頂崗實習(xí)個人總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編精心整理的頂崗實習(xí)個人總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
頂崗實習(xí)個人總結(jié) 篇1
“山明水凈夜來霜,數(shù)樹深紅出淺黃”,校園的銀杏葉又開始泛黃,展現(xiàn)著生命中最燦爛的日子,仿佛一只只美麗的蝴蝶,在空中展現(xiàn)著一生中最絢爛的舞姿,又仿佛在歡送著我們…在這樣秋高氣爽的日子里,我們滿載著希望和好奇踏上了旅途,奔向每一個需要我們的角落。
經(jīng)歷了千山萬水、奔波旅途終于來到寧蒗縣紅橋中學(xué),有幸能在這個美麗的校園進行為期三個月的頂崗實習(xí)。紅橋中學(xué)位于寧蒗縣城和美麗的瀘沽湖之間,學(xué)校秉承優(yōu)良傳統(tǒng),形成獨特的目標(biāo)體系,強調(diào)以“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的辦學(xué)宗旨,切實要求全校師生砥礪進取、開拓創(chuàng)新,是云南省一所“一級三等”農(nóng)村初級中學(xué)。能哉這樣一所歷史悠久,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校實習(xí),我倍感榮幸。
時間就像筆尖下痕跡,一劃就稍縱即逝。回首三個月的頂崗實習(xí)生活,時光在每一個細水流長的日子里悄悄流逝,最后走到了盡頭。與學(xué)生相處的日子,雖然有過傷痛,有過快樂,有過彷徨,有過收獲,最后記憶里只剩孩子們那一張張純真的笑臉。語文教學(xué)
在三個月的實習(xí)生涯中,我主要從事正常的語文教學(xué)工作,其次,也嘗試了班主任工作,在這個過程中,頗有成就也頗多感慨,受益匪淺。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失,無法言表。這次總結(jié),我就語文教學(xué)這個方面談?wù)勎易钌畹捏w會。這些體會也許不如那些經(jīng)驗豐富的老師們的真知灼見,卻也是一筆難得的財富。
一、生活篇
時針在不停地轉(zhuǎn)動,留下的就是美好的回憶,細細品讀,很充實也很快樂,也讓我感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。我們四個人來自不同的學(xué)院,在三個月的相處中,由陌生到熟悉,對各自的了解也逐漸加深。我們每天一起做飯,享受著在其中的樂趣;每天過著簡單而匆忙的生活,有幾次累倒了,但在這條路上一直有他們,并不孤單。
我們生活上互相照顧,教學(xué)上互相討論互相鼓勵,這里記錄了我們的歡笑,我們的忙碌,我們的進步與成熟,我們四個人是一個溫馨團結(jié)的集體!我們四個人建立起深厚的友誼,這一切將永遠都會塵封在我的記憶深處,很感謝你們陪伴的三個多月,一起度過的時光,點點滴滴銘記于心。
實習(xí)結(jié)束將意味著我們要接受一番現(xiàn)實的考驗,希望每一位朋友都能坦然面對,找到一份滿意的工作,有一個光明的前途!
二、教學(xué)篇
。ㄒ唬⒓ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點,討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1、注意新課導(dǎo)入新穎!芭d趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。可以以講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念引發(fā)設(shè)計,比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。
在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),讓學(xué)生對問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,讓學(xué)生進一步認(rèn)識了自然,懂得了知識無窮的,再博學(xué)的人也會有所不知,體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。
。ǘ、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來
針對這一地區(qū)的學(xué)生都是少數(shù)民族、普通話基礎(chǔ)薄弱這個情況,我努力糾正學(xué)生的發(fā)音問題,提高他們的朗誦水平。中學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認(rèn)識,填補空白。如:平時多開展一些朗誦和演講比賽,提高學(xué)生的口語交際能力。
(三)、注重課內(nèi)外結(jié)合
課堂的外延與課外的外延是相等的。在新課改的背景下,學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體,在具體實踐中,我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。如:在學(xué)習(xí)課本知識以外,還要求學(xué)生多閱讀一些中外的古今名著,了解一些文學(xué)常識,提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
其次,重視豐富多彩的語文實踐活動。如:學(xué)習(xí)完《湖心亭看雪后》后,組織學(xué)生出去走走,尋找大自然的足跡,領(lǐng)略大自然的風(fēng)采,探索大自然的奧秘,感受詩人超凡脫俗的品性。
三、德育篇:
德育工作是學(xué)校工作的重中之重,所以要想做好一名優(yōu)秀的班主任是很不容易的。在正常的語文教學(xué)外,我還嘗試一些班主任工作。在實習(xí)期間,也獲得很多經(jīng)驗,這使我熟悉了班主任的日常工作,也體會到了當(dāng)好班主任所要付出的巨大艱辛。
雖然班主任的實習(xí)只有一個星期,但我始終堅持“以慈心見嚴(yán),以愛心見真,以耐心見細,以童心見真,以盡心見責(zé)”的理想來對待每一位學(xué)生,我嚴(yán)格要求自己,充分利用班主任十五分鐘時間,按時查考勤,對每一個學(xué)生負(fù)責(zé),關(guān)愛每一個學(xué)生,特別是后進生。此外,還經(jīng)常開一些主題班會,比如說“感恩教育”,布置學(xué)生回家后認(rèn)真給父母洗一次腳,教會他們學(xué)會做人。
面對新的.工作新的挑戰(zhàn),我也做了個人計劃,還有班主任的工作總結(jié),我努力做到了最好,付出了實際的行動,沒有把一個星期僅僅當(dāng)做形式,走馬觀花的走過,如果以后,真的當(dāng)了教師,真的有一個班級讓我管理,我想我不會那么束手無策的生疏了,我想我會管理的更好,因為有了人生中這為期7天的班主任實習(xí),這是短暫的只屬于我的舞臺,我在上面盡情地展示。
四、反思總結(jié)篇
回想剛到學(xué)校時內(nèi)心的那份歡喜、激動,第一次備課時的仔細、認(rèn)真,第一次登上講臺的忐忑不安,第一次孩子們稱呼為“老師”的快樂,第一次那么多的第一次都是在實習(xí)中經(jīng)歷。在每一份感動中,我學(xué)會了堅強,學(xué)會了成長。
首先,我深感知識、學(xué)問浩如煙海,我不得不刻苦專研。上好一堂課不僅要求我們要旁征引博,而且還要豐富學(xué)生的視野。在傳授知識的同時,我也在學(xué)生身上學(xué)到很多,和學(xué)生一起成長。其次,我深刻體會到,要想成為一個成功的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)都是有講究的。一個學(xué)生就是一個世界,教師面對的不僅是一個世界,而是五十多個多姿多彩、各不相同的世界。每個學(xué)生都有自己的個性,在他們身上,我們需要用心去關(guān)愛他們,拉近與他們的距離,感受他們的心靈世界。再次,孔子曾說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,興趣是學(xué)生最好的老師,在具體的教學(xué)活動中,我努力挖掘?qū)W生的興趣,把自己當(dāng)成活動中的一員,做好活動的組織者、參與者、引導(dǎo)者,是學(xué)生的伙伴和朋友。
三個月的實習(xí)生涯就在歲月中不知不覺的流逝,在這個過程中,我無時無刻不用“學(xué)高為師,身正為范”這句箴言來要求自己。我始終相信“一份耕耘,一份收獲”,無論是自己的鉆研思考還是其他老師的熱心指點,無論是自己的開拓進取還是學(xué)生的成長提高,都讓我感到無比的幸福!
感謝在這里的每一個老師,感謝我的每一個學(xué)生,謝謝你們給我的每一份感動。懷著這一份感動,回憶記憶中定格在方格之間的每一純真張笑臉,我相信在以后的人生道路中我會走得更遠!
