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能力方面?zhèn)人總結(jié)

時間:2023-04-24 20:03:58 曉怡 個人總結(jié) 我要投稿

能力方面?zhèn)人總結(jié)(精選17篇)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,為此要我們寫一份總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家整理的能力方面?zhèn)人總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

能力方面?zhèn)人總結(jié)(精選17篇)

  能力方面?zhèn)人總結(jié) 1

  如何準(zhǔn)確地判斷出候選人的組織協(xié)調(diào)能力強弱?組織協(xié)調(diào)能力是管理者必備的能力之一,主要包括組織能力、問題解決能力和領(lǐng)導(dǎo)力,應(yīng)該從這3個角度進行評判。

  一、“組織者”的氣質(zhì)和角色

  一個人是否具有出眾的組織能力,主要看其是否具有“組織者”的氣質(zhì)和風(fēng)范,以及其是否在工作開展過程中擔(dān)任過真正的“組織者”角色。這和職務(wù)高低沒有太大的關(guān)系。有些人天生就是“組織者”,即使職務(wù)不高,但是一旦領(lǐng)導(dǎo)將某項組織工作交給他(她),就能立即在職務(wù)范圍內(nèi)對他人產(chǎn)生影響。

  所謂組織者氣質(zhì),主要體現(xiàn)在以下幾個方面:具有堅強的意志力、具有明確的目標(biāo)、記憶能力出眾并且善于總結(jié)經(jīng)驗、性格開朗并喜歡溝通、興趣廣泛、思想開放、對人寬容。招聘單位在對候選人的考核中,可以從以上幾個方面綜合把握候選人是否具有組織者的氣質(zhì),這也直接反映了候選人的組織能力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

  二、避免沖突和解決問題

  事物的發(fā)展都是伴隨著矛盾問題進行的,工作的開展也是一樣。一個合格的管理人員,不僅不懼怕問題,而且要有解決問題的能力,更重要的是,要有避免沖突的能力。也就是說,對工作中出現(xiàn)的矛盾和問題,要有準(zhǔn)確的`判斷。

  在工作中,矛盾產(chǎn)生的原因有多種:彼此之間的誤解,不同人的個性差異,利益的不同追求,工作方法的不同等等。當(dāng)這些問題出現(xiàn)后,正確的處理方法是最為重要的。一般來說,處理的方法主要有:壓制、強權(quán)式解決、妥協(xié)、均衡利益。方式無對錯,只有結(jié)果的差異。招聘企業(yè)在對候選人的考核過程中,只須把握住一個原則:候選人采用的方式是否能夠最大化地促進組織目標(biāo)的實現(xiàn)。

  三、有信任,才有領(lǐng)導(dǎo)

  只有信任下屬,才能獲得下屬的追隨,才能產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)力。許多工作需要下屬去做,這就需要領(lǐng)導(dǎo)者信任下屬,對下屬適當(dāng)授權(quán)。授權(quán)不是放棄自己的職責(zé),而是準(zhǔn)許別人去更好地完成工作。是否懂得授權(quán),也是對候選人的考核點之一。

  一個領(lǐng)導(dǎo)力出眾的領(lǐng)導(dǎo),既對下屬高度信任,又能夠發(fā)自內(nèi)心地給予下屬尊重;既能主動關(guān)心和幫助下屬的職業(yè)發(fā)展,又能在工作中對下屬的使用人盡其才、發(fā)揮其所長。招聘企業(yè)在考察候選人的領(lǐng)導(dǎo)力過程中,可以從其與下屬的關(guān)系、下屬的發(fā)展現(xiàn)狀、下屬對其的評價等幾個方面進行判斷。

  能力方面?zhèn)人總結(jié) 2

  時光如梭,20xx年已經(jīng)過去了,回首過去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬千,在這一年里,我在護士長的關(guān)心與同事們的幫忙下,本著“一切以病人為中心,一切為病人”的服務(wù)宗旨,努力提高理論知識和熟練地掌握了各項臨床操作技能。較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的各項護理工作,在同事的關(guān)心、支持和幫忙下,思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的提高,在常人看來護理工作是平凡空閑,而在我親身體會中感覺是那么的繁忙而勞累,是腦力與體力的綜合。我深深體會到護理工作不容許你出現(xiàn)芝麻大小的錯誤,也不允許有任何怠慢。我告誡自己這是與生命做交易,必須要求自己遵守規(guī)章制度,嚴(yán)格每一項護理查對,所以“三查七對”尤為重要。

  在即將迎來的20xx年,我會繼續(xù)發(fā)揚我在過去的一年中的精神,做好我自己的工作,急病人之所急,為病人負(fù)責(zé),我對自己的'工作要做到絕對負(fù)責(zé),這才是一名救死扶傷的好護士應(yīng)當(dāng)做的最起碼的工作。作為一名護士,我時刻的意識到我擔(dān)子上的重任,我只會來激勵我更加努力的工作。在生活中我也是會嚴(yán)格要求自己,我相信我會做到。

  當(dāng)然,我身上還存在一些不足有待改善。比如,在學(xué)習(xí)上,有時仍有浮躁的情緒,感覺要學(xué)的東西太多,心浮氣躁,尤其是在碰到挫折時,不能冷靜處理。在工作上,有時存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象,雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù),可是在主動性方面還有待于進一步提高,這都是我今后需要改善和提高的地方。在已經(jīng)過去的一年里,要再次感激院領(lǐng)導(dǎo)、護士長的教育、指導(dǎo)、批評和幫忙,感激同事們給予的關(guān)心和支持;仡欉^去,有許多提高和提高,同時也存在一些不足;展望未來,應(yīng)當(dāng)發(fā)揚自身的優(yōu)點與優(yōu)點,克服不足。為了醫(yī)院的完美明天而貢獻(xiàn)自己的一份力。

  能力方面?zhèn)人總結(jié) 3

  教師是人類文化的傳遞者。教師要用自己的品格育人,以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生。作為合格教師,就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等,同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。隨著新課程改革的實施,教師的業(yè)務(wù)水平殛待提高,為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng),適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要,做一名合格的教師,現(xiàn)結(jié)合自身實際情況,我利用課余時間堅持學(xué)習(xí),取得了較好的效果,現(xiàn)總結(jié)如下。

  一、加強師德修養(yǎng),努力完善自己:

  教育是一項崇高而神圣的事業(yè),作為一名合格的人民教師,我加強自己的師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè)。用一顆寬容的心對待學(xué)生,關(guān)愛每一個學(xué)生,尤其是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,對他們多鼓勵,少批評,不挖苦諷刺學(xué)生,用高尚的人格影響學(xué)生,做到為人師表,率先垂范。自覺加強師德修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,不斷完善自己的人格。

