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一年級班級工作計劃

時間:2024-06-15 14:54:39 班級工作計劃 我要投稿

【熱門】一年級班級工作計劃4篇

  時光在流逝,從不停歇,我們又將迎來新一輪的努力,不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編整理的一年級班級工作計劃4篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】一年級班級工作計劃4篇

一年級班級工作計劃 篇1

  一、我們的班風(fēng):

  踏踏實實做人認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)

  健健康康成長快快樂樂生活

  二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  本班有學(xué)生46名,其中29位男生,17位女生組成。每個孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心。由于剛進(jìn)入小學(xué),對學(xué)校還充滿了神秘感。他們天真善良,好奇心強(qiáng),求知欲旺盛。他們愛表現(xiàn),但又淘氣、好動,由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己。所以,本學(xué)期的教育重點將放在對學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)和在校的常規(guī)教育方面。讓學(xué)生知道一(5)班就是我們的另一個家,是在學(xué)校的家,我們每一個人都應(yīng)該愛護(hù)她,要想著為我們的新家作出貢獻(xiàn)。要使我們每一個家庭成員在這個新家中都能感受到溫暖和快樂。

  三、我們的口號:

  我是快樂的小主人

  四、具體的做法:

  (一)靜態(tài)文化

  1、規(guī)范班級的任務(wù)欄。重新布置作息時間表、課程表、學(xué)生在校一日常規(guī)和值日生表等。根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行統(tǒng)一布置。

  2、嘿!嘿!我最棒。布置在南墻的后面,張貼在某一方面突出的孩子照片,并進(jìn)行簡要的事跡介紹,旨在鼓勵本班的孩子向他們學(xué)習(xí)。

  3、優(yōu)秀作業(yè)展。展示學(xué)生的優(yōu)美的寫字、作業(yè)、訓(xùn)練卡等。

  優(yōu)秀作品展,展示學(xué)生的作文、美術(shù)、書法作品等。結(jié)合學(xué)校及班級的實際情況進(jìn)行布置,選出優(yōu)秀的展示出來。讓其他的孩子借鑒學(xué)習(xí)。這兩個布置在北墻上。

  4、家長園地。布置在后門的后面,主要是建立一個家校聯(lián)系的平臺,張貼一些通知,以及一些教育信息、文章等。

  5、衛(wèi)生角。張貼“我的新家我愛護(hù)”標(biāo)語,以此激起學(xué)生主人翁的責(zé)任感,使他們能將創(chuàng)造,保持潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境作為自己的責(zé)任。進(jìn)一步建立學(xué)生以班位家家的觀念。

  6、植物角。貼“綠色小衛(wèi)士”的標(biāo)語,在教室左前方,飲水機(jī)的旁邊。輪流讓學(xué)生自己養(yǎng)殖一些植物,以培養(yǎng)他們的責(zé)任感。

  7、流動的`圖書館。布置一快展板,讓每個學(xué)生把自己家里的課外書編制成目錄的形式,張貼在班級的專欄中。同學(xué)們需要讀什么書,可根據(jù)目錄進(jìn)行挑選,再互相借閱。這樣既可以讓大家的資源在最大限度上得到共享,又減少了因班級成立圖書角而造成的圖書的流失與損壞,還可以讓學(xué)生學(xué)會溝通,學(xué)會協(xié)作,學(xué)會守信。因為是一對一的借閱,所以偶有損壞,大家也可以通過自己的方式進(jìn)行解決。

 。ǘ﹦討B(tài)文化

  1、課堂文化:我是快樂的小主人

  2、讓圖書館流動起來:依照班上的展板,指導(dǎo)學(xué)生把自己的好書向同學(xué)們推薦,鼓勵學(xué)生將自己的圖書借給小伙伴,使班級形成良好的讀書氛圍。同時利用學(xué)校圖書館的圖書,靈活機(jī)動地利用一些可以利用的時間,教會學(xué)生“安安靜靜讀書”。

