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實驗學(xué)校教學(xué)教研工作計劃

時間:2023-05-05 00:55:25 教研工作計劃 我要投稿
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實驗學(xué)校教學(xué)教研工作計劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,現(xiàn)在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?那么我們該怎么去寫工作計劃呢?下面是小編幫大家整理的實驗學(xué)校教學(xué)教研工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實驗學(xué)校教學(xué)教研工作計劃

實驗學(xué)校教學(xué)教研工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以縣教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng),提質(zhì),改課堂”的思路作為工作指南,堅持以課堂改革為突破口,以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,突出一個中心:提高教育教學(xué)質(zhì)量;抓住兩個關(guān)鍵:學(xué)校教學(xué)管理水平提升和教師隊伍素質(zhì)提高;狠抓三個重點:教學(xué)常規(guī)的落實、質(zhì)量監(jiān)測及評價、課題研究的開展。創(chuàng)新教研方式,實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

  二、工作目標(biāo)

  1、創(chuàng)建高效課堂教學(xué)模式,加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),努力提高教師整體素質(zhì)

  3、以科研促教研,加強(qiáng)縣級小課題研究,抓好校級小課題管理。

  4、以豐富多彩的活動為抓手,積極參加縣級以上活動,組織校級各類學(xué)科競賽,進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,陶冶學(xué)生的情操,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

  三、工作重點與措施

  (一)加強(qiáng)教學(xué)管理,向管理要質(zhì)量。

  1、嚴(yán)格按照國家課程計劃開齊課程,開足課時。

  2、抓好制度建立和完善,優(yōu)化管理模式,提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力,制度落實到位、執(zhí)行嚴(yán)格,教學(xué)管理務(wù)實高效。

  3、加大對課堂教學(xué)的巡查力度,及時總結(jié)反饋。

  4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入到課堂,了解教師的教學(xué)情況,并在聽評課中引導(dǎo)教師提高駕馭課堂的能力,提高教學(xué)水平。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課30節(jié)以上。

  5、教導(dǎo)處平時注意教學(xué)常規(guī)資料的收集整理,不在檢查前“搞突擊”。

  (二)抓好教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為。

  認(rèn)真貫徹落實《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求,加強(qiáng)對教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評價和反思等主要環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范管理。

  1、計劃重落實。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃,杜絕假、大、空。

  2、教材重研讀。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材,明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn),準(zhǔn)確把握編者意圖,深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源。

  3、備課重實效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學(xué)”上下功夫。嚴(yán)格按照我校今學(xué)期推行的“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式“六環(huán)節(jié)”進(jìn)行備課,主要備好教學(xué)目標(biāo)、自學(xué)提綱、當(dāng)堂訓(xùn)練的內(nèi)容。各學(xué)科、各年級可以根據(jù)實際對“六環(huán)節(jié)”進(jìn)行增減。建立“集體備課、資源共享、取長補(bǔ)短、課后反思”的備課制度,充分發(fā)揮教師的集體智慧,提高教學(xué)設(shè)計的整體水平;結(jié)合教師自身特長和本班學(xué)生實際,倡導(dǎo)教學(xué)設(shè)計個性化,促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成。備課時要備好課件,科組學(xué)習(xí)時主備教師要以說課的形式介紹課件的使用。各科組要注意課件資料的收集。

  4、課堂重效益。各任課教師要努力遵循“先學(xué)后教,教為主導(dǎo),學(xué)為主體,練為主線”的課堂教學(xué)原則,按照我校今學(xué)期推行的“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式進(jìn)行上課,要讓學(xué)生有充足的時間進(jìn)行“先學(xué)”,再進(jìn)行“兵教兵”,教師后教的是學(xué)生在“兵教兵”后仍然不懂的內(nèi)容,每節(jié)課要有5—10分鐘進(jìn)行當(dāng)堂檢測,檢測的內(nèi)容就是本節(jié)課所教的知識。在課堂上,教師要特別關(guān)注班上20%的后進(jìn)生,要有耐性、多鼓勵他們,努力創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍,積極倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。教師要嚴(yán)格按程課表上課,不帶通訊工具進(jìn)課堂,上課不遲到,下課不拖堂,不得有諷刺、挖苦學(xué)生的語言,將學(xué)生趕出教室外罰站等侵犯學(xué)生權(quán)益的錯誤做法。

