關(guān)于小學工作計劃范文錦集6篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),該好好計劃一下接下來的工作了!可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編收集整理的小學工作計劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學工作計劃 篇1
一、指導思想
本學期英語科組繼續(xù)執(zhí)行區(qū)教研室小學英語科新學期的工作部署,貫徹落實學校12---13學年第二學期工作計劃的要求,針對現(xiàn)狀,明確工作思路,把握時機,以新課程實驗推進為中心,深化校本教研,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教研活動,提高教師的教學能力和整體的綜合素質(zhì)。不斷優(yōu)化課堂教學,提高英語教學質(zhì)量,高素質(zhì)高品位地推進我校英語教學工作。
二、核心工作
(一)新課程學科教材教法探討
。ǘ┥钊腴_展學科校本教研
。ㄈ┖粚崒W科常規(guī)教學與教學質(zhì)量
(四)認真完成本學期學生和教師的競賽任務。
三、具體工作要點
。ㄒ唬┬抡n程學科教材教法探討
1.繼續(xù)以學習新課標、用好新教材為研究內(nèi)容,加強集體備課密度,討論解決教師在教學中遇到的困惑,寫好教學反思筆記。
2.開展教材教法研究活動,同年級教師共同地認真鉆研教材,明確所教教材的重點、難點。加強對新教材使用的研究,重點探討如何解決詞匯教學、閱讀課教學、對話教學的處理及學困生問題等。努力做到單元過關(guān),夯實基礎。
3.認真貫徹區(qū)和學校布置的各項工作任務。
(二) 校本教研工作
1.在學校教導處的帶領下,加強校本教研以及學校科組建設,增強科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力,健全理論、業(yè)務學習制度,倡導教師自身的學習,不斷提高科組教師的綜合素質(zhì)。
2.采用“走出去,請進來”的方式,活躍教研氣氛,外出聽課學習,吸取其它學校好的教學經(jīng)驗。加強與外校英語科組之間的相互交流與學習。
3.加強聽課評議活動,促進教師相互學習、提高。每學期教師至少要聽15節(jié)課。
4.加強備課管理制度,本學期采用電子備課形式,同年級教師分工合作,在共性的基礎上加入個人的見解。
。ㄈ┏R(guī)教學與教學質(zhì)量工作
1.認真嚴格地抓好常規(guī)教學工作,提高課堂教學質(zhì)量,嚴把英語學習質(zhì)量關(guān)。
2. 重視迎接六年級英語教學質(zhì)量檢測。抓緊六年級畢業(yè)班教學工作,教師注意出好相關(guān)練習題,在試題大面積改變的情況下,力爭取得好成績。
3.重點抓好課堂教學管理,優(yōu)化課堂教學。尤其重視學生英語口頭表達能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學生有良好的學習英語習慣。
4.加強培優(yōu)補差工作,提高我校學生整體英語水平。積極組織學生參加各類英語競賽,爭取獲得優(yōu)異獎項。
5.結(jié)合我校教學工作的要求,科學合理地進行學生作業(yè)設計和批改。進一步規(guī)范學生作業(yè)格式和要求。重視對學困生的.輔導。
。ㄋ模┙處煂I(yè)發(fā)展
1.落實新課程傳、幫、帶工作。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,學習他們在新課程、新教材、教法改革實驗中的優(yōu)處。
2.結(jié)合上學期每位教師的個人專業(yè)發(fā)展計劃,圍繞個人探討的主題,寫好教學隨筆和教學論文。
3.加強科組、級組備課力度,認真進行教學設計,認真上好本學期的科組探索課教學活動。
(五)認真完成本學期學生和教師的競賽任務:
1)XX市小學六年級第二十三屆英語智力競賽。
2)選好人選,組織好科組同仁協(xié)助上好智慧教育與六要素教學比賽。
3)鼓勵每位教師寫好一篇圍繞新課程背景下的目標教學的論文或其它投稿。
4)組織好學生參加全國小學生英語大賽。
。ㄆ撸┤w動員,加強團隊合作精神,力創(chuàng)佳績,爭創(chuàng)學校優(yōu)秀科組。
小學工作計劃 篇2
新學期伊始,根據(jù)學校教學工作計劃的有關(guān)安排,現(xiàn)將本學期個人工作安排如下:
一、指導思想:
