優(yōu)秀教師個(gè)人工作計(jì)劃范文
日子如同白駒過(guò)隙，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀教師個(gè)人工作計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀教師個(gè)人工作計(jì)劃范文 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)采用翻轉(zhuǎn)課堂模式，堅(jiān)持以下理念：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究能力；關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；以學(xué)生技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)發(fā)展為基礎(chǔ)，尊重個(gè)體差異；注重過(guò)程評(píng)價(jià)，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。使學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，成為Gooduser而不僅僅是Learner，感受到輕松成功的快樂(lè)。
二、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)存在的問(wèn)題
1、教育教學(xué)質(zhì)量方面
教師對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的“二段四步十環(huán)節(jié)”了解不透，課堂落實(shí)不到位，講解過(guò)多；未充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣培養(yǎng)；微課制作手段粗糙，內(nèi)容不夠吸引學(xué)生。教師注重教學(xué)而輕視研究，未充分挖掘?qū)W生潛能，工作缺乏動(dòng)力和激情。需要自我?guī)煹滦摒B(yǎng)和專業(yè)水平提升，理念根本轉(zhuǎn)變，境界大幅提高；關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生方面需加強(qiáng)。英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)知識(shí)和培養(yǎng)能力的問(wèn)題突出，單詞檢查未達(dá)預(yù)期效果，閱讀教學(xué)深度不夠，聽(tīng)和寫能力訓(xùn)練未到位，導(dǎo)致學(xué)生面面忙但仍無(wú)提升。
2、育人方面
學(xué)生對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂模式已熟悉，但自主學(xué)習(xí)仍需培訓(xùn)和適應(yīng)時(shí)間。學(xué)生來(lái)源廣泛，英語(yǔ)水平參差不齊，尤其是聽(tīng)力方面，縣外學(xué)生的水平普遍較差。因此，教師需要在課堂語(yǔ)言、課堂環(huán)節(jié)、課堂節(jié)奏等各個(gè)方面提升學(xué)生興趣，加強(qiáng)知識(shí)掌握，大力發(fā)展學(xué)生能力。
三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施
針對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量和育人方面的問(wèn)題，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的理解和課堂落實(shí)，在微課制作上增強(qiáng)吸引力；注重教育教學(xué)的研究，充分發(fā)掘?qū)W生潛能，增強(qiáng)工作動(dòng)力和激情；加強(qiáng)自我?guī)煹滦摒B(yǎng)和專業(yè)水平提升；關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生、及時(shí)解決問(wèn)題。在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，加強(qiáng)單詞檢查、閱讀教學(xué)深入、聽(tīng)和寫能力訓(xùn)練到位；通過(guò)多種形式提升學(xué)生英語(yǔ)水平。在育人方面，使用多種方法培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，兼顧各地學(xué)生的'特點(diǎn)和需求，提升教師核心素養(yǎng)。
1、積極參與備課組集體備課，充分利用備課組的協(xié)作力量。認(rèn)真研究教材和教法，實(shí)現(xiàn)先學(xué)后教的教學(xué)方法。在平時(shí)的探討中，積極交流經(jīng)驗(yàn)和相互解決問(wèn)題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2、激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)意識(shí)，與學(xué)生一起計(jì)劃、組織、實(shí)施各種學(xué)習(xí)活動(dòng)；通過(guò)多種渠道獲取信息，根據(jù)自我評(píng)價(jià)調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略；注重發(fā)展學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，培養(yǎng)交際和文化理解能力。
3、重點(diǎn)突出教學(xué)內(nèi)容，攻克教學(xué)難點(diǎn)，貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的聽(tīng)力、口語(yǔ)、詞匯、句型、語(yǔ)法、閱讀、書面表達(dá)內(nèi)容；每天進(jìn)行單詞、短語(yǔ)、句子的聽(tīng)寫和課堂測(cè)試，以鞏固本單元學(xué)習(xí)的知識(shí)；同時(shí)加強(qiáng)綜合填空、閱讀理解、書面表達(dá)等能力訓(xùn)練。
4、在課后為不同水平的學(xué)生提供輔導(dǎo)，特別關(guān)注后進(jìn)和特困生，積極參與義務(wù)幫扶活動(dòng)，注重引導(dǎo)學(xué)生興趣、方法、穩(wěn)定和實(shí)效，避免大批掉隊(duì)和過(guò)早分化現(xiàn)象，并實(shí)行“培優(yōu)補(bǔ)差”政策。
5、積極參與各種教研活動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
