成果,但任然有很多地方做得不夠,我們?nèi)稳恍枰诂F(xiàn)有的基礎上改進提高,以便在20_年的高考中取得與努力成正比的成績.
年級組長個人工作總結(jié)2
時光如梭,匆匆忙忙的一學期又結(jié)束了,回顧一學期來的數(shù)學組工作,有條不紊,按部就班,在平凡中有創(chuàng)新,在忙碌中有收獲,圓滿了完成了各項教育教學任務。現(xiàn)將一學期的工作簡單匯報如下:
一、加強教學常規(guī)管理,扎實有效地開展教學工作。
1。常規(guī)工作
本學期,我校面臨的一項重要大事就是——溫州市教學常規(guī)達標驗收工作。圍繞達標驗收工作,我組開展了一系列的常規(guī)檢查活動:1。期初教學計劃檢查。2。期中的備課、作業(yè)檢查。3。期末的全面檢查。
通過檢查發(fā)現(xiàn):每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風,并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導,及時研究教學的重點、難點,精心設計課堂的教學過程,并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的`每一件事,切實抓好單元過關(guān),查漏補缺,培優(yōu)輔差,促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。
2。教學工作
雖然這學期每個數(shù)學教師都很忙,但對于課堂常規(guī)工作每一位老師都常抓不懈,為了教好每一位學生,老師們在上課時能結(jié)合新的理念,創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,設計情趣橫生的生活數(shù)學,使學生學的有趣,學的輕松。在臨近期末的優(yōu)秀作業(yè)評選交流中,我看到了老師們認真批改學生每一次作業(yè)的痕跡。
二、積極開展教研活動,提高課堂教學效益。
1、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,加強隨堂課、公共課的聽評課活動。本學期,我們有2位新教師,期初兩位教師都上了一次隨堂課,后期2位老師還進行了一次《商的變化規(guī)律》同課異構(gòu)活動,還有2位老師各上了一節(jié)公開課。
2。這次的同課異構(gòu)活動,嚴格上來說是一次課例研討,起初的
每次的課堂觀摩結(jié)束以后,組內(nèi)老師積極參加評課活動,針對上課老師教學中存在的問題,各教研組成員提出了許多改進建議。
2、本學期數(shù)學組青年教師奮發(fā)進取,骨干教師大放異彩,本學期有龍灣區(qū)“團隊賽課”的評比,林婷如老師在自己的深入鉆研、精心設計下,在兩位數(shù)學教師及其他老師的幫助下,上的課一節(jié)比一節(jié)新穎,終于在龍灣區(qū)“團隊賽課”的評比中嚴夢凡老師的說課獲得一等獎、方娜老師的評課獲得二等獎、并獲得團隊賽課團隊三等獎。
在本次“團隊賽課”活動中,通過集體備課、聽課、評課,使我們數(shù)學組教師對試卷講評課有了新的認識:不再是以往簡單的答案的交流,教師通過對學生試卷中進行數(shù)據(jù)分析,梳理典型的錯誤,建立錯題資源包,講解時適當補充變式練習,學生真正掌握這部分內(nèi)容。通過這次活動的開展,老師們受益匪淺,啟迪深刻。
三、具體開展的活動。
1、期初制定了數(shù)學組教研計劃,各組員制定了數(shù)學學科教學計劃。
2、組織開展了全組的公開課教學活動,5年內(nèi)新教師均上2節(jié)公開課,5年以上的老師2學期上1次公開課。
3、進行了期初、期中、期末三次教學常規(guī)檢查。
4、組織、指導期末復習,進行期末考試。
縱觀本學期的工作,既扎扎實實,又有改革和創(chuàng)新,雖然我們數(shù)學組人少些,但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看,我們數(shù)學組正逐漸成長。今后,我們數(shù)學組會越來越出色!
年級組長個人工作總結(jié)3
感謝大家給我這樣一個互相交流、互相學習的機會。在那里,我談談幾年來擔任年級組長的一些做法和體會,那就是:在探索中成長,在勤奮中收獲。
年級組長,大家稱它為“分校校長”,我深知,這不是說它的權(quán)利,而在于職責。年級組長在校辦室和學校各處的直接領(lǐng)導下,組織全年級的老師,在三年內(nèi)對本年級學生的德、智、體、美、勞等全面負責,在學校工作中起著承上啟下、上傳下達的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用,應對繁雜的工作和特殊階段的學生,我主要做了以下幾個方面的工作。
一、制定工作計劃,狠抓日常管理
1、制定工作計劃。初中階段周期短,學生學習任務繁重,是學生最易兩極分化階段,學生學習和思想都處于波動狀態(tài),因此,每接到一批新生,我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學年、每學期的短期計劃,制定每一階段的工作目標,并在實施過程中去一一落實。這樣,工作有預見性,常常能創(chuàng)造性地完成學校交給的任務。
2、狠抓日常管理。俗話說,態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗,紀律是成功的保證。學生從踏進鎮(zhèn)中的第一天起,我就緊緊抓住新生入學訓練這一環(huán)節(jié),對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等教育,從學生的小事抓起,從點滴做起,從學生的著裝、內(nèi)務的整理、生活費的'支配到課間禮貌休息,升旗、上操到第二課堂活動,每個班都要有嚴格的要求。工作有布置,有檢查,有總結(jié),有評比,每周三的操會上進行公開表揚或批評指正,做到持之以恒,常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導下,在我與各班主任的嚴格管理下,所帶年級的學生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出,基本做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,自習節(jié)安靜認真,課堂秩序良好,無重大安全問題和紀律問題,構(gòu)成規(guī)范、有序、禮貌、和諧的氛圍,學生的精神面貌用心健康,年級里互相學習、爭創(chuàng)禮貌班級蔚然成風。
二、深入工作實際,做好年級帶頭人
1、我深知,沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),不身體力行就沒有說服力。工作中,我堅持做到身先士卒,做好年級老師的表率。本著互相學習共同提高的原則,嚴格要求自我,規(guī)范同事,堅持以人格魅力影響學生,以實際行動帶動同事,深入宿舍、班級和其他活動場所,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,不能解決的,就匯報主管領(lǐng)導,或找到其他班主任商量解決,從不推卸甩手,不聽之任之,放任自流,盡量做到不留后患,不留遺憾。
2、組織本年級班主任完成學校各部門對本年級各班下達的工作任務,以及學校委派的其他臨時性工作,協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系,定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學生干部會議、優(yōu)等生會議、問題學生會議等等,分析、研究本年級工作學習狀況,以保證教育教學工作順利進行。
三、不遺余力帶新人,建立先進教育教學群眾。
近幾年來,隨著學校不斷壯大,每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級,為了讓他們盡快適應本校工作環(huán)境,獨自承擔教育教學工作,我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作,像大姐一般躬身示范,使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導,團結(jié)同事,上下溝通,互相促進,建立了一個團結(jié)互助、富有上進精神的先進教育教學群眾,深得學校領(lǐng)導的好評。
幾年來的年級組長工作,使我深感職責重大。一個年級就如同自行車上的車鏈子,掉了一環(huán),車子就無法轉(zhuǎn)動,一個年級的成敗決定學校的成敗,影響著全局工作,長期以來,我夙夜憂嘆,如履薄冰,惟恐工作做得不好,誤人子弟,因此,我堅持早出晚歸,努力工作,從不拈輕怕重,怨天尤人。身為年級組長,我首先是一個老師,一個班主任,我不斷地向領(lǐng)導同行們請教,不斷地探索教育教學新路子,能夠說,我是在不斷的探索中成長,也在勤奮的工作中收獲成功。
歲月沉淀了我的經(jīng)驗,工作成就了我的理想。在大家的共同努力下,我所帶的年級和班級,每次參加段、期考,各科各項指標大都到達上級部門要求,中考都取得優(yōu)異成績,在20xx年的中考,在學生學科不均衡,基礎不扎實的狀況下,新領(lǐng)導班子采取果斷措施,英明決策,我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師,發(fā)揚“敢啃硬骨頭”和無私奉獻精神,采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法,硬是在短短的幾個月時光內(nèi)把教學質(zhì)量提高到一個新的臺階,那一屆的中考備考領(lǐng)導小組給我們下達的上重點線的指標為28人,開始時,老師們都認為是不可能實現(xiàn)的,但經(jīng)過領(lǐng)導精密部署和教師們的艱苦努力下,結(jié)果,中考上重點線的人數(shù)到達36人,普通高中錄取率為90%,全校師生為之歡呼,就連家屬們也都奔走相告。20xx年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻獎”和“中考群眾進步獎”,學校的社會地位也隨之得到了提升。
成績只能說明過去,不能代表將來。我將一如繼往地努力工作,繼續(xù)為學校出一份微薄之力。
這天,我在那里只是拋磚引玉,期望得到樂業(yè)同行的指導幫忙,給我提出寶貴意見,使我今后的工作更上一層樓。
年級組長個人工作總結(jié)4
一、保教工作
小班孩子剛?cè)雸@時存在普遍的分離焦慮,教師與保育員堅持每天用熱情親切的態(tài)度接待幼兒,幫助幼兒適應幼兒園的集體學習和生活,讓每個孩子都愛上幼兒園.保育員堅持每天定時做好消毒工作,為幼兒提供健康、安全的生活環(huán)境.
