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第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃

時間:2023-05-01 23:50:19 小學(xué)工作計劃 我要投稿

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,是時候開始寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)堅定不移地以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),深入學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議及省、市教育工作會議精神,在“優(yōu)先發(fā)展,育人為本,改革創(chuàng)新,促進(jìn)公平,提高質(zhì)量”工作方針指導(dǎo)下,以學(xué)校發(fā)展為主題,以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為抓手,以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為主線,以教育和教學(xué)為兩翼,以教學(xué)改革創(chuàng)新為突破口,全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革;堅持“以人為本,為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)思想,以德育為先導(dǎo),以教學(xué)為中心,以教書育人為核心,以發(fā)展為抓手,以習(xí)慣培養(yǎng)為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點;以提高三支隊伍素質(zhì)為保證,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),深化課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,創(chuàng)建科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)的管理體制,圍繞“特色強校,質(zhì)量立校,文化潤校,科研興校”的辦學(xué)目標(biāo),構(gòu)建人文、民主的管理機制,探索重點抓好學(xué)校管理,教學(xué)質(zhì)量,凸顯特色三方面工作,不斷提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用水平;以創(chuàng)新的思路和扎實的工作全面推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化工程,努力做到“教師發(fā)展,學(xué)生發(fā)展,學(xué)校發(fā)展”和諧同步,扎實推進(jìn)素質(zhì)教育;進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提升精氣神,強化執(zhí)行力,繼續(xù)加強“三風(fēng)”、行風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè),求實創(chuàng)新,扎實推進(jìn)學(xué)校各項工作更好的開展,努力辦好人民滿意的學(xué)校,爭做人民滿意的教師,實現(xiàn)學(xué)校教育新騰飛。

  二、工作思路

  堅持走依法治校、以德立校、以質(zhì)量強校、以科研興校、以特色靚校之路,牢固“確立服務(wù)理念,塑造藍(lán)天形象,辦讓群眾滿意的學(xué)校;更新教育觀念,打造特色品牌,創(chuàng)有社會美譽的學(xué)校;完善教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)有內(nèi)涵發(fā)展的學(xué)校;提升師生素養(yǎng),豐富校園生活,辦讓師生快樂的學(xué)!钡乃枷,繼續(xù)堅持以“質(zhì)量、管理、特色、和諧”為發(fā)展主題,以內(nèi)涵品質(zhì)提升為核心,以學(xué)生發(fā)展為根本,以隊伍建設(shè)為重點,以課堂教學(xué)為抓手,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。新學(xué)年學(xué)校工作的總體思路是:圍繞一個“中心”,抓好三支隊伍,落實三項制度,采取五項措施,繼續(xù)保持各項工作在全縣的'領(lǐng)先地位。

  三、主要內(nèi)容

 。ㄒ唬┳ズ脛(chuàng)先爭優(yōu)活動,把創(chuàng)先爭優(yōu)作為推動教育又好又快發(fā)展的重要載體,加強師德師風(fēng)建設(shè),樹立學(xué)校和教師良好形象,扎實推進(jìn)校本研修,促進(jìn)教師隊伍高素質(zhì)和專業(yè)化發(fā)展。

  (二)抓好學(xué)校遷建工程,抓質(zhì)量、抓安全、抓進(jìn)度,確保工程按時完工,能夠按時交付使用,借學(xué)校整體搬遷項目工程實施之東風(fēng),統(tǒng)籌謀劃學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的步伐,深入推進(jìn)信息化建設(shè)。

 。ㄈ┘訌娝枷氲赖陆逃,以養(yǎng)成教育為重點,塑造學(xué)生的健全人格,積極探索實施校園德育課程化,基地德育規(guī)范化,家庭、學(xué)校和社會教育協(xié)同化,努力增強德育工作的實效性。

 。 四)抓好教育教學(xué)工作,強化質(zhì)量意識,搞好特色創(chuàng)建,堅持注重“四個聚焦”,努力實現(xiàn)“四個提升”,突出“課堂、規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”四個主題,抓好常規(guī)管理,繼續(xù)做好新課程與新教育實驗工作,體現(xiàn)“推進(jìn)課程改革、發(fā)展教師專業(yè)、提高教學(xué)質(zhì)量”的宗旨。

 。ㄎ澹┻M(jìn)一步加強校園文化建設(shè),努力凈化、美化校園環(huán)境,緊緊圍繞學(xué)校樹品牌、創(chuàng)特色的目標(biāo),全力打造“古黟碧陽”,走學(xué)校科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展之路。

 。⿵娀@安全意識,保障校園安全,創(chuàng)新安全管理、衛(wèi)生教育工作,提升人防、技防和物防水平,優(yōu)化育人環(huán)境,建立健全并認(rèn)真落實安全責(zé)任制和“一崗雙責(zé)”制度,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,確保學(xué)校各項工作穩(wěn)步推進(jìn)、安全運行和可持續(xù)發(fā)展,努力構(gòu)建和諧、平安、綠色校園。

  (七)抓團(tuán)結(jié)和諧,讓校園成為和諧家園,抓常規(guī)訓(xùn)練,規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理,抓各項考核和各項檢查,規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為,促工作制度化、規(guī)范化,堅持以人為本,突出學(xué)校發(fā)展教師為根,學(xué)校之事人人有責(zé),共謀出路。

  4.加大校本課程的開發(fā)和運用,做好做實校本課程課題研究工作。

 。┲匾暶裆こ ,提升服務(wù)意識。

  1.抓好學(xué)校遷建工程,參與建設(shè)過程管理與協(xié)調(diào)工作,牢固樹立工程“質(zhì)量第一、安全第一”的思想,推行工程三人小組安全質(zhì)量監(jiān)管制度,確保工程按時完工,按時交付使用,借學(xué)校整體搬遷項目工程實施之東風(fēng),統(tǒng)籌謀劃學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的步伐,深入推進(jìn)信息化建設(shè),為學(xué)校新發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

  2.繼續(xù)全面實施執(zhí)行農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革政策,嚴(yán)格執(zhí)行上級制定的各項收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn),徹底杜絕亂收費現(xiàn)象,認(rèn)真抓好財務(wù)管理工作。繼續(xù)堅持收費項目公開、收費標(biāo)準(zhǔn)公開、收費政策公開的“三公開”,自覺接受社會監(jiān)督。加強校產(chǎn)管理,做好校產(chǎn)維修和維護(hù)工作。

  3.做好《科學(xué)》、《音樂》、《美術(shù)》、《信息》課本的循環(huán)使用工作及繼續(xù)開展好節(jié)能減排工作。

  4.進(jìn)一步加強校舍財產(chǎn)管理工作,不斷健全管理制度,專人負(fù)責(zé)、及時登記入冊。做好各班、室財產(chǎn)的登記建檔工作。工作中發(fā)現(xiàn)校產(chǎn)損壞現(xiàn)象,及時檢查維修、更換。并且做好維修記錄。認(rèn)真準(zhǔn)確填報各類財務(wù)報表,并及時報送。

  5.將關(guān)愛“留守兒童”的工作落到實處。積極整合學(xué)校各項資源,采取多種形式,開展豐富多彩的教育活動,使每一位困難家庭、單親家庭、留守兒童在學(xué)校這個大家庭中能夠健康快樂,茁壯成長!

  6.進(jìn)一步完善工會和教代會制度,充分發(fā)揮工會民主監(jiān)督和教代會民主決策的作用,扎實做好婦委會、離退協(xié)各項工作并發(fā)揮其獨特的作用。

  7.認(rèn)真貫徹落實計劃生育政策,及時調(diào)查了解相關(guān)信息,堅持計生信息一月一報制度,保證學(xué)校計生工作良好的開展。

  在新的學(xué)期中,希望全體教職員工要根據(jù)本計劃的精神,以飽滿的熱情,在各自的崗位上,恪盡職守,勤奮工作,為實驗小學(xué)師生的共同成長和學(xué)校的健康發(fā)展做出自己新的貢獻(xiàn)!

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期小學(xué)科學(xué)教研工作以深化課程改革為中心,以落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),以加強教學(xué)研究為重點,堅持充分調(diào)動廣大一線教師的積極性,緊緊圍繞課程實施中的基本問題開展行之有效的教學(xué)研究,進(jìn)一步強化研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,努力提升全區(qū)科學(xué)課程實施水平,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┘訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習(xí),增強教師的課程意識。

  1、加強對學(xué)習(xí)內(nèi)容的規(guī)劃,精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  科學(xué)學(xué)科深入學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿,明確科學(xué)課程改革的一些理念和方向,同時繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課型范式及其實施策略》,進(jìn)一步理清科學(xué)課堂的基本結(jié)構(gòu),熟悉操作步驟,指導(dǎo)教學(xué)實踐,服務(wù)于日常教學(xué)。

  2、積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。從教師的不同需求出發(fā),采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,提高學(xué)習(xí)的'效果。

 。ǘ┘訌娬n程管理,推動課程的健康發(fā)展。

  1、加強教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)武進(jìn)區(qū)學(xué)科教學(xué)建議,引導(dǎo)教師嚴(yán)格落實和執(zhí)行國家的課程計劃,并通過加強課程管理,杜絕違規(guī)行為。

  2、加強學(xué)科教研組建設(shè)。要保證科學(xué)教師隊伍的穩(wěn)定性,有計劃、有重點地培養(yǎng)骨干教師,同時穩(wěn)定兼職教師隊伍,提高兼職教師業(yè)務(wù)水平。利用周邊學(xué)校的學(xué)科帶頭優(yōu)勢,定期聯(lián)系各校教師相互聽課、教學(xué)研討,努力提高本?茖W(xué)教師的學(xué)科專業(yè)水平。

  3.加強評價改革,促進(jìn)科學(xué)課程常態(tài)有效地發(fā)展。各校要健全科學(xué)學(xué)科管理機制,建構(gòu)與創(chuàng)新課程評價模式,以促進(jìn)課程的常態(tài)、有效實施。

 。ㄈ┘訌娊虒W(xué)研究,提升課程的實施水平。

  1、繼續(xù)開展形式多樣的專題研究。

  科學(xué)學(xué)科繼續(xù)圍繞科學(xué)探究教學(xué)的有效策略展開教學(xué)研究,本學(xué)期將著重引導(dǎo)教師通過科學(xué)探究教學(xué)的課型研究,進(jìn)一步深化對科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解,活化科學(xué)探究在科學(xué)課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式,逐步形成具有區(qū)域特色的科學(xué)探究教學(xué)新范式。

  2、繼續(xù)做好“做中學(xué)”實驗項目的研究。要充分利用“做中學(xué)”理念,提升科學(xué)教學(xué)中的探究品味。要依托科學(xué)教材,開發(fā)“做中學(xué)”案例。

  三、活動安排

  九月份

  1.制定本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計劃;

  2.組織觀摩常州市小學(xué)科學(xué)教師基本功競賽;

  3.常規(guī)檢查三、四年級科學(xué)實驗冊、教師備課、聽課、讀書筆記。

  十月份

  1.積極參加區(qū)科學(xué)學(xué)科專題研討活動;

  2.組織參加省五四杯論文評選活動;

  3. 常規(guī)檢查五、六年級科學(xué)實驗冊、教師備課、聽課、讀書筆記。

  十一月份

  1.積極參加小學(xué)科學(xué)省規(guī)劃課題教學(xué)研討活動;

  2.組織王麗媛老師的科學(xué)公開課;

  3.組織參加市小學(xué)科學(xué)——初中物理銜接教學(xué)活動;

  4.常規(guī)檢查三、四年級科學(xué)實驗冊、教師備課、聽課、讀書筆記。

  十二月份

  1.組織參加市科學(xué)教學(xué)專題研討活動;

  2.常規(guī)檢查五、六年級科學(xué)實驗冊、教師備課、聽課、讀書筆記。

  一月份

  1.組織參加小學(xué)科學(xué)省規(guī)劃課題研討活動;

  2.常規(guī)檢查三、四年級科學(xué)實驗冊、教師備課、聽課、讀書筆記;

  3.本學(xué)期工作總結(jié)。

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃3

  安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分,是搞好學(xué)校教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ),牢固樹立“安全第一”的思想,警鐘常鳴,常抓不懈,居安思危,防患于未然,確保師生的安全。

  一、 校舍安全

  1、學(xué)校不能有危房、危墻、危廁,教室的前后門都能敞啟。

  2、學(xué)校定期對校舍進(jìn)行檢查,每月一次全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時報請有關(guān)單位處理。

  二、實驗室安全

  儀器藥品在有嚴(yán)格的采購、入庫、建賬、保管、借領(lǐng)、歸還、損壞賠償制度。儀器藥品要分類安全存放,標(biāo)簽齊全,陳列有序。能相互引起劇烈反應(yīng)、燃燒、爆炸或產(chǎn)生有毒氣體的.藥品不能混放。實驗過程嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。實驗室的藥品不得攜帶出教室,嚴(yán)禁借給社會上的任何單位和個人。

  三、 消防安全

  學(xué)校的用電、用火、用氣要按規(guī)范操作,絕緣橡膠老化的或破損的電線要及時更換,師生要記住“ 119 ”火警電話,使師生掌握預(yù)防火災(zāi)的基本方法,掌握疏散、逃生和撲救火災(zāi)的基本方法,增強消防安全意識和自我保護(hù)能力。

  四、交通安全

  學(xué)校教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,遵守交通信號及交通標(biāo)志,如信號燈、交警手勢、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、交通標(biāo)線等。記住急救電話“ 120 ”。

  教育學(xué)生不能在公路上學(xué)騎自行車,未滿 12 周歲的兒童不準(zhǔn)在公路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。教育學(xué)生年滿12周歲的學(xué)生必須經(jīng)申請、核實、學(xué)校批準(zhǔn)后方可騎車,騎車時必須保持自行車的功能齊全可靠,騎車精力要集中,不能多車并行、嬉戲說笑,不準(zhǔn)扶肩并行,不騎快車,不能雙手離把,不能迫不急待的超車,不騎車帶人,不要隨意拐彎,轉(zhuǎn)彎時要伸手示意,不能侵占機動車道,不能攀附機動,不準(zhǔn)曲線行駛,不要在人多的街道上鉆空蛇行,要注意路況變化,遇到惡劣天氣在加倍小心。

  學(xué)生步行要走人行橫道,不在道路上玩耍、游戲、,結(jié)伴而行不能只顧交談、說笑、打鬧,影響交通。不爬車、追車、攔車,列隊步行時要井然有序。

  乘車要乘坐證件齊全的車輛。乘車時要在指定的位置等車,等車停穩(wěn)后,先下車,再上車,不坐超載車輛,不妨礙駕駛員開車,不要將身體的任何部位伸出車外,不準(zhǔn)跳車,不帶易燃易爆物品上車。

  五、 校外集體活動和生產(chǎn)安全

  學(xué)校組織校外集體活動首先要向上級部門報告,上級批準(zhǔn)后,學(xué)校要把安全工作放在首位。

  1、活動要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究,制定周密活動計劃,嚴(yán)密組織,明確帶隊負(fù)責(zé)人和帶隊老師。要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,發(fā)出告家長書,向?qū)W生提出注意事項,教育學(xué)生遵守紀(jì)律,聽從指揮,要堅持安全、就近、徒步的原則。

  2、要事先勘查活動地點的基本情況。集體活動場所、建筑物、各項設(shè)施必須堅固安全,出入道口暢通,場內(nèi)消防設(shè)施齊全,放置行當(dāng)。

  3、活動中如需用交通工具,必須向教育局申請,經(jīng)批準(zhǔn)后,方可出行,車子必須符合安全要求,不超員運載,不乘坐沒有駕駛執(zhí)照人員駕駛的車輛,車輛狀況良好,行駛速度適當(dāng)。