6、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異實(shí)行分層教學(xué)和個(gè)別施教，依托小組建設(shè)和合作學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)，并落實(shí)全員育人導(dǎo)師制，根據(jù)學(xué)情與家長(zhǎng)交流信息，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。
教研專題：
課題：翻轉(zhuǎn)課堂下的英語(yǔ)閱讀教學(xué)。
依據(jù)：翻轉(zhuǎn)課堂將知識(shí)傳遞和內(nèi)化的過(guò)程顛倒安排，改變傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)方式的革新。該教學(xué)注重的是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。英語(yǔ)閱讀課一直是高中英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)課型，但也是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力提升的難點(diǎn)。因此，在翻轉(zhuǎn)課堂下對(duì)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的研究尤為重要。
具體步驟：
1、借助課本材料，設(shè)計(jì)任務(wù)導(dǎo)向式教案讓學(xué)生自主地進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)。學(xué)生在獨(dú)立完成任務(wù)后，可以進(jìn)行小組合作，以完成導(dǎo)學(xué)案中的任務(wù)。同時(shí)，教師批閱學(xué)生的表現(xiàn)，并總結(jié)學(xué)生的閱讀障礙。
2、教師可以根據(jù)學(xué)生的閱讀障礙針對(duì)性地錄制微課，并結(jié)合有足夠充分的練習(xí)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。
3、適時(shí)安排課外閱讀活動(dòng)，如閱讀心靈雞湯、美麗英文等語(yǔ)言材料，以提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)閱讀的興趣和技能。
4、為了激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，組織英語(yǔ)閱讀大賽，對(duì)學(xué)生的閱讀能力進(jìn)行檢驗(yàn)，并且提高學(xué)生自身的積極性。
優(yōu)秀教師個(gè)人工作計(jì)劃范文 篇2
一、指導(dǎo)原則
本幼兒園秉承《幼兒園綱要》的理念，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)教職工的專業(yè)能力與敬業(yè)精神為核心，致力于提高幼兒活動(dòng)的質(zhì)量和效益，做好常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)，并且促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。我們的目標(biāo)是為了讓本園的保育教育質(zhì)量得到更進(jìn)一步的提升。
二、工作目標(biāo)
1、建立一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
2、認(rèn)真抓好常規(guī)管理，持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、開展多樣化的游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒多方面能力的全面發(fā)展。
4、不斷加強(qiáng)安全工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)與安全。
5、積極開展家園合作，提高幼兒園師資形象。
三、具體措施
(一)建立一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
1、每周組織一次集體學(xué)習(xí)與交流，規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長(zhǎng)建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與園領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，為營(yíng)造積極健康、親切和諧的.育人環(huán)境作出努力。
2、樹立“保教就是服務(wù)”的理念，為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。全體教職工應(yīng)該認(rèn)同“服務(wù)是我的職責(zé)，滿意是我的追求”的共識(shí)，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)、自我提升。
3、加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練，提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力，鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
4、開展園內(nèi)教研活動(dòng)，例如觀摩上課、交流討論、競(jìng)賽活動(dòng)等，以激發(fā)教職工們的責(zé)任感和緊迫感。全體教職工應(yīng)遵章守記、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)于律己，寬于待人，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。
5、加強(qiáng)保教隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)，以激勵(lì)機(jī)制為手段，促進(jìn)教職工的教研能力、組織協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力和創(chuàng)造能力，并且創(chuàng)造良好的氛圍，通過(guò)多種形式提高教育教學(xué)水平，進(jìn)一步提高我們的專業(yè)素質(zhì)。
(二)認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。
