數學六年級教研組工作計劃錦集五篇
時間過得真快,總在不經意間流逝,又迎來了一個全新的起點,來為今后的學習制定一份計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的數學六年級教研組工作計劃5篇,歡迎閱讀與收藏。
數學六年級教研組工作計劃 篇1
一、總體思路
本學期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作態(tài)度,認真貫徹新課改理念和學校辦學理念,以教導處工作計劃為指導,加強組內教研實效,精誠合作、齊心協力、互相學習、努力提高自己,熱愛、關心和幫助每一位學生,發(fā)現其“閃光點”,挖掘其潛能,讓每一位學生在新學期有更高的發(fā)展與提高。
二、重點工作
1、加強教育教學理論學習,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。教師教學行為的轉變是新課程實施成功的先決條件,而教師的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的,因此,本學期本組教師將進一步學習各類小學數學教育期刊,同時,靈活采用多種學習形式,提高理論學習的針對性與實效性。
2、精心備課。堅持在每次教研組活動中進行集體備課,主講人要對要備課的教學重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設計充分準備,組內的其他老師要針對問題充分討論,統一認識。
3、認真上課。在備好課的基礎上,認真、靈活實施,不超時、超前、超難。尤其要注意:面向全體學生,重視學生的個體差異,多給學生鼓勵,對學有困難的學生要有耐心,避免急躁情緒,多采用表揚性評價,尋找其閃光點,及時肯定他們的點滴進步,調動他們學習的積極性;對中等生要采用激勵性評價,既揭示不足又指明努力的方向,促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價,堅持高標準,嚴要求,促使他們更加嚴謹、謙虛,不斷超越自己。
4、作業(yè)的布置與批改:在作業(yè)布置上,要“關注統一與分層,關注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度,以顯性作業(yè)為點,隱性作業(yè)為面,抓點促面,以點帶面”。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進行批改,努力做到批改認真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,個別性問題還要采用個別講解,面批的方式。
5、增強多媒體信息技術運用于現代課堂教學中的應用意識,能主動在教學中使用多媒體課件,每人保證每學期不少于20次。
6、扎實有效的上好組內研究課。每位教師要結合本組參與的課題實驗研究內容,積極準備,認真上好組內研究課,課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學,及時記錄點滴體會,為自己成長為“研究型”教師積淀一定實踐經驗,同時還要整理出優(yōu)秀的教學設計或案例。
7、珍惜每次校內、外數學教研活動的學習機會,積極參與、認真學習、博采眾長、拓寬自己教學思路。
8、利用每周六趣味數學班和每天下午作業(yè)特長看護班時間做好數學培優(yōu)工作,為下學期國家級數學競賽做好準備。
9、本組教師在做好日常教學工作的同時,還要努力通過練字、讀專著,翻閱教學雜志,看教學網頁、寫教學隨筆等方式來進一步提高自身的教育教學素質。
10、有計劃的在十月、十一月,繼續(xù)開展“走班制”教學活動,走班的同時要注重學習、調整、欣賞,并及時進行總結。
11、做好學習困難學生的輔導工作。首先要尊重班級學生的學習差異,對于學習有困難的學生不能急躁,要有耐心,要多疏導多幫助,盡可能地提高他們學習的熱情和積極性,使其學習成績進步。