  5、作業(yè)重規(guī)范。作業(yè)設(shè)置既要體現(xiàn)基礎(chǔ)性,又要注重探究性、實踐性。周六、周日、節(jié)假日要布置適量的作業(yè)。作業(yè)要精選精編,作業(yè)批改要認(rèn)真及時并有批改日期。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步,經(jīng)常有針對性地給每一位學(xué)生書寫促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)性賞識性評語,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。教師批改作業(yè)時,要做好摘記,以作講評和輔導(dǎo)的依據(jù)。加大當(dāng)面批改次數(shù)。

  6、輔導(dǎo)重方法。加強(qiáng)尖子生培養(yǎng)及后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,輔導(dǎo)課內(nèi)課外相結(jié)合,個別輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合,知識點輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)相結(jié)合。對在課堂沒能做到“堂堂清”學(xué)生,充分利用晚自修的時間,做好輔導(dǎo)工作,做到“日日清”。

  7、考核要及時。任課老師平時要及時組織單元過關(guān)考核工作,嚴(yán)密組織試卷命題,嚴(yán)格監(jiān)考,認(rèn)真閱卷,并做好成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析工作。月測、期末檢測由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。

  (三)加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高教師整體素質(zhì)。

  隨著“學(xué)習(xí)型社會”概念的深入人心,教育工作者更應(yīng)首當(dāng)其沖,使“學(xué)習(xí)”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過學(xué)習(xí),充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性;通過學(xué)習(xí),更新觀念,將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。

  1、鼓勵教師參加高一級學(xué)歷學(xué)習(xí)增加自身的知識儲備;同時通過參加繼續(xù)教育、組織觀看錄像課、外出學(xué)習(xí)等形式,讓教師開闊視野,接受最新課改信息,提高教學(xué)水平。

  2、各教研組組織學(xué)習(xí)小組,制訂切實可行、富有實效的學(xué)習(xí)計劃、進(jìn)行定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人的集中學(xué)習(xí)。每個教師要有學(xué)習(xí)筆記。

  3、落實常規(guī)輪流試教、評課工作,讓教師在平時的上課、聽課、評課中相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。要求教師每學(xué)期聽評課20節(jié)以上。

  4、搭建教師成長平臺。(1)骨干教師上好示范課,發(fā)揮他們的示范帶動作用。(2)學(xué)科教師積極參加課堂教學(xué)競賽活動,促進(jìn)教師在活動中成長。今學(xué)期定于第8周舉行數(shù)學(xué)科課堂教學(xué)競賽活動。(3)實施“青藍(lán)工程”,教師互相結(jié)對,共同進(jìn)步。

  5、開展校際間教研活動,加強(qiáng)校際間的交流合作。組織教師走出去觀摩學(xué)習(xí)其他學(xué)校及教師的先進(jìn)經(jīng)驗。利用好片區(qū)兼職教研員的引領(lǐng)示范作用,加強(qiáng)片區(qū)內(nèi)學(xué)校的交流研討。

  6、充分發(fā)揮余玉濤教師工作室及唐翠蘋教師工作室的作用,利用好教育網(wǎng)資源,實現(xiàn)教育資源共享,組織骨干教師積極參加教研沙龍活動,不斷創(chuàng)新教研模式,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

  (四)抓好教育科研,促教師專業(yè)成長。

  1、制訂《西江實驗學(xué)校課題研究管理制度》,規(guī)范課題研究管理。

  2、加強(qiáng)對課題研究的過程性指導(dǎo),提高課題研究質(zhì)量和實效。

  3、繼續(xù)抓好市級課題《采用現(xiàn)代化教育技術(shù)》的研究及資料整理工作,申請結(jié)題,力爭在20xx年11月成功結(jié)題。

  4、繼續(xù)抓好縣級課題《“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在山區(qū)小學(xué)的推廣應(yīng)用》的研究及資料收集工作。

