有關(guān)學(xué)年度工作計(jì)劃模板錦集八篇
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家整理的學(xué)年度工作計(jì)劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以省“十三五”規(guī)劃課題“情境學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐研究”為抓手,在前期“情境性語義鏈接與兒童創(chuàng)造性思維發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究”研究的基礎(chǔ)上,開展情境學(xué)習(xí)基本規(guī)律的探索和驗(yàn)證研究,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作安排
1.由課題第一主持人康建華擔(dān)任組長,成立情境學(xué)習(xí)研究課題組,丁壽平具體負(fù)責(zé)本校情境教育實(shí)驗(yàn)研究的'領(lǐng)導(dǎo)工作。
2.設(shè)立實(shí)驗(yàn)班。設(shè)立情境學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)班(每個(gè)年級至少一個(gè)),明確學(xué)期研究重點(diǎn),按學(xué)科有側(cè)重進(jìn)行情境學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)研究。
3.加強(qiáng)情境學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐體系的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動,有計(jì)劃地閱讀情境學(xué)習(xí)的專著及論述。語文學(xué)科,著重了解情境教學(xué)的操作體系和主要特點(diǎn),以及情境課程的開發(fā)維度、基本領(lǐng)域和實(shí)施方法。閱讀李吉林老師《情境教育三部曲》專著,以及學(xué)科情境課程的操作要義、策略等論述,著力構(gòu)建快樂、高效的課堂。思品學(xué)科,圍繞主題性大單元活動,著重了解情境德育的理念和操作體系。數(shù)學(xué)學(xué)科,圍繞《情境數(shù)學(xué)八連冠》一書,著重了解情境數(shù)學(xué)的理論與實(shí)踐。
4.圍繞專題研究。以情境學(xué)習(xí)研究為中心,制定學(xué)科研究計(jì)劃,共同推進(jìn)情境學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究發(fā)展、提升。
5.開展情境主題大單元活動。協(xié)同縣情境教育中心組,共同開展情境教育校際教學(xué)研討、展示和觀摩活動。
三、逐月安排:
二月份
1.制定情境學(xué)習(xí)研究計(jì)劃;
2.確定實(shí)驗(yàn)班;
3.成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)組、培訓(xùn)中心;
4. 實(shí)驗(yàn)班老師第一次會議(確定實(shí)驗(yàn)專題,布置讀書任務(wù))。
三月份
1.“情境性語義鏈接與創(chuàng)造性思維發(fā)展實(shí)驗(yàn)研究”專題匯報(bào);
2.開始情境性主題大單元活動的構(gòu)思和籌劃工作;
四月份
1.課題研究中期檢查。
五月份
1.開展情境性主題大單元活動。
六月份
1.做好研究工作資料的整理;
2.開始研究案例的撰寫。
七月份
1.課題研究學(xué)期末檢查;
2.評比“十佳案例”。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),通過豐富多彩的班隊(duì)活動,培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,特別是自主管理能力,為學(xué)生的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù),扎實(shí)工作,努力開拓班級工作新局面。
二、班級基本情況分析
本班共有學(xué)生77人,其中男生45人,女生32人。我班學(xué)生經(jīng)過幾年的共同學(xué)習(xí)和生活,已經(jīng)形成了勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好道德品質(zhì)和精神風(fēng)貌,他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)比較刻苦,成績上升比較明顯。在行為習(xí)慣方面,我班絕大多數(shù)比較遵守紀(jì)律,行為習(xí)慣良好。但仍有少部分后進(jìn)生的自我約束力極差,不愛學(xué)習(xí),不做作業(yè),行為習(xí)慣也很差。在這個(gè)學(xué)期,我給班級定下以下目標(biāo):班級特色:自主管理特色。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐,已經(jīng)開始踏上了“自主管理”特色的軌道,收到了一定的效果。
三、本學(xué)期工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,杜絕追趕打鬧等危險(xiǎn)行為,課間開展棋類、牌類等小游戲,保持教室的干凈整潔,使每個(gè)學(xué)生成為“和、雅、誠、勇”的好少年。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)小干部,放手讓他們?nèi)ス芾恚嘀魅我矐?yīng)多作指導(dǎo)。
3、結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部開展的主題活動,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
4、唱好課前一支歌。
5、通過各項(xiàng)多層次的評優(yōu)樹先活動,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別是學(xué)困生的閃光點(diǎn),激發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)的興趣,樹立他們學(xué)習(xí)的信心,通過學(xué)習(xí)的進(jìn)步,帶動班級的整體工作。
6、重視每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
7、開展豐富多彩的班級活動,調(diào)動同學(xué)們積極參與班級活動,并從中感受到班集體的溫暖,增加班級的向心力和凝聚力。
8、做好學(xué)生日常的安全工作。每日必講安全。結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,對學(xué)生進(jìn)行飲食、交通、防火、活動等安全教育。杜絕危險(xiǎn)因素,使學(xué)生整體素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高。
四、常規(guī)管理措施
在期初讓每個(gè)孩子結(jié)合實(shí)際制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、學(xué)習(xí)方面
為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時(shí)針對五年學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定以下措施:
建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,取名叫“我最棒!”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,每周達(dá)到25分就可以換一顆星。隨著星星個(gè)數(shù)的增加,表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣,學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比,鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,六個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長!皩W(xué)習(xí)小組”中的六位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。六人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。