教學工作,緊緊圍繞著本校的教學工作計劃,結(jié)合本學期工作要點,以新課程標準為指針,全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學質(zhì)量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實際的教學活動,提高課堂教學水平,促進自身發(fā)展,提升學生的綜合素質(zhì),特制定本學期的教學工作計劃。
二、個人業(yè)務
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期結(jié)合學校工作及個人練功計劃安排,我將注重教材教法功的理論研修及英語口語訓練,每天安排一定的時間不斷為自己充電,持之以恒,努力提高自身專業(yè)素質(zhì),使業(yè)務水平再上新臺階。
三、英語教學工作
在本學期我擔任二年級的英語教學。教學小學低年級英語,面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學,我從以下幾個方面做起:
(一)教學目的任務
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。
6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。
7、能運用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項任務。
8、能演唱已學過的英語歌曲,已學過的歌謠。
(二)教材重點難點
1、能按四會、三會的`要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
(三)主要措施
1、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。
3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力,確保學生自主學習的質(zhì)量。
4、設計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
小學工作計劃 篇3
作為一個集體食堂, 食品衛(wèi)生安全是關(guān)系到每一位學生身體健康的大事。首先,我們要求每位食堂工作人員上崗前,都要進行上崗前的體檢,對體檢不合格者不於上崗。食堂是學生用餐的地方,也是對疾病最為敏感的地方,為了使全體職工都能心情舒暢的放心用餐,作為食堂的工作人員,我有責任有義務搞好食堂的衛(wèi)生工作。切實做好食堂的食品衛(wèi)生、餐具的“一洗、二沖、三消毒”工作,工作臺做到隨用隨清,每周對廚房一次大清掃。如發(fā)現(xiàn)工作中有不到位之處立即指出,勒令改正及時到位。全體工作人員能夠認真做好本職工作,明確職責、各司其職、服從分配、隨叫隨到,保證了職工的工作正常運轉(zhuǎn)。
第二、每天,我一有空閑,就下廚房巡視,與食堂人員取得溝通聯(lián)系,對食堂工作方面的所需或不足,作詳細了解,如有不周,及時作好調(diào)控。為了及時調(diào)整好工作人員的心態(tài)改變當前狀況,我親自為他們出謀劃策,親臨廚房,指揮他們或配合他們一起工作。使天花板、墻壁、灶臺、蒸箱等煥然一新,地面、庫房等一塵不染。廚房有了明顯改觀,良好的工作環(huán)境使全體工作人員更加心情舒暢,干勁更足;同樣,良好的餐飲環(huán)境,也給就餐人員帶來了愉悅。
第三、把住食品進貨關(guān)。一百多人用餐需要經(jīng)常外出采購各種食品,如:肉、菜、蛋、禽、主、副食等。嚴把沒有“檢疫證”、“食品衛(wèi)生許可證”的食品一律不采購,存放時間長的、變質(zhì)變味的統(tǒng)統(tǒng)拒之門外,嚴防食物中毒事件的發(fā)生,切實保證每位職工的身體健康。做好蔬菜農(nóng)藥殘留物安全檢測和食物留樣工作,并做好留樣記錄。
有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:
一、班級基本情況和目標:
我班共有學生9人。其中,女生7人,男生2人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的.常規(guī)教育,強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。
二、基本措施和做法:
。、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:
⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情,消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。