  二、課堂教學(xué)與理論相結(jié)合,實踐新課改:

  樹立新的.教育理念,探索新的教法,注重學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。將新理念,新方法運用到課堂教學(xué)中,在實踐中嘗試,再將所得的經(jīng)驗積累。

  三、積極參加學(xué)校及上級組織的各種課題研究:

  課題研究能提到自己的教育科研能力,因此,作為一名合格的人民教師,我積極投身于教育科研實踐中,參加英語組的科研課題研究,在實踐中檢驗自己,在實踐中提升自己。通過參加教育科研活動,使

  自己的教育教學(xué)能力有一個新的飛躍,質(zhì)的飛躍。更新教育觀念,樹立服務(wù)育人的思想,關(guān)心愛護學(xué)生,尊重學(xué)生。增強責(zé)任心,改進工作作風(fēng),嚴(yán)格要求自己,積極參加課題研究,撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等,進一步鞏固專業(yè)思想,不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力。

  四、堅持利用業(yè)余時間學(xué)習(xí),充實自己:

  教育是一個發(fā)展性的職業(yè),它要求從事這個職業(yè)的教師應(yīng)堅持學(xué)習(xí),永不間斷,只有這樣,才能不斷的充實自己,做到“問渠那得清如許,為有源頭活水來”的境界。因此,我利用業(yè)余時間自學(xué),學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論,新理念,新方法。同時,堅持自學(xué)英語,提高自己的英語水平。增強教育科研能力,勤讀書,勤思考,勤總結(jié)。認(rèn)真進行自己認(rèn)識、自己分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長,根據(jù)自身的實際,確定自己的發(fā)展方向。

  五、虛心向同行學(xué)習(xí):

  在教育教學(xué)過程中,遇到不懂或疑惑的問題及時向同行請教,向?qū)W生求教,達(dá)到教學(xué)相長的目的。虛心向其他教師學(xué)習(xí),汲取新思想、新做法。認(rèn)真進行反思教學(xué),做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊總結(jié),認(rèn)真寫好反思記錄.

  總之,本著虛心、求實的原則,加強教師的研究性學(xué)習(xí)。進一步樹立教育的良好形象,通過不斷的自己改造、陶冶、鍛煉,成為道德高尚的人民教師,為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。一個教師只有不斷地學(xué)習(xí),提高自己,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意!使自己的教育教學(xué)能力達(dá)到一個新的臺階, 才能使自己的事業(yè)之路走得更充實,更寬闊!

  能力方面?zhèn)人總結(jié) 4

  作為科室的一名護理人員,我感觸頗多:我們科室從科主任到護士長再到全體醫(yī)務(wù)工作者和護工人員都十分重視優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動,能夠成為醫(yī)院首批優(yōu)質(zhì)服務(wù)試點病房我們感到十分驕傲和自豪,同時我們也感受到了這種壓力對我們工作的推動和鼓舞。全體工作人員都積極參與其中,科主任和護士長組織全科室人員開展了“假如我是一個病人”的演講活動,經(jīng)過此次活動,我最大的感受是必須要把病人當(dāng)做自己親人或朋友來對待,用我們的真心真誠的對待他們,這也是我們供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提,將心比心,真誠以待,才能構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系!

  我們科室在工作中不斷探索和實踐,以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標(biāo),加強基礎(chǔ)護理和生活護理,從每一件小事做起,從每一個細(xì)節(jié)著手,真心期望我們的付出能給患者帶來幫忙,我們每一位護士都提前半小時上班,晚一小時下班,主動熱情幫患者打開水打飯,整理床單元,梳頭剪指甲,口腔護理等等,我們還在走廊墻上貼上了醒目的人性化標(biāo)語,以提醒病人注意安全。

  活動期間,我們科室推出了一大亮點:減少液體呼叫現(xiàn)象,經(jīng)過護士長對護理人員工作的合理安排調(diào)整以及大家積極的參與,我們加強了對輸液病人的液體巡視,主動輸液,取液和加液,工作開展以來,液體呼叫現(xiàn)象已明顯減少,我們還要堅持并繼續(xù)努力!

  “愛心,耐心,細(xì)心,職責(zé)心,誠心和熱心”是我們科室優(yōu)質(zhì)服務(wù)展開以來推出的又一主題,我們要把這六顆心應(yīng)用到工作中,用我們的“六心服務(wù)”于每一位患者,讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨溫暖,那里的`工作人員就是他們的家人和朋友,我們會真誠的與他們交流溝通,一個美麗的微笑,一句簡單的問候都會讓他們心里暖暖的,無論是對患者還是家屬,還是工作人員之間,都能夠微笑以待,真誠以待,構(gòu)建一個和諧的科室氛圍就是我們供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。相反,病人對我們工作的鼓勵和認(rèn)可也大大增強了我們努力工作的信心和服務(wù)于病人的信念,病人給我們照片上每貼一個笑臉,我們心里會好欣慰,病人寫給我們簡單的幾個字:工作很棒,加油!會讓我們很感動,對我們來說就是對我們工作的一種肯定和鼓舞,我們會覺得自己努力工作是值得的!有意義的!

  針對部分眼科患者夜間無陪伴的問題,為了加強夜間巡視、為患者供給必要的生活幫忙,避免因高齡、視力障礙、體位性低血壓等誘因?qū)е碌陌踩录嗽路菸覀冇滞瞥隽艘粋新的主題“無陪伴患者特需服務(wù)”。每日午時查房的時候職責(zé)護士都會詢問患者留陪情景,對夜間無陪伴的患者在花名牌上進行醒目標(biāo)注,夜班護士根據(jù)標(biāo)識即可明確夜間哪些患者沒有陪伴,從而在夜間多加巡視并供給適當(dāng)?shù)纳顜兔θ绲顾运帯f(xié)助患者入廁,避免跌倒發(fā)生。從每一件小事做起,既能減少很多不安全的隱患,又能增進良好的醫(yī)患關(guān)系,以取得他們的信任和對我們工作的肯定。

  我們還需繼續(xù)努力,積極參與,真誠以待,盡我們所能,為每一位患者帶去最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)!

