關(guān)于個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園模板匯總七篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編幫大家整理的個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園9篇,歡迎大家分享。
個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園 篇1
不知不覺(jué)酷暑已去,又迎金秋。我們班的孩子也順利升入大班。大班是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,大班孩子在幼兒園相對(duì)來(lái)說(shuō)大一點(diǎn),但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,家長(zhǎng)的期望又高,在這學(xué)期,希望能從多方面入手,給他們營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛,讓他們?cè)诳鞓?lè)地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng),以下是我制訂的新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃:
一、班級(jí)情況分析
本班共有61個(gè)幼兒,經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活教育,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間,并建立了初步的常規(guī)意識(shí),禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,生活自理方面有了很大的進(jìn)步,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī),對(duì)違規(guī)行為,孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。社會(huì)交往方面幼兒能學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng),游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高。平時(shí)常規(guī)較好,活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己,老是同別人說(shuō)話,影響大家,每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺,幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語(yǔ)言方面部分孩子傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳,不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng),要不就是時(shí)間不長(zhǎng)。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠,有依賴感;個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好:喜歡打鬧、不會(huì)謙讓?zhuān)宰晕覟橹行摹?/p>
二、保育工作
1、晨間入園:做好晨檢工作,知道不帶危險(xiǎn)的玩具、小物件到幼兒園,有不舒服的情況及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。
2、飲水、入廁:時(shí)刻關(guān)注孩子,提醒幼兒排隊(duì),有良好的秩序,不打鬧、不喧嘩、不插隊(duì)。喝水時(shí)先試杯子溫度,以免燙口。
3、三餐:注意飯菜溫度,過(guò)燙的飯菜遠(yuǎn)離孩子,幼兒在老師盛餐時(shí)不伸手,不東張西望,防止?fàn)C傷。進(jìn)餐時(shí)不講話,不玩餐具,不挑食,專(zhuān)心吃飯,不掉飯,注意餐桌衛(wèi)生,知道飯后整理自己掉的飯?jiān)埡蠹皶r(shí)漱口,清洗嘴巴和手。
4、午休:午睡前不進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng),不帶尖銳、小物品進(jìn)入休息室。及時(shí)入睡,不講話,不打鬧,保證充足睡眠。午睡后不賴床,自己整理被褥。
5、值日生:安排制定合理的.值日生計(jì)劃,孩子們分組值日,小組長(zhǎng)每天一換,使每個(gè)孩子都感受到自己是集體的一份子,懂得為小伙伴服務(wù),樂(lè)于助人。
三、教學(xué)工作
本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識(shí)以外,還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。組織幼兒閱讀、識(shí)字,積極鼓勵(lì)孩子大膽的展示自己,讓孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛(ài)好,建立榮譽(yù)感。
四、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。
1、加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。
2、在日;顒(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。
3、提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂(lè)成長(zhǎng)。
五、家園聯(lián)系
本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,讓家長(zhǎng)放心自己的孩子在園的生活和游戲,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況,通過(guò)面對(duì)面交談、通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)和電訪向家長(zhǎng)公布幼兒今日在園的變化。對(duì)個(gè)別幼兒家訪,聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園 篇2