、撇欢ㄆ跈z查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢。
、峭ㄟ^與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
、沤M織好學生參加做操。
組織和指導學生的課間操,是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。
、茩z查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,對他們進行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實意義。
⑶組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后,班主任進教教室整理好學生隊伍,向?qū)W生提出放學返家時的紀律。
3、組織和培養(yǎng)班集體。
班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng)。
、糯_立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,一個奮斗目標的實現(xiàn),就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風,而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。
⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:
對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?傊,對個別生不能一概而論為差生,要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。
班級管理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗,充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。
小學工作計劃 篇4
一,學生現(xiàn)狀分析
總的來說,一年級的小學生活潑好動。他們大多尊敬老師,團結(jié)同學,對別人有禮貌,愛護班級集體,努力學習。但是大部分學生都是獨生子女,在某種程度上也有一些不好的習慣。有些學生尊重他人,珍惜集體榮譽。他們?yōu)閯e人做,在行動上缺乏自主性,在處理人際關(guān)系上心胸狹窄。新學期要注意理論聯(lián)系實際,讓學生提高思維,自覺行動,形成良好習慣。
第二,知道
三、教學目的
1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系。
2、能用自己特有的方式表達對家人的感謝。
3、親近自然,喜歡在大自然中活動,感受春天的美。
4、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象。
5、通過觀察感受炎熱的.盛夏,體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。并學會看天氣。
教學重點
1、學文明理,培養(yǎng)學生正確做人的意識及能力。
2、培養(yǎng)學生關(guān)心、愛護同學的品質(zhì)。
教學難點
形成正確的行為習慣。
四、教學中的主要措施
1、認真?zhèn)湔n,注意教學方法,加強課堂教學,切實上好每一節(jié)課。
2、按照激情———明理———導行———反饋的思路教學。
3、適當補充教材,豐富教學內(nèi)容,強化觀點形成。
4、采取跟蹤調(diào)查,聯(lián)系家長等措施,促進學生良好意識、習慣的形成。
小學工作計劃 篇5
一、指導思想
校本培訓工作是學校教學工作的重要組成部分,是提高教師道德修養(yǎng)和業(yè)務水平的主要內(nèi)容與途徑,因此說,校本培訓應從老師的需要出發(fā)。突出培訓的針對性,強調(diào)培訓的適用性,注重培訓的實效性,應該在務實、求實、落實上下功夫。即:務實:就是要從實際出發(fā),培訓內(nèi)容能為教育教學服務,是教師迫切需要的。求實:就是在培訓目標上,培訓方式上講求實際效果。落實:就是腳踏實地、把所有的操作都落到實處。
二、工作目標
1、通過理論培訓,更新教育觀念,使教師能自覺地著眼未來的需要而實施教育。
2、提升教師的教學反思能力,使教學過程真正成為學會教學的過程。
3、適應課程改革的需要,形成良好的“以校為本”的教研機制。