  能力方面?zhèn)人總結(jié) 5

  一學(xué)期的教育教學(xué)工作結(jié)束了。為了提高自身各方面的素質(zhì)水平,使自己成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型的專業(yè)化水平的教師,不斷地學(xué)習(xí),不斷地豐富自己,讓自己不斷地發(fā)展,以適應(yīng)社會的需要,我主要從一下幾方面來充實自己:

  一、加強自身師德修養(yǎng)

  本著奉獻(xiàn)為先,學(xué)習(xí)為先的原則,在思想上首先要做一個樂于奉獻(xiàn),勤于思考,勇于創(chuàng)新的新時代的教師。把愛學(xué)生、愛工作、愛學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中最大的樂趣。教師的工作是一份良心活,面對的是活潑可愛、有血有肉、有思想,有理想并且還沒有定型的孩子。在教育教學(xué)工作中,真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),不讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

  二、不斷提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)

  1、在教育教學(xué)上,不斷提高個人的'素質(zhì),多讀書,勤做筆記,用先進的教育理論指導(dǎo)自己的工作,平時廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志,并認(rèn)真做好摘記,同時注意多鉆研,勤思考,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格;以此不斷提高自己的理論知識和文化修養(yǎng)。

  2、虛心請教,取人之長,補己之短。積極向同伴學(xué)習(xí),多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習(xí)。積極參加教研活動,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

  3、加強教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師

  在教學(xué)中我嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。積極做到“三認(rèn)真”:認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真做好班主任工作。特別是在教學(xué)設(shè)計方面認(rèn)真鉆研,對教材認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時做好反思記錄,不斷提高自己的教學(xué)水平。

  三、努力抓好德育教育,做好班主任工作

  結(jié)合學(xué)生的年齡特點和實際情況,我將對學(xué)生從多方面進行進行德育教育,盡快使學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài),并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存問題。

  四、反思本學(xué)期的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

  1、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

  2、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些教學(xué)的特色點,為開創(chuàng)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

  在今后工作中,我將帶著自己的激情更加努力的工作,在實踐中不斷積累,不斷進步。

  能力方面?zhèn)人總結(jié) 6

  時間總是保持著同樣的速度前進,但我們卻必須以更快更積極的腳步卻追趕,才能不被時間落下。作為xxx公司的一名員工,我也同樣以這個想法作為對自身的要求,在工作中積極的追趕時間,讓自己能在工作的每時每刻,都能反思自己,開拓自己,一步步在工作中做的更好,更出色!

  在20xx年來,隨著公司的發(fā)展和前進,工作對我們的要求也越發(fā)的嚴(yán)格。一年來,跟隨著領(lǐng)導(dǎo)的要求,以及自身在工作中的反思和強化,我對自己的情況做如下總結(jié):

  一、工作的發(fā)展情況

  在20xx年,隨著公司的發(fā)展計劃,工作也漸漸的發(fā)生了變化。起初我并沒有注重到這些在工作中的改變,只是覺得工作越發(fā)的繁瑣,要求也更加的多。但在隨著自身工作成績的下跌以及其他同事們不斷的提高的時候,我才猛然發(fā)現(xiàn),并不是工作的要求變多了,而是我在工作中對自己的松懈,導(dǎo)致我沒能跟上工作的進度。

  但還好,我及時的認(rèn)識到了這一點,并在工作上積極的反思了自己的問題以及領(lǐng)導(dǎo)的教訓(xùn),對自身的問題和情況進行了及時判斷和改進。

  二、自己工作提升情況

  思想方面:

  在認(rèn)識到自身的'懈怠之后,我首先就在思想上改進了自己。通過在思想上對自身當(dāng)時情況的反思,我充分的認(rèn)識到自身的懈怠和思想問題。這是在是工作中滿足現(xiàn)狀的情況。但是,在受到了后來的刺激之后,我在這方面開始了積極改進,并在工作中重新認(rèn)識工作,認(rèn)識公司的目標(biāo)。并通過為自己制定要求和目標(biāo)的方式,在思想雙嚴(yán)格的約束了自己。

  如今在思想煩惱過面,我已經(jīng)有了穩(wěn)定的認(rèn)識,并決心要為公司的發(fā)展以及自身的成長不斷的成長下去。

  工作方面:

  在工作上,自從我發(fā)現(xiàn)自身成績大幅下降的時候我就意識到自己錯在了哪里。盡管領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作方式給出了很多新的建議,但我卻沒遇認(rèn)真去聽,在工作中依舊我行我素。結(jié)果導(dǎo)致了自身能力的落后,也導(dǎo)致了問題的誕生。

  為次,在后來的改進上,我在工作方式上對自己進行了一次大更新,并結(jié)合思想,積極的向領(lǐng)導(dǎo)和前輩們討論、學(xué)習(xí),漸漸趕上了大家的進度。但僅僅如此也只是緩解了一時之急。但在后來,我進一步的在工作中加強了自己的要求,讓自己在工作上學(xué)會自學(xué),學(xué)會自己的強化和完善,在工作中能緊跟公司的不計劃,為自己的制定個人的計劃和目標(biāo),讓自己能在工作中緊跟公司的步伐,更好的完成公司和領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)。

  如今,一年過去,我不僅提高了個人的能力,還讓自己養(yǎng)成了自學(xué)和自己反思的良好的習(xí)慣,相信在今后我一定能有更出色的進步,更好的完成任務(wù)。

  能力方面?zhèn)人總結(jié) 7

  20xx年8月28日至8月30日,我院舉行了為期三天的教師教學(xué)能力提升活動。聽了院長、教授、教授的講話后我深受啟發(fā),深刻的認(rèn)識到了我國高職院校目前的嚴(yán)峻形勢,了解了我院今后的發(fā)展方向;觀摩了骨干教師的講課比賽后,學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的先進課程設(shè)計理念,找到了差距;聽了典型教師的發(fā)言,了解了其他高職院校的優(yōu)秀案例和我院課程改革的成果,這三天的學(xué)習(xí)時間雖短,但是我受益匪淺。

  高職教育已成為高等教育體系中不容忽視的“半壁江山”,成為高等教育大眾化的主要載體。但是目前我國大部分高職院校存在一些共同的弊。

  一、生師比不合理

  生師比平均為15/1,15所院校中8所院校的生師比均超過15/1,其中絕大多數(shù)為民辦院校,生師比最高學(xué)院為19/1。因此目前整體師資量缺口較大,教師的工作量超負(fù)荷。專業(yè)教師的缺口更大。

  二、雙師比例太低

  雙師型教師比例(占專任教師比例)只有電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院一所學(xué)校剛好達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn);平均為40%,6所院校均低于平均值,其中最低的學(xué)院僅為15% 。

  三、高級職稱比不符合要求

  高級職稱比例(占專任教師比例)平均為33%,其中10所院校均低于平均值,最低的`學(xué)院僅為17%。且高級職稱的教師主要集中在基礎(chǔ)課的退休教師中,而專業(yè)課的教師中,具有高級職稱的卻很少

