[精華]小學教師工作計劃15篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的小學教師工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學教師工作計劃1

　　新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高學生的學習積極性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以“學生為本，以校為本”的教育思想，具體計劃工作主要有以下幾點：

　　本學期所教班級科目：數學

　　班級：七年級（_）班七年級（_）班

　　教學內容安排：完成本期教學任務。使兩班數學成績有一定的提高。

　　一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養(yǎng)

　　1、認真學習教學大綱和有關數學課程等材料。

　　2、加大對自己和學生的自我分析和解剖。

　　二、按數學課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。

　　1、加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結構、模式和方法，多向其他有經驗的'老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務，具有一定教學業(yè)務水平合格教師。

　　2、加強對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使學生能夠對知識更加理解得透徹。

　　3、加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

　　4、“初中新教材”的數學教學要充分體現以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學生全面發(fā)展。

　　5、加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　6、針對不同學習基礎的學生的不同情況，進行不同的教育方式，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。

　　7、總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

小學教師工作計劃2

　　(一)工作目標

　　1、在班級實行班干部責任制,建立和完善班級管理體系，明確劃分班級任務，責任下發(fā)到具體的人或小組。

　　2、開展形式多樣的學習或活動競賽，激發(fā)孩子的學習積極性，形成良好的學習氛圍。

　　3、開好每周的班會課，做到班會主題鮮明，與學生實際緊密聯系。

　　4、繼續(xù)抓好教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生工作，在班級實行衛(wèi)生工作責任到人，每周一次評比，個人衛(wèi)生實行互相監(jiān)督制。

　　5、安全工作始終是放在所有工作的重中之重，強化安全教育，做到發(fā)現問題及時處理，不留后患。

　　6、加強后進生的管理。對于后進生要從關心、愛護的角度出發(fā)，及時了解學生的心理變化，同時進行有針對性的輔導。

　　7、及時了解學生學情，精簡課堂，提高課堂效率，是學生能在輕松愉快地氛圍中學習，并能取得優(yōu)異的成績。

　　8、經常和家長保持聯系，促使家校教育的結合。這個學期爭取與家長多交流，多溝通。

　　(二)班級活動具體安排

　　X月份：

　　1、總結上一學期的學習情況，并提出新學期的要求，做好新學期的打算。

　　2、抓好學生的常規(guī)教育，文明禮儀教育。

　　3、組織好講衛(wèi)生的主題班會活動

　　4、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好的行為習慣。

　　5、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。

　　X月份：

　　1、繼續(xù)鞏固上兩周的.活動內容。

　　2、加強文明禮儀教育。

　　3、食堂用餐禮儀及紀律。

　　4、植樹節(jié) 進行環(huán)境保護教育。

　　5、進行班級書寫比賽，將寫得好的同學的作業(yè)在教室展示。

　　6、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

　　7、準備第一次月考。

　　X月份：

　　1、對學生進行安全教育

　　2、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

　　3、繼續(xù)抓好紀律和學習教育

　　4、準備第二次月考

　　X月份：

　　1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育

　　2、進行尊敬父母的教育。

　　3、培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

　　4、總結第二次月考得失，吸取經驗教訓。

　　5、繼續(xù)抓好安全教育

　　6、教育學生樹立正確的學習目的和審美觀念。

　　7、進行勤儉節(jié)約教育。

　　8、對學生進行愛護公物教育。

　　第X月

　　1、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

　　2、教育學生做個守時的孩子。

　　3、再次進行學習目的的教育。

　　4、評選班級文明生。

　　5、繼續(xù)鞏固上月的活動內容。

　　6、準備安排六一慶�；顒�。

　　X月份

　　1. 制定復習計劃，鼓勵學生努力學習，準備迎接考試。

　　2. 學習三好生的評比條件，準備評比。

　　3、搞好各類評比，樹立榜樣。

　　4、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

小學教師工作計劃3

　　教師閱覽室是為學校教學、科研服務的專門機構，也是校園文化建設的一個重要組成部分，它為教師豐富自己的專業(yè)知識，提高教師的業(yè)務水平，提供了一個廣闊的空間，開辟了一個綠色通道。為了更好的發(fā)揮閱覽室的功能和作用，做好本學期的工作，特制定本學期的工作計劃如下：

　　本學期閱覽室要做好以下工作：

　　一、雜志、報刊、資料的登記、記錄、分類上架工作，及時更換報刊、雜志，不斷充實更新閱覽內容。

　　二、做好教師借閱刊物的'記錄、歸還的統計記錄，并及時上傳到校園網。

　　三、安排好教師的閱覽時間，讓教師都滿意。

　　四、做好向教師推薦雜志、教學參考資料工作。

　　五、做好借閱雜志，資料的遺失、賠款、過期記錄和破損書籍修補工作。

　　六、做好全學年的報刊、雜志的裝訂、保管工作。

　　七、做好學校各項工作檢查迎檢工作。

　　八、積極地參加學校的各項集體活動，如政治學習等。

　　九、做好室內衛(wèi)生清掃工作，讓教師有一個良好的閱覽環(huán)境。

　　十、做好年度各類刊物的訂閱工作。

　　總之要在以后的工作中努力工作，以飽滿的工作熱情去完成本學年的閱覽室工作。 小學教師閱覽室工作計劃（二）

　　新的學期、新的開始，為了做好工作，作為圖書管理員更應提高自身的業(yè)務知識和管理水平，更好地為教育教學服務。切實抓好圖書室的“建、配、管、用”的工作，加強圖書室的管理和建設，發(fā)揮圖書室在學校教育教學中的特殊育人功效，為培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質人才發(fā)揮起重要的作用，使圖書室在素質教育中發(fā)揮更大的作用。