一、情況分析:
上學(xué)期我園根據(jù)幼兒園教育教學(xué)存在的問(wèn)題(集體教學(xué)活動(dòng)成份過(guò)多),進(jìn)行深入學(xué)習(xí)新“綱要”,樹(shù)立新理念,教育再創(chuàng)新,提高教學(xué)活動(dòng)的多樣性,將單一的集體活動(dòng)教學(xué),改變成為集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、家長(zhǎng)助教、家園互動(dòng)等各種途徑展開(kāi)多方位、重視個(gè)體現(xiàn)個(gè)別差異和不同層次幼兒的需求,重視對(duì)幼兒語(yǔ)言能力培養(yǎng),讓幼兒更多的學(xué)習(xí)合作、交往、交流、分享。
教師們注重環(huán)境教育的因素,開(kāi)展了主題墻評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)教師間相互的觀摩、學(xué)習(xí)與反思,促進(jìn)自己在教育理念上的轉(zhuǎn)變與提高,不再讓墻面的創(chuàng)設(shè)成為一種裝飾,成為教師的一種負(fù)擔(dān),而要通過(guò)師生間的共同創(chuàng)設(shè)
,來(lái)真正讓墻壁會(huì)說(shuō)話。
在園的特色活動(dòng)中,教師改變單一的教學(xué)活動(dòng),抓住活動(dòng)中的多種教育元素,鼓勵(lì)幼兒大膽求異的表現(xiàn),在發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦操作的技能同時(shí),也打開(kāi)幼兒的心扉,啟迪幼兒的智慧,將多種教育活動(dòng)溶入在做做玩玩之中,讓幼兒體驗(yàn)成功的愉悅,引導(dǎo)每個(gè)幼兒在特色創(chuàng)作的過(guò)程中學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)創(chuàng)造。使孩子們?cè)谧鲋袑W(xué),玩中樂(lè)。
雖然我園開(kāi)展了多種教育活動(dòng),但還是停留在形式上,在如何強(qiáng)化“學(xué)習(xí)、游戲、學(xué)習(xí)”等相整合的教育意識(shí)不強(qiáng),整合意識(shí)不夠,不能很好發(fā)揮多種教育作用。
二、指導(dǎo)思想:
以新《綱要》精神為指導(dǎo),深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計(jì)劃,以 “促進(jìn)師幼共同成長(zhǎng)”的教育理念為根本,堅(jiān)持幼兒園教育研、訓(xùn)、教一體化,進(jìn)一步解放思想,更新觀念,進(jìn)一步推進(jìn)課程改革和教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,提升教師專(zhuān)業(yè)化水平,促進(jìn)幼兒園教研水平的提高。
三、具體工作:
以做做玩玩為載體,通過(guò)多途徑來(lái)學(xué)習(xí),進(jìn)一步關(guān)注“兒童成長(zhǎng)”這一基本元素,強(qiáng)化 “生活、游戲、學(xué)習(xí)”相整合的教育思想,讓兒童多元發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)。
1、以“改變學(xué)習(xí)方式,提升學(xué)習(xí)水平”為幼兒園教學(xué)活動(dòng)改革的突破口,以做做玩玩為載體,倡導(dǎo)讓兒童按自己的經(jīng)驗(yàn)和方式開(kāi)展學(xué)習(xí),抓住兒童發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn),突出兒童在活動(dòng)中的.體驗(yàn),給予充分嘗試、探究的機(jī)會(huì),在動(dòng)手動(dòng)腦、做做玩玩的活動(dòng)中促成師幼自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過(guò)程,提高教師教育指導(dǎo)的水平和師幼互動(dòng)質(zhì)量,促進(jìn)兒童原有水平的提升。
2、以 “教育案例研究”為契機(jī),進(jìn)行幼兒教育活動(dòng)的研究,提高教師教研能力,促使幼兒園的教育教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)得到進(jìn)一步的發(fā)展。
建立 “研訓(xùn)一體化”制度,進(jìn)行“研訓(xùn)一體化” 實(shí)施。開(kāi)展“研訓(xùn)一體化” 實(shí)施,以科研為先導(dǎo),以案例教育為手段,將案例研究與全員培訓(xùn)緊密結(jié)合,從分調(diào)動(dòng)全園教師的研究活動(dòng)積極性,將研究者于教師密切協(xié)調(diào),根據(jù)我園的實(shí)際需要和教育改革發(fā)展的需要,調(diào)整教研活動(dòng),將大組與小組相結(jié)合,充分發(fā)揮區(qū)領(lǐng)域小組成員、實(shí)驗(yàn)班組成員的作用,展開(kāi)教研工作,提高教師的教育教學(xué)水平。
四、具體安排
略
個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園 篇3
新學(xué)期開(kāi)始了,我依舊做幼兒園的保育工作。幼兒園的教育離不開(kāi)保育,保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育,增進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自信等良好個(gè)性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。保育工作對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)以及日后發(fā)展有不可低估的影響。為把保教相結(jié)合并適應(yīng)新趨勢(shì)發(fā)展,我在校領(lǐng)導(dǎo)及園長(zhǎng)的正確帶領(lǐng)下,以幼兒為中心,轉(zhuǎn)變以往的觀念,實(shí)行保育工作與教育相結(jié)合的原則,結(jié)合本人的工作,特制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。
