班級(jí)德育安全工作計(jì)劃

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編收集整理的班級(jí)德育安全工作計(jì)劃，歡迎大家分享。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　確立以生為本的理念，以班集體建設(shè)和體驗(yàn)活動(dòng)德育為抓手，以德育科研為突破口，使我校的德育工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、繼續(xù)完善學(xué)校的德育目標(biāo)體系、德育內(nèi)容體系、德育管理體系、德育運(yùn)行體系，加強(qiáng)年級(jí)管理，打造年級(jí)管理亮點(diǎn)，提高學(xué)校德育實(shí)效性。

　　2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)班級(jí)特色文化建設(shè)。

　　3、繼續(xù)以小課題形式開(kāi)展德育科研課題研究，探索學(xué)生自我管理，自主管理的模式，喚醒學(xué)生主人翁的意識(shí)。

　　4、繼續(xù)配合學(xué)校做好各項(xiàng)“創(chuàng)實(shí)”工作。

　　三、工作重點(diǎn)

　　1、繼續(xù)完善學(xué)校的德育目標(biāo)體系、德育內(nèi)容體系、德育管理體系、德育運(yùn)行體系，轉(zhuǎn)變教師的德育觀念，改變教育方式方法，提高德育實(shí)效性。

　　2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，體現(xiàn)班級(jí)文化建設(shè)的人文精神，使班級(jí)文化既具時(shí)尚性，創(chuàng)新性，又具現(xiàn)實(shí)性，激勵(lì)性。

　　3、各年級(jí)學(xué)生繼續(xù)按德育目標(biāo)體系內(nèi)容，有側(cè)重地深入實(shí)施養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，重點(diǎn)抓學(xué)生的儀表禮儀，培養(yǎng)學(xué)生自我管理，自主管理的能力。

　　4、繼續(xù)以小課題的形式開(kāi)展德育科研課題《小學(xué)生人人參與班級(jí)管理的操作方法實(shí)踐研究》的研究工作，探索班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的校本培訓(xùn)模式。

　　5、加強(qiáng)學(xué)科德育滲透，把課堂教學(xué)作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，制定各科德育滲透的目標(biāo)與要求，強(qiáng)化全員德育的意識(shí)。

　　6、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)發(fā)《文明禮儀》、《生命教育》方面的專(zhuān)題教育校本課程。

　　7、繼續(xù)完善德育處負(fù)責(zé)的各項(xiàng)“創(chuàng)實(shí)”工作。

　　四、具體工作與安排

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，提高全員育人實(shí)效

　　1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)

　　本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值日行政、值日教師和學(xué)生文明志愿隊(duì)的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

　　2、加強(qiáng)年級(jí)管理，打造年級(jí)管理亮點(diǎn)。各年級(jí)根據(jù)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，提出年級(jí)目標(biāo)及要求，形成年級(jí)特色，打造年級(jí)的管理亮點(diǎn)。

　　3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

　　（1）開(kāi)好每月兩次的班主任例會(huì)，針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。使用好《班主任工作手冊(cè)》，對(duì)每周的班級(jí)工作預(yù)先作好安排，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，定期檢查《班主任工作手冊(cè)》。

　�。�2）開(kāi)展班主任基本功比賽，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

　�。�3）本學(xué)期還將繼續(xù)推進(jìn)班級(jí)文化特色文化建設(shè)，開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)展示活動(dòng)。規(guī)范、系統(tǒng)推進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的校本培訓(xùn)，以推動(dòng)學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)，幫助班主任提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。

　　3、加強(qiáng)學(xué)科德育滲透

　　各學(xué)科結(jié)合自身的特點(diǎn)，制定各科德育滲透的目標(biāo)與要求，把學(xué)科教學(xué)和德育有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的育人功能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的同時(shí)受到思想品德的教育。

　　（二）開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生自主管理能力

　　1、抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將規(guī)范學(xué)生日常行為作為工作的重點(diǎn)，各班要利用班隊(duì)會(huì)、品德課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校養(yǎng)成教育培養(yǎng)目標(biāo)》，并將學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育轉(zhuǎn)化為具體的活動(dòng)。完善各類(lèi)評(píng)優(yōu)，開(kāi)展豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)，提高學(xué)生的自主管理能力。針對(duì)學(xué)生德育中存在的問(wèn)題，開(kāi)展調(diào)查分析研究，有針對(duì)性地進(jìn)行教育，及時(shí)解決傾向性、普遍性問(wèn)題。

