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小學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-19 09:01:11 小學(xué)工作計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)小學(xué)工作計(jì)劃模板集合九篇

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了!好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)工作計(jì)劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)小學(xué)工作計(jì)劃模板集合九篇

小學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  過(guò)完了寒假生活,驅(qū)走了寒意,迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。我所擔(dān)任的是小學(xué)四年級(jí)班主任工作,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)習(xí),這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我做了小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃:

  第一、常規(guī)教育方面

  1、為了使學(xué)生們的日常生活水平不斷提高,我充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日工作總結(jié),通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

  2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、勞動(dòng)日和兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

  第二、班級(jí)紀(jì)律方面

  我深知,一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我做了兩方面的工作計(jì)劃:

  1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。

  2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的`方式,開(kāi)展“看雜志、做游戲、排球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。

  第三、衛(wèi)生方面

  教會(huì)學(xué)生講究衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好;三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

  第四、班干部的培養(yǎng)方面

  班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  在西昌市教師進(jìn)修學(xué)校的組織、協(xié)作與指導(dǎo)下,工作室為不斷提高自身教學(xué)教研水平、順利完成宣傳名師、培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、提升西昌小學(xué)語(yǔ)文教師素質(zhì)、推進(jìn)西昌語(yǔ)文教學(xué)改革等任務(wù),秉承“成為研究的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨,特制定以下工作計(jì)劃。

  一、工作目標(biāo)

  1、以開(kāi)課、研課、組織外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)等形式,塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。

  2、以課題研究為載體,培育工作室成員獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)研究,熟練撰寫(xiě)教學(xué)反思的能力。

  3、以送教和指導(dǎo)青年教師為抓手,發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

  4、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的.,參加示范展示或教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

  5、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧(成果)為宗旨,建設(shè)好工作室博客。

  二、主要工作及措施

  1、聚焦課堂教學(xué),塑造個(gè)性特質(zhì)

  課堂是教師的職業(yè)場(chǎng)所,教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)。名師之“名”,首先在于課堂教學(xué),本室的工作重點(diǎn)之一,就是進(jìn)一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力,這也是本室開(kāi)展其他各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)。為此,本年度,要求工作室成員在校內(nèi)進(jìn)行2次以上教學(xué)展示,并撰寫(xiě)出教學(xué)反思稿。同時(shí),工作室將結(jié)對(duì)兄弟學(xué)校,采取外出開(kāi)課(送教下鄉(xiāng))或以同課異構(gòu)形式聽(tīng)課、研課,舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力的全方位展示的活動(dòng),全面提升工作室成員的課堂教學(xué)能力,促使形成自身鮮明的教學(xué)個(gè)性和特色,力爭(zhēng)在同行中有一定的影響。

  2、開(kāi)展教學(xué)研究,提升科研水平

  教科研是軟實(shí)力,是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力。本學(xué)度要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上,對(duì)問(wèn)題進(jìn)行更深入持久地關(guān)注,以進(jìn)一步提升科研水平,工作室也將營(yíng)造濃郁的教科研氛圍,人人參與其中,以科研促教學(xué),提升專(zhuān)業(yè)能力,并爭(zhēng)取成員有更多研究成果在各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

  3、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

  全體工作室成員通過(guò)閱讀相關(guān)專(zhuān)注,豐富背景知識(shí),磨礪思維,提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

  4、構(gòu)建智慧課堂,提升教學(xué)能力。

  工作室定期舉行課堂教學(xué)研討,構(gòu)建富有自己個(gè)性的,思想、情感交融的,服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)的課堂。

  5、開(kāi)展課題研究,提升研究能力。

  工作室共同研究課題——《教師五項(xiàng)技能研究》。在課題研究的過(guò)程中,學(xué)會(huì)調(diào)查、分析,學(xué)會(huì)搜集資料,學(xué)會(huì)案例分析,學(xué)會(huì)提煉總結(jié)等課題研究的基本方法,掌握撰寫(xiě)課題申報(bào)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告、結(jié)題報(bào)告等課題研究的基本技能。各人研究1個(gè)自己的小課題。