2、文明行為方面
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評比,繼續(xù)定期填寫班級記載本,記錄好兩操、課間紀(jì)律、好人好事,進(jìn)行相應(yīng)的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄。每月操行分上墻公布。共3頁,當(dāng)前第1頁123
3、衛(wèi)生方面
通過鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認(rèn)真仔細(xì),為此我將采取以下措施:
進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止,?zé)任到人,增強(qiáng)小組意識,起到模范帶頭作用。
衛(wèi)生委員和每天的保潔小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。
利用上午課間操的時(shí)間,由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
4、學(xué)生心理健康教育
隨著社會的進(jìn)步,學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。我將做到:
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識,以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育。
2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生,要及時(shí)地與家長取得聯(lián)系,實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的.關(guān)鍵,及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。
3、上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
4、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,給孩子一個(gè)寬松的心理空間。
5、學(xué)生安全教育
讓學(xué)生輕聲慢步,不能在走廊里追逐打鬧,告訴學(xué)生上下樓梯靠右行。
不帶任何利器進(jìn)校。
雨天不在操場上滑行。
五、工作安排
九月——弘揚(yáng)美:
1、穩(wěn)定學(xué)生情緒、加強(qiáng)安全教育。
2、暑假小結(jié):了解學(xué)生暑期情況。
3、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,抓一日常規(guī)。從身邊的小事做起,愛護(hù)公物,培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念,做好一天兩掃和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。
4、根據(jù)班級實(shí)際,制定《班規(guī)》。任命和競選班干部。
5、召開第一次班干部會,合理分工,明確每個(gè)人的工作重點(diǎn)、工作程序。
6、以中秋、國慶為教育契機(jī),加強(qiáng)對學(xué)生的民族精神教育,開展小型多樣的宣傳活動,開好主題班會,出好專題黑板報(bào)。
7、各項(xiàng)評比進(jìn)行小結(jié),推出好壞典型。
十月——感受美:
1、孝敬長輩教育,開展感恩活動。開展以愛祖國的主題班隊(duì)活動。
2、召開第二次班隊(duì)干部會議?偨Y(jié)他們的優(yōu)缺點(diǎn),明確今后努力的方向。同時(shí),要求他們注意班干部之間的合作,盡力在同學(xué)們中幫助他們樹立威信,創(chuàng)造機(jī)會,培養(yǎng)和鍛煉他們的能力。
3、根據(jù)班級特點(diǎn),營造書香班級,以“溫馨教室”建設(shè)為抓手,促進(jìn)良好的班風(fēng)班貌的形成,促進(jìn)書香校園建設(shè)。
4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問刻苦鉆研的團(tuán)隊(duì)合作精神,做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。
5、出第二期黑板報(bào),布置班級園地。
6、各項(xiàng)評比進(jìn)行小結(jié),表彰優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀組長、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
11月——傳播美:
1、心理健康教育。
2、看影視教育片,寫觀后感。
3、孫世婕、陳智潛的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。
4、積極參加課間安全文明小游戲活動。學(xué)生根據(jù)學(xué)校的要求、自己的喜好自帶玩具。
5、召開第三次班隊(duì)干部會議,班干部開展批評與自我批評。
6、出第三期黑板報(bào),布置班級園地。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,教科室工作以學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng),以“教科研服務(wù)于課堂,服務(wù)于教育質(zhì)量”為核心理念,以“十三五”省、市級立項(xiàng)課題研究為抓手,以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為根本,以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理,加強(qiáng)教科研和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作,全面提升教師業(yè)務(wù)能力,樹立責(zé)任和質(zhì)量意識,加強(qiáng)過程管理,注重質(zhì)量管理,向過程要質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1. 認(rèn)真做好省、市級課題的研究工作。重點(diǎn)做好暑期立項(xiàng)的一個(gè)省級規(guī)劃課題(數(shù)學(xué))和一個(gè)市級規(guī)劃課題(英語)的開題論證準(zhǔn)備工作,指導(dǎo)現(xiàn)有省、市級課題按期積極開展相關(guān)研究工作,同時(shí)督促其他課題做好研究成果的梳理工作,為早日結(jié)題做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。
2. 數(shù)學(xué)教研組要積極組織開展好市名師工作室、市鄉(xiāng)村骨干教師培育站以及區(qū)名師班教學(xué)教研活動。同時(shí)認(rèn)真總結(jié)一年級珠心算教育實(shí)驗(yàn)的寶貴經(jīng)驗(yàn),積極做好一、二年級珠心算教材銜接和教師培訓(xùn)工作,精心開設(shè)二年級珠心算社團(tuán),科學(xué)構(gòu)建學(xué)生珠心算能力星級評價(jià)體系,切實(shí)抓好普及、提高以及文化三重目標(biāo)的達(dá)成,不斷彰顯學(xué)校珠心算特色,確保實(shí)驗(yàn)工作穩(wěn)步推進(jìn),取得階段性成果。
3. 創(chuàng)新開展教師隊(duì)伍建設(shè)。精心創(chuàng)建學(xué)校教師發(fā)展共同體,推進(jìn)教育教學(xué)理念創(chuàng)新、管理制度創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新,全力助推學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。積極開展中青年教師系列培訓(xùn)活動,注重骨干教師的梯隊(duì)建設(shè),特別是加大新秀教師、新銳教師的培養(yǎng)力度,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)科特色教師建設(shè),促進(jìn)教師個(gè)性專業(yè)化發(fā)展,積極打造“品牌教師”。認(rèn)真組織教師參加各級各類優(yōu)秀教師表彰評選活動。