日常教學中教師以幼兒發(fā)展為本,認真學習、領(lǐng)會《綱要》精神.教師根據(jù)教學目標和幼兒的興趣與發(fā)展水平,認真制定周逐日計劃.根據(jù)小班幼兒特點以游戲形式貫穿教育教學活動,各班采取分組、集中和區(qū)域教學相結(jié)合的教學形式開展豐富多彩的教育教學活動,激發(fā)幼兒的學習興趣.我們建立起了一日活動的基本常規(guī),使幼兒能在園愉快有序的活動.利用各種材料,布置與幼兒發(fā)展相適宜的環(huán)境,組織幼兒和教師一起在墻面上涂畫剪貼,提高幼兒活動樂趣.本學期各班結(jié)合本班幼兒的興趣點,開展了豐富多彩的主題活動.有《xx_》、《xx_》、《xx_》、《xx_》等.
堅持保教并重的原則,各班教師與保育員密切配合,培養(yǎng)幼兒自理能力和良好的生活衛(wèi)生習慣.本學期許多幼兒都基本能自己穿外衣和褲,穿鞋子,自己吃飯收拾餐具,自己入廁等.保育工作在教育活動中各領(lǐng)域相互滲透,保教工作取得了較大的成效.
二、教研工作
組織每周一次的'年段的教研交流活動,組織老師們業(yè)務學習.針對教學活動薄弱環(huán)節(jié)展開討論,找出差距,并在下一段的工作中整改嘗試,達到互相學習,共同進步的目的.針對小班幼兒的年齡特點以及教學難點,業(yè)務園長組織帶領(lǐng)我們年段教師集體觀摩、分析診斷尋找核心問題,探究問題的成因,討論克服的方法,努力提高和探索教學研究的針對性和實效性.
三、教師成長
小班教師隊伍以新教師為主.但是我們都能虛心好學,不懂就問.雖然都是新教師,我們還是能在工作中“傳、幫、帶”的學習方式.各班的.兩位老師之間配合默契,班級之間團結(jié)協(xié)作,真正做到取長補短,教學相長,共同提高.讓班級工作開展得有聲有色.通過小班各位老師的互相幫助和團結(jié)協(xié)作,我們圓滿地完成了園部和教研組布置的各項任務.
四、家長工作
開學初各班開展幼兒家庭訪問.了解各班幼兒在家基本情況.各班在家教園地定期向家長宣傳本月、周、半日的教育教學內(nèi)容、做做玩玩、保健知識及家教文章,以及家長的各種心得.各班級建立班級QQ群,充分利用網(wǎng)絡資源,將班級幼兒的活動照片、繪畫作品、周計劃、月目標、活動預告及時發(fā)布到網(wǎng)上,家長馬上就能看到,方便快捷.教師也充分利用家長資源,邀請部分家長參與晨間“親子共讀”活動,效果良好.
五、下階段工作展望
1、加強幼兒園安全相關(guān)活動的開展,進一步加強師幼安全意識.
2、豐富三大類游戲材料,繼續(xù)組織年輕教師學習如何有效開展三大類活動.
3、鼓勵教師更多地觀察反省自身的教育行為,將更多的思考帶到教研活動當中.
年級組長個人工作總結(jié)5
光陰荏苒,又一個充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學期結(jié)束了。本學期對于我校的每一個人來說,都是緊張而忙碌的。本學期我們六年級組在學校領(lǐng)導的關(guān)懷指導下,以“一切為了學生的發(fā)展”為宗旨,大家互相關(guān)心、互相協(xié)作、兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘。下方就本學期年級組的工作作如下總結(jié):
一、認真學習,努力提高教育教學水平。
年級組全體老師用心參加學校組織的政治學習、業(yè)務學習,不斷提高自身素質(zhì)。結(jié)合自身工作實際需求,加強理論學習,在工作之余擠出必須時光學習有關(guān)教育教學雜志中的一些文章。透過學習,更新教育教學理念,用理論指導實踐,又從實踐中總結(jié)經(jīng)驗,不斷探索新的教育教學方法,提高四十分鐘的課堂效率。如梁銘驛老師用心探索新時期的班主任工作方法,在班級管理中工作細致,方法得當。老師們用心參與新課程改革,勇于探索新時期的教育教學方法,做到因材施教,讓學生活學、樂學,課堂教學初步構(gòu)成特色;在實施“活學洋思經(jīng)驗,打造高效課堂”活動過程中,用心參與,敢于創(chuàng)新,以“研”促教,創(chuàng)特色,出成績,有效地促進數(shù)學組教師業(yè)務潛力和學生素質(zhì)的提升;年級組的每一位老師,在平時都能對自我做的工作及時反思、認真總結(jié),具有精益求精的工作態(tài)度。
二、高度重視德育工作,狠抓年級班風建設。
百行以德為首。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作,并配合學校大力做好學生良好行為習慣、禮貌禮儀的養(yǎng)成教育,用心建立健康、和諧、向上的良好班風。堅持以“一日常規(guī)”和“班級禮貌建立”為抓手,針對我們年級留守學生多、行為習慣散漫的特點,組內(nèi)班主任和任課教師在思想上達成共識——那就是不放下每個學生,最大限度地挖掘?qū)W生的潛能,使每個學生都能在原有基礎上得到提高,重點開展了二方面的工作:
一是抓規(guī)范,使之逐漸成為學生的自覺行動。
二是抓細節(jié),從大處著眼,小事著手。把不良現(xiàn)象消滅在萌芽中。工作中我們重視與學生的思想交流,多與學生談心,一旦發(fā)現(xiàn)學生有是非不明,品行不端,習慣不良的表現(xiàn),我們就及時引導,嚴格糾正。教師之間也時常交流管理后進生的方法和策略,并將一系列有效教育和管理方法運用到實際當中,培養(yǎng)他們注重環(huán)境整潔,不隨地亂扔紙屑的習慣,及時糾正他們罵臟話的不良行為,使他們養(yǎng)成禮貌禮貌、尊敬師長、友愛同學的好習慣。此外,針對課間大聲喧嘩,追逐打鬧的不禮貌現(xiàn)象我們都會及時加以制止,使他們逐步養(yǎng)成禮貌休息的好習慣。
開展了對“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,針對他們身上存在的問題和他們一齊制定短期目標,中期目標,同時對他們的點滴進步給予充分肯定。對年級個別有嚴重違紀現(xiàn)象的學生,及時和家長持續(xù)聯(lián)系,經(jīng)常關(guān)心他們的學習狀況和表現(xiàn),關(guān)心他們的成長,了解他們的思想動態(tài),總體來說,各班學生思想穩(wěn)定。
三、努力建設團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的群眾。
六年級教師承擔著繁重的教學任務,面臨著強大的壓力,但教師之間團結(jié)和睦,辦公室猶如一個溫暖的大家庭。教學中能做到資源共享;活動中既相互競爭,又互相鼓勵;遇到困難時能互相幫忙。生活在這樣一個團結(jié)和諧的群眾里,工作的辛苦、教學的壓力都隨之減輕。大家感到十分愉快。本組教師工作態(tài)度用心、認真,工作作風一貫雷厲風行。只要是學校布置的工作任務,我們組的老師們總能在最短的時光內(nèi)保質(zhì)保量地完成。在每次的教研組教研活動中,大家都能暢所欲言,集思廣益,為更好地開展教學活動獻計獻策。工作之余,每人都認真研讀教研刊物,上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料,做到資源共享。針對六年級學生管理過程中出現(xiàn)的問題,各位老師能夠認真分析,找出對策,齊抓共管。
四、取得的成績:
本學期我們六年級組在每位老師的共同努力下,保質(zhì)保量的完成了學校布置的每一項任務。每項工作無論大小,都有商議,有計劃,有總結(jié),群策群力,不論是長期工作,還是臨時任務都能很好的.完成,有時甚至提前完成。組內(nèi)每位老師不論是教育教學工作,還是學校的其他工作,都努力想辦法,動腦筋,力求做到最好。
1、九月份組織師生參加學校運動會,并取得較好的成績。
2、配合教導室組織學生參加作文比賽。
3、組織學生聽“感恩”教育講座。
4、組織教師做好“培優(yōu)輔潛”工作。
5、配合學校組織學召開“消防遇險自救”主題班會,各班出好班刊,并進行防火演練。
6、配合體育室組織學生參加體操比賽。
7、組織好全年級的陽光體育活動啟動儀式。
五、存在的問題:
1、教研方面:我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學期我們將更多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思以進一步提高理論素質(zhì),以理論來指導我們的實踐。總之,"學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字,充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓,才能在課程改革的道路上越走越好。
2、教育方面:六年級學生進入青春期,生理和心理都發(fā)生了很大的變化,思想波動大,變得暴躁、易怒、逆反等等,給我們的班級管理工作帶來一系列的困難。如何教育好每一個孩子,使他們每一個人都成為合格的畢業(yè)生,是我們在下學期努力的方向。
總之,本學期,我們年級組的全體老師以主人翁精神,在學校領(lǐng)導的指導下,取得的成績是肯定的。但是,從整體上來看,還有不足,個性是學科成績班與班之間的發(fā)展不太均衡,這有待我們在今后下功夫改善。
年級組長個人工作總結(jié)6
一、團結(jié)協(xié)作,投入教育教學工作
團隊具有“凝聚力”,工作才能出成績.我們大班組正是這樣一個具有“凝聚力”的團隊,團隊里的老師踏實,互相學習,互相促進,密切配合.大家總是能以主人翁的態(tài)度來對待每一項工作.正是大家合成一股力,擰成一股繩,所以出色的完成了本學期的各項重作任務.出現(xiàn)問題,大家一起出謀劃策,想辦法解決.正是這種精神,這種力量,使我們的開展的各項年級組活動都贏得了家長的掌聲.