一、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。熱愛(ài)幼教事業(yè),愛(ài)護(hù)幼兒,履行工作崗位責(zé)任制。
二、生活管理方面。
1、認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生,進(jìn)餐習(xí)慣。
2、做好班級(jí)的衛(wèi)生清潔和消毒工作。
3、管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品。
三、衛(wèi)生保健方面。
1、做好安全工作。
2、做好春季的疾病預(yù)防工作,確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。
3、做好對(duì)疾病的教育和預(yù)防工作。
四、保育教育方面。
1、配合教師組織好各種教育活動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力,以及各種興趣和能力。
3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識(shí)。
4、認(rèn)真做好家長(zhǎng)的溝通工作。聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
我將努力做好本職工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適、安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境,使幼兒能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。做好以下幾點(diǎn):
1、 加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育。
2、 做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。
3、 嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、 強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的'進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。
5、 勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、 加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
7、 強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。
8、 嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。
9、 加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
10、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園 篇4
新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了,隨著秋天的到來(lái),天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼,人類(lèi)機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化,但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)說(shuō),一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入。XXX幼兒園本著以“預(yù)防為主”的方針,根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn),特?cái)M定以下衛(wèi)生保健工作計(jì)劃:
一、工作目標(biāo)
全面落實(shí)保教工作規(guī)范,實(shí)施保育員一日工作細(xì)則,提升幼兒園衛(wèi)生保健工作水平,建立科學(xué)合理的一日生活程序,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
二、具體的措施
(一)每天衛(wèi)生保健工作
1.晨檢:與保教人員密切配合,防止患病兒童或健康帶菌(毒)者進(jìn)入幼兒園。按晨檢要求做好雪花片的發(fā)放。
。1)晨檢時(shí)間:早上7:30—9:00,遲到者請(qǐng)到醫(yī)務(wù)室接受晨檢。
。2)晨檢要求:
一摸:摸額頭有無(wú)發(fā)燒,頜下淋巴結(jié)有無(wú)腫大;
二看:看咽部有無(wú)充血,口腔有無(wú)潰瘍、手心有無(wú)水皰等,并觀察幼兒精神狀態(tài)以及眼睛、耳廓等;
三問(wèn):?jiǎn)栐诩绎嬍、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康情況;
四查:根據(jù)傳染病流行情況對(duì)易感兒童進(jìn)行檢查,同時(shí)查幼兒有無(wú)攜帶別針、紐扣、尖針、小刀、剪刀、玩具槍、滾珠、硬幣等危險(xiǎn)物品入園;
五記錄:認(rèn)真做好各項(xiàng)檢查記錄。
。3)每天檢查的側(cè)重點(diǎn):
每天用愛(ài)諾噴漱液對(duì)幼兒進(jìn)行口腔保健、咽部滅菌外,還使用紅外線體溫計(jì)對(duì)懷疑有發(fā)熱、精神狀態(tài)不大好的幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè),發(fā)現(xiàn)發(fā)熱者請(qǐng)家長(zhǎng)帶回觀察、治療。
此外,規(guī)定每日晨檢重點(diǎn):
星期一:重點(diǎn)檢查指甲清潔及手心情況。
星期二:重點(diǎn)檢查幼兒書(shū)包等攜帶物情況。
星期三:重點(diǎn)檢查幼兒眼睛及服裝整潔情況。
星期四:重點(diǎn)檢查幼兒口腔、咽部及頜下淋巴結(jié)情況。
星期五:重點(diǎn)檢查耳廓、耳后清潔情況。
2.幼兒出勤情況
督促教師使用好點(diǎn)名冊(cè),做好出勤人數(shù)登記,對(duì)于缺勤者,查明原因,做好記錄。兩天未來(lái)園者,督促教師進(jìn)行電話聯(lián)系或家訪;對(duì)于一周未來(lái)園者,通知園長(zhǎng),做好處理。