  四、兼職教師比例各院校不平衡

  平均為37%,其中較高的學(xué)院為66%,較低的學(xué)院為12%。公辦院校中兼職教師占的比例較低,民辦院校中為了降低師資的工資成本,兼職教師占的比例較高。

  五、年輕教師比例不合理

  (占專任教師比例)平均為50%,其中碩、博比40%以上,在整體專任教師中。新、老教師呈兩極分化,其中中5所院校新教師比例高于70%,還有3所院校的老教師占教師總數(shù)的70%,而具有專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗的中年教師卻很少。

  調(diào)查發(fā)現(xiàn)我市高職高專師資隊伍存在的主要問題:

  a.教師年齡結(jié)構(gòu)不合理,兩頭大中間小呈啞鈴狀

  b.教師的教學(xué)觀念陳舊,缺乏現(xiàn)代職教理念

  c.教師的教學(xué)方法仍然按照學(xué)科體系的傳統(tǒng)模式,與學(xué)生的實際情況相脫離。

  d.教師缺少針對性、持續(xù)性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和相應(yīng)的培訓(xùn)制度的保障。

  一所高職院校辦學(xué)定位明確之后,最重要的發(fā)展因素就是師資。教師是教育的第一資源,教師的教學(xué)水平是教學(xué)質(zhì)量的根本保證,是學(xué)校生存和發(fā)展的基石。但是,從不少學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀來看,最大的瓶頸問題就是師資隊伍建設(shè)。高職教育不同于普通高校的學(xué)科教育,它培養(yǎng)的是社會經(jīng)濟發(fā)展中面向生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線需要的應(yīng)用型專門人才。

  應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式主要有以下幾個特點:一是這種人才的知識結(jié)構(gòu)是圍繞生產(chǎn)一線的實際需要加以設(shè)計的,在課程設(shè)置和教材建設(shè)等環(huán)節(jié)上,強調(diào)的是傳授職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技能和工作流程,而相對減少了對學(xué)科理論的追求和對前沿性未知領(lǐng)域的探尋關(guān)注。二是應(yīng)用型人才的培養(yǎng)過程更強調(diào)與生產(chǎn)實踐相結(jié)合,更加重視實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。三是應(yīng)用型人才培養(yǎng)在模式上常常不是演繹型的,往往采用由真實職業(yè)任務(wù)引領(lǐng)的職業(yè)活動導(dǎo)向教學(xué)。換句話說,在整個教育過程中,以職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)為導(dǎo)向,創(chuàng)造一種學(xué)與教、學(xué)生與教師互動的社會交往情境,把教與學(xué)的過程視為一種社會的交往情境。具體來講,就是在教師的設(shè)計帶領(lǐng)下,引導(dǎo)組織學(xué)生心、手、腦并用,教、學(xué)、做結(jié)合,身體力行獲取知識和技能,完成學(xué)習(xí)任務(wù),進行反饋和評價。 面對這些問題,作為一名高職教師,我們要做到:人才培養(yǎng)模式制定以崗位群為基點進行制定,進行課程設(shè)置的時候也要以崗位需求為基準(zhǔn),另外課堂教學(xué)模式也由有傳統(tǒng)的理論灌輸式式教學(xué)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)方法的教授以及實踐經(jīng)驗教授,堅持育人為本,加強職業(yè)責(zé)任感和道德感,為社會培養(yǎng)實用的人才、有職業(yè)道德的人才、有社會責(zé)任感的人才。

  能力方面?zhèn)人總結(jié) 8

  為全面提升全縣公、民辦幼兒園骨干教師的整體素質(zhì)和能力,造就一支基礎(chǔ)扎實、業(yè)務(wù)精湛的幼兒園園長及骨干教師隊伍,提高全縣幼兒園的保教水平。5月14日至17日,由縣教育局主辦、教師發(fā)展中心承辦、中國教師教育網(wǎng)協(xié)辦的“乳源瑤族自治縣公、民辦幼兒園教師能力提升培訓(xùn)班”在縣教師發(fā)展中心舉行。來自全縣各幼兒園96名園長、教師參加了本次培訓(xùn)活動。

  本次培訓(xùn)班為期四天,采取專題講座、總結(jié)提升等培訓(xùn)方式,先后進行了幼兒體育活動、幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒行為觀察與評價、幼小銜接、繪本閱讀教學(xué)、晨談活動等方面的`專題講座。廣東第二師范學(xué)院副教授、廣深兩地名園長、名教師工作室主持人等為大家授課。

  專家們的授課,既有教育教學(xué)理論的講解,又有生動的教學(xué)案例分析,也有現(xiàn)場輔導(dǎo)和答疑;既有專業(yè)理論上的引領(lǐng),又有教育教學(xué)方式方法的指導(dǎo),培訓(xùn)突出了理論與實踐相結(jié)合的特點,讓全體學(xué)員們近距離感受到了先進的學(xué)前教育理念,拓寬了專業(yè)視野,增長了專業(yè)見識,幫助他們解決了在工作中遇到的一些疑惑,明確了今后前進的方向。

  參訓(xùn)教師們在結(jié)業(yè)儀式上談體會、談目標(biāo),表示今后要不斷學(xué)習(xí),不斷進步,提高自身的專業(yè)能力和綜合素質(zhì),為促進我縣學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展做出更大的努力。

  能力方面?zhèn)人總結(jié) 9

  一、在收費發(fā)卡方面

  本人時刻提醒自己,收好每一筆款,發(fā)好每一張卡,盡量減少不必要的錯誤發(fā)生。據(jù)初步統(tǒng)計,截止 年 月份,本人共發(fā)出通行卡 張,其中車牌不符的有一輛,車型不符的有兩輛;共收回通行卡 張,收取通行費 元,且沒有差錯。雖然在每年度拿到了雙百千億無差錯技術(shù)能手的稱號,但是在發(fā)卡方面還存在著差錯,不能因為拿到了百萬元無差錯的稱號就有所驕傲,我將會在原有的基礎(chǔ)上再努把力,爭取在發(fā)卡發(fā)面也作出無差錯。

  二、在思想方面,本人以;

  今天工作不努力,明天努力找工作;的精神,較好的完成了上級安排的各項工作任務(wù)。同時在站領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持與幫助下,不斷的`完善自己,在各方面嚴(yán)格要求自己,勤奮敬業(yè)、廉潔奉公,努力進取,用實際行動捍衛(wèi)了中交翼候的榮譽。