4、教師能結(jié)合自己的工作實踐,引發(fā)對教育教學問題的思考。在一定理論的指導下,對問題要有自己鮮明的觀點,并能將理論與實踐有機的結(jié)合起來,加以討論。
5、提高教師的信息技術(shù)水平,人人會上網(wǎng)查找資料,人人會自制適用的多媒體課件。
6、加強理論學習與教學實踐的密切聯(lián)系,促進每位教師的專業(yè)發(fā)展,力爭達到“新教師要過關(guān),青年教師要過硬,骨干教師要有個性,老教師要能適應新課程”的標準,實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化。
三、培訓內(nèi)容
為了實現(xiàn)校本培訓應從教師的實際出發(fā),突出培訓的針對性,強調(diào)培訓的適用性,注重培訓的實效性,我們對培訓內(nèi)容做到精心篩選,使之更規(guī)范,更有序列。所以培訓內(nèi)容確定為:學課標、覽教材、寫計劃、聽講座、看課例、深反思、談收獲,達到由淺入深、環(huán)環(huán)緊扣,學以至用的目的。
(一)假期培訓內(nèi)容
1、集中培訓,看專家的錄像課、講評、課例,并完成一篇學習體會。
2、自修內(nèi)容
(1)學習課程標準,要求仔細研讀,弄清課標的總要求,各學段的具體要求。
(2)統(tǒng)覽教材:要求在充分理解課程標準的前提下,分章節(jié)按知識重點、難點、關(guān)鍵點、知識之間的聯(lián)系等完成。
(3)教學計劃:要求制定一份詳細的,能指導全學期教學進程的實用計劃,即:根據(jù)備、講、批、輔、考幾大教學環(huán)節(jié),采取的教學對策、措施、教學進度、活動設計等。
(二)平時培訓內(nèi)容
1、集中培訓內(nèi)容
(1)業(yè)務講座(業(yè)務領導、骨干教師按年初排定的時間順序,按時進行專題講座,講后上交業(yè)務講座稿)。
(2)觀摩教學:教學示范課,研究課之后用業(yè)務學習時間進行反思,集體研討。
(3)觀看“新課程校本教研與課堂教學”光盤。
(4)結(jié)合工作實際,定期組織一些教學基本功競賽(如:備課設計,說課評比)
2、平時自修內(nèi)容:
(1)每月不少于20xx字的讀書筆記(文摘),兩月要寫一篇不少于500字的學習體會。
(2)根據(jù)自己的實際,選看優(yōu)秀典型課例,一學期每個教研組至少提供一個典型案例。
(3)開展“人人讀好一本書”活動,要求中青年教師
根據(jù)自身發(fā)展的需要,選讀一本實用的教育教學書籍(有筆記)。
四、培訓方式
每位教師除參加上級業(yè)務主管部門組織的集中培訓外,主要是通過校本培訓來提高自身、完善自我,我校的校本培訓主要采取以下幾種形式。
1、專題講座:聘請專家或利用本校資源(如:業(yè)務領導和骨干教師),向全體教師進行講座,主要針對老師在教學中經(jīng)常遇到的困惑問題為內(nèi)容進行探究。
2、實際觀摩課堂教學,精選優(yōu)質(zhì)錄像課,專家講座及點評等組織觀看,看課后,組織不同規(guī)模(以學科為單位或以年級組為單位,或全體教師集中在一起的)參與形式,體驗式的學習、研討,在參與的過程中,體驗和反思自己的.教學,感悟自己的教育理念,在交流和研討中互相取長補短,產(chǎn)生新的思想和理念,實現(xiàn)自我發(fā)展。
3、采取“集中與分散”的培訓方式,堅持“集中與自學相結(jié)合”的原則,突出培訓的針對性與實效性。
4、通過組織豐富多采的教學基本功競賽活動,如:賽課、案例評析、撰寫教案、說課、反思等評比活動,提高教師們的業(yè)務水平。
五、管理措施
1、成立以校長為第一責任人的校本培訓領導小組,確保校本培訓的順利進行。
2、建立規(guī)范的校本培訓管理制度,要求做到,每個教師配備兩種校本培訓專用筆記,一種是集中培訓筆記,一種是個人自修筆記,學校按培訓進度按時檢查,使校本培訓真正服務于教學實踐,講究培訓的實效性,把培訓落到實處。
3、強化教師自我發(fā)展的目標意識,要求35周歲以下的中青年教師開學初制定一份三年自培目標與自學計劃。
4、抓好骨干教師和待培教師的培訓與管理,建設一支骨干教師、學科帶頭人、教學能手這三個層次的教師隊伍。造就一批能拿得起,打得響的青年教師隊伍,我們將采取“以點帶面,以老帶新,以新促老,新老結(jié)對”等途徑,加大對骨干教師和待培教師的培養(yǎng)力度。
5、抓好師德培訓,本學期在業(yè)務培訓的同時,更要重視師德培訓,按照《教育法》,中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等要求,在教師中開展四比活動(即:比師德、比作風、比敬業(yè)、比奉獻)。樹立五種精神(即:終身從教的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼博精神、淡泊名利的奉獻精神)。加強教師的職業(yè)道德教育。