二、幼小銜接,為孩子入小學打下基礎
隨著課程的進一步實施和展開,學習方式的改變讓孩子們在幼兒園的學習更趨靈活和主動,隨著時間的推移,孩子們即將進入小學學習,它是幼兒生活的一個重大轉(zhuǎn)折,無論是課程的設置,環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同.如何激發(fā)孩子上小學的欲望,如何讓孩子能盡早的適應小學生的生活.是我們本學期的一個工作重點.帶孩子們到青年路小學進行參觀、并參加升旗儀式,以此來激發(fā)孩子上小學的欲望.
在平時活動中,我們及時提醒孩子上課時坐的姿勢要端正,有事先舉手,上課認真聽教師講述,積極思考,大聲的回答教師的提問,不做小動作,逐漸幫助孩子改正一些不良的習慣,朝著良好學習習慣的軌道發(fā)展.不僅如此,我們每天根據(jù)當天所學的內(nèi)容給孩子布置相應的作業(yè),第二天及時收作業(yè)進行批改下發(fā),使孩子們提前適應小學生活,現(xiàn)在孩子們學習的時間相對長了,而睡覺的時間相對短了.通過一個學期的培養(yǎng),為孩子順利進入小學打下了堅實的基礎.
三、教研活動,提高教育教學質(zhì)量
首先組內(nèi)的各位老師能在思想上加強認識,認真參與教科研活動.每周三上午,大家會聚在一起進行集體備課,一起學習專業(yè)知識和政治思想,一起商量主題活動內(nèi)容,一起交流工作中的困惑等.每次園內(nèi)有什么活動,我們大班年級組的各位老師總能積極參與.各班的三位老師之間配合也都默契,班級之間團結(jié)協(xié)作,真正做到取長補短,教學相長,共同提高.
一學期來我們順利地完成上級下達的各項任務,這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水.我們團結(jié)協(xié)作,互幫互助.組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下,還是樂于奉獻,而且毫無怨言.
四、親子活動,建立家園育兒橋梁
本學期,我們組織了好多的親子活動,有期初的家長會、元宵節(jié)猜燈謎觀燈展、親子閱讀、以及大班畢業(yè)典禮.家長工作一直是幼兒園工作的一項重要內(nèi)容,如何提高家長的教育意識和教育水平,如何使家庭教育與幼兒園形成合力,共同促進行幼兒的發(fā)展,是我們大班老師最為關(guān)心的問題.通過以上這些親子活動,很好的讓家長參與到了我們的活動中來,讓家長更好的了解了我們的教育方法和策略,以及幼兒園的教育方向和特色.同時親子活動,也讓家長看到了自己孩子在幼兒園的'一日生活,與同伴的交往及日常的表現(xiàn).發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點,也看到自己孩子的不足,和老師共同找出教育的方法,形成合力.
五、家長工作力求務細
現(xiàn)在,有些家長工作較忙,往往很少有空和老師交流,我們就通過“校訊通”與他們交流,將近期的工作重點、幼兒表現(xiàn)反饋給他們,使家長們能根據(jù)自己孩子的實際情況及存在的一些問題對癥下藥.其次,各班充分發(fā)揮家長資源,調(diào)動家長更好地參與到我們的班級活動中.如:發(fā)動家長為班內(nèi)的主題教育收集資料,制作教、玩具、鼓勵家長相互交流、邀請家長積極參加家長助教活動.同時,充分利用電話聯(lián)系、qq群等,與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系,幫助家長提高家教水平,達成家園同步共育,促進幼兒健康和諧全面發(fā)展.在平時的工作中,我們老師對待家長始終以平等為基礎,溝通為橋梁,參與為原則,樹立全心全意為幼兒服務,為家長服務的思想.在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,一切為了家長.
成績的取得只能代表過去,在工作中我們還存在著許多的不足,在今后的工作中,我們要學會反思、尋找不足、積極研討.把我們年級組的工作搞得更加有聲有色,使我們的孩子生活的更健康,更快樂!
在忙忙碌碌中我們一學期的工作畫上了圓滿的句號,作為大班組的一員,這一學期,我感受到了老師們對工作的熱情、對幼兒的關(guān)愛以及同事之間濃濃友情,愿我們這個團結(jié)協(xié)作的集體,在新的一年中,再接再厲,再創(chuàng)佳績!
年級組長個人工作總結(jié)7
一、業(yè)務方面
1、相互學習,取長補短
我們提倡教師們多學習,多交流.學習新的理論,新的教育觀念;討論優(yōu)秀的教案,提出自己的見解;學習新的教育方法.我們還互相交流,談談教學活動中遇到的問題;談談教育中的見解.通過學習提高自己的認識水平和知識水平;通過交流,互相學習,取長補短,積累經(jīng)驗,提高業(yè)務水平.我們中班年級組是一個團結(jié)、和諧的整體,教師之間能團結(jié)協(xié)作,把我們這個集體當作是一個整體.本學期還結(jié)合園本課程,開展了豐富多彩的主題活動,在主題活動實施的過程當中,大家遇到了不少實際困難,比如,有的活動缺少必要的.材料,有的教材不宜組織等,大家總是利用空課的時間和年級組活動之機一起動腦筋,想辦法解決.
2、勇于實踐,共同提高
中班年級組是由青年教師和老教師組合而成的.在老教師的帶領(lǐng)和悉心指導下,青年教師本著虛心請教和刻苦鉆研的態(tài)度,認真組織幼兒的一日活動,認真參加好每一次的教研活動,努力提高自身素質(zhì).在活動中,每位教師各方面都得到一定的提高,特別是在這次迎接省優(yōu)中教師們都能積極地去預設活動、收集資料、前期經(jīng)驗的豐富?在整個活動中得到了精彩的體現(xiàn).培養(yǎng)了教師獨立思考、及時反思的能力.平時我們在教研活動中采用了“多問、多議、多講”的形式,經(jīng)常開展專題討論,讓老師們提出自己對課程、主題的困惑、質(zhì)疑、意見以及在實踐中比較突出的問題和難點,大家一起討論問題,交流情況,總結(jié)經(jīng)驗.使教研活動真正體現(xiàn)出學習和研究的濃厚氛圍.
二、環(huán)境創(chuàng)設方面
在環(huán)境創(chuàng)設方面,各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動參與性,并且能與教學主題內(nèi)容相匹配.能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境,并因此形成了各班個性化的主題墻飾.在創(chuàng)設主題環(huán)境的過程中,能注意隨時調(diào)整、更換環(huán)境,讓環(huán)境跟著主題走,使環(huán)境成為了幼兒活動過程的縮影,也使家長了解了教學內(nèi)容的進程,主動參與到活動中來,家園配合更見成效.
三、保教結(jié)合方面
在中班全體老師的指導下,教幼兒學會自理,進行自我服務等.針對中班幼兒的特點,我們從幼兒日常生活中,由近及遠、有淺入深,使幼兒了解家庭、幼兒園、社會中存在的不安全因素,增進幼兒團結(jié)友愛、互相幫助、遇事多動腦筋的良好品質(zhì).其次我們教師在平日的教育教學活動中,仔細觀察幼兒一舉一動,利用各種教育活動,提高幼兒的自我保護能力,增強安全意識.我們也利用偶發(fā)事件,隨機教育幼兒,讓幼兒明白道理,逐步形成正確的態(tài)度,了解自我保護的意識.