  三、在工作紀(jì)律方面

  本人嚴(yán)格按照站內(nèi)的各項規(guī)章制度,干好自己的本職工作,并能夠完全做到收費秩序管理八禁止和十五不準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容,在站區(qū)內(nèi)周一至周五周六周日就不注意了嗎?和上班時能夠保持統(tǒng)一著裝,標(biāo)志齊全,出入崗?fù)ご髅弊,進入收費崗?fù)つ軌虮3肿烂嬲R,門及時反鎖,并能夠?qū)Πl(fā)現(xiàn)的問題及時上報,保證車道的暢通無阻。

  四、在學(xué)習(xí)方面

  本人不斷加強對法律法規(guī)、安全生產(chǎn)、收費業(yè)務(wù)進行學(xué)習(xí),并在每個月的月底進行一次摸底考核,如有考核不合格時,將會再次對其鞏固學(xué)習(xí),為下次考核做好充足準(zhǔn)備,爭取做一名業(yè)務(wù)精堪,既有法律意識又有安全意識的好員工。

  能力方面?zhèn)人總結(jié) 10

  信息技術(shù)2.0提升從開始到結(jié)束為數(shù)學(xué)組今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實的理論基礎(chǔ)。如在課件中畫思維導(dǎo)圖,課堂上播放微課等,有利于學(xué)生更好的理解和掌握知識點。

  數(shù)學(xué)組的'2.0研修階段:前期學(xué)習(xí)2.0、制定計劃、線上培訓(xùn)、線下研修活動、提交研修成果。

  數(shù)學(xué)組信息技術(shù)2.0具體培訓(xùn)和研修工作如下:

  一、信息技術(shù)2.0的學(xué)習(xí)

  在學(xué)校、專家、科組長的帶領(lǐng)下,數(shù)學(xué)科組的老師認(rèn)識和深入學(xué)習(xí)了信息技術(shù)2.0的相關(guān)資料和研修開展工作要求。

  二、制定個人研修計劃

  在備課組長的帶領(lǐng)下,數(shù)學(xué)組的老師們在數(shù)學(xué)備課組室探討和制定信息技術(shù)2.0的個人研修計劃。

  三、線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)

  依據(jù)個人學(xué)習(xí)計劃和需要達(dá)到的研修成果數(shù)學(xué)科科組確定了提升能力點:微課設(shè)計與制作、技術(shù)支持的課堂講授、多技術(shù)融合環(huán)境下教學(xué)模式創(chuàng)新。

  校本研修學(xué)習(xí)

  四、線下研修活動

  以鄭麗芳老師的課作為典型課例,數(shù)學(xué)組的老師們對鄭麗芳老師的教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)過程等進行交流和給出建議。

  數(shù)學(xué)科科組高二年級鄭麗芳老師在錄播室進行典例課錄制。

  全體數(shù)學(xué)組老師聽課學(xué)習(xí)

  課后鄭麗芳老師介紹本次教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)設(shè)計等。老師們對其給予肯定評價。

  五、提交研修成果

  經(jīng)過信息技術(shù)2.0研修之后,數(shù)學(xué)組的老師們都收獲滿滿。最后老師們利用天翼云盤收集信息技術(shù)2.0的研修成果。

  能力方面?zhèn)人總結(jié) 11

  讓智慧回歸教育,讓智慧喚醒課堂,讓智慧引領(lǐng)教師專業(yè)成長,既是時代的呼喚,又是教師孜孜以求的理想和愿景。為了讓夏幼教師獲得課堂教與學(xué)智慧的前沿理念,優(yōu)化教師的教育行為與觀念,進一步提升教師的`教育教學(xué)能力。20xx年8月26日,夏雨幼兒園特邀上海市普陀區(qū)大風(fēng)車幼兒園園長劉琪老師來園為全體教師開展《讓課堂閃耀教與學(xué)的智慧》的專題講座。

  講座伊始,劉老師以名師應(yīng)彩云老師、宋慶齡幼兒園李霞老師的案例故事為載體,向大家詮釋了教師在教育過程中勤思敏察的重要性。接著,劉老師從幼兒未來學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變切入,層層遞進,立足優(yōu)化教育教學(xué)活動的價值取向,具體介紹了提升教師專業(yè)成長的三大要素。隨后,講座圍繞“凸顯優(yōu)化教學(xué)行為的研修模式”、“優(yōu)化園本特色課程的研修策略”、“立足兒童視角的教研方法”三個層面,結(jié)合“教學(xué)小故事”、“個別化游戲”案例分析等,詳細(xì)闡述了有效提升教師教育教學(xué)智慧的過程和途徑以及在課題研究的引領(lǐng)下引發(fā)教師從“觀教”走向“察學(xué)”的理念轉(zhuǎn)變。整個講座,劉老師向大家傳遞了“博學(xué)反約點亮心燈”以及“溫潤教育靜待花開”兩條前沿的教育理念,使老師們受益匪淺。

  本次活動拓寬了教師教育教學(xué)的理念和視野,提升了教師優(yōu)化課堂教學(xué)的能力,助推了教師的專業(yè)發(fā)展。相信老師們必將以此為契機,在教育教學(xué)中不斷勤思敏察,努力做一名充滿教學(xué)智慧的好老師!

  能力方面?zhèn)人總結(jié) 12

  如何準(zhǔn)確地判斷出候選人的組織協(xié)調(diào)能力強弱?組織協(xié)調(diào)能力是管理者必備的能力之一,主要包括組織能力、問題解決能力和領(lǐng)導(dǎo)力,應(yīng)該從這3個角度進行評判。

  一、“組織者”的氣質(zhì)和角色

  一個人是否具有出眾的組織能力,主要看其是否具有“組織者”的氣質(zhì)和風(fēng)范,以及其是否在工作開展過程中擔(dān)任過真正的“組織者”角色。這和職務(wù)高低沒有太大的關(guān)系。有些人天生就是“組織者”,即使職務(wù)不高,但是一旦領(lǐng)導(dǎo)將某項組織工作交給他(她),就能立即在職務(wù)范圍內(nèi)對他人產(chǎn)生影響。

  所謂組織者氣質(zhì),主要體現(xiàn)在以下幾個方面:具有堅強的意志力、具有明確的目標(biāo)、記憶能力出眾并且善于總結(jié)經(jīng)驗、性格開朗并喜歡溝通、興趣廣泛、思想開放、對人寬容。招聘單位在對候選人的考核中,可以從以上幾個方面綜合把握候選人是否具有組織者的`氣質(zhì),這也直接反映了候選人的組織能力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