  三、活動(dòng)安排

  三月

  1、召開(kāi)名師工作室會(huì)議,宣讀名師工作室工作計(jì)劃,確定人員分工,宣讀工作室規(guī)章制度以及工作要求。

  2、工作室人員制定本年度工作計(jì)劃。

  3、搜集資料,嘗試開(kāi)通“沈光虎小學(xué)語(yǔ)文名師工作室”博客,建成小學(xué)語(yǔ)文名師QQ群,吸收人氣,吸納全市部分小學(xué)中青年語(yǔ)文教師,確立論壇教研主題,并組織研討、交流和展示。

  四月

  1、召開(kāi)全體成員會(huì)議,搜集資料為工作室的教育科研課題做好準(zhǔn)備。

  2、開(kāi)展高效課堂的課堂展示及課后研討活動(dòng)。

  3、4月19日與成都市大邑縣周兆倫工作室、王瑩菊工作室進(jìn)行同堂異構(gòu)的交流活動(dòng)。

  五月

  1、繼續(xù)充實(shí)完善工作室博客,確立論壇教研主題,并組織研討。

  2、名師工作室成員開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。

  3、工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。(馬鞍小學(xué))

  六月

  1、進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),分享別人的教研成果。

  2、工作室成員展示活動(dòng)。(佑君小學(xué))。

  3、召開(kāi)讀書(shū)沙龍活動(dòng)。

  4、不定期互聽(tīng)課。

  七月

  1、工作室學(xué)期工作總結(jié)。

  2、學(xué)員結(jié)合平日的活動(dòng)情況進(jìn)行個(gè)人工作總結(jié)。

  3、向上級(jí)申請(qǐng)組織名師工作室成員外出觀(guān)摩名師課堂,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

  4、培訓(xùn)新教師,與新教師結(jié)對(duì)。

  九月

  1、召開(kāi)名師工作室會(huì)議,宣讀名師工作室工作計(jì)劃,確立論壇教研主題,并組織研討。

  2、充實(shí)完善工作室博客。

  3、工作室成員展示活動(dòng)。(經(jīng)久小學(xué))

  十月

  1、確立論壇教研主題,并組織研討。

  2、進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。(馬鞍小學(xué))

  3、不定期互聽(tīng)課。

  十一月

  1、組織開(kāi)展名師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。

  2、確立論壇教研主題,并組織研討。

  3、工作室成員展示活動(dòng)。(高枧小學(xué))

  4、不定期互聽(tīng)課。

  十二月

  1、召開(kāi)“工作室”總結(jié)會(huì)議,對(duì)名師活動(dòng)情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。

  2、名師工作室成員個(gè)人工作總結(jié)。

  3、資料匯集,展示活動(dòng)成果,分享成功的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)存在的問(wèn)題。

  我們希望能夠更多的借鑒、吸收、學(xué)習(xí)一些知名工作室的先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和做法,能夠更多的聆聽(tīng)一些名師的展示課,能夠有更多的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我們自身變得更加充實(shí),我們工作室成員將全力以赴,我們堅(jiān)信前進(jìn)的道路一定會(huì)灑滿(mǎn)陽(yáng)光!

小學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  一直以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各科室的指導(dǎo)與幫助下,交流處的工作開(kāi)展得比較順利。新學(xué)期,交流處將繼續(xù)秉承“互相尊重、平等溝通、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同進(jìn)步”的原則,與校群內(nèi)各友好學(xué)校、學(xué)校所屬社區(qū)、協(xié)作單位等保持良好聯(lián)系。不等不靠,積極開(kāi)拓更多的資源,全面促進(jìn)我校在隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)校管理、校園文化等方面水平與質(zhì)量的提高。

  二、工作安排

  1、發(fā)展校群關(guān)系,為教師創(chuàng)造更多、更好地交流機(jī)會(huì)

  我校已參加新蘇師范附小校群、全國(guó)七省七校聯(lián)盟、童心聯(lián)盟、長(zhǎng)三角網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)學(xué)校等多個(gè)教育教學(xué)聯(lián)盟。各個(gè)校群之間教育、教學(xué)活動(dòng)豐富,我們學(xué)校的不少老師已參加過(guò)這類(lèi)活動(dòng),并從中受益。新學(xué)期,交流處將主動(dòng)與各所學(xué)校聯(lián)系,交換學(xué)期工作計(jì)劃,提前安排工作。有計(jì)劃、有步驟地讓我校更多的老師走出校門(mén)學(xué)習(xí)、交流,也邀請(qǐng)更多的優(yōu)秀老師來(lái)我校指導(dǎo)、觀(guān)摩。力爭(zhēng)在期初就將各項(xiàng)交流工作安排好,盡量減小對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的影響。教師們參加活動(dòng)的具體情況將詳細(xì)記錄在每學(xué)期交流工作安排表上。