  4、活動場所要有合理的容量,不能組織學(xué)生到超容量的場所活動。

  5、組織學(xué)生參加勞動等要防止塌方、觸電、工具傷等,加強勞動教育,重視勞動保護(hù),遵守操作規(guī)程。

  6、不能組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出等活動。

  六、 體育活動安全

  1、體育場所管理

  及時清理體育場地中的石塊、磚頭等雜物,沙坑要深翻、疏松、平整、濕潤、無雜物。及時劃分運動場地和設(shè)置相應(yīng)的標(biāo)志。另外還要定期進(jìn)行對體育設(shè)施的檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。

  2、體育活動的管理

  加強對早操、課間操、課外活動和體育課堂教學(xué)的組織工作。嚴(yán)密組織、嚴(yán)格紀(jì)律,防止出現(xiàn)學(xué)生打鬧、秩序混亂現(xiàn)象,防止學(xué)生造成意外傷害。

  3、節(jié)假日安全

  學(xué)校在寒假、暑假、國慶假前要集中對師生進(jìn)行一次防火、防溺水、防、防毒、防盜、防煤氣中毒、防鞭炮炸傷、防中暑、防觸電、防燒傷、防滑冰落水、防銳利器扎傷、割傷以及飲食衛(wèi)生等教育。強化安全意識和自我保護(hù)意識。班主任老師要及時了解假期中學(xué)生在家中的情況。

  放假時,學(xué)校對護(hù)校工作做出安排,確定值班人員,明確責(zé)任,確保校舍財產(chǎn)安全。

  另外,學(xué)校還對學(xué)生進(jìn)行防震、飲食衛(wèi)生等各方面的安全教育,安全工作長抓不懈,確保校園平安,確保師生安全,確保教育穩(wěn)定。

  xx小學(xué)安全工作小組

  20xx年8月

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃4

  本學(xué)期是學(xué)校十三五發(fā)展規(guī)劃起始年,學(xué)校工作要緊緊圍繞學(xué)校十三五發(fā)展規(guī)劃目標(biāo),認(rèn)真貫徹市、區(qū)教育工作會議和市基礎(chǔ)教育工作會議、區(qū)教學(xué)工作會議精神,以新班子、新學(xué)年、新目標(biāo)、新機遇為契機,堅持改革創(chuàng)新,高起點、嚴(yán)要求,實施科學(xué)、精細(xì)管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,不斷提升辦學(xué)水平,為學(xué)校新一輪的發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ),實現(xiàn)學(xué)?缬虬l(fā)展。

  一、重點工作

  1注重“四個至上”,提升師德建設(shè)水平。一是“服務(wù)至上”,崇尚敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神;二是“和諧至上”,崇尚團(tuán)隊合作精神;三是“質(zhì)量至上”,崇尚規(guī)范卓越精神;四是“學(xué)生至上”,營造安全快樂校園。

  2樹立“八個擁有”,提升班子領(lǐng)導(dǎo)水平。一有激情,永不滿足;二有思想,充滿智慧;三有創(chuàng)新,不斷探索;四有力度,加強執(zhí)行;五有承諾,勇于擔(dān)當(dāng);六有共贏,協(xié)調(diào)合作;七有感召,提升自我;八有欣賞,相信他人。

  3轉(zhuǎn)變評價理念,推進(jìn)等第制評價。一是學(xué)習(xí)“指南”,構(gòu)建年級學(xué)科評價方案;二是圍繞課標(biāo),開展評價實踐研究,初步形成學(xué)科評價體系;三是圍繞“三個維度”(學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成果),探索實踐評價策略與方法,讓評價融入教學(xué)全過程,培育學(xué)生核心素養(yǎng)。

  4穩(wěn)中求進(jìn),傳承創(chuàng)新,謀劃學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。一是集思廣益、凝聚智慧,確立學(xué)校發(fā)展目標(biāo);二是總結(jié)提煉、傳承創(chuàng)新,分塊設(shè)計、制定目標(biāo)與措施;三是提交審議、明確方向,形成學(xué)校規(guī)劃方案;四是依法治校、落實措施,分塊、分段實施推進(jìn)。11月份,召開教代會,審議通過學(xué)校十三五發(fā)展規(guī)劃。

  5依據(jù)政策,結(jié)合實際,修訂績效分配方案。一是按照人事政策要求,體現(xiàn)多勞多酬;按照積累貢獻(xiàn),向老教師適當(dāng)傾斜;按照項目、質(zhì)量、特色,體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。二是廣泛征求意見與建議,形成共識,提交教代會審議,通過之后實施,使績效工資真正起到激勵導(dǎo)向作用,發(fā)揮其真正的效能。11月份,召開教代會審議通過學(xué)校績效工資分配方案。

  6多方協(xié)調(diào),全力配合,承辦市學(xué)生運動會比賽項目。11月,學(xué)校承擔(dān)20xx年上海市學(xué)生運動會(射箭項目)。一是按照組委會要求,多方協(xié)調(diào),做好前期方案。二是按照要求,高質(zhì)量做好比賽場地、設(shè)施、器具,加強志愿者培訓(xùn),確保比賽活動安全有序。

  二、常規(guī)工作

 。ㄒ唬╆犖榻ㄔO(shè)!叭齻為本”注提升

  以校為本,以師為本,以發(fā)展為本,以校本研訓(xùn)為載體,全面貫徹落實“強師興!庇媱,著力提高學(xué)校師資隊伍的整體水平,努力構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)樂群的教師隊伍。

  1完善機制體系。全面落實區(qū)“強師興校”行動計劃,進(jìn)一步完善學(xué)校校本研訓(xùn)機制和體系,構(gòu)建師資培養(yǎng)梯隊機制,搭建教師成長的平臺。

  2引領(lǐng)幫教指導(dǎo)。建立和健全專家引領(lǐng)、名師指導(dǎo)、師徒結(jié)對、自主發(fā)展師資隊伍培養(yǎng)機制。積極實施和全面推進(jìn)學(xué)校師資隊伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,實施“強師興校”戰(zhàn)略。以校為本,充分發(fā)揮專家、學(xué)科名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)、示范、指導(dǎo)、幫教、輻射作用,以教學(xué)中的問題為課題,以課堂教學(xué)為陣地,開展有效校本研訓(xùn)活動,全面提升學(xué)校教師的專業(yè)化水平。

  3技能評比展示。精心組織與策劃,提供教師專業(yè)成長展示與鍛煉的舞臺,宣傳好、組織好、開展好各級各類的教學(xué)技能評比活動;顒恿η笥谐尚、有提高、有收獲、有感悟,發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神,資源共享,力爭在各類教學(xué)技能評比活動中取得佳績。

  (二)管理工作。嚴(yán)謹(jǐn)和諧施精細(xì)

  堅持“以法治校,以德立校,和諧建!辈⑴e,積極探索實踐“嚴(yán)謹(jǐn)和諧”的管理機制,全面推進(jìn)實施精細(xì)化管理,逐步形成現(xiàn)代學(xué)校管理制度,積極推進(jìn)民主管理,切實提高管理效能。

  1嚴(yán)謹(jǐn)治校。強化“以法治!保瑥娀瘜W(xué)校法人的治理,貫徹落實領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)制。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實教育部關(guān)于《全面推進(jìn)依法治校實施綱要》,行政管理人員要改變工作作風(fēng),強化服務(wù)意識。嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定,扎實推進(jìn)“兩個責(zé)任制常態(tài)化”、“三重一大”制度。校務(wù)管理倡導(dǎo)“無為而治”。所謂“無為而治”,并不是真的無為,而是不妄為、不亂為,要按一定的規(guī)則而為,強化集體民主決策,要靠制度、規(guī)則、自由與合作,誰分管誰負(fù)責(zé)誰落實,要有擔(dān)當(dāng)精神,做到分工不分家,強調(diào)合作,形成合力。制定學(xué)!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃,依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的工作目標(biāo)和工作措施,健全和完善學(xué)校各類管理制度和規(guī)章制度,使管理工作做到有章可循,有法可依,考核、評價做到公開、公平、公正。本學(xué)期重點做好績效工資分配方案修訂,使績效工資真正起到激勵導(dǎo)向作用,發(fā)揮其真正的效能。

  2和諧建校。在“以法治校”的同時,堅持以德立校、和諧建校,充分發(fā)揚民主,實施和諧建校,積極推進(jìn)校務(wù)公開制度,增強校務(wù)、行政的透明度。激發(fā)教工參與學(xué)校管理,注重人文關(guān)懷,開展形式多樣的關(guān)愛、娛樂等活動,樹立“學(xué)校是我家,發(fā)展靠大家”,開展文明創(chuàng)建活動,提升人文境界,促進(jìn)學(xué)校持續(xù)和諧發(fā)展。

  3精細(xì)管理。認(rèn)真貫徹落實區(qū)“精細(xì)化管理的指導(dǎo)意見”,強化過程管理,突出“實、精、細(xì)、效”四個字。各項工作開展做到“六有”:有計劃、有進(jìn)度、有責(zé)任人、有檢查考核、有績效評估、有總結(jié)反饋整改等關(guān)鍵環(huán)節(jié);管理工作追求“三精”:精致、精細(xì)、精品;管理過程強調(diào)“六化”:細(xì)化目標(biāo),詳化計劃程序,優(yōu)化手段方法,強化檢查考核,重化總結(jié)反思,追求效益最大化。

 。ㄈ┑掠ぷ。文明禮儀守規(guī)范

  關(guān)注學(xué)生全面健康發(fā)展,圍繞學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生核心素養(yǎng)培育,積極開展文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育,不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)識,養(yǎng)成良好的文明行為。

  1建設(shè)好德育隊伍。樹立“立德樹人”、“人人都是德育工作者”的教育理念。進(jìn)一步建立健全學(xué)校德育工作管理網(wǎng)絡(luò),完善德育工作常規(guī)和管理制度,以及考核評價制度。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹教育部印發(fā)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,依據(jù)學(xué)校的情況,進(jìn)一步完善細(xì)化學(xué)校正副班主任的崗位職責(zé)和工作規(guī)范,形成全員、全程、全方位的學(xué)校德育工作管理體系,切實做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。

  2養(yǎng)成好一日常規(guī)。圍繞“小學(xué)生一日常規(guī)要求”這一主題,加強學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。通過一日常規(guī)的檢查評比、禮儀教育、文明之星評選等活動,不斷提高學(xué)生的文明素養(yǎng),積極爭創(chuàng)市級行為規(guī)范示范校。

  3開展好體驗活動。繼續(xù)探索實踐與構(gòu)建學(xué)校體驗型的德育課程體系,開展體驗式的主題教育實踐活動。結(jié)合重大節(jié)慶和事件,重點開展愛國主義、民族精神、文明禮儀、傳統(tǒng)美德、誠實守信等基礎(chǔ)道德教育。

  4整合好德育資源。發(fā)揮好少先隊組織自主管理、自主教育的功能,開展溫馨教室內(nèi)涵建設(shè),注重班級文化建設(shè),積極開展主題實踐研究。充分利用各種教育資源,積極探索構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人機制,積極開展心理健康教育和家庭教育指導(dǎo)工作。

  (四)教學(xué)工作。聚焦課堂求有效

  以常規(guī)建校為抓手,認(rèn)真貫徹落實區(qū)教學(xué)工作會議精神,進(jìn)一步完善教學(xué)管理各項制度,聚焦課堂,強化教學(xué)的過程管理,加強教學(xué)研究,實施有效教學(xué),全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

  1完善教學(xué)管理制度。圍繞教學(xué)精細(xì)化管理目標(biāo),進(jìn)一步建立、健全與完善教學(xué)各項制度,細(xì)化教學(xué)五環(huán)節(jié)的具體目標(biāo)要求和操作規(guī)范,促進(jìn)教師向規(guī)范、精細(xì)求質(zhì)量。圍繞績效工資實施方案的修改,制定新的教學(xué)質(zhì)量獎勵方案。

  2加強教學(xué)過程管理。關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié),注重過程管理,聚焦課堂教學(xué),細(xì)化、深化教學(xué)五環(huán)節(jié)。繼續(xù)貫徹“每事做實、小事做細(xì)、細(xì)事做精”的工作原則,重

  點圍繞“教學(xué)五環(huán)節(jié)”,開展對教師各項教學(xué)常規(guī)工作的檢查與督促,制定好教師教學(xué)常規(guī)工作考核指標(biāo)體系,把考核結(jié)果納入教師績效考核之中。

  3強化質(zhì)量過程監(jiān)控。教學(xué)質(zhì)量實施過程監(jiān)控,校長室時時關(guān)注,教導(dǎo)處時時監(jiān)管,教研組(備課組)時時上報。加強各年級學(xué)科階段性的'質(zhì)量監(jiān)測,要注重監(jiān)測之后的質(zhì)量分析,制定好相應(yīng)的措施,落實好整改方案和幫教措施。重點關(guān)注中高年級的教學(xué)質(zhì)量,常開教學(xué)質(zhì)量分析會,制定各項措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。

  4推進(jìn)等第制評價;谡n標(biāo),圍繞學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng),積極開展學(xué)科過程性表現(xiàn)性評價的研究,在前兩年一二年級試點的基礎(chǔ)上,深化研究,研讀課標(biāo)和評價指南,全面推進(jìn)中高年級等第制評價,形成學(xué)校自有的等第制、過程性、綜合評價體系。

  5開展有效教研活動。加強教研組(備課組)建設(shè),各教研組(備課組)圍繞“課題→學(xué)習(xí)→研究→實踐→反思→提升”活動模式,開展有效的教研活動。每個教研組(備課組)必須確立一個研究課題,圍繞課題,開展課堂教學(xué)研究,積極實施有效教學(xué)。

  6加強課題過程管理。加強對課題的申報、立項、開題、中期檢查、結(jié)題驗收等環(huán)節(jié)的過程管理,力爭課題區(qū)級以上課題不空缺,爭取區(qū)級以上重點課題。

 。ㄎ澹┧嚳企w衛(wèi)工作。務(wù)實求新創(chuàng)特色

  1藝教工作。

  堅持藝術(shù)特色建設(shè),加強學(xué)校藝術(shù)教育,形成藝術(shù)教育文化氛圍,激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣,對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)之長。設(shè)置豐富多彩的藝術(shù)課程,組織好、開展好各類藝術(shù)教育活動。

  2科技工作。

  加強科技宣傳力度,營造科技氛圍,激發(fā)科技創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和創(chuàng)新思維。發(fā)揮好學(xué)?萍继厣處熥饔,開設(shè)好科技類興趣班,加強對科技輔導(dǎo)教師的專業(yè)培訓(xùn),提高輔導(dǎo)能力,確保區(qū)級以上的參賽率,力爭取得佳績,鞏固好市級科技特色學(xué)校這塊品牌。

  3體育工作。全面貫徹落實“健康第一”的教育理念,加強體育常規(guī)工作,確保學(xué)生每天活動一小時,落實三課兩操兩活動,積極開展陽光體育活動,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。一是加強學(xué)校業(yè)余運動隊的訓(xùn)練,選好項目和隊員,建立常訓(xùn)機制,確保訓(xùn)練時間和訓(xùn)練強度,力爭在區(qū)校園運動會上取得佳績。二是鞏固好、建設(shè)好學(xué)校體育特色項目(擊劍、射箭)。三是激發(fā)學(xué)生運動興趣,引進(jìn)、購買體育項目(輪滑、武術(shù)、足球、擊劍)服務(wù)。

  4衛(wèi)生工作。加強衛(wèi)生健康宣傳教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強晨檢,堅持日報制度,制定好預(yù)案,做好傳染病防控工作。

