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大班班級教學(xué)的工作計劃

時間:2022-11-29 09:54:51 班級工作計劃 我要投稿

大班班級教學(xué)的工作計劃

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的大班班級教學(xué)的工作計劃 ,希望能夠幫助到大家。

大班班級教學(xué)的工作計劃

大班班級教學(xué)的工作計劃 1

  一、基本情況分析

  大班時期是個性開始萌發(fā)的時期,也是形成對人、對己、對事正確的認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為的重要時期。大班幼兒具備一定的語言基礎(chǔ)。但是個別孩子發(fā)音不準(zhǔn),膽小,不夠自信,缺乏語言學(xué)習(xí)興趣。因此教學(xué)中要注意培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力,為幼兒提供在集體面前講述的機會,進一步提高幼兒"想說、敢說"勇氣。同時,注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽,不隨便打斷別人的講述。教材里的故事取材于社會現(xiàn)實生活,敘述時事件為主,反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活內(nèi)容,提供豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。

  二、教材分析

  大班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的`趣味故事、詩歌和圖畫,要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象,創(chuàng)造性地運用語言,大膽而清楚表達自己的預(yù)期目標(biāo),可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒樂意與人交流,說話有禮貌。會用禮貌用語。

  2、引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動中注意傾聽對方講話,能理解日常用語。

  3、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書的習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒能聽懂和會說普通話的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見的文字符號的興趣,能認(rèn)讀一些常見漢字,了解其簡單含義。

  6、學(xué)習(xí)掌握基本筆畫、筆順,并用有趣的方法進行書寫練習(xí)。學(xué)習(xí)書寫日常生活中常用的漢字及自己的姓名。

  7、對學(xué)生的語言能力進行綜合性開發(fā)。

  8、有感情的背誦古詩。

  9、會講簡單的小故事。有語氣的朗讀詩歌。

  四、教學(xué)措施

  大班幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的,因而也多是零散的,在學(xué)習(xí)的方法上,幼兒也有著很大的局限性。只有將幼兒的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)化為有意識的過程,并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,才能提高幼兒學(xué)習(xí)的效果,有效地促進學(xué)生的身心全面發(fā)展。本學(xué)期通過日常生活、游戲等基本的語言發(fā)展活動來組織幼兒與他人進行語言交流和溝通,培養(yǎng)幼兒想說、敢說、喜歡說的意識和初步的自我表達能力。能夠幫助幼兒更好地理解和表述個人及周圍的一切。激勵幼兒的語言游戲興趣,幫助幼兒在不同語境中創(chuàng)造性地運用語言,提高幼兒對語言結(jié)構(gòu)的敏感性。

  1、快樂閱讀通過對童話、詩歌、童謠等文學(xué)作品的閱讀來豐富幼兒的想象力,為幼兒插上想象的翅膀,培養(yǎng)幼兒對生活、對文字的敏銳感受力。同時,向幼兒展示成熟的語言,提高幼兒對語言多樣性的認(rèn)識。

  2、幼兒進入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運用語言,在講述活動中,讓幼兒怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動中,讓幼兒嘗試感受書面語言。

  3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,以操練和擴展自己的語言經(jīng)驗。

大班班級教學(xué)的工作計劃 2

  一、班級情況分析:

  本學(xué)期我班共xx名幼兒,其中男生xx名,女生xx名。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活,大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒,他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小,自控能力差,和同伴交往時,經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期,要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處,引導(dǎo)他們愿意與同伴分享,不再以自我為中心。

  我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,通過活動,幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展,促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面,不少幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。幼兒的表現(xiàn)欲增強了,在教學(xué)活動中的互動性好增強了。特別是幾個平時不愛說話的孩子,通過一學(xué)期活動開展,進步非常大。

  孩子們的自理能力有了明顯的提高,大部分幼兒會進餐、入廁,并學(xué)會穿脫一些簡單的衣服、鞋襪。增強了為自已服務(wù)的意識,也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù)。