  2、承辦、參加校群活動(dòng),促進(jìn)校群發(fā)展

  本學(xué)期,按照各校群的工作安排,新蘇師范附小合作校群,長(zhǎng)三角網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)學(xué)校等校群將有年會(huì)或教學(xué)研討活動(dòng)展開(kāi)。交流處將及時(shí)關(guān)注活動(dòng)信息,與校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)充分溝通,選派教師參加活動(dòng)。

  3、重視結(jié)對(duì)學(xué)校,提高送教課的質(zhì)量

  我,F(xiàn)有省、市、區(qū)級(jí)結(jié)對(duì)學(xué)校5所,分別是鹽城市濱?h濱淮中心小學(xué)、興化永豐中心小學(xué)、姜堰區(qū)白米中心小學(xué)、姜堰區(qū)里華中心小學(xué)、高新區(qū)寺巷中心小學(xué)。近兩年,與姜堰實(shí)小康華校區(qū)也有很多交流活動(dòng)。幾年來(lái),我們選派優(yōu)秀教師赴上述幾所學(xué)校送教,每位教師執(zhí)教兩門(mén)學(xué)科,為我校培養(yǎng)雙科型教師的同時(shí),為結(jié)對(duì)學(xué)校做出示范,一直得到對(duì)方的好評(píng)。本學(xué)期,交流處將加大管理力度,邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共同指導(dǎo),繼續(xù)抓好送教課的質(zhì)量,保護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。送教活動(dòng)不僅是為教師們創(chuàng)造上課的機(jī)會(huì),更是發(fā)展均衡教育,促進(jìn)城鄉(xiāng)教育共同進(jìn)步的途徑。同時(shí)歡迎結(jié)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師回訪(fǎng),參加我校大型教育、教研活動(dòng),互相學(xué)習(xí),共同促進(jìn)。

  4、關(guān)心交流教師,做好管理、考核工作

  回顧以往的工作,交流處對(duì)交流教師的關(guān)心還不夠。新學(xué)期,交流處將深入交流學(xué)校,與對(duì)方校領(lǐng)導(dǎo)溝通,及時(shí)解決交流教師工作中出現(xiàn)的問(wèn)題、困難。召開(kāi)座談會(huì)定期通報(bào)教師交流工作的信息,表彰教師交流工作中先進(jìn)的做法和先進(jìn)的典型。交流任教期滿(mǎn)后,交流處要能夠?qū)γ课唤涣鹘處熥龀龉、客觀(guān)的評(píng)價(jià)。

  5、繼續(xù)網(wǎng)上結(jié)對(duì),與蘇城實(shí)小保持良好合作

  我校與蘇城實(shí)小結(jié)成的“海陵區(qū)城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)對(duì)學(xué)!保恢北3衷诮虒W(xué)、教研、學(xué)校管理等方面開(kāi)展交流、合作,在數(shù)字資源方面互通有無(wú),共建共享。兩校積極進(jìn)行各種線(xiàn)上或線(xiàn)下的教研級(jí)教學(xué)交流活動(dòng),努力發(fā)揮各自的特色和優(yōu)勢(shì)。我校將在探索城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)的新途徑,發(fā)揮實(shí)驗(yàn)小學(xué)的.示范輻射作用,推進(jìn)城鄉(xiāng)教育的共同發(fā)展等方面繼續(xù)努力。

  6、改進(jìn)見(jiàn)習(xí)工作,與高校合作,促進(jìn)我校各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展

  本學(xué)期,我校將繼續(xù)與南師大泰州學(xué)院合作,院校協(xié)同開(kāi)展教育實(shí)踐工作,實(shí)踐新的“4+1”見(jiàn)習(xí)模式。安排師范生每周4天在學(xué)院學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,1天到我校感知體驗(yàn)校園生活。這種打破常規(guī)的見(jiàn)習(xí)方式將幫助師范生們更好、更快地適應(yīng)學(xué)習(xí)與教學(xué)的差異,學(xué)以致用。交流處將有針對(duì)性地將師范生安排到各個(gè)崗位,為我校五節(jié)文化、活動(dòng)開(kāi)展、班級(jí)管理等各個(gè)方面的工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,添磚加瓦。