　　一、指導思想：

　　以《中小學圖書館（室）規(guī)程》為依據，深刻認識新時期新階段基礎教育信息化建設和教育技術裝備工作的重要性和新要求，學校圖書室工作應適應當前信息飛速發(fā)展的時代。著重以課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。我校圖書室已逐步走上現代化管理模式，使圖書室在素質教育中發(fā)揮更大的作用。

　　二、具體工作安排：

　　1、積極參加上級組織的專業(yè)培訓，不斷提高自身的業(yè)務水平。

　　2、開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第一周起學生開始借閱圖書。圖書室星期二至星期四下午第三節(jié)課（除星期一、星期五不開放）開放。

　　3、整理學校堆積的報刊雜志，及時發(fā)放到學生手中。

　　4、圖書工作進行現代化管理，在學生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。

　　5、閱覽室開放時，學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發(fā)放到學生手中。

　　6、認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內整理、舊書修補等工作。

　　7、學生人均每學期借書不少于12本。

　　8、學生進閱覽室每周不少于一次。

　　9、教師進閱覽室閱覽每人每周不少于一課時，每天作好記載。

　　10、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

　　11、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料

　　12、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。

　　13、做好期末催還書工作，并做好一切總結工作。

　　總之，根據學校圖書室的實際情況，結合學校相關目標，認真制定有關工作計劃，并及時總結經驗，發(fā)現存在的問題，以更好的為教育教學工作服務。

小學教師工作計劃4

　　現實情況：

　　xx中心小學全輔導區(qū)共有在編教職工121名，其中一線教師98名，后勤、內退、病退及其他不上課教師23名。

　　在這121名教師中，教師學歷合格率為100%：中師學歷有60名，大專學歷53名，本科學歷8名。另外還有16名教師正在進行學歷提高學習，其中進修大專學歷的6名，本科學歷在讀的10名。

　　在全體教師中，年齡偏大的教師（男教師50周歲、女教師45周歲以上）的'學歷基本以中師為多，占到了全部教師的50%。

　　年輕教師（35周歲以下）中的學歷基本以大專為主，占到了大專教師人數的65%。

　　具有本科學歷和在讀本科的教師中，有16名教師年齡在35周歲以下。

　　完小和初小以及不上課教師的年齡較大，大多數教師的學歷為中師，占到了中師學歷人數的66。3%，中心校的教師中以年輕教師為多，大多數教師學歷達到了大專學歷及本科學歷。

　　具體措施：

　　1、積極努力貫徹市教育局關于在職教師學歷提高進修的有關政策、待遇。

　　2、進一步完善學校的學歷進修體制，從制度上保障教師接受學歷進修和學習的權益，學校從實際出發(fā)，合理安排和解決學歷進修教師課務和外出學習時間之間的矛盾。

　　3、學校領導以“大培訓”理念來支撐。即框架的縱橫馳騁：縱要有連續(xù)性，動態(tài)性，貫徹終身教育思想；橫要跳出“師范圈”，“教育圈”，放寬視野，鼓勵教師特別是年輕教師接受學歷提高的培訓，并為他們提供相應的支持。

　　4、制定鼓勵在職教師學歷提高進修有關條例，同時與拔尖人才培養(yǎng)、教師職稱晉級、提拔中層干部等捆綁，促進教師在崗學習提高。

　　5、學校將教師的學歷提高進修納入“十一·五”規(guī)劃，設定教師個人學歷提高進修目標，推出“教師個人學歷提高進修目標時限飽和制。”

小學教師工作計劃5

　　新學期的準備工作準備就緒，看著明顯長高的孩子們，就不再像之前帶的那些新入園的豆豆班的寶寶們那樣以玩兒為主了，我感覺到肩上的擔子更重了!自己要有怎樣的心態(tài)去面對他們;要怎樣言傳身教的實施好教育行為;怎樣在教育教學中提高自身素質……都是我要認真思索的問題。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去，特作如下計劃：

　　一、思想工作上

　　我仍將以一名優(yōu)秀的學習教師去要求去規(guī)范自己的.言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理、物質環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。

　　二、能力發(fā)展上

　　我一定吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;在平常一有機會就多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和有經驗的教師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。課題實踐中，細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，爭取和同事們成為朋友。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班長工作。正好這回開展了‘教師一幫一’的學習活動，作為還在一個在路上奔跑的我，更要努力、虛心、認真的去學習每一點，從而使我得到更大的進步。師傅，我來啦!