頂崗實習(xí)個人總結(jié) 篇2
我們來時是蟬聲嘹亮,百花爭艷的夏天,猶記得抵達實習(xí)地點時,那一場無情的細雨,讓身上的衣服都變得潮潮的。回想那段來時的路,本以為早已忘卻,恍然發(fā)現(xiàn)竟是如此清晰。
在這次實習(xí)之前,我總以為去學(xué)校實習(xí)就像是去游樂園一樣,見識一下各種工作,或者去品味一下清貧之樂,然后由一個沒實習(xí)過、沒體驗過真正教學(xué)的人,變成一個有經(jīng)驗、有經(jīng)歷人。但是經(jīng)過這次實習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己錯了,大錯特錯了。當(dāng)你真正參與到教育教學(xué)工作中的時候,你會發(fā)現(xiàn)教學(xué)是一份責(zé)任,關(guān)系到幾百個家庭的一份沉重的責(zé)任。
很多人說教師是一個良心活,我總以為就是簡簡單單的一方面,“教師教導(dǎo)學(xué)生是否用心,全憑自己的良心。”但是后來我發(fā)現(xiàn),這一句話其實遠不止這么簡單。
一個年級最少有幾百個學(xué)生,對于一個老師而言:
每布置一次作業(yè),老師看多少份學(xué)生作業(yè),是良心所控;
每一份作業(yè)批改詳盡程度,評語長短,是良心所控;
每一次講解作業(yè),準(zhǔn)備時間、例題選擇,一次次雕琢,是良心所控;
每一次站上講臺,講授知識,備課、選材、設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),耗時長短,耗費精力,是良心所控。
因為用良心,來做教育,夜深時,教師辦公室的燈還亮著;抬頭時,許多老師都伏在案上,揮灑筆墨。我自認(rèn)為現(xiàn)在不能做到如此,但我真心敬佩可以如此之人。
在實習(xí)期間,本應(yīng)該在最后兩個月才開始班主任工作,但是學(xué)校為了讓我們可以更好地鍛煉自己,在征求我們意見之后,在實習(xí)第二周我們就投身于班主任工作之中,班主任工作千頭萬緒,在實習(xí)期間我主要學(xué)到了以下幾方面:
批評與表揚藝術(shù)
無論是批評還是表揚,都一定要及時,就像新聞一樣具有時效性,隔得時間太久就失去了原有的價值。并且批評要適當(dāng),要考慮學(xué)生的承受能力,而表揚要公開隆重,
2、管理工作的跟蹤、反饋的及時性。
作為實習(xí)老師,同時扮演多重身份,既要完成作為學(xué)生的任務(wù),也要完成老師身份的任務(wù),加之不能合理安排自己的時間,導(dǎo)致生活匆忙,可能忽視了對于學(xué)生日常行為的督促責(zé)任。因而給自己設(shè)置固定時間去班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),是一個不錯的選擇;蛘呃贸燥埡椭蛋嗟臅r間,觀察自己班的學(xué)生情況,個人認(rèn)為也比較實用。
3、班級管理水平有待加強。
對于學(xué)生宿舍管理上,不能及時督促檢查,班主任工作一個字就是“雜”。因而,怎樣在面對這些“雜事”,而不亂套,就需要自己去揣摩。
4、管理過程不能過于強調(diào)民主性。
在管理班級時,我總希望自己的班級是一個民主的'班級,因而在處理事情時嘗嘗去聽取學(xué)生的意見,但是,我發(fā)現(xiàn)這樣過分聽從學(xué)生意見,過于希望民主,導(dǎo)致的直接表現(xiàn)就是班級日常工作無法高效進行,甚至是舉步維艱。因而,在處理班級事務(wù)時要注意,那些可以聽取學(xué)生意見,那些要使用班主任的權(quán)利。
5、注重班主任的工作和心得交流。
重視與一些經(jīng)驗豐富的老師,交流管理學(xué)生班級的心得。尤其是講授自己的問題和錯誤或者是自己事后的感想,這些有經(jīng)驗的老師,會給你講一些她的方法,不一定要照搬,但是吸取經(jīng)驗總是沒錯的。
通過這次實習(xí)自己確實成長了很多,最大的不同應(yīng)該就是學(xué)會已旁觀者的角度,多方面看待問題,對之前不能理解的事情,也漸漸能理解了;對之前理解過的事情,也有了新的認(rèn)識。
頂崗實習(xí)個人總結(jié) 篇3
回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,我嘗試了許多人生的不一樣際遇,它教會了我執(zhí)著,堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
在一次課外活動中,我在幼兒園的走道上看到這樣一句話:“藝術(shù)教育”我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術(shù)教育課程,說實話,我是屬于不怎樣精通的。但就在這時我卻要下定決心,我必須要好好的學(xué)。在幼兒園我們能夠找到無形的歡樂,而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無形的歡樂。他們只要一聽到音樂就能夠隨著音樂手舞足蹈,盡情享受音樂給他們的不一樣感受。不管是家長還是教師,都有同一個目標(biāo):讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無盡的歡樂。幼兒園里的很多教師都在感嘆:如果每個家長都學(xué)點學(xué)前教育那該多好!所以說以后不管我們從事怎樣的行業(yè),我們都是很幸運的,在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程,是有賺不虧的。
下頭我想和大家談?wù)勎以趯嵙?xí)過程中的感觸。
我們?nèi)サ倪@支實習(xí)隊伍中除了我,其他都是學(xué)前教育系的,由心的.說句:我感覺壓力很大,因為對于幼兒園我還是以張白紙,而對于她們,就如同我們聲樂生唱首歌,舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個月被分到全園年齡最小的一個班——托二班,2歲半到3歲。剛開始,我不明白怎樣給他們上課。既然不明白如何下手,那就是看、學(xué)、用心記住原班教師上課的形式與上課選材資料。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自我在上課的思路上有了必須的流程,結(jié)合他們的理解本事與發(fā)展程度,從生活中找素材成為課堂資料。準(zhǔn)備課程——上課——總結(jié),在這一過程中,我覺得自我在教學(xué)上有了必須的提高,也許和學(xué)前教育的同學(xué)比,我還需再接再厲,可是我在成長,所以很開心。當(dāng)然,每一次成長都要多謝信任和指導(dǎo)我的教師們。
有很多人這樣問我,你喜歡當(dāng)幼兒園教師你當(dāng)幼兒園教師開心嗎你覺得當(dāng)個幼兒園教師有價值嗎幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆,你愿意理解……我一時間覺得這些問題問得太好笑,難道職業(yè)有貴賤如果有,那究竟什么樣的職業(yè)是貴那種職業(yè)是賤我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們此刻所說的問題,在聊天中突然說道幼兒教師,有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位,說幼兒教師就是保姆,而幼教只是名字好聽點,我理解他,我是這樣說的:不管你怎樣看待幼兒教師這一職位,可是如果每個人都是你這樣的心態(tài),那中國的幼兒教育還怎樣進行你以后的小孩也不用送去幼兒園,國家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)。那將是一種怎樣的景象我在幼兒園實習(xí)的這段時間,我有種很深的感觸:小朋友們真幸福!每個家長都看仔是寶,就拿這次六一兒童節(jié)為例:
“六一”立刻來臨,小朋友個個都要上臺演出,因為要統(tǒng)一服裝,班上每個小朋友都要交服裝費,在寫通知時,原班教師還在當(dāng)心怕家長說著說那,可是沒想到的是家長都很進取交錢,沒多問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天,班主任正愁沒人手化妝時,她在QQ群上發(fā)了個工作招聘,家長都踴躍報名。從一些小事能夠看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕,如果你是一名幼兒教師,能教好每位小朋友,那么,你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們,如果你是想向幼兒教育發(fā)展的,請相信自我的選擇。我在坐校車時,和一個教師聊天,我說了這樣一句話:“我不明白自我選擇的是對還是錯!彼@樣回復(fù)了我:“你選擇的是沒有對與錯,只要你能走下去。只是說你喜歡與不喜歡!边@句話讓我很受益匪淺,更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然,我不能了解你們對這句話的理解。
我不明白你們怎樣看待幼兒教師這一行業(yè),但我想說的是,不管我們以后要從事什么行業(yè),我們必須要有吃苦耐勞的精神,好學(xué)好問的決心,要有對本職業(yè)的敬業(yè)精神。
期望在今后的學(xué)習(xí)中我們都有充實而歡樂的每一天。
頂崗實習(xí)個人總結(jié) 篇4
時光荏苒,一轉(zhuǎn)眼,三個多月的時光就消失不見了,我的頂崗實習(xí)生涯就要結(jié)束了,回望這短暫又顯漫長的實習(xí)生活,酸甜苦辣,千姿百態(tài)涌上心間。
在XX縣第二實驗中學(xué)實習(xí)的過程中,我的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)都得到了提高,體驗了各種角色,語老師,班主任,紀(jì)律監(jiān)督員等,我不僅在教學(xué)技能方面得到了提高,在與學(xué)生斗智斗勇的過程中,也鍛煉了我的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),同時,短暫的班主任實習(xí)生活,也是我對班主任的工作有了較深的了解,對我今后的教學(xué)生活也是一種寶貴的財富。理論聯(lián)系實際,在教育教學(xué)中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強我的專業(yè)能力,培養(yǎng)和鍛煉了我綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識去獨立分析和解決實際問題的能力,為我實習(xí)結(jié)束后真正走向工作崗位打下了一定的基礎(chǔ),也使得我有了成為優(yōu)秀教師的經(jīng)驗。同時,實習(xí)生活也可以檢驗我們的教學(xué)能力,為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