12、配合班主任為培養(yǎng)合格的畢業(yè)生做好班級學生常規(guī)管理工作。
三、各月工作安排
九月:
1、學習“實驗小學辦學理念”和”教導處工作計劃”,討論和制定本學期教研組工作計劃。
2、認真分析教材,學習課標,制定教學計劃和進度。
3、結合本組參與的`課題實驗研究,確定組內研究課內容。
4、做好周六“趣味數學班”的相關工作。
十月:
1、學習與本組課題實驗研究內容相關的理論、文章和與當前教學內容相關的文章。
2、做好組內研究課的備課、聽課和評課工作。
3、開展“走班制”教學活動。
4、做好教學開放活動的相關工作。
十一月:
1、繼續(xù)學習與本組課題實驗研究內容相關的理論、文章和與當前教學內容相關的文章。
2、繼續(xù)做好組內研究課的備課、聽課和評課工作。
3、做好學期期中測試工作。
4、繼續(xù)開展“走班制”教學活動。
5、組織好四---六年級數學競賽活動。
十二月:
1、制定期末復習計劃。
2、進行期末口、筆算,應用能力測試工作。
3、做好課題實驗研究的中期總結工作。
一月:
1、做好期末復習工作。
2、做好業(yè)校終期工作。
3、對本學期的工作進行全面地回顧和總結,寫好教研組工作總結。
數學六年級教研組工作計劃 篇2
本學期我們六年級數學教研組工作,以學校教學計劃為指導,立足課堂教學,積極開展教學研究活動,不斷提高課堂教學效率,大面積地提高教育質量。結合我年級的實際情況計劃做到如下幾點:
一、加強理論學習,更新觀念,提高素質。
堅持利用教研活動的時間,進行理論學習交流,每位教師輪流主講,確保教研活動有成效、有實效。在學校組織的課堂教學、理論學習、案例研究分析等各項活動中要求組內每位老師嚴格遵守活動紀律,積極參與,不無故缺席,確保教研活動有序,有質的進行,都能積極大膽地發(fā)表自己的理解和認識,展示我們教研組的風采。
二、做好教學常規(guī)管理,扎實各項工作。
要求每位教師要認真地備好、上好每一堂課,向40分鐘要質量。深入、扎實開展學校確定的小課題研究,每位老師都要積極投入到研究中來,平時多聽課、多思考、多交流,要把課題研究與課堂教學有機的整合起來;以課題促課堂教學,提高課堂教學的效率。本學期我們組打算展示同學們的畢業(yè)數學小論文,培養(yǎng)學生的數學興趣。
每位教師要嚴格按照學校提出的教學規(guī)范來進行課堂教學,二次備課多從教材、教學方式的改變上加強研究,提高課堂的質量和效率。精心設計作業(yè),要求學生作業(yè)要規(guī)范、整潔,教師要及時地、認真地批改,監(jiān)督學生及時地訂正作業(yè),做好復批。評選優(yōu)秀作業(yè),做到培優(yōu)補差,尤其是學困生的輔導,通過采取多種方式進行輔導,使每個學困生得到不同程度的發(fā)展,同時要注意激勵學生學習的積極性。
三、創(chuàng)設高效、民主、合力的教育氛圍。
我們將繼續(xù)保持以前的良好研究習慣,圍繞備課、上課、課題研究等實質性問題,幾天大討論,每天小討論,做到“務實教研,教研務實”,力爭保證每堂課的教學質量高效,繼續(xù)保持4個班齊頭并進。
按進度進行單元形成性測試,在本組老師的共同研究下認真出好試卷,及時分析、總結,對試卷所反映出來的教學問題進行反思,并相應調整自己的教學,提高課程實施水平,使得教研組在課題研究和教學質量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。
本學期的我們組的數學教學整理復習階段教學時間較長,預計通過系統化、合理化、科學化的整理和復習,使學生鞏固和加深理解小學階段所學的數學知識,會依據題目的具體情況選擇簡便的.解答方法,會運用所學的數學知識解決一些簡單的實際問題。這個階段的工作任務比較繁重,除了安撫學生的情緒,還要重點的做好小學階段知識點的梳理分類工作,借鑒近幾年的畢業(yè)試題和上屆畢業(yè)班老師好的經驗與教訓。認真研究教材和各類畢業(yè)試題,堅持隨機、隨時在組內開展教研,力爭順利完成本年級的教學任務,力爭達到學校確定的教學目標。
最后還請各位老師對我們畢業(yè)班的數學教學工作提出寶貴的建議。謝謝大家!