  5、積極推廣校級小課題研究,樹立問題即課題的意識。鼓勵每個科組根據(jù)本年級本學(xué)科突出的教學(xué)問題、難題,申請校級校小專題,每學(xué)期研究一個小問題,解決一個小問題。

  (五)開展豐富多彩的教學(xué)活動,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

  1、語文學(xué)科

  本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點,把識字寫字、口語交際、閱讀、習(xí)作、四個方面的要求作為常規(guī)切實抓好。

 。1)進(jìn)一步加強(qiáng)寫字教學(xué)。認(rèn)真上好寫字課,繼續(xù)抓好“每天一練”的訓(xùn)練,教務(wù)處加強(qiáng)指導(dǎo)與檢查,組織教師開展寫字教學(xué)經(jīng)驗交流活動,使廣大教師更加重視寫字教學(xué),提高寫字教學(xué)效率。

 。2)加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。鼓勵教師對現(xiàn)行教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合、大膽實踐。

 。3)繼續(xù)抓好學(xué)生的課外閱讀,加大各年級學(xué)生閱讀量,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,力爭達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求!懊刻煲痪洹狈e累名人名言,在課前一分鐘進(jìn)行誦讀;“每天課外閱讀”要抓好讀書筆記的`記錄,進(jìn)一步規(guī)范讀書筆記的格式,加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。同時重視朗讀教學(xué),要在重體驗、感悟的基礎(chǔ)上提高整體朗讀水平,各科組要通過組織朗讀比賽等活動促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高。

  (4)進(jìn)一步重視作文教學(xué)研究,引進(jìn)新的作文教學(xué)理念,組織教師學(xué)習(xí)實踐,摸索出一套具有特色的作文教法。

  2、數(shù)學(xué)學(xué)科

 。1)教師要充分運用好學(xué)生的注意力、記憶力、思維能力,加強(qiáng)這些方面能力的訓(xùn)練,教會學(xué)生學(xué)習(xí)。

 。2)各年級要加強(qiáng)口算、計算、背誦、審題等各種基本技能的訓(xùn)練和指導(dǎo),提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

 。3)各年級繼續(xù)落實尖子生的奧林匹克數(shù)學(xué)教學(xué),以興趣班形式開展活動。

  3、英語學(xué)科

 。1)堅持每節(jié)課用英語組織教學(xué),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的語言環(huán)境。教學(xué)采取豐富多彩的游戲,活躍課堂氣氛,溶知識性與娛樂性為一體。

 。2)要重視聽力和口語表達(dá)能力的訓(xùn)練,三至六年級要認(rèn)真抓好英文書寫,達(dá)到規(guī)范、整潔的要求。

 。3)堅持每天早讀前讀英語15分鐘,英語教師要培養(yǎng)好各班的科代表,落實帶讀任務(wù),落班教師要積極配合。

  4、音、體、美、品德、科學(xué)、電腦學(xué)科

 。1)音樂、美術(shù)學(xué)科要探索課堂教育新模式,從興趣著手,培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美,滿足學(xué)生對美的需要。

 。2)體育學(xué)科要切實提高學(xué)生的身體素質(zhì)及健康水平。加強(qiáng)《學(xué)校體育工作條例》的學(xué)習(xí)和貫徹落實。重視學(xué)校體育學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,抓好二課二操二活動,抓好廣播操的訓(xùn)練,舉行廣播操比賽;加強(qiáng)田徑隊、毽球隊、乒乓球球隊的訓(xùn)練,既面向全體又注重苗子的培養(yǎng)。力爭在20xx年縣運會比賽中創(chuàng)造好成績。