　　三、目標

　　本學期我的努力方向，首先就是踏實努力地做好本職工作，認真努力的去計劃上好每一節(jié)課，人后做好記錄，慢慢學習積累，爭取做一個優(yōu)秀的幼教老師!

　　四、出勤方面

　　嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

　　要學的，要說的太多太多，光說是不夠的，那么就看看我的努力吧!我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝!

小學教師工作計劃6

　　一、背景分析：

　　1、個人現狀

　　任教語文源于本人年幼時的“語文情結”，我上初一的時候，遇到了讓我到現在都記憶猶新的張老師，他的博識與風趣常常讓我流連于他的課堂。大專畢業(yè)后，任教其間，每次都是同時任教語、數、外中的其中兩門，我最不能釋懷的還是骨子里流淌的“語文情結”，我經常參加一些語文教研活動，嘗試走進語文課堂、走近語文老師，感受語文的激情與詩意。

　　2、環(huán)境認識：

　　xx年以來，華夏大地上刮起了課改的“旋風”，“三維目標”等新興的課程理念紛紛登臺亮相，活動化的教學逐漸取代了傳統的“一言堂”式的空洞說教，“人文性”的逐漸回歸，“自主、合作、探究”學習方式的呈現，改變了小學語文教學高耗低效，老師教得累、學生學得苦的狀況。

　　二、成長目標：

　　1、鞏固專業(yè)思想：

　　語文，特別是小學語文，長期以來一直在易與難之間徘徊，我對于語文，一直有一種霧里看花的朦朧。本學期，我所在的單位克服了一般人難以理解的苦難，給我這個機會參加脫產培訓，我試圖通過聆聽老師的教導，察覺他們普通的語言之下的內在信息，汲取能夠為我所用的因素，形成較為成熟的語文專業(yè)思想。

　　2、豐厚專業(yè)積淀：

　　語文教師需要廣博的語文知識素養(yǎng)，還要廣泛涉獵其他學科知識。本次培訓，我一定會抓住一切可以讀書的機會，廣闊自己的視野，特別是在語文專業(yè)內，多誦讀，朱永新先生說：“一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史�！蔽移诖�在閱讀中敏銳自己的思維，使自己的眼光更精準，思考更深入。

　　3、提升專業(yè)能力：

　　每個學科都有自身的教學方法，小學語文教師更應該具備其他學科不具備的'一些潛質，而這些內在東西一定是聯結教師、學生、教材文本的紐帶和橋梁。這些內在的因素或許通過老師的言傳身教為我所用，但是也有可能是得益于自己的觀察和反復實踐。

　　三、具體措施：

　　師傅領進門，修行在個人。不同的人在相同的環(huán)境下不一定會取得相同的成就，我期待著學期主要做到以下幾點：

　　1、勤觀察：首先是觀察導師的工作態(tài)度，汲取他們身上的積極因素，把這種積極的風格吸收過來，并且能到自己所在的單位發(fā)揚光大；其次是觀察同行們的學習態(tài)度，學習他們認真務實的精神，爭取不太落后。

　　2、勤反思：反思分成人格反思和技術層面的反思。反思個人人格上的缺陷或者有待改進的方面，提升自己的人格魅力，做一個正直、有愛心、積極向上的人；反思自己的專業(yè)思想、專業(yè)知識方面的不足，通過誦讀、操練加以改進，做一個技術熟練的教師。

　　3、勤記錄：隨時記錄課堂所得，記錄所思所感，經�；仡櫼云谟兴�提高。

小學教師工作計劃7

　　小學教冬去春來，回顧過去，展望未來，更要把握此刻，為了認真落實學校的工作計劃，為了使20xx年工作更有成效，結合自身實際合身實際狀況，特制定以下工作計劃。

　　一、專業(yè)提升，般他山之石。筑我方高墻。

　　1、學習交流，提高師德修養(yǎng)，我將透過網落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。

　　2、自主學習，開闊視野。用心參加學校組織的.各項培訓、學習，并記錄學習筆記。課余時光多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落。用心參加學校組織的教育教研活動。精心準備研討課，認真聽評他人講課，及時寫出評課報告。

　　3、專業(yè)發(fā)展，提高自我。在網絡上建立自我的博客，虛心向張老師請教博客的使用方法，并寫入自我在教育教學方面的點滴收獲與想法，與同行交流，借以促進提高。

　　二、教育教學

　　1、繼續(xù)帶領學生認真學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的資料，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。

　　2、充分調動家長的用心性，使他們成為學校教育的堅實后盾。我準備在本學期建立“家校聯系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現，以便及時教育、提高。必要的家訪，每位學生至少一次，并記好家訪記錄。

　　3、養(yǎng)習慣，抓成績。首先，我將一如既往地規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。而要提高學習成績，學困生是關鍵。我準備根據具體狀況，有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學困吃偏飯”等多種方式幫忙、提高學困生的學習成績。