3.檢查各班生活用品消毒及擺放情況,若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處理,以確保幼兒個(gè)人衛(wèi)生。
4.檢查食堂采購(gòu)食品的質(zhì)量和食物加工過(guò)程中按食品加工規(guī)則操作,要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,生熟食品制作及食具的消毒情況進(jìn)行檢查、督促,做到一餐一消毒。采購(gòu)食品索要衛(wèi)生許可證,或者直接到加工場(chǎng)地去考察。
對(duì)于作出的成品菜,進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)收制度,每種菜經(jīng)保健人員親口嘗試確信無(wú)誤后再發(fā)送到班級(jí),以確保幼兒進(jìn)食安全。每天的飯菜都保留48個(gè)小時(shí),以備用。并且要健全食堂倉(cāng)庫(kù)管理制度,完善食堂食品衛(wèi)生管理,更好的為幼兒服務(wù)。
5.檢查幼兒進(jìn)餐情況,掌握菜譜的反饋,保證幼兒每餐的營(yíng)養(yǎng)充分?jǐn)z入,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題耐心指導(dǎo)。
6.給身體不適幼兒做好全日觀察、監(jiān)測(cè):給需在園服藥者做好記錄,到時(shí)間后準(zhǔn)時(shí)給幼兒服藥,要求做到七對(duì):對(duì)班級(jí)、姓名、藥品、劑量、用藥時(shí)間、方法及次數(shù),做好保育工作。
7.檢查幼兒午睡情況,保持午睡室空氣流通,光線適宜,睡姿良好,*脫鞋蓋被睡覺(jué),培養(yǎng)良好的'睡眠習(xí)慣,督促、檢查教師做好幼兒午睡時(shí)的巡視工作。
8.為增強(qiáng)幼兒體質(zhì),積極開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動(dòng),堅(jiān)持每日至少2小時(shí)以上的戶外活動(dòng),保證其中1小時(shí)為體育活動(dòng),并做好觀察、記錄。另外,要特別加強(qiáng)晨間體育鍛煉活動(dòng)。
9.處理好當(dāng)日所發(fā)生的緊急事件,如幼兒發(fā)燒、外傷等等,若發(fā)生事故,要妥善處理并送醫(yī)院診治,并及時(shí)向園長(zhǎng)上報(bào),事后進(jìn)行事故原因分析。
10.配合教師做好安全防護(hù)意識(shí)工作,做好幼兒安全離園的宣傳教育。離園時(shí)對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地加強(qiáng)巡視,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理可能出現(xiàn)的意外事故。
11.協(xié)同值日老師檢查教室通風(fēng)、清潔衛(wèi)生情況并做好記錄。巡視各個(gè)班級(jí),防止將幼兒誤留室內(nèi),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,消除隱患,以確保幼兒良好的生活環(huán)境。
12.每天對(duì)教室衛(wèi)生進(jìn)行檢查,將檢查結(jié)果及時(shí)反饋,督促教師、保育員做好整個(gè)幼兒園的衛(wèi)生工作,確保幼兒的生活學(xué)習(xí)環(huán)境干凈、整潔、健康。
13.整理當(dāng)天的檔案,準(zhǔn)備第二天的晨檢消毒工作。
三、每周衛(wèi)生保健工作
1.制定菜譜:選用營(yíng)養(yǎng)豐富、易消化的食物,飲食多樣化,品種豐富多彩,粗細(xì)糧、葷素甜咸搭配適宜。注意食物的色、香、味、形俱全,提高幼兒的口味,做到二周不重復(fù)菜樣。在點(diǎn)心制作上,既充分考慮食堂人員的工作量,又考慮幼兒的生長(zhǎng)需要,盡量多安排能夠自制的點(diǎn)心,讓幼兒吃的健康。與李小慧老師多逛菜場(chǎng)、超市,盡量多選用營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高、幼兒喜歡的、物美價(jià)廉的新鮮菜。體弱及患病的個(gè)別幼兒菜譜根據(jù)具體情況結(jié)合家庭教育具體分析、安排。
體弱兒童采用綜合性措施,如營(yíng)養(yǎng)、鍛煉、疾病預(yù)防、治療和護(hù)理等。教師加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),并加強(qiáng)家園聯(lián)系,取的家長(zhǎng)的理解和支持,共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,減少疾病發(fā)生。營(yíng)養(yǎng)不良及貧血的幼兒予以營(yíng)養(yǎng)豐富、易消化,含鐵量高的食物,并糾正幼兒挑、偏食等不良的飲食習(xí)慣,家長(zhǎng)要配合家庭教育,保證幼兒有充足的睡眠,進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉怏w育鍛煉,提高其消化吸收能力,增強(qiáng)體質(zhì)。
2.每周檢查運(yùn)動(dòng)器具一次,并對(duì)原內(nèi)各種安全防護(hù)設(shè)施進(jìn)行檢查,消除隱患,防止發(fā)生意外事故。
3.每周一、四用電子紫外線燈對(duì)教室進(jìn)行空氣消毒,傳染病流行期間加大消毒力度,每天消毒,嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)衛(wèi)生消毒制度,讓幼兒有一個(gè)健康、安全的生活環(huán)境。
4.每周五對(duì)各班衛(wèi)生間、陽(yáng)臺(tái)進(jìn)行空氣消毒,對(duì)各班積木、玩具包括室外大型玩具和器材室器械進(jìn)行全面消毒,班級(jí)積木分兩周進(jìn)行消毒,循環(huán)進(jìn)行。每周一重新配制消毒藥水,對(duì)常用物品進(jìn)行消毒,檢查體溫計(jì)是否正常。
5.統(tǒng)計(jì)好本周的各類(lèi)資料,整理好檔案。
四、每月衛(wèi)生保健工作
1.對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行安全檢查,若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)通知后勤人員進(jìn)行處理,確保幼兒安全。
2.督促并配合帶班老師進(jìn)行幼兒位置調(diào)換,檢查幼兒蓋、墊被清潔情況,督促其半月曬被一次,一月洗被一次。
