- 相關推薦
小學班級養(yǎng)成教育工作計劃
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家整理的小學班級養(yǎng)成教育工作計劃,歡迎大家分享。
小學班級養(yǎng)成教育工作計劃1
一、指導思想:
本期我班的工作將繼續(xù)以素質教育為核心,以學!岸Y貌、守秩序、負責任、有愛心”的12字育人方針為重點,以學校德育工作計劃和少先隊大隊部工作計劃為依據(jù),以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生為目標;以班隊會和課堂教學為主要渠道,對學生進行養(yǎng)成教育全方位培養(yǎng),發(fā)揮我班小干部的模范帶頭作用,培養(yǎng)孩子們的現(xiàn)代素養(yǎng),結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,突出我班特色。
二、班級現(xiàn)狀分析:
我班有30名學生。經過近幾年的努力,我班的孩子已經形成了一個共識:“班級是我家,建設靠大家!卑嗉哪哿εc向心力正逐日加強。他們都能講文明、有禮貌、愛學習、愛清潔、講衛(wèi)生,遵守各種規(guī)章制度,能以“七、九、十”的'相關要求約束自己。但部份孩子的持久性不強,易出現(xiàn)反復現(xiàn)象,具體表現(xiàn)為:規(guī)則意識不強,偶有違反各種規(guī)章制度的現(xiàn)象;有時也會出現(xiàn)早到校,上學不佩戴紅領巾,樓梯間亂跑,下課追逐瘋打,桌椅亂放等現(xiàn)象;個別學生團隊意識淡薄,愛我行我素。
三、班級養(yǎng)成教育目標:
1、貫徹落實“不給別人添麻煩”主題教育活動,培養(yǎng)有現(xiàn)代文化素養(yǎng)的小學生。
2、抓好養(yǎng)成教育,主要抓好思想品德教育,行為習慣教育,禮儀教育,安全法制教育,環(huán)保教育,愛心教育,心理健康教育。
3、健立健全班干部,指導班干部開展工作,提高學生自我管理水平。
4、加強各科教師之間的聯(lián)系。
四、工作措施:
1、走近學生,了解學生,關愛學生,讓學生喜歡各科老師,喜歡這個班集體,培養(yǎng)團隊意識,強化孩子們的集體榮譽感。
2、組建班干部,特別是值周干部和語、數(shù)組長的選拔和培養(yǎng)。
3、強化常規(guī)養(yǎng)成教育。(七、九、十)
4、利用朝會課、班隊課,學校大型活動進行安全教育。
5、營造良好班級氛圍,互相競爭,共同進步。
6、抓好個別學生的教育,積極開展家教活動,召開好家長會。
7、建立班級養(yǎng)成教育評價機制,開展“我為小組添光彩”活動,評選班級優(yōu)秀小組。
8、重視心理健康教育。
五、各月工作重點及安排:
九月份:培養(yǎng)學生良好習慣,盡快適應學校生活。
1、制定工作計劃。
2、提出常規(guī)教育,重點愛護環(huán)境,熱愛學習,注意安全,遵守紀律。
3、組建班干部,宣布職責,實行輪流制度。
十月份:培養(yǎng)學生學會感恩,做有愛心、負責任的人。
1、為別人做一件好事。
2、自己的事情自己做,不給別人添麻煩。
3、進行安全教育。
十一月份:鼓勵學生從經典讀物中吸取養(yǎng)份,培養(yǎng)學生愛科學、學科學的意識。
1、布置閱讀經典讀物:主題是古詩詞背誦、科普讀物的閱讀。
2、加強學習方法指導,特別是動手操作(摘抄)方法的指導。
3、抓好寫字教學,做到“提筆就是練字時”,熱愛祖國文字。
4、進行安全教育。
十二月份:積極開展“我是優(yōu)秀少先隊員”“科技小明星”活動,爭取每一個學生都能取得榮譽。
1、開展“我是優(yōu)秀少先隊員”系列評比活動。
2、組建“一幫一”學習小組,幫助期末復習。
3、經典閱讀成果展示;朗讀比賽。
4、進行期末復習動員。
5、進行安全教育。
養(yǎng)成教育是一個長期的教育過程,我們要把功夫花在平時,抓細節(jié),抓小事,使教學和育人相結合,促進優(yōu)良班風的形成。
小學班級養(yǎng)成教育工作計劃2
一、指導思想:
本學期我班的工作將繼續(xù)以素質教育為核心,以“懂禮貌、守秩序、負責任、有愛心”的12字育人方針為重點,以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生為目標;以班隊會和課堂教學為主要渠道,對學生進行養(yǎng)成教育全方位培養(yǎng),發(fā)揮我班小干部的模范帶頭作用,培養(yǎng)孩子們的現(xiàn)代素養(yǎng),結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,突出我班特色。