　　4、常規(guī)業(yè)務。按“標、增、改、刪、調”的要求，認真進行二次備課，為40分鐘的課堂教學作充分準備。課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

　　三、班級管理

　　1、嚴抓學生紀律。要求并引導學生時刻以《守則》和《規(guī)范》的資料為行動準則，嚴格約束自我的言行;經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習慣，從而人人爭做禮貌守紀的好學生。

　　2、值日認真徹底，不留死角。依然幫、帶、指導學生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈。擔當區(qū)按早、間(大課間)、午、晚(放學)各拾撿一次，并注意持續(xù)。

　　四、其他方面

　　1、警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。

　　2、力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。

小學教師工作計劃8

　　新的學期，為了能把自己的工作做到最好，特意制定了以下的工作計劃。

　　一、班級工作計劃

　　為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：

　　1、確立班級體的奮斗目標

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。作為一個班級體，應該要有一個目標。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、生活實際，制定出本班的奮斗目標。

　　在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

　�、偻ㄟ^各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

　　②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

　　3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

　　4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

　　5、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現自己，積極參加學校活動，對在文娛方面表現突出的`學生，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

　　6、發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

　　7、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

　　8、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　9、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　10、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　二、預期目標：

　　作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。

　　與此同時，我們以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。加強數學教學常規(guī)管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓數學教學成為實施素質教育的重要陣地。

小學教師工作計劃9

　　當前信息技術飛速發(fā)展，信息化潮流勢不可擋，擺在廣大教育工作者面前的一項重要任務，是轉變傳統教育觀念，學習、掌握現代教育技術和現代教育理念，充分運用現代教育技術手段，改革課堂教學。因此，對教師進行現代教育技術培訓迫在眉捷、意義重大。

　　一、目標

　　1、掌握電腦的基本使用方法。

　　2、熟悉網絡環(huán)境下查找教育教學資料的方法，能在網絡上利用bbs，聊天室，電子信箱等工具進行交流。

　　3、會用相應軟件制作課件，并應用于課堂教學。

　　二、時間安排：

　　語文組：每周二晚6：30——8：30、每周六上午8：00——10：00；

　　數學（兼其它）組：每周四晚6：30—8：30、每周六下午14：00——16：00。

　　三、參訓人員：

　　40周歲以下教師必須參加，40周歲及以上教師自愿參加

　　四、培訓內容：

　　l查找資料（文字圖片軟件），文檔保存、格式轉換、下載、安裝

　　l申請、收發(fā)電子郵件郵件客戶端使用

　　l論壇使用（結合校園網）校園網站、網絡使用

　　l常用網絡軟件使用（QQmsN下載上傳REALwinrar）

　　lAuthorware課件制作

　　lfirework圖形處理軟件

　　lswish動畫制作軟件

　　五、考核：

　　考核方式：考勤制與學分制相結合。培訓結束進行綜合考核，對于考核合格的教師，頒發(fā)相應的'證書和獎勵。

　　考核等級為初級和中級，對于語數教師均通過中級考核的班級，優(yōu)先配備液晶投影和電腦。

　　考核標準：（得分60以上為初級，90分以上為中級）

　　考核內容要求分數考勤

　　按時參加培訓，不遲到不早退。

　　20分電腦基礎知識

　　會用電腦進行一些基礎操作，能運用word等軟件進行文字輸入、排版、打印等操作

　　10分校園網、互聯網應用初級

　　能在校園網、互聯網上瀏覽信息，查找資源；能申請電子信箱，并能收發(fā)電子郵件；能利用論壇進行簡單交流。

　　20分中級

　　熟練運用校園網和互聯網進行各種操作。能熟練運用論壇進行多方交流；能積極使用校園網系統；熟練使用電子郵件及相關功能；熟悉相應網絡工具的使用。

　　制作多媒體課件

　　初級能利用Authorware制作簡單課件。

　　50分中級

　　能利用Authorware和相關圖形軟件、動畫軟件，制作具有一定技術水平、交互性，界面美觀、實用大方的課件。

小學教師工作計劃10

　　一、指導思想

　　為了保證學校教學教研活動的正常開展，加快新課程實施步伐，促進教育教學質量的提高，按照上級教研部門要求，結合學校實際特制定本細則。

　　二、教研活動制度

　　學校確定每學期單周為教研組活動，雙周為學科組活動，期中開展“教研開放日”以及“骨干教師展示周”教研活動。教研組長做好教研活動的出勤記錄和活動內容記錄。

　　1、根據學校教學工作計劃，教導處、各學科教研組制定切實可行的學期教研計劃。

　　2、單、雙周教研活動一學期各開展6-8次。

　　3、教研活動應主題鮮明，內容豐富，形式多樣，與教研活動無關的事情不得占用教研活動時間。

　　4、所有教師必須按時參加教研活動，一般情況下不準請假。特殊情況需請假的，向教研組長提出申請，履行請假手續(xù)。

　　5、每個教師每學期撰寫一篇教研論文。

　　6、各教研組長要組織好教師認真進行聽課評課。聽課：聽課筆記以“優(yōu)點+建議”的方式進行評析；評課：本年級由教研組長組織面對面評課，本學段其它年級由教研組長組織網絡評課，學科組評課由教研組長輪流擔任主持人組織全體教師進行面對面專題研討。