在XX第二實驗中學(xué)實習(xí)的這十六周的時間里,感觸良多。實習(xí)期間,我嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,嚴(yán)格要求自己,努力為人師表。我先后擔(dān)任了七年級班和班的語老師,同時也擔(dān)任班的班主任,我積極備,認(rèn)真寫教案,積極與其他班主任老師溝通,努力完成班主任工作。
剛剛到XX二中的時候,對一切都懵懂未知,我積極主動向班主任和任老師請教,了解班級情況,在了解班級基本情況和學(xué)生的基本素養(yǎng)后,開始聽,同時參加教研會議,小組內(nèi)試講、評。我所教的班級,學(xué)生基礎(chǔ)較好,但是差生也是一指一大片,班內(nèi)兩極分化比較嚴(yán)重。因此,在備中,不僅要注重對基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論的強調(diào),同時又要對優(yōu)等生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。我結(jié)合聽的心得制定了教學(xué)計劃,進行了理論上的試講,得到了指導(dǎo)老師的肯定后,正式走上講臺。
初次走上講臺時,難免有些緊張。第一次的正式講,緊張之余,亦充斥著些許激動。經(jīng)過精心備,我的第一堂還是取得了一定的成績,基本完成了各項教學(xué)計劃,程的'講授得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可,同時也指出了我的不足,下,我及時總結(jié)了自己的優(yōu)點和不足,進行反思,并努力將不足改正修補。在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗,研究程,改進教學(xué)方法,爭取使每堂都讓孩子們學(xué)得開心,學(xué)得充實。在我自己的努力和指導(dǎo)老師的幫助下,我的教學(xué)實習(xí)工作取得了成功。在實習(xí)期間,我認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)及考試試卷,及時分析試卷,找出學(xué)生的知識漏洞和學(xué)習(xí)的難點,認(rèn)真為學(xué)生講解,爭取讓學(xué)生學(xué)得會,學(xué)得好。
頂崗實習(xí)個人總結(jié) 篇5
寒假期間,學(xué)校支配我們到酒店實習(xí)。這次實習(xí)真的讓我嘗到了生活的酸甜苦辣。
我們初到浙江省溫州市樂清時,心情落差很大,這不是我個人的感觸,而是我們整隊人所共有的。在我們的想象中,樂清是一座高樓大廈,火樹銀花的城市。但我們錯了,它一樣有矮小的房屋,有骯臟的街道,有沿街行討的乞丐。一下客車,人人都疲憊不堪地拖著沉重的行禮在各酒店相關(guān)人員的率領(lǐng)下去各自的寢室休息。因為口味的差異,我們都很不習(xí)慣那里的生活,分外是面對陌生的情況,不熟悉的面孔,致使有些同學(xué)沒幾天思想就搖動了。后來在同學(xué)們的相互勉勵,帶隊高先生的勸導(dǎo)下,想回家的動機照樣不停壓抑在他們心中。所幸之后的一個星期的培訓(xùn),那里的領(lǐng)導(dǎo)和帶我們的`師傅給了我們極大的關(guān)心和支持,對我們盛情招待,千般呵護,無論在生活上照樣在情感上都給予了極大的贊助,使我們煩燥不安的心情暫時平靜下來。
培訓(xùn)停止后,酒店給我們分配了工作,有的做一線辦事員,有的在備餐間跑菜,真是有人歡樂有人憂。顛末一個月的實踐操作,我們對各類辦事技能都有所控制。第二個月酒店領(lǐng)導(dǎo)讓我們跟師傅們分瓶蓋費,正因為如此,師傅們開始對我們疏遠了,而且語言上有了沖突,面對這樣的場所場面,人人心理都很惆悵。
在酒店實習(xí)的這段日子里發(fā)生了許多事,比如有的同學(xué)在寢室洶酒,鬧得寢室不得安寧,有的同學(xué)晚上放工后,跑到表面去溜或上網(wǎng),還有的同學(xué)因某些因素跟酒店員工爭吵等等。這些看似小事,但都得必要一個人去治理,去矯正去折衷。然而我們的高先生就負(fù)責(zé)這樣一項看似簡單倒是不易的工作,每天晚上都要清點人數(shù),和同學(xué)們交心,勉勵同學(xué)們堅持下去,為同學(xué)們的利益向酒店爭取應(yīng)得的一份,就這樣奔騰在同學(xué)們之間。在這里,我代表同學(xué)們向您說一聲:“高老,您費力了!”
作為辦事員,總難免要受些氣,分外是為凡間最善變的動物——人辦事。有的客人對本身的親朋石友和氣、友愛,但對辦事員倒是冷言冷語的;有的客人因為心情欠好,就拿辦事員出氣,有意找辦事員的碴;還有的素質(zhì)差的客人對女辦事員著手動腳的。面對這些無聊的客人,每個辦事員的處置懲罰方法都不一樣,有的忍氣吞聲,有的上前理論,還有的在客人的菜里做點手腳。除此之外,我們也學(xué)到了許多。如在待人接物方面,我們能察顏不雅色,對待不合的人采取不合的措施。作為一線的辦事員,每天都邑遇到不合條理的人,有貧民、有殷商,還有當(dāng)官的。從這些人身上,我們看到了許多也學(xué)到了許多。有窮人的喜憂和辛酸,有富人的奢華和煩惱,也有宦海的威風(fēng)和離心離德。這些都是我們在講堂上很難了解到的。
顛末這兩個月的頂崗實習(xí),我們對酒店有了更深的認(rèn)識,也有機會把我們在講堂上所學(xué)的理論知識運用到實踐中來,初步體驗到辦事別人的艱辛與不易,也體會到了勞績的愉快。還有,在人際關(guān)系如此繁雜的單位如何處置懲罰好與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系。固然離開了酒店,但人人照樣有許多的不舍,畢竟那里有關(guān)切我們的人,也有我們關(guān)切的人,更緊張的是在那里我們養(yǎng)成了吃苦刻苦的習(xí)慣,更堅決了本身對以后工作不怕苦不怕累的信念。也使我們重返校園后,加倍珍惜學(xué)習(xí)的每一分鐘,更加盡力學(xué)習(xí),為以后適應(yīng)工作打下堅實的根基。
頂崗實習(xí)個人總結(jié) 篇6
我是來自xx師范大學(xué)外國語學(xué)院xx級英語教育專業(yè)x班的xx,于x年xx月xx日到x年xx月xx日在x省x市xx縣第一職業(yè)中學(xué)進行了為期四個半月的頂崗實習(xí)。
懷想二月的那個晚上,我們xx支隊一行人克服交通上的巨大阻礙,來到xx,實現(xiàn)自己為人師的夢想。從那時起,我就清楚地知道,自己已經(jīng)不僅僅是一名大學(xué)生了,我現(xiàn)在應(yīng)該以一名老師的身份來完成這半年的實習(xí)生涯。
大三下學(xué)期的頂崗實習(xí)是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓(xùn),是學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,更是學(xué)校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不長不短的四個月實習(xí)對我來說,是正式進入職場前的培訓(xùn)和試煉。在此期間,我充分體驗到了作為一名教師的酸甜苦辣,同時我也體會到了當(dāng)一名教師肩負(fù)的重大責(zé)任。因此,腳踏實地,虛心學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),不斷完善自我和超越自我便成為了我實習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己的言行和儀表,熱心愛護實習(xí)學(xué)校的學(xué)生,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作。與此同時,作為一名實習(xí)生,我努力做到嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊敬實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,并且和其他實習(xí)生一起,團結(jié)協(xié)作,保質(zhì)保量的.完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),塑造了河北師范大學(xué)的良好形象,為xx職中的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們留下來好的印象。
下面我就自己在實習(xí)期間各反面的表現(xiàn)做一簡要總結(jié)。
首先我想談?wù)勛约涸趯I(yè)教學(xué)工作方面的收獲和心得。
來到xx職中,教務(wù)處為我們每個實習(xí)生都安排了相應(yīng)的教學(xué)工作,這也體現(xiàn)了職中校領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任與期待。對此,我們十分感激。分配給我的任務(wù)是初中八年級一班和二班的英語教學(xué)工作,每周共十節(jié)課。這樣的上課量應(yīng)該說是比較合適的。不多不少,既有比較充足的時間準(zhǔn)備上課思路和課件制作,又不至于沒有足夠的機會鍛煉自己的教學(xué)技能。
由于xx職中是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),學(xué)生的素質(zhì)普遍不高。加上xx縣的英語學(xué)科本身比較薄弱,所以我?guī)У倪@兩個班級,英語成績普遍不高,其中一班又比二班次之。我先是用兩周的時間對這兩個班級的基本情況做了一個大概的了解,并針對不同層次,不同學(xué)情的學(xué)生,制定了有針對性的授課計劃,分層教學(xué)。
在之后的教學(xué)實踐中,我踏踏實實,向指導(dǎo)教師齊小芳老師虛心請教,并不斷取得進步。我積極參加縣教研室組織的聽評課活動和xx職中組織的校公開課評比活動,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。
如今,我在各項課堂教學(xué)技能方面的水平都有明顯提升,這對我今后正是投身教育事業(yè)也有很大的幫助。
其次,我想就自己在實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的收獲談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
班主任工作一方面是基于學(xué)校對我們實習(xí)工作的要求,另一方面也是為了鍛煉自己在班級管理方面的能力。
本學(xué)期,我被委任為八年級一班的班主任。有人說:班主任是世界上最小的主任。也有人說:班主任是學(xué)校最苦的崗位。在我看來,班主任是一個沉重的名詞,一旦它變?yōu)橐粋動名詞,就意味著自己即將面臨學(xué)校里最高挑戰(zhàn)性,同時也最為耐久的工作。