小學工作計劃 篇6
根據(jù)我區(qū)本學期工作要點,本學期我校的小語教研將以推進課程改革為核心,以課堂教學為陣地,以教師隊伍建設為根本,以教學常規(guī)為規(guī)范,確立“立足課堂抓質(zhì)量,加強備課、教法、評價研究出效率”為本學科的工作目標,促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展,促進我校小語學科的各項工作再上新臺階。本學期我校語文教研組工作如下:
一、加強學習,更新觀念。
1、每一位語文老師要認真反思當前小學語文教學的現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗,分析主客觀各方面因素,尋求優(yōu)化課堂教學的策略。
2、繼續(xù)認真學習語文新課程標準,關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學教材教學》等教育教學類雜志中關(guān)于課程標準的專欄,全面、深刻地領會課程標準的精神和要求。
我校計劃采取如下方式:
。1)為各級部訂閱多種教學雜志,以級部為單位開展學習,定期組織大組交流各自的學習心得,相互學習、相互切磋,使教學理論與教師的教學實踐緊密結(jié)合,不斷促進教師的成長。
。2)組織教學研討活動,使老師們教學中遇到的問題能及時通過研討、交流,尋找到改進的方法和措施,尋求相關(guān)策略。
。3)發(fā)動教師積極撰寫論文,首先在校內(nèi)展開評比,然后參加市區(qū)論文評比,從而努力提高教師的理論水平和教育教學科研水平。
二、實踐課程標準,提高語文素養(yǎng)。
語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展,因此,標準圍繞全面提高學生語文素養(yǎng),對識字寫字、閱讀、習作、口語交際、綜合性學習這五大方面提出了各年段的具體要求。學生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工,要靠平時扎扎實實的教與學。每一位語文教師必須結(jié)合新課程標準進行教學實踐,努力提高學生的語文素養(yǎng)。本學期我校教研組將分年級、分目標,把這幾項工作落實到實處:
1、繼續(xù)重視低年級寫字教學研究,同時加強中、高年級寫字教學、評價的研究。
2、加強口語交際及語文綜合性學習的研究。首先要求每位教師在教學中為學生創(chuàng)設良好的言語交際環(huán)境,重視日常言語交際的實踐。
3、其次,我校將動員全校老師積極參加有關(guān)課題研究,從而更有效地提高學生的語文素養(yǎng)。
4、在進一步重視朗讀教學,加強背誦和積累的基礎上,組織一—六年級的'誦讀比賽,使學生通過學校圖書館等渠道擴大閱讀量,增強語感訓練,從而更有效地提高學生的語文素養(yǎng)。
5、進一步重視作文教學的研究。我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進措施。
6、做好畢業(yè)班復習指導工作。認真總結(jié)以往畢業(yè)班在全區(qū)質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題,采取措施,做好畢業(yè)班工作。
三、繼續(xù)開展“結(jié)對”活動,促進教師共同成長。
充分發(fā)揮骨干教師的作用,開展結(jié)對活動,每位骨干教師與本組一教師結(jié)對,堅持每周聽一節(jié)結(jié)對教師的課,從備課、上課、作業(yè)批改等教育教學的方方面面互相交流,共同提高。要善于在教學實踐中學習、研究,及時對自己的教學進行反思,對自己的知識和經(jīng)驗進行重組,在共同學習中一起成長,不斷適應新的變革。
主要工作安排。
三月份
1、組織各年級參加區(qū)教材分析。
2、制定各年級語文教學計劃。
3、學習新課程標準。
4、創(chuàng)作杯作文大賽。
5、長沙市首屆語文教師素養(yǎng)大賽報名。
四月份
1、組織全組教師參加如何進行識字、寫字教學研討。
2、青年教師賽課。
3、課外閱讀推廣。
五月份
1、組織教師聽錄像課課。
2、進行習作教學策略講座及研討。
3、校內(nèi)學生比賽:一、二年級誦讀比賽,三---六年級作文競賽。
六月份
1、開展組內(nèi)研討課。
2、制定語文復習計劃,組織期末考試。
3、做好畢業(yè)班有關(guān)工作。
七月份
上交工作總結(jié)。
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