　　7、每學期結束前，各學科教研組按照教導處要求上交相關的活動資料存檔。

　　三、教研活動內容

　　1、理論學習學習內容的選擇要注意體現時代性、相關性，并且做好學習筆記備查。提倡期末寫學習心得、論文，保證教師教學觀念時刻緊跟時代節(jié)奏。

　　2、研讀課程標準和教材明確學段目標、年段目標、單元目標，明確課時的具體教學目標、要求，并據此確定教學內容和教學層次。

　　3、研究課堂教學

　　課堂教學是教學的基本組織形式。課堂教學的.研究一般采取講課、聽課、評課的方式進行。講課是基礎，聽課是手段，評課是關鍵，要客觀的評出問題、評出改進措施、評出努力方向。

　�、俳谭ㄑ芯浚褐饕�研究教材處理方法、教學思路設計、課堂結構安排、教學語言設計、提問設計、板書設計、難點突破方法等等。

　�、趯W法研究：主要研究學生學習的方式、方法，介紹學習經驗，揭示學習規(guī)律，預習、復習和考試的方法等等。

　　③教學手段研究：主要研究如何利用教學的輔助手段激發(fā)學生的興趣，提高教學質量。

　　4、課題研究。

　　①增強課題意識。

　　②以組本為單位，開展課題研究。

　�、鄯e極參加校本教研，深入開展課題研究。

　　四、教研活動具體要求

　　1、組本教研活動：

　�。�1）次數：每學期6-8次；

　�。�2）形式：集體備課3-4次（單元教材分析、說課）；組內研究課4-6次；觀看錄像等1-2次；

　�。�3）活動地點：每學年確定，由教導處負責安排。

　　2、校本教研活動：

　�。�1）次數：每學期6-8次；

　�。�2）形式：聽評課4-6次，主題沙龍2次；

　�。�3）活動地點：每學年確定，由教導處負責安排。

　　3、教研活動記錄：每學期初教導處下發(fā)記載本，教研組長負責記錄。記載內容：

　　（1）集中或分組進行的業(yè)務學習；

　�。�2）組本教研活動；

　　（3）校本教研活動。

　　音體美、科學、信息技術五個學科在記錄“分組業(yè)務學習和校本教研活動”時，活動內容相同，參加人員為本組教師。

　　4、其他說明

　�、倨返�、心理健康、綜合實踐三門學科因教師為兼職，每學期由教研組長安排一次集體研討活動，定好具體時間、內容、地點、活動形式等，排入《校本教研安排表》中，此項工作列入教研組長考核。

　�、诜纸M業(yè)務學習：如音體美、科學、信息技術五個學科無單獨的活動安排，由教導處統一安排參加其他學科組活動，原則上跟隨分管教導參加活動。

　　五、課堂教學研究實施辦法

　　（一）、組本、校本教學研究活動

　　1、計劃制定：每學期初由教研組長按照教導處意見制訂，上報分管教導。分管教導匯總后形成學期教研活動計劃，列入周工作計劃。

　　2、教學準備：提前一周，教研組長幫助上課教師進行課堂教學準備。

　　3、教學評議：認真圍繞學期或階段研究主題組織進行評議。

　　組本教研評議：一般按學段分集中評議和網絡評議兩種。集中評議由所在年級教研組長主持，要求人人發(fā)言；網絡評議由各教研組長負責督促完成，人人參與。

　　校本教研評議：采用集中評議。評議由分管教導主持，各年級組要確定發(fā)言人，所在年級教研組長為主發(fā)言人。

　　4、資料整理：上課教師要及時整理教學導學方案，完善方案總體思路、環(huán)節(jié)設計意圖和多媒體課件，電子稿一周內發(fā)教研組長，學期末打包發(fā)分管教導，用于學校教學資源庫建設。

　　5、通訊報道：所在年級教研組長要結合課堂教學和教師評議，梳理寫好通訊報道，發(fā)布在學校網站相關欄目內。

　�。ǘ�）、校際教學研究活動

　　1、活動準備：由分管教導和分管校長商議確定上課老師。分管教導組織備課組進行教學準備。如活動在我校進行，分管教導擬好活動安排表，安排好相應的準備工作，確保活動順利進行。

　　2、教學評議：單項學科評議、交流由分管教導主持；多項學科評議、交流由分管校長主持。

　　3、資料整理：上課教師要及時整理教學導學方案，完善方案總體思路、環(huán)節(jié)設計意圖和多媒體課件，電子稿一周內發(fā)教研組長，學期末打包發(fā)分管教導，用于學校教學資源庫建設。