學(xué)校本著對我們信任的態(tài)度,交付給我們下列一些班主任工作:協(xié)助所帶班級原班主任處理好各項日常事務(wù),其中包括處理學(xué)生間的糾紛,調(diào)解矛盾;班級班風(fēng)建設(shè)和維護;主持每周的主題班會并做好記錄;定期檢察班級衛(wèi)生工作;組織好每天下午的陽光體育活動;班級學(xué)生心理健康教育工作等。
經(jīng)過一段時間,我和班里的學(xué)生們熟悉了,對他們每個人的情況也有了基本的了解,也便于我班主任工作的順利開展。我的班級管理工作主要圍繞著以下四個方面開展:抓好班主任日常工作,了解學(xué)生的思想動態(tài),組織和培養(yǎng)班集體,做好個別情況特殊學(xué)生的教育工作。一段時間下來,我的工作也小有成效?粗嗬锿瑢W(xué)的進步,再苦再累,我也覺得值得。
接下來,我想談?wù)勛约涸趯嵙?xí)期間的思想動態(tài)與感悟。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)里的實習(xí)生活當(dāng)然沒有在師大校園里的生活安逸舒適。雖然實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)盡量照顧我們的日常起居,但初到xx,我們還是經(jīng)歷了一個適應(yīng)的過程。逐漸地,我們不再畏懼冬天的嚴(yán)寒,而是把全部的精力都投身到教學(xué)和班級管理中去;我們也學(xué)會了在每日粗茶淡飯中細細體驗生活的苦辣酸甜。
回顧這四個多月的實習(xí)生活,我感慨頗多。其中讓我感觸最終的是,對于每一位準(zhǔn)教師而言,頂崗實習(xí)都是一步重要的棋,是我們師范類學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合的必需的環(huán)節(jié)。
通過實習(xí),我們有機會接觸到與自己專業(yè)相關(guān)的實際工作,綜合運用所學(xué)理論知識,基本技能和專業(yè)知識,把理論與實踐相統(tǒng)一,用理論指導(dǎo)實踐,提高自己在教育工作中的實際操作能力,而不僅僅是局限于書本的知識,理論的思維。
通過這半年的實習(xí),我在xx職中收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識,綜合素質(zhì)也得到了很大的提升,體會到了作為一名教師的光榮和責(zé)任,以及明白了作為一名優(yōu)秀教師所要付出的艱辛和勞累。
在不久的將來,我會加倍努力,不斷進取,爭取為教育事業(yè)做出更大的貢獻!
頂崗實習(xí)個人總結(jié) 篇7
時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間為期半年的頂崗實習(xí)任務(wù)就要結(jié)束了,我順利地完成了大三的第一學(xué)期的任務(wù)——頂崗實習(xí),
小時候,宋祖英的那首《長大后我就成了你》在我心中留下了痕跡。在我的心里,老師猶如蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師猶如雨露,孕育含苞待放的花骨朵;老師是傘,為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;老師是虹,為學(xué)生搭起走向成功彼岸的橋梁。對于老師,學(xué)生的成功就是自己的成功,學(xué)生的進步就是自己的進步;對于老師,酸甜苦辣才是真正的生活。頂崗實習(xí),可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè),也更深刻地認(rèn)識了這個職業(yè)。
實習(xí)期間,我收獲了很多,經(jīng)歷了許多的第一次:第一次面對自己的學(xué)生聽到有人對我喊:"老師好!"的聲音;第一次走上講臺,拿起粉筆,從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換;第一次批改作業(yè);第一次與學(xué)生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流,共同探討教學(xué)中所遇到的問題…第一次寫新聞,做報紙,第一次組織活動…這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。頂崗實習(xí)是我們師范生將理論知識付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。是走向社會的前奏曲。通過實習(xí),接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強感性認(rèn)識,綜合運用所學(xué)的理論知識、基本技能和專業(yè)技能,把理論與實踐結(jié)合起來,提高實際操作能力。這四個半月的體驗,我收獲了很多,綜合素質(zhì)得到了較大提高,體會了作為一名老師的艱辛與勞累,也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任。
現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下:
一、生活篇
四個多月的時間里留下了許多美好的回憶,讓我們細細品味。在威縣二中實習(xí)生活過得很充實,很快樂,也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。記得大家一起聽評課,包餃子,搞團日活動。盡管我們十六個人來自不同的班,在實習(xí)前我們也不是非常熟悉,但在半年的實習(xí)期間,我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實習(xí)學(xué)校時,我們一起打掃收拾我們的宿舍,威縣二中記錄了我們的歡笑,我們的忙碌,我們的進步與成熟等等。這一切永遠都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度過這半年的時光,其中的點點滴滴都銘記于心。實習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗,希望每一位隊友都能坦然地面對,走上自己另一個精彩的人生旅程。
二、教學(xué)實習(xí)篇
在四個多月的實習(xí)時間里,我主要負(fù)責(zé)高一的英語課。高一不同于其它年級,它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,在半年的實習(xí)階段,我教高一一班,每天上一節(jié)課,相對于其他實習(xí)生我是很輕松的。我的指導(dǎo)老師是岳麗老師,班主任是劉芳紅老師,岳老師對人很熱心,對于我的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo),并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們;劉老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)驗都很詳細傳授給我們,老師們都很熱情負(fù)責(zé),對我們的工作也很配合,生活上給予關(guān)心,工作上給予指導(dǎo),我們的成長與進步離不開老師們的幫助,
在聽課中,我個人體會很深。因為學(xué)生的基礎(chǔ)都有很大的區(qū)別,所以在聽課的同時,我注意到班里學(xué)生的不同反應(yīng),作好記錄,思考以后我該以怎樣的形式在班級上課才能達到良好的效果。如何激發(fā)學(xué)生興趣使知識點變得通俗易懂。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識,還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識,如何控制課堂氣氛,如何把握授課時間,好好駕馭整個班級教學(xué)等。聽課的時候,我會認(rèn)真做好聽課筆記,聽課的重點是注意各個老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點。形成自己的講課風(fēng)格。
難以忘記第一節(jié)課,由于第一次上講臺,雖然課前準(zhǔn)備得比較充分,但是還是很緊張,所以感覺還是很緊,非常感謝同學(xué)們的配合,讓我最后順利的講下來這節(jié)課。課后岳老師和劉老師認(rèn)真的給我評課,讓我知道了哪些不足,并在以后的講課過程中注意這些問題。
雖然第一節(jié)課講下來了,但我總擔(dān)心自己做得不好。接下來的時間,我準(zhǔn)備好后,講課給老師聽。指導(dǎo)老師聽過以后,很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷,還有一些要注意的問題及建議,對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我,這讓我很欣慰。從那之后,我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課,不再緊張了。
四:活動篇
學(xué)習(xí)的同時我們積極組織學(xué)生搞課外活動,只有勞逸結(jié)合才能保證德智體美全面發(fā)展。每周六晚上組織學(xué)生看電影,九月份,組織開展"擠球蟹行"活動,十月份開展"隊列比賽"十一月份舉辦"感恩二中,歌唱祖國"歌詠大賽,十二月份舉辦了"智力競賽"活動。我的班級都取得了不錯的成績。通過開展這些活動有效地陶冶了學(xué)生身心,提高了同學(xué)們的班級榮譽感和集體觀念。同時也為我和我的學(xué)生留下了一段難忘的回憶。雖然我們相處的時間不長,但這段情誼將會長留彼此心間。
三、反思總結(jié)篇
這次的頂崗實習(xí),我的感受頗多:
首先,我深感知識、學(xué)問浩如煙海,使我不得不刻苦鉆研。如果我們僅懂得書本上的知識的話,那是遠遠不夠的。俗話說得好:"要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水。"上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且學(xué)生在平時也會提到一些書本上沒有涉及到的知識,所以自己的知識面一定要廣。當(dāng)然,探索是艱苦的,但是,在這種富有成效的實踐中,教師的內(nèi)心深處充滿了喜悅、歡樂和幸福。因為在教師成功的同時,教師自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了滿足。
其次,我深刻地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后,我最大的感受是:當(dāng)好一名老師真不容易。≡谝院蟮慕逃闹,我將更加努力地完善自己,爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師。