二、班級現(xiàn)狀分析:
我班有69名學生,其中男生人,女生人。我班的孩子班集的凝聚力與向心力正逐日加強,他們能講文明、有禮貌、愛學習、愛清潔、講衛(wèi)生,遵守各種規(guī)章制度。但部分孩子的持久性不強,易出現(xiàn)反復現(xiàn)象,具體表現(xiàn)為:規(guī)則意識不強,偶有違反各種規(guī)章制度的現(xiàn)象;有時也會出現(xiàn)早到校,上學不佩戴紅領巾,樓梯間亂跑,下課追逐瘋打,桌椅亂放等現(xiàn)象;個別學生團隊意識淡薄,愛我行我素。
三、班級養(yǎng)成教育目標:
1、貫徹落實“不給別人添麻煩”主題教育活動,培養(yǎng)有現(xiàn)代文化素養(yǎng)的小學生。
2、抓好養(yǎng)成教育,主要抓好思想品德教育,行為習慣教育,禮儀教育,安全法制教育,環(huán)保教育,愛心教育,心理健康教育。
3、健立健全班干部,指導班干部開展工作,提高學生自我管理水平。
4、加強各科教師之間的聯(lián)系。
四、工作措施:
1、走近學生,了解學生,關愛學生,讓學生喜歡各科老師,喜歡這個班集體,培養(yǎng)團隊意識,強化孩子們的集體榮譽感。
2、組建班干部,特別是值周干部和語、數(shù)組長的'選拔和培養(yǎng)。
3、強化常規(guī)養(yǎng)成教育。
4、利用晨會、班隊會,學校大型活動進行安全教育。
5、營造良好班級氛圍,互相競爭,共同進步。
6、抓好個別學生的教育,積極開展家教活動。
7、建立班級養(yǎng)成教育評價機制,開展“我為小組添光彩”活動,評選班級優(yōu)秀小組。
8、重視心理健康教育。
養(yǎng)成教育是一個長期的教育過程,我們要把功夫花在平時,抓細節(jié),抓小事,使教學和育人相結合,促進優(yōu)良班風的形成。
小學班級養(yǎng)成教育工作計劃3
一、學生基本情況分析:
本班共有62名學生,34名女生,28名男生。大部分孩子都活潑可愛,好學上進,有較強的集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強。但是自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,注意力容易分散,學習的主動性、積極性不高。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
二、養(yǎng)成教育具體措施:
(一)、常規(guī)教育方面:
二年級的學生,對于學校的日常生活和學習已經比較適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊。
2、充分利用升旗儀式、班會,加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。
(二)、班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律
師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩、做游戲、拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
(三)、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的.學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用黑板報,專欄美化班級環(huán)境。
(四)、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。因此要努力培養(yǎng)班干部,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。經常召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(五)、其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級黑板報中的德育陣地,加強管理。
【小學班級養(yǎng)成教育工作計劃】相關文章:
班級養(yǎng)成教育活動方案04-19
小學養(yǎng)成教育工作計劃10-24
小學養(yǎng)成教育工作計劃01-28
小學班級工作計劃04-27
【精選】小學班級工作計劃01-12
小學班級工作計劃04-06
小學班級工作計劃05-15
小學班級工作計劃01-08