  二、避免沖突和解決問題

  事物的發(fā)展都是伴隨著矛盾問題進行的,工作的開展也是一樣。一個合格的管理人員,不僅不懼怕問題,而且要有解決問題的能力,更重要的是,要有避免沖突的能力。也就是說,對工作中出現(xiàn)的矛盾和問題,要有準(zhǔn)確的判斷。

  在工作中,矛盾產(chǎn)生的原因有多種:彼此之間的誤解,不同人的個性差異,利益的不同追求,工作方法的不同等等。當(dāng)這些問題出現(xiàn)后,正確的處理方法是最為重要的。一般來說,處理的方法主要有:壓制、強權(quán)式解決、妥協(xié)、均衡利益。方式無對錯,只有結(jié)果的差異。招聘企業(yè)在對候選人的考核過程中,只須把握住一個原則:候選人采用的方式是否能夠最大化地促進組織目標(biāo)的實現(xiàn)。

  三、有信任,才有領(lǐng)導(dǎo)

  只有信任下屬,才能獲得下屬的追隨,才能產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)力。許多工作需要下屬去做,這就需要領(lǐng)導(dǎo)者信任下屬,對下屬適當(dāng)授權(quán)。授權(quán)不是放棄自己的職責(zé),而是準(zhǔn)許別人去更好地完成工作。是否懂得授權(quán),也是對候選人的考核點之一。

  一個領(lǐng)導(dǎo)力出眾的領(lǐng)導(dǎo),既對下屬高度信任,又能夠發(fā)自內(nèi)心地給予下屬尊重;既能主動關(guān)心和幫助下屬的職業(yè)發(fā)展,又能在工作中對下屬的使用人盡其才、發(fā)揮其所長。招聘企業(yè)在考察候選人的領(lǐng)導(dǎo)力過程中,可以從其與下屬的關(guān)系、下屬的發(fā)展現(xiàn)狀、下屬對其的評價等幾個方面進行判斷。

  能力方面?zhèn)人總結(jié) 13

  5月20日—5月21日,我在耒陽教師進修學(xué)校,參加了中學(xué)老師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)。期間認(rèn)真聆聽了陳麗媛,李丹等老師的講授,我感覺受益匪淺。也進行了自己反思。

  一、加強了學(xué)習(xí)

  我是去年才剛剛畢業(yè)參加工作的,以前通過看書對新課改也有一定的認(rèn)識,但是我的認(rèn)識都是有限的,淺顯的。但通過這次培訓(xùn),我感覺自己的思想有了很大的改變。印象深刻的是伍教授所說的信息技術(shù)的課堂導(dǎo)入,信息技術(shù)的課堂講授,信息技術(shù)的課堂評價。讓我感悟到,原來語文課可以上得如此精彩,讓我明白運用信息技術(shù)的課堂設(shè)計,對學(xué)生對老師都是一種美的享受,文化的陶冶!

  關(guān)于導(dǎo)入,伍教授很細(xì)心地給我們介紹了四五種具體的操作方法,比如名言與故事導(dǎo)入,問題與懸念,對比與強調(diào)。關(guān)于每一種導(dǎo)入方法,伍教授還細(xì)心地給給我們播放了,實際操作授課的視頻?吹竭@些視頻,我們感覺腦洞大開!我們?nèi)臬@珍寶地做好筆記,想著回去給我們的學(xué)生,我們的課堂也用上這樣的方法。

  金杯小學(xué)羅老師的《母雞》讓我學(xué)到了許多與孩子溝通交流的方法,以及一些語文教學(xué)的策略。

  (1)對于學(xué)生的回答,要及時給予肯定,并且進行評價。例如,在教學(xué)過程中,學(xué)生朗讀得很有感情,羅老師就表揚說道:你把母雞狠毒的.神情讀出來了,“狠狠地”這個詞,你讀的真好!

  (2)注重學(xué)生的情感教育。例如羅老師在講授到:“一個母親它必定就是一位英雄!睍r,說道母親是值得尊敬的,母愛是偉大的。我們大家都要感恩我們的母親。這樣不但理解了文章的中心思想,無形中讓我們學(xué)生的情感進行了升華。

  (3)制作精美的課件,有利于吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在羅老師的這堂課中,羅老師不但添加了小動物們的圖片,還加了動物們的叫聲。當(dāng)這些資源一放出來時,學(xué)生的眼光立即拉直了。不但短時間讓學(xué)生的注意力高度集中起來,而且更加直觀形象地讓學(xué)生理解到事物的特征。

  二、找到了差距

  培訓(xùn)其實是一個反思、進步的過程,與授課老師所講的標(biāo)準(zhǔn)、與優(yōu)秀老師、與教學(xué)大師相比,自身不足很明顯。今后只有快馬加鞭,加強學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)能力才能不虛此次培訓(xùn)。

  三、解決了一些不惑

  當(dāng)老師的確有些問題總解決不好,我也一樣,如新理念的實施,怎樣減輕壓力,當(dāng)好老師等問題也讓我困惑不解,這次培訓(xùn)使我在這些方面有了一些新認(rèn)識,解決了很多疑惑。

  例如:李文娟教師談到在《猴子種樹》“結(jié)果”教學(xué)中,“結(jié)”的讀音為第一聲,而我們?nèi)粘=虒W(xué)中卻讀成了第二聲,聽了這堂課后我受益匪淺。

  李丹老師的上機操作課程,讓我學(xué)會了運用ps軟件、學(xué)會了初步地處理圖片,例如改變大小,添加邊框。

  能力方面?zhèn)人總結(jié) 14

  時光如白駒過隙,20xx年末又至,在過去的一年里,在院領(lǐng)導(dǎo)、護士長及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義。堅持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念,發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神,立足本職崗位,善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn),踏踏實實做好醫(yī)療護理工作,較好的完成了xx年度的工作任務(wù),F(xiàn)根據(jù)具體情景作自己總結(jié):

  一、思想道德方面

  在思想上加強學(xué)習(xí)提高理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。始終堅持把政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)作為提高政治信念、思想素質(zhì)、工作能力的`重要途徑。利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)外形勢,學(xué)習(xí)黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書籍。在學(xué)習(xí)過程中,注意理論聯(lián)系實際的方法,不斷提高自身的認(rèn)識能力和思想政治素,一向堅信人應(yīng)當(dāng)堅守自己的信念和操守,在這個物欲橫流的社會,堅持內(nèi)心的純凈,言者易,行者難,要耐得住寂寞,有所為,有所不為。