再次,一個學(xué)生就是一個世界。教師所面對的不只是一個世界,而是幾十個,甚至上百個世界。每個學(xué)生都有自己的特性。這就決定了教師的教育不能像流水線上的工人生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品那樣,可以按照固定的工藝流程,有統(tǒng)一的型號,用一個模子,而必須根據(jù)每個學(xué)生的不同情況,加以教育。有學(xué)者很形象地把學(xué)生比作大理石,把教師比作雕刻家。作為雕刻家,要雕出好的作品,就要根據(jù)大理石的形狀、質(zhì)地、色澤等不同條件,通過精細的加工,把它們雕刻成各不相同、各具特色的'工藝品。這個過程是一種創(chuàng)造的過程,也是很艱苦的探索。
還有,古人云:"知之者不如好知者,好知者不如樂知者。"興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯,它孕育著愿望,溢生動力。作為教育工作者,就要想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
最后,短短的半年時間,讓我清楚地懂得:教師的職責(zé)不僅僅是教書,更重要的是育人。教師的一言一行,使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中"望、聞、問、切"四診法。于是,我總結(jié)出四點:細心"望"其表,耐心"聞"其聲,真心"問"其想,準(zhǔn)確"切"其脈。學(xué)生需要"愛心"。一次次真心實意的交談,一句句親切入微的話語,一份份暖意融融的愛護,學(xué)生會產(chǎn)生對老師的親近感與仰慕心理,將他們所信任與愛戴的老師作為模仿的榜樣,讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易,愛就在身邊。要知道,每個孩子都有自尊心,老師客觀公正的評價,有助于"后進生"的轉(zhuǎn)化。教師應(yīng)該在消極因素中尋找積極成分,在失敗中點燃希望之火?傊,教育是一個互動的過程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!
通過這次實習(xí),我的教學(xué)實踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了,不是一名學(xué)生,而是一名老師;第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許,隨著歲月的流逝,我會淡忘他們的臉孔,但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。在這段時光中,我付出了很多,但得到學(xué)到的更多。不管將來我是否成為一名教師,這些都使我終身受用。
"德高為師,身正為范",這的確是一副很沉的擔(dān)子。∪欢蚁嘈牛(jīng)過自己的努力,終有一天會"待到山花爛漫時,她在叢中笑"。我盼著站上講臺的那一天早日到。
頂崗實習(xí)個人總結(jié) 篇8
按照學(xué)校師范生教師崗位頂崗實習(xí)要求,于20xx年2月18日,抵達臧村中學(xué)進行為期一學(xué)期的頂崗實習(xí)活動,頂崗實習(xí)個人總結(jié)。在這個頂崗實習(xí)階段,我得到了我們的駐縣老師和臧村中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及有關(guān)老師的大力幫助指導(dǎo),較好地完成了頂崗實習(xí)任務(wù)。
下面,我就實習(xí)期間自己在教學(xué)工作,組長工作以及班主任工作等方面做一個自我鑒定:
一、教學(xué)工作實習(xí)方面。教學(xué)工作,總的來說,我能認(rèn)真?zhèn)湔n,所設(shè)計的教案及課件規(guī)范,內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語言表達清楚、流暢,課外輔導(dǎo)耐心細致,對不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況,因材施教,答疑解惑正確而有啟發(fā)性,批改作業(yè)仔細正確,實習(xí)報告《頂崗實習(xí)個人總結(jié)》。
二、班主任工作實習(xí)。在這短暫的日子里,作為實習(xí)班主任兼歷史實習(xí)老師,不僅積累了初步的班級管理和歷史教學(xué)經(jīng)驗,還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性.。實習(xí)期間,我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個性特點、興趣愛好,思想情況、組織情況(干部、團、隊員)以及班級特點,工作積極主動,認(rèn)真負(fù)責(zé),善于做思想工作,處理日常事務(wù)靈活而不拖沓,能制定切實可行的教育工作計劃,獨立工作能力強,教育效果好。
三,組長工作實習(xí)。由于新?lián)螌嵙?xí)組長 一切工作對我來說是那么陌生,可以說本學(xué)期的工作是在不斷地摸索中完成的,幸虧有全體宋老師以及全體實習(xí)生的大力支持,本學(xué)期的工作得以順利完成。團結(jié)協(xié)作相互尊重、是我們實習(xí)點的一大特色。實習(xí)期間我工作認(rèn)真,踏實肯干,在工作中,對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。在時間緊迫的.情況下,加時加班,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。實習(xí)期間,能與全體實習(xí)生,以及實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和睦相處,得到實習(xí)學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)以及老師對我一致的肯定。
總而言之。這次的實習(xí)經(jīng)驗,讓我對自己對社會都有了深刻的認(rèn)識,并在學(xué)習(xí)或者工作能力上都是一次大的進步。頂崗實習(xí)即將結(jié)束。會憶過往我們是笑著的。記住這一段時間,總結(jié)這半年,我們受益匪淺!
頂崗實習(xí)個人總結(jié) 篇9
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我在錦屏中學(xué)的“20xx國培計劃頂崗實習(xí)”的生活已走過大半,經(jīng)歷了近兩個月的頂崗實習(xí)有太多的感想和感觸。陸游的一句名詩說的很好:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。通過近兩個月的實習(xí),給予我最大的啟示便是:必須把大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識與實際的基礎(chǔ)教育相結(jié)合,必需理解和了解峨山基礎(chǔ)教育。
換言之,實踐出真知。而我們心中一直堅定著一個信念,一定要好好把握這一次機會,全力展現(xiàn)出自己最好的一面。展現(xiàn)出我們師大學(xué)子的風(fēng)采,不辜負(fù)學(xué)校對我期望。接下來就細數(shù)一下這一段時間以來的點滴。
一、初進錦屏,堅定夢想。
邁著青春的步伐,乘著夢想的翅膀,踏入實習(xí)地點峨山彝族自治縣錦屏中學(xué)就是我躬行的初始階段,也就意味著我將以一名實習(xí)老師身份完成我兩個月的實習(xí)任務(wù)。
錦屏中學(xué)對我們的到來,添加了不少青春和活力,師生個個都喜歡上我們那股青春的朝氣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的到來表示真誠的歡迎、并致以親切的問候和關(guān)懷。孩子們對我們的到來,一點都不生疏,挽著我們的手親密的交談來了。那時我覺得中坤很熱情,這片土地孕育著這群淋漓盡致的后生。不得不讓我驚嘆,把我這個過客融入其中。讓我更堅定當(dāng)初的夢想,把自己所學(xué)的通過實踐出去。試著當(dāng)一名成功的伯樂。
二、虛心好學(xué),充實自己
初來灘坪,對于這里的教學(xué)模式及學(xué)生情況一概不知,但值得慶幸的是遇到很多關(guān)心著我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師。生活上無微不至的關(guān)心著我們,工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)我們,使我們心中充滿無限感激之情。在剛來的第一周,校領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了指導(dǎo)老師,一開始跟著老師聽課,熟悉教材內(nèi)容,熟悉教學(xué)教法,熟悉學(xué)生情況。
在教學(xué)工作中,認(rèn)真的備課,寫好教案,虛心的向指導(dǎo)老師請教認(rèn)真做好聽課記錄,課后揣摩每一個上課的步驟,領(lǐng)悟其中蘊含的哲理和意義。課余時間,在辦公室批改作業(yè),與學(xué)校老師相處其樂融融。平時積極參加學(xué)校的教研活動,遇到不懂的地方主動、虛心的請教指導(dǎo)老師。通過這一過程,學(xué)習(xí)到了一些教學(xué)經(jīng)驗及工作要領(lǐng)。通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,得出結(jié)論這一模式,更加了解灘坪中學(xué)的教學(xué)理念,教學(xué)模式,更加熟悉了學(xué)校的教學(xué)教法,同時對于學(xué)生的基本情況也多了一份了解,這樣的安排,使我們有了充足的準(zhǔn)備,是我們信心百倍,因而為我們?nèi)蘸蟮慕虒W(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、親近學(xué)生,心心相連
對于一個新來的教師,孩子們總是充滿好奇與期待,怎樣展現(xiàn)自己的人格魅力,怎樣為人師表,給孩子們起模范表率作用?成為了我思考的問題。剛開始和孩子們接觸時,發(fā)現(xiàn)他們對我們還是很畏懼,雖然年齡相差不大,但我們并不親近。于是我從日常生活開始著手,從點滴小事上關(guān)心關(guān)注他們,學(xué)習(xí)中給了他們誠懇的建議和幫助,懷著一顆愛心去與學(xué)生們相處。
漸漸地,我們的心近了,感情日漸深厚,學(xué)習(xí)上,課堂中我們是師生關(guān)系,日常生活中我們是兄弟姐妹,是最要好的朋友,學(xué)生們喜歡和我聊天,跟我談一些不敢與家長和老師談的心里話,找我?guī)退麄兘鉀Q問題作為一名新手,也許我不是最優(yōu)秀的,也許在教學(xué)技能,知識水平方面我仍然有待提高,但是,我可以自豪并驕傲的說:在學(xué)生眼里,我足夠做一名良師,我敢說我給他們的人生帶去了不一樣的精彩!