  (六)條線工作。落實常規(guī)有創(chuàng)意

  學(xué)校的衛(wèi)生、圖書、檔案、信息、教務(wù)、校務(wù)等部門,要進(jìn)一步建立健全常規(guī)管理制度和工作制度,把各項常規(guī)工作做實做細(xì),力求管理工作規(guī)范有序。為教師、學(xué)生提供資源、服務(wù),確保學(xué)校中心工作順利開展。

  學(xué)校的工會、團(tuán)支部、婦聯(lián)等組織,配合學(xué)校的文明創(chuàng)建、師德建設(shè),教師專業(yè)發(fā)展,積極開展富有創(chuàng)意的活動,豐富教工的精神文化娛樂生活,努力提高教工的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。

 。ㄆ撸┖笄诒U稀0踩⻊(wù)講節(jié)儉

  1.安全工作。牢固樹立“安全第一”意識,確保萬無一失。鞏固市安全文明校園的成果,安全工作做到“天天講、時時講、處處講”。安全防患措施要到位,責(zé)任要到人,鑒定好各層面的安全責(zé)任書,做到常規(guī)工作與動態(tài)應(yīng)變相結(jié)合,加強安全防范教育,建立和健全各種預(yù)案,開展安全演練,安全工作做到全覆蓋。加強食品衛(wèi)生、食品安全的檢查,做好食堂的監(jiān)管。

  2財產(chǎn)管理。加強資產(chǎn)管理,做到財帳相符,及時做好修繕工作,使其發(fā)揮最大的效能。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)紀(jì)律,做到?顚S。從緊開支,講求節(jié)儉,運作好有限的資金,確保良性運作,正常運轉(zhuǎn)。物資采購嚴(yán)格執(zhí)行“申請—審批—采購”程序。

  3保障供給。牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教育教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想,變后勤為先行,規(guī)范后勤人員的工作制度和管理制度,切實做好各項保障工作。

  20xx年9月

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃5

  指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我們將以規(guī)范管理提升教師品位,教學(xué)研究打造高效課堂為重點,提升隊伍素質(zhì);以制度建設(shè)和文化建設(shè)為基礎(chǔ),塑造辦學(xué)品味;以進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo);以扎實推進(jìn)規(guī)范化、精細(xì)化管理為實施策略,實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。

  工作目標(biāo):

  有效制度管理,以人為本;有效常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量;有效課堂管理,深化課程改革;有效學(xué)科管理,發(fā)展學(xué)生素質(zhì);有效培訓(xùn)管理,提升教師水平。

  具體工作:

  一、教學(xué)教研

 。ㄒ唬、精致教學(xué)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為。這是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。只有從管理的細(xì)節(jié)做起,實施精細(xì)管理,才會獲得教學(xué)的高效。

  1、切實提高備課質(zhì)量

 。1)備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。因此,教師備課時要腦中有課標(biāo),胸中有教材,心中有教法,目中有學(xué)生,體現(xiàn)教學(xué)的科學(xué)性,提高教學(xué)的實效。要求做到:一、備課要統(tǒng)觀全局,經(jīng)歷整冊教材——單元——篇(節(jié))——課時的過程,不僅備教材還要備學(xué)生。要重視教學(xué)設(shè)計的研究,做到“切切實實抓重點,扎扎實實化難點,實實在在出成效”。全冊教材的 60%以上要教師個人精心鉆研教材,獨立備課。二、借鑒學(xué)習(xí)使用“經(jīng)典教案”,對于那些經(jīng)得起推敲,適合學(xué)情的優(yōu)秀教案,教師可以拿來為我所用。“經(jīng)典教案”包括教師自己以前使用過的很成功的教案,網(wǎng)上、各類書刊上的優(yōu)秀教案,教研組集體備課形成的教案等,這部分教案最多不能超過全冊教案的40%。教師在使用這些優(yōu)秀教案時要根據(jù)學(xué)生、自己現(xiàn)有的實際情況對教案作必要的調(diào)整。同時把教學(xué)中的點滴成敗得失及時記錄在教案后,以利教學(xué)質(zhì)量的提高。

 。2)繼續(xù)實行間周集體學(xué)習(xí)交流制度,以交流促提升,實施重點課例分析研討。教研室將每次集體學(xué)習(xí)做好記載,留存檔案以便考核。

  (3)繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動的流程,廣泛收集信息,廣泛交流,大膽實踐,每單元扎實研討一堂典型課例,由主備人編寫一級教案,經(jīng)過教研組研討形成二級教案,然后在組內(nèi)賽講,尋找亮點和不足,求得學(xué)科組的進(jìn)步與提高。

 。4)以教學(xué)反思提升備課內(nèi)涵。有思想的老師才不致淪為“教書匠”,我們要張顯自身教學(xué)理念,樹立正確的“撰寫教學(xué)反思”價值觀,積極主動投入教學(xué)實踐,積極主動地思索自己的教學(xué)行為。

  2、落實常態(tài)課的研究。

  各科教師要認(rèn)真上好每一堂課,充分做好課前準(zhǔn)備,督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。課堂教學(xué)要講究實效,做到教學(xué)目的明確,改進(jìn)教法,注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰,手勢規(guī)范,教學(xué)時間安排合理,做到準(zhǔn)時上下課。

  (1)真正發(fā)揮“教學(xué)新秀、能手、學(xué)科帶頭人”的引領(lǐng)示范作用,及時積累我校常態(tài)教學(xué)中的優(yōu)勢和不足。

 。2)加強教研組內(nèi)成員常態(tài)課的相互交流。組內(nèi)教師大膽展示自我課堂,大膽開放個人思想,形成濃厚的常態(tài)交流氛圍,本學(xué)期每人至少在組內(nèi)展示一節(jié)常態(tài)課。

  (3 ) 利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,進(jìn)行多媒體教學(xué)研究,本學(xué)期50歲以下的教師必須會用多媒體、白板進(jìn)行有效地課堂教學(xué)。

  3、進(jìn)一步研究作業(yè)的分層布置。

  為了使不同層次的學(xué)生都能得到優(yōu)質(zhì)的發(fā)展,減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān),本學(xué)期在各年級各學(xué)科開始實施作業(yè)分層布置,數(shù)學(xué)在家庭作業(yè)上開展探索,語文在作文、日記(如:篇幅長短、寫作數(shù)量)上進(jìn)行改革,英語在單詞抄寫的數(shù)量及閱讀方面對不同學(xué)生提出不同要求。

  學(xué)校部門工作計劃

  4、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定 。

 。1)嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生在校時間。

 。2)嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,低年級不得超過半小時,中年級不得超過1小時,高年級家庭作業(yè)不得超過 1.5小時。

 。3)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,未經(jīng)教導(dǎo)處同意,不允許隨意調(diào)課,不拖課,不占用學(xué)生課間活動時間上課。

 。4)認(rèn)真上好音、體、美課,不無故占用、挪用音體美課;以保證學(xué)生勞逸結(jié)合、娛樂身心。

  5、實施年級組、教研組教育教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。

  針對教育教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及教師中存在的問題,及時開展專項會議,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋糾正,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

 。ǘ、進(jìn)行專題研究,完善學(xué)科特色專題 。

  本學(xué)期語文學(xué)科:低年級“愉快識字,生活識字”的研究要著力研究各種快樂識字方法,課內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行自主識字,開展多樣的識字活動,提高識字效率,為提早閱讀打好基礎(chǔ),形成有效的識字教學(xué)模式。中年級“情趣作文研究”要著力研究貼合學(xué)生習(xí)作需要的情境,充盈其精神生活,掌握基本習(xí)作方法,樂于表達(dá),并積極向?qū)W校編輯部投稿,經(jīng)編輯部審核修改,在校報上刊登的作品,對輔導(dǎo)教師給予加分,在績效中體現(xiàn)。高年級“理解力、鑒賞力的'培養(yǎng)”要著力研究引導(dǎo)學(xué)生潛心領(lǐng)會文本,通過各種途徑,讓學(xué)生積極主動、有效地品讀語言文字,提高理解力和鑒賞力,學(xué)會閱讀有一定價值的文學(xué)作品。

  數(shù)學(xué)學(xué)科:低段“審題習(xí)慣的培養(yǎng)”專題研究,重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會聽課、學(xué)會審題,養(yǎng)成認(rèn)真做題的好習(xí)慣。中段“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式——自主探究、合作交流”的研究,我們重在探索、合作的效率上加強研究。高段“自學(xué)能力的培養(yǎng)”專題研究,重在學(xué)生自學(xué)方法策略的研究上,逐步培養(yǎng)學(xué)生的獨立性、自主性。

  英語學(xué)科:三年級打好基礎(chǔ),四年級加強銜接性研究,五、六年級加強閱讀課模式的研究,研究出有效的課堂閱讀策略和養(yǎng)成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力,提高學(xué)生綜合運用語言的能力。

  其它學(xué)科,我們也要進(jìn)一步加大研究力度,深入課堂,積累經(jīng)驗,并在教研組內(nèi)加以推廣實施,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄈ、強化校本教研,提升教師專業(yè)水平。

  1.現(xiàn)代教育充滿挑戰(zhàn),對教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提出較高的要求,比如說:信息技術(shù)的應(yīng)用能力、教育教學(xué)的研究能力、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)能力等。而這些觀念的轉(zhuǎn)變和能力的培養(yǎng)要內(nèi)化為我們自身的素質(zhì),很重要的一點就是要通過學(xué)習(xí)、研究和培訓(xùn)來完成。所以現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)及其新課標(biāo)知識的培訓(xùn),我們都要積極踴躍地參加,同時多閱讀相關(guān)教育雜志,不斷夯實底蘊。

  2.重視骨干教師的培養(yǎng)。

  對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子,為骨干教師的成才搭建舞臺。積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、其它研討活動,給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會,使骨干教師盡快脫穎而出,早日成名成家。

  3.抓好三年以內(nèi)青年教師的成長。

  開展師徒結(jié)對活動,本學(xué)期師徒結(jié)對活動的主要內(nèi)容是開展寫反思、寫教育教學(xué)隨筆能力的專項培訓(xùn),師傅指導(dǎo)徒弟每月寫好一篇教學(xué)反思,指導(dǎo)好課題專項研究(學(xué)困生的轉(zhuǎn)化),寫好教育教學(xué)隨筆。每個青年教師均要制訂并切實實現(xiàn)個人成才奮斗目標(biāo)。學(xué)校將組織各種競賽活動促進(jìn)三年內(nèi)青年教師業(yè)務(wù)能力與專業(yè)水平的提高。

  4、與其他兄弟學(xué)校開展研究交流活動,為骨干教師提供實踐鍛煉的平臺,使其盡快成長。

 。ㄋ模、加強質(zhì)量管理,實現(xiàn)學(xué)生輕負(fù)高質(zhì)。

  “質(zhì)量”是學(xué)校的生命線,是完成育人目標(biāo)的檢驗杠桿,本學(xué)期將重點研究“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的策略和方法,研究“課堂教學(xué)有效性”專題,注重質(zhì)量過程管理,向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量,向教學(xué)研究要質(zhì)量。

  1、強化質(zhì)量的過程管理,向教學(xué)六認(rèn)真要質(zhì)量。

  通過教研組教學(xué)情況的專題研究,分析其優(yōu)勢和存在的問題,有針對性地開展工作。通過月考測試結(jié)果,及時調(diào)控教學(xué)情況,做到單元清,月月清,保證在統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績。

  2、立足“課堂教學(xué)有效性”主題,深入開展教研活動,抓細(xì)節(jié),抓問題,形成一定的實踐經(jīng)驗。

  3、強化培優(yōu)補差工作,強化基礎(chǔ)知識過關(guān)。

  教師可以根據(jù)自己的教學(xué)實際靈活機動開展補差工作,對后進(jìn)生多一份愛心、多一份耐心、多一份關(guān)心。

  4、抓好學(xué)生的晨讀、寫字,落實晚間閱讀。

  本學(xué)期每天安排一節(jié)20分鐘的寫字課,語文教師要進(jìn)教室指導(dǎo),養(yǎng)成學(xué)生“提筆即練字”的意識,扎實提高我校學(xué)生的寫字水平。各年級的晨讀課,語文、英語教師要進(jìn)教室指導(dǎo),保證學(xué)生的晨讀時間和質(zhì)量,在此期間,教師不做訂正作業(yè)等其他事情。中、高年級每晚布置學(xué)生課外閱讀不少于半小時,并要求家長在家校聯(lián)系本上簽字,真正落實晚間閱讀。

  5、抓好社品、科學(xué)這兩門薄弱學(xué)科的常態(tài)教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)組要隨時深入課堂進(jìn)行聽課,督促教師扎扎實實上好這兩門課,從而保證其教學(xué)質(zhì)量,爭取在統(tǒng)考中考出好成績。

  二、德育管理

  1、加強德育隊伍建設(shè),重點抓好班主任隊伍建設(shè),健全班主任每月例會制度,強化班級管理。

  2、樹立良好師德。作為教師,要在日常教育教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用。注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的言行對學(xué)生起著潛移默化的作用,教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),用教師的人格魅力教育和感染學(xué)生。我們倡導(dǎo)以生為本、以德育人的理念,形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的高尚師德。

  3、樹立全體教職工皆為德育工作者的教育管理思想,共同教育培養(yǎng)學(xué)生,自覺遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和各項制度,以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,加強學(xué)生的組織紀(jì)律、規(guī)范行為。

  4、開展“五愛”教育,落實“五個學(xué)會”教育。

  (1)在全校學(xué)生中開展五愛教育,使學(xué)生“學(xué)會感恩、真誠回報、快樂成長”。組織全校性的愛生命、愛科學(xué)、愛父母、愛老師、愛祖國主題教育,開展晨會、主題班隊會,迎接教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等活動,通過多途徑貫徹落實。

 。2)學(xué)會尊重自己和尊重他人,注重寬容。

  (3)學(xué)會溝通。學(xué)會與同學(xué)、老師和家長經(jīng)常交流溝通,通過溝通加深相互了解,達(dá)成共識。

  (4)學(xué)會學(xué)習(xí)。通過各種有效活動與教育,認(rèn)識影響學(xué)習(xí)情境的有關(guān)因素,加強學(xué)習(xí)的自我意識。

  (5)學(xué)會生活。教育學(xué)生學(xué)會誠信、學(xué)會獨立,樹立自信。培養(yǎng)獨立生活能力、自理能力、自控能力;要有健康的心理、健康的身體、健康的生活習(xí)慣;要熱愛生活,要有戰(zhàn)勝各種困難的勇氣。

  5、加強德育常規(guī)管理工作

  (1)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,加強紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查力度,做到服務(wù)管理、育人的統(tǒng)一;注重良好的學(xué)風(fēng)建設(shè),繼續(xù)做好“文明班級”的評比工作,使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣。

  (2)開學(xué)第一個月,對學(xué)生進(jìn)行全面細(xì)致的行為規(guī)范教育,通過晨會、主題班會、講座、評比等多種途徑的教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

 。3)加強值周生的培訓(xùn)、管理,認(rèn)真做好公平、公正的值周評比工作。

  6、提倡班級特色管理

  鼓勵班主任在日常管理中“用愛心去塑造,用真情去感化,用榜樣去激勵,用人格去熏陶”,注重思考,深刻反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗,努力形成具有鮮明特色的管理模式。

  7、創(chuàng)建良好校園文化,讓環(huán)境育人。

 。1)充分發(fā)揮學(xué)校的宣傳欄、板報、校報、廣播等宣傳陣地的作用,堅持正確輿論引領(lǐng)人,優(yōu)秀作品鼓舞人,典型事例激勵人。

 。2)充分發(fā)揮教導(dǎo)處和政教處的作用,開展綠色校園和書香校園活動。

 。3)開展每天記誦一個勵志警句,每周講述一個感恩故事,每月訓(xùn)練一個好習(xí)慣等活動。

  三、抓安全教育,創(chuàng)建平安校園

  安全責(zé)任重于泰山,學(xué)校安全無小事,從小事做起,從細(xì)微處著眼,重點做好交通、消防、預(yù)防校園暴力、預(yù)防溺水等安全工作。

  一是要建立和健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,明確職責(zé)范圍,保證安全工作的落實。定期進(jìn)行安全工作檢查,加大校舍安全檢查力度,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

  二是要把交通安全、活動安全放在突出位置。

  三是要把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容中,全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  四是加強安全法制教育工作。特別對教學(xué)設(shè)施、消防等安全專項檢查,排除各種安全隱患,完善安全管理制度,措施有力、責(zé)任到人。

  四、規(guī)范辦學(xué)行為,樹立教育形象

  1、規(guī)范辦學(xué)行為,辦人民滿意教育。不亂征訂資料、不亂收費、不利用節(jié)假日辦班補課。

  2、加強后勤人員的管理,樹立為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)的理念,做到管理育人,服務(wù)育人。

  3、加強財務(wù)與校產(chǎn)管理,嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,規(guī)范收費行為和財務(wù)審批制度,完善財務(wù)監(jiān)督制度。加強校產(chǎn)管理,做好固定資產(chǎn)的清查工作。健全財產(chǎn)損壞賠償制度和責(zé)任追究。

  關(guān)山初度塵未洗,策馬揚鞭再奮蹄。在新的學(xué)年中,我們將進(jìn)一步解放思想,爭先創(chuàng)優(yōu),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,在“建設(shè)和諧校園,辦人民滿意教育”的進(jìn)程中,奏響城內(nèi)小學(xué)可持續(xù)發(fā)展的前進(jìn)曲!