  二、專業(yè)知識方面

  信息高速發(fā)展,知識不斷更新,僅有不斷地學(xué)習(xí)才跟上時代的提高,今年我克服了翻班工作,照料家庭的繁忙,利用業(yè)余時間完成了

  1、護理中級職稱考試。

  2、經(jīng)過了計算機職稱考試。

  3、本科在讀。

  4、參加急診心肺復(fù)蘇學(xué)習(xí)班。

  5、參加急救包扎學(xué)習(xí)班。

  6、參加護士禮儀學(xué)習(xí)班。

  三、工作能力方面

  對工作熱愛,心不累則身不累,象螞蟻一樣工作,象蝴蝶一樣生活,對于自己的工作要高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。我院的住院病人以老年長期臥床,生活不能自理為主,日常工作中我具有強烈的職責(zé)感和愛心,人們對新生命的誕生固然充滿了喜悅,在經(jīng)歷了一生辛苦勞作,暮年時卻又回歸了嬰兒時期,老人的今日也許就是自己的明天,善待老人,視同親人,多一聲問候,多一點微笑,用自己的愛心陪伴老人走完生命的最終旅程。同時協(xié)助護士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作,認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作,醫(yī)療文書的書寫需要認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度端正、頭腦清晰。

  四、團結(jié)協(xié)作方面

  嚴(yán)以律己,寬以待人,不埋怨,不指責(zé),當(dāng)意見有沖突時,先想想自己的過失,有則改之,無則加勉,空余時間讀好書,做好事,工作中分工不分家,為調(diào)節(jié)醫(yī)護患關(guān)系,構(gòu)建和諧社會做出努力。

  護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè),作為一名護士,我時刻的意識到我擔(dān)子上的重任,在今后工作中,我將加倍努力,為人類的護理事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!xx年的曙光即將到來,譬如旭日東升,我將迎著陽光,踏步前行!

  能力方面?zhèn)人總結(jié) 15

  20××年中,在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下,通過自身的努力,我個人無論是在敬業(yè)精神、思想境界還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進一步提高,并取得了一定的工作成績,現(xiàn)將本人一年以來的工作、學(xué)習(xí)情況匯報如下:

  一、加強學(xué)習(xí),注重提升個人修養(yǎng)

  一是通過雜志報刊、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體。加強政治思想和品德修養(yǎng)。

  二是認(rèn)真學(xué)習(xí)財經(jīng)、廉政方面的各項規(guī)定自覺按照國的財經(jīng)政策和程序辦事,三是努力鉆研業(yè)務(wù)知識,積極參加相關(guān)部門組織的各種業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn),始終把增強服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ);始終把工作放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實、求實上,腳踏實地工作;四是不斷改進學(xué)習(xí)方法,講求學(xué)習(xí)效果,“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作”,堅持學(xué)以致用,注重融會貫通,理論聯(lián)系實際,用新的知識、新的思維和新的啟示,鞏固和豐富綜合知識、讓知識伴隨年齡增長,使自身綜合能力不斷得到提高。

  二、嚴(yán)格履行崗位職責(zé),扎實做好本職工作

  一年來,本人以高度的責(zé)任感和事業(yè)心,自覺服從組織和領(lǐng)導(dǎo)的安排,努力做好各項工作,較好地完成了各項工作任務(wù)。由于財會工作繁事、雜事多,其工作都具有事務(wù)性和突發(fā)性的特點,因此結(jié)合具體情況,按時間性,全年的工作如下:一季度,完成××年財務(wù)決算收尾工作,辦好相關(guān)事宜,辦理事業(yè)年檢。認(rèn)真總結(jié)去年的財務(wù)工作,并為××年訂下了財務(wù)工作設(shè)想。對各類會計檔案,進行了分類、裝訂、歸檔。對財務(wù)專用軟件進行了清理、殺毒和備份。完成××年新增固定資產(chǎn)的`建賬、建卡、年檢工作;二季度,按照財務(wù)制度及預(yù)算收支科目建立××年新賬,處理日常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)。按工資報表要求建立工資統(tǒng)計賬目,以便于分項目統(tǒng)計,準(zhǔn)時向主管部門報送財務(wù)、統(tǒng)計月報季報;充分發(fā)揮了會計核算、監(jiān)督職能。及時向相關(guān)單位、站領(lǐng)導(dǎo)提供相關(guān)信息、資料,以便正確決策。主動與局計財科及時保持聯(lián)系,提出用款申請計劃,以達(dá)到資金的正常周轉(zhuǎn)。在對外付款方面,嚴(yán)格把關(guān),嚴(yán)格執(zhí)行和遵守國財經(jīng)制度,賬務(wù)做到日清月結(jié)、賬實相符、賬賬相符。辦理行政事業(yè)性收費年度審驗,為貫徹落實行政許可法,及時報送“收費項目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)、金額”、等自查清理情況表,報送上半年醫(yī)保軟盤、按醫(yī)保規(guī)定繳納上半年保費、三季度,根據(jù)甘人財號精神的要求,用近一個月時間對年以來的賬目按《中華人民共和國會計法》及《四川省會計管理條例》進行對照自查,完善了財務(wù)手續(xù),寫出了自查情況、經(jīng)驗體會、內(nèi)部控制度建設(shè)情況及會計制度執(zhí)行情況,進一步規(guī)了會計行為。辦理職工增資事項。四季度,為審核認(rèn)定免交殘疾金報送了勞資表、殘廢證、工資領(lǐng)取單。申報繳納合同工養(yǎng)老保險、失業(yè)保險,下半年醫(yī)保,住房公積。按規(guī)定錄報財政供養(yǎng)人員信息。辦理人事工資審核等。

  三、勤勤懇懇做好后勤服務(wù)

  作為一名財務(wù)工作者,我在工作中能認(rèn)真履行崗位職責(zé),堅守工作崗位,遵守工作制度和職業(yè)道德,樂于接受安排的常規(guī)和臨時任務(wù),如為執(zhí)法人員考試報到、做考前準(zhǔn)備工作,完成廉政專項治理自查自糾情況報告及黨風(fēng)廉政工總結(jié)等字材料的撰寫。

  在這一系列的工作中,我深知:作為一名合格的財務(wù)工作者,不僅要具備相關(guān)的知識和技能,而且還要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致耐心的工作作風(fēng),同時體會到,無論在什么崗位,哪怕是毫不起眼的工作,都應(yīng)該用心做到最好,哪怕是在別人眼中是一份枯燥的工作,也要善于從中尋找樂趣,做到日新月異,從改變中找到創(chuàng)新

  能力方面?zhèn)人總結(jié) 16

  隨著社會的飛速發(fā)展,教師的業(yè)務(wù)水平殛待提高,為了適應(yīng)時代發(fā)展,做一名合格的心理咨詢專業(yè)教師,心理咨詢教研室教師利用課余時間和學(xué)校外派的學(xué)習(xí)機會堅持學(xué)習(xí),取得了較好的效果。