3.每月中取一周菜譜進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)量計(jì)算、分析、評(píng)價(jià),并進(jìn)行菜譜調(diào)整,按時(shí)召開(kāi)伙委會(huì),制定每月膳食安排計(jì)劃。
4.總結(jié)發(fā)生事故,上報(bào)事故后原因分析,吸取教訓(xùn),加強(qiáng)防范和安全教育工作。
5.隨時(shí)觀察體弱兒童及疾病矯治者,每月對(duì)矯治結(jié)果進(jìn)行了解、分析,配合家長(zhǎng),共同制定下步矯正措施,并向家長(zhǎng)宣傳健康育兒知識(shí)。
。1)提倡幼兒每日用冷水洗臉、洗手,是為了提高機(jī)體耐受力,增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力。
。2)向家長(zhǎng)宣傳并教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙、睡前不吃東西、不多吃零食、甜食等習(xí)慣,保護(hù)牙齒,防止蛀牙。
(3)貧血及屈光不正者等均采取相應(yīng)措施進(jìn)行矯正。
6.加強(qiáng)幼兒心理健康教育,提高幼兒心理素質(zhì)
7.做好保育員每半月一次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,提高了保育員的理論水平和實(shí)踐操作能力,提升幼兒園后勤保育工作質(zhì)量,更好地為幼兒服務(wù)。
五、衛(wèi)生保健工作
1.根據(jù)每月的營(yíng)養(yǎng)量計(jì)算,做好膳食調(diào)查分析、評(píng)價(jià),并進(jìn)行調(diào)整。根據(jù)季節(jié)變化,平衡幼兒營(yíng)養(yǎng)。
2.宣傳衛(wèi)生防病小知識(shí),特別注意對(duì)流行病的防治。
六、學(xué)期衛(wèi)生保健工作
1.學(xué)期初進(jìn)行校園安全工作大檢查。
2.這一學(xué)期一季度一次的幼兒體重與身高測(cè)量工作。
3.組織中、大班幼兒進(jìn)行視力檢查,并對(duì)屈光不正者提出矯正措施,向家長(zhǎng)、幼兒宣傳健康用眼、保護(hù)眼睛知識(shí)。
4.組織保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
5.開(kāi)展口腔衛(wèi)生保健知識(shí)畫(huà)展。
6.教師年度體檢工作。
7.食堂衛(wèi)生許可證換證年檢工作。
8.認(rèn)真做好甲型流感、手足口等流行的預(yù)防和控制工作。
9.真執(zhí)行上級(jí)醫(yī)療、衛(wèi)生、婦幼保健部門(mén)布置的工作任務(wù)。
10.使用智慧樹(shù)幼兒園保健軟件做好報(bào)表的存檔和打印工作。
個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園 篇5
新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作,特制定計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面:
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的`發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三、保健方面:
1、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
3、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
四、家園共育方面:
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪或電話了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)。
個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園 篇6
作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育,在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī),師德規(guī)范,作到為人師表。在工作中要求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作,積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。
一、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中,為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料,注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真撰寫(xiě)教育隨筆,以提高自身能力與寫(xiě)作能力。了解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開(kāi)課,多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍。不斷拓寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動(dòng)中,根據(jù)班上幼兒年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)地去學(xué)習(xí),更好的因材施教,因人施教,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神。更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。
二、班級(jí)日常管理
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
加強(qiáng)晨檢工作,如實(shí)填寫(xiě)“消毒記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。加強(qiáng)晨檢工作,對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早消毒。經(jīng)常開(kāi)展戶外體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),根據(jù)天氣的變化,督促幼兒增減衣服,給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài),觀察孩子身體的細(xì)微變化,做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