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃6

  本學(xué)期,我校以“以人為本,特色興!钡霓k學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展,力求常規(guī)工作為優(yōu)。營造“幸福教師,快樂學(xué)生,和諧校園”的育人氛圍,走內(nèi)涵發(fā)展之路,力爭一至兩個方向有新的突破。

  一、 工作目標(biāo):

  (一)優(yōu)化管理隊伍,切實提高團(tuán)隊效能;

  (二)堅持“以德立!,創(chuàng)建文明和諧校園;

  (三)加強教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量;

  (四)做細(xì)安全工作,確保平安校園;

  (五)抓實后勤工作,切實做到服務(wù)于師生,服務(wù)于教育教學(xué)。

  二、工作措施:

  (一)優(yōu)化管理隊伍,切實提高團(tuán)隊效能

  進(jìn)行崗位設(shè)置與人員分工。根據(jù)學(xué)校目前的發(fā)展,學(xué)校的中級干部配置已基本齊全。選拔優(yōu)秀骨干教師補全德育和教學(xué)兩條線,實行德育處主抓年級組,教務(wù)處主管教研的平行管理模式。充分考慮每一個教師的個人優(yōu)勢與特長,把最合適的人放到最適合的崗位上,讓各類人才各得其所,各盡其能,各獻(xiàn)其功,讓學(xué)校的管理實現(xiàn)效益最大化。

  (二)堅持“以德立!,創(chuàng)建文明和諧校園

  1、強化師德建設(shè),切實以生為本

  師德是教師的靈魂,我們要組織全體教師踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展向全國“最美鄉(xiāng)村教師”學(xué)習(xí)主題師德教育活動。讓每一位老師都成為學(xué)生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。進(jìn)一步做好對新莞人子女、特困兒童、學(xué)困生的幫扶工作,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教等不良現(xiàn)象。

  2、強化學(xué)生常規(guī)管理,把德育落實擺在首位

  抓細(xì)節(jié)管理。將開學(xué)第一個月定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”,制定具體的工作方案,強化班級管理,提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力,結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《洋洋學(xué)校中小學(xué)生在校一日規(guī)》,以養(yǎng)成教育為主線,培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新,爭當(dāng)“四好少年”。

  抓文化建設(shè)。學(xué)校教學(xué)樓、校園改造一期工程已完工并投入使用。我們將以此為新起點,提練學(xué)校文化,重新規(guī)劃校園文化建設(shè)體系,打造具有鮮明辦學(xué)特色的班級文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè),營造育人的.良好環(huán)境和氛圍。加強校園廣播站、宣傳欄等宣傳陣地建設(shè)。

  3.深化班級管理考評,探索學(xué)生管理學(xué)生的紀(jì)律制度

  深化班級管理考評,探索學(xué)生自我管理的模式。大隊部是實現(xiàn)學(xué)生自我管理的基石,嚴(yán)格少先隊干部的選拔,定期進(jìn)行培訓(xùn),讓大隊部真正成為學(xué)校管理的一部分。各班級成立少先隊中隊,實現(xiàn)學(xué)生自我管理。各中隊緊密圍繞在大隊部周圍,強化自我約束、自我管理,即煅煉了學(xué)生,也能在一定程度上減輕班主任負(fù)擔(dān)。

  4、探索新的家校聯(lián)系手段,搭建密切的家;悠脚_

  常抓家校聯(lián)系。用好電訪、校訊通、家長會、個別外訪、文藝匯演等手段,搭建密切的家;悠脚_,取消統(tǒng)一外出普訪制度。在家校聯(lián)系中指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、成長觀和質(zhì)量觀,搞好家庭教育;適時宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念,爭取家長對學(xué)校工作的支持、理解與配合,形成教育合力,把德育工作落到實處。

  (三)加強教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、抓教學(xué)常規(guī)

  進(jìn)一步落實既分工又合作的課件制作模式,加強質(zhì)量監(jiān)控,減輕師生負(fù)擔(dān)。建立教學(xué)常規(guī)專項檢查制度,每個月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。既看課件設(shè)計,更看學(xué)法指導(dǎo);既重視課前備課,更重視課后反思。作業(yè)集中檢查,從老師作業(yè)的設(shè)計,規(guī)范批改到學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、作業(yè)質(zhì)量,進(jìn)行細(xì)致地分析并及時反饋,以全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  加強學(xué)籍管理,健全學(xué)籍檔案。嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)的辦理,學(xué)生信息及時錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。做到各種冊卡與佐證一一對應(yīng),并及時進(jìn)行滾動登記。

  2、抓校本教研

  教研組長主抓教研。做到定地點、定時間、定內(nèi)容(外出學(xué)習(xí)匯報、聽課、評課、觀摩例課及講座、集體備課、校本培訓(xùn)等)、定發(fā)言人(科組教師輪流做莊)要求每個教師都要敢說,愛說、會說。教師將教育教學(xué)過程中存在的困惑或問題期初統(tǒng)一送交給教導(dǎo)處,再由教導(dǎo)處組織教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題,各教研組圍繞小專題采用“磨課”等方式開展活動。通過合作交流,探討反思,使各科教師在活動中得到錘煉,提升專業(yè)技能。

  (四)加強安全工作,讓平安永駐校園

  1、定期進(jìn)行安全隱患大排查。每月

  對學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行大排查,建立隱患臺帳,限期整改。

  2、認(rèn)真審查校車和司機的證件資格,定期對校車檢查,實行“一車一檔”制度,及時召開司機和跟車教師的專項會議,嚴(yán)格執(zhí)行上級部門關(guān)于校車安全的文件精神,確保校車安全。

  (五)加強后勤服務(wù),切實做到服務(wù)于師生,服務(wù)于教育教學(xué)

  加強后勤日常管理,提高服務(wù)意識。加強財物、飯?zhí)谩⒈0驳群笄诠ぷ鞯谋O(jiān)管。提高后勤工作人員的服務(wù)意識,把激勵機制引入后勤管理工作,在職工隊伍中實行獎勤罰懶,優(yōu)勝劣汰的管理制度,進(jìn)一步激發(fā)后勤工作人員的責(zé)任心,最大限度為教育教學(xué)服務(wù)。

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們將以干部建設(shè)和教師建設(shè)為重點,提升隊伍素質(zhì);以制度建設(shè)和文化建設(shè)為基礎(chǔ),塑造辦學(xué)品味;以教學(xué)模式改革和打造特色德育為核心,提高教育教學(xué)質(zhì)量;以&“自強不息、爭先創(chuàng)優(yōu)&”的拼搏精神,使各項工作實現(xiàn)新突破、贏得新超越,讓學(xué)校又好又快的發(fā)展。

  以區(qū)教育局20xx年工作要點為抓手,以一流的師資,一流的設(shè)施,一流的環(huán)境,培養(yǎng)一流的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo)。建設(shè)新亮點,開創(chuàng)新局面,不斷構(gòu)筑教育新特色,新優(yōu)勢,全面提高我校的.辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,進(jìn)一步開創(chuàng)我校工作新局面。

  二、工作目標(biāo)

  規(guī)范管理提升教師品位,教學(xué)研究打造高效課堂,創(chuàng)新品牌,興特色,創(chuàng)一流學(xué)校。

  三、工作思路

  (一)以生為本,創(chuàng)設(shè)健康發(fā)展的平臺

  1、著力推進(jìn)德育為先的育人體系;

  2、密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的精神狀態(tài);

  3、扎實推進(jìn)減負(fù)增效的工作步伐。

 。ǘ┮詭煘榛,營造專業(yè)成長的生態(tài)環(huán)境

  1、提倡教師奉獻(xiàn)精神,切實加強師德建設(shè);

  2、努力完善培訓(xùn)機制,鼓勵教師全員提高;

  3、充分體現(xiàn)人文關(guān)懷,全力營造和諧環(huán)境。

  (三)以質(zhì)為要,探索質(zhì)量提升的多種途徑

  1、大膽調(diào)整課堂結(jié)構(gòu),凸顯學(xué)生主體作用;

  2、加強研究教學(xué)環(huán)節(jié),構(gòu)建校本教學(xué)模式;

  3、增強科研興教意識,形成教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò);

  4、完善質(zhì)量考評機制,實行全面質(zhì)量考核。

 。ㄋ模┮孕楣Γ伎际聵I(yè)發(fā)展的必由之路

  1、認(rèn)清形勢,積極加快發(fā)展步伐;

  (1)認(rèn)清形勢,打破常規(guī),加快步伐跨越發(fā)展;

  (2)準(zhǔn)確定位,明確目標(biāo),拓寬思路錯位發(fā)展;

 。3)夯實基礎(chǔ),扎實管理,追求卓越內(nèi)涵發(fā)展;

  (4)文體并舉,彰顯個性,提升品位特色發(fā)展。

  2、立足校情,努力實現(xiàn)三個層面質(zhì)量提升

  (1)以學(xué)校常規(guī)管理為突破口,努力提高管理質(zhì)量;

 。2)以教師隊伍建設(shè)為切入口,努力提高教學(xué)質(zhì)量;

 。3)以質(zhì)量考核目標(biāo)為立足點,努力提高辦學(xué)質(zhì)量。

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃8

  一、目標(biāo):

  形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育工作框架,愛國主義教育、養(yǎng)成教育滲透學(xué)科教學(xué)之中,德育工作實效性強,校外實踐活動基地教育內(nèi)容充實,學(xué)生的自我約束力增強,培養(yǎng)一批起積極帶頭作用的特色中隊和優(yōu)秀班級。

  二、工作措施:

  1、不斷完善學(xué)生文明禮儀要求,加大小學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)督與檢查力度,開展評優(yōu)樹先活動,評選文明好少年。

  2、建設(shè)有特色的班級文化,營造良好的班級文化環(huán)境,創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)生關(guān)系,形成良好班風(fēng)、班貌。

  3、進(jìn)一步探索對德育工作進(jìn)行考查、考核、評定的方法,繼續(xù)選送優(yōu)秀班級及中隊參加區(qū)級、市級評選,抓典型,樹榜樣,傳經(jīng)驗,上臺階;

  4、心理健康教育進(jìn)一步深入,力爭在3個年級開設(shè)心理健康課,進(jìn)行心理健康教育和品德教學(xué)有機結(jié)合的'大膽嘗試。

  5、豐富少先隊校內(nèi)外活動實踐基地,通過校內(nèi)外實踐活動,開展體驗教育,讓學(xué)生在體驗中快樂成長。建隊節(jié)認(rèn)真組織好每年一屆的生活技能大賽,定期組織高年級學(xué)生開展勞動技能實踐活動。發(fā)揮區(qū)域性德育資源優(yōu)勢,與消防中隊結(jié)成共建單位,建成消防基地。與張南分局結(jié)成共建單位,建成法制教育基地。

  6、建立和完善學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合德育運行機制,開展共建、共管、共育活動。定期舉辦家長學(xué)校,成立特色家長委員會,定期開展座談會。通過家長開放日,讓家長更加全面的了解學(xué)校,了解教育,進(jìn)一步提升學(xué)校形象。

  三、重點工作:

  1、開學(xué)初,評選假期好少年,開展手抄報、剪報展評活動。上交時間:9月5日,將每班手抄報、剪報裝訂成冊,統(tǒng)一展覽。

  2、班會課學(xué)校將采取觀看影像資料、下發(fā)學(xué)習(xí)材料、特色主題教育等多種形式為班會提供素材和資料,同時為有效了解班會召開情況,學(xué)校將深入隨堂聽課、檢查落實情況。

  3、規(guī)范紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè),每周班會10分鐘廣播,每班主持一次,要求各班按照節(jié)目次序打印好廣播稿件,每周三按時上交大隊部審核,通過后,每周五錄音。

  4、認(rèn)真出好兩次宣傳櫥窗,三期黑板報,更好的發(fā)揮這些宣傳途徑的作用。

  5、認(rèn)真落實課間五步走的檢查工作。力爭每月檢查一遍,面向全體教師。

  6、學(xué)生的一言一行、一站一坐,在細(xì)節(jié)上就能體現(xiàn)出修養(yǎng)和習(xí)慣,體現(xiàn)出學(xué)校的管理水平。例如椅凳放到桌下,紙袋隨手撿起;上下樓梯靠右行,不隨便觸摸墻壁;輕聲交談不喧嘩,小步慢行不跑跳……所以本學(xué)期在課堂常規(guī)、課前、課間紀(jì)律、兩操、禮儀、路隊、衛(wèi)生、升旗諸方面要嚴(yán)密環(huán)節(jié),嚴(yán)格管理;要提高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格檢查,督促各項工作上水平,上檔次。

  7、繼續(xù)使用好《班主任手冊》,規(guī)范班主任日常管理,計劃總結(jié)按要求寫好,學(xué)生基本情況按要求寫好,班會內(nèi)容每逢單周寫一次,班級周活動安排每周寫一次,班委會每月一次,其他各項內(nèi)容均按要求寫好。

  8、做好重大節(jié)日如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、建隊節(jié)、元旦等節(jié)日的慶;顒樱瑖@節(jié)日開展主題教育活動。

  9、發(fā)揮區(qū)域性德育資源優(yōu)勢,與消防中隊結(jié)成共建單位,建成消防基地。

  10、 為了培養(yǎng)少先隊干部,鍛煉學(xué)生的組織管理能力,學(xué)校將組織新的一輪大隊干部競選,各班在班級競選中隊干部的基礎(chǔ)上推薦有一定的組織管理能力,品學(xué)兼優(yōu),有一定特長,熱忠于少先隊工作的少先隊員參加競選。時間定于9月下旬。

  11、在10月13日建隊節(jié)期間,學(xué)校將組織第八屆生活技能大賽暨聘請校內(nèi)外輔導(dǎo)員大會,成立校外教育協(xié)會。為使生活技能大賽注入新的活力,將根據(jù)年級特點,增添新的比賽項目。

