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2022小學(xué)語文教師個(gè)人教科研的工作計(jì)劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又解鎖了新的工作，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)工作計(jì)劃。那么你真正懂得怎么寫好工作計(jì)劃嗎？以下是小編幫大家整理的2022小學(xué)語文教師個(gè)人教科研的工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)語文教師個(gè)人教科研的工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語文教研活動(dòng)以促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)發(fā)展、探尋福清市市小學(xué)語文課堂教學(xué)內(nèi)涵為中心，塑造“簡約、開放”課堂，狠抓教學(xué)過程管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；以加強(qiáng)小學(xué)語文學(xué)科建設(shè)、深化課堂教學(xué)研究、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展等為重點(diǎn)；深化校本課程特色，構(gòu)建滿足差異的課程體系，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、制定應(yīng)對(duì)新冠疫情防控的教學(xué)工作預(yù)案，積極落實(shí)各項(xiàng)防控措施，建立各項(xiàng)疫情防控工作機(jī)制，做好線上學(xué)習(xí)與開學(xué)的銜接工作，為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航。
2、積極深入地學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育教學(xué)理念，優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)。
3、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范運(yùn)行。以“簡約、開放”課堂教學(xué)改革為中心，落實(shí)減負(fù)增效。
4、以福清市“十三五”課題《數(shù)字化學(xué)習(xí)工具支持下的小學(xué)語文課堂教學(xué)研究》為抓手，帶動(dòng)教研組、備課組建設(shè)，推動(dòng)課題研究成果在語文學(xué)科中的滲透。
5、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，繼續(xù)落實(shí)推門聽課制度，加強(qiáng)與備課組長的合作，促使語文教學(xué)課堂有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。
6、健全以主題教學(xué)研究為核心的教研，以教研組為單位開展磨課活動(dòng)，積極參加集團(tuán)內(nèi)的校際教研活動(dòng)，快速提升語文教師的課堂教學(xué)水平。
7、在集團(tuán)化語文條線活動(dòng)整合的基礎(chǔ)上開展豐富的語文實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┤挂撸瑘�(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)
1、堅(jiān)決貫徹市教育局及上級(jí)部門關(guān)于疫情防控的決策部署，制定應(yīng)對(duì)新冠疫情防控的教學(xué)工作預(yù)案，積極落實(shí)各項(xiàng)防控措施，建立各項(xiàng)疫情防控的工作機(jī)制。
2、繼續(xù)做好疫情防控?cái)?shù)據(jù)的日?qǐng)?bào)，萬無一失。特別關(guān)注返校學(xué)生及家長的14日隔離期。
3、做好線上學(xué)習(xí)與開學(xué)后怎樣銜接的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)效益
1、關(guān)注課堂教學(xué)，確保常態(tài)的課堂教學(xué)水平。加大“推門課”的力度與廣度，關(guān)注教師的日常工作狀態(tài)與研究狀態(tài)，繼續(xù)研究“如何促進(jìn)常態(tài)課進(jìn)入研究狀態(tài)”。明確教研組長每周聽課任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)成員的指導(dǎo)督促。
2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的“減負(fù)”規(guī)定，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)制訂相關(guān)規(guī)則，進(jìn)一步對(duì)“作業(yè)備案”進(jìn)行調(diào)研跟蹤，采取有效措施對(duì)每個(gè)班級(jí)的學(xué)生負(fù)擔(dān)進(jìn)行了解，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與相關(guān)人員溝通，及時(shí)解決。在調(diào)查研究的`基礎(chǔ)上挖掘在減負(fù)增效方面的經(jīng)驗(yàn)，積極宣傳相關(guān)教師的做法，營造一定的輿論環(huán)境。對(duì)影響學(xué)校形象的個(gè)別案例及時(shí)處理。
3、實(shí)施后進(jìn)生備案制，落實(shí)后進(jìn)生的輔導(dǎo)措施。在此基礎(chǔ)上實(shí)施巡課管理制度，及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，監(jiān)控教學(xué)過程，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，逐步使學(xué)校教學(xué)管理走向精細(xì)化、科學(xué)化，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)內(nèi)化為教師自己的行為。
4、繼續(xù)抓教學(xué)流程六大環(huán)節(jié)（備課、上課、聽課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考查測(cè)試）的管理，健全常規(guī)管理體系。每月對(duì)教師各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行全面檢查，并作好登記；課程部有針對(duì)性地對(duì)組內(nèi)教師常規(guī)工作進(jìn)行抽查并作好登記。期初和期末，配合課程部組織兩次全校性專項(xiàng)檢查，根據(jù)一學(xué)期檢查的實(shí)際情況，結(jié)合課堂教學(xué)考核作綜合評(píng)定。