數學六年級教研組工作計劃 篇3
一、指導思想
本期我六年級數學組將在學校教務處的總領導下,以立才“總教學思路”為中心,以學校的“多媒體教學”的研究為契機,以“沖刺重點中學”規(guī)劃為引領,以“聚精會神抓質量,一心一意謀提高”的戰(zhàn)略思想為指導,全面理解并深入貫徹質量觀和發(fā)展觀,全面落實學!案哔|量、高品位、有特色”的工作目標。在數學大組的指導下,以雅教育為旗幟,引領學生、教師、教研組的發(fā)展,結合數學組自身實際,重實效、重發(fā)展、重創(chuàng)造性地開展工作。
本期的六年級數學教學為整理復習階段,預計通過系統化、合理化、科學化的整理和復習,使學生鞏固和加深理解小學階段所學的數學知識,會依據題目的具體情況選擇簡便的解答方法,會運用所學的數學知識解決一些簡單的實際問題。為每個學生升入初中,順利的完成本階段的數學學科的學習任務,完成本年級的教學任務,奠定良好的基礎。
二、工作主題
教研落實、注重實效;質量提高、促進發(fā)展。
三、工作策略
想實招,做實事,求實效
四、工作要點
配合語文、英語等各科教師抓好“德育”工作,尤其是好習慣的堅持,因為“習慣決定成敗”。 配合年級組搞好年級的特色活動,并在活動中突出體現數學學科的特色。
搞好教研工作,做到“務實教研,教研務實”。堅持每階段集體備課,隨機、隨時在組內開展教研。(本學期的教學重點 :鼓勵學生獨立思考、合作交流,探索解決問題的策略。)
以高度的`責任心,熱忱的服務態(tài)度,強勁的服務力來做好一切常規(guī)工作:
、 堅持做好教學“六字方針”;
、 認真抓好“教學十環(huán)節(jié)”;特別要在提高課堂教學的實效性和高效性上下功夫;
、 做好“陪優(yōu)補差”工作,建立學生成長檔案。
⑷ 認真做好課前修改,課中靈活有效地實施,課后認真細致的總結反思工作;
⑸ 認真上好組內的研究課,并做好評、說、反思工作;
、 堅持先周備課、合理有效利用數字平臺教學。
、 開展年級組內的數學競賽。
、 繼續(xù)建立“錯題記載本”和學生的“知識要點整理本”。
五、本學期特色工作:
一切為沖刺重點中學服務
六、具體教學計劃:
2月至3月中旬,系統總結復習小學奧數知識點,為希望杯第一試做準備。
3月中旬到4月中旬,強化奧數要點,迎接希望杯第二試考試。
4月中旬到5月下旬:練習重點中學往年試題,查缺被漏,猜題、壓題,為重點中學選拔備戰(zhàn)。
6月:做好各方面教育教學工作,順利送走本屆畢業(yè)生。
數學六年級教研組工作計劃 篇4
一、指導思想:
根據我校的工作計劃和要求,全面貫徹黨的教育方針,以實施素質教育為目標,以新課程改革為中心,以高效課堂為出發(fā)點,以教研促教學,團結協作,開拓創(chuàng)新,努力提高本年級組的教學質量。
二、方法措施:
(一)、扎實做好教師常規(guī)工作,為提高教學質量做基礎。
1、教師備課:
本學期的備課實行以考代查的形式進行,每學期對教師關于教參的理解情況進行兩次考試,平時備課教師進行有重點的書頭備課。要求:不講求備課形式的美觀,只講求實用性。上課內容必須和備課內容基本相同。
集體備課要認真精選一個單元,在組內認真研討,充分發(fā)揮集體的力量,同時又要分工明確,各負其責。包括:對教材的分析;對重點課時的教學設計;對教材和重難點的確定。除選出的單元在全校集體展示,其余各單元要在本教研組內采取該種形式進行。
2、教學反思:
沒有思考就沒有進步,要想培養(yǎng)老師們良好的`教學素養(yǎng),提升自身的素質,時刻進行反思自己的教學,從小現象中逐漸發(fā)現大道理,這樣的教學才更有意義,這樣的教師生命才更有價值,我們的課堂教學質量也會在反思中不留痕跡地提高。本學期每位教師建出自己的博客,把學期初的反思和教學計劃都上傳到自己的博客上。反思每人不低于15篇。
3、教學案例
每月對自己教學工作中點滴進行梳理總結、提煉,形成案例,上傳到博客,進行交流,在交流中互相學習,互相借鑒,共同提高。每位教師每學期至少上傳1篇。
4、理論學習
繼續(xù)切實貫徹以考代查的方式,督促老師們加強自身的業(yè)務理論學習,結合自己的教學實踐,不斷提高自身素質和教學能力。每學期往平臺博客上傳一篇讀書心得。