  12、一年級發(fā)展少先隊員。學(xué)校將于元旦前發(fā)展一批少先隊員,并對少先隊員進(jìn)行隊史教育。

  13、抓好安全教育。安全教育應(yīng)警鐘長鳴,校內(nèi)要消除一切安全隱患。防止、杜絕一切安全事故發(fā)生。學(xué)生的學(xué)習(xí)工具使用,課前準(zhǔn)備活動,課堂組織安排,課間活動安全,放學(xué)靜校等環(huán)節(jié)應(yīng)高度重視。落實輕聲慢步靠右行的規(guī)范,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,責(zé)任到人,到位。教師要加強交通法規(guī)教育,水、火、電教育以及一些突發(fā)情況教育,使學(xué)生懂得基本的交通法律法規(guī)常識,增強自我保護(hù)意識,確保人身安全。

  14、加強法制教育。以提高學(xué)生法制觀念,預(yù)防制止學(xué)生違法犯罪為目標(biāo)。以宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《治安管理處罰條例》為主要內(nèi)容,通過學(xué)生喜聞樂見的形式,加強普法教育,并充分挖掘身邊教育資源,使學(xué)生明辨是非,能知法、懂法、守法、用法,遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。要求各班學(xué)生禁止進(jìn)網(wǎng)吧及各種營業(yè)室、歌舞廳,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),嚴(yán)肅處理。

  11、各班要有評比臺(雛鷹爭章臺)、好人好事記錄本,每月記錄。

  12、心理健康、思品課要有計劃、備課。心理健康每學(xué)期至少4課時。

  13、重建隊室、德育室。

  14、學(xué)生心理健康調(diào)查問卷。

  15、召開學(xué)生座談會,了解學(xué)生思想狀況及對學(xué)校班級的意見建議等。

  16、每學(xué)期搞一次中隊特色活動評選。

  17、要能夠組織協(xié)調(diào),完成好班主任的臨時性工作。

  四、各月份工作安排

  九月份

  1、做好開學(xué)報到假期資料收繳工作

  2、傳達(dá)學(xué)校德育工作計劃

  3、第一期黑板報、宣傳櫥窗。

  4、教師節(jié)慶;顒印

  5、大隊干部競選

  6、成立紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗培訓(xùn)上崗

  7、運動會

  十月份

  1、生活技能大賽

  2、第二期黑板報

  十一月

  1、第二次宣傳櫥窗。

  2、火災(zāi)逃生演練。

  十二月份

  1、 一年級發(fā)展少先隊員。

  2、對新隊員進(jìn)行隊史教育。

  3、第三次黑板報。

  4、中隊特色活動評選

  一月

  1、評選“三好學(xué)生”。

  2、寒假前發(fā)放假期安排。

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃9

  一、指導(dǎo)思想:

  20xx年學(xué)校德育工作以區(qū)德育工作意見和校長期初工作報告為指導(dǎo),繼續(xù)通過“張揚個性,挖掘潛能”策略培養(yǎng)學(xué)有所長的學(xué)生,以“提升學(xué)生素養(yǎng),突出人格教育,培養(yǎng)人人喜歡的學(xué)生”為中心,以“班級文化建設(shè)”、“團(tuán)隊工作”為重心,加強主題活動建設(shè),拓展實踐體驗空間,積極構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)、家庭延伸、社會輻射的德育工作格局,提升學(xué)校德育文化品位,為學(xué)生的適性成長搭建平臺奠定基礎(chǔ)。

  二、工作目標(biāo):

  讓每一個學(xué)生擁有健康體魄、陽光心態(tài)、良好習(xí)慣、得體禮儀。

  三、重點工作:

  1、打造書香校園。

  繼續(xù)開展書香校園創(chuàng)建活動,引導(dǎo)師生走進(jìn)五千年文明,品讀祖國經(jīng)典美文。以“規(guī)范讀的姿勢、引導(dǎo)讀的內(nèi)容、分享讀的收獲”為抓手,聯(lián)合語文組和班主任團(tuán)隊開展讀書活動,保證一天一誦讀,一旬一本書,一月一交流,一期一過關(guān)(語文知識過關(guān)),出臺“書香班級”評選活動細(xì)則,形成濃郁的校園書香。(年級組自定“必讀書目”至少每學(xué)期2本。)

  2、營造禮儀校園。

  (1)規(guī)范校園各項制度,積極發(fā)揮監(jiān)督崗的督查作用,組建兜樂苑小分隊。從最基本的日常行為抓起,規(guī)范行禮、領(lǐng)獎、發(fā)言、用餐、集會等文明禮儀。深入學(xué)習(xí)校史、校歌、校風(fēng)、校訓(xùn),把每周一句的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)內(nèi)化為行動,“知其意,促行動!

 。2)隊的家務(wù)整改。為更好參與大隊部服務(wù),增加大隊干事,規(guī)范國旗下講話內(nèi)容,成立升旗小分隊,由大隊部統(tǒng)一安排,規(guī)劃隊室,加強隊干部管理培訓(xùn),制作好每一期紅領(lǐng)巾電視臺節(jié)目。

 。3)重視班級環(huán)境文化建設(shè):要求整潔、美觀、雅致、有書香氣,同時每個班要不斷強化自己班級的班訓(xùn)、版規(guī)、吉祥物、班級精神等。

  3、創(chuàng)設(shè)活力校園。

 。1)深化傳統(tǒng)節(jié)日,推進(jìn)綜合主題活動,做新、做實:教師節(jié)、推普周、中秋節(jié)、建隊節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦、春節(jié)等,抓住每一契機進(jìn)行綜合實踐活動教育。重點策劃好建隊節(jié)活動。

 。2)精簡活動,統(tǒng)籌安排,提高質(zhì)量:與語文組合作策劃推普活動、“良好習(xí)慣伴我行”書香班級評選活動。與體藝組合作策劃“我陽光我自信”體藝節(jié)活動。與科技組合作策劃“愛自然愛生活”科技節(jié)活動。評選陽光少年(設(shè)立陽光好少年檔案庫,在校園文化墻中進(jìn)行展示,樹立榜樣,激勵更多學(xué)生成為有特長的人才)。

  4、構(gòu)建合力校園。

 。1)加強學(xué)科德育和全員德育的管理模式,抓住教育契機,綜合應(yīng)用課堂教學(xué)主陣地,教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會發(fā)展。有效發(fā)揮課堂教學(xué)中的顯性教育和隱性教育,課內(nèi)教育和課外教育,保證人人都是德育工作者。德育領(lǐng)導(dǎo)小組走進(jìn)思品、學(xué)校課程等課堂,實施過程監(jiān)督和指導(dǎo),提高課堂德育的自覺意識和能力水平。

 。2)積極推進(jìn)家庭教育和社區(qū)教育,著力構(gòu)建學(xué)校家庭社會三維和諧德育體系。充分發(fā)揮校訊通網(wǎng)絡(luò)平臺的作用(每周至少1條),引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀,掌握科學(xué)的家庭教育方法。利用社區(qū)、街道各種教育資源,廣聘校外輔導(dǎo)員,積極促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會三合力。在學(xué)生開心、教師舒心、家長放心、社會滿意的'前提下,全面推進(jìn)班級精神文化建設(shè)和學(xué)校德育工作。

  5、引領(lǐng)和諧團(tuán)隊。

 。1)繼續(xù)推進(jìn)班主任專業(yè)能力的培訓(xùn),實施有效的班主任校本教研的方式方法,充分發(fā)揮班主任教研團(tuán)隊、教師博課、區(qū)名班主任等榜樣示范作用。本學(xué)期組織全體班主任參加校外培訓(xùn)考察;凸顯校內(nèi)班主任工作交流的實效,月班主任工作會議除了工作布置之外,還將從班級管理的各個方面安排一個主題進(jìn)行研討,力求班級管理更具藝術(shù)化、科學(xué)化、規(guī)范化。期末全面評價班主任的工作業(yè)績和管理水平。

  (2)統(tǒng)籌安排一學(xué)期班隊課內(nèi)容,上好每周一節(jié)班隊課,年級組實現(xiàn)資源共享。安排低段、高段各一節(jié)主題中隊觀摩課。

  三、具體安排:

  九月份

  主題:創(chuàng)文明城市爭禮儀少年

  活動思路:以z市爭創(chuàng)文明城市三連冠活動為契機,以養(yǎng)成教育為重點,開展行為規(guī)范訓(xùn)練活動,扎實細(xì)致做好常規(guī)教育工作,通過系列活動指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

  1、書香班級(讀書活動)啟動。

  2、9月9日班級環(huán)境文化評比(分期初和期中)。(4—6年級教室黑板報每月一換。1—3年級墻報有更新。)

  3、推普周系列活動。

  4、志愿服務(wù)大行動,文明禮儀大展示,衛(wèi)生習(xí)慣大檢查(大隊部組織督查)。

  5、衛(wèi)生急救知識講座。

  6、感恩教育。(教師節(jié))

  7、年級組制定班隊課計劃。

  十月份

  主題:揚紅色經(jīng)典學(xué)校史校規(guī)

  活動思路:以建隊62周年為契機,開展建隊節(jié)主題大隊活動活動,通過規(guī)范的隊列儀式,光榮的入隊儀式,深入了解少先隊組織,感受少先隊的光榮。通過校史知識學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生明理、愛校,愛生活。

  1、四—六年級開展校史知識、隊知識測試。(試卷統(tǒng)一,各班主任落實)

  2、校歌、國歌、隊歌達(dá)標(biāo)。

  3、建隊節(jié)活動。

  4、一年級新生入隊儀式。

  5、與科技組合作組織“愛自然愛生活”低碳環(huán);顒。

  6、4—6年級黑板報檢查。

  7、志愿服務(wù)小分隊活動:6年級為1年級上隊課。

 。ǹ紤]班主任考察事項。)

  十一月份

  主題:染濃郁書香顯學(xué)子風(fēng)貌

  活動思路:以書香班級評選為主線,通過有關(guān)書的德育主題綜合實踐活動,在調(diào)查、了解、交流、匯報、表演等各種形式中,感受讀書帶來的快樂,提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

  1、書香班級(讀書活動)落實。開展一次讀書交流會。

  2、與語文組合作,準(zhǔn)備“詩詞過關(guān)”活動。

  3、弟子規(guī)內(nèi)容抽查。

  4、中期班級環(huán)境文化跟進(jìn)驗收。

  5、開展2節(jié)德育主題的中隊觀摩課。(低zz)

  6、安全消防演習(xí)。

  十二月份

  主題:炫個性潛能,展陽光風(fēng)采

  活動思路:通過唱歌、跳舞、繪畫等藝術(shù)節(jié)系列活動,提高和檢閱學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),挖掘一批優(yōu)秀的藝術(shù)人才,展示我校學(xué)生良好的精神面貌,促進(jìn)學(xué)生的個性特長朝著更高、更好的方向發(fā)展。

  1、與體藝組合作策劃“我陽光我自信”體藝節(jié)系列活動。

  2、四年級進(jìn)行主題綜合實踐活動:話說春節(jié)(z負(fù)責(zé))

  3、評比書香班級。

  4、志愿服務(wù)小分隊與總務(wù)處合作參與勞動。

  一月份

  1、班集體量化考核。

  2、組織寒假活動,布置寒假個性作業(yè)。

  3、四好生、陽光少年評選。

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃10

  一、指導(dǎo)思想

  我校教科研工作緊緊圍繞區(qū)教科室工作意見,深刻領(lǐng)會教科研要為“教學(xué)質(zhì)量服務(wù)”的指導(dǎo)精神,以課題研究為抓手,以校本研究為依托,堅持“研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”為理念,深入開展教育科學(xué)研究,努力提高我校教科研水平。

  二、工作目標(biāo)

  1. 創(chuàng)新科研管理機制。進(jìn)一步完善學(xué)校教育科研制度、學(xué)習(xí)交流制度、課題管理辦法、教科研成果獎勵辦法等,真正落實科研興校。

  2.扎實課題研究的過程管理。繼續(xù)規(guī)范課題研究,做好雙學(xué)年課題的督查和指導(dǎo),深入推進(jìn)學(xué)!笆濉敝髡n題的研究,力求效果明顯。

  3.認(rèn)真開展校本教研活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長,培養(yǎng)一批教科研骨干。

  4.成果宣傳提高質(zhì)量,增加教師教育類文章正式發(fā)表的比例。

  5.編輯?、科研簡報等。

  三、主要工作措施

  (一)強化科研意識,營造人文的科研氛圍。

  1.抓學(xué)習(xí)。加強理論學(xué)習(xí),樹立“科研興校、科研興教、科研立身”的思想,采用集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合,要求全體老師結(jié)合個人的實驗專題、結(jié)合教學(xué)工作實際以及教學(xué)實踐中遇到的`問題進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),廣泛閱讀教育類報刊、雜志及教育專著。并能把理論知識轉(zhuǎn)化成能力和動力,用正確的理論指導(dǎo)自己的實踐,用理論來反思、剖析自己的教學(xué)實踐行為,以不斷改進(jìn)教學(xué)工作,使自己處于不斷進(jìn)取的能動狀態(tài)。35周歲以下教師每學(xué)期精讀一本教育專著,精選一份教育雜志,精摘4篇摘記。每學(xué)期我們將組織兩次讀書沙龍活動,請青年教師談?wù)勛x書體會。

  2.抓培訓(xùn)。專家引領(lǐng),堅持“請進(jìn)來,走出去”的做法,使老師及時捕捉教科研信息,開拓視野,不斷提升專業(yè)理論素養(yǎng)。同時,要繼續(xù)走出去,參觀學(xué)習(xí)教科研先行學(xué)校的成功經(jīng)驗,參加各級教科研培訓(xùn)會和經(jīng)驗交流會,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗。

  3.抓交流。交流能讓教師互相學(xué)習(xí),也能促使教師深思。本學(xué)期我們繼續(xù)抓好以下四個交流。一是以教研組為單位,繼續(xù)開展“中心議題”活動。二是以課題組為單位進(jìn)行經(jīng)驗交流,要結(jié)合自己課堂上的實例將個人實踐經(jīng)驗上升到一定的理論。三是開展“八小講壇”活動,給本校的骨干教師展示的機會,也給本校的教師相互學(xué)習(xí)的機會。四是開展青年教師讀書沙龍活動。

 。ǘ┮(guī)范課題管理,扎實開展課題研究

  1.做好我!笆濉敝髡n題《童性多維:小學(xué)生表達(dá)力發(fā)展的行動研究》的研究工作。

  2.目標(biāo)明確、制度明細(xì),為教科工作保駕護(hù)航。

 。1)扎實做好課題研究,開展網(wǎng)絡(luò)化管理。規(guī)范課題研究工作,加強課題管理,課題負(fù)責(zé)人和子課題負(fù)責(zé)人要制訂好各課題的研究計劃和研究進(jìn)度表,安排好各課題的研討課,正常開展課題研究。在課題組中開展以課堂教學(xué)為載體的研究活動,讓課題為課堂服務(wù),讓研究指導(dǎo)課堂。

 。2)落實課題管理機制,加強對課題研究的管理。修改完善學(xué)校教師學(xué)習(xí)撰寫制度、教科研獎勵制度,教科研考核細(xì)則等,促進(jìn)教師認(rèn)真開展教科研活動,真正落實科研興校。

  (3)開展吳江區(qū)教師學(xué)年課題研究。督促雙學(xué)年課題主持人立足課堂開展課題研究,及時規(guī)范填寫課題研究手冊。做好雙學(xué)年課題的每月一查,問題及時反饋。

 。ㄈ┲匾曓k學(xué)成果宣傳,提升學(xué)校品味

  1.大力做好辦學(xué)成果、教科研成果的提煉和推廣工作,鼓勵教師投稿,爭取在主流媒體上發(fā)表。

  2.以校園網(wǎng)為平臺,以各級各類論文評比為載體,以《八都教苑》為陣地,做好各類教育文章的組稿工作,營造濃郁的科研氛圍。

  3.及時進(jìn)行教科成果的匯編。

 。ㄋ模┮(guī)范資料管理,實行資料的科學(xué)歸檔

 。1)規(guī)范教科資料管理,使之科學(xué)合理。實行逐級上交,分層管理,責(zé)任到人的資料管理辦法。

 。2)課題資料要全。各項活動從活動安排、活動內(nèi)容、活動記錄、活動反思,甚至活動照片等都要收集好,并注重對原始數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、總結(jié)、提煉。及時上傳課題網(wǎng)。