4. 各教研組繼續(xù)組織教師開展豐富多彩的校本研修活動,并在日常中做好繼續(xù)教育過程性資料的收集和課時(shí)的及時(shí)記錄。本學(xué)期,在集體備課規(guī)范要求的基礎(chǔ)上,積極認(rèn)真做好集體備課的校本培訓(xùn)工作,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧,人人參與教研,并結(jié)合班級和個(gè)人實(shí)際,努力使個(gè)人“二次備課”更具有針對性,教學(xué)反思更具有真實(shí)性。
5. 繼續(xù)做好各級各類征文、教學(xué)論文、教學(xué)案例以及基本功競賽等各項(xiàng)評比工作。
三、具體措施
。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),在實(shí)踐、研究、反思中提高自身素質(zhì)
1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),組織教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)理論書籍,不斷更新教育觀念,用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。本學(xué)期,教科室將繼續(xù)開展教師系列讀書學(xué)習(xí)活動。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,精讀與通讀相結(jié)合,讀與寫相結(jié)合。走“以研促教,以研興!钡牡缆罚(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍,全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革。
2. 組織教師參加各級各類進(jìn)修培訓(xùn)活動。本學(xué)期,教科室繼續(xù)按照《xx市中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理辦法(試行)》相關(guān)要求組織教師制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,引導(dǎo)、鼓勵教師參加各級各類業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)活動,同時(shí)做好認(rèn)證、管理工作。通過各項(xiàng)進(jìn)修培訓(xùn)活動,力爭提高所有教師的專業(yè)知識水平和專業(yè)知識技能,從而勝任教師工作,更好地出色完成教育教學(xué)工作任務(wù)。
。ǘ┳ズ贸R(guī),開展真實(shí)、有效、常態(tài)的教學(xué)研討活動
1. 注重集體備課實(shí)效,深化教學(xué)改革
繼續(xù)完善集體備課制度,鞏固已經(jīng)形成的廣開言路的備課氛圍和中心發(fā)言人的備課模式,豐富集體備課形式和組織方法,加大學(xué)科組業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)力度。通過高質(zhì)量的集體備課,促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改變教學(xué)方式,深化教育教學(xué)改革,使教學(xué)過程真正成為教師提能、課堂提效、質(zhì)量提優(yōu)和學(xué)生減負(fù)的過程,同時(shí)促進(jìn)師生共同發(fā)展。
2. 強(qiáng)化課堂教學(xué)研討,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期,將開展中青年教師“一課一研究”工作,著力在“研”字上下功夫,教師在課前要研讀教材,要研判學(xué)情,課后要反思教學(xué)行為,不斷提升研課能力。充分發(fā)揮“研討課”的研討價(jià)值和授課者的引領(lǐng)、示范作用,積極做好聽評課的過程督促管理工作。
同時(shí)還要加強(qiáng)“常態(tài)”課堂的關(guān)注,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量跟蹤管理。各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教師課堂進(jìn)行聽課指導(dǎo),尤其對中青年教師、薄弱年級的課堂教學(xué)要給予更多的關(guān)心與指導(dǎo)。針對我校生源實(shí)際狀況,全體教師應(yīng)在課堂內(nèi)外積極探索,敢于創(chuàng)新,從研究學(xué)法入手,切切實(shí)實(shí)改革教法,努力探尋適合我校學(xué)生發(fā)展的海小教學(xué)模式。
。ㄈ﹦(chuàng)建學(xué)校教師發(fā)展共同體,助力教師專業(yè)成長
1. 以學(xué)校名師工作室為引領(lǐng),積極打造學(xué)校骨干教師優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校骨干教師梯隊(duì)建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的'引領(lǐng)作用,積極帶動和促進(jìn)更多年青教師早日成為各級教學(xué)骨干。市、區(qū)級三級骨干教師以及學(xué)校名師工作室教師要帶頭讀書學(xué)習(xí),帶頭教學(xué)改革,帶頭引領(lǐng)和幫助青年教師成長。要通過“讀寫班”、“教育大講壇”等形式,為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺,創(chuàng)建舞臺。要充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力,使之成為教學(xué)大潮中的排頭兵,以點(diǎn)帶面,推動全校師資隊(duì)伍質(zhì)量的提高。本學(xué)期將舉行第二屆學(xué)校名師工作室結(jié)業(yè)典禮和第三屆名師工作室開班儀式,同時(shí)還將積極開展“我心中的名師”、“讓我最難忘的一節(jié)課”等系列沙龍研討活動,以不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
2. 加強(qiáng)“青藍(lán)工程”的實(shí)效管理,促進(jìn)新上崗教師的鍛煉與培養(yǎng),同時(shí)對近2年新上崗教師要繼續(xù)指導(dǎo)和跟蹤培養(yǎng)。重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用,要求師傅耐心做好長期的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作,使青年教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)基本功,促進(jìn)其快速成長。本學(xué)期將繼續(xù)開展第三屆海小“知行杯”青年教師課堂教學(xué)評比和展示活動。
3. 充分挖掘?qū)W科“特色教師”,促進(jìn)教師個(gè)性專業(yè)化發(fā)展,積極創(chuàng)設(shè)和打造一批有學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),有教學(xué)影響力和社會知名度的“品牌教師”。如:申老師教語文、陳老師教寫字、樊老師教拼讀、沈老師教心算、凡凡老師教籃球、田老師教唱歌……
4. 加強(qiáng)校際交流研討,拓寬教育視野。校際交流對學(xué)校之間實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享和提升學(xué)校管理水平、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展具有重要的意義。本學(xué)期,我校將繼續(xù)采取“走出去”和“請進(jìn)來”的方法,與兄弟學(xué)校共同研討教育教學(xué)過程中的問題,積極開展富有實(shí)效的教科研活動,以加強(qiáng)學(xué)校教師間的團(tuán)結(jié)與友誼,促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)與專業(yè)成長。積極做好與省內(nèi)知名珠心算實(shí)驗(yàn)學(xué)校的結(jié)對工作,促進(jìn)深度教研和專業(yè)指導(dǎo),不斷提升我校珠心算實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)效性。
5. 鼓勵教師在開展教育教學(xué)研究的同時(shí),積極撰寫教育教學(xué)論文和教學(xué)心得。要求教師積極參加省、市、區(qū)各級教育主管部門組織的征文、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、基本功等評比活動,不斷提高教師教科研能力,促使教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。