  3、以短期目標(biāo)帶動長期目標(biāo)。

  利用《成長的腳印》為爪手,在開學(xué)初指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)期目標(biāo)(記錄在《成長的腳印》中),再把這些目標(biāo)分解成每一周的目標(biāo),記錄在小本子上。利用每周的班會課把這些目標(biāo)張貼在班級布置的專欄中。等下一周,小隊長組織隊員對本小隊每個人的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行討論,把討論結(jié)果用表格的形式公布在專欄中。對于那些已經(jīng)達(dá)成目標(biāo)的隊員,可以把自己的下一個目標(biāo)張貼在專欄中;而本周沒能達(dá)成目標(biāo)的隊員,則繼續(xù)完成上一周的目標(biāo),直到完成此目標(biāo)才能進(jìn)入下一個目標(biāo)。學(xué)期中,根據(jù)自己目標(biāo)的達(dá)成情況進(jìn)行階段性總結(jié),提出下半學(xué)期的達(dá)成措施。學(xué)期末,再根據(jù)自己每周目標(biāo)的達(dá)成情況,以及開學(xué)初制定的目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)。為自己寫下本學(xué)期的“自我評價”。

  4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,本學(xué)期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。努力把本班的理念傳輸給家長,以去得家長們的積極配合。5、培養(yǎng)一支團(tuán)結(jié)有力班隊干部隊伍:及時選拔班隊干部,并及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。本學(xué)期,我們將采用競選上崗的形式選出班干部,打破原有班干部的分工,把班干部分為;紀(jì)律班長、學(xué)習(xí)班長、衛(wèi)生班長、安全班長、文娛班長、教室美化班長、體育班長、值日班長。每個職位有正副兩人進(jìn)行管理。每周利用一節(jié)晨會可各個班長進(jìn)行班級評議,選出優(yōu)秀班長兩名。

  6、重視對特殊學(xué)生的關(guān)懷教育:我們班有兩位特殊的學(xué)生,一位患有多動癥,本學(xué)期已有明顯改善,要對他提出更進(jìn)一步的要求。盡量在本學(xué)期能讓他融入集體中去。另一位,因為媽媽患有間發(fā)性精神病,所以孩子的智力受到一定的影響。本學(xué)期的努力方向是要讓她能自覺寫作業(yè)。平時,教育班上的其他孩子,關(guān)心他們的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,努力使他們的現(xiàn)狀得到改善。了解班上的單親家庭建立檔案,定期進(jìn)行談心,使這些孩子也能和其他孩子一樣快樂成長。

  7、我的進(jìn)步與不足:每周把自己的進(jìn)步與不足進(jìn)行一個小結(jié),寫在一本小本子上,定期進(jìn)行交流。

  具體內(nèi)容安排:

 。、每月主題。

  2月,布置教室,競選班干部,初步形成班干部的任命與評價體制。學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的德育及少先隊計劃。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育,形成良好的班風(fēng)。進(jìn)行少先隊儀式的訓(xùn)練。建立特殊學(xué)生的檔案,并進(jìn)行跟蹤記錄。注重對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。與每個學(xué)生進(jìn)行一次平等的談話。用校信通的形式,對每位學(xué)生進(jìn)行一次月小節(jié)。召開一次班干部會議。完成班級中“讀書小明星”的評選。

  3,加強(qiáng)班級常規(guī)教育。對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。進(jìn)一步完善班干部隊伍,初步形成班干部對班級的自治。組織學(xué)生觀看勵志題材的電影。對班級的文化建設(shè)進(jìn)行更新,讓班干部自己完成班級的布置。為班級中有特長的學(xué)生舉辦一次展覽。迎接學(xué)校的評估。班干部自己組織一次會議。對一些特殊的家庭進(jìn)行走訪。對班級中的“讀書小明星”進(jìn)行表彰。