5、聽評課
組織好本組內的各類聽評課活動、讓老師們在聽評活動中不斷磨礪自己,鍛煉自己,提高自己聽課、看課、設計課的能力。
(二)、加強學生作業(yè)管理,為培養(yǎng)學生良好的素質奠定基礎對學生作業(yè)情況加強管理,引導教師用科學的方法布置學生完成作業(yè)。
1、課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè),規(guī)范學生的書寫,教師對學生的作業(yè)要及時批閱,及時鼓勵,樹立學生的作業(yè)信心,調動學生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當天完成,必需用正楷字書寫,每個學生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語。每學期必需完成40次以上的課堂作業(yè)。
2、家庭作業(yè):按教務處的規(guī)定布置回家作業(yè)。強調分層要求,提高正確率。即:有些題目有些學生可以不做;凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確,還要保護好作業(yè)本。家庭作業(yè)的批改要采用多種形式完成。
3、數學周記:每學期16次,要求教師認真精選每次周記的主題,讓學生認真完成教師的詳批不能少于三分之一。
4、基礎訓練:除了作為書面作業(yè)詳細批閱以外,其余部分必需借助學生全批全改。
5、實踐作業(yè):要根據教材內容、學生特點布置統一應用知識與技能的內容,同時要指導學生用恰當的方式來表達實踐作業(yè)的內容。切忌用單純的計算練習代替實踐作業(yè)。
6、數學手抄報:繼續(xù)探索數學手抄報的形式和內容,提高學生辦手抄報的興趣,每位學生每學期至少完成2張以上的手抄報。
(三)、繼續(xù)以構建“高效課堂”為目標,深化課堂教學改革,促進教學過程化
根據教務處的要求,本學期的校內公開課我組由兩名教師參加,要充分發(fā)揮教師的合作力量,認真精選課題,以便確實達到以“高校課堂”為目的的效果。
四、發(fā)揮網絡優(yōu)勢,開展網絡教研,盡量實現省時、高效的教研效果
充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢,組織本組教師按時參與各種網絡教研活動,在學習中提高,在學習中升華,讓每一個人都能不斷成長。
數學六年級教研組工作計劃 篇5
一、指導思想:全面貫徹黨的教育方針,以實施素質教育為目標,以新課程改革為中心,以課堂教學為核心,以教研促教學,團結協作,開拓創(chuàng)新,努力提高本年級組的教學質量。
二、工作目標:
1、進一步學習和貫徹“新課程標準”,深入教改實驗,確立“以人為本”,“以學生發(fā)展為本”的現代教育理念,提高課堂教學效率。
2、通過互相學習、交流,不斷提高教師自身素質和教學業(yè)務水平。
三、具體工作安排:
2月份:
1、做好期初工作,導入正常教學秩序。
2、醞釀、討論本學期教研計劃并用書面形式表達。
3、選拔一部分學生參加“培優(yōu)”輔導。
4、集體備課,共享信息、資源。
3月份:
1、根據反饋的.信息,調整“培優(yōu)”時間和形式。
2、教師每周集中一次,針對出現的問題及時尋找解決的方法。
3、啟動輪流開課、聽課、評課制度,互相學習,取長補短。
4、關心羅拉后進生,通過結對子幫助他們進步。
4月份:
1、繼續(xù)開課、聽課、評課工作。
2、適當進行復習,安排期中教學質量評估。
3、組內組織一次教學理論學習。
4、積累資料與素材。
5月份:
1、繼續(xù)進行正常的教學工作。
2、嘗試“換班”教學,了解各種不同信息。
3、整理備課資料,準備存檔。
6月份:
1、認真做好復習工作,接受期末質量評估。
2、出好期末試卷一份。
3、寫好論文和教學案例及心得體會。
4、開會對本學期工作進行反省、總結。
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