(四)加強(qiáng)課題研究管理,實(shí)現(xiàn)課題研究規(guī)范化、常態(tài)化
本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究的推進(jìn)力度,認(rèn)真做好現(xiàn)有省、市級規(guī)劃或教研課題的研究工作。各課題組要做到教研科研有機(jī)融合,通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究,要制訂好課題計(jì)劃和活動計(jì)劃,做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,在深層次上開展教學(xué)研究。同時(shí)還要按管理要求做好網(wǎng)上流程管理工作,確保各項(xiàng)課題按期研究。部分課題還要為結(jié)題做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。另外,本學(xué)期還要認(rèn)真做好一個(gè)省級規(guī)劃課題和一個(gè)市級規(guī)劃課題的開題論證準(zhǔn)備工作,確保開題論證工作順利進(jìn)行。
四、月度工作安排
八、九月份:
1. 一、二年級珠心算實(shí)驗(yàn)教師(沈小燕、戴鑫、張秀華、徐曉麗、蔡玉璇、惠愛平、姜紅梅、袁志華)參加省級培訓(xùn)。
2. 制訂教科室工作計(jì)劃,組織各教研組、備課組制訂工作計(jì)劃及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
3. 開展新學(xué)期教師通識培訓(xùn)(教師專業(yè)發(fā)展)。
4. 開展語、數(shù)、英等學(xué)科組新教材培訓(xùn)(二年級《語文》、《科學(xué)》以及《道德與法治》)。
5. 制定并實(shí)施中青年教師“一課一研究”教研活動。
6. 開展“青藍(lán)工程”結(jié)對活動。
7. 參加海陵區(qū)春學(xué)期六年級調(diào)研測試質(zhì)量分析會。
8. 開展學(xué)校第二屆名師工作室結(jié)業(yè)典禮和第三屆名師工作室成立儀式。
9. 開展道德講堂“四有教師”師德培訓(xùn)活動。
十月份:
1. 開展語、數(shù)、英學(xué)科組集體備課觀摩研討活動。
2. 開展學(xué)校名師工作室“我心中的名師”沙龍研討活動。
3. 開展“三區(qū)三!苯虒W(xué)聯(lián)誼研討活動。
4. 組織教師積極參加各級各類教研活動。
5. 邀請專家開展課題研究專題培訓(xùn)活動。
6. 開展秋季安全教育培訓(xùn)活動。
7. 開展二年級珠心算社團(tuán)展示及家長會。
十一月份:
1. 開展挖掘“特色教師”,創(chuàng)設(shè)“品牌教師”活動。
2. 加強(qiáng)珠心算實(shí)驗(yàn)學(xué)校的結(jié)對、教研等工作。
3. 開展班級管理專題培訓(xùn)活動。
4. 開展“師生心理健康”專題培訓(xùn)活動。
5. 組織教師積極參加各級各類教研活動。
6. 開展 名師工作室“讀寫班”第一次活動。
十二月份:
1. 開展學(xué)校名師工作室“讓我最難忘的一節(jié)課”沙龍研討活動。
2. 開展名師工作室“大講壇”第一次活動(我的教育故事)。
3. 開展現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用專題培訓(xùn)活動。
4. 組織教師積極參加各級各類教研活動。
5. 做好兩個(gè)省或市級規(guī)劃課題的開題論證準(zhǔn)備工作。
6. 開展第三屆海小“知行杯”青年教師課堂教學(xué)評比和展示活動。
一月份:
1. 開展海陵區(qū)珠心算實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)評比活動。
2. 制定好語、數(shù)、英學(xué)科備課組復(fù)習(xí)計(jì)劃,確保教學(xué)質(zhì)量大幅度提升。
3. 積極組織教師參加各級各類優(yōu)秀教師評選活動。
4. 收齊各教研組、備課組活動記載簿。
5. 各課題組整理研究資料,撰寫相關(guān)報(bào)告上交教科室。
6. 完成教科室工作總結(jié)。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇4
一、工作目標(biāo)
1、科研課題方面:做好省級課題《中學(xué)生態(tài)型德育的實(shí)踐研究》的結(jié)題工作和國家級課題《中學(xué)生態(tài)課堂建設(shè)的實(shí)踐研究》的結(jié)題前期準(zhǔn)備工作;對已批的“十二五”三個(gè)省級課題組織進(jìn)行開題報(bào)告;組織進(jìn)行20xx年6月份的第二次“十二五”省市縣課題申報(bào);鼓勵教師人人搞校級微型課題研究。
2、教科研活動方面:兩個(gè)月編一期《教科簡訊》;一學(xué)期組織一次“教科論壇”活動;圍繞課題組織一次公開課活動;積極探索校本課程的開發(fā);組織匯編教師《論文集》第六集;組織進(jìn)行“五四杯”等論文競賽。
3、文學(xué)社方面:編輯3期《綠岸報(bào)》(180期至182期);《青春熱線》收集稿件做匯編準(zhǔn)備。
4、師資隊(duì)伍建設(shè)方面:建立和完善教師專業(yè)發(fā)展制度和實(shí)施方案;實(shí)施“名師工程”,造就一批科研型教師。
二、思路和計(jì)劃
(一)科研課題方面
1、加強(qiáng)省市縣課題研究,嘗試組織校級微型課題研究,用課題帶動教科研,以研促教、教研相長。
課題研究要有利于教師的發(fā)展,以提高教學(xué)質(zhì)量為終極目標(biāo);課題研究采取分階段進(jìn)行,分級要求,并以制度做保證進(jìn)行考核獎勵。省市級課題研究要有組織有計(jì)劃,教研組要全員參與,分工合作,教研組長和備課組長積極協(xié)助課題組開展研究、整理資料和匯報(bào)結(jié)題,并在教研組內(nèi)推廣實(shí)踐,力爭使新申報(bào)課題在二至三年內(nèi)完成。學(xué)校利用《科研簡報(bào)》對其大力宣傳,擴(kuò)大影響,對在一定時(shí)間內(nèi)完成課題活動的組給予評先獎勵。2—3月份完成《中學(xué)生態(tài)德育的實(shí)踐研究》的結(jié)題工作;4—5月份組織進(jìn)行“十二五”三個(gè)省級課題的開題報(bào)告和《中學(xué)生態(tài)課堂建設(shè)的實(shí)踐研究》的材料收集和結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作;6月份組織進(jìn)行第二次“十二五”省市縣課題申報(bào)。
立足解決教學(xué)中的實(shí)際問題,要求本著“低起點(diǎn)、小切口、短周期和大影響”的原則確立教師校級課題。學(xué)校平常的教學(xué)研究主要是日常教育教學(xué)的小問題,課題都是從實(shí)際問題中提煉出來的,教師的微型課題要強(qiáng)調(diào)問題解決,不搞花架子。一般在一年[增]??成,并把研究的`成果以論文形式寫出來,學(xué)校匯編成冊,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評優(yōu)獎勵。在2月份開學(xué)后教科室對本學(xué)年的微型課題研究寫出詳細(xì)具體的計(jì)劃,組織和指導(dǎo)教師確立微型課題,對在微型課題上取得一定成果的教師幫助他們提升課題檔次,爭取成為市縣立項(xiàng)課題。
(二)科研活動方面
緊扣教育教學(xué)實(shí)踐及課題研究確立主題,在6月份組織進(jìn)行“教科論壇”活動,以活動促進(jìn)教師對班主任工作和課堂教學(xué)工作的反思;在5月份圍繞課題與教學(xué)處協(xié)作組織一次公開課教學(xué)活動,組織教師積極撰寫活動心得,并利用《科研簡報(bào)》進(jìn)行宣傳;充分調(diào)動教師積極性,努力探索校本課程的開發(fā);于2—3月份組織匯編教師《論文集》第六集;于5月份組織進(jìn)行“五四杯”等論文競賽。
(三)教師隊(duì)伍培養(yǎng)方面
健全教師隊(duì)伍建設(shè)制度,完善師資培訓(xùn)實(shí)施方案,實(shí)施“名師工程”:
1、根據(jù)教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃,幫助教師“三定兩勤”,即定方向、定目標(biāo)、定措施、勤學(xué)習(xí)和勤總結(jié),同時(shí)把個(gè)人課題研究,讀書計(jì)劃,論文發(fā)表,個(gè)人博客建設(shè)等納入發(fā)展評價(jià)體系。在本學(xué)期結(jié)束前收齊個(gè)人發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)表。
