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教研組工作計劃

時間:2023-06-15 12:02:55 教研工作計劃 我要投稿

【熱門】教研組工作計劃匯總9篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時候開始制定計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編幫大家整理的教研組工作計劃10篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】教研組工作計劃匯總9篇

教研組工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  深入學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標(biāo)準(zhǔn),樹立以人為本的教學(xué)理念。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以縣教研室工作計劃為指導(dǎo),圍繞進(jìn)一步提高課堂教學(xué)針對性和實效性這一目標(biāo),積極開展教學(xué)研討活動,營造良好的教學(xué)研討氛圍,提高教研組老師對教材的處理能力,對教學(xué)活動的設(shè)計能力,對課堂教學(xué)的調(diào)控能力。

  二、主要工作目標(biāo):

  1.加強(qiáng)教師間的相互合作。

  2.在課堂教學(xué)中認(rèn)真探索、反思,用新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。

  3.做好課堂教學(xué)的第一步——備課,在備好課上下功夫。

  4.向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量,提高40分鐘的質(zhì)量。

  5.開展好教研組的教研活動,使教研組活動成為取長補(bǔ)短的平臺。

  三、工作思路

  (一)把握和落實課程目標(biāo),探索綜合課程新天地

  促進(jìn)課程綜合化是我國基礎(chǔ)教育課程改革亮點(diǎn)之一,品德與生活、品德與社會課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)的綜合課程。教師在教學(xué)中應(yīng)全面把握教學(xué)目標(biāo),通過多種教學(xué)活動幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗,形成積極的生活態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。根據(jù)課程性質(zhì),從教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)、教學(xué)方式的運(yùn)用和教學(xué)評價的選擇等方面探索綜合課程的新天地。

  1.教學(xué)內(nèi)容的綜合性

  兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎(chǔ)的品德與生活、品德與社會課程教學(xué)內(nèi)容的綜合性。教學(xué)中,教師應(yīng)依據(jù)教材提供的范例,積極開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容。要注重與學(xué)生生活和社會的聯(lián)系,把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來;消除學(xué)科界限,與其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合;積極開發(fā)和利用課程資源,盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合,豐富課程資源。

  2.教學(xué)方式的開放性

  教學(xué)要面向?qū)W生的生活實際,采取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學(xué)方式,給學(xué)生大量動手、動腦、動口的機(jī)會,使學(xué)生在多種多樣的活動中促進(jìn)個體品德的形成和社會性發(fā)展;顒有问娇梢允菃我坏,也可以幾種形式結(jié)合使用;教學(xué)活動時間的.安排應(yīng)靈活機(jī)動,根據(jù)主題內(nèi)容,可在一課時內(nèi)完成,也可以持續(xù)幾課時或一段時間;可在課堂上完成,也可以與其他教育活動,如少先隊活動、班隊活動、節(jié)日慶;顒拥认嘟Y(jié)合,相互促進(jìn),資源共享,實現(xiàn)綜合教育效益。

  3.教學(xué)評價的靈活性

  教學(xué)評價要從每個學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā),尊重學(xué)生的個性特點(diǎn),對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各發(fā)面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評價,包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果的評價。教師應(yīng)根據(jù)具體情況靈活使用評價方式方法?梢越處熯M(jìn)行教學(xué)活動、學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的目的,既要有學(xué)生的調(diào)查記錄、自我評價,又有家長、教師和同學(xué)的評價寄語,可以說是建立學(xué)生個人的小小資料檔案冊。五至六年級使用的是思想品德和社會教材,教師要在新課程理念的引領(lǐng)下,創(chuàng)造性地使用教材,也可以將校本課程中的相關(guān)內(nèi)容帶進(jìn)思品、社會課堂,用好老教材,走好課堂教學(xué)的新路子。

  (二)專課專用,提高課程意識

  《品德》教學(xué)內(nèi)容從個人、家庭、學(xué)校一直涉及到國家和世界,包含了社會生活方方面面的知識、能力和做人的正確態(tài)度與價值觀。因此,對任課教師的人品與學(xué)識均有較高的要求。任何課程的新理念都要求教師靈活地從學(xué)生生活中選取研究的話題,組織學(xué)生自主學(xué)習(xí),實踐活動等,都要求教師具有較強(qiáng)的教學(xué)組織能力。因此,任課教師不僅要具有良好思想道德素質(zhì),而且要有相關(guān)專業(yè)知識和較強(qiáng)教學(xué)組織能力,努力學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平。

  1.組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《品德課程標(biāo)準(zhǔn)》,使每位教師理解和掌握課程的基本理念、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)評價等,切實抓好這門課程的教育教學(xué)工作。