  本學(xué)期心理咨詢教研室教師共有5人次參加外出學(xué)生,其中李東老師多次參加省和校組織的外出學(xué)習(xí)機會。張雨龍老師參加黑龍江省心理協(xié)會在4月份召開的第xx屆年會,并在會上進行了心理學(xué)術(shù)論文的研討。趙福杰老師多次深入教育實習(xí)基地進行聽課、走訪活動。還特意聘請中國爸媽在線網(wǎng)站北京總部的院長趙玉洋教師到我校來進行有關(guān)箱庭療法的講學(xué)活動。使我校師生對箱庭療法有了一個初步的印象,為以后心理咨詢和心理輔導(dǎo)工作的.進一步進行奠定了一定的理論基礎(chǔ)。王冬梅老師參加了全省首屆高職高專師范類教師技能打算,并在比賽中取得了第三名的好成績。這對于一名剛參加工作不久的年輕教師來說是一個巨大的進步,為今后教育教學(xué)工作的進行奠定了良好的基礎(chǔ)。王玲老師在本學(xué)期多次參加校外實習(xí)基地的教育實習(xí)和走訪聽課活動,掌握了大量的第一手心理咨詢案例和心理咨詢的相關(guān)資料。

  以上老師通過自己個人的努力,均在本學(xué)期取得了業(yè)務(wù)上的巨大進步。這些進步對他們下學(xué)期的教育教學(xué)活動有著十分重要的指導(dǎo)意義,同時還可以幫助他們更好的把自己學(xué)習(xí)到的理論應(yīng)用于實踐,達(dá)到學(xué)以致用的目的。

  此外,心理咨詢教研室的全體教師還在不斷的加強師德修養(yǎng),努力完善自己。因為教育是一項崇高而神圣的事業(yè),作為一名合格的人民教師,就必須加強自己的師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè)。用一顆寬容的心對待學(xué)生,關(guān)愛每一個學(xué)生,尤其是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,對他們多鼓勵,少批評,不挖苦諷刺學(xué)生,用高尚的人格影響學(xué)生,做到為人師表,率先垂范。真正做到“學(xué)高為師,身正為范”。同時,在教育教學(xué)過程中,遇到不懂或疑惑的問題全體教研室教師均能做到及時向同行請教,向?qū)W生求教,達(dá)到教學(xué)相長的目的。

  總之,本著虛心、求實的原則,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力實踐,通過一個學(xué)期的努力心理咨詢教育室的全體教師在個人業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平等方面均取得了顯著的提高的進步!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”相信今后他們還會通過繼續(xù)努力,不斷提高自己的綜合能力。

  能力方面?zhèn)人總結(jié) 17

  短短幾年的大學(xué)時光轉(zhuǎn)瞬即逝,面對即將到了大學(xué)四年級,綜合總結(jié)自己的情況,我選擇求職就業(yè)。為了使自己在未來求職中更具優(yōu)勢,現(xiàn)在我對自己的求職就業(yè)做以下的SWOT分析:

  一、優(yōu)勢(Strength)分析

  我的性格恬靜,做事認(rèn)真踏實,有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實力。在生活中,我樂觀積極,樂于助人,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂觀積極的一面。從小一直擔(dān)任語文課代表,在大學(xué)期間曾在學(xué)生會的新聞部做一名干事,因而我的語言與書面表達(dá)能力很強,對于文學(xué)存有濃厚的興趣。

  二、劣勢(weakness)分析

  由于我的性格偏內(nèi)向,不善與人交流,因而在于陌生人打交道時,總是處于被動狀態(tài)。做事不夠果斷,優(yōu)柔寡斷,總有隨風(fēng)倒的傾向。我工作學(xué)習(xí)較為保守,缺乏冒險精神,創(chuàng)新思維有待提高。而且由于初次走出校園求職,還缺乏一定的求職實踐經(jīng)驗。我的專業(yè)物流管理,該專業(yè)對應(yīng)的大部分基層工作會耗費很大的體力,但是我作為一名女學(xué)生,由于先天的`生理特點決定了比男人要差,因而對于從事此類高強度的工作行業(yè)有一定的限制,相較于男人,存有一定的劣勢。

  三、機會(opportunity)分析

  我所學(xué)的專業(yè)是物流管理專業(yè),現(xiàn)今這一專業(yè)在各個院校還沒有完全普及,只有幾所院校擁有此類專業(yè),而我校對于物流管理專業(yè)也較為重視,會組織我們參加各種實踐物流大賽的機會,同時學(xué)校也會給我們提供一些相關(guān)專業(yè)的公司實習(xí)機會。從宏觀角度講,現(xiàn)在我國的物流領(lǐng)域相較于發(fā)達(dá)國家處于落后地位,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,國家越來越重視物流的發(fā)展,隨著電子商務(wù)的普及,國家已經(jīng)認(rèn)識到降低物流成本是使經(jīng)濟發(fā)展的重要前提,在中央二套的財經(jīng)欄目曾報道,現(xiàn)今國家已把擴大物流領(lǐng)域作為了首要發(fā)展目標(biāo),這一事實,無疑給該專業(yè)的大學(xué)應(yīng)屆生提供了很好的就業(yè)前景。

  四、威脅(threat)分析

  中國的人口居世界第一仍是一大事實,中國的人才濟濟,人才市場競爭激烈,人才需求飽和,再加上相比其他重點大學(xué)的學(xué)生來說,自身實力不夠突出造成了給自己造成了很大的威脅。盡管國家已經(jīng)把物流產(chǎn)業(yè)作為了重點發(fā)展對象,但是由于科技經(jīng)濟等各種外部條件的局限,物流專業(yè)領(lǐng)域的增長還是過緩,處于起步階段。因而對于即將就業(yè)的我來說,前景還是不容樂觀。

  通過上述SWOT分析,我認(rèn)為自己在學(xué)校的現(xiàn)階段應(yīng)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識,努力提高自己的競爭力。多參加實習(xí)鍛煉活動,為自己的就要創(chuàng)造更多的機會,積累更多的經(jīng),通過實踐找到自己喜歡,適合自己的工作崗位。利用自己樂觀積極的工作態(tài)度,勇于創(chuàng)新,挑戰(zhàn)自己的決策能力。從內(nèi)外部結(jié)合起來,不斷搜集相關(guān)信息,進行分析總結(jié),把握當(dāng)前的形勢,不斷完善自己,等待機會。

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