  14月,對班級的常規(guī)進(jìn)行一次檢查。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。制定本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),填寫《成長的腳印》。對班級中的“靜態(tài)文化”欄進(jìn)行更換。對本班的一些特殊學(xué)生進(jìn)行跟蹤記錄。組織召開一次對干部會議。讓對干部對自己前一階段的工作進(jìn)行一次小結(jié)。在班級中評選:學(xué)習(xí)明星、紀(jì)律明星、衛(wèi)生明星并進(jìn)行表彰。對每個孩子進(jìn)行一次評價,以校信通的形式發(fā)給每位家長。

  5月,“我是小主人”月,每天在班級中選出四位同學(xué)管理班級,一周進(jìn)行一次評比,評出本周的“最佳小主人”。并把他的照片貼在“嘿!嘿!我最棒”欄中。評出常規(guī)最好的小隊。全面進(jìn)行一次家訪或與家長進(jìn)行一次談話。開展“手拉手”互助活動要求每位班干部幫助一位需要幫助的同學(xué),提高學(xué)習(xí)成績。為迎接“六一”慶典活動準(zhǔn)備節(jié)目。

  6月,加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,總結(jié)回顧一學(xué)期的成績,討論交流存在的問題。組織學(xué)生進(jìn)行“自我評價”。結(jié)合期末考試,讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性。制定假期的學(xué)習(xí)計劃。加強(qiáng)與本班特殊學(xué)生家長的聯(lián)系,對學(xué)生及家長進(jìn)行必要的心里疏導(dǎo)。

 。、主要抓手:

 、傥倚T20xx年6月被評為“金陵書香校園”,在這樣的大環(huán)境下,抓閱讀教學(xué),用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和游戲中引出來;

 、谧グ嗉壙己耍冒喔刹康牧α,做好班級考核,定期和家長結(jié)合,加強(qiáng)對特殊學(xué)生的關(guān)懷教育,促進(jìn)學(xué)生整體性的提高,促使養(yǎng)成良好行為習(xí)慣;

 、鄢浞掷媚暇┦袃(yōu)秀家長學(xué)校這個招牌,利用校信通這個平臺,使家長、學(xué)校擰成一根繩,合力對學(xué)生進(jìn)行教育,促使學(xué)生良性成長;利用學(xué)校的“心靈小屋”對學(xué)生進(jìn)行心里疏導(dǎo)。

  ④和各任課老師緊密結(jié)合,多表揚(yáng),使本班學(xué)生形成良好行為習(xí)慣,多關(guān)注,發(fā)現(xiàn)并和學(xué)生一起糾正不良行為習(xí)慣。

一年級班級工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  以習(xí)慣培養(yǎng)為切入點,引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗和感悟?qū)W習(xí)生活,初步形成正確或簡單的道理價值觀、社會評價標(biāo)準(zhǔn),并以這種價值觀、評價標(biāo)準(zhǔn)為尺度,將美好的認(rèn)知內(nèi)化為自覺的行為,學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會自主,弘揚(yáng)愛國主義和民族精神,做新時期的合格小公民,塑造學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會的良好的道德人格

  二、班級情況

  班級現(xiàn)有學(xué)生48人,其中,男生30人,女生18人.

  三、工作目標(biāo)

  (一)從細(xì)微處入手,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  (二)引導(dǎo)學(xué)生樹立責(zé)任意識,與社會及自然和諧相處。

  (三)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)學(xué)生潛能,張揚(yáng)學(xué)生個性,擴(kuò)展學(xué)生視野。

  (四)關(guān)注身心健康,引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉。

  (五)加強(qiáng)安全教育,提高學(xué)生安全意識。

  (六)傳承民族文化,開展有特色的社區(qū)活動,施展學(xué)生個性。

  四、教育措施

  (一)注重學(xué)生的實踐操練。利用班隊課、晨間活動課時間,規(guī)范學(xué)生行為。

  (二)注重學(xué)生的身心健康。利用課間、課后休息時間,多與學(xué)生交流,了解學(xué)生內(nèi)心世界,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,走進(jìn)學(xué)生心靈。