三、安全工作
1、教給幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。
2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,必須做到四勤:“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作,認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào),妥善處理。
四、家長(zhǎng)工作。
1、在學(xué)期初召開(kāi)“家長(zhǎng)座談會(huì)”,向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的計(jì)劃、大型活動(dòng)的安排,使家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報(bào)會(huì)”邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,觀摩孩子的活動(dòng),讓家長(zhǎng)充分感受到孩子的進(jìn)步。元旦前舉行“家園同樂(lè)會(huì)”,請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同參加表演節(jié)目,感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。
2、通過(guò)“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計(jì)劃、工作重點(diǎn)和育兒常識(shí),定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),虛心采納合理建議。
3、利用幼兒入園、離園機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系,交換情況,交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給指導(dǎo),定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
4、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,有生病未返園的'幼兒,每天做到電話訪問(wèn),并及時(shí)進(jìn)行記錄,做到查有實(shí)據(jù)。
總之,我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性。我要以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論,總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。我相信我會(huì)以飽滿的熱情,全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。
個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園 篇7
一、 具體措施及實(shí)施計(jì)劃
1、 提供一種安全的心理環(huán)境,即民主、和諧、自由氛圍,對(duì)兒童的游戲給予尊重、鼓勵(lì)和支持。
2、 提供具有豐富刺激的環(huán)境,激發(fā)幼兒游戲的興趣主動(dòng)性,在游戲中循序漸進(jìn)的引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來(lái)獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
3、 通過(guò)仔細(xì)觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn),了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長(zhǎng)能力的發(fā)展水平,并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo),不用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量,要求幼兒。
4、 不以成人的思維定勢(shì)來(lái)限定兒童活動(dòng)的內(nèi)容和方式,允許幼兒有成人看來(lái)不標(biāo)準(zhǔn),不現(xiàn)實(shí)的解答,因?yàn)槊總(gè)成人的經(jīng)驗(yàn)也是有限的,而且今天看來(lái)得不標(biāo)準(zhǔn),不現(xiàn)實(shí)的答案,明天也許就會(huì)成為最佳答案,所以我們要給予他們嘗試的機(jī)會(huì)。
5、 給予幼兒充足的探索時(shí)間,允許幼兒根據(jù)自己的速度探索解決問(wèn)題的方法,避免用統(tǒng)一的進(jìn)度、標(biāo)準(zhǔn)要求幼兒,不要催促幼兒盡快完成游戲。
6、 教師對(duì)幼兒游戲的評(píng)價(jià)不以成人自身的好惡為標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展,評(píng)價(jià)幼兒探索的投入程度,發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。
正如蒙臺(tái)梭利所說(shuō):“兒童的發(fā)展必須靠其自我建設(shè),自我教育和獨(dú)立奮斗才得以實(shí)現(xiàn)!
二、 提高教學(xué)質(zhì)量
努力吸收新知識(shí),讓每一位幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、美術(shù)、常識(shí)、音樂(lè)、健康動(dòng)作方面和諧發(fā)展,并在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
1、 德育方面:
(1)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)和同伴相處時(shí)盡量能做到謙讓、分享、合作、友好、有同情心,并正確簡(jiǎn)單評(píng)定自己和別人的言行。