 。3)課題資料要精。要精選一些課題資料,注意建檔的科學(xué)性和運用性,又要注意資料完整性和系統(tǒng)性,更要注意資料的準(zhǔn)確性和真實性。為課題的后續(xù)研究做好準(zhǔn)備。

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃11

  一、指導(dǎo)思想:

  以十九大精神為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針。緊緊圍繞建設(shè)高效課堂和平安校園,推進(jìn)素質(zhì)教育的中心,積極推進(jìn)學(xué),F(xiàn)代化建設(shè),努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。實現(xiàn)教師幸福工作,學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強高效課堂教學(xué)管理,大力提高課堂教學(xué)效率,突出以教學(xué)為中心的主要目標(biāo)。

  2、加強學(xué)校管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

  3、加強師資培訓(xùn)力度,穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

  4、加強教研組建設(shè),使各科教研活動開展豐富有效。

  5、加強各科教學(xué)活動,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

  6、加強學(xué)校體衛(wèi)生安全工作,做好疾病防治工作

  三、主要工作和措施:

  (一)優(yōu)化師資隊伍,提高教師素質(zhì)

  1、抓隊伍建設(shè)。堅持以人為本,積極推進(jìn)校園精神文化建設(shè),努力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的教師隊伍、管理隊伍和后勤服務(wù)隊伍。

  2、加強師德師風(fēng)建設(shè),樹立教師良好形象。要加強教師的職業(yè)道

  德教育,把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的重要位置。各教師要利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德理論,全體教師要進(jìn)一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵,牢固樹立“學(xué)高為師,身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),自覺抵制享樂主義思想;關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,真正做到愛護(hù)學(xué)生而不放縱學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生而不粗暴對待學(xué)生,耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生;衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明大方。從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”,人民滿意的園丁。

  3、加強管理,促進(jìn)教研教改領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)。學(xué)校完善辦學(xué)理念,提升教育領(lǐng)導(dǎo)力;加強校本教研,提升教研領(lǐng)導(dǎo)力;打造高效課堂,提升教改領(lǐng)導(dǎo)力;優(yōu)化課程體系,提升課程領(lǐng)導(dǎo)力。

  4、大力實施閱讀能力提升工程,進(jìn)一步豐富校園文化生活。一是開展“紅旗飄飄,引我成長”爭做“五好小公民”主題教育讀書活動。通過故事演講活動,分享讀書感悟、教益,引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣;二是引導(dǎo)師生利用圖書、報刊布置走廊、教室等邊角空間,倡導(dǎo)學(xué)生自主管理、誠信取閱,提高師生閱讀數(shù)量和效率;三是開展“書香校園”讀書月成果展評活動,豐富師生讀書積累方式方法。

  5、開展立德樹人“四新四大”活動。樹立“新要求·大實踐”“新常態(tài)·大視導(dǎo)”“新體系·大構(gòu)建”“新標(biāo)準(zhǔn)·大規(guī)范”理念。認(rèn)真貫徹“領(lǐng)導(dǎo)圍著教師轉(zhuǎn),教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn),后勤圍著前勤轉(zhuǎn),一切圍著質(zhì)量轉(zhuǎn)”的工作準(zhǔn)則。構(gòu)建以課堂為主陣地的質(zhì)量提升工作體系,實現(xiàn)“贏在課堂效率,贏在科研能力,贏在管理水平”

  的三贏目標(biāo)。

  (二)搞好教研活動,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

  繼續(xù)開展校本教研活動,充分發(fā)揮教研組職能作用。以教研組為單位,認(rèn)真制訂教研活動計劃,研究解決教學(xué)和科研工作中的實際問題,教研組長作好記錄。認(rèn)真開展好課堂教學(xué)觀摩活動。每次的公開教學(xué)活動要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際,確定研究主題和研究重點,做好講課、說課、評課活動的總結(jié)以及資料的`整理工作。

  (三)精細(xì)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、教務(wù)工作:

 。1)做好日常教學(xué)用具、用書的管理及征訂工作,盡可能地保證教師的教學(xué)需求;

 。2)做好各種與教導(dǎo)處相關(guān)的資料上報工作。

  2、加強教學(xué)工作檢查,加強對教學(xué)全過程的監(jiān)控,做到強化平時,重視期末。加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流研討,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化”。

  3、加強學(xué)生養(yǎng)成教育,優(yōu)化課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)情境,吸引學(xué)生的注意力,聽懂老師的指令。抓好組織紀(jì)律,為課堂教學(xué)提供有力保障。不斷總結(jié)經(jīng)驗,使學(xué)生主動投入到學(xué)習(xí)中來,能按老師的要求去分析問題,解決問題。抓好誦讀和寫字教育。教導(dǎo)處將組織有關(guān)人員制定方案,并組織實施。培育和踐行社會主義核心價值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

  4、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)差異,做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生,耐心對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作,提高學(xué)困生

  的學(xué)習(xí)能力。語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教師要堅持個別輔導(dǎo),采取因人而異、因材施教的教學(xué)方法,使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。

  5、加強畢業(yè)班的管理,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。學(xué)校將定期召開畢業(yè)年級工作會議,了解師生思想狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。在抓緊抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的前提下,注重畢業(yè)班班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),讓畢業(yè)年級的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì),同時具有良好的思想品德與全面的綜合素質(zhì)。

  6、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。

  7、班主任工作。班主任利用好晨會、班隊會、黑板報等陣地,開展多種活動,讓學(xué)生在活動中受到教育,重視和家長溝通,爭取家長的積極配合,做好班主任手冊的記載。

  8、開展豐富多彩的第二課堂活動。豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,發(fā)展學(xué)生能力。提高教學(xué)效果。

  9、抓活動開展。我們將繼續(xù)開展常規(guī)評比活動,并利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展系列的主題教育活動。

  10、抓家校聯(lián)系。成立新一屆家長委員會及家長學(xué)校,指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、成長觀和質(zhì)量觀,搞好家庭教育;適時宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念,爭取家長對學(xué)校工作的支持、理解與配合,形成教育合力,把德育工作落到實處。

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃12

  一、指導(dǎo)思想:

  積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化,全面貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育,克難奮進(jìn)努力完成教育局下達(dá)我校的各項任務(wù),辦老百姓滿意的學(xué)校。

  二、工作要求:

  認(rèn)真、到位。

 。ㄒ唬┘訌姲嘧咏ㄔO(shè),做好引領(lǐng)工作。

  本學(xué)年始,我校新增書記1人,增加總務(wù)副主任1人,行政班子力量得到了加強,全校在崗教師21人,行政加黨員已達(dá)7人,如果每個行政人員保證做好3人工作,做好學(xué)校工作就有了保障。

  本學(xué)期我們將繼續(xù)從加強師德建設(shè)和教師談心交朋友入手,做教師信得過的行政。本學(xué)期我們將不遺余力地組織教師學(xué)習(xí)適應(yīng)時代的重要思想,學(xué)習(xí)課改理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,讓先進(jìn)的思想和理論走進(jìn)教師頭腦,學(xué)校鼓勵教師學(xué)習(xí),為教師學(xué)習(xí)提供可能的便利,達(dá)到向?qū)W習(xí)要思想,向?qū)W習(xí)要轉(zhuǎn)變觀念,在創(chuàng)建現(xiàn)代化的過程中學(xué)校將把電腦、多媒體、電視等先進(jìn)傳媒作為開展學(xué)習(xí)的有利條件,充分發(fā)揮和挖掘網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的功能,力求使學(xué)習(xí)方式新穎、有趣、有實效。

  在充分學(xué)習(xí)的前提下,行政一班人分片包干,責(zé)任到人,深入教師,深入課堂,深入學(xué)生,了解師生的思想情感與生活,幫助他們解決困難,增強他們進(jìn)取意識和克服困難的勇氣。努力營造一種積極向上、求真務(wù)實的氛圍;一種敢于探索、不斷創(chuàng)新的氛圍;一種有利于教師工作、學(xué)習(xí)、進(jìn)步的氛圍;一種民主、和諧、人人爭當(dāng)主人翁的氛圍。

  抓教師發(fā)展是本學(xué)期乃至今后相當(dāng)長一段時期的工作重點。

  第一.抓好教師隊伍建設(shè)和在職教師的培養(yǎng)。我們希望有外援,希望有市區(qū)優(yōu)秀教師到崗韋小學(xué)來任教,哪怕是一年并載也好。

  第二.立足調(diào)動和發(fā)揮現(xiàn)有崗韋教師的智慧和才干。激發(fā)現(xiàn)有教師的工作熱情,把教師的心引導(dǎo)到學(xué)校教育教學(xué)工作中去。具體做法是:百分之百參與局培訓(xùn)中心組織的各類培訓(xùn),并想方設(shè)法讓所有參與培訓(xùn)的教師有所感悟,有所實踐,有所提高。凡學(xué)校派出參訓(xùn)人員,回來后要消化培訓(xùn)內(nèi)容,要有自己的思想,選出適合本校的內(nèi)容或做法,在班級實踐,并及時總結(jié)歸納,取得成功報校長室,由行政會集體討論確認(rèn)后,在全校推廣,凡由學(xué)校確定推廣的經(jīng)驗做法,由學(xué)校發(fā)給不低于200元的一次性獎勵。

  立足學(xué)生、立足課堂,讓學(xué)生在最優(yōu)情境中學(xué)習(xí),在最優(yōu)環(huán)境中成長,班主任每月組織一次學(xué)生座談會,了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等情況,及時收集學(xué)生意見和建議,教導(dǎo)處每月組織一次任課教師座談會,一次部分家長座談會,征求教師家長對學(xué)校教育教學(xué)的意見和建議。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、教師、家長的意見和建議,及時做出相應(yīng)調(diào)整安排。

  借助他人之力,提升教師素質(zhì),本學(xué)期最緊迫的任務(wù)依然是繼續(xù)轉(zhuǎn)變教師觀念。提升教師使用包括電腦在內(nèi)的一批現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的方法和技能。學(xué)校利用現(xiàn)有力量組織進(jìn)行一般性或基礎(chǔ)性培訓(xùn),必要時聘請教育局或相關(guān)人員到校進(jìn)行專門培訓(xùn),力求在較短時間內(nèi)讓教師普遍掌握相關(guān)電腦知識和教學(xué)設(shè)備的使用操作技能。

  行政一班人要學(xué)會用“心”去與教師交流,去做過細(xì)的思想政治工作,真心去促進(jìn)教師發(fā)展,堅持只有教師發(fā)展了才有學(xué)生的`發(fā)展,最終才有學(xué)校的發(fā)展的理念。

  第三.大力抓好教師管理。

  注重過程,注重細(xì)節(jié),從頭抓起,一著不讓,力求管理精致化。本學(xué)期始,在教師中開展為什么要開展精致化管理的討論,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,激發(fā)和調(diào)動全體教師,乃至學(xué)生的積極性,努力實行全員管理,本學(xué)期學(xué)校將組織相關(guān)人員對現(xiàn)有各項管理規(guī)定進(jìn)行梳理,逐步完善,努力提高執(zhí)行規(guī)范的力度,增強自覺性,減少隨意性。

  本學(xué)期我們將通過集中學(xué)習(xí),個別談心,規(guī)范要求,啟發(fā)引導(dǎo)等方法,抓緊抓好教師管理工作,努力讓教師真的像教師,讓辦公真的在辦公,讓課堂真的有實效,讓作業(yè)真的變成師生共同的作業(yè)。我們認(rèn)為這是提升課堂效率,提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為此我們將組織教師深入學(xué)習(xí)教師日常行為規(guī)范,學(xué)習(xí)市局頒發(fā)的“八要,十不”等要求,開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動。開展講文明、講禮貌、守紀(jì)律、講奉獻(xiàn)活動。力求讓教師成為人們學(xué)習(xí)的榜樣。另外發(fā)動教師討論制定辦公室守則,建設(shè)良好的有利于教師發(fā)展的辦公室文化。

  抓好課堂是教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要的一環(huán),行政一班人要深入各班聽課,要學(xué)會把握課堂信息,及時與教師溝通交流,力爭達(dá)到雙贏。全體老師都要進(jìn)行橫向聽課交流,既要走出去聽課,更要在本校開展聽課評課,在不斷的聽課評課中了解別人,了解自己,進(jìn)而促進(jìn)個體發(fā)展。

  本學(xué)期我們將繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育,切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),落實陽光體育活動,開齊開足應(yīng)開課程,更重要的是提高教師認(rèn)識,將小學(xué)科的教學(xué)落到實處。真正做到讓學(xué)生全面發(fā)展。

  學(xué)校繼續(xù)鼓勵教師進(jìn)行課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新,積極探索尋找適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和途徑,逐步摒棄加班加點,死記硬背的教學(xué)方法,力求采用科學(xué)的思想和科學(xué)的方法,提高課堂效率。本學(xué)期由教導(dǎo)處牽頭,組織教研組開展相關(guān)活動,繼續(xù)組織教師學(xué)好用好課標(biāo),落實好預(yù)習(xí)指導(dǎo)課、作文指導(dǎo)課、作業(yè)指導(dǎo)課、閱讀指導(dǎo)課等,交給和教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,讓學(xué)生知道學(xué)什么,知道怎么學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生潛能。充分發(fā)揮多媒體和網(wǎng)絡(luò)的功能,近期將組織教師培訓(xùn),讓教師盡快掌握使用多媒體等一批教學(xué)設(shè)備的技能,以便采用先進(jìn)的方法和手段,一來可提高課堂效率;二來可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,一舉多得,可能收到事半功倍的效果。

  課堂和作業(yè)采取精講精練原則,嚴(yán)禁搞題海戰(zhàn)術(shù),教師要充分利用教輔用書,學(xué)在、做在學(xué)生前面,做好整合材料的工作。嚴(yán)禁照搬照抄現(xiàn)成的練習(xí)。從本學(xué)期始,要讓作業(yè)成為師生共同的作業(yè)。

  課堂不是學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一渠道,生活即知識,全體教師、少先隊大隊部要引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),在生活中探究,要有意識地培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,要幫助學(xué)生解開阻礙學(xué)生害怕、害羞的心理,做到學(xué)會提問,敢于提問,在提問中激活學(xué)生的思維,養(yǎng)成聚精會神的聽課習(xí)慣,同時要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,幫助學(xué)生研究問題,并在這個過程中尋找和發(fā)現(xiàn)解決問題的方法,達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的目的。

  所有學(xué)科的老師都應(yīng)該把提高課堂效率作為研究課題,從小問題著手,在解決小問題中進(jìn)步,從而逐步達(dá)到完美。為了保證上述工作能有效開展,本學(xué)期始,各項工作均有負(fù)責(zé)人,校長的主要工作就是督促分管領(lǐng)導(dǎo)開展落實各項工作,努力提升工作的執(zhí)行力,一份耕耘,一份收獲,只有付出了,才有可能有收獲,沒有付出,怎么可能有回報。