2、在20xx年5月前,完成年度教科研先進(jìn)個(gè)人的評選,促進(jìn)教師全員科研,形成教師科研檔案。進(jìn)行感動如東中學(xué)十大教師的評選,向?qū)W生、家長和社會大力宣傳其事跡,發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的輻射作用,提高教師的社會知名度和社會影響力。
3、培養(yǎng)青年教師,使其成為青年骨干教師儲備人才和教壇新秀,鼓勵全校更多的教師爭當(dāng)骨干教師和學(xué)科帶頭人,參加各級各類學(xué)會、論壇等組織。給教師評職晉級創(chuàng)造更多的機(jī)會和條件。
4、創(chuàng)新教師培訓(xùn)方式,加快教師專業(yè)化成長。
(1)堅(jiān)持“請進(jìn)來走出去”的交流方式,請專家進(jìn)校講學(xué)講課。定期把教師送出去學(xué)習(xí),以三年為一個(gè)時(shí)間周期,保證每一位教師都有一次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會,及時(shí)獲取新理念、新思想、新方法,促使教師專業(yè)發(fā)展。教師的一切外出學(xué)習(xí)交流活動安排均由教研組長決定,統(tǒng)籌兼顧,做好記載,要求外出學(xué)習(xí)教師在教研組內(nèi)匯報(bào),并有關(guān)材料上交教科室存檔。
。2)強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)工程。堅(jiān)持師徒結(jié)對,雙方簽訂三年培養(yǎng)計(jì)劃。促使以老帶新、共同提高;要求青年教師學(xué)理論、做習(xí)題集、寫課后反思,組織青年教師參加本年級大型聯(lián)考統(tǒng)考,促使其業(yè)務(wù)水平快速提高;開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動,創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會對青年骨干教師進(jìn)行培養(yǎng)。
。3)堅(jiān)持舉辦教科論壇活動,開展教學(xué)教研沙龍活動,給教師搭建一個(gè)交流展示的平臺。談?wù)剬W(xué)習(xí)教育先進(jìn)理論后的感悟,談?wù)勛x書后的收獲,展示課題研究過的成果,給出學(xué)校管理和發(fā)展的建議等。組內(nèi)教研活動,也應(yīng)為教師提供發(fā)表教育思想的平臺,把優(yōu)秀的教師推薦到學(xué)校講,還可以請外面的專家和社會人士講。
。4)實(shí)施讀書行動計(jì)劃
為進(jìn)一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn),在教師發(fā)展規(guī)劃中,每位教師制定每學(xué)年的讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃,并上報(bào)教科室,存入教師個(gè)人檔案。對“多讀多思、以讀促教”卓有成效的教師給予適當(dāng)獎勵并予以表彰。
三、創(chuàng)新舉措
1、編寫《教科簡訊》:教科室成員輪流編輯,兩個(gè)月一期。4月份由陳鋒編輯第一期,6月份由江雪松編輯第二期。主要內(nèi)容為教科研動態(tài)、教科研成果展示、教科研方面先進(jìn)事跡等。通過教科簡訊推動教師教科研活動的開展,把教學(xué)、德育和教科研緊密結(jié)合起來,形成全員教科研的局面。
2、評選教科研先進(jìn)個(gè)人,促進(jìn)教師科研意識的增強(qiáng),每個(gè)月請備課組把教師當(dāng)月發(fā)表或獲獎的論文統(tǒng)計(jì)上交教科室,把學(xué)生發(fā)表的作品復(fù)印件交備課長然后上交教科室,形成教師的科研檔案。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:
二、工作目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí)和討論,更新教師的觀念。組織教師學(xué)習(xí)和討論,充分發(fā)表自己的意見和建議,從而提高認(rèn)識,實(shí)現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。各位教師積極探索,大膽實(shí)踐,把新課程改革的精神落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。
2、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度。嚴(yán)格按照教研組的要求對各位教師的教案、作業(yè)、檢測等進(jìn)行全面的檢查,對存在的問題進(jìn)行整改。
3、加強(qiáng)集體備課功能,積極開展教研活動,定時(shí)間,定地點(diǎn),了解教學(xué)動向,培養(yǎng)師生能力。
4、嚴(yán)格按照教研計(jì)劃開展教研活動,堅(jiān)持做到活動有方案、有安排、有總結(jié)。及時(shí)了解教師教的情況和學(xué)生學(xué)的情況,為教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期每人至少上一節(jié)研究課。
5、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
6、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的.教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。
三、工作重點(diǎn):
1。教學(xué)質(zhì)量新提高。各班的及格率、優(yōu)秀率均達(dá)教育局規(guī)定指標(biāo),爭取名列前茅。
2、立足課堂,在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué),輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。
3、深化數(shù)學(xué)課題研究,提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),積極撰寫教改論文并參加各級的評比。
四、工作措施:
1、研究教材教法,根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際備好課,并有效地進(jìn)行二次修改。
2、研究課堂教學(xué),加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動,“人人參與、人人思考、人人發(fā)言、人人受益”。
3、研究階段質(zhì)量,分工協(xié)作,設(shè)計(jì)每一堂課的練習(xí),并做到“四精四必”:即精選、精練、精批、精評,有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補(bǔ)。
4、研究熱點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn),定期學(xué)習(xí)教學(xué)刊物,分析教學(xué)問題,以尋找新策略,應(yīng)用新方法,解決新問題,取得新進(jìn)展。
5、認(rèn)真做好七認(rèn)真工作。認(rèn)真?zhèn)湔n,教學(xué)設(shè)計(jì)突出學(xué)生活動,能使用多媒體體課件教學(xué),注重教后反思。精化作業(yè)布置,作業(yè)布置題量適當(dāng)、題型多樣,作業(yè)批改及時(shí)、準(zhǔn)確、細(xì)致。優(yōu)化輔導(dǎo)過程。針對學(xué)生實(shí)際,做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作。對于“學(xué)困生”一步不松,及時(shí)補(bǔ)習(xí)。
6、開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
7、開展聽課、評課的研討活動,教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。
8、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,充分利用教師博客、論壇,開展網(wǎng)上教研。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇6