 。3)科學(xué)學(xué)科要發(fā)展學(xué)生觀察、思維、實驗操作能力。

 。4)電腦學(xué)科要理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合,注重課堂實效,學(xué)生能熟練打字、繪畫等操作,繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)頁、小報設(shè)計等技能培訓(xùn)。

  xx縣xx實驗學(xué)校

20xx年xx月xx日

實驗學(xué)校教學(xué)教研工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  以“構(gòu)建充滿生命活力的校園,創(chuàng)造促進(jìn)兒童發(fā)展的教育”為指導(dǎo),以教師隊伍建設(shè)為重點,以課堂教學(xué)變革為主線,以校本課程開發(fā)為依托,注重校本培訓(xùn),強(qiáng)化校本研究;邊學(xué)習(xí)邊實驗,邊實驗邊反思,邊反思邊調(diào)整,邊調(diào)整邊提高;在探索中前進(jìn),在實踐中成長,在改革中發(fā)展,積極推進(jìn)新課程實施,扎實開展新課程改革,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點:

  加大宣傳力度,及時公示教師教學(xué)工作成績,抓實、抓細(xì)、一抓到底,抓出成效。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課改理念下,結(jié)合我校實際擬定學(xué)校校本課程開發(fā)計劃。搞好新課程改革工作,充分發(fā)揮教研組的中堅力量,開展科研、校本研究工作,探索研究適合我校學(xué)生特點的教育教學(xué)思路、方法,以達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

  三、具體內(nèi)容:

  (一) 規(guī)范管理,創(chuàng)新發(fā)展

  1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,按要求開齊開足規(guī)定的課程。開學(xué)一周內(nèi)每位教師都要完成規(guī)定的教學(xué)準(zhǔn)備工作,以最佳的工作狀態(tài)迎接新學(xué)期,以最好的服務(wù)態(tài)度投入教學(xué)一線,做人民的勤務(wù)員。為保證教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行,教師需要調(diào)課、代課,事先向教務(wù)處打招呼。每學(xué)期教務(wù)處要認(rèn)真做好對各任課教師的業(yè)務(wù)考核工作。

  2、各學(xué)科組要立足教學(xué)教研,主抓教學(xué)工作;立足課堂教學(xué)質(zhì)量,抓好課題研究,“三課”活動,大力支持和肯定教師教學(xué)中的閃光點。本學(xué)期每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n,三月份骨干教師要率先完成公開課教學(xué)任務(wù),其他教師三月份開始,教研組安排質(zhì)量工程“復(fù)評課”, 組長提前通知教導(dǎo),每周至少安排一人,全校教師應(yīng)積極參與聽課、評課工作,一學(xué)期聽課不少于16節(jié)。每月月底教研組長收齊聽課記錄本,進(jìn)行檢查記錄,將檢查記錄以及聽課記錄本交學(xué)校備案。

  3、加強(qiáng)對多媒體教室的管理,落實各項管理措施,進(jìn)一步推進(jìn)我校的多媒體的教學(xué)工作。各任課教師要按上級教育主管部門的指示精神,每周按遠(yuǎn)程教育課程表上好多媒體課,及時做好記錄。45歲以下教師每月必須依據(jù)課程需要認(rèn)真制作課件,研討課或公開課必須用多媒體上,學(xué)校將根據(jù)上課情況組織優(yōu)質(zhì)課件評選,學(xué)校沒有聽到的多媒體課,課件不能參與評選,只算完成了5個課件的任務(wù)。

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,做到資料齊全、規(guī)范,爭取順利通過“兩高”驗收。

  (二)抓好課程改革實驗工作

  1、突破難點,探索評價體系構(gòu)建評價機(jī)制,完善課程評價是一大難點,又是一大重點。本學(xué)期,我校將在過程性評價方面加大力度,要求教師針對各類學(xué)生的現(xiàn)實狀況,自主設(shè)計多元評價項目(包括家長對學(xué)生的多元評價,老師對學(xué)生的多元評價),共同評價學(xué)生參與學(xué)習(xí)的'情況。堅持一月至少有一次的家長對學(xué)生的多元評價。家校合一腳踏實地的關(guān)注學(xué)生潛能的發(fā)展,以實現(xiàn)“以人為本、促進(jìn)發(fā)展、強(qiáng)化激勵、多元參與”的評價原則,共建管理者、教師、學(xué)生、家長積極參與創(chuàng)造交互活動的平臺。