  在家長工作方面,我們做到深入、細致,處處為了孩子,時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評。隨著年齡的長大,孩子們的自控能力有了增強,對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守,比如課后把小椅子插進去,喝水要有秩序排隊,下課不亂追跑。學(xué)會使用禮貌用語等等。在一些活動區(qū)域中,孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了,相互協(xié)商的孩子多了,活動就比較有秩序了。

  但是,本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異,仍存在有不足:如體育活動開展得不夠豐富,個別指導(dǎo)得不夠,以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來園較少,還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒,因此這學(xué)期將會特別關(guān)注和幫助他們。本學(xué)期我們會制訂各項措施,進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色,對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。

  二、本學(xué)期教育總目標(biāo):

  根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃,結(jié)合本班的實際情況,以科研特色為抓手,在促進師幼全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異,有目的地開展各式各樣的主題活動,增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活,為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會,觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,創(chuàng)設(shè)活動情境,有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用,促進孩子身心和諧地發(fā)展。

  三、具體要求:

  (一)健康:

  1.逐漸適應(yīng)集體生活,對幼兒園生活有安全感。

  2.愿意參加多種活動,情緒穩(wěn)定、快樂。

  3.有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。

  4.能接受預(yù)防接種和健康檢查。

  5.在日常生活中,能根據(jù)成人的提醒注意安全。

  6.愿意參加體育活動。

  (二)語言

  1.愿意與老師、同伴交談,會使用常用的禮貌用語。

  2.能安靜地傾聽老師和同伴講話,能理解日常用語。

  3.能用簡短的'語言回答問題,表達自己的要求和想法。

  4.喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。

  5.能聽懂普通話。

  (三)社會

  1.逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,樂意參加集體活動。

  2.愿意和老師、同伴交往。

  3.了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,并學(xué)習(xí)遵守。

  4.學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。

  5.愛父母、長輩、老師和同伴。

  (四)科學(xué)

  1.對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心,愿意參加科學(xué)活動。

  2.學(xué)習(xí)運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

  3.學(xué)習(xí)用語言、動作表達探索過程。

  4.對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。

  5.對動、植物有興趣,愿意親近大自然。

  (五).藝術(shù)

  1.對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。

  2.愿意參加藝術(shù)活動。

  3.能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

  四、組織與實施

  (一)體育活動

  1.組織幼兒進行晨間活動,鍛煉幼兒的身體,培養(yǎng)他們堅強意志。

  2.本班根據(jù)幼兒園的場地,保證每天1小時的戶外體育活動,戶外體育活動時有目的、有內(nèi)容。

  五、具體工作安排

  九月份

  讓幼兒理解教師節(jié),懂得尊敬長輩,尊敬老師。

  十月份

  過國慶節(jié),愛祖國,愛國旗、國徽。

  十一月份

  豐收季節(jié),愛惜糧食,愛護農(nóng)民。

  十二月份

  冬季到來,小朋友注意添加衣服。

  一、二月份

  喜迎元旦,小朋友注意假期安全。

大班班級教學(xué)的工作計劃 3

  一、 班級情況分析

  本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多7人,所以從整體上來說幼兒比較活躍,不管參與什么活動都比較容易興奮。好奇、好動、好學(xué)成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯,例如:不愛說話的楓楓、不太合群的庚鑫、智力發(fā)展遲緩的慧慧、膽怯的龍龍……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助,才能使他們跟上大家的進步。

  我班在家園共育這方面做得還不夠到位,希望這一學(xué)期能通過我們與家長的共同努力,使這一問題得到較好的發(fā)展。

  二、 發(fā)展目標(biāo)

  1、認(rèn)真貫徹精神,以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標(biāo)。注重幼兒的個體差異,做到營造良好氛圍,促進家園共育。

  2、切實、有效的做好幼小銜接的工作,使每一個幼兒都能從能力、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個小學(xué)生的準(zhǔn)備。