  2.針對教材、明確教材編寫意圖,以便用好教材和組織教學(xué)。以教材分析與課堂教學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行,使教師真正能夠把握教材特點(diǎn)、指導(dǎo)實際的課堂教學(xué)。努力使教師樹立新的課程觀,正確使用教材;引導(dǎo)自主學(xué)習(xí);樹立新的評價觀,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

  (三)仔細(xì)踏實,突出有效教學(xué)

  1.加強(qiáng)教研組建設(shè)。目前我備課組有專職教師1人,兼職教師23人,但是由于兼職教師同時擔(dān)任語文或數(shù)學(xué)教學(xué),并擔(dān)任班主任工作,所以工作量都較大。我組要求任課教師認(rèn)真鉆研教材,課前做好資料收集工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2.規(guī)范教研組活動。通過開展有效的教研活動,努力把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型備課組。在學(xué)校學(xué)科大組的引領(lǐng)下,積極參加集體備課、聽課、評課等活動。開展行之有效的教學(xué)研討活動,通過課堂教學(xué)研討提高教師駕馭教材、運(yùn)用教法、實施教學(xué)評價的能力。

教研組工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  結(jié)合學(xué)校實際教學(xué)情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“解決問題的策略”的目標(biāo)要求,圍繞課題的學(xué)期計劃,抓住要點(diǎn)進(jìn)行突破,以解決問題的策略研究為抓手,對數(shù)學(xué)教學(xué)中問題進(jìn)行反思、總結(jié),切實提高課題研究的有效性。

  二、階段性目標(biāo)

  1、進(jìn)行有關(guān)“解決問題教學(xué)的策略”理論的學(xué)習(xí)與相關(guān)問題的思考。通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等多渠道獲取知識,認(rèn)真閱讀相關(guān)書籍、雜志和文章,以便深入了解“解決問題教學(xué)的策略”研究。本學(xué)期,一方面我們將給老師們提供許多相關(guān)書籍,另一方面也會給老師們留出充足的時間去瀏覽自己喜歡的文章。

  2、堅持深入課堂調(diào)研活動。本學(xué)期,我們將繼續(xù)開展課例研究,通過示范課和研討課,特別是研討課中出現(xiàn)的'問題進(jìn)行交流和研討,依次改進(jìn)課堂教學(xué)策略。

  3、積極開展沙龍活動。收集整理教學(xué)中遇到的問題和好的經(jīng)驗,以沙龍的形式,大家共同合作解決問題,也可以借此分享彼此的經(jīng)驗,共同提高,尋找合適的解決問題教學(xué)的有效途徑與方法。

  三、具體安排

  9月:開展好一次主題沙龍活動,主題是《如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力》

  11月:

  1、由劉筍老師執(zhí)教一節(jié)校級示范課,引領(lǐng)年輕教師。

  2、開展同課異構(gòu)活動:王寅琰《解決問題的策略》

  裴文明《解決問題的策略》

  12月:組織開展好一次學(xué)習(xí)觀摩活動

  1月:開展好一次課題總結(jié)活動

教研組工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  1、以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導(dǎo),進(jìn)一步深化課程改革,突出工作重點(diǎn),兼顧其他方面。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

  2、搞好研究,組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。

  3、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學(xué)過程。

  4、深化目標(biāo)教學(xué)和小學(xué)課改的研究是實施素質(zhì)教育的一個重要途徑。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學(xué)過程,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,才能真正使素質(zhì)教育落到實處。

  二、中心工作:

  1、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,搞好課改,積極研究新課程深層次的問題,為探索新形式下的課堂教學(xué)模式做出積極的努力。

  2、加強(qiáng)剛帶英語的老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。

  3、認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

  4、組織教師搞好教學(xué)手段現(xiàn)代化的研究與推廣。

  三、組內(nèi)情況分析:

  本教研組共有英語教師三十八人,其中鎮(zhèn)專職英語教師三十二人,兼職六人,這些教師中,除三人是畢業(yè)于師范英語專業(yè)的,其余都是半路出家,英語知識功底相對薄弱,有的甚至發(fā)音不夠準(zhǔn)確,書寫不夠規(guī)范,針對這種現(xiàn)象,教研組要求教師特別是專職英語教師積極上進(jìn),采取每雙周四下午全部集中到中心校統(tǒng)一研究下周上課的教案。而且我們還要求每位英語教師訂閱一份英語教學(xué)雜志或報刊,如:《中小學(xué)外語教學(xué)與研究》、《英語輔導(dǎo)報-小學(xué)教師版》、《學(xué)英語報-小學(xué)教師版》等,平時相互探討、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,用于自己的教學(xué)實踐。同時要求各位英語教師平時多說英語,強(qiáng)化自己的.語音語調(diào),教師的業(yè)務(wù)水平正在逐步提高,組內(nèi)的范文艷老師獲得連云港市20xx小學(xué)英語專業(yè)技能比賽一等獎,顏艷老師代表贛榆縣參加市英語會課活動。所有的專兼職英語教師絕大多數(shù)能在鎮(zhèn)級以上的各類比賽中獲獎,能在鎮(zhèn)級教研活動中上研討課,能寫出較有價值的論文。