�。ㄈ┙柚喾N渠道培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、開展課題研究，提升教師。
以福清市“十三五”課題《數(shù)字化學(xué)習(xí)工具支持下的小學(xué)語文課堂教學(xué)研究》為抓手，開展課題研究，在充分利用單元學(xué)習(xí)前測(cè)、學(xué)科學(xué)習(xí)圖式、深層學(xué)習(xí)這三個(gè)課題研究成果的基礎(chǔ)上，分2個(gè)層面進(jìn)一步推進(jìn)深層課題的研究。課題組每兩周活動(dòng)一次，按照期初定好課題研究工作計(jì)劃表開展。依托課堂觀察，認(rèn)真落實(shí)好課例研究課，在科研實(shí)踐中不斷提升科研素養(yǎng)，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生最優(yōu)化發(fā)展。擬定課堂觀察量表，開展課題課的磨課、上課、觀課、議課等一系列活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教學(xué)交流活動(dòng)，為教師的成長搭建廣闊的舞臺(tái)。
進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，倡導(dǎo)多閱讀名著、時(shí)文、美文、文學(xué)鑒賞作品等，豐厚學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，提高解讀、把握、處理教材的能力，推動(dòng)教師專業(yè)成長；通過校級(jí)及以上培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，為實(shí)施“簡約開放”課堂打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
通過校內(nèi)培訓(xùn)和校外學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，提升教師教研能力，開展問題化學(xué)習(xí)課堂教學(xué)研究，形成優(yōu)秀教研員典型案例。通過學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)方案、實(shí)踐、改進(jìn)總結(jié)的方式予以達(dá)成。
加強(qiáng)智慧課堂的應(yīng)用與推廣。要求3年內(nèi)新教師繼續(xù)“手備”，將自己上的匯報(bào)課和評(píng)優(yōu)課的備課及上課資源上傳云平臺(tái)。要求3年以上45周歲以內(nèi)教師全部運(yùn)用平臺(tái)備課，并將每一節(jié)課的教案+課件+資源等上傳平臺(tái)。45周歲以上的教師，每學(xué)期利用平臺(tái)做一個(gè)單元的樣例，包括一個(gè)單元內(nèi)每一節(jié)課的教案+課件+資源，其余部分內(nèi)容可自主選擇。加強(qiáng)活動(dòng)單設(shè)計(jì)，促進(jìn)學(xué)生深層學(xué)習(xí)。要求每門學(xué)科、每個(gè)年級(jí)的教師通力合作，設(shè)計(jì)出一套完整的學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)單。要求各備課組按人數(shù)平均分配任務(wù)，協(xié)作完成，期末匯總上傳云平臺(tái)。
�。ㄋ模╅_展各類活動(dòng)，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生全面提高語文素質(zhì)。
本學(xué)期，繼續(xù)開展語文學(xué)科學(xué)生素養(yǎng)活動(dòng)，突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生各方面的才華。尤其關(guān)注硬筆字的練習(xí)，爭取在市級(jí)比賽中獲得良好成績。各年段結(jié)合實(shí)際情況，舉辦卓有成效的素養(yǎng)活動(dòng)，以提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，在比賽的同時(shí)配合期末復(fù)習(xí)，夯實(shí)學(xué)生語文基礎(chǔ)。
希望全體語文老師只爭朝夕、不負(fù)韶華，以學(xué)生的發(fā)展為本，追求自身的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值！
小學(xué)語文教師個(gè)人教科研的工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
以縣教科室、學(xué)區(qū)工作安排為導(dǎo)向，圍繞本校工作思路主線，繼續(xù)樹立質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)、課程意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。繼續(xù)堅(jiān)持以“有效教學(xué)”為核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點(diǎn)，在小班化教育情境下，以校本教研為載體，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育發(fā)展。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作。積極配合上級(jí)相關(guān)部門組織的語文培訓(xùn)活動(dòng)，組織選派語文教師參加培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平。
2、對(duì)新教師加強(qiáng)指導(dǎo)。關(guān)注新教師李曉瓊的教學(xué)實(shí)踐能力和教育教學(xué)水平，是否勝任教育教學(xué)工作，并及時(shí)給予新教師業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，并繼續(xù)做好對(duì)新教師鄭慧慧的指導(dǎo)工作。
3、充分利用骨干教師示范、引領(lǐng)作用，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提升教師隊(duì)伍的整體水平。
�。ǘ┥钊胪七M(jìn)校本教研