1、嚴(yán)格日�；顒�(dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。應(yīng)針對(duì)每位教師的實(shí)際教學(xué)水平，制定個(gè)性化的備課要求，因人而宜、科學(xué)備課，教學(xué)進(jìn)度應(yīng)在課前一天完成。
2、教學(xué)環(huán)境應(yīng)與主題教學(xué)相匹配，特別是班級(jí)活動(dòng)區(qū)域，應(yīng)有計(jì)劃地投放材料，滿足幼兒的發(fā)展需要，突出教師的廢舊材料制作教育玩具的能力與區(qū)域活動(dòng)引導(dǎo)能力。
1.提高教研活動(dòng)質(zhì)量
為了提高教師在教學(xué)活動(dòng)中遇到問(wèn)題解決能力，教師可以在教研組中討論并集體解決問(wèn)題。同時(shí)，教師需要規(guī)范班級(jí)計(jì)劃和周計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中的落實(shí)情況，使一日活動(dòng)有序、有效。教師還需要在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提高保育水平。
2.有效開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)能力發(fā)展
為了豐富幼兒游戲體驗(yàn)，教師需要充分挖掘教育資源，扎實(shí)開展幼兒一日活動(dòng)，并結(jié)合主題和周計(jì)劃組織實(shí)施游戲活動(dòng)。教師需要保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，并按計(jì)劃安排各活動(dòng)室活動(dòng)。教師還需要在游戲活動(dòng)時(shí)重點(diǎn)觀察記錄幼兒操作材料及與他人的互動(dòng)情況。教師可以認(rèn)真撰寫游戲案例，剖析游戲中的問(wèn)題，并與其他教師分享好的指導(dǎo)策略，互相學(xué)習(xí)。
3.常抓不懈地做好安全工作，確保健康成長(zhǎng)
為了確保幼兒的健康成長(zhǎng)，教師應(yīng)重視安全工作的常抓不懈。學(xué)�？梢猿闪踩ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，并定期召開會(huì)議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除和報(bào)告，定期檢查、維護(hù)各種家電用具和運(yùn)動(dòng)器械，排除一切不安全的因素。學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)宣傳教育工作，提高自我保護(hù)能力，避免意外事故的發(fā)生。
4.加強(qiáng)家園合作，提高教師形象
為了提高教師形象，教師需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作。學(xué)校可以通過(guò)舉辦家長(zhǎng)會(huì)、家訪活動(dòng)等方式加強(qiáng)師生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，以加深相互了解，并得到家長(zhǎng)的理解和支持。
1、積極履行家長(zhǎng)工作的職責(zé)，倡導(dǎo)家園合作的理念，共同支持幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，每個(gè)班級(jí)在本學(xué)期將舉行一次家長(zhǎng)會(huì)和一次半日開放活動(dòng)，以便及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的反饋和建議。
3、認(rèn)真更新《家園專欄》，向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和提供科學(xué)育兒知識(shí)，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的互動(dòng)和共同發(fā)展。
優(yōu)秀教師個(gè)人工作計(jì)劃范文 篇3
（一）依法辦學(xué)、民主管理、自主發(fā)展。
1、圍繞學(xué)校文化，整體設(shè)計(jì)課程，在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中提升學(xué)校文化。深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)方式，建設(shè)高效課堂（減少課堂教學(xué)的低效活動(dòng)，提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效）。繼續(xù)開展在課堂中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)好習(xí)慣的研究與實(shí)踐；狠抓學(xué)生進(jìn)校、課間、如廁、用餐、保潔、兩操、個(gè)人衛(wèi)生等方面的好習(xí)慣教育；完成“好習(xí)慣、好生活”校本教材的'編寫工作，以課程建設(shè)促進(jìn)學(xué)校行為文化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校特色的形成。
2、定期召開馬家堡小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，創(chuàng)設(shè)家庭、學(xué)校、社會(huì)共同育人的環(huán)境。繼續(xù)培養(yǎng)家長(zhǎng)養(yǎng)成5個(gè)基本好習(xí)慣。從細(xì)節(jié)入手，積極開展“錄像回放” 教育、“照片定格”教育，狠抓班級(jí)體建設(shè)。在上學(xué)期各班制定的班級(jí)文化設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展班內(nèi)、組內(nèi)討論并完成終稿（班里的全體學(xué)生都要參與班級(jí)文化內(nèi)容的設(shè)計(jì)，將來(lái)即使調(diào)換班主任，也要尊重本班的班級(jí)文化），逐步形成一班一品的“好習(xí)慣”班級(jí)文化。
3、深入開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，探索國(guó)學(xué)經(jīng)典的育人功能，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育“北京”精神。
�。ǘ┘訌�(qiáng)干部、教師及教科研隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)，向內(nèi)涵發(fā)展。
1、干部隊(duì)伍建設(shè)