四、家長工作方面
新的教育更強調(diào)家長的作用.本學期,我們積極爭取家長資源,豐富主題活動.每個主題活動即將開展,我們及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動.并將幼兒每次的作品在教室里展示出來,使家長對幼兒在園所學的內(nèi)容一目了然.在家長的大力支持與配合下,我們的主題活動得到了順利有效的開展.
本學期,在我們中班年級組教師共同努力下,教學、工作都取得了一定的成績,但是我們會戒驕戒躁,繼續(xù)努力,在今后的工作中,我們將制定更加完善的年級組計劃,以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!
年級組長個人工作總結(jié)8
一、教育教學工作
1、新學期的開學,各個崗位的老師相互配合完成各項計劃的制定,班主任完成學生報名及發(fā)書工作。
2、根據(jù)實際情況,平時多與老師交流,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,多讓老師們發(fā)表意見和建議,共同尋找能使我們共同進步的有效途徑。
3、協(xié)調(diào)好各科任課老師的請假與代課。
4、配合學校各種材料的上交。
5、抓好本年級師資隊伍形成工作合力,因為我一直堅信,集體的力量永遠比個人的力量大得多,因此,我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系,創(chuàng)建一支團結(jié)的隊伍,要發(fā)揚大家的工作責任心,創(chuàng)一流教風,要培養(yǎng)大家愛生如子,揚一股優(yōu)良師德,通過眾位教師的力量來創(chuàng)建一個良好的年級。
6、積極為老師們創(chuàng)造輕松和諧的工作環(huán)境,關(guān)注每一位老師的身心健康,使大家?guī)е淇斓男那楣ぷ鳌?/p>
二、關(guān)注學生動態(tài),及時分析、處理。
1、因為,只有善于發(fā)現(xiàn)問題,了解問題,才能更好的及時地解決問題,所以,在平時的工作中,我們要關(guān)注學生的生活細節(jié),關(guān)注學生的思想動向,多與學生交流,接近學生,走進學生,了解學生的心理想法,把問題縮小到最小化。
2、本學期,學校的整體制度發(fā)生了一定變化,特別是對學生的要求方面,德育處制定的各項制度都比較嚴格,大環(huán)境嚴了,到每個班,我們也要執(zhí)行好,平時就嚴格要求學生,規(guī)范他們的行為,端正學習態(tài)度,使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、舉止文明注意儀表儀容是一個小學生最起碼的`要求,也是一個年級乃至一個學校工作的好壞的窗口,因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復抓,把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”。
4、衛(wèi)生工作是我們每個學生生活的地方。因此,要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔,抓好學生的個人衛(wèi)生。
5、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動,培養(yǎng)學生崇高科學、追求真理,培養(yǎng)學生高尚的道德情操。特別是配合教務處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動,和其他有助于學生身心。
6、 密切聯(lián)系學生家長,積極爭取家長對學校、班主任工作配合。
我始終堅信,只要通過我們二年級b組全體師生的共同努力,我們想要達到的各種目標一定會達到。我會和二年級的全體老師和學生共同克服種種困難,向著共同的理想和目標前進。
年級組長個人工作總結(jié)9
本學期,我繼續(xù)擔任六年級的年級組長,為了使下學期的工作做得更好,特總結(jié)如下,希望下學期,工作做得更好。
一、基本情況
六年級有三個班,共計158名學生,有包括我在內(nèi)的六名教師擔任主要科目。由于六年級仍然屬于小學范疇,在教師配備方面,還是包班,有兩名教師包一個班,教師任務重,班級學生人數(shù)多,教學以及管理學生上,都有一定的難度。
二、團結(jié)同事認真完成教學
在日常工作中,我注意團結(jié)同事,常和他們談話,盡量讓大家都愉快的去工作,沒有思想包袱。由于我們六個人在同一個辦公室工作,這給我們提供很便利的條件,我們經(jīng)常集體備課,討論怎樣上好課,怎樣去管理學生,共同解決一些難題。老教師帶動新教師,新教師虛心請教,都能夠認真對待教學,順利完成教學任務。
三、實事求是務實工作
六年級的各項工作都不是十分好完成,我總是領(lǐng)頭干,和同事商量著進行,多聽取大家的意見,實事求是,不搞形式主義,不做表面文章,就事論事,讓大家心服口服,言出必行。這也對大家有很好的影響,大家都能夠以大局為重,把工作做的更好。
四、成績喜憂參半
六年級本學期的教學成績喜憂參半,需要認真考慮問題所在,爭取下學期有所改變。六年級的數(shù)學在期末統(tǒng)考中,總評超過照學校,班級名次也不差;但是六年級的語文和英語成績不夠理想,班名次不在前面。雖說和照鏡學校相差不大,但是需要任課教師認真總結(jié)不足,虛心向別人學習,制定出相應的補救措施。我也將督促他們,把下學期的工作做好。
五、班級管理工作需進一步加強
在班級管理方面,需要督促班主任進一步加強,任何時候都不能放松對學生嚴格管理,紀律是學習的保障,我們一定要抓好紀律,才有可能把班管好,才可能把課上好,學生才有可能學好。
總之,本學期的工作做得相當順利,能夠配合上級工作,完成教學任務。下學期,我將在本學期工作經(jīng)驗的基礎上,把工作做得更好,使六年級的各方面工作都不落后于其他年級。
年級組長個人工作總結(jié)3
這個學期我接受學校的安排,擔任一年級的年級組長,我本人感到無比的光榮和自豪。同時也感到了責任的壓力。由于我是第一年做年級組長,可以說是毫無經(jīng)驗可言,是一名新手,所以一切都要從零開始。
在這一學期里,我服從學校領(lǐng)導的安排,嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度,認真推行素質(zhì)教育,做到教書育人、以理服人、因材施教,以德育為主來教育學生,堅持穩(wěn)中求進,開拓進取,以培養(yǎng)學生的全面發(fā)展為宗旨,使學生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展;仡欉@一學期,我做到了以下工作:
1、堅持每天課間勤巡班,打預備鈴時,堅持站在樓道中督促學生正確靠右行走,產(chǎn)生了一定效果。督促學生進行清潔和早讀,整頓全年級每一個班的班容班貌,抓好課堂紀律及課余的紀律。沒課的時候也能堅持多巡班,對常規(guī)紀律常抓不懈。
2、常抓學生品德教育,從大處著眼、小處著手,從一點一滴抓起,所以,我從基礎文明行為的養(yǎng)成抓起。對學生的校服衛(wèi)生,進行了多次檢查、督促。
3、認真配合學校進行各項工作的.開展。本學期,我校迎接了多項的檢查和創(chuàng)城工作。作為年級組長,我認真執(zhí)行學校分配的任務,督促各班嚴格按照學校的要求開展各項工作,以配合學校的工作。
4、召開年級組會議,并進行全年級的期末復習總動員。
平時的會議中,積極和同年級段的老師,討論學生中普遍存在的問題和學困生、行為習慣較差的學生的轉(zhuǎn)化問題。
在學生考試之前,進行全年級的期末復習總動員。目的在于通過會議提醒老師鼓舞學生的士氣,鼓舞學生在期末過程中更加努力,爭取好成績。
當然,我在第一學期的工作也存在著不少的問題,例如處理問題的能力不夠理智,未能全部調(diào)動教師的積極性等等,在此,我對今后工作準備做以下的努力方向:
1、對學生的各種安全教育長抓不懈,特別是自我安全防范和自救意識的教育。
2、加大心理健康教育的力度,對心理有問題的學生要耐心輔導,防止心理障礙造成損害。
3、抓好每一個班的班干部的思想工作,充分發(fā)揮班干部的職能,做好班主任的“左右手”。
4、認真組織開展全年級學生的課外活動,爭取多進行有益學生身心健康的活動,使每個學生都能夠健康成長。
希望通過不斷的總結(jié),在今后的年級組長工作中能越做越好!
年級組長個人工作總結(jié)10
一、教育工作追求個性化
“個性化教育”是近年來一個熱門的話題,無論是《幼兒園指導綱要》,多元智能理論,還是如火如荼的新課改,都將幼兒的個性化發(fā)展放在從未有過的重要地位.而我們小班組倆班小班化的規(guī)模,無疑具有了個性化教育的先機.于是,我們有意識地在日常的教育教學中調(diào)整觀念,創(chuàng)設條件,給予幼兒更多個性化發(fā)展的可能.