四、身體力行,實戰(zhàn)演練
當(dāng)我的指導(dǎo)老師對我說:有理數(shù)的加法,由你來上的時候,我的心里無比激動,第一次真實面對學(xué)生,第一次在這個學(xué)校上課,既興奮也充滿了擔(dān)憂。隨后,寫好教案,認(rèn)真?zhèn)湔n,并與指導(dǎo)老師探討了上課過程中應(yīng)該注意的問題,諸如怎樣把握重難點等。上課時,我發(fā)現(xiàn)面對我的教法,學(xué)生們特別生疏,雖然課前準(zhǔn)備得很充分,但上課過程中仍然出現(xiàn)了許多漏洞。
課后,我認(rèn)真總結(jié),也發(fā)現(xiàn)了許多問題,經(jīng)過這一次實踐,我終于體會到了“以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)”這句話的蘊意。后來,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)之后,更虛心的求教、學(xué)習(xí),逐步把自己的熱情融入教學(xué)之中,通過自己的激情和熱情充分調(diào)動學(xué)生積極性,盡量多鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生,讓他們開口,教會他們適合自己的學(xué)習(xí)方法,提倡學(xué)生自主探究,歸納總結(jié),學(xué)會與他人合作交流。
相信之所以能夠順利的完成今后的教學(xué)任務(wù),與實踐是分不開的,在逐步完善自己的教學(xué)技能這一過程中,感觸頗深,雖然辛苦,但我很是享受這個過程。通過實踐,我也深深的領(lǐng)悟到了讓孩子愿意學(xué),樂意學(xué)才是教學(xué)的真正目標(biāo),同時在實施教學(xué)的過程中應(yīng)該因人而異、因材施教,這樣也才能形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格?傊,探索一條適合自己的教學(xué)之路,益于學(xué)生的`教學(xué)方法必然是我們一生的追求。“國培計劃”頂崗實習(xí)讓我們提前感悟到這一點,對于我們今后的學(xué)習(xí)工作必將有所幫助。
五、深厚情誼,點滴生活
參加“國培計劃”頂崗實習(xí),讓我與同行的另外三位搭檔也結(jié)下了深厚的情誼。工作上,教學(xué)上我們并肩作戰(zhàn),共同解決工作中遇到的問題,相互借鑒,相互給予彼此精神鼓勵。生活上,他們總是能想他人之所想,急他人之所急,為我分擔(dān)憂愁帶給我歡笑,點滴的生活中,我們成了無話不談的好朋友。
另外,我必須說一下校長魏滄海老師和我的指導(dǎo)老師蘇一民。有天中午,我把宿舍的鑰匙落在了房間里,想了很多辦法仍然沒有打開宿舍門,于是打電話給蘇老師請他幫助,本以為他會很生氣,但是,半個小時以后,他就讓開鎖的師傅來替我打開了房門。
想想蘇老師百忙之中給我抽出時間替我解決困難,心中無比感激。我的指導(dǎo)老師蘇一民是一個非常嚴(yán)格的老師,教學(xué)上給了我很多建議和幫助,生活上,讓我有什么事就去找他?傊皣嘤媱潯表攳弻嵙(xí),給我機會認(rèn)識新朋友,也讓我體驗了同事之間應(yīng)該怎樣相處,它提高了我與他人的交際能力和溝通能力,為將來的工作鋪磚引路,交給我很多書本上學(xué)不到的知識,也讓我感受了人情冷暖,留給我很多的感動和美好的回憶。
六、揚帆起航,展望未來
“國培計劃”頂崗實習(xí),提前讓我實現(xiàn)了站在三尺講臺的夢想,兩個多月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束!扒啻旱男目傇趯,它讓我們歡喜也讓我們憂傷”。在這一次的實習(xí)過后,我離夢想越來越近了,一次次的飛翔,才是夢的啟程,曾經(jīng)多少的壯志豪言,當(dāng)它終于實現(xiàn)的時候,除了驕傲便剩下自豪。通過這一次實習(xí),我深知自己缺少什么,也積累了不少的經(jīng)驗與技巧,在以后的學(xué)習(xí)中,我定將更加努力地去充實自己和完善自己,努力提升自己,無論在教學(xué)技能還是為人處事方面都給自己充電,努力成為一個各方面都優(yōu)秀的合格教師。
放飛夢想,展望未來。是實踐讓我們獲得真知,是實踐讓我們展現(xiàn)風(fēng)采,是實踐讓我們實現(xiàn)夢想。在此,衷心感謝“國培計劃”頂崗實習(xí)項目給了我這次人生中最為寶貴的經(jīng)歷。今生今世,我將永不忘懷!