  7、重視宣傳報(bào)道,展示交流工作的成果

  總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),交流處還將加強(qiáng)宣傳報(bào)道工作。無(wú)論是交流、送教,還是考核、見(jiàn)習(xí)工作,都要及時(shí)撰寫(xiě)新聞報(bào)道,通過(guò)媒體對(duì)外宣傳我校交流工作,也讓更多的老師了解、參與到交流工作中來(lái)。

  三、具體工作:

  九月份:1、確定送教教師、課程及時(shí)間;

  2、與結(jié)對(duì)學(xué)校交換新學(xué)期工作計(jì)劃,結(jié)合對(duì)方的主要活動(dòng)

  及早安排參加人員;

  3、與南師大泰州學(xué)院聯(lián)系,制定“4+1”見(jiàn)習(xí)計(jì)劃,安排見(jiàn)

  習(xí)工作;

  十月份:1、送教工作開(kāi)始;

  2、參加結(jié)對(duì)學(xué)校、校群組織的活動(dòng);

  十一月份:1、走訪(fǎng)交流學(xué)校,了解交流教師教學(xué)、工作情況;

  2、繼續(xù)送教工作;

  3、參加結(jié)對(duì)學(xué)校、校群組織的活動(dòng);

  十二月份:1、參加結(jié)對(duì)學(xué)校、校群組織的活動(dòng);

  2、檢查與蘇城實(shí)小網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展情況;

  一月份:1、對(duì)交流教師的工作進(jìn)行考核;

  2、總結(jié)見(jiàn)習(xí)工作;

  3、回顧各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳報(bào)道情況;

小學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  紙藝,指包括造紙藝術(shù)在內(nèi)的所有與紙有關(guān)的工藝,現(xiàn)在我們學(xué)校給大家提供一個(gè)創(chuàng)造藝術(shù)的平臺(tái)。紙藝社團(tuán)將領(lǐng)著大家以各種紙張、紙材質(zhì)為主要材料,通過(guò)剪、刻、撕、拼、疊、揉、編織、壓印等手段制作平面或者立體的藝術(shù)品。

  一、 活動(dòng)理念

  創(chuàng)建特色學(xué)生社團(tuán),更好地開(kāi)展學(xué)生紙藝社團(tuán)活動(dòng),更好的因材施教,充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造美的能力,進(jìn)一步全面提高教師學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和能力。

  二、活動(dòng)開(kāi)展

  1、活動(dòng)時(shí)間:每周二、四社團(tuán)活動(dòng)課。

  2、活動(dòng)地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)樓三樓紙藝社團(tuán)教室

  三、組織目標(biāo)

  1、通過(guò)紙藝活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生了解紙藝的知識(shí),感受紙藝的魅力,掌握折紙、貼紙的基本技能,以提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

  2、努力培養(yǎng)一批具有多方面才能的紙藝小能手,提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

  3、爭(zhēng)取每位同學(xué)都能有一到二幅的展示作品;爭(zhēng)取每一小組能有二幅以上的合作展示作品。

  4、通過(guò)紙藝與校園文化整合的實(shí)踐與研究,拓展多元藝術(shù)教育,擴(kuò)大美育效果,增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)文化的認(rèn)識(shí),養(yǎng)成主動(dòng)觀(guān)察、探究及創(chuàng)新的能力。

  本學(xué)期,我校將結(jié)合上級(jí)部門(mén)的工作思路,并根據(jù)學(xué)校自身的發(fā)展,組織開(kāi)展各項(xiàng)以少先隊(duì)活動(dòng)為載體的德育工作。

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè),夯實(shí)基礎(chǔ)保落實(shí)