　　4、通訊報道：分管教導安排寫好通訊報道，發(fā)布在學校網站相關欄目內，并報投錫山教育網校園傳真欄目。

　�。ㄈ�）、承辦區(qū)、市教學研究活動

　　1、活動準備：按照上級要求，由分管教導和分管校長商議活動方案。如承擔課堂教學展示，分管教導組織備課組進行課堂教學準備。分管校長擬好活動安排表，安排好相應的準備工作，確�；顒禹樌�進行。

　　2、資料整理：上課教師要及時整理教學導學方案，完善方案總體思路、環(huán)節(jié)設計意圖和多媒體課件，電子稿一周內發(fā)教研組長，學期末打包發(fā)分管教導，用于學校教學資源庫建設。

　　3、通訊報道：分管教導寫好通訊報道，發(fā)布在學校網站相關欄目內，并報投錫山教育網區(qū)內動態(tài)欄目。

　�。ㄋ模�、其他大型教研活動或承辦教學賽事由校長室牽頭組織實施。

　　六、附件

　　附圖：教研組（組本教研）、學科組（校本教研）活動流程

小學教師工作計劃11

　　一，指導思想：

　　本學期，我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學，教師隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的業(yè)務水平，使我校的教學質量穩(wěn)步提高。

　　二，具體工作：

　　重視師資隊伍建設

　　教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何，關鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

　　1，落實"藍青工程"，做好新教師的在崗培訓工作。學校努力為新教師創(chuàng)造更多的學習機會，提供廣闊的學習空間，使新教師盡快適應教學工作。

　　2，結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在輔導區(qū)，XX區(qū)脫穎而出。

　　3，鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄，并加強學校內教師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少于10節(jié)。

　　4，組織教師學習并實施區(qū)教學常規(guī)和評價標準。

　　5，本學期的學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構建學習型組織，形成規(guī)范化，制度化的學習時間，學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質。

　　6，積極組織教師參加省，市，區(qū)各學科的論文，案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

　　立足課堂，深化教學改革

　　課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育，全面提高學生素質的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破口，確立"以人為本"的教育觀，創(chuàng)設多種教研途徑，如結合一人一課，年級組聽課，學科組聽課，評課等活動，加強教學研究，提高教師的`上課，評課能力，提高每一堂課的效益。

　　1，加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

　　2，強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質量。

　　3，改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間，取得更好的效果，規(guī)定雙周二，周三，周四下午分別為數學，語文，英語教研組活動的時間。

　　加強教學常規(guī)管理

　　全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用"平時檢查與隨堂聽課相結合"的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到"開齊，上足，教好"，促進學生全面發(fā)展。本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。

小學教師工作計劃12

　　一、指導思想：

　　以新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》為依據，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質教育的能力，進一步深化師德建設，強化師德素質，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、與現代化教育相適應的高素質教師隊伍。

　　二、師德建設目標：

　　大力加強師德師風建設，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉化為廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質。

　　三、具體措施：

　　(一)、加強領導，強化師德建設觀念。

　　1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。

　　2、做到師德教育經�；�、制度化。集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時。

　　3、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建

　　設工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生勝子的教師要適時給予表揚鼓勵；對于性情急躁、工作尚缺乏經驗的教師，經常過問、指導、提醒，使他們迅速成長起來。

　　4、注重師德建設工作的過程性管理。在學校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設工作放在首位

　　(二)、加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

　　1、認真組織廣大黨員、干部、教師進一步深刻領會黨關于科學發(fā)展的重要思想,科學內涵、精神實質和根本要求，牢固樹立科學發(fā)展的理念，

　　著力形成科學發(fā)展的共識，共謀學校的發(fā)展。

　　2、認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內容。做到：與學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)和文件相結合；與學習貫徹我省《關于進一步加強和改進師德建設的實施意見》、忠誠人民教育事業(yè)，爭做四有教師的活動工作手冊等文件相結合；與市教育局關于加強教師隊伍建設有關要求相結合。合學習內容，每學期每位教師撰寫學習筆記和。

　　3、引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發(fā)展的需要。

　�。ㄈ�）服務全體學生，樹立全新教師形象

　　認真開展“三愛活動”（愛崗、愛生、愛自己）。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神；通過開展“愛學生”活動，重建教師的博愛心靈；通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確�！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M，取得實效，積極開展以下師德建設活動。

　　1、開展師德建設大討論活動：就“如何開展師德建設，重塑教師良好形象”進行討論。對照有關師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，開展批評與自我批評。每位教師要寫出一篇師德建設方面的感言。

　　2、開展“關愛教師”活動。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓他們感受到學校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。

　　3、開展結對子幫扶活動。求每位教師幫扶一至二名留守學生、貧困學生、學困學或特殊學生，要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面關懷幫扶對象，使他們在關愛中健康成長。