  (二)從頭開始,抓養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  好行為,好習(xí)慣有助于學(xué)生全面發(fā)展,有助于學(xué)生健康成長,好習(xí)慣是素質(zhì)教育重要組成部分,本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展好習(xí)慣伴我行活動,與以往不同的是從頭開始,因為過去的活動帶有粗放型色彩,沒有從精致化的角度去要求,很多時候是泛泛要求,一時松一時緊,未能收到大的效果,本學(xué)期我們將把精力集中在細(xì)微處,并由兩個部門加強管理,學(xué)習(xí)上的好行為、好習(xí)慣由教導(dǎo)處主抓,繼續(xù)在寫好字、讀好書、會預(yù)習(xí)、會作業(yè)、會思考、會提出問題和敢于回答問題、上課能集中精力等方面入手;行為上由大隊部、總務(wù)處主抓,繼續(xù)在會排隊、會走路、會上下樓梯、會認(rèn)真打掃衛(wèi)生、不隨手亂扔雜物、能隨手撿起地面雜物、會整理桌凳、能將教室和個人用品擺放整齊;全體教職工都應(yīng)該在學(xué)生面前樹立榜樣,讓學(xué)生養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的習(xí)慣,要引導(dǎo)孩子學(xué)會感恩,要有憐憫之心,要誠實守信。教導(dǎo)處、大隊部、總務(wù)處及各班班主任要針對上述要求,抓好每一個過程,在細(xì)節(jié)上做文章,大隊部要一如既往地抓好,扎扎實實開展好行為、好習(xí)慣的培養(yǎng)工作。

  每日的“六項評比”工作,要進(jìn)一步完善檢查評比過程,發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的作用。同時組織開展適合學(xué)生生理、心理發(fā)展的活動,在各類活動的過程中,讓學(xué)生受到教育,得到啟發(fā)。進(jìn)而健康成長。

 。ㄈ┛倓(wù)后勤、安全管理、體育工作。

  總務(wù)后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的保障,一切要以教育教學(xué)為中心,盡心盡力,做好服務(wù)工作,要以校為家,勤儉節(jié)約,嚴(yán)格執(zhí)行收費政策和收費規(guī)定,做到心中有學(xué)生,心中有家長,要把黨和政府對老百姓的溫暖送到老百姓的心上。在創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的過程中,學(xué)校陸續(xù)添置了大批現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,總務(wù)部門要制定方案,加強管理,做好防盜工作。相機對師生開展節(jié)能教育做好開源節(jié)流工作。在經(jīng)濟(jì)條件允許的范圍內(nèi),增加教師福利待遇,將人文關(guān)懷落到實處。

  師生安全重于泰山,本學(xué)期學(xué)校將著力開展安全教育工作,積極開展普法教育,創(chuàng)建安全文明,綜合治理先進(jìn)學(xué)校,牢固樹立“生命無價,安全第一”的理念。

  本學(xué)年學(xué)校繼續(xù)提出重大安全事故為零的奮斗目標(biāo),加強對師生教育引導(dǎo),開展自護(hù)自救教育活動,防患于未然,杜絕任何因教職工工作不負(fù)責(zé)任而產(chǎn)生的傷害事故。學(xué)校實行安全問題一票否決制。對安全工作卓有成效的教職工經(jīng)職工民主評議,由學(xué)校給予獎勵。

  節(jié)能降耗,創(chuàng)建綠色學(xué)校,努力讓環(huán)保意識在師生頭腦中扎根。

  體育教師應(yīng)根據(jù)季節(jié),組織開展各類體育活動,按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好每堂體育課,組織開展每天的兩操和大課間活動,保證學(xué)生在校有一小時的體育活動時間。做到保質(zhì)保量,確保學(xué)生身心健康成長。抓好體質(zhì)測驗工作。力爭全校體質(zhì)測試達(dá)標(biāo)率保持90%以上。積極開展全校性的隊列、廣播操、冬季三項體育競賽活動,繼續(xù)抓好學(xué)校業(yè)余運動訓(xùn)練,積極組隊參加區(qū)級各項比賽等。落實各班健康教育課程,心理兼職教師要組織開展心理健康知識講座,努力讓學(xué)生在各方面都得到發(fā)展,讓老百姓滿意。

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃13

  “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!卑凑瘴倚!敖W(xué)年教育目標(biāo)管理、學(xué)期教學(xué)計劃保證、月度教學(xué)工作調(diào)控、周次教學(xué)活動落實”的學(xué)校管理運行機制,為了提升素質(zhì)、提高質(zhì)量、提煉精神,堅持質(zhì)量立本、特色立校、文化立魂的辦學(xué)思路。新的學(xué)年,我們勾畫新的教育發(fā)展藍(lán)圖;新的學(xué)期,我們實現(xiàn)新的教育理想與發(fā)展目標(biāo)。

  一、教育教學(xué)的指導(dǎo)思想:

  以‘德’育人,以‘文’化人,習(xí)慣‘成’人,活動‘做’人,構(gòu)建和諧校園,實施規(guī)范化、精細(xì)化、民主化和人本化管理,創(chuàng)造“詩意化”教育。

  二、教育教學(xué)的奮斗目標(biāo):

  創(chuàng)建“五園”特色學(xué)校(平安校園、健康校園、文明校園、生態(tài)校園、文化校園),實現(xiàn)三個增值目標(biāo)(學(xué)生增值——學(xué)業(yè)成績提高,良好習(xí)慣養(yǎng)成,責(zé)任意識增強;教師增值——教學(xué)理念更新,教學(xué)藝術(shù)嫻熟,綜合素質(zhì)提高;學(xué)校增值——有形資產(chǎn)增加,教學(xué)質(zhì)量提高,社會信譽度提升)。

  三、教育教學(xué)的.重點工作:

 。ò、九月份)

  1、安排教師分工,制訂課程表、教育教學(xué)活動表、作息時間表和校歷表。

  2、組織開學(xué)典禮,大力表彰“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師和“文明”班級及“和諧”教研組。

  3、加強入學(xué)教育,制定班級公約,以《小學(xué)生養(yǎng)成教育讀本》為基本內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  4、強化學(xué)籍管理,做好學(xué)生報道注冊工作,填寫學(xué)生卡片及電子檔案,建立班級家校聯(lián)系簿。

  5、落實值周制度,健全班務(wù)日志、教務(wù)日志和校務(wù)日志日常運行管理記錄記載。

  6、制訂工作計劃,完成各學(xué)科教師教學(xué)計劃、各處室和班主任、教研組工作計劃。

  7、簽定目標(biāo)責(zé)任書,細(xì)化、量化學(xué)校工作考核,將教育教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)分解落實到每個部門和教師。

  8、強化教學(xué)質(zhì)量管理,落實畢業(yè)年級提高教學(xué)質(zhì)量的各項保證措施,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

  9、舉行教師職業(yè)道德演講,座談討論《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(征求意見稿),慶祝第24個教師節(jié)。

  10、更新教師教學(xué)理念,組織語文、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研修講座,撰寫課標(biāo)學(xué)習(xí)體會與教材重難點分析。

  11、開展教師教學(xué)基本功演練活動,組織“三字一話(畫)”等教學(xué)比武活動。

  12、按照“問題即課題”的原則,重視教學(xué)課題的研討;開展“農(nóng)民工子女”教育課題研究,力爭早日結(jié)題。

  13、組建專業(yè)訓(xùn)練隊,以各年級為單位成立韻律操、健美操、詩文操、武術(shù)操、廣播體操等訓(xùn)練隊,籌備訓(xùn)練召開秋季運動會。

 。ㄊ⑹辉路荩

  1、實施“閱讀工程”,組織第二屆教師“讀書報告會”,匯編《讀書感悟》文集。

  2、組織學(xué)生開展讀書系列活動,開展閱讀、背誦、故事、演講、習(xí)作“五大王”比賽。

  3、加強學(xué)生養(yǎng)成教育,組織學(xué)生開展日常行為規(guī)范知識競賽活動和測試答卷活動。

  4、開展教學(xué)“對口幫扶”活動,兩校相互選派教師到對方學(xué)校學(xué)習(xí)任教,體驗生活。

  5、組織教學(xué)研討活動,邀請教研專家、教師點評課堂教學(xué),促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  6、組織學(xué)科知識競賽,開展英語單詞、數(shù)學(xué)口算與速算、成語接龍、續(xù)寫故事等比賽。

  7、組織期中考試,進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,召開學(xué)生家長會,匯報學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)。

  8、組織學(xué)生美術(shù)繪畫展覽、各科作業(yè)展覽,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

  9、確保生活、圖形、趣味數(shù)學(xué)和環(huán)境保護(hù)、中華民族等校本課程開發(fā)任務(wù)的完成。

  10、制訂切實可行的“五園”特色學(xué)校創(chuàng)建方案,實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的奮斗目標(biāo)。

  (十二、元月份)

  1、召開班主任“教育案例”經(jīng)驗交流總結(jié)會,實現(xiàn)教育方式的轉(zhuǎn)變與改進(jìn)。

  2、組織語文、數(shù)學(xué)、英語以外的其它學(xué)科教學(xué)成績的測試評定工作,保證教育的全面均衡發(fā)展。

  3、組織期末考試,進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,召開學(xué)生家長會,匯報學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)。

  4、完成教育教學(xué)等各項工作的總結(jié)和日?己嗽u定工作,為目標(biāo)管理考核提供依據(jù)。

  5、召開教職工代表大會,報告學(xué)校目標(biāo)管理任務(wù)完成情況,實施校務(wù)公開,兌現(xiàn)教師考核獎懲。

  6、結(jié)束學(xué)期工作,加強師生安全教育,寒假開始。

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃14

  按縣局和鄉(xiāng)教育組的工作部署,本學(xué)期我校以提高領(lǐng)導(dǎo)和教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)為核心;以教學(xué)為中心;以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為目的;以深入抓好學(xué)校常規(guī)管理為切入點;向教師素質(zhì)要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量、向?qū)W生良好習(xí)慣要質(zhì)量。使教師在平等、競爭、向上的工作環(huán)境中展示著自己的才能,實現(xiàn)著自己的價值;使學(xué)生在書香校園中盡情得體驗著學(xué)習(xí)的快樂,感悟著自己的未來。

  本學(xué)期我校抓實了以下幾方面的工作:

  一、干部隊伍建設(shè)

  1、作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部,要看清教育發(fā)展的新形勢、新要求,要清醒的認(rèn)識到不學(xué)習(xí)就意味著落后。

  要適應(yīng)現(xiàn)代教育就要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,工作中要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、勤記錄、勤思考、勤練筆的習(xí)慣,在學(xué)習(xí)中結(jié)合教育實踐記錄下自己的所思、所想、所悟,從而不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)水平,使自己真正成為教育的內(nèi)行人,為學(xué)校的教育發(fā)展把好脈,為教師的教學(xué)把好關(guān)。本學(xué)期仍延續(xù)我校以前幾年的做法,領(lǐng)導(dǎo)干部同教師一樣每周交一篇學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)作業(yè);并完成教育組下達(dá)的學(xué)習(xí)任務(wù)。每位領(lǐng)導(dǎo)干部本學(xué)期分別從不同學(xué)科的業(yè)務(wù)內(nèi)容、班級管理方面做了兩次業(yè)務(wù)講座。全體領(lǐng)導(dǎo)干部做到俯下身子抓教學(xué)、務(wù)教學(xué)。并做到管住自己的腿,不隨意外出;管住自己的嘴,不陪吃陪喝、不在背后議論他人的是非,工作期間不喝酒。并在校園內(nèi)做到了兩勤,即:腿勤、嘴勤。每天按照自己得分工做到:“三巡、兩看、一查訪”,即:早晨到校巡視、課間巡視、放學(xué)后巡視。要巡視校園、教室和學(xué)校的各個角落;看師生一天的動態(tài)、看教師的教案、課堂教學(xué)和學(xué)生作業(yè);查訪在巡視和查看中發(fā)現(xiàn)的問題,并及時解決。班子成員每天一次碰頭會商談一天中“三巡、兩看、一查訪”發(fā)現(xiàn)問題的解決辦法,及時溝通情況,為第二天工作的布置提供依據(jù)和保障。領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互理解,相互支持,共謀學(xué)校發(fā)展大計。關(guān)心教師工作和生活,積極為教師排憂解難、釋惑。

  2、領(lǐng)導(dǎo)干部要在生活上關(guān)心教師;工作上支持教師;思想上鼓勵教師。

  做到教師的大事小情必到、有困難必幫、有問題必管。使教師真正感到了學(xué)校是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,是溫暖的家,增強教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力,消除教師工作中的心情不順、風(fēng)氣不正、出工不出力的消極情緒,做到愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,讓教師在和諧、友好、團(tuán)結(jié)、競爭的氣氛中愉悅的工作,提高工作效率。

  二、教師隊伍建設(shè)

  我校教師隊伍的現(xiàn)狀分析:新分教師及年輕教師工作熱情高,思想動力強,但在教學(xué)上沒經(jīng)驗,教學(xué)中往往是重形式,輕效果,擺花架子,教學(xué)夾生飯較嚴(yán)重;中年教師有一定的教學(xué)經(jīng)驗和工作熱情,但需要鞏固,如果沒有正確的引導(dǎo)這種高漲的工作激情就容易減退,將會造成工作中的.出工不出力,干好干壞一個樣的不良后果;老年教師有經(jīng)驗,但對新生事物的接受能力差,引導(dǎo)不當(dāng)將會躺在自己的功勞簿上吃老本,不求進(jìn)取,停滯不前。本學(xué)期我們把教師隊伍建設(shè)的著眼點放在解決新教師工作能力、中年教師思想動力、老年教師身心潛力上,把提高教師素質(zhì)作為提高教學(xué)質(zhì)量的首要問題,進(jìn)一步解決“不會干”和“不想干”的問題。在教師中樹立終身學(xué)習(xí)的思想,大力倡導(dǎo)做學(xué)者型、研究型教師,使教師逐步適應(yīng)教育的新形勢、新要求。

  本學(xué)期隊伍建設(shè)上應(yīng)抓的幾項工作是:

  1、本學(xué)期繼續(xù)延續(xù)我校幾年來的做法

  教師每周完成學(xué)校在周五為自己推薦的閱讀材料,并統(tǒng)一用學(xué)校打印的a4筆記紙完成閱讀后的心得、體會,所思、所悟等作業(yè)內(nèi)容,周一交學(xué)校存檔。教師按學(xué)校要求學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到15000字以上。強化了教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),使教師形成學(xué)習(xí)習(xí)慣,為使教師成為學(xué)者型、研究型教師打下了一定的基礎(chǔ)。

  2、抓實教師的“備、講、練”

  要求教師在吃透教材,備透學(xué)生;課堂教學(xué)給學(xué)生講明白的基礎(chǔ)上,在學(xué)生訓(xùn)練上下工夫。學(xué)校的常規(guī)教學(xué)檢查做到“三個必看”,即:教師的教案必看、課堂教學(xué)必看、學(xué)生作業(yè)必看;著力推行“五課”制度,進(jìn)一步解決教師在教學(xué)上的老牛趕山、夾生飯問題和方法陳舊問題。使有良知的教師,成為我校教師的共識。

  3、繼續(xù)抓實教師每學(xué)期兩節(jié)課堂教學(xué)實況錄象工作

  學(xué)期初一節(jié)摸情況、搞對比,學(xué)期末一節(jié)看提高、樹典型。同時為校本教研、解決教師疑難、提高教師素質(zhì)提供實際、有效的材料。

  4、校本教研以小問題入手,低起步,小臺階,多反復(fù)的方法提高實際效果。

  本學(xué)期為使教師明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵,要求,把握各年級、各學(xué)科教材的目標(biāo)和要求,提升教師對教材設(shè)計意圖的了解,有效的把握教材內(nèi)容,達(dá)到有的放矢的使用教材,靈活運用教材,學(xué)校建立教學(xué)問題庫。教師在備課、課堂教學(xué)、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)中遇到和發(fā)現(xiàn)的問題搜集和記錄下來,并放入學(xué)校的問題庫,作為學(xué)校教研活動的內(nèi)容和材料。以解決這些小問題為教研起點,低起步、小臺階,使校本教研真正達(dá)到立足本校實際,解決教師實際的教學(xué)問題,為教學(xué)服務(wù)的目的。并做到五個結(jié)合。即:分散研究與同伴合作相結(jié)合;小組合作與集體研究相結(jié)合;研究內(nèi)容與空中課堂示范相結(jié)合;課堂實錄與課堂教學(xué)相結(jié)合;教研和教改相結(jié)合。達(dá)到“三個”提高。既:提高教師的綜合素質(zhì),提高教學(xué)效率,提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、研訓(xùn)一體,解決教師教學(xué)中的困惑