  3、圍繞幼兒園的中心課題,根據(jù)本班特色,結(jié)合幼兒的一日活動,特別是教學(xué)活動積極開展課題的研究工作。

  三、 具體工作安排

  1、班級環(huán)境

  本學(xué)期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如:收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。

  并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料,“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。

  2、游戲活動

  本學(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。

  在角色游戲方面,在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整,而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在游戲中投放每人一張“存折”,這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,并且對幼兒認(rèn)識社會角色有很大的幫助。

  區(qū)域活動,我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合,使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。

  3、德育常規(guī)

  常規(guī)教育一直是我們班的重點工作。我們打算從日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、游戲習(xí)慣等方面著手開展了一系列活動,幫助幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。并加強幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習(xí)慣。主要在日常生活、學(xué)習(xí)、游戲等各個方面進行常規(guī)訓(xùn)練,并堅持正面教育、重視隨機教育、個別教育、教師以身作則、時時處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。

  4、幼小銜接

  針對幼兒即將踏入小學(xué)的情況,幼小銜接成為了本學(xué)期的一個重要工作。我們將通過課堂教學(xué)、實地參觀等不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認(rèn)同等各方面知道自己快要上小學(xué)了,并促進他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,懂得珍惜時間,有一定的時間觀念和任務(wù)意識,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。了解幼兒園和小學(xué)的差異,能以正確、健康的心態(tài)進入小學(xué)。初此之外,我們也將給家長提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助,形成很好的合作關(guān)系。

  5、特色教育

  經(jīng)過了上個學(xué)期的嘗試,我覺得我班的幼兒已經(jīng)對水墨畫有了一定的興趣。并且能夠運用毛筆等中國的傳統(tǒng)工具進行簡單的繪畫活動。但是我們也從中發(fā)現(xiàn)了很多的問題,例如幼兒的個體差異較大,下筆拘束,幼兒缺少反復(fù)練習(xí)的機會等。都成為了幼兒在原有基礎(chǔ)上發(fā)展的阻撓。我們希望這一學(xué)期能在這些方面進行整改和調(diào)整,希望能進一步促進幼兒的進步和培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣。我們將針對以上的問題,在本學(xué)期的練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí),以此增加幼兒練習(xí)的機會并提高幼兒的興趣。

  6、勞動

  幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學(xué)期除了要加大“值日生”的作用,培養(yǎng)幼兒良好的勞動習(xí)慣。我們主要要培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣,并能夠主動的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動,學(xué)會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。

  7、家長工作

  家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,本學(xué)期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

  做好家園共育欄的定期更換的工作,在每周六下午公布下周的一周工作重點。

  與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,制定符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

  做好家訪工作,定期召開家長會,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。

  鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,并不定期地舉行戶外親子活動,增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。

  8、安全工作

  在新的學(xué)期的里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開展的更好,,我們制定了科學(xué)合理的計劃。從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標(biāo)。爭取做到:為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護自己。

  四、月工作安排

  二月份:

  1、制定各類教學(xué)計劃,并切實有效的.開展各項活動。

  2、開展主題教學(xué)。使幼兒知道自己快要上小學(xué)了,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,懂得珍惜時間,有一定的時間觀念和任務(wù)意識,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。喜歡閱讀圖書,有交強的求知欲和良好的閱讀習(xí)慣,懂得愛惜圖書。能圍繞寒假生活和元宵節(jié)等內(nèi)容與同伴或成人用較連貫的語言積極、主動地進行交流,樂意表示自己真實的情感。

  3、組織幼兒參觀小學(xué)。

  4、選編晨鍛、午操音樂和動作。

  5、引導(dǎo)幼兒參與班級環(huán)境的更新與創(chuàng)設(shè),能積極地表現(xiàn)自己的想法。

  三月份:

  1、開展的主題教學(xué)。促進幼兒對周圍的事物有探索的興趣,會用語言、繪畫的方法從多角度、多方面提問。能嘗試用多種方式尋求問題的答案,如查閱資料、小實驗、討論、請教別人等。