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革的教育教學(xué)理論,更新教育教學(xué)理念,要求骨干教師每人上一節(jié)專題研討課,堅持寫教師日記、學(xué)習(xí)心得、記學(xué)習(xí)筆記,撰寫案例等,其他教師每月上交一篇教學(xué)反思一篇案例,期末征集優(yōu)秀案例數(shù)篇進(jìn)行評獎。讓自己的教育教學(xué)理念能能與時俱進(jìn),能適合教育改革的需要。為加強(qiáng)新課程改革實驗的規(guī)劃、管理和指導(dǎo),增強(qiáng)基礎(chǔ)教育改革的力度,學(xué)校成立了以校長為主管領(lǐng)導(dǎo)的新課程改革實驗領(lǐng)導(dǎo)小組,專門督導(dǎo)此項工作。

  3、加強(qiáng)教師培訓(xùn),積極組織教師參加上級教育部門安排的各學(xué)科的教研學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動。堅持以校為本的教科研活動,確保課改實驗有效實施。參加學(xué)校校本課題研究的教師認(rèn)真上好校本課程,改進(jìn)上學(xué)年編寫出的校本課程教材,使之更具體色。

  4、搞好學(xué)生綜合實踐活動。學(xué)期初,教研組依據(jù)學(xué)校綜合實踐課教學(xué)計劃寫出各組的綜合實踐課教學(xué)計劃,教師個人依據(jù)組內(nèi)安排的活動寫出書面計劃,并按個人的計劃認(rèn)真?zhèn)浜、上課,一學(xué)期至少上一節(jié)綜合實踐活動公開課,準(zhǔn)備好后通知組長安排組員聽評課,上交系列授課教案,(必須達(dá)到五天內(nèi)完成的內(nèi)容,)一篇優(yōu)質(zhì)的授課方案。真正讓學(xué)生親身經(jīng)歷系列活動,參與到實踐活動當(dāng)中去,在系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題,發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。

  注:綜合實踐活動課程內(nèi)容如下

 。1)研究性學(xué)習(xí):研究性學(xué)習(xí)是指導(dǎo)學(xué)生基于自身興趣,在教師指導(dǎo)下,從自然、社會和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專題,主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動。(針對所有學(xué)科而言)

 。2)社區(qū)服務(wù)與社會實踐:社區(qū)服務(wù)與社會實踐是學(xué)生在教師指導(dǎo)下,走出教室,參與社區(qū)和社會實踐活動,以獲取直接經(jīng)驗,發(fā)展實踐能力,增強(qiáng)社會責(zé)任感為主旨的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

 。3)勞動與技術(shù)教育:勞動與技術(shù)教育是以學(xué)生獲得積極勞動體驗、形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主的多方面發(fā)展為目標(biāo),且以操作性學(xué)習(xí)為特征的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

 。4)信息技術(shù)教育:信息技術(shù)不僅是綜合實踐活動有效實施的重要手段,而且是綜合實踐活動探究的重要內(nèi)容

  5、抓好“三室”管理工作。經(jīng)常打掃為衛(wèi)生,經(jīng)常進(jìn)行安全檢查,每兩周徹底打掃,檢查一次,配合教師搞好教學(xué)服務(wù)工作,圖書室定期面向?qū)W生開放檢閱書籍,每周每班至少一次,及時做好借還登記,科學(xué)課教師及時填寫實驗報告單等記錄,音、體、美教師及時填寫器材、樂器使用情況及借還登記。

  6、在學(xué)校的大力支持和配合下,積極組織學(xué)生參加學(xué)校和上級教育主管部門組織的各種比賽、競賽活動,主管部門要幫助教師參與,教師有計劃,有步驟的從準(zhǔn)備到備課、輔導(dǎo),參加比賽,自始至終都要認(rèn)真對待,齊心協(xié)力爭取好成績,學(xué)校將大力宣傳,并對獲獎學(xué)生、教師進(jìn)行佳獎。