如,我們首先從細心的觀察、記錄入手,深入幼兒一日生活中的每個細節(jié),盡可能了解每個幼兒的個性特點和發(fā)展水平,做好日常的個案研究和區(qū)角活動觀察記錄工作;其次,在教育教學活動實施的過程中,從活動內(nèi)容的`選擇,活動組織形式,幼兒表現(xiàn)方式上,都力求突破,鼓勵幼兒積極參與、互動和探索,以及獨立、自信地表達自己的想法和體驗.
如,本學期,我們以幼兒的興趣為切入點,開展了《我是乖寶寶》、《我有小小手》等多個主題活動.并發(fā)動家長參與制作相關(guān)的教玩具,隨時更新主題墻飾,營造豐富的教育活動氛圍;同時,充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育功能,積極創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境.在對幼兒進行個別隨機教育的同時教師也獲得很多新的啟發(fā).
二、保育工作講究情感化
剛開學時,調(diào)查所得的一組數(shù)據(jù)讓我們心里沉甸甸的:男女生比例懸殊較大,小齡幼兒又較多,而有過入園經(jīng)歷的幼兒幾乎沒有.看來,這一學期的保育工作將是一場硬仗.果然,開學初的一個月里,孩子哭、家長愁、老師忙.如何讓孩子盡快適應幼兒園生活,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣成為保育工作中的首要問題.我們試著將更多的情感因素溶入到煩雜的保育工作中,既注重孩子身體健康,更關(guān)注孩子的心理成長.深入了解每一個孩子的性格特點,觀察他們情緒上的點滴變化,主動和他們親近,抱一抱、摸一摸、說一說、笑一笑,用直接而溫馨的關(guān)愛行為營造一個友好、和諧的班級環(huán)境.事實證明,這種情感化的保育工作符合小班幼兒的需要.如今,從不愿上學到高高興興上幼兒園,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從不會穿衣到學著自己穿,從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中的巨大變化,讓我們小班組四位老師深感欣慰.
三、家長工作力求細致化
為了做好班級家長工作,早在開學初,我們就通過家長會、家長問卷、家訪、校訪等途徑了解具體情況,作為本學期家長工作的有力依據(jù),力求家長工作細致化,實效化.通過調(diào)查得知,我班有近90%的幼兒是與祖輩居住在一起,很多父母忙于工作,日常的接送任務都由祖輩擔任.而祖父、母往往文化水平不高,育兒觀念陳舊,較難溝通,使家園共育難達成同步.同時,部分家長對幼兒教育缺乏全面的了解,存在著重知識傳授輕習慣培養(yǎng),重智力啟蒙輕社會化發(fā)展的不良傾向.因此,我們將家長定位于以下幾個方面.
首先,開學初主動與新生家長溝通,詳細介紹本學期開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;
其次,對于工作較忙的雙職工家長,我們采取了定期定時與他們交流,或使用“家園聯(lián)系本”將近期工作重點,幼兒表現(xiàn)反饋于他們,使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥;
再次,充分發(fā)揮家長資源,調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中.如:發(fā)動家長為班內(nèi)的主題教育收集資料,制作教、玩具.鼓勵家長寫下育兒心得,相互交流.同時,充分發(fā)揮家長會、家長開放日、親子游藝、電話聯(lián)系等我園傳統(tǒng)家長工作的優(yōu)勢,與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系,幫助家長提高家教水平,達成家園同步共育,促進幼兒健康和諧全面發(fā)展
以上是我組教師本學期各項工作的簡單總結(jié),它將成為我們今后的工作的方向標,催動著我們更盡心、盡力地做好今后的工作,以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!
年級組長個人工作總結(jié)11
一、團結(jié)協(xié)作,步調(diào)一致,做好班級管理工作
從開學之初的制訂班級管理制度,收齊學生的早餐費,到貫穿整個學期的每天打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,開好班會,到學期結(jié)束前的填寫學生素質(zhì)報告書,填寫學生的檔案等,我們年級組的六位班主任團結(jié)協(xié)作,步調(diào)一致,認真扎實地做好每項工作.
二、認真鉆研,積極準備,參加教師專業(yè)發(fā)展月活動
在教師專業(yè)發(fā)展月活動中,我們年級組嚴格按學校布置的要求,先在組內(nèi)推薦出講課的語數(shù)老師.講課的老師積極準備,各位語數(shù)老師就認真聽,并真誠地幫助她們提出合理化的建議,然后授課教師又不斷地修改完善.我覺得老師們在講課當中不但保持著極高的熱情,而且教課能力都得到了一定的'提高.在最后的結(jié)果中,我們年級組的三位語文老師參賽,取得了一個一等獎,兩個二等獎的好成績,數(shù)學,兩位數(shù)學老師參賽,都取得了二等獎的好成績.
三、面對教師隊伍的變化,大家共同努力
本學期,我們年級組的老師變化很大.首先是——老師外出學習,所以,三(1)班和三(2)班的數(shù)學老師換成了——老師、——和——老師,后來———老師因為生產(chǎn),學校又安排——主任和——老師分別擔任三(5)班和三(六)班的數(shù)學.因為每個老師的教育方法不一樣,學生年齡又小,所以適應有一個過程,幾個班的班主任都幫助做學生的工作,希望他們盡快適應新老師的教學方法.而每一位分到我們年級組的老師,不論他們的工作有多忙,他們都認真地對待教學工作,特別是書記,在我學習期間,更是做了不少班級的衛(wèi)生工作,在此也一并感謝.
四、以良好的心態(tài)積極的態(tài)度迎接統(tǒng)考
當三年級再一次作為統(tǒng)考的年級的消息傳到年級組,大家開始都感到震驚,但在震驚之余,很快就投身到緊張的教學工作教學.因為時間短,教學任務重,老師們不得不自己在上課之余擠出時間批改作業(yè),輔導后進生,有的老師還把試卷帶回家.在這一次的期末統(tǒng)考中,雖然改卷過程當中有一些不盡人意的地方,但我們年級組的老師能識大體,顧大局,表現(xiàn)出了吳都教師的良好風范,并取得了不錯的成績.
新的學年即將到來,我們年級組的老師將依然踏踏實實做好自己的本職工作,并團結(jié)協(xié)作,為學校的發(fā)展做出應做的貢獻.謝謝!
年級組長個人工作總結(jié)12
一、制定工作計劃,狠抓日常管理
1、制定工作計劃.初中階段周期短,學生學習任務繁重,是學生最易兩極分化階段,學生學習和思想都處于波動狀態(tài),因此,每接到一批新生,我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學年、每學期的短期計劃,制定每一階段的工作目標,并在實施過程中去一一落實.這樣,工作有預見性,常常能創(chuàng)造性地完成學校交給的任務.
2、狠抓日常管理.俗話說,態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗,紀律是成功的保證.學生從踏進鎮(zhèn)中的第一天起,我就緊緊抓住新生入學訓練這一環(huán)節(jié),對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等教育,從學生的小事抓起,從點滴做起,從學生的著裝、內(nèi)務的整理、生活費的支配到課間禮貌休息,升旗、上操到第二課堂活動,每個班都要有嚴格的要求.工作有布置,有檢查,有總結(jié),有評比,每周三的操會上進行公開表揚或批評指正,做到持之以恒,常抓不懈.在政教處的直接領(lǐng)導下,在我與各班主任的嚴格管理下,所帶年級的學生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出,基本做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,自習節(jié)安靜認真,課堂秩序良好,無重大安全問題和紀律問題,構(gòu)成規(guī)范、有序、禮貌、和諧的氛圍,學生的精神面貌用心健康,年級里互相學習、爭創(chuàng)禮貌班級蔚然成風.
二、深入工作實際,做好年級帶頭人
1、我深知,沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),不身體力行就沒有說服力.工作中,我堅持做到身先士卒,做好年級老師的表率.本著互相學習共同提高的原則,嚴格要求自我,規(guī)范同事,堅持以人格魅力影響學生,以實際行動帶動同事,深入宿舍、班級和其他活動場所,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,不能解決的,就匯報主管領(lǐng)導,或找到其他班主任商量解決,從不推卸甩手,不聽之任之,放任自流,盡量做到不留后患,不留遺憾.
2、組織本年級班主任完成學校各部門對本年級各班下達的工作任務,以及學校委派的其他臨時性工作,協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的.關(guān)系,定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學生干部會議、優(yōu)等生會議、問題學生會議等等,分析、研究本年級工作學習狀況,以保證教育教學工作順利進行.
三、不遺余力帶新人,建立先進教育教學群眾.
近幾年來,隨著學校不斷壯大,每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級,為了讓他們盡快適應本校工作環(huán)境,獨自承擔教育教學工作,我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作,像大姐一般躬身示范,使他們很快地成熟起來.我尊重領(lǐng)導,團結(jié)同事,上下溝通,互相促進,建立了一個團結(jié)互助、富有上進精神的先進教育教學群眾,深得學校領(lǐng)導的好評.