  2、開展主題教學(xué)活動。學(xué)習(xí)用觀察記錄的方法,感知和發(fā)現(xiàn)春季氣溫、人們的生活、生物生長的變化等。感受春天給人們帶來的生機勃勃的景象。積極參與郊游、種植活動,會用形式表達自己的經(jīng)驗、經(jīng)歷、和情感。提高講述、繪畫、表演的能力。在主動參與活動中感知和體會人與自然、人與人之間的和諧關(guān)系。在活動中表現(xiàn)一定的獨立性、形成主動、互動、合作的態(tài)度和行為。

  3、結(jié)合主題教學(xué)和課題進行環(huán)境調(diào)整,迎接幼兒園的環(huán)境布置評比。

  4、以積極的態(tài)度投入練習(xí),準(zhǔn)備幼兒園的韻律操、器械操的比賽。

  5、組織幼兒開展社會實踐活動。

  6、結(jié)合三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、學(xué)雷鋒日等特殊的日子開展德育活動。

  四月份:

  1、開展的主題教學(xué)活動。學(xué)習(xí)運用采訪、交流等方法,了解父母及周圍人們的工作及他們的工作與人們的關(guān)系。清楚連貫地表達自己對成人勞動的感知,學(xué)習(xí)成人認(rèn)真、細心、負責(zé)的工作態(tài)度,熱愛、尊重成人的勞動。有初步的美好愿望:長大后為別人幸福而努力工作.

  2、向家長開放半日活動。

  3、對照幼兒園教育綜合評估細則,認(rèn)真做好各項工作,迎接考評組的考評。

  4、組織幼兒到亭林公園進行祭掃烈士墓的活動。

  5、進一步調(diào)整幼兒的游戲活動,并積極參與幼兒園的游戲觀摩活動。

  五月份:

  1、開展的主題教學(xué)活動。善于觀察、了解、感知不同環(huán)境給人帶來的不同感受.了解環(huán)境狀況與人們的關(guān)系。關(guān)注周圍環(huán)境,樹立保護周圍環(huán)境、愛護周圍環(huán)境的意識,并樂意用自己的行為積極保護周圍環(huán)境。

  2、籌備六一慶典活動。

  3、組織幼兒看新聞、說新聞的活動,并積極參與幼兒園的比賽。

  4、根據(jù)季節(jié)、主題的變化,及時地調(diào)整幼兒的主題墻和區(qū)域活動。

  5、將課題的研究與幼兒的一日活動相聯(lián)系起來,并進行有機的滲透。及時地累計、整理相關(guān)的資料。

  六月份:

  1、開展的主題教學(xué)活動。心理學(xué)家、教育學(xué)家常常把兒童看作“直覺的科學(xué)家”。因為,兒童從一開就格外關(guān)注運動的事物。他們觀察、感受、認(rèn)識著周圍的物理現(xiàn)象并在這一認(rèn)知過程中建構(gòu)用以解釋物理現(xiàn)象的“理論”。他們幾乎就像科學(xué)家那樣關(guān)注著每一個新鮮的、奇異的現(xiàn)象,他們孜孜不倦的把新得發(fā)現(xiàn)充實到自己的“理論”中,并以新的認(rèn)識、新的“理論”充實或代替已有的認(rèn)識,修正原來的“理論”。正是這樣的潛能,使得每一個兒童都有可能成為真正意義上的科學(xué)家。

  2、開展的主題教學(xué)活動。積極回憶在幼兒園的成長過程,體驗成長的快樂。了解小學(xué)少先隊的活動,增強入小學(xué)的愿望。主動為弟弟、妹妹及幼兒園做一些有紀(jì)念意義的事,表達對幼兒園的感謝之情、依戀之情。

  3、開展六一慶典活動。

  4、組織幼兒參觀國際小學(xué)

  5、撰寫幼兒評語,評選好孩子。

  6、組織幼兒為畢業(yè)典禮做好準(zhǔn)備。

  7、做好學(xué)期結(jié)束的各項工作,包括總結(jié)的撰寫、活動室的整理等。

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