  1.繼續(xù)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

  提倡做學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員。學(xué)習(xí)是使每一名輔導(dǎo)員不斷進(jìn)步的唯一途徑,因此本學(xué)期學(xué)校將積極為各中隊(duì)輔導(dǎo)員創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在平時(shí)的工作中,輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》,明確少先隊(duì)輔導(dǎo)員在少年兒童每個(gè)年齡階段的具體任務(wù);每月一次中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議,共同探討解決工作中的問(wèn)題;利用網(wǎng)絡(luò),觀(guān)摩規(guī)范班隊(duì)活動(dòng)課,不斷提高輔導(dǎo)員的工作水平和能力,培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

  2.積極探索少先隊(duì)文化建設(shè)。

 。1)培養(yǎng)一支有組織有活力的少先隊(duì)組織,充分發(fā)揮少先隊(duì)干部組織在班集體建設(shè)及教育課程改革中的重要做用。中隊(duì)輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)放手,充分發(fā)揮隊(duì)干部的積極性與主動(dòng)性,創(chuàng)造性,活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給隊(duì)員。完善大隊(duì)部的各項(xiàng)管理機(jī)制,讓大隊(duì)干部在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮更大的作用,切實(shí)起到鍛煉能力、提高水平的作用。

 。2)推進(jìn)少先隊(duì)陣地建設(shè)。本學(xué)期將建立少先隊(duì)室,并努力發(fā)揮其功能。此外利用好校園黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等文化宣傳陣地,增強(qiáng)少先隊(duì)文化的感染力,充分發(fā)揮各陣地的.育人功能,教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽和少先隊(duì)干部標(biāo)志,加強(qiáng)隊(duì)員的自主管理。

 。3)堅(jiān)持周一升旗儀式,努力提高升旗儀式的效果,做到儀式規(guī)范,教育意義顯著。儀式上,要求隊(duì)員們以飽滿(mǎn)的熱情唱國(guó)歌,熱愛(ài)國(guó)旗,行標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,知道升國(guó)旗時(shí)的禮節(jié)并身體力行。

 。ǘ、深化少先隊(duì)主題教育活動(dòng),實(shí)踐鍛煉出成效

  1.深入開(kāi)展“日行一善”主題實(shí)踐活動(dòng)。針對(duì)不同的年段,提出不同的標(biāo)準(zhǔn),有機(jī)結(jié)合其它主題活動(dòng),多種形式并舉,努力開(kāi)創(chuàng)具有本校特色的“日行一善”活動(dòng)。

  2.以“我的中國(guó)夢(mèng)“為主線(xiàn),結(jié)合其他部門(mén),聯(lián)合開(kāi)展各類(lèi)主題活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想教育,培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)的養(yǎng)成。

  3.結(jié)合重大節(jié)日與傳統(tǒng)節(jié)日、重要紀(jì)念日,組織開(kāi)展豐富多彩的慶;顒(dòng),以隊(duì)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式,為隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活留下精彩的記憶。

 。ㄈ㈥P(guān)愛(ài)特殊群體,共筑家園多活動(dòng)

  1.做好特殊群體兒童的摸底工作,建立特殊群體兒童成長(zhǎng)檔案。

  2.進(jìn)一步完善“關(guān)愛(ài)留守兒童”學(xué)校特色項(xiàng)目的建設(shè)。通過(guò)結(jié)對(duì)活動(dòng),充分發(fā)揮各位“臨時(shí)父母”的作用,為小候鳥(niǎo)們帶去幫助、關(guān)愛(ài)。利用好留守兒童之家,使它真正成為留守兒童的快樂(lè)天堂。開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童”系列活動(dòng)。

  (四)、豐富家校合作,共育孩子齊發(fā)展

  1.成立家長(zhǎng)委員會(huì),建立家長(zhǎng)學(xué)校,每學(xué)期不定期開(kāi)課。通過(guò)邀請(qǐng)家庭教育講師團(tuán)、家長(zhǎng)會(huì)等不同形式,增長(zhǎng)家長(zhǎng)們的教育知識(shí),提高其育孩水平。

  2.班主任通過(guò)電話(huà)、qq、家訪(fǎng)等多種形式,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通。學(xué)校以校訊通為重要平臺(tái),給家長(zhǎng)反饋學(xué)校開(kāi)展的一些活動(dòng),提供一些教育小知等。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  班級(jí)情況分析:

  本班共有42人,其中男生22人,女生18人,非獨(dú)生子女2人,離異家庭2人,

  學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析:

  班中6名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,各方面表現(xiàn)突出。有5名同學(xué)聰明伶俐,學(xué)習(xí)比較努力,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。有20多名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè),但學(xué)習(xí)方法不夠靈活,學(xué)習(xí)成績(jī)良好。有5名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性學(xué)習(xí)成績(jī)差,

  學(xué)生紀(jì)律情況分析

  從本班在遵守紀(jì)律方面來(lái)看,絕大部分學(xué)生能遵守各維護(hù)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,都想做一個(gè)好孩子,都想為班級(jí)的榮譽(yù)而努力,有著一顆助人為樂(lè)的童心。但是有的同學(xué)因?yàn)榧彝サ?各方面原因,養(yǎng)成了一種不良好的心理,給班級(jí)工作加大了困難。

  工作重點(diǎn)及措施:

  通過(guò)開(kāi)展"爭(zhēng)做小先鋒"系列教育活動(dòng),建設(shè)快樂(lè)中隊(duì),并創(chuàng)建新學(xué)期先鋒規(guī)劃。從各方面提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)。

  第一階段 :九月份

  活動(dòng)口號(hào):我是自豪的建襄人

  措施:伴隨著 "教師節(jié)"和校慶的來(lái)臨,開(kāi)展系列活動(dòng)。

 。1) 回顧暑假生活,評(píng)比"寒假金銀章"。

  (2) 行規(guī)的訓(xùn)練,教育。

 。3) 教師節(jié)節(jié)慶祝活動(dòng):給身邊的教師寫(xiě)一封慰問(wèn)信,送上一份祝福。

 。4) 按照教導(dǎo)處及大隊(duì)部的要求,布置溫馨教室。

  (5) 了解校史,制作小報(bào),編寫(xiě)校慶詩(shī)歌。

  第二階段 十月份

  活動(dòng)口號(hào):我為校慶獻(xiàn)份禮

  措施:(1)結(jié)合期中階段練習(xí),教育學(xué)生用良好的成績(jī)?yōu)樾c獻(xiàn)禮。

 。2)召開(kāi)"迎校慶主題班會(huì)"

  (3)少先隊(duì)換屆改選。

  第三階段 十一月份月份

  活動(dòng)口號(hào):我為校慶展風(fēng)采

  措施:(1)結(jié)合校慶活動(dòng),綜合展示小報(bào),詩(shī)歌,繪畫(huà)作品,書(shū)法作品等,寫(xiě)寫(xiě)《我從校慶活動(dòng)中所收獲的》,深化該活動(dòng)的影響力。

 。2)出好黑板報(bào)。

  第四階段 十二月份

  活動(dòng)口號(hào):我是小能手

  措施:

 。1)積極參加科技節(jié),體育節(jié)的各項(xiàng)比賽活動(dòng),為班級(jí)爭(zhēng)光。

 。2)出好黑板報(bào)。

  第五階段 一月份

 。ㄒ唬┐胧

1,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,各種學(xué)習(xí)好方法推薦,交流。

  2,學(xué)期小結(jié),評(píng)選"建襄八大星"。

  3,布置結(jié)束工作。

  (二)做好家教工作。

  措施:

  (1)通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)表,電話(huà),寫(xiě)信等方式多與家長(zhǎng)聯(lián)系。

 。2)配合學(xué)校做好專(zhuān)題研究。

 。ㄈ┏浞职l(fā)揮班干部的作用。

  措施:采用干部競(jìng)選輪換制,樹(shù)立學(xué)生的主人翁意識(shí),逐步進(jìn)行自主管理。。

  (四)每周做好安全教育。

  措施:利用午會(huì)時(shí)間,用實(shí)例常教育。

  20xx—9

小學(xué)工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,實(shí)施素質(zhì)教育這一主線(xiàn),以教育的科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),以校本教研為抓手,以課堂教學(xué)為陣地,以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,加大教學(xué)改革的力度,深化課程改革,建設(shè)開(kāi)放而有活力的小學(xué)語(yǔ)文課程,努力提升我市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的整體水平。

  二、工作重點(diǎn)

 。ㄒ唬┥钊腴_(kāi)展校本教研,努力提高教學(xué)實(shí)效

  1、重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)常規(guī),努力提高教學(xué)實(shí)效