　　4、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學共育、一幫一助”為主題的“六個一”積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學論文、帶好一名青年教師、轉化好一名學困生、幫扶一名貧困生）活動；在“六查六看”的基礎上，開展以“四有、四為、四杜絕”的主題活動。（即關愛貧困生，為貧困生送溫暖；關愛學困生，為學困生送信心；關愛特殊生，為特殊生送方便；關愛單無親學生，為單無親學生送家庭之愛；杜絕體罰學生，杜絕歧視學生，杜絕傷害學生心理，杜絕有償家教）；開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動。（即開展熱愛教育，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強教書育人的責任感；熱愛學校，提倡愛校如家，增強集體合作意識；熱愛崗位，提倡崗位奉獻，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。

　　5、開展豐富多彩的教科研活動，引導教師向科研型教師轉型，以教師綜合素質的提高帶動教育教學質量的提高。

　　6、進一步規(guī)范家校聯系行為，建全和完善家長學校聯系制度。通過家長會、家長學校、家訪、電話聯系等多種形式，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的`理解和支持。繼續(xù)以學生問卷、征求家長意見、師德調查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強學校與家長、教師與學生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。

　�。ㄋ模�、樹立師德建設典型，充分發(fā)揮示范作用

　　1、加大師德師風建設學習培訓的力度，進一步提升師德建設內涵，促進師德建設工作持續(xù)、健康發(fā)展。

　　2、開展評選表彰“師德標兵”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進師德建設工作健康發(fā)展。

　　3、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內外的宣傳資源，大力宣傳師德建設成績和師德高尚的教師的先進經驗和先進事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。

　　(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設健康發(fā)展。

　　1、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。

　　2、對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術職務聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。情節(jié)嚴重的教師，依據有關規(guī)定給予紀律處分，并在教師評聘時要扣除相應的分數，當年不能評優(yōu)晉級。

　　師德師風建設活動具體安排：

　　4月：召開全體教工會議，學習貫徹學校師德師風建設實施方案 4月：組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》

　　4月：開展“學習教師工作手冊”活動，營造師德建設的濃厚氛圍5月：開展“四有、四為、四杜絕”主題教育活動

　　6月：開展學生、家長、學校、社會評議教師活動。

　　6月：開展批評與自我批評、自查自糾；簽訂師德承諾書。

　　7月：整改落實：

　　1、完善教師個人師德檔案；

　　2、教師制定個人整改清單；

　　3、學校對教師進行師德師風考核；

　　4、各學校制定整改方案及整改清單，落實整改，確保成效；

　　5、開展督導檢查。

　　8月：活動總結。

　　1、學校進行“忠誠人民教育事業(yè)，爭做‘四有’教師”專題師德師風教育活動總結，并上報總結材料。

　　2、提煉校長精神，教師核心價值觀。

　　9月：

　　1、表彰先進：召開“忠誠人民教育事業(yè)，爭做‘四有’教師”專題師德師風教育活動總結大會。

　　2、樹立楷模：宣講先進事跡，深化師德師風建設。3、建章立制：學校結合實際，做好建章立制工作。

小學教師工作計劃13

　　為全面貫徹落實縣教育工作會議精神，推進我校素質教育進程，確保我校一批師德高尚、經驗豐富的骨干教師能將自己的教育教學經驗和方法毫無保留地傳承下去，不斷提高青年教師的業(yè)務素質和教育、教學能力，逐步培養(yǎng)青年教師嚴謹踏實、實事求是的科學態(tài)度和敬業(yè)精神，使得“傳、幫、帶”工作能真正落到實處，以促進全體教師共同發(fā)展、共同進步、共同提高。

　　三人行，必有我?guī)煛８魑焕蠋熢诮虒W方面都有自己的閃光點。在傳幫帶活動中，作為指導教師，要與其他教師之間雙向溝通，共同分享和交流各自的生活經驗和價值觀。彼此真誠，指出不足，接納別人善意的批評，在互動中不斷豐富自己。老師之間互相學習，共同研究教育教學理論與課堂教學藝術。

　　1、指導認真鉆研教材，備課、講課，幫助修改教案，指導教法，研究新課程標準，加深對教材的理解。

　　2、要求老師們制定課程教學目標，分析教學任務和學生的起點能力，明確教學的重點和難點，詳細設計教學過程，作好課后反思。

　　3、開放自己的課堂，指導教學工作的各個環(huán)節(jié)、傳授自己的工作心得及經驗。

　　4、每學期至少聽課5節(jié)以上，每次聽課以后要有指導，并與被指導教師交換意見，并評議優(yōu)缺點。

　　5、虛心向指導教師學習，經常找指導教師交流思想，有問題及時請教。

　　6、認真學習新課程標準和教學工作常規(guī)，認真?zhèn)湔n、上課，及時反思。

　　7、及時了解學生學習情況，作好教學后記，不斷改進教學工作。

　　8、每學期主動聽指導教師的課5節(jié)以上，要認真聽取指導教師的指導并及時記錄、整理，學習實踐經驗，注意積累各種資料和教學心得，及時進行信息反饋并交換意見。

　　9、督促被指導教師學習理論知識，促使其養(yǎng)成愛總結、勤記錄、多反思的習慣。

　　10、讓被指導教師立足課堂，提高教育教學質量。從課前的.學生分析，教材分析到教學過程設計、課后反思都要詳細策劃，有效地開展三段連環(huán)教研模式，發(fā)現問題，及時解決。在課中要注意抓好課堂教學的各個環(huán)節(jié)，注意教學難點的突破，啟發(fā)學生有方，能促使學生積極參與教學活動，恰當地運用合作、自主、探究的教學方法，提高課堂教學的效益。