  (三)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)每位學(xué)生在集體中尋找一個服務(wù)崗位,使班級每個學(xué)生都能獲得為同伴、為班級服務(wù)的`機(jī)會,充分體驗"我是班級小主人",并以此學(xué)會與同學(xué)合作、對工作負(fù)責(zé)。

  (四)注重家校的聯(lián)系。充分發(fā)揮《家校聯(lián)系冊》的作用,及時把學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋給家長,使家校教育保持一致;采用發(fā)短信、打電話、家訪等手段,努力爭取家長的理解、配合,為學(xué)生的健康成長打好基礎(chǔ)。

  (五)注重重大節(jié)日對學(xué)生的教育。利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、建隊節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日,開展各類主題教育活動,使學(xué)生建立愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的情感,形成尊敬老師、尊敬長輩、關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

  五、具體工作

  九月份:

  1、打掃清潔,布置教室,做好迎接新生準(zhǔn)備工作。

  2、新生報名注冊,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算。

  3、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。

  4、做好新生資料登記工作。

  5、經(jīng)典誦讀活動。

  6、國慶放假,對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

  7、召開家長會。

  十月份:

  1、慶"十.一"愛國主義教育活動

  2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,形成良好行為習(xí)慣

  3、美化教室,繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

  4、參加少先隊新隊員入隊儀式。

  5、迎接拼音過關(guān)檢測。

  6、班級口算比賽。

  十一月份:

  1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

  2、朗讀比賽。

  3、期中復(fù)習(xí)和測試。

  4、期中優(yōu)秀作業(yè)展覽。

  十二月份:

  1、班級書畫竟賽。

  2、班講故事比賽。

  3、班級迎新年活動。

  一月份:

  1、歡慶元旦,優(yōu)秀繪畫展覽。

  2、期末復(fù)習(xí),期末考試。

  3、班級財產(chǎn)檢查。

  4、學(xué)期總結(jié)。

  5、"安全在心中"主題活動。

  6、布置寒假作業(yè)。

一年級班級工作計劃 篇3

  本學(xué)期為了使我們的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)知識、更健康的成長,形成一個團(tuán)結(jié)文明的班集體,計劃在班級中實施以下方案

  1、一周內(nèi)班級表現(xiàn)講文明懂禮貌,遵守課堂及課間紀(jì)律的同學(xué)評選為文明禮儀小標(biāo)兵,原則上是不重復(fù)評選,把機(jī)會給的孩子,激勵每位同學(xué)積極進(jìn)步。

  2、嚴(yán)格實行星級考核制度,在班級中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予一顆星的獎勵,每月累計記錄一次,累計四個月,公平進(jìn)行學(xué)期末各種評優(yōu)活動。

  3、對一周內(nèi)表現(xiàn)積極的小組,表現(xiàn)優(yōu)秀的個人給予小獎?wù)碌莫剟睿總月獎?wù)芦@得數(shù)量前五名同學(xué)評選為班級之星,進(jìn)步最大的一位同學(xué)評選為進(jìn)步之星,每月的校報上會刊登出來,并發(fā)喜報獎勵。

  4、重新整合家委會,召開家委會成員會議,詳細(xì)家委會成員分工,計劃好每月家委會工作,豐富孩子們的課余活動,增加家長間聯(lián)系,發(fā)揮優(yōu)秀家長優(yōu)秀家庭的模范帶頭作用,根據(jù)家委會工作及參與情況評選出班級明星家庭。

  5、在班級開展好一幫一小組,根據(jù)學(xué)習(xí)成績劃分結(jié)對小組,召開結(jié)對小組會議,記錄每次檢測中結(jié)對小組成員的成績,以優(yōu)帶弱,對優(yōu)秀小組進(jìn)行獎勵。