以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化體育教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)體育課改教研活動,努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn),用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動,從學(xué)生的興趣出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣,使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色和大課間活動列全區(qū)前矛,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
一、工作要求:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,力求創(chuàng)新。
認(rèn)真學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn),加深對課改工作的認(rèn)識,在工作中積極實(shí)施課改要求,轉(zhuǎn)變觀念,用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作,用創(chuàng)新的思維,改革課堂教學(xué)的模式,從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好為出發(fā)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。
2、依照新課程標(biāo)準(zhǔn),搞好體育課改活動。
要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念,要有創(chuàng)新意識,在上好平時(shí)課的前提下,體育教師要在體育健康課上,力求有創(chuàng)意,逐步使我校的體育課正規(guī)化。同時(shí)讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉,身心得到和諧地發(fā)展。
3、對學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評價(jià)。
正確評價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性,根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn),在體育課堂教學(xué)中,對學(xué)生進(jìn)行正確的評價(jià)。評價(jià)還要從學(xué)生的自身?xiàng)l件出發(fā),因材施教,提高學(xué)生積極參加、主動參與體育活動興趣。
4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。
學(xué)!皟刹佟、“課外體育活動、大課間、特色體育活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好"兩操"和“課外體育活動、大課間、特色體育活動”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”“課外體育活動、大課間、特色體育活動”更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。所以各班要認(rèn)真抓好廣播操訓(xùn)練工作,要做到人人參與,師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全鎮(zhèn)前矛,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練,爭取更大成績:
認(rèn)真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。秋冬季是訓(xùn)練的大好時(shí)機(jī)。為了全面提高我校各運(yùn)動隊(duì)的競技水平,學(xué)校決定對我校各運(yùn)動隊(duì)全面選拔和分項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練力爭在明年夏季運(yùn)動會比賽中取得更好的'成績,為校爭光。
二、重視體育課安全問題
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先,我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生,對學(xué)生充滿愛心。上課前,應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中,應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動情況;在教學(xué)中,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
三、具體工作安排:
九月份
1、制定新學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和校本課程的教學(xué)理念。
3、做好冬季業(yè)余訓(xùn)練計(jì)劃,繼續(xù)業(yè)余訓(xùn)練工作;
十月份
4、做好全校廣播操訓(xùn)練。
5、抓好大課間、乒乓球特色活動。
6、全校進(jìn)行健康標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目訓(xùn)練。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想:
以加強(qiáng)常規(guī)管理為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)理念,以校本研修為抓手,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,培養(yǎng)青年教師,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,立足課堂教學(xué),加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理,以“高效課堂”為主題,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力創(chuàng)設(shè)提升教育教學(xué)質(zhì)量的和諧環(huán)境,全面提升歷史學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo):
強(qiáng)化教研組的指導(dǎo)功能、管理功能和服務(wù)功能,提升工作的力度和效率。充分發(fā)揮備課組的教研導(dǎo)向作用,加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí),通過自主學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn),強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力,培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勤于思考、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍;強(qiáng)化以校為本的科研力度,扎實(shí)開展教研活動,提高教師的名師意識。繼續(xù)抓好學(xué)業(yè)水平考試,確保歷史教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
三、具體措施:
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。
(1)進(jìn)一步健全和完善考評制度,增加對教學(xué)實(shí)施過程控制的'介入點(diǎn),增強(qiáng)介入的深度。保證教研組、備課組,確立聽課預(yù)設(shè)和預(yù)先通知制度,確保每課都著眼解決一個(gè)實(shí)際問題;根據(jù)教學(xué)實(shí)施過程中的嚴(yán)謹(jǐn)性,努力使評估制度科學(xué)化、規(guī)范化;教師在教學(xué)常規(guī)中必須做到:教學(xué)工作程序化、教學(xué)方法多樣化、教學(xué)語言藝術(shù)化、板書結(jié)構(gòu)條理化、教學(xué)手段現(xiàn)代化;進(jìn)一步推行學(xué)生、家長評教制度.