  四、具體內(nèi)容:

 。ㄒ唬、加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè),提高全體教師業(yè)務(wù)水平,要求教師做到四多三研二寫一學(xué)。

  1、四多即多聽課文錄音、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗的英語教師請教、多寫教學(xué)摘記。因我校教研組多數(shù)教師本身素質(zhì)不是非常高,因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音;多看教學(xué)參考書,細(xì)心體會揣摩教參編寫意圖,結(jié)合自己的體會,寫出初步的教案;然后再在本教研組中做主備輔導(dǎo),其他教師提出修改意見,最后再由主備教師寫出詳細(xì)教案,分發(fā)給教研組成員。另外,利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教,或請他們來聽課;課后把上課的心得體會隨時記下來,全面分析,然后糾正教學(xué)中的不足。

  2、三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生

  研究教材就是要通覽全冊教材,對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù),同時根據(jù)本單元/本課所要求的教學(xué)內(nèi)容,研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。

  3、二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思

  要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思,教學(xué)完幾個單元后,要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會,進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)。

  4、一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

  每位英語教師都要樹立教育科研意識,從理論上更新自己,積極轉(zhuǎn)變已有理念,接受新理念,就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。

  (二)改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。

  1、改變教學(xué)觀念,以教研促教學(xué),以集體備課促教學(xué),大力推行新的教學(xué)思想,有計劃地推出一些教學(xué)研討課。

  2、樹立新型的課堂教學(xué)觀,加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實踐的時間和空間,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力。為此,我們將努力做到以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),在加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。

  3、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)集體備課,優(yōu)化教案,精心設(shè)計,優(yōu)化教學(xué)過程;提高課堂教學(xué)效率;激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,不斷鼓勵學(xué)生參加語言活動,幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語;注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。

 。ㄈ┘訌(qiáng)信息培訓(xùn),學(xué)會制作課件

  青口鎮(zhèn)中心小學(xué)已經(jīng)讓多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)教室,所以我們要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,學(xué)會自己做課件,以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式,優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程。

  五、具體措施:

 。ㄒ唬╅_展“六個一”活動

  1、基本做到每課有一次教學(xué)反思。(范文艷負(fù)責(zé))

  2、每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題,由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動時探討,組長做好記錄。(吳從林負(fù)責(zé))

  3、新教師上一節(jié)校級或以上研討課。(各個年級段負(fù)責(zé)人)

  4、每位英語教師每學(xué)期完成一篇有價值的教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)。

  5、每學(xué)期寫十頁心得體會或教學(xué)摘記。(范文艷負(fù)責(zé))

  6、制作一只課件,更好地體現(xiàn)教材。(方勇負(fù)責(zé))

 。ǘ┙Y(jié)合校教導(dǎo)處工作計劃,開展兩項評比

  學(xué)校每學(xué)期將組織一次論文和案例評比活動,教研組要求每位英語教師積極參評,讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習(xí)慣。

 。ㄈ┘訌(qiáng)集體研討

  1、對于新教師的研討課,要充分發(fā)揮教研組的力量,組織教師聽課、評課,讓上課者有所進(jìn)步,聽課者有所啟發(fā)。

  2、教研活動后,多交流,進(jìn)行案例的分析、實踐的反思。

  3、形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。

  (四)對口幫扶,加強(qiáng)聽課力度,促進(jìn)青年教師茁壯成長

  1、對口幫扶(中心校——河南小學(xué)),加強(qiáng)對青年教師的日常教學(xué)指導(dǎo),讓其迅速成長起來。

  2、組內(nèi)教師互幫互助,相互聽課一學(xué)期20節(jié)以上。每學(xué)期組織一次鎮(zhèn)中心校英語教師到完小聽課或送教活動,促進(jìn)完小的英語教學(xué)的開展。

教研組工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課程理念為指導(dǎo),以吃透教材,探索教法,穩(wěn)步推進(jìn),和諧發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,提高課堂實效為目標(biāo),加強(qiáng)教研、教改力度,不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,提高課堂教學(xué)效率,提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力,努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,使每一位學(xué)生和諧、有個性地發(fā)展,全面提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

  二、主要工作:

  1、認(rèn)真開展一月一研討活動,研討、探究課改實施過程中出現(xiàn)的新問題,學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)教育經(jīng)驗,結(jié)合自己的教學(xué)實際進(jìn)行研討,實踐和創(chuàng)新。