  6、違紀(jì)懲罰,校內(nèi)每天違紀(jì)的同學(xué)記錄在班級違紀(jì)同學(xué)登記表中,學(xué)期末累計扣分超過5分的同學(xué)取消各種評優(yōu)資格。

  7、衛(wèi)生情況,每周一進(jìn)行個人衛(wèi)生檢查,指甲太長,衣服、頭發(fā)、脖子明顯不干凈的同學(xué),督促回家清理,并記一次衛(wèi)生檢查不合格,本學(xué)期累計三次不合格的同學(xué)不能參與衛(wèi)生小標(biāo)兵的評選,超過五次不合格的同學(xué)取消評優(yōu)資格。安排值日生,對與能夠認(rèn)真完成當(dāng)天值日任務(wù)的同學(xué)給予一顆星的'獎勵,拖來或不完成值日工作的同學(xué)給予停發(fā)一次星或者扣一顆星的懲罰。

  8、逐漸培養(yǎng)起有領(lǐng)導(dǎo)能力的班級干部,班級干部分工詳細(xì),明確責(zé)任,對一個月內(nèi)有責(zé)任心的班級干部留用,不能勝任的進(jìn)行調(diào)換。

  9、上交各種材料,學(xué)校要求班級上交的材料,按時上交的同學(xué)每次給予一顆星的獎勵,第二天上交的同學(xué)不扣星,之后交的同學(xué)每人扣一顆星。

  特別說明,學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽一般都有喜報獎勵,每個月被評為班級之星和進(jìn)步之星的同學(xué)有學(xué)校發(fā)的喜報獎勵,如無重大違紀(jì)情況學(xué)期末喜報累計多者優(yōu)先評優(yōu)。

  對于班級管理,如果您有更好的方法歡迎留言或直接和班主任老師聯(lián)系。

一年級班級工作計劃 篇4

  一、總體目標(biāo):

  本學(xué)期的重點是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,讓他們講文明,懂禮貌,學(xué)會寬容,學(xué)會與他人合作,營造良好的班內(nèi)氛圍,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。

  二、工作重點及要求:

  1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育

  剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要我們在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處對學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。

  利用晨會及班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常行為學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

  2、提高學(xué)生的安全意識

  學(xué)生安全是班級工作順利開展的必要條件,首先我覺得自己要提高安全意識,然后時刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育,不知不覺讓學(xué)生的安全意識也逐漸加強(qiáng)起來,我要留心觀察孩子們的動態(tài)活動和學(xué)校內(nèi)的活動環(huán)境,即時發(fā)現(xiàn)安全隱患,制止安全事故的發(fā)生。并且還要讓孩子們把安全意識帶回家,使他們在放學(xué)的路上,在家里玩耍的時候時刻都能提醒自己注意安全。

  3、培養(yǎng)班級小干部,增強(qiáng)學(xué)生的`競爭意識

  班級光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手,這學(xué)期我將著重培養(yǎng)2個幫助管理班級的小干部(即班長和副班長),另外再培養(yǎng)8個小組長,讓他們協(xié)助老師做好班級的各項工作。本學(xué)期我在班級的后面開設(shè)2個欄目,一個是“比一比,賽一賽”,以小紅花的形式,激勵孩子們力爭上游。另一個是“小小書畫家”,把學(xué)生中好的美術(shù)作品和寫字年貼上去,并且給那些學(xué)生給予獎勵,增加孩子們興趣,也給其他孩子做出榜樣,都向他們學(xué)習(xí)。

  4、教育與家庭教育相結(jié)合

  結(jié)合考試成績針對學(xué)生的現(xiàn)狀,加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系,通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。

  5、關(guān)心愛護(hù)每一個孩子

  蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,從生活中點點滴滴去關(guān)心孩子,我相信,只要真心關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。讓每一個孩子活潑快樂地成長,讓他們得到全面的發(fā)展。

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