。2)努力在教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度上下苦功夫。教師應(yīng)當(dāng)確定教學(xué)過程中的宏觀的(包括學(xué)期、學(xué)年教學(xué)與輔導(dǎo)等等)和微觀的(包括課堂教學(xué)、練習(xí)與測試、講評與調(diào)整等等)目標(biāo)要求;強(qiáng)力推進(jìn)當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成。教師把設(shè)計(jì)作業(yè)與設(shè)計(jì)過關(guān)試題寫入導(dǎo)學(xué)案,做為日常教學(xué)常規(guī)工作的重中之重來抓來做。
。3)、加強(qiáng)教師工作績效評價(jià),完善教學(xué)評價(jià)體系。對“備講批輔研考做”等常規(guī)工作進(jìn)行項(xiàng)目式、過程式管理與評價(jià).
。4)、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,重視教學(xué)時(shí)間管理,教研組把課堂有效時(shí)間的研究立為重要課題,組織研究實(shí)施,確保教師最大限度的提高課堂教學(xué)效率。
。5)備課繼續(xù)推行超周備課,備課可以采取電子備課的形式,但必須要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)實(shí)際,對電子教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,否則視為無備課上課。
(6)、繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案,保證作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,要從題型、難度、覆蓋面等不同角度評價(jià)。
(7)、加強(qiáng)對隨堂練習(xí)使用的研究,確保用好用透,堅(jiān)決杜絕撒手不管或把難題留下的弊病,確保通過有限的資源提高學(xué)生成績。
2、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),切實(shí)將教師培訓(xùn)納入到常規(guī)管理與常規(guī)考核中來,使教師在學(xué)習(xí)上成為學(xué)生的表率。采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行培訓(xùn)。集中學(xué)習(xí),規(guī)定每周周二下午,由備課組組織教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),備課組負(fù)責(zé)管理、考核。
3、加強(qiáng)教研組、備課組、課題組建設(shè),確保教研活動常態(tài)化進(jìn)行。以“有效教研”為主題,開展校本教研。集體備課方面,要規(guī)定出具體的時(shí)間,由備課組長組織本組教師進(jìn)行集體備課。課例研討方面,要以高效課堂為主題,落實(shí)課例研討;主題研究要以解決實(shí)際問題為宗旨,以中心議題為主線;課題研究,要重點(diǎn)研究課堂教學(xué)的有效性和有效利用課堂的實(shí)用性,從問題入手、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,注重小課題研究的實(shí)效性,本學(xué)期申報(bào)結(jié)題的課題必須結(jié)題,形成科研成果,真正使校本教研成為教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求。確保每周二的教研活動,真實(shí)、有效的開展。
4、加大聽課力度,教師的聽課每學(xué)期不得少于20節(jié).通過此活動,全面提高教師的授課水平和業(yè)務(wù)水平,而且每周必須開展1-2次大型的觀摩課、示范課、或研討課,真正把教研活動落到實(shí)處。通過學(xué)校開展各種形式的公開課、示范課、匯報(bào)課、驗(yàn)收課、展示課等形式,力促教師本學(xué)期課堂教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺階。
5、培優(yōu)、補(bǔ)差工作真抓實(shí)干。
。1)、教師都要做到思想重視,情感投入,時(shí)間落實(shí),輔導(dǎo)要活。重視檢測、反饋,不斷改進(jìn)方法。
(2)、培優(yōu)工作除了平時(shí)的分層教學(xué)研究與實(shí)施外,備課組要統(tǒng)籌安排,責(zé)任到人,確保效果。尤其是畢業(yè)班級,要確保優(yōu)生無差科,做好跟蹤輔導(dǎo)。
。3)、補(bǔ)差工作除了上好補(bǔ)差課外,教師更要重視個(gè)別輔導(dǎo),分類評價(jià),及時(shí)激勵。對培優(yōu)補(bǔ)差工作要繼續(xù)有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測評,及時(shí)通報(bào),及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。做好分層教學(xué)方式的研究與試點(diǎn)工作。
6、結(jié)業(yè)班工作要加強(qiáng)針對性、注重實(shí)效性。畢業(yè)班的教學(xué)工作要繼續(xù)貫徹落實(shí)“起點(diǎn)低、底面寬、要求嚴(yán)、訓(xùn)練實(shí)”的十二字方針,要突出強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的達(dá)成訓(xùn)練和思維訓(xùn)練。要對過去畢業(yè)班工作中的成績和不足進(jìn)行反思,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),要抓好優(yōu)生,確保中考完成指標(biāo)。
7、進(jìn)一步開發(fā)校本課程。深入開展校本教研,以集體備課為依托的課前教材研究,并強(qiáng)調(diào)備課之前的學(xué)生狀況研究;以關(guān)注學(xué)生成長全面提高效率為目標(biāo)的課例研究,課例研究應(yīng)以重點(diǎn)解決學(xué)生難學(xué)的問題為主;以解決問題為宗旨的課后主題研究,主題研究要突出教學(xué)中存在的問題、學(xué)習(xí)中存在的問題。
8、做好本組名師培養(yǎng)工作,發(fā)揮名師帶動作用,徹底改變教學(xué)管理窮于應(yīng)付的狀態(tài),培養(yǎng)一批本組的名師,必保每個(gè)學(xué)科都有叫得響的人和課。加強(qiáng)教師自我學(xué)習(xí)和同伴互助,繼續(xù)推進(jìn)互聽互評課。
四、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,培養(yǎng)青年教師。