幾年來的年級組長工作,使我深感職責重大.一個年級就如同自行車上的車鏈子,掉了一環(huán),車子就無法轉(zhuǎn)動,一個年級的成敗決定學校的成敗,影響著全局工作,長期以來,我夙夜憂嘆,如履薄冰,惟恐工作做得不好,誤人子弟,因此,我堅持早出晚歸,努力工作,從不拈輕怕重,怨天尤人.身為年級組長,我首先是一個老師,一個班主任,我不斷地向領(lǐng)導同行們請教,不斷地探索教育教學新路子,能夠說,我是在不斷的探索中成長,也在勤奮的工作中收獲成功.歲月沉淀了我的經(jīng)驗,工作成就了我的理想.在大家的共同努力下,我所帶的年級和班級,每次參加段、期考,各科各項指標大都到達上級部門要求,20xx年中考,20xx年中考、20xx年中考都取得優(yōu)異成績,個性是在20xx年的中考,在學生學科不均衡,基礎不扎實的狀況下,新領(lǐng)導班子采取果斷措施,英明決策,我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師,發(fā)揚“敢啃硬骨頭”和無私奉獻精神,采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法,硬是在短短的幾個月時光內(nèi)把教學質(zhì)量提高到一個新的臺階,那一屆的中考備考領(lǐng)導小組給我們下達的上重點線的指標為28人,開始時,老師們都認為是不可能實現(xiàn)的,但經(jīng)過領(lǐng)導精密部署和教師們的艱苦努力下,結(jié)果,中考上重點線的人數(shù)到達36人,普通高中錄取率為89.6%,全校師生為之歡呼,就連家屬們也都奔走相告.20xx年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻獎”和“中考群眾進步獎”,學校的社會地位也隨之得到了提升.
成績只能說明過去,不能代表將來.我將一如繼往地努力工作,繼續(xù)為學校出一份微薄之力.
這天,我在那里只是拋磚引玉,期望得到樂業(yè)同行的指導幫忙,給我提出寶貴意見,使我今后的工作更上一層樓.
年級組長個人工作總結(jié)13
一、這學期主要的工作:
1、扎實有效的狠抓教學工作
老師們把教學工作放在首位,踏踏實實的工作,勤勤懇懇的鉆研,在平時工作中用自己的行動證明的一切,他們處處嚴格要求自己,一切聽從年級組的指揮,開會、學習、教研、上下課不遲到不早退,工作態(tài)度端正,嚴謹治學、虛心求教始終堅持人在崗上、崗在心中.正是由于大家對工作的積極熱情,充滿激情、高度負責,才使我們初一的工作進步明顯,成績突出.
2、扎實有效的抓好“高效課堂”工作
這學期我校實施“高效課堂”教學新模式,七年級組作為實驗年級扎實有效進行推進,年級組教師自學新課改“楊思”模式,大家觀念強、理念新、自身素質(zhì)高,學習能力強,能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學流程,把我校的課堂推向了高潮,課堂效率更有效.年級組開會時,大家能暢所欲言、各抒己見,對于高效課堂的推進提出寶貴的意見,備課時、議課時大家深挖教材,積極發(fā)表自己獨特見解,相互交流,共同商議,最后議出高質(zhì)量的備課,使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量.聽課評課大家積極認真,特別是年輕的教師,花費大量的時間去聽有經(jīng)驗老師的課,虛心向同事求教,來彌補自己的不足.
3、加強對班主任及各科任老師工作的督促指導檢查
七年級各班主任老師不怕困難,不怕吃苦,將自己的精力都獻給了學生.一班班主任袁媛老師,班上有幾個釘子戶,管理難度很大,但她能夠虛心聽取他人意見,不辭辛苦的在班上巡視管理,保證了班上大部分同學的學習.二班班主任張金紅家庭負擔重,教學任務也重,但她堅持發(fā)揚了一貫的“拼命”精神,經(jīng)常利用休息時間輔導學生,并對學生有著非常嚴格的要求.她班上的'學生,表現(xiàn)出了良好的精神風貌.三班班主任張彥龍老師是中途接班,科任老師也有一定的變動.但張老師利用自己多年的工作經(jīng)驗想了很多辦法去轉(zhuǎn)變差生,使得學生的行為習慣逐步走上了正軌.四班班主任張建華老師每天都和學生工作在一起,時時刻刻關(guān)注他們的發(fā)展,同時又能注重對學生的分層次教育,學生的成績始終處于上升的趨勢.結(jié)合學校工作要求及本級組實際,開學以來,我們一直重視對學生的教育,所以不定時地召開本級學生會議(分層次進行),分別對他們進行思想教育,學習方法指導,住宿生紀律整頓,通過教育之后,各班的工作開展更加順利,各班日常行為、學生思想等都有了較明顯改變,班主任工作起來更輕松,學生學習氛圍更好,學習效率更高了.
4、采取多渠道,全方位對學生進行管理
為了學生在校安全,能夠健康的生活,開學以來,就從生活習慣、勞動習慣、學習習慣、交往習慣四大習慣對學生進行入學教育,經(jīng)過一學期的努力,學生從各個方面都有非常大的轉(zhuǎn)變.堅持開好每周二的班會,對每周出現(xiàn)的學生違紀,各班及時處理,發(fā)現(xiàn)問題提前預防,督促學生養(yǎng)成遵守紀律的好習慣.堅持每一月開一次主題班會,有關(guān)安全、學習、飲食、網(wǎng)絡、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學生寫好心得體會,從而真正讓他們認識到如何健康的生活.在各班主任的耐心教育下,每天早上只要學生到教室就開始早讀,就有朗朗的讀書聲傳出教室;晚自習同學們也能遵守紀律,上好每天晚自習.本學期,年級組定期召開了年級大會,讓學生明確學習目標,遵守學校校紀校規(guī),做文明中學生;召開了兩委會,讓各班班委明確自己職責,協(xié)助班主任做好班級工作.召開了校園安全教育,讓同學們把安全放在心上,做安全小衛(wèi)士.期末考試動員大會,讓同學的努力學習,以良好的心態(tài)迎接期末考試.
5、及時總結(jié)分析解決問題
針對本級組日常工作中出現(xiàn)的各種問題,我們均能及時處理,如學生在日常學習生活中出現(xiàn)的問題,我們就督促各班主任及時處理,各科任老師在日常教學工作中遇到的問題,如學生思想問題時,我們就配合各班主任共同做好學生思想工作,讓科任老師有一個了的教學環(huán)境,學生有一個好的學習環(huán)境.另外,我們還經(jīng)常進行自我分析及總結(jié),如結(jié)合考試情況,我們要求各科任老師結(jié)合自己本科實際,做好分析、總結(jié),及時改正、修訂相應教學計劃及方法.要求各班主任根據(jù)本班實際,要求學生做好自我分析,查找原因,及時予以糾正自身不足.通過這一系列活動,后半階段我級的各項工作得以順利開展,也取得了較好的成效.
6、加強與家長的聯(lián)系
根據(jù)實際,我們在期中考試后及時召開了七年級組學生家長會議,認真向家長們匯報我們的情況,做好分析、總結(jié),讓家長放心,學生開心,老師增強信心.另外,我們還要求每位老師參加“大家訪”活動,通過電話和網(wǎng)絡技術(shù)手段,做到了“教師全員參與,學生全部到訪”,利用節(jié)假日和上班空閑時間經(jīng)常與家長進行溝通聯(lián)系,加強家校聯(lián)系,增進理解,共同促進,以上工作的開展進行,都取得了明顯效果.
7、組織老師和學生參加各種文體活動,增強學生體質(zhì),豐富學生的課余生活
如在本學期,我們組織老師和學生開展“班歌嘹亮、追逐夢想”合唱比賽活動,我們還組織學生開展第二套中學生校園集體舞———青春飛揚表演展示推廣比賽、廣播體操驗收比賽以及參加學校開展組織的征文比賽和“中華經(jīng)典”誦寫比賽等活動,大大提高學生的學習興趣、集體意識,增強班級凝聚力,也提高學生的綜合素質(zhì).
二、工作中的不足
1、學生自覺學習的意識淡薄,不知道珍惜時間,因此還需要培養(yǎng)學生的學習習慣.學生水平參差不齊,學風不夠濃厚.現(xiàn)在的中學生面臨的各方面的誘惑實在太多,游戲,電視,網(wǎng)絡等等,學校教育還得與家庭與社會共同努力,去引導學生自覺、主動、上進.