頂崗實習(xí)個人總結(jié) 篇10
時光飛逝,短短兩個月,xxxx個日日夜夜的快樂時光,今天已圓滿結(jié)束了,除為人師,我們倍感驕傲與自豪。既深入教學(xué),有辛勤育人,我們?nèi)w實習(xí)生一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在已圓滿完成實習(xí)工作的此時此刻,我們要感謝我們的實習(xí)學(xué)校xxxx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),指導(dǎo)教師以及原班主任的幫助與照顧,在短短兩個月的實習(xí)期間,給與我們工作的指導(dǎo),生活的關(guān)心,使得我們的實習(xí)工作順利,圓滿地完成,借此機會對我們的指導(dǎo)教師表示衷心的感謝,謝謝你們!我們的實習(xí)大致可分為三個階段。
一、準(zhǔn)備階段
也就是前兩個周的時間。這段時間我們主要通過多看多聽來深入學(xué)生,熟悉教學(xué)環(huán)境,為全面實習(xí)的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。由于我們的實習(xí)恰逢新課程改革,所以我們剛到xxxx中學(xué)時茫然不知所措,大學(xué)里學(xué)到的知識似乎一下都變成了紙上談兵,老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用,這體育課教案該怎么寫,體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開始了實習(xí)。這段時間,一中的指導(dǎo)教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的教師給我們上了幾堂課,而且每堂課還附帶一堂說評課,給我們介紹他們的先進教學(xué)經(jīng)驗。另外,指導(dǎo)教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗的老教師上的訓(xùn)練課,這期間我們還通過個人自學(xué)和集體討論的形式進一步深入研究新課程教學(xué)?傊ㄟ^這段時間的學(xué)習(xí)我們的問題都迎刃而解,新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了。
二、實踐階段
從第三周開始我們的實習(xí)也就全面展開了,為此指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細和全面的實習(xí)計劃,凡是中學(xué)體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了,涉及面非常廣,包括體育課堂教學(xué),體育隊的訓(xùn)練,見習(xí)班主任,課外體育活動的組織,裁判實習(xí)等等,而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實習(xí)生為主,指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔,指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索,去研究,給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實習(xí)生本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度,堅持"健康第一,快樂體育"的教學(xué)理念,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,盡努力上好每一堂課。體育隊訓(xùn)練方面,在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,我們積極編寫全年訓(xùn)練計劃和課時訓(xùn)練計劃,努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng),更全面?傊,我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可,同時,也深受學(xué)生們的歡迎。
三、提高階段
也就是最后兩個周的時間,這段時間我們就進入到全面提高階段。我們開始準(zhǔn)備我們的"優(yōu)質(zhì)課",包括一堂內(nèi)堂課,一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課,這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細致,更加認(rèn)真了,指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié),包括編寫教案,課堂教學(xué),課后總結(jié)。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,使我們受益匪淺?傊,通過這段時間的工作與學(xué)習(xí),使我們的能力得到了全面的提升。
最后,又一件事是不得不提的,也是我們終生難忘的.,那就是和xxxx中學(xué)師生告別時感人的場面。20xx年最后一天的清晨,天還沒亮,天空中紛紛揚揚飄起了雪花,學(xué)生們早早就起來了,把我們的行李都搬了下來,我們的腳步也不知不覺沉重了起來,車來的時候,學(xué)生們再也控制不住哭了起來,實習(xí)老師們眼里也都閃爍著淚光,接下來,我們依依和xxxx中學(xué)的老師們握手告別,和學(xué)生們依依擁抱惜別,場面很是感人,很多實習(xí)老師都發(fā)出了"xxxx中學(xué),不虛此行"的感慨,這一刻也更加堅定了我們成為一名人民教師的決心,同時這個場面也是我們在xxxx中學(xué)實習(xí)成果的證明。所以我們xxxx一行是非常圓滿的,非常成功的。
總而言之,教育實習(xí)是我們更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,在萊州一中的實習(xí)為我們的人生起了個好頭,我們將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
頂崗實習(xí)個人總結(jié) 篇11
每個大學(xué)生畢業(yè)前都會出去實習(xí)一段時間。通過實踐,我們將課堂上所學(xué)的理論知識應(yīng)用到工作實踐中,讓我們對社會工作和我們的專業(yè)有更好的了解。在實踐中,我們都實踐動手,這培養(yǎng)了我們的實踐能力,也會在工作中遇到很多問題。一定要學(xué)會如何解決這些問題,培養(yǎng)自己的工作素質(zhì),增加各自的工作經(jīng)驗,為以后的工作打下堅實的'基礎(chǔ)。
這次實習(xí)是我們學(xué)了兩年電子商務(wù)專業(yè)之后的一次綜合性實踐鍛煉。就是把學(xué)到的專業(yè)知識運用到社會實踐中,讓我們學(xué)會工作,發(fā)現(xiàn)自己的不足。在學(xué)校的安排下,我去了xx。
第一天,我來公司上班。在領(lǐng)導(dǎo)的安排下,和一個長輩實習(xí)。剛開始沒有什么工作任務(wù),只是了解了一下公司的產(chǎn)品。經(jīng)過我的努力和前輩的講解,我已經(jīng)很了解公司的產(chǎn)品了,然后給我一些電話號碼,讓我賣給上面的人。經(jīng)過兩天的實習(xí)和了解,工作還是很簡單的。我看其他同事都做的不錯,大家都賣了一些產(chǎn)品。
而我興奮地給這些人打電話,卻沒有成功。后來心情就更差了。我停下來想。我做錯了,但是反復(fù)思考之后,我一點頭緒都沒有。前輩們在我身邊看到了我的疑惑。他來找我,然后告訴我打電話的技巧,說話的方式,讓我從別人的角度思考問題,還告訴我他的一些銷售技巧和工作經(jīng)驗,讓我受益匪淺。慢慢努力,每天都會碰壁,但每天都在堅持努力,總結(jié),積累。等我成功賣出第一款產(chǎn)品,就慢慢順利了。現(xiàn)在的工作和前任一樣,每天完成同樣的任務(wù)。雖然我做不出漂亮的,但我一定會超過他們。
通過這次工作實踐,我學(xué)會了在工作中做事,要冷靜、從容、自信地面對。工作中會遇到很多不順心的事情或者麻煩,但是我們要冷靜,不要著急,不要發(fā)脾氣,否則群體只會越來越混亂。在工作中,我積累了很多工作經(jīng)驗,這讓我對未來的工作有了一定的信心。畢竟無論我在哪里找工作,后面都會加上一句“有工作經(jīng)驗者優(yōu)先”,所以我會不斷努力,在以后的工作中盡我所能做得更好。
頂崗實習(xí)個人總結(jié) 篇12
時光荏苒,四個多月的頂崗實習(xí)生活就在忙碌而充實中悄然而去,回首那些與學(xué)生相處的日子,有歡笑,有淚水,有辛酸,有幸福......但我卻收獲頗多。
還記得從學(xué)校出發(fā)的那天,一路上內(nèi)心卻是很復(fù)雜。既有對實習(xí)生活的向往,又有對生活了近三年的大學(xué)校園的不舍,而現(xiàn)在要自己去重新結(jié)識新的伙伴,在新的環(huán)境里面對新的生活,這也正是自己走出校門,走向社會的第一站。這對我來說是一種全新的挑戰(zhàn),無論是在所學(xué)專業(yè)教學(xué)技能上,還是各種人際交往上,必然會有所提高。
思緒在幾個小時里盡情飛舞,而我們的車也已經(jīng)開到了玉樹縣第三民族中學(xué)。實習(xí)學(xué)校的代表老師早已在三民中等候許久,當(dāng)我們下車時,他們給每個人獻上潔白的哈達,當(dāng)時,我們很感動。然后到他們的食堂吃飯,又是迫不及待的介紹,同時還不忘給予我們貼心的問候。在一番熱情的款待后,跟隨老師的介紹,我們終于來到了玉樹縣下拉秀鎮(zhèn)中心寄校,那個時候?qū)W生們正在上課,當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)給我們安排了住宿,我們怎么也沒想到住的是帳篷,說實話從小到大從來沒住過帳篷,第一天晚上更本沒睡覺,當(dāng)時就想跑回來,可看到那些學(xué)生,又不忍心,所以,心理想不管多苦,一定要堅持。由于學(xué)校緊缺教師,校長讓我們第二天開始上課,和學(xué)校里其他老師打過招呼之后,我們便開始整理自己的小窩,收拾完之后,我們開始簡單的備課,之后懷著緊張而又疲憊的心情工作。這就是我們實習(xí)的第一天。