  采取三項措施:一是以教材分析、導(dǎo)課、課堂實錄的對照觀摩、評課、講座為一體的教材研訓(xùn);二是針對教材和教師教學(xué)過程中,存在和發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行研究,解決教師對教材理解和處理的困惑;三是強力推進(jìn)課改。充分利用空中課堂的收視、本校教師的課堂實錄,搞好對空中課堂和教師課堂實錄的教學(xué)分析評論,使教師真正明確各種課堂教學(xué)的套路和方法。

  6、課堂教學(xué)的示范展示

  學(xué)校每學(xué)期搞一次本校優(yōu)秀課教師示范課大展示,充分利用身邊資源,打出一面旗,帶動一批人。使全體教師都投入到教研教改中來,提高課堂教學(xué)的實效性。真正實現(xiàn)教研強校,質(zhì)量立校之目標(biāo)。

  三、抓住良好習(xí)慣的培養(yǎng)促學(xué)生成長

  我校小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀分析。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中,存在著許多不良習(xí)慣。如一些學(xué)生書寫歪七扭八,浮皮潦草,字跡很難讓別人看懂;添字、漏字、錯字,漏掉數(shù)字或運算符號、點錯小數(shù)點,也常有發(fā)生。有些學(xué)生計算粗心大意,經(jīng)常出錯,計算后也不檢查驗算。有些學(xué)生做作業(yè)不善于獨立思考,愛抄襲別人的。更為嚴(yán)重的是有些學(xué)生對作業(yè)中做錯的題目,不是找其原因,及時糾正,而是走馬觀花、一帶而過。長此以往,便產(chǎn)生了錯誤的積累,嚴(yán)重地影響了后繼學(xué)習(xí)。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。不少在低年級學(xué)習(xí)成績還名列前茅,可到了較高年級,成績逐步下降,這就說明與養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的關(guān)系,學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣一般都比較好,學(xué)習(xí)差的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上表現(xiàn)也比較差,尤其表現(xiàn)在認(rèn)真思考、及時訂正、堅持預(yù)習(xí)等方面,因此學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)成績密切相關(guān)。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是持之以恒,強化訓(xùn)練的結(jié)果,不是一朝一夕所能完成的,整個過程充滿著對意志的磨練。勤奮、自信、獨立、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛又是隨著習(xí)慣的形成,才表現(xiàn)出來的。同時,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)性格的基礎(chǔ)。 “培養(yǎng)學(xué)生計算仔細(xì)、書寫整潔、自覺檢驗以及獨立完成作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。是一個人形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵所在,也是一個人健康成長的基礎(chǔ)。因此,在小學(xué)教學(xué)中要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)小學(xué)生可塑性強的特點,采取有效措施,有意識地進(jìn)行訓(xùn)練和培養(yǎng),使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  具體措施:

  1、抓實學(xué)生“一日常規(guī)”的落實。學(xué)校按學(xué)生年齡特點

  分別制定各年級段學(xué)生的“一日常規(guī)”,使學(xué)生明確要求,知道怎么做是對,怎么做是錯,從而,強化紀(jì)律這一學(xué)習(xí)的保障。

  2、注重習(xí)慣培養(yǎng)

  明確上課習(xí)慣、遵守課堂紀(jì)律習(xí)慣,專心聽講的習(xí)慣、良好的書寫習(xí)慣、動腦鉆研的習(xí)慣、與人合作的習(xí)慣、有條理,快節(jié)奏的習(xí)慣等要求,由條件反射長期積累和強化的結(jié)果,實現(xiàn)定型行為。習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕可見效的,須在長期的教學(xué)法中反復(fù)訓(xùn)練,加以深化,循序漸進(jìn),持之以恒。本學(xué)期每位教師都要從學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)入手,抓實學(xué)生的養(yǎng)成教育。

  3、強化教學(xué)的過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  一是抓學(xué)生的練習(xí)。學(xué)生練習(xí)以“三階梯訓(xùn)習(xí)”為主。第一階梯以鞏固練習(xí)為主;第二階梯以復(fù)習(xí)穿插相結(jié)合練習(xí)為主;第三階梯以綜合加查缺補漏練習(xí)為主。教師都在每一章節(jié)、每個單元的教學(xué)知識砸實、練熟,使每一個單元的知識在學(xué)生的腦海中達(dá)到融會貫通。

  二是抓實了教學(xué)中的單元監(jiān)測。每個學(xué)科都要建立單元監(jiān)測檔案,教師的單元教學(xué)要做到底碼清楚,哪些學(xué)生能順利過關(guān),哪些學(xué)生能勉強過關(guān),哪些學(xué)生不能過關(guān)做到底碼清楚,建立了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案,有計劃、有目的、有方法、有措施、有時間安排的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,使全體學(xué)生都能通過每一個單元知識的學(xué)習(xí),做到不讓每一個學(xué)生掉隊。

  三是抓實了學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。教師做到了每天都為學(xué)生布置了預(yù)習(xí)作業(yè),學(xué)生都有準(zhǔn)備預(yù)習(xí)作業(yè)本,做到了提前了解教材,預(yù)設(shè)自己的疑點和難點問題,有準(zhǔn)備的進(jìn)入新知識的學(xué)習(xí),提高了教學(xué)效率。

  四是加大學(xué)生的閱讀量,增加學(xué)生知識的積累。各學(xué)科尤其是語文、英語學(xué)科都要求學(xué)生準(zhǔn)備了閱讀積累本。由教師按教材相關(guān)知識內(nèi)容為學(xué)生推薦課外閱讀的書籍和材料,學(xué)生通過自己的閱讀把自己發(fā)現(xiàn)的好詞、好句、好段落記錄下來或背誦下來,教師經(jīng)常督促檢查,使學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣。

  五是大力表彰在學(xué)校、鄉(xiāng)、縣的質(zhì)量檢測中成績好的學(xué)生,獎勵的比例在班級人數(shù)的10%,并獎勵超名次學(xué)生,打造學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生明白努力學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,成績不好是自己的過錯。進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生勇于爭先,敢做人先的精神。

  六是在學(xué)生中開展綜合實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。班級和學(xué)校定期競賽、評比,讓學(xué)生充分的展示自己,發(fā)現(xiàn)自己,提高學(xué)生對學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)習(xí)的高效率打基礎(chǔ)。

  七是以主題活動為載體,按學(xué)科、

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃15

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)年度教科處將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式、落實課改為工作的指導(dǎo)思想,以推進(jìn)“優(yōu)化課堂,提高課效”活動為重點,以提升教師專業(yè)素質(zhì)為突破口,以教育科研工作為抓手,切實履行“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的職能,努力促進(jìn)教育均衡、科學(xué)、和諧發(fā)展,努力打造一支業(yè)務(wù)精、能力強的科研型教師隊伍。

  二、工作重點:

  1、扎實開展校級課題研究,加強過程管理和研究指導(dǎo)。

  2、扎實開展學(xué)科帶頭人工作。重視骨干教師和學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用,建立以老帶新、能帶新為主要內(nèi)容的“傳幫帶工程”、充分發(fā)揮其示范、指導(dǎo)、帶動作用。

  3、開展對新課程的理念、課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程的實施、課程的評價等專題性的學(xué)習(xí)研究活動。

  4、抓好教師各項培訓(xùn),使教師形成現(xiàn)代教育觀念;深入開展教師繼續(xù)教育工作,以“一德四新”為載體、以課堂教學(xué)為中心,大力通過繼續(xù)教育、學(xué)歷提升、專業(yè)培訓(xùn)、能力過關(guān)、業(yè)務(wù)提高等一系列工作途徑,提高教師隊伍專業(yè)水平。

  4、加強校際業(yè)務(wù)交流和合作,進(jìn)一步豐富校本教研內(nèi)涵,促進(jìn)有效課堂教學(xué)的深入研究,搭建青年教師專業(yè)成長的鍛煉平臺;認(rèn)真研究制定學(xué)校“走出去”、“請進(jìn)來”的方案,重視教研工作的宣傳,提升學(xué)校影響力。

  5、緊緊圍繞全面推進(jìn)依法治教、全面實施素質(zhì)教育的要求,扎實、有效地開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。

  6、加強規(guī)范校園語言文字。使教師的普通話水平達(dá)到貴州省規(guī)定要求。校園一律使用規(guī)范字,師生書寫規(guī)范正確。

  三、具體工作:

  (一)規(guī)劃先行,努力讓學(xué)校規(guī)劃與個體發(fā)展方向趨同。

  以往教科處的很多工作都是在學(xué);蚋弦患墕挝坏慕y(tǒng)一要求下展開,教研組及教師的教學(xué)研究活動也相應(yīng)的變得被動。自上而下指定、安排并靠監(jiān)督檢查、考核評價得以維系的教研活動和課題研究難免流于形式。因為,研究源于問題,問題源于對教育教學(xué)實踐的思考,沒有問題就沒有真實的研究。問題既有普遍存在的共同問題更有一線教師在實踐中面對具體的學(xué)情發(fā)現(xiàn)的問題,二者都是我們研究的重點。所以,我們的.工作計劃不能憑空臆斷而應(yīng)先廣泛了解搜集學(xué)校教學(xué)及各學(xué)科教學(xué)一年來存在的主要問題,然后針對這些問題,科室擬定圍繞何種目標(biāo)采用何種形式開展何種類型的教研活動等的計劃。同時,我們將以最快的速度,最準(zhǔn)確的信息向教師們傳達(dá)本年度全國、省、市、校將要組織開展的一些教研活動,讓我們的教師根據(jù)個人意愿和特點早做計劃和準(zhǔn)備。

  (二)落實常規(guī),努力讓常規(guī)教研活動在教學(xué)實踐中顯實效。

  1、扎實開展課堂改革教學(xué)研究,在改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上下功夫,優(yōu)化課堂教學(xué),大力提高教師課堂教學(xué)能力。改變相對單一的“聽課-說課-評課”模式,構(gòu)建“自主教學(xué)-合作探究-高效課堂”的教研模式。

  2、傾力關(guān)注教研,繼續(xù)深化教學(xué)研討活動,認(rèn)真制定《教研活動日程安排表》。保證語文、數(shù)學(xué)學(xué)科間周開展一次大型教研活動,其余學(xué)科每月開展一次大型教研活動。執(zhí)教公開課集中同一學(xué)科全體教師進(jìn)行聽課、說課、評課、專題研討活動。嚴(yán)格教研紀(jì)律,要求同年級同學(xué)科教師必須全員參與聽課、評課,杜絕中途離堂,未按時參加者納入考勤,當(dāng)月公示。

  3、組織好各級各類征文參評活動。教科處將及時下發(fā)各類相關(guān)的征文通知,宣傳發(fā)動、審查選拔及上報工作,爭取盡可能多獲獎。

  4、加強校際交流與合作,促進(jìn)共同進(jìn)步。有計劃、有層次選送教師外出培訓(xùn),回來后上好匯報課。

  5、繼續(xù)實施集體備課與個人備課相結(jié)合的研究制度,加強教師對教學(xué)重難點的突破,要在集體備課的基礎(chǔ)上,提倡個性化的修改。做到定時間、定地點、定內(nèi)容、有記錄和考勤。

  6、提高各類教研活動記錄表的及時性。準(zhǔn)確記錄教研活動工作中的各種信息,為研究工作提供客觀有效的證據(jù)

  (三)加大培訓(xùn)力度,促進(jìn)教師專業(yè)成長

  建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,是學(xué)校發(fā)展的根本。培養(yǎng)一批具有一定知名度的教師,是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。本學(xué)期我們將繼續(xù)創(chuàng)造有利條件,全面推進(jìn)教師隊伍建設(shè),促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

  1、加強組織教師學(xué)習(xí)暑期課改專版《中國教師報》。

  2、加強科研隊伍的建設(shè),繼續(xù)通過請進(jìn)來,走出去的辦法,為老師們盡可能地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高的機會。學(xué)校將邀請有關(guān)教育專家、教學(xué)行家來校作講座、指導(dǎo),幫助教師進(jìn)一步更新教育理念。拓寬視野,揚長避短,不斷成長。組織教師參加各級各類的研討活動、出席觀摩交流。

  3、營造良好學(xué)術(shù)氛圍,開展各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合為主題的學(xué)術(shù)活動,為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。把課題研究與校本培訓(xùn)、培訓(xùn)與考核、培訓(xùn)與評優(yōu)、培訓(xùn)與小型競賽相結(jié)合,定期組織座談交流會,以促進(jìn)骨干教師的茁壯成長,真正發(fā)揮骨干教師的作用,不斷推動我校校本培訓(xùn)工作的深入開展。

  4、深入開展教師繼續(xù)教育工作,結(jié)合實際認(rèn)真制定繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃,以“一德四新”“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”為載體、以課堂教學(xué)為中心,大力通過繼續(xù)教育、學(xué)歷提升、專業(yè)培訓(xùn)、能力過關(guān)、業(yè)務(wù)提高等一系列工作途徑,提高教師隊伍專業(yè)水平。要求每位教師在本學(xué)期讀一本教育專著;根據(jù)任教學(xué)科和教學(xué)實際撰寫一篇教學(xué)論文;撰寫一個精典教學(xué)案例;每天自學(xué)一小時,并作好學(xué)習(xí)筆記。以上材料期末一并收交,作為考核教師的重要內(nèi)容。

 。ㄋ模⑸罨n題研究,規(guī)范課題研究過程

  規(guī)范的管理是提高科研實效的保證,是實現(xiàn)學(xué)校教科研工作健康有序、高效運行的關(guān)鍵。

  1、在強化課題過程管理的同時,做好課題《傳統(tǒng)文化促進(jìn)語文課堂教學(xué)的研究》、《小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究》、《校本教研制度建設(shè)與教師專業(yè)化發(fā)展研究》的研究工作。

  2、堅持教科研過程的規(guī)范管理,按照上級有關(guān)文件精神,對學(xué),F(xiàn)有課題進(jìn)行規(guī)范管理,每月一次組織教科研的專題活動。課題研究組分工到人,計劃、總結(jié)、活動記錄、資料收集有實驗組教師分別承擔(dān),實驗教師要有計劃、有總結(jié)、有個案,使教科研工作進(jìn)一步規(guī)范性和科學(xué)性,提高課題研究的針對性、實效性,不斷提高學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)涵。從管理中求質(zhì)量,從管理中求規(guī)范,從管理中求發(fā)展,為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量做出努力,增添教科室的亮點。

  3、課題研究與各類公開課整合為推進(jìn)教學(xué)研究與新課程改革,學(xué)校開展了各類公開課活動:示范課、教研課、匯報課等。課題組一如既往要求各課題組成員,將自己承擔(dān)的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來,突出課題研究要深入課堂,以課題研究的要求指導(dǎo)平時的教學(xué)實踐,打造精品課。在公開課中落實課題研究的措施,體現(xiàn)課題研究的特色,充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。

  4、積極組織全校教師根據(jù)《茅臺一小教育科研課題管理制度》申報校級及校級以上教育科研課題立項。

  5、加強檔案管理,注重資料收集,關(guān)注課題研究成果的展示。表現(xiàn)形式以文字表述為主,如出版著作、發(fā)表論文、撰寫報告、編輯資料等。其他展示形式還有軟件光盤、圖案聲像、教具學(xué)具等。

  四、完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

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