  2、開展主題為“關(guān)注學(xué)生發(fā)展,追求課堂實效”主題化系列教研活動。組織全體英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》一書的`先進(jìn)教學(xué)理念和有關(guān)策略,確定研究主題,通過四個環(huán)節(jié),即:學(xué)習(xí)思辨、實踐探索、研討交流和總結(jié)反思,扎實有效地開展主題系列化教研活動,使教研活動更有序、更規(guī)范。

  3、加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),為8月底的小學(xué)英語教師專業(yè)知識測試做準(zhǔn)備(全體專/兼職教師)。

  4、參加研訓(xùn)一體化活動,促進(jìn)教學(xué)技能的發(fā)展。

  5、準(zhǔn)備節(jié)目,參加“迎六一市小學(xué)生英語藝術(shù)表演大賽”。

  6、做好期末評估工作,迎接教研室來我校抽測。

  每月活動安排:

  三月份:

  1、市教研組長工作會議。

  2、制定學(xué)科計劃。

  3、主題系列活動——學(xué)習(xí)思辯。

  學(xué)習(xí)《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》的先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)策略,確定研究主題,搜集相關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),寫出學(xué)習(xí)心得,并開展第一次交流活動。后圍繞研究主題獨(dú)立設(shè)計教案,形成感悟與反思,開展第二次交流活動。

  4、開播英語廣播節(jié)目(中心校)。

  四月份:

  1、參評優(yōu)質(zhì)課。

  2、市中心教研組成員微型課交流。

  3、主題系列活動——實踐探索。

  自主嘗試實踐,緊扣研究課題,進(jìn)行教學(xué)嘗試。根據(jù)研究課題、設(shè)計教案教師進(jìn)行實踐操作,教學(xué)反思。

  4、期中學(xué)科檢測。

  五月份:

  1、主題系列活動——研討交流。

  組內(nèi)交流(每組一個,共6個)討論、推出大組內(nèi)最佳教案。后課堂展示,針對性評課,每位教師寫好教學(xué)反思。

  2、小學(xué)英語男教師課堂教學(xué)展示暨研訓(xùn)一體化活動。

  六月份:

  1、期末教學(xué)質(zhì)量評估工作

  2、主題系列活動——總結(jié)反思。對教研活動的反思,以論文形式進(jìn)行交流。

  3、評選優(yōu)秀論文。

  4、市小學(xué)生英語藝術(shù)表演大賽。

  5、小學(xué)三四年級學(xué)生英語口語抽測。

教研組工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  深入貫徹《永嘉縣教師發(fā)展中心十三五發(fā)展計劃》,以新課改精神為指導(dǎo),認(rèn)真落實《中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格貫徹執(zhí)溫州市永嘉縣教學(xué)理念及學(xué)校的辦學(xué)理念,落實“有效學(xué)習(xí)”的精神,以學(xué)生發(fā)展為本,以課堂教學(xué)為主陣地,優(yōu)化教學(xué)實效,繼續(xù)推進(jìn)“大閱讀”理念,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  1、以課文為有效載體,以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線,階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種能力,有意識地盡力對學(xué)生進(jìn)行語文知識的序列性訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力。

  2、打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)體,牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想,努力培養(yǎng)一支“以高尚的人格魅力浸染學(xué)生、豐富的學(xué)科知識熏陶學(xué)生,嫻熟的教法、精湛的技藝征服學(xué)生”的過硬的語文教師隊伍;注重教學(xué)藝術(shù)性,提升教師的人格魅力。

  3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)實效。本學(xué)期,教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實情況。

  4、注重“校本課程”的研究,開發(fā)出切合本校實情的校本作文教材;狠抓教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期努力使學(xué)生的成績上一臺階。

  三、計劃內(nèi)容及實施:

 。ㄒ唬┲攸c(diǎn)工作

  1、認(rèn)真落實“三說兩備”,以課堂為主陣地,科學(xué)、有效地安排課堂45分鐘,向課堂要質(zhì)量,提高課堂單位時間的效率;以作業(yè)研究為突破口,落實輕負(fù)、高質(zhì)的有效教學(xué)。

  2、狠抓教學(xué)質(zhì)量,特別注重初三畢業(yè)班的提高教學(xué)質(zhì)量措施的落實。

  3、抓實教科研,繼續(xù)“初中語文作文教學(xué)”的校本研究。

 。ǘ┏R(guī)工作

  本著輕負(fù)、高質(zhì),使教學(xué)更有效的精神,本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)語文教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范性和可操作性,嚴(yán)格按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求,不斷量化常規(guī)教學(xué)項目,組內(nèi)教師要認(rèn)真落實“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革”的精神、落實“教學(xué)五環(huán)節(jié)”、認(rèn)真對待教學(xué)的每一個環(huán)節(jié):備課、上課、作業(yè)批改、命題、質(zhì)量分析、聽課、評課、公開課、業(yè)務(wù)進(jìn)修等,特別要重視作業(yè)批改的反饋、訂正。注意梳理出符合學(xué)生學(xué)情的.練習(xí)。