五.教研:小組有效合作學(xué)習(xí)。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇8
一、沉痛反思:XX——XX學(xué)年度這一學(xué)期,對于我學(xué)部來說,是極不平凡的。據(jù)道聽途說我校中學(xué)部,從XX年第二學(xué)期以來,僅僅兩年半就更換了5位分管中學(xué)部的校長,看來中學(xué)部真是“百幕大黑三角”,是“刀山火!。我將面臨的厄運(yùn)可能也是“沉沒”,但我已經(jīng)選擇別無退路,那我就赴湯蹈火吧,做好了“犧牲”的準(zhǔn)備。在全體校委會領(lǐng)導(dǎo)支持理解下,只要大家從全局出發(fā),調(diào)整心態(tài),坦誠相待,團(tuán)結(jié)一致,我將攜中學(xué)部全體同仁去迎接這艱難的挑戰(zhàn)。
二、指導(dǎo)思想:依據(jù)本學(xué)期我部工作要點(diǎn),依托政教處、教務(wù)處兩個(gè)管理層面,調(diào)動全員教師的積極性,制度化與人性化管理相結(jié)合,營造較為寬松的和諧的.教學(xué)氛圍,優(yōu)化教學(xué)活動,改革教學(xué)評價(jià),穩(wěn)中求變,在穩(wěn)中有所發(fā)展。
二、工作思路:立足常規(guī),關(guān)注課堂,目標(biāo)管理,科學(xué)評價(jià),和諧提升。
三、工作目標(biāo):
1、使我部各項(xiàng)工作步入穩(wěn)定發(fā)展的軌道
2、改革創(chuàng)新教學(xué)評價(jià)辦法,讓師生走向成功
四、 主要工作
。ㄒ唬┙∪珯C(jī)構(gòu)制度,管理有序科學(xué)化。
1、制定和完善一些規(guī)章制度。我部將著手用制度規(guī)范教育教學(xué)行為,要陸續(xù)出臺“學(xué)生一日常規(guī)”“班主任一日常規(guī)”“一日安全常規(guī)”“教師一日常規(guī)”“學(xué)部管理常規(guī)”“考試常規(guī)”“教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核實(shí)施辦法”“學(xué)生評教實(shí)施方案”以及“學(xué)部工作流程”等,做到有章可循,盡量避免工作處理的盲目性和隨意性。
2、改革學(xué)部例會制度。每周日晚第二節(jié)課后的教師例會、周五晚第一節(jié)自習(xí)后雙周班主任例會、單周教研組例會制。教師每次例會大都是:一是對前一階段工作的回顧與反思,二是下一階段工作安排,三是關(guān)注的問題。教研組組例會大體是:1、確定教研中心課題;2、研究實(shí)施細(xì)則與方案;3、總結(jié)評估。班主任例會制大體是:1、上周工作的反思;2、學(xué)校有關(guān)工作的部署;3、就熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行研討與交流。
3、采取“簡報(bào)”一周制。我部針對我校教師實(shí)際情況,采用“簡報(bào)“形式作為管理的一種形式,每周一期,一是對上周工作的回顧與反思,二是下周工作思路,它是最重要的督促檢查落實(shí)工作的重要的管理手段,這樣既增強(qiáng)了工作的計(jì)劃性、目的性,同時(shí)也是一份學(xué)部的各項(xiàng)工作活動的檔案記錄。
4、實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制。班級是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)的基本單位,班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手。明確提出我部基層管理就是班主任負(fù)責(zé)制,推行班主任團(tuán)隊(duì)包制和首責(zé)制,督促班主任制定班務(wù)計(jì)劃、班務(wù)日志、作業(yè)交送記錄、學(xué)生成長檔案等,要求周周班會要有主題,以“中學(xué)生守則”為基準(zhǔn),相應(yīng)地根據(jù)“學(xué)生一日常規(guī)”制定好班規(guī),主抓班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
。ǘ┌踩婇L鳴,落實(shí)防范措施
安全工作是民辦學(xué)校的生命線,我們把學(xué)校工作好比“100分”,安全工作就是“1分”,但這“1分”失去啦,一切都等于“0”,安全工作是學(xué)校管理的重心。
1、排查安全隱患:1、學(xué)生放假來去問題;2、課間課外走廊、樓梯、、餐廳、宿舍、操場,追逐打鬧及體育活動等問題;3、水塘溺水問題;4、學(xué)生外出問題;5、上課就寢遲到早退和缺位問題;6、錢物保管問題;7、使用其它電器問題;7、防暑御寒、自然災(zāi)害(各類傳染病、臺風(fēng)、地震等)問題;8、交通事故問題;9、食品安全問題;10、打架斗毆問題;11、突發(fā)事件等。
2、安全防范措施:
。1)安全教育及防范的多形式:班會課、夕會課、黑板報(bào)、知識競賽、晨練、教師執(zhí)勤、學(xué)生文明監(jiān)督崗、廣播站、演練及貫徹落實(shí)我部制定的“安全一日常規(guī)”等。
。2)擬定應(yīng)急預(yù)案:1、每次放假都給予提醒,班主任到位;2、學(xué)生外出嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度,并摸清學(xué)生去向的地點(diǎn)、時(shí)間、聯(lián)系人;3、加強(qiáng)兩清點(diǎn)的落實(shí);4、加強(qiáng)巡視;5、結(jié)合教學(xué),對學(xué)生進(jìn)行自然災(zāi)害有關(guān)知識教育;6、責(zé)成班主任加大德育加扣分的威懾作用等。
4、進(jìn)入“行為規(guī)范活動月”總結(jié)整改階段
5、第二次教研組組務(wù)會
6、成立畢業(yè)班工作指導(dǎo)小組
政教處
教務(wù)處
教研組
班主任
8
10.17--10.23
1、主題班會:珍愛生命教育
2、活動課:運(yùn)球接力
3、班主任常規(guī)工作檢查(班會、家校手冊)
4、召開第四次班主任工作會議
5、教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)考核
政教處
教務(wù)處
教研組
9
10.24--10.30
1、主題班會:
2、評選“紀(jì)律模范班集體”、“文明之星”
3、班主任月績效考評
4、第三次教研組組務(wù)會議
5、籌備期中考試
6、檢查行為規(guī)范月的反彈
7、10月份目標(biāo)考核
政教處
教務(wù)處
教研組
班主任
10
10.31--11.6
1、組織期中考試
2、召開第五次班主任工作會議
1、主題班會:誠信教育
2、活動課:開展七、八年級三人籃球賽活動
3、11月份國旗下講話:誠信、感恩系列演講
4、第三期黑板報(bào):誠實(shí)守信
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