2、還有少部分學生平時不自覺學習,紀律觀念淡薄,集體意識不強,不尊重老師等現(xiàn)象,都要求我們級組在今后一個階段的工作中要引以為重視的.我們要堅持不懈、持之以恒地工作,切實履行好我們的職責,大力提高我們的工作效率,爭取讓領(lǐng)導滿意,讓家長放心.
3、少部分學生隨手亂扔垃圾,浪費比較嚴重,不注重儀容儀表,行為習慣還有待改進.
三、今后努力的方向
1、堅持不懈的抓好常規(guī)工作,一如既往的把教學工作放在首位,多培養(yǎng)學生的學習習慣,更有效的加強學生的行為習慣,杜絕遲到、曠課現(xiàn)象.
2、老師要更精心的準備好備課,設計更好教學流程,積極扎實有效推進高效課堂的開展,使每堂課都能高效率的完成.
3、做好學科之間整合工作,加強學科組之間學習,相互交流,以優(yōu)補弱,相互促進,達到強強補弱的效果,使我們每個學科都有所進步.
4、組織教師多學習,多教研,不斷提高教師的業(yè)務水平和專業(yè)知識,提升教師的綜合能力.
5、多組織班主任學習有關(guān)班級的管理知識,堅持一大周進行一次班主任經(jīng)驗交流,提高各班主任的管理能力.
總之,在工作中,我們七年級組用自己的團結(jié)、奮斗與熱情很好地完成了各項工作.七年級全體教職員工表現(xiàn)出了可敬的奉獻精神和可貴的團隊意識,在他們努力工作與無私奉獻下,年級組管理正常,教學有序,學生快樂學習、健康成長.這一切也是學校正確的領(lǐng)導和全體教職員工努力工作的必然結(jié)果.下學期,我們年級組會繼續(xù)努力,向著更高的目標前進.
年級組長個人工作總結(jié)14
不知不覺,在年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個學期了,本著總結(jié)過去的經(jīng)驗,開展好未來的工作的原則,對于年級組工作,簡要作如下總結(jié):
一、工作進展情況
本學期是第一次接觸到年級組的管理工作,一個學期過去了,回顧本學期的工作,年級組的各項工作開展也還算順利,能夠按照計劃完成各項工作,對于在工作當中出現(xiàn)的問題也能及時處理,避免其擴大化,惡劣化。
二、主要成績
初次接觸該項工作,也沒法于過去的成績作比較,一切都是從零開始,對于本學期的工作成績,主要有以下幾點:
1、學期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議,對本學期的工作做了簡要安排。
2、組織全年級教師進行過三次學生的學情分析會,聽取各教師對每個月學生中存在的問題并及時加以處理。
3、組織學生開展過三次質(zhì)量分析會,對于學生取得的成績給予了相關(guān)的表彰,同時也對學生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。
4、查閱教師對學生的批閱情況共計72次,平均每位教師被查閱6次,并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改進意見建議。
5、全年級教師參加網(wǎng)絡培訓、外出培訓以及校內(nèi)培訓數(shù)十次,涵蓋培訓、省級培訓、市級培訓、縣級培訓以及校級培訓。
6、有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎,校外課賽1人次且獲獎,公開課示范課數(shù)十次,每位教師至少1次。
7、聽評課活動,本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與,共計100余節(jié)次。
三、經(jīng)驗及體會
古語有言,萬事開頭難!是啊,對于第一次接手年級組負責人一職的我,什么都是未知的,一切都得從零開始,除了這一職務,身上還兼著班主任、教研組、教育教學等工作,自然,全力以赴已經(jīng)是不可能了,慶幸的是,作為全校教師最多的年級組,各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持,因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項工作的開展都能夠按照預期有序的進行并完美收關(guān)。
人與人相處,其實就是心與心的交流,工作也如此,將心比心,感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。
四、存在問題
1、控輟保學工作有待加強,本年級開學初報道學生人數(shù)為174人,目前已流失1人,盡管保學率達到了99.43%,以高于兩基要求,但只要還沒有達到100%,就還有努力的空間。
2、學生學習成績提升速度緩慢,盡管在學習方面,全年級每次測試成績都有所提高,但提升速度較慢,仍需繼續(xù)努力。
3、學生的良好行為習慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。雖然在行為習慣上,全年級的學生也取得了一定的進步,但是還沒有形成慣性,容易反彈,需要老師不斷的提及鞏固。
五、今后努力的方向
1、加強控輟保學工作,努力做到保學率達到100%。
2、繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系,與學校齊抓共管全年級學生。
3、繼續(xù)對學生進行思想教育,強化知識是改變命運的理念。
4、注重對學生日常行為的管理。
5、繼續(xù)以平等,包容的心態(tài)對待學生。
6、不斷加強自身的.學習能力,努力提升自己的業(yè)務水平和管理能力。
7、不定期組織年級教師開會學習,研究新的教育教學方法,轉(zhuǎn)變教師的教育教學理念,加強教師隊伍建設。
不知不覺,在初二年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個年了,本著總結(jié)過去的經(jīng)驗,開展好未來的工作的原則,對于年級組工作,簡要作如下總結(jié):
一、工作進展情景
本學期是第一次接觸到年級組的管理工作,姨奶奶過去了,回顧本學期的工作,年級組的各項工作開展也還算順利,能夠按照計劃完成各項工作,對于在工作當中出現(xiàn)的問題也能及時處理,避免其擴大化,惡劣化。
二、主要成績
初次接觸該項工作,也沒法于過去的成績作比較,一切都是從零開始,對于本學期的工作成績,主要有以下幾點:
1.學期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議,對本學期的工作做了簡要安排。
2.組織全年級教師進行過三次學生的學情分析會,聽取各教師對每個月學生中存在的問題并及時加以處理。
3.組織學生開展過三次質(zhì)量分析會,對于學生取得的成績給予了相關(guān)的表彰,同時也對學生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。
4.查閱教師對學生的批閱情景共計72次,平均每位教師被查閱6次,并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改善意見提議。
5.全年級教師參加網(wǎng)絡培訓、外出培訓以及校內(nèi)培訓數(shù)十次,涵蓋國家級培訓、省級培訓、市級培訓、縣級培訓以及校級培訓。
6.有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎,校外課賽1人次且獲獎,公開課示范課數(shù)十次,每位教師至少1次。
7.聽評課活動,本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與,共計100余節(jié)次。
三、經(jīng)驗及體會
古語有言,萬事開頭難!是啊,對于第一次接手年級組負責人一職的我,什么都是未知的,一切都得從零開始,除了這一職務,身上還兼著班主任、教研組、教育教學等工作,自然,全力以赴已經(jīng)是不可能了,慶幸的是,作為全校教師最多的年級組,各教師對我的工作十分信任并且給予了大力的支持,所以也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項工作的開展都能夠按照預期有序的進行并完美收關(guān)。
人與人相處,其實就是心與心的交流,工作也如此,將心比心,感激本組教師在我的工作中給予我的大力支持。
四、存在問題
一是控輟保學工作有待加強,本年級開學初報道學生人數(shù)為174人,目前已流失1人,盡管保學率到達了99.43%,以高于兩基要求,但只要還沒有到達100%,就還有努力的空間。
二是學生學習成績提升速度緩慢,盡管在學習方面,全年級每次測試成績都有所提高,但提升速度較慢,仍需繼續(xù)努力。
三是學生的良好行為習慣的養(yǎng)成沒有構(gòu)成慣性。雖然在行為習慣上,全年級的學生也取得了必須的提高,可是還沒有構(gòu)成慣性,容易反彈,需要教師不斷的提及鞏固。
五、今后努力的方向
1、加強控輟保學工作,努力做到保學率到達100%。
2.繼續(xù)與家長堅持溝通聯(lián)系,與學校齊抓共管全年級學生。
3.繼續(xù)對學生進行思想教育,強化知識是改變命運的理念。
4.注重對學生日常行為的管理。
5.繼續(xù)以平等,包容的心態(tài)對待學生。
6.不斷加強自身的學習本事,努力提升自我的業(yè)務水平和管理本事。
7.不定期組織年級教師開會學習,研究新的教育教學方法,轉(zhuǎn)變教師的教育教學理念,加強教師隊伍建設。
年級組長個人工作總結(jié)15
一.德育工作
德育工作是學校工作的核心,也是學校發(fā)展的依托,有了強有力的德育教育作為支撐,學校的發(fā)展才會穩(wěn)健而充滿內(nèi)涵.這一學期,對我們?nèi)昙墝W生來講,已經(jīng)渡過了二升三的適應期.因此我們將重心轉(zhuǎn)移到優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建上.特別在班級特色創(chuàng)建方面,我們四位班主任老師協(xié)同其他科任老師,傾注了很多心血,開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的雛鷹假日小隊活動,結(jié)合班級網(wǎng)站建設工作,使得學生活動能力與班集體凝聚力明顯增強,發(fā)展喜人!以下是我們組結(jié)合學校工作開展的部分工作:
1.開展責任感教育,編寫校本教材.在上半學期“責任感教育”的基礎上,本學期我們圍繞“對同學負責”、“對集體負責”方面、“對家庭負責”三個方面,繼續(xù)對學生開展了“責任感教育”.在此基礎上,組內(nèi)的三個老師——薛美香、祝燕、顧鳳嫻還參與完成了“責任感教育”校本教材的編寫,使得以后的“責任感教育”更為系統(tǒng)和完善.