�。�1）領(lǐng)導(dǎo)班子定期例會(huì)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)、業(yè)務(wù)及管理知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子集體學(xué)習(xí)不少于2次，個(gè)人學(xué)習(xí)筆記不少于20xx字，寫一篇有質(zhì)量的管理經(jīng)驗(yàn)論文或總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)班子能運(yùn)用所學(xué)，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。
�。�2）繼續(xù)開展干部和黨員與教職工談心活動(dòng)，定期征求教師、學(xué)生的意見(jiàn)，開好干部民主生活會(huì)和黨員民主生活會(huì)。
�。�3）領(lǐng)導(dǎo)干部深入教育教學(xué)一線，積極指導(dǎo)教研組活動(dòng)不少于2次。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)評(píng)課制度，校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于40節(jié)；中層干部聽(tīng)課不少于60節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)干部要在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷提升自己的水平，正確引領(lǐng)教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)
�。�1）加強(qiáng)師德建設(shè)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真實(shí)施馬家堡小學(xué)教職工師德考核細(xì)則并進(jìn)行量化考核，以實(shí)際行動(dòng)對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。所有教職工設(shè)計(jì)自己新的三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，個(gè)人規(guī)劃要緊密結(jié)合學(xué)校教師和學(xué)生的行為文化去規(guī)劃，思想及專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃要融入到學(xué)校的行為文化建設(shè)中！
（2）加強(qiáng)教師讀書活動(dòng)，利用有效時(shí)間研討讀書心得，不斷促進(jìn)自身業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。
�。�3）繼續(xù)深化“抓骨干教師，強(qiáng)年級(jí)組教研”的教師專業(yè)化發(fā)展之路。充分發(fā)揮區(qū)、校級(jí)骨干教師、優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任的帶頭作用，帶領(lǐng)其他教師研究備課、研究上課、研究班主任工作方法；帶頭參加各種教育教學(xué)比賽；帶頭教研；帶頭做示范課；帶頭說(shuō)課；帶頭做示范班隊(duì)會(huì)，引領(lǐng)其他教師的專業(yè)不斷發(fā)展。6月份做好20xx-2014學(xué)年度的校級(jí)骨干教師重新申報(bào)和評(píng)選工作。
3、教科研隊(duì)伍建設(shè)
�。�1）依據(jù)“以學(xué)校行為文化為契機(jī)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)”課題方案，認(rèn)真做好課題的結(jié)題工作。
（2）繼續(xù)以德育和教學(xué)工作為重點(diǎn)，強(qiáng)化年級(jí)組教研、科研工作，積極開展活動(dòng)，注重實(shí)效（學(xué)年末主管領(lǐng)導(dǎo)收齊活動(dòng)記錄上交校長(zhǎng)）。
優(yōu)秀教師個(gè)人工作計(jì)劃范文 篇4
一、教學(xué)方面
新學(xué)期即將開始，我和我的合作伙伴童老師以及美麗大方的曾老師將共同帶領(lǐng)我們的新班級(jí)，中一班。在小班一年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，有著彬彬有禮的態(tài)度，具備了較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)、人際交往、生活自理和操作能力。在本學(xué)期，我們將根據(jù)班級(jí)幼兒的發(fā)展水平，從五大領(lǐng)域入手，培養(yǎng)其掌握適應(yīng)未來(lái)人類生活所需的知識(shí)和技能，成為既有信心、又有智能、有涵養(yǎng)、有責(zé)任感并兼?zhèn)涓呱星楦械娜恕?/p>
二、保育工作方面
在幼兒的保育工作中，我們以每一個(gè)小事為起點(diǎn)，做到耐心、細(xì)致和周到。例如，要求幼兒能夠自己完成的事情，我們鼓勵(lì)他們自己做，并且在幼兒不能獨(dú)立完成時(shí)，我們耐心地引導(dǎo)和指導(dǎo)他們。通過(guò)這樣的方式，幼兒們養(yǎng)成了自我服務(wù)的信心。
三、安全工作方面：
做好晨、午檢，確保幼兒保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。按時(shí)對(duì)活動(dòng)室、桌椅、毛巾和小茶杯等物品進(jìn)行消毒，保障幼兒健康。堅(jiān)持開窗通風(fēng)和飯前便后洗手，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣。在幼兒游戲時(shí)，時(shí)刻注意幼兒的.安全，不采取體罰或變相體罰幼兒。安全工作是我們的首要任務(wù)，無(wú)論出于任何原因，我們都不能松懈警惕。
四、家長(zhǎng)工作方面：
積極與家長(zhǎng)配合，形成教育合力。加強(qiáng)家園聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，并了解幼兒在家中的具體情況。組織豐富多彩的親子活動(dòng)，吸引家長(zhǎng)積極參與，也能在其中得到家長(zhǎng)們的指導(dǎo)和建議。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)家長(zhǎng)間的交流和育兒經(jīng)驗(yàn)的分享。
在新的學(xué)期里，我們?nèi)杂泻芏嗟胤叫枰W(xué)習(xí)，期待我們共同加油!