  1、備課

  ①不斷強(qiáng)化備課組建設(shè),充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。備課組活動以備課、學(xué)習(xí)、交流、研討為主要形式。備課組活動要采用“五環(huán)節(jié)”活動法:備課——說課——上課——評課——研課模式。備課組長召開并主持集體備課會議,討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到:

  1)有固定的集體備課時間、地點(diǎn)。

  2)確定公開課主講人。

  3)主講人要準(zhǔn)備充分,提前備課,要有詳案。

  主講人的備課方案經(jīng)由集體討論、整合,認(rèn)為可行后,形成本單元備課的綱領(lǐng)性資料,即教案。隨后,教師們以此案為藍(lán)本結(jié)合自身的特點(diǎn)形成自己有特色的教案。備課組長還要根據(jù)本年級特點(diǎn)組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略,也可以進(jìn)行相關(guān)技能的提高訓(xùn)練:也可以集體自由上網(wǎng)、進(jìn)圖書室閱讀。

 、谝(guī)范備課要求,教案以文字稿形式,一課一案,包括三維目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程設(shè)計、作業(yè)設(shè)計和教學(xué)反思,以定期普查和不定期抽查相結(jié)合形式檢查,期末普查,評定等級。

  ③加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。在備課過程中,可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料,豐富課堂信息含量、文化含量將收集或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計擇優(yōu)上傳到年級公共文件夾,優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計。倡導(dǎo)寫案例,形成重案例,

  2、上課

  認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,抓好課堂紀(jì)律,扎實上好每一節(jié)課,讓學(xué)生在課堂45分鐘內(nèi)生命得以增值;加強(qiáng)隨堂聽課,以聽課促教學(xué);提倡互相聽課,互相學(xué)習(xí);辦公室里多交流,創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機(jī)會。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進(jìn)行的一切教育教學(xué)嘗試與探索,鼓勵其他有創(chuàng)意的課型。

  3、聽課

  撰寫有質(zhì)量的聽課筆記,包括課堂實錄、點(diǎn)評和總體評價。每月檢查一次。

  4、作業(yè)

 、僮鳂I(yè)量要適當(dāng),內(nèi)容要有針對性,要體現(xiàn)分層設(shè)計,及時批改及時反饋給學(xué)生。注意切合本校學(xué)生實際設(shè)計練習(xí)并注意資料的積累。

 、谧魑呐牟坏蟹?jǐn)?shù)而且要有個性化的評語,體現(xiàn)對學(xué)生的激勵作用。

 、圩魑慕虒W(xué)以單元要求為主,每學(xué)期大作文不少于6篇。

 、茏鳂I(yè)檢查以定期檢查和抽查相結(jié)合,情況及時匯總教務(wù)處。

  ⑤各備課組制定出符合本年級特點(diǎn)的《語文作業(yè)規(guī)范》,在討論定稿后實施,以規(guī)范這一教學(xué)環(huán)節(jié)。

  5、扎實有效地開展學(xué)科競賽活動,搭建學(xué)生展示才華的舞臺。各備課組在開學(xué)初制定本年級的競賽內(nèi)容及時間安排并上報教研組備檔。

  6、積極參加學(xué)校教學(xué)展示課,全面提升語文組教師參與公開課教學(xué)的知名度和影響力,真正踏上教師專業(yè)發(fā)展的道路。

 。ㄈ┙處煂I(yè)發(fā)展及校本培訓(xùn)

  加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)發(fā)展。學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  ①學(xué)習(xí)政治理論,提高自身思想道德修養(yǎng)。

 、趯W(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,了解語文教育的歷史。

 、蹖W(xué)習(xí)專業(yè)知識,不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。

 、軜淞ⅰ按笳Z文、大閱讀”觀,培養(yǎng)自身的閱讀興趣,豐富自身的知識儲備,增強(qiáng)個人的魅力與修養(yǎng)。

 。ㄋ模├^續(xù)推進(jìn)初中語文課改項目,開展拓展性課程研究

  繼續(xù)響應(yīng)并貫徹溫州市初中語文“基于先行學(xué)習(xí)的課堂任務(wù)設(shè)計及實施”的課改項目研究,引導(dǎo)教師關(guān)注課堂教學(xué),關(guān)注學(xué)生,關(guān)注學(xué)習(xí)。

教研組工作計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,圍繞一切為了學(xué)生的發(fā)展的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐反饋調(diào)整再實踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二 、主要工作思路:

  本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。 課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

  三、主要工作與措施

  (一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

  1、備課: 要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對其進(jìn)行檢查。

  2、上課時要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,提倡自主學(xué)習(xí)、合作探究的.學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,特別是農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學(xué)生時間的比大約是1:2),要及時反饋教學(xué)效果。