  (三)加強(qiáng)對教師和學(xué)生的管理

  1、加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理,要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其是書寫習(xí)慣,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè)。教師要及時批改作業(yè),及時對作業(yè)進(jìn)行評講,鼓勵學(xué)生無論哪項作業(yè)都認(rèn)真書寫,每次作業(yè)都爭取得“優(yōu)”或“好”。四月底學(xué)校組織舉行各年級段的“作業(yè)評比”,對各科作業(yè)展覽人數(shù)多的班級體和班級任課教師進(jìn)行獎勵。全面提高學(xué)生的書寫習(xí)慣。

  2、抓好青年教師和骨干教師的培養(yǎng)工作。發(fā)揮他們在在日常教學(xué)中的師德和業(yè)務(wù)方面的帶頭作用,帶動其他教師一起發(fā)展。三月份骨干教師按級別講公開課. 講完后及時總結(jié)得失。并開始進(jìn)行15課時的多媒體教學(xué)工作和課件制作。

  3、認(rèn)真抓好教師的常規(guī)教學(xué)工作。按時上課、下課,有事及時履行請假手續(xù),對當(dāng)天的課做好安排;按時上交考核“作業(yè)”,不敷衍,不拖拉,凡是“教師考核項目”中的作業(yè)平時就要認(rèn)真做,避免交時搞突擊,影響作業(yè)質(zhì)量自己負(fù)責(zé)。

  4、組織本學(xué)期教師綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課比賽。一至三年級學(xué)生的詞匯積累,四至六年級的作文比賽;一至六年級學(xué)生的速算比賽。

  5、大力加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝工作,落實“陽光體育運動”舉行學(xué)生以體育為主題的書法、繪畫作品展覽;“強(qiáng)體健美我第一”優(yōu)秀小報征集活動。全校學(xué)生跳繩比賽活動。為“六一”慶;顒又d, 切實提高青少年的藝術(shù)素養(yǎng)。

  附:實驗學(xué)校教學(xué)教研活動安排表

  時間 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人

  二三月

  1、任課教師工作教學(xué)工作安排。

  2、教務(wù)處制定各類教學(xué)計劃

  3、召開教研組長會議,解讀各類教學(xué)計劃。

  4、以教研組為單位,組織依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃制訂本組教研計劃和個人教學(xué)計劃綜合實踐課計劃,校本課程計劃(指課題組成員)。 教研組長 課題組成員 任課教師

  5、學(xué)校學(xué)籍工作的完善與自查。

  6、學(xué)!绑w衛(wèi)藝”工作安排。

  7、骨干教師上公開課。

  8、骨干教師講座。

  9、課堂質(zhì)量工程評價小組成員深入課堂聽課,進(jìn)行復(fù)評。

  10、“陽光體育運動”優(yōu)秀班級評選

  四月

  1、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。骨干教師講座

  2、期中學(xué)生能力抽測工作安排

  3、各學(xué)科對期中學(xué)生能力抽測進(jìn)行分析、總結(jié)、交流。

  4、以年級段為單位進(jìn)行學(xué)生各科作業(yè)評比。

  五月

  1、教師綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課比賽及總結(jié)。

  2、學(xué)生詞語積累作文、速算比賽。

  3、骨干教師講座。

  4、針對教師的教學(xué)情況進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查。

  5、教師教案檢查,學(xué)生作業(yè)檢查。

  6、“三室”工作檢查。

  六月

  1、骨干教師講座。

  2、除語數(shù)外其他課程學(xué)生綜合能力抽測。

  3、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件征集。

  4、課題組成員教科研成果展示總結(jié)

  5、學(xué)校教科研工作總結(jié)

  6、各教研組工作總結(jié)。 教研組長

  7、期末考試工作安排。

  七月

  1、組織期末考試

  2、教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)。

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