　　11、多聽公開課，在公開課中總結作課教師的教學經驗，記錄不同的教學方法的運用，在課后多進行思考，取人之長，補己之短，努力提高。積極參加說課活動，充分感受成長的體驗及成功的喜悅，盡快提高教育科研能力，形成各自的教育教學特色。

　　12、由于教學條件的不斷改善，教師們的教學觀念也在不斷更新，教師們的學習途徑也在不斷的增加，為了拓寬教師們的視野，掌握書本外更豐富的知識，以備教學的需要，要促使被指導教師運用現代教育技術。

　　13、帶領教師進行課題研究。在我們的教學實踐中，出現的各種問題都可以作為課題進行研究。

　　我相信，通過我們的互幫、互學、教師之間取長補短，我們的教學工作一定會不斷提高。我們的教師隊伍也一定會煥發(fā)出新的生命力。

小學教師工作計劃14

　　一、工作目標：

　　1、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。

　　2、及時檢查反饋，形成良好的班級運行機制。

　　3、營造和諧健康的班級文化的藝術。

　　4、班級風貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠實，學習要勤奮。

　　5、班級形成一種日日讀書，日日練字的學習風尚。

　　二、學生現狀分析：

　　五年（1）班共有65名學生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。在上一學期的帶班教育之下，本班學生的各方面都有所好轉。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較小，在學校的各項競賽都處于劣勢；在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他（她）上臺面來說點東西又鴉雀無聲；以及本班學生的兩極分化比較嚴重，學困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。

　　三、采取的措施：

　　1、班集體建設：

　　現在班級是五年級。學生在經歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎上，著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的'意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。

　　2、注重班干部培養(yǎng)：

　　班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出五個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為積極重要的。

　　3、抓班級常規(guī)及少先隊活動：

　　班級常規(guī)始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規(guī)習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規(guī)習慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。結合學校評比常規(guī)四顆星，培養(yǎng)學生的班集體意識和集體榮譽感。本學期結合學校校慶，對學生進行愛校教育。引導學生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責任。本學期按照大隊部要求，組織學生出好黑板報，辦好墻報。在活動中，學生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念。

小學教師工作計劃15

　　一，指導思想：

　　本學期，我們一年級將以學校少先隊計劃，結合各班實際，加強年級組的團隊意識，充分發(fā)揮年級組的管理作用。依靠全組教師，精誠合作，團結共進，關愛全體學生，為學生做好一切服務工作，讓每個學生都成為一名神氣的百小娃。

　　二，一年級隊員發(fā)展特點

　　一年級的學生，剛從幼兒成為小學生，經歷著生理和心理發(fā)展的重要轉折。這一時期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征，最突出的特點是：

　　1，一般心理特點

　　(1)獨自進入新環(huán)境：孩子進入小學后就開始獨立處理周圍環(huán)境的事情，擺脫對大人的依賴了。由依戀不舍到輕松愉快，這是一年級學生的共同特征。

　　(2)注意多變的事物：一年級學生很敏感，容易學會過去自己不懂的東西，所以提出的問題特別多。

　　2，學生的`年齡特征

　　(1)自控能力較低，注意力容易分散。

　　(2)經常出現違規(guī)現象。

　　(3)伙伴之間往往以玩為主題，經常出現打鬧，告狀等現象。

　　(4)在學習活動方面，他們具有強烈的好奇心，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶，學習活動帶有濃厚的游戲色彩。

　　三，需要關注的問題：

　　一年級需要關注的心理問題是從家庭(幼兒園)到學校的角色變化對兒童心理的影響。

　　1、兒童入學前與家庭成員的依附關系密切，一舉一動都是成人指點;入學以后，每天都要離開家長在學校獨立生活，要在班集體里作為獨立的一員認真聽課，獨立思考等等，這些活動都將進一步促進兒童由依附轉向更多的獨立，所以我們應該去關心孩子的內心，幫助他們漸漸成長，學會獨立。

　　2、新的學習生活環(huán)境使兒童的主要活動方式從以游戲為主向學習活動為主轉變。

　　從一名幼兒園的小朋友轉換成一名背著書包的小學生，角色的改變導致了其活動方式改變。入學前，兒童的主要活動是玩，是游戲;入學后，主要活動是學習。

　　3、新的學習生活環(huán)境使兒童從家庭成員關系密切向發(fā)展學校成員關系轉變。

　　兒童入學后，他們所處的地位發(fā)生了變化，人們開始將他們作為社會正式成員對待。在學校的教學班里，他們是集體的正式成員，必須嚴格遵守學校和班級的一切紀律。

　　在下一學期的教學工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚教師教書育人的品德，認真把自己的工作做到更好。

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