優(yōu)秀教師個(gè)人工作計(jì)劃范文 篇5
一、努力做好課題研究工作，加強(qiáng)過(guò)程管理
繼續(xù)努力做好課題研究與管理工作：
1.課題材料整理與管理
�。�1）、加強(qiáng)課題的過(guò)程管理和階段性成果的總結(jié)推廣，發(fā)揮科研過(guò)程對(duì)促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的作用。為部分課題結(jié)題做好準(zhǔn)備工作。召開籌備會(huì)議，了解各課題結(jié)題的籌備進(jìn)程，有步驟地有指導(dǎo)地填寫結(jié)題驗(yàn)收書，并上報(bào)批準(zhǔn)。收集課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程的原始資料，選擇、修改、校對(duì)，并結(jié)集成冊(cè)，用結(jié)題會(huì)的形式展示實(shí)驗(yàn)過(guò)程與成果。協(xié)調(diào)配合召開結(jié)題會(huì)議；協(xié)調(diào)教科所做結(jié)題鑒定；組織召開課題研究的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
（2）、實(shí)驗(yàn)課題的過(guò)程管理與監(jiān)督
�、侔磿r(shí)上交階段總結(jié)
�、趫�(jiān)持寫課題實(shí)驗(yàn)隨筆、論文、案例（隨時(shí)郵來(lái)電子文件，在科研網(wǎng)站上發(fā)表，交流，促進(jìn)）
�、鄣交鶎訉W(xué)校調(diào)研
2.繼續(xù)進(jìn)行結(jié)題工作
今年要結(jié)題的課題：
《信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科教學(xué)整合研究》；《中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系研究》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開發(fā)研究》、《校本課程資源開發(fā)與學(xué)校特色研究》、《幼兒健康教育教學(xué)案例研究》、《單親、無(wú)親家庭孩子的心理控析和對(duì)策研究》。
3、教師隊(duì)伍建設(shè)對(duì)策研究（學(xué)校課題）
�、賹W(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的模式（基層學(xué)校）
②學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)的模式（學(xué)科教研員）
�、壅匍_教師隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)
4.繼續(xù)進(jìn)行“轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)效率”課題的實(shí)驗(yàn)研究。
二、繼續(xù)認(rèn)真組織、推薦上報(bào)優(yōu)秀論文
本學(xué)期將繼續(xù)組織、推薦我市教師優(yōu)秀教學(xué)論文參加省、市論文評(píng)比，并爭(zhēng)取獲得較好成績(jī)。
三、精心做好科研網(wǎng)站建設(shè)
我會(huì)虛心向電教老師們站建設(shè)知識(shí)，加強(qiáng)自身的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)精心的去做好科研網(wǎng)站建設(shè)。認(rèn)真的去對(duì)待每一篇來(lái)稿，檢查校對(duì)及時(shí)準(zhǔn)確的上傳到科研網(wǎng)站上，在質(zhì)量上和數(shù)量上都有所提高。打算在今年又增加以下幾方面的內(nèi)容。
1、建立教師的投稿制度（一般老師，實(shí)驗(yàn)教師）
意義：為教師的'學(xué)習(xí)、研究、實(shí)驗(yàn)、交流的廣闊平臺(tái)；及時(shí)反映一線教師的教學(xué)研究動(dòng)向，成果；提高科研網(wǎng)站的服務(wù)質(zhì)量，成為教師最好朋友。
2.建立學(xué)科教學(xué)專欄
3.利用微格教室，實(shí)現(xiàn)最方便的教學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和交流。
4.為教師的讀書提供交流的平臺(tái)和展示的窗口。
四、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)自身教育觀念更新。
我會(huì)繼續(xù)利用好“讀書時(shí)間”走進(jìn)圖書室，向書本學(xué)，學(xué)理論，學(xué)課標(biāo)，學(xué)經(jīng)驗(yàn)；要虛心向他人學(xué)習(xí)，走進(jìn)基層課堂聽(tīng)課，學(xué)習(xí)他人積極認(rèn)真的工作態(tài)度，勤奮鉆研的工作精神，事半功倍的工作方法；要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的功能，登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，觀看教材解讀、案例剖析等，博采眾長(zhǎng)。
【優(yōu)秀教師個(gè)人工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
優(yōu)秀教師個(gè)人工作計(jì)劃范文12-16
小學(xué)優(yōu)秀教師個(gè)人工作計(jì)劃04-01