1、繼續(xù)積極探索小班化教學(xué)研究。充分發(fā)揮我校自然小班的特點(diǎn)，開展小班化課堂教學(xué)研究。以課堂教學(xué)為載體，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)研究，提高合作的質(zhì)量進(jìn)而提高課堂教學(xué)效率，樹立“尊重差異，發(fā)展個(gè)性”的小班化教育觀念，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
2、繼續(xù)深化新課改工作。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行xxxx版新課標(biāo)學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀新課標(biāo)，進(jìn)一步深化新課程教材教法、學(xué)法、評(píng)價(jià)的研究，提升教學(xué)效益。具體制定出學(xué)習(xí)新課標(biāo)的細(xì)則，力求把對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)落到實(shí)處。
3、繼續(xù)重視教師的教育理論學(xué)習(xí)，組織教師做好校本培訓(xùn)工作，并鼓勵(lì)教師自覺在教師隊(duì)伍中開展“讀好一本書、寫好一篇優(yōu)秀論文、參加學(xué)校開展的一個(gè)研究課題”的`活動(dòng)。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)
�。�1）每周四下午組織語文組成員進(jìn)行教科研活動(dòng)，定時(shí)定點(diǎn)定內(nèi)容。
�。�2）結(jié)合小班化教學(xué)，推行集體備課，上課、說課、評(píng)課的教研活動(dòng)，每位教師本學(xué)期至少開一節(jié)校級(jí)公開課。
�。�4）考慮到老師們普遍認(rèn)為作文難教、難寫，本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行習(xí)作有效教學(xué)研究，教研組的相關(guān)活動(dòng)均圍繞習(xí)作教學(xué)而展開。
（5）提升聯(lián)片教研活動(dòng)質(zhì)量，努力推進(jìn)跨區(qū)域聯(lián)片教研活動(dòng)。
�。�6）青年教師積極閱讀至少一本教育著作。
�。�7）做好“師生同讀共寫、單元學(xué)習(xí)計(jì)劃書”的課題研究，并在實(shí)踐中有效開展。
�。�8）自我總結(jié)、自我反思，整理教研組檔案材料。
�。ㄈ├^續(xù)規(guī)范常規(guī)管理
我校的常規(guī)管理已日益完善，“滴水能夠穿石”，靠的就是一個(gè)“恒”字，抓教學(xué)常規(guī)管理最忌時(shí)冷時(shí)熱，有始無終。對(duì)此，我們繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范紀(jì)律制度，保證常規(guī)管理持之以恒地實(shí)行。我們采取定期檢查和抽查相結(jié)合的方法，“每月一大檢，每周一小檢”，形成教學(xué)常規(guī)日日有管，天天有效的格局。嚴(yán)格向常規(guī)要習(xí)慣、要品質(zhì)、要質(zhì)量。繼續(xù)做好以下幾方面工作：
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，做到不擠、不占任何學(xué)科課時(shí)。上課時(shí)不準(zhǔn)隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生課間休息。
2、細(xì)化并創(chuàng)新教學(xué)規(guī)范，提倡教師申報(bào)“優(yōu)秀”。
備課：堅(jiān)持實(shí)用性有效性原則，緊扣目標(biāo)，進(jìn)行分層教學(xué)，結(jié)合小班化特點(diǎn)進(jìn)行備課，體現(xiàn)小班個(gè)別化、活動(dòng)化、合作化的特點(diǎn)。做到心中有數(shù)，要求在刻苦鉆研教材、掌握重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。備課有提前量，各教師至少提前一天，至多提前一周備課。一課一反思，一課一板書。
上課：每位教師積極實(shí)踐新課程理念，開展小班化課堂教學(xué)研究。課堂上尊重學(xué)生個(gè)性，面向全體，注重激勵(lì)性教學(xué)評(píng)價(jià)，重視學(xué)生問題意識(shí)、自主探究、口頭表達(dá)、思維能力、合作交往能力的培養(yǎng)，構(gòu)建民主、平等、和諧的課堂氛圍，努力提高課堂效率。
作業(yè)布置及設(shè)置：形式多樣，適量精當(dāng)，少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè)，倡導(dǎo)分層作業(yè)。作業(yè)的布置還要注意學(xué)科間的合作與平衡。作業(yè)批改要有日期有評(píng)價(jià)，訂正以后要有復(fù)批，要注重學(xué)生書寫質(zhì)量、格式規(guī)范和激勵(lì)性評(píng)價(jià)，倡導(dǎo)特色批改。
檢測(cè)評(píng)價(jià)：教師要重視隨堂、隨課檢測(cè)與單元檢測(cè)，檢測(cè)后要認(rèn)真批改，及時(shí)分析，及時(shí)反饋，并作好成績登記。倡導(dǎo)教師自行設(shè)計(jì)檢測(cè)練習(xí)，提高教師的教學(xué)水平。
特色教學(xué)：倡導(dǎo)獨(dú)特的、適合本學(xué)段、本班的特色教學(xué)，形成常態(tài)下的有成效的特色教學(xué)，能對(duì)本班的語文教學(xué)起推波助瀾的推動(dòng)作用。
3、要向語文教學(xué)要質(zhì)量。質(zhì)量是評(píng)價(jià)學(xué)校、教師、學(xué)生的重要依據(jù)，學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績好壞關(guān)鍵取決于每一位教師。因此，我們每位教師在工作中要經(jīng)常分析自己的教育質(zhì)量，看到成績，找出差距，不斷提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。本學(xué)期，繼續(xù)開展“書香校園”活動(dòng)，創(chuàng)建“書香班級(jí)”，如利用讀書匯報(bào)會(huì)、故事會(huì)、經(jīng)典誦讀等多樣化的形式烘托讀書氛圍；利用教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透讀書活動(dòng)，著力營造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。一、二學(xué)段以誦讀《日有所誦》、《弟子規(guī)》、《小學(xué)生必讀古詩詞》為主，第三學(xué)段以誦讀《三字經(jīng)》、《小學(xué)生必讀古詩詞》為主。
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