　　2、繼續(xù)完善“文明志愿隊(duì)”的各項(xiàng)管理工作，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展形式新穎、主題鮮明的班隊(duì)會(huì)課，著力在班隊(duì)會(huì)課時(shí)間為學(xué)生安排系列養(yǎng)成教育內(nèi)容，提升學(xué)生行為習(xí)慣的文明度。充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揚(yáng)學(xué)生當(dāng)家作主精神，讓學(xué)生做班級(jí)、學(xué)校管理的主人，實(shí)行小干部輪流制、小組負(fù)責(zé)制等形式，推行人人參與班級(jí)管理，提高學(xué)生自我教育、自我管理的能力，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。

　　3、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神。充分利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日，以及入學(xué)、入隊(duì)等重要時(shí)機(jī)舉行各種慶祝、紀(jì)念活動(dòng)和必要的儀式，抓好升旗儀式、國(guó)旗下講話(huà)等常規(guī)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情；開(kāi)展對(duì)未成年人思想道德宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，將愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育與公民道德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，納入教育的全過(guò)程。

　　4、開(kāi)展生命教育主題活動(dòng)。結(jié)合交通、消防、溺水、地震、用電等安全事故和知法、懂法、守法教育，利用主題班隊(duì)會(huì)、圖片展覽、開(kāi)展“孝與感恩”專(zhuān)題講座等的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命觀和知恩感恩教育，幫助學(xué)生學(xué)生認(rèn)識(shí)、理解生命的意義，進(jìn)而尊重生命、關(guān)愛(ài)生命、珍視生命，提高生命質(zhì)量，促進(jìn)身心健康發(fā)展，做到“珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存，快樂(lè)生活”。

　　5、舉行校園藝術(shù)活動(dòng)。結(jié)合“六一”兒童節(jié)，舉行文藝、書(shū)畫(huà)、郵票設(shè)計(jì)、手工制作等校園藝術(shù)活動(dòng)，挖掘?qū)W生的潛能，給學(xué)生提供鍛煉的平臺(tái)，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)校本德育科研課題研究，提高學(xué)校育人實(shí)效

　　1、繼續(xù)開(kāi)展德育科研課題《小學(xué)生人人參與班級(jí)管理的操作方法實(shí)踐研究》的研究工作。通過(guò)班主任自主申報(bào)小課題的形式，邀請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)，加強(qiáng)理論研究，探索班級(jí)管理的新模式，加強(qiáng)小課題研究的管理和督導(dǎo)，提升班主任的科研水平，提高學(xué)生自主管理的能力。

　　2、積極開(kāi)展德育論文、案例撰寫(xiě)、選送、推薦工作，不斷提高教師的德育科研水。

　�。ㄋ模┳ズ谩叭�結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展

　　1、重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力。通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家講座、校訊通短信、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等方式，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，改進(jìn)教育的方法和手段，提高家長(zhǎng)教育水平。

　　2、定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，發(fā)揮家長(zhǎng)所長(zhǎng)，為學(xué)校的德育管理工作出謀劃策。

　　3、班主任積極與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)配合做好學(xué)生的思想工作。每學(xué)期班主任家訪要求達(dá)到100％，并利用路訪、校訪、校訊通等形式溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步。

　　4、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)深入開(kāi)展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。

　�。ㄎ澹┩七M(jìn)各項(xiàng)“創(chuàng)實(shí)”工作，提高學(xué)校德育管理實(shí)效

　　1、完善德育課程資源庫(kù)建設(shè)。重新設(shè)置德育課程資源庫(kù)版塊，不斷充實(shí)各版塊內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高德育課程的教育實(shí)效。

　　2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際重新修訂學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)內(nèi)容，定期檢查評(píng)價(jià)情況，促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　3、定期充實(shí)、更新德育之窗，并通過(guò)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)平臺(tái)向家長(zhǎng)、師生宣傳學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作情況。

　　4、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)德育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神。

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