記憶徘徊在我的第一堂課。經(jīng)實習(xí)伙伴再三肯定與鼓勵之后,伴隨著上課的鈴聲,我走進了二年級(2)班的教室,登上了那期盼已久的屬于我的三尺講臺。伴隨著班長的一聲起立,那響亮而整齊的“老
師好”沖蕩在整個教室,彌漫在我耳旁。很自然的意識中,我禮貌的回應(yīng)了一聲,“同學(xué)們好,請坐!辩H鏘有力,蕩氣回腸。看著這一群活潑可愛的孩子眼光都集中在我一個人身上,似乎在好奇他們的新老師到底是一個什么樣的人。我首先給他們作自我介紹,然后再組織他們每個人做自我介紹。但我沒想到的是,有的學(xué)生聽不懂我說的話,對我來講是一道真正的難題,但我沒有放棄他們,我說完后,讓聽懂的學(xué)生翻譯。因此避免了不少尷尬。就這樣在緊張而又尷尬卻又被學(xué)生們的超高活躍因子所感染的氛圍里結(jié)束了我人生當(dāng)中的第一堂課,我想我永遠也不會忘記的。
在第一堂課中雖然沒有正式給他們講課,可我卻發(fā)現(xiàn),和學(xué)生們相處的感覺很好,畢竟都是學(xué)生時代,學(xué)生年齡正當(dāng)情感純真、圣潔的時代,他們對世界充滿了無限的期待,對將來懷有美好的憧憬,心態(tài)積極樂觀,和他們在一起自己總會被他們的陽光燦爛所感染,被他們班集體的團結(jié)互助所感動。所以每一天的我,都期待著和他們有多一點的時間來相處,期待給他們上課,或許自身對教材知識還不是非常熟悉,在教學(xué)技能方面也有待提升,不過我堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認(rèn)認(rèn)真真對待每一個40鐘,用我的熱情去感染每一個學(xué)生。還記得當(dāng)漢語課代表第一次把作業(yè)交到我手中的時候,我當(dāng)時是多么的激動,覺得很有成就感,恨不得要迫不及待地去批閱他們努力的結(jié)晶,紅色碳素筆芯我在我的手中,卻瀟灑地在每一個作業(yè)本上飛舞著,忍不住要留下我對其主人的幾語肯定及鼓勵,這時候我往往會幻想著當(dāng)其主人收到它的時候是什么樣的心情,是“下次寫作業(yè)要更認(rèn)真一點”,是“看來自己還不錯”,又或者是“我會努力的”,還是別的呢?每一個作業(yè)本我都會耐心地去批改,因為這是我和學(xué)生學(xué)習(xí)信息的一種交流渠道,而作業(yè)本正是其中的樞紐。
毋庸置疑,我們這幾個實習(xí)伙伴們的課下生活也是歡聲笑語的,由于飲食上的差異,初次真正體驗藏族人民的生活。我在這里創(chuàng)造了無數(shù)個第一次,有第一次學(xué)會包餃子,第一次吃酥油,第一次吃純凈的酸奶,在這里體驗生活,不僅學(xué)到怎樣教學(xué),還學(xué)到怎樣生活。每次吃完飯后我們經(jīng)常去學(xué)校的操場上散步,一起談天說地,一起運動健身,總之歡笑無處不在。整整四個月的一起生活,一起面對過很多事情,同甘苦共患難,培養(yǎng)了我們之間無比的深厚友情。半年的支教生活雖不能說精彩,卻意義非凡。踏上講臺,面對學(xué)生,我激情萬分。在課堂上課時,學(xué)生們認(rèn)真聽我們講課,眼神也隨著粉筆在轉(zhuǎn)動。有時他們也會有一些小躁動,但只需喝勸一句,他們那就會安靜下來;有時他們會搶答問題,但只需一個手勢,他們那就會安靜的舉起了小手。臺下同學(xué)們渴求知識的.眼神,讓在臺上的我有了老師的感覺。在課外少了課堂上的嚴(yán)肅,我們之間也可以是朋友。我們一起玩游戲,一起聊天,開玩笑。有時他們會教我講藏語,而我就給他們講講我初中時的生活、外面的世界。跟他們在一起玩,使我想起了自己的初中生活,才發(fā)現(xiàn)童心未泯能讓現(xiàn)在的我找回很多快樂!這里的孩子或許少了城市孩子的活躍,但卻多了份純真,誠實。
轉(zhuǎn)眼,支教生活便成了記憶沙灘里的腳印,但那生活卻讓我懂得了什么是渴求,什么是感動,什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇厚的味道,淡淡的清香卻讓人回味無窮。
回顧這近半年的忙碌充實的支教工作生活,看似很短暫、平淡,但我認(rèn)為它是我的人生道路上的一個重要里程碑。我自到藏文中學(xué)以來,始終牢記自己的使命,始終把自己作為支教學(xué)校老師中的一員,把握住了這次鍛煉和提高自己的好機會,為支教地學(xué)校做出了自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻!最后,我還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護和同事朋友的幫助,給了我一個發(fā)揮自己能力的難得機會,使我的思想達到了一個新的境界,我的個人工作能力也得到培養(yǎng)、鍛煉和提高,擴大了視野,豐富了知識。支教生活,累卻很充實!
總之,不管最后的結(jié)局如何,我也一直在享受這個實習(xí)的過程,一份份的感動,一絲絲的痛徹,點點滴滴,我都記在心里,深深體會作為一個老師所要品味的酸甜苦辣,一件一件我都把它看作是這個人生階段的一個個禮物,我一定會好好珍惜。
頂崗實習(xí)個人總結(jié) 篇13
從20xx年8月中學(xué)到9月中學(xué),我們正陸續(xù)的趕到自己的支教崗位,呆著我們的一槍熱血,希望我們的半年過的有聲有色,在07的引導(dǎo)下,我們義無反顧的走向了一個一個的惡小山村,我們堅信,那里使我們夢想開始的地方,我們帶上大大小小的行李,啟程了!
在實習(xí)地點,我們受到了校領(lǐng)導(dǎo)的歡迎,我們接受各自的教學(xué)任務(wù);初上講臺,我們緊張又欣喜,第一次,我們面對的是活生生的孩子,不是我們自己的托,幾節(jié)課下來,我們順利的進入了狀態(tài),已經(jīng)不是開始的緊張,我們在實習(xí)學(xué)校努力地工作,努力地表現(xiàn)的出色,為了讓我們的每一天都有價值!
我們頂崗日子,最多不過150天,短短的150天,看似那么短暫,我們每一天都在努力地生活,想讓我們的每一天過的有價值,因為這可能是我們這一輩子唯一站在講臺上的機會,我們希望支教的日子成為生命中美好的而回憶!
每一天,我們努力地備課,講課,備課,講課,重復(fù)著這樣的生活,只有孩子們才會給我們的生活增添一點色彩,就這樣平淡的日子里,一批批人才正在孕育,這個工作所創(chuàng)造的價值,和平淡的生活是成正比的!
10月,第一次月考,七年級的'孩子是沒有可比性的,但是他們之間還是會比較,整體上考得不太滿意,所以我調(diào)整教學(xué)方案,繼續(xù)摸索著。進行一次教學(xué)反思,然后針對自己存在的問題進行改正。同時月底的一次運動會,給七年級三各住宿班組織了一次節(jié)目,整體有一個開幕式的演出,經(jīng)過精心的排練,效果還是喜人的,得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
11月份,長安區(qū)期中考試,我和師父的政治成為整個七年級考的最好的一科,均分高于區(qū)均分2分,雖然不多,但是我很滿足,隨著時間的推移,我們已經(jīng)熟悉了生活,同時我們也進入了所謂的疲勞期,正如我們的三分鐘熱度,我們已經(jīng)被這寒冷的冬天同化了,我們想盡辦法提高自己的積極性,時間就這樣過去了!
12月份,講課幾乎接近尾聲,又一次燃起了我們的激情,因為我知道實習(xí)馬上就要結(jié)束了,不知道以后是否有機會再次站在三尺講臺上,努力地想過好剩下的每一天。同時,學(xué)校里的作業(yè)又要求我們上交作業(yè),在工作之余,有開始整理作業(yè),其實也不算整理,我們?nèi)辗e月累的經(jīng)驗就已經(jīng)是作業(yè)了。
1月份,實習(xí)接近尾聲,經(jīng)過四個月的實習(xí),遠離家鄉(xiāng)的我們迫切的想要回家,但是,我們也舍不得這里的老師,這里的孩子們,這里的一切,都充滿了屬于我們的回憶。我們在忙著期末復(fù)習(xí),希望孩子們可以在我們半年的教育下取得良好的成績,我們的半年也算有價值了。第一次踏上講臺,我們帶著小小的緊張,小小的激動,看著那群孩子們,一天天,一月月,我們慢慢適應(yīng)了這里的生活,我們愛上了這片土地。中間,我們講課——備課——講課,重復(fù)自己的技能,同時,我們見證著自己的成長,我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),我們和各個老師相處,現(xiàn)在,我們陸續(xù)的準(zhǔn)備復(fù)習(xí),我們也即將開始自己的最后一課,F(xiàn)在,我們害怕對孩子們說,“今天,是我們本學(xué)期的最后一節(jié)課...”想想,這半年的頂崗生活,我們?yōu)⑾铝撕顾覀円驳玫搅素S收,我們看著孩子的成長,看著他們成績的提高,一次一次的考試,一次一次的豐收。
過去的20xx,有苦,有天,有喜,有憂.....我們從大二走來,專業(yè)知識的學(xué)習(xí),教學(xué)技能的訓(xùn)練,翻來覆去的瑣事,繁忙了整個一年,的我們踏上了大三的征程,已經(jīng)不是大一大二的孩子了,我們已經(jīng)開始想象自己的未來,想象自己站在三尺講臺上的樣子,面對著下面的莘莘學(xué)子,我們肩上扛著責(zé)任......
我們的實習(xí)就這樣快要結(jié)束了,短暫而充實。這里的老師,這里的領(lǐng)導(dǎo),這里的孩子們,這里的一切,都會成為我們心中不可磨滅的痕跡,我們在這里學(xué)到的不僅是單純的教學(xué)技能,還有為人處世,管理和責(zé)任,我們在這里,得到提升。在將來的日子里,無論我們能否再三尺講臺上工作,我們都將永久的保留著這份珍貴的回憶。
【頂崗實習(xí)個人總結(jié)】相關(guān)文章:
頂崗實習(xí)個人總結(jié)10-09
個人頂崗實習(xí)總結(jié)03-22
頂崗實習(xí)個人總結(jié)12-12
頂崗實習(xí)個人總結(jié)12-14
頂崗實習(xí)個人總結(jié)12-14
頂崗實習(xí)個人總結(jié)12-14
個人頂崗實習(xí)總結(jié)05-08
頂崗實習(xí)個人總結(jié)05-10
頂崗實習(xí)個人總結(jié)11-23
頂崗實習(xí)個人總結(jié)07-05