2.開展好班主任培訓及班會課展示活動.本學期,學校政教處開展了“班主任校本培訓工作”,在這一過程中,我們組四位班主任和組長都認真參與了每次的班主任培訓,不僅加強了班主任隊伍建設,而且學習了他人之長,促進了自我發(fā)展.在“成熟期”教師班會課展示活動中,我們組的黃美萍老師執(zhí)教的《銘記恩情》班會課經(jīng)過精心的準備,獲得了學校三等獎.組內(nèi)其他三位年輕班主任也積極參與了觀摩與評課活動,從中受到了很大啟發(fā).
3.落實“溫馨教室”創(chuàng)建活動及班級網(wǎng)站建設活動.本學期,我們延續(xù)了上學期的“溫馨教室”創(chuàng)建活動,在完善硬環(huán)境的基礎上,更側(cè)重軟環(huán)境的建設,包括學生的精神面貌、班風學風等,并做好相應的督促和檢查工作;在班級網(wǎng)站建設方面,更是加大了管理力度,內(nèi)容更豐富,新更及時,使得班級網(wǎng)站成了班級自我管理與自我發(fā)展的平臺.特別是“班級日志”這一欄,我們組將這與班級建設緊緊結(jié)合,開設了“我為班級成長獻一計”、“快樂一日游”、“心理游戲感言”、“小小家務我能行”、“親子共話端午節(jié)”等小論壇活動,不僅吸引了學生的積極參與,還引起了家長的高度關(guān)注,成了家;拥挠忠惠d體.
4.拓寬溝通渠道,加強家校溝通.本學期,我們組不僅結(jié)合語、數(shù)、英科任老師的家庭教育結(jié)對活動,和家長保持溝通的暢通,而且通過QQ、班級論壇、家效論壇等渠道加強與家長的溝通.在溝通中,讓家長重視家庭教育的重要性,從而更加關(guān)注孩子的教育,配合老師做好教育教學工作.特別是這一學期,學校一改過去“老師臺上講、家長臺下聽”的家長會模式,變成了圓桌型的家長沙龍,使得家長們一改往日的拘束,對教育教學問題暢所欲言,取得了很好的效果.
5.行規(guī)教育,促使學生規(guī)范言行.行為規(guī)范水平的高低不僅是衡量一個班級班風與學風好壞的標尺,也是體現(xiàn)老師管理能力的一個重要指標.因此,在行為規(guī)范方面,我們組室的老師都絲毫不敢松懈.特別是四位班主任,更是針對各班的現(xiàn)狀,利用午會、班會等時間,進行有效的行規(guī)教育,取得了良好的效果.正是這種日;男薪逃攀沟盟膫班級齊頭并進,都獲得了學校“優(yōu)秀班集體”的光榮稱號.
二.教學工作
1.加強備課組建設,提升研讀教材的能力.根據(jù)學校教學工作的新思路,本學期,我們備課組建設把重心落在了集體備課上.我們認真組織組員開展了16次集體備課活動.開學初,我們組各學科就制定了具體的實施計劃,每一次活動都有固定的時間和具體的分工;每一次活動都有詳盡的文字資料記錄;每一次活動大家都出謀劃策,各抒己見.集體備課活動的開展,不僅使教學工作開展得更扎實、更有效,而且多了切磋教學、解決困惑的時間,教師業(yè)務水平也得以不斷提升.
2.投身科研,豐富教學手段.投身科研,能有效地豐富教學手段、提升教學效率.本學期,我們組的語文教師在上學期的基礎上,繼續(xù)參與了師資培訓中心英配昌博士主持的“基于整體建構(gòu)的主體教學理論與實踐”、上海師大楊振教授引領(lǐng)的“誦讀中華文化經(jīng)更典,培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)和人文精神的實踐研究”等課題的研究,努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量、課堂高效率.如薛美香、崔妍老師就將英博士倡導的綱要圖運用要課堂教學中,學生整體閱讀的能力得到了一定程度的提升,崔妍老師還因此上了一堂這方面的研討課——《起死回生》,獲益匪淺.數(shù)學組的張麗英、周翠紅老師也間周一次地參與校外專家的`指導活動,并結(jié)合課堂教學進行了多次的研討與反思,促進了專業(yè)素養(yǎng)的提升!
3.活動開展,激發(fā)學習熱情.生動有趣的學科競賽活動,能有效激發(fā)學生學習的興趣,為此,我們組策劃了多個學科競賽活動.語文組開展了“詩歌誦讀比賽活動”和“六一賀卡制作比賽”.發(fā)動各班學生全員參與,讓每個孩子都有展示的機會!特別是結(jié)合學校讀書節(jié)和“經(jīng)典誦讀”而開展的詩歌誦讀比賽,學生積極性高漲,聲情并茂的朗誦贏得了小觀眾和評委老師的一致贊賞.數(shù)學組開展了“看誰算的快又準”速算比賽,參賽選手分秒必爭,手腦并用,涌現(xiàn)了一大批速算高手.英語組開展了“英語兒歌朗誦比賽”,比賽輕松有趣,贏得了伙伴們的陣陣掌聲……
4.輔優(yōu)補差,面向全體學生.讓學習困難的學生迎頭趕上,讓學有余力的同學更上一層樓,讓中間發(fā)展平穩(wěn)的學生提升一個檔次,“抓兩頭,促中間”,關(guān)注每一個學生,促進他們不同程度的提高,成了我們?nèi)昙壗M每一位老師的心愿.一開學,根據(jù)各班學情,我們組員都認真制定了輔優(yōu)補差計劃.在過后的教學過程中,對不同層次的學生進行了相應的輔導,以滿足不同層次學生的需求.以語文組為例——如對學習困難的學生,平常的輔導以基礎為主,兼顧一些簡單的閱讀,樹立他們學習的信心;對于一些成績優(yōu)異的學生,拓展性的閱指導便成了日常指導的重點.除此以外,平時最讓老師忽視的那些“中間生”也受到了我們的關(guān)注,如何讓他們有一個突破,跨上一個新臺階成了我們幾個組員經(jīng)常商討的話題,一學期堅持下來,學生發(fā)展穩(wěn)定,呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢.
三.管理工作
1.和工會組長聯(lián)手,做好服務工作.作為年級組組長,平時經(jīng)常和工會組長探討年級組建設的問題,盡量使工作設想得周全,落實得有效(如組室環(huán)境布置、組室活動開展、組室學習內(nèi)容等).平時注意以身作則,起到榜樣和引領(lǐng)作用,也能樹立服務意識,關(guān)心組員的生活和工作需求,發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋,及時解決,盡力營造正向的、有利于推進教育教學工作的輿論.
2.開展好陽光體育活動督促組內(nèi)老師開展好中午的陽光體育活動及每周兩次的體育活動鍛煉,讓學生充分放松身心,掌握更多的運動技能,并做好了相應的記錄.在活動中,強調(diào)教師做好安全教育工作和活動護導工作,保證了活動的有序開展.
反思與重建:
一個組室的成長需要齊心協(xié)力的老師,需要任勞任怨的付出,很慶幸,我們組的絕大多數(shù)老師都能和學校的發(fā)展步調(diào)保持一致.在此,真的非常感激一路走來,相攜相伴,支持我工作的組員們!正因為有了他們的支持,才使我在這個崗位上雖然勞累,卻仍心甘情愿.但是,還存在著一些問題,需要在以后的工作中不斷完善.首先要深入了解組員的思想,及時關(guān)注他們的思想波動及工作困惑,避免不和諧聲音的出現(xiàn).這學期在這方面,自覺工作做得不夠到位,因此以后要在這方面傾注很多的精力,協(xié)調(diào)好相互之間的關(guān)系,以大局為重,營造寬松愉快的工作氛圍.其次,要均衡好班級的發(fā)展.一枝獨秀不是春,百花爭艷春滿園.這一學期,不管是學習成績還是行規(guī)水平,班級之間的差距正在不斷縮小,但還是呈現(xiàn)出一定的差距.相信只要努力,還會有更大的提升空間,因此在以后的工作中,要更多地貫徹“團隊共進”策略,將團隊的整體發(fā)展作為追求的目標!
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