  3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

  4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

  5、檢測:改進(jìn)檢測的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進(jìn)行單元檢測,做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。

  6、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。實施推門聽課制度。

  (二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

  1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

  2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。

  3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

  4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

  5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

  6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

  7、本著以在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善的學(xué)習(xí)方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。

  8、數(shù)學(xué)競賽。以班級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。

  9、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

教研組工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們四年級語文教研工作以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),開展“以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合”為主題的活動,進(jìn)一步推進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”課堂變革,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn)及思路:

  1.積極推進(jìn)基于現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教育資源的新型教學(xué)模式,創(chuàng)設(shè)有利于個性發(fā)展的開放性學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)信息技術(shù)和課堂教學(xué)的深度融合。

 。玻M(jìn)一步學(xué)習(xí)新常規(guī),強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、展開與落實,優(yōu)化課堂練習(xí)和作業(yè)。本學(xué)期,對備課方式進(jìn)行調(diào)整,實行精備課和調(diào)整課相結(jié)合的方法,每位教師精備不少于16課時,精備課的教案和課件必須相一致。期末要按照新常規(guī)精品課要求上交一份精品教案,并推薦優(yōu)秀設(shè)計參加縣、市“新常規(guī)新設(shè)計”征集評比活動。

  3.加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí),使新課程理念逐步深入教師的思想領(lǐng)域。并充分利用教研組和學(xué)校的教研活動,將新課程理論與課堂實踐結(jié)合起來,將信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)有效整合,優(yōu)化課堂教學(xué),更新教學(xué)觀念,努力打造“有效”課堂。

 。矗鞔_本學(xué)期的主要研究專題―――信息技術(shù)與語文教學(xué)有效整合,組織教師圍繞研究專題進(jìn)行交流與探討,通過培訓(xùn)努力實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合,即掌握信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用的時機(jī)、方式、方法等,提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)和應(yīng)用能力和教學(xué)實踐能力。

 。担⒆阌谝詫W(xué)生發(fā)展為本的原則,全面提高教學(xué)質(zhì)量,重視語文綜合性學(xué)習(xí),制定綜合性學(xué)習(xí)方案,扎扎實實開展好綜合性學(xué)習(xí)活動,全面提升學(xué)生語文素養(yǎng),提高語文綜合能力。

 。叮訌(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。我們要以《溫州市學(xué)業(yè)質(zhì)量評價改革》為指導(dǎo),減輕學(xué)生做“無效的無意義的檢測考核”的負(fù)擔(dān),提高練習(xí)的針對性和層次性,關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)分析和轉(zhuǎn)化。要對質(zhì)量進(jìn)行分析,查漏補(bǔ)缺,改進(jìn)教學(xué),全面提升教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。

  本學(xué)期,教研組將對照課標(biāo)反復(fù)學(xué)習(xí)各種刊物,《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)》《走進(jìn)名師課堂》等,領(lǐng)會其內(nèi)涵,將理念內(nèi)化吸收,做好學(xué)習(xí)筆記,交流學(xué)習(xí)體會,并做到理論聯(lián)系實際,解決教學(xué)中面臨的問題,提升教師個人素養(yǎng)。通過中國教師研修網(wǎng),學(xué)習(xí)“信息技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合”的理念、目的、方式、方法,提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)和應(yīng)用能力和教學(xué)實踐能力。

 。ǘ┞鋵嵑媒萄薪M活動,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  1.扎扎實實搞好校內(nèi)評優(yōu)課活動。要求本教研組的教師認(rèn)真聽課評課,并及時寫出聽課心得、優(yōu)秀案例、教學(xué)反思,堅持從組內(nèi)做起,踏踏實實地提高語文教學(xué)水平

  2.進(jìn)行教科研討。我組將在集體備課活動中抽出一段時間,輪流進(jìn)行語文專題講座,對教育雜志上的一些熱門文章進(jìn)行討論。

 。、加大“語文大量讀寫”的開展力度。充分利用早讀、閱讀課,引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣,加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo)。突破作文教學(xué)中僵化的思維模式,倡導(dǎo)“生活作文”“真情作文”“想象作文”,構(gòu)建“讀寫結(jié)合”的訓(xùn)練體系,擴(kuò)大閱讀量、寫作量,加強(qiáng)積累,真正實現(xiàn)大語文的教學(xué)觀念。

  4、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,激發(fā)教師的學(xué)習(xí)積極性,充分發(fā)揮集體的智慧,群策群力,使教學(xué)活動盡量做到盡善盡美,從而縮小班與班的`差距,使所有老師及班級共同進(jìn)步。