(2)懂得愛(ài)護(hù)公共財(cái)物和個(gè)人物品。
(3)知道自己長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)更多本領(lǐng)為大家服務(wù)。
2、 語(yǔ)言方面:
(1)引導(dǎo)幼兒會(huì)用一定的`話題說(shuō)話,不跑題。并能結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)撟约旱南敕ā?/p>
。2)培養(yǎng)幼兒善于交流,提高語(yǔ)言交往能力。
。3)在老師的指導(dǎo)下,能按照一定的順序講述實(shí)物、圖片和情景內(nèi)容。
(4)幼兒能仔細(xì)觀察圖畫(huà)書(shū)中的畫(huà)面,看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū)的內(nèi)容。并能按發(fā)展線索防編故事。
3、藝術(shù)方面:
音樂(lè)
。1) 能熟練應(yīng)用鋁板琴敲奏一些樂(lè)曲如《閃爍的小星》、《楊柳青》等。
。2)學(xué)習(xí)看指揮演奏打擊樂(lè)器,并根據(jù)歌詞作相應(yīng)的動(dòng)作。學(xué)唱有間奏的歌曲,唱出歌曲中的連貫與間斷。
。3)遷移知識(shí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)為歌曲創(chuàng)編兩個(gè)以上新的替換詞。
。4)感受和體驗(yàn)在音樂(lè)活動(dòng)中帶來(lái)的快樂(lè)。并能在各種音樂(lè)活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽(tīng),知道要與他人合作的重要性。
美術(shù)
。1)學(xué)會(huì)看圖示折紙,如小紅花、電話、小燕子、青蛙等。
。2)學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條和色彩來(lái)裝飾臉譜或爸爸的基本特征。
。3)在老師的引導(dǎo)下能大膽描繪春天花朵的基本特征。
。4)在欣賞郵票、信封玩偶以及信封的基礎(chǔ)上,探索設(shè)計(jì)自己喜歡的郵票、信封和信封玩偶。
。5)學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、連接等方法塑造長(zhǎng)耳朵兔子的形象。
。6)學(xué)會(huì)圍繞夏天的主題,用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)夏天人們的活動(dòng)、夏天的景色以及夏天的水果。
(7)在各種操作中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
4、健康生活方面:
生活方面
。1)繼續(xù)督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣如常剪指甲,衣著整潔。
。2) 培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣如吃飯時(shí)不能邊講邊吃,不能挑食。
。3)學(xué)習(xí)握筷子的正確姿勢(shì)。
(4)教給幼兒一些常用的自我防范安全意識(shí)。
。5)逐步使幼兒養(yǎng)成不隨地吐痰的和不亂丟紙屑的習(xí)慣。
健康方面
(1)學(xué)習(xí)武術(shù)操的基本動(dòng)作,讓幼兒喜歡做武術(shù)操。
。2) 通過(guò)游戲中障礙的設(shè)置,嘗試多種跳的方法。
(3)讓幼兒正確掌握拍球的基本動(dòng)作,學(xué)習(xí)相互拋接球的方法。
(4)學(xué)習(xí)原地自傳及持物走平行線。
。5)讓幼兒在游戲中注意與同伴碰撞及友好合作的方法,同時(shí)感受游戲和比賽的快樂(lè)。
5、科學(xué)領(lǐng)域
數(shù)學(xué)計(jì)算方面
(1)學(xué)習(xí)相鄰兩數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。
。2)認(rèn)識(shí)數(shù)字8、9,理解數(shù)字的實(shí)際含義。
。3)學(xué)習(xí)用圖形拼貼各種物體,并將圖形按特征分類(lèi),記錄圖形的數(shù)量。
。4)并按要求進(jìn)行游戲操作和整理活動(dòng)。
(5)認(rèn)識(shí)人民幣,知道人民幣的面值。
。6)準(zhǔn)確目測(cè)出10以內(nèi)的數(shù)群。
。7)點(diǎn)數(shù)20以內(nèi)的實(shí)物并說(shuō)出總數(shù)。
自然觀察方面
。1)通過(guò)統(tǒng)計(jì),認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的工具,知道工具的名稱以及簡(jiǎn)單的用途。
。2)感受春天萬(wàn)物的變化,認(rèn)識(shí)青蛙,了解青蛙的生長(zhǎng)、變化過(guò)程。
(3)了解鴿子的外形特征,知道鴿子與人們的關(guān)系。
。4)通過(guò)操作,探索車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)以及在上坡和下坡時(shí)與速度的關(guān)系,了解磁鐵的特征。
。5)探索各種形狀的紙?jiān)诳焖龠\(yùn)動(dòng)時(shí)呈現(xiàn)出形狀和色彩的變化。
三、 家長(zhǎng)工作
讓家長(zhǎng)了解到家庭教育的重要性,是幼兒各方面和諧發(fā)展必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。開(kāi)展每一主題活動(dòng)時(shí),及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系所需配合的工作,取得家長(zhǎng)們的支持,以便學(xué)校工作順利進(jìn)行。在我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中,讓幼兒們向家長(zhǎng)展示自己所學(xué)本領(lǐng),讓家長(zhǎng)們感到欣慰、放心。年級(jí)中還開(kāi)展“講故事比賽”“幼兒卡拉ok比賽”等活動(dòng),從中取得家長(zhǎng)們的支持與稱贊。
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