 。ㄈ﹪@常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)過程管理,提高教學(xué)效率。

  1.備課:按照教導(dǎo)處的要求,在原來集體備課的基礎(chǔ)上,著力與對教材的分析,對學(xué)情的分析,加強(qiáng)單元備課,在吃透教材之后,再發(fā)揮集體的智慧,并結(jié)合個人班級的具體情況進(jìn)行二次備課,是備課做到有深度、有廣度,為上好課打下良好的基礎(chǔ)。

  2.上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求真、求新、求活,倡導(dǎo)自主、合作,探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解方式,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,提高課堂教學(xué)效益。另外,要樹立大語文觀,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)的渠道,扎扎實實好好語文綜合性學(xué)習(xí),提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

  3.作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,對作業(yè)加以精選,注重練習(xí)的有效性,體現(xiàn)“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”的教學(xué)思想。批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,評價要多樣性。

  4.輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),多鼓勵,幫學(xué)生樹立自信,是學(xué)生都能得到充分發(fā)展。

  (四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),為學(xué)生持續(xù)發(fā)展服務(wù)。

  加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的良好的課堂習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的讀書習(xí)慣等。

  四、具體工作安排:

  九月份:

 。、制定教研計劃,確定教研工作重點(diǎn);

 。病⑾虮灸昙壚蠋焸鬟_(dá)本期學(xué)校召開的教研會的精神;

 。场⒈灸昙壍慕處煿_教研課的確定和人選的安排;(本學(xué)期由李仙偉、葉蓬蓬、劉知英3位老師上公開研討課。)

 。、制定集體備課計劃。

 。担1九嘤(xùn)——信息技術(shù)培訓(xùn)

  十月份:

 。、集體備課《母雞》,中心發(fā)言人:葉蓬;

  2.集體備課《》,中心發(fā)言人:何潔

  3、集體備課《去年的樹》,中心發(fā)言人:林了了

  4、四年級公開課活動。

 。、校本培訓(xùn)——信息技術(shù)培訓(xùn)

  十一月份:

  1、期中教學(xué)常規(guī)檢查

 。玻w備課《秦兵馬俑》,中心發(fā)言人:何潔;

 。常w備課《給予是快樂的》,中心發(fā)言人:陳顯芬;

 。矗1九嘤(xùn)——質(zhì)量分析會

 。担1九嘤(xùn)——信息技術(shù)培訓(xùn)

  十二月份:

 。保皩W(xué)為主”的有效課堂教學(xué)研究;

 。玻w備課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》,中心發(fā)言人:林了了;

 。常、“新常規(guī)·新設(shè)計”評比

  4、校本培訓(xùn)――語文組團(tuán)隊研磨展示(三年級)

  一月份:

  1.集體備課期末復(fù)習(xí)研究;

 。玻谀┏R(guī)檢查

教研組工作計劃 篇8

  一、保持教研組高尚的師德風(fēng)尚

  認(rèn)真貫徹20xx年2月國家出臺的《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》,把師德放在第一位,在教研組開展以“敬畏、寬容、合作、感動、贊美和陽光”的主題討論,做到牢記使命、不忘初衷,愛崗敬業(yè)、教書育人,保持對教師職業(yè)最基本的尊重和愛護(hù)。

  二、在課堂上打造綠色教育教學(xué)

  在以學(xué)校提出的“打造綠色課堂,讓課堂更有活力;開發(fā)綠色課程,讓學(xué)生更有素養(yǎng);倡導(dǎo)綠色德育,讓學(xué)生更有教養(yǎng);打造綠色質(zhì)量,讓教師更有尊嚴(yán)”的目標(biāo)下,小學(xué)信息技術(shù)教研組主要做好以下兩方面的工作:

  一是在管理學(xué)生上,針對教授班級多,教學(xué)場地變化等情況,保證學(xué)生的安全和管理好課堂紀(jì)律,做到課上課下規(guī)整有序,讓相關(guān)的教學(xué)活動扎實有效。

  二是在課堂教學(xué)上,基于學(xué)科特點(diǎn),重視實踐教學(xué)和實際應(yīng)用,重視教師對學(xué)生動手能力的指導(dǎo)和培養(yǎng),面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,尊重學(xué)生主體地位,尊重學(xué)生個體差異,遵行學(xué)科教學(xué)規(guī)律,科學(xué)有效的實施教學(xué)活動,激發(fā)孩子們的思維力和創(chuàng)造力。

  同時立德樹人,寓思想教育于課堂教學(xué)上,培養(yǎng)有教養(yǎng)的小紳士小淑女,同時保持學(xué)生開朗樂觀,積極向上,知恩感恩,知書達(dá)禮的品格姿態(tài)和精神世界。

  三、保持教科研上的特色和進(jìn)步

  本學(xué)期繼續(xù)保持小學(xué)信息技術(shù)在教科研上的特色,深化微課程教學(xué)的探索和應(yīng)用,具體有以下活動:

  一是積極貫徹國家《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見》,深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的活動,引導(dǎo)教研組在網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)和先進(jìn)的'教學(xué)手段上做好技術(shù)引領(lǐng)和技術(shù)服務(wù)作用。

  二是配合學(xué)校開展“手機(jī)微課開發(fā)與云平臺應(yīng)用培訓(xùn)”的工作,讓微課制作變得簡單有效,能夠比較快速的深入到學(xué)校老師的教育教學(xué)中,提高教學(xué)工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。

  三是以微課制作為基礎(chǔ),以學(xué);顒诱n為教學(xué)內(nèi)容,在四年級整個級部籌備并開展“云平臺數(shù)學(xué)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”的探索和實踐,希望能摸索出一條可行的路子,提供給其它學(xué)科的老師們參考。

  四、積極參與有關(guān)教育教學(xué)中的教科研活動,在課件制作,和課件應(yīng)用于課堂方面,積極參與和推進(jìn)。

  五、做好教研組的其它相關(guān)教科研工作,包括信息技術(shù)知識的學(xué)習(xí),學(xué)科教學(xué)課堂的優(yōu)化提升,維護(hù)維修電腦和網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)討論等等。

教研組工作計劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我組教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育政策,嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省課程計劃和教學(xué)大綱,全面實施新課改,腳踏實地,求真務(wù)實。面向全體學(xué)生,努力提高學(xué)生的思想道德科學(xué)文化素質(zhì),積極參加市級課題的申報和研究,結(jié)合學(xué)校主課題,以子課題的研究為核心,進(jìn)一步提高我組教師的教科研能力和水平。

  二、主要工作

  本學(xué)期我組工作的重點(diǎn)是認(rèn)真落實課改精神,抓好初高中畢業(yè)班的教學(xué)工作和高二年級學(xué)業(yè)水平測試工作,提高政治教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀,加強(qiáng)對新教材的分析和研究,深化教育改革;以市課題申報研究為契機(jī),強(qiáng)化我組教科研水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升教師理論素養(yǎng)。

  1、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,安排好學(xué)校提出的理論學(xué)習(xí)、青年教師教學(xué)基本功競賽活動、中青年教師示范課活動、教研組研討活動、課題研究與論文撰寫等各項工作,并制訂出符合實際情況的教研組工作計劃,根據(jù)課程計劃和教學(xué)大綱要求,確定各年級教學(xué)進(jìn)度,制定好本年級政治教學(xué)計劃。

  2、抓好教學(xué)常規(guī)工作、中高考模考工作以及高二年級學(xué)業(yè)水平測試工作。

  進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,并以此為抓手,全面提高政治教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校要求,實行集體備課,實行組長負(fù)責(zé)制,要求我組教師在備課中教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)方法得當(dāng),重點(diǎn)難點(diǎn)突出,教學(xué)過程合理,做到教學(xué)統(tǒng)一內(nèi)容,研討內(nèi)容及過程安排合乎學(xué)生思維規(guī)律,電教內(nèi)容及手段運(yùn)用有利于教學(xué),課堂檢測內(nèi)容目的明確,作業(yè)布置有針對性和時效性,教后感要有感而發(fā),并對后面的教學(xué)能起到促進(jìn)作用。對學(xué)生的.練習(xí)做到有練必批、有錯必改、有批必講。認(rèn)真做好月考檢測工作,及時認(rèn)真做好質(zhì)量分析,查漏補(bǔ)缺,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

  3、積極開展組內(nèi)聽課評課活動。每位教師當(dāng)月聽課為4節(jié),保證每星期聽一節(jié);加強(qiáng)組內(nèi)交流,采取隨堂聽課的開放模式,同備課組教師相互聽課至少每周一節(jié),聽課教師負(fù)責(zé)將聽課意見及時反饋給被聽課教師;配合學(xué)校的各項活動,組織上好匯報課、公開課、示范課等。

  4、加強(qiáng)本組青年教師的培養(yǎng)工作。

  在教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)我組青年教師的培養(yǎng)工作,讓青年教師從有經(jīng)驗的老教師那里汲取精華,繼承經(jīng)驗,以提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。青年教師加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),積極參加校、區(qū)、市三級業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動,提高業(yè)務(wù)理論水平。擬定于4、5月份先后由胡明、解志榮兩位老師向教研組上青年教師匯報課,展示我組青年教師的風(fēng)采。

  5、進(jìn)一步抓好課題研究工作和教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自論文的撰寫工作。

  本學(xué)期以鎮(zhèn)江市課題申報和學(xué)校主課題的研究為龍頭,在課堂中針對學(xué)生實際,提高課堂效率,鼓勵我組教師積極參與課題研究,撰寫教學(xué)論文,不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

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