  認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué),努力提高教學(xué)實(shí)效是本學(xué)期我市小語(yǔ)教研工作的主旋律。切實(shí)改變部分學(xué)校、語(yǔ)文老師將精力主要放在公開(kāi)課、比賽課上的傾向。各學(xué)校應(yīng)重視教師各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),重點(diǎn)抓好四個(gè)環(huán)節(jié)。第一是重視備課:課前要求教師積極實(shí)踐新理念下備課的基本要求,精心備好課時(shí)教案,教研組在平時(shí)要做好備課質(zhì)量的檢查,在期末要進(jìn)行備課的綜合評(píng)估;第二是聚焦課堂:在教學(xué)中應(yīng)立足工具,弘揚(yáng)人文,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo),發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,強(qiáng)化學(xué)生的主體地位,積極構(gòu)建開(kāi)放的、充滿(mǎn)輕松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境,做到內(nèi)容要精,過(guò)程要簡(jiǎn),方法要活。建議用借班上課的形式,積極倡導(dǎo)情感真實(shí)、方法樸實(shí),教學(xué)扎實(shí)的常態(tài)課,要把知識(shí)教學(xué)、能力培養(yǎng)、潛能開(kāi)發(fā)落實(shí)到實(shí)處;第三是嚴(yán)格按照規(guī)定布置課外作業(yè),做到精選內(nèi)容,形式多樣,講求實(shí)效,盡可能在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),綜合性學(xué)習(xí)等方面均有所反映,而且要求題量適中,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);第四是加強(qiáng)課外指導(dǎo),重視課內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合,重視培養(yǎng)學(xué)生收集與處理信息的能力,努力創(chuàng)造課外閱讀的條件,積極開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

  2、以教研組建設(shè)為突破口,深入開(kāi)展校本教研

  建立以校為本的教學(xué)研究制度,既是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必由之路,也是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵。校本教研的內(nèi)容多、范圍廣,各學(xué)校開(kāi)展的基礎(chǔ)也不同。本學(xué)期小語(yǔ)科將根據(jù)市校本教研計(jì)劃及《東莞市普通中小學(xué)先進(jìn)學(xué)科教研組評(píng)選方案》,以教研組建設(shè)為突破口,深入開(kāi)展校本教研,希望各學(xué)校根據(jù)先進(jìn)學(xué)科教研組的評(píng)選方案與細(xì)則,加強(qiáng)教研組的建設(shè)并做好評(píng)選的推薦工作。

  為總結(jié)和推廣教研組建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍,倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的校本教研精神,教研室小語(yǔ)科以市先進(jìn)教研組的評(píng)選為契機(jī),培養(yǎng)以先進(jìn)教研組建設(shè)為主要內(nèi)容的校本教研基地,與實(shí)驗(yàn)學(xué)校共同研究,建立示范性校本教研基地并發(fā)揮其示范帶動(dòng)作用,大力推進(jìn)以“自我反思,同伴互助,專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),實(shí)踐跟進(jìn)”為特征的校本教研。努力轉(zhuǎn)變教研組的職能并真正發(fā)揮其作用,建立和完善以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、結(jié)對(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)指導(dǎo)、骨干教師與同事對(duì)話(huà),專(zhuān)業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作為基本形式的校本教研制度。小語(yǔ)科將在三月份召開(kāi)教研組建設(shè)研討會(huì)(具體要求另發(fā)通知),此外,小語(yǔ)科也將優(yōu)秀的校本教研成果,通過(guò)出版《東莞教研》(校本教研專(zhuān)輯)和在小語(yǔ)教研網(wǎng)上 開(kāi)辟專(zhuān)題欄目等方式進(jìn)行宣傳、推廣。各學(xué)校也應(yīng)通過(guò)“開(kāi)放日”,評(píng)選“先進(jìn)教研組”、“教改積極分子”等形式,大力開(kāi)展校本教研。

 。ǘ┘訌(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),提高教師實(shí)施教材的能力

  1、加強(qiáng)五年級(jí)下冊(cè)新教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)

  各學(xué)校要嚴(yán)格按照“先培訓(xùn)再上崗,不培訓(xùn)不上崗”的原則,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師對(duì)新教材的二級(jí)培訓(xùn)。教研室將于2月27日在東莞中學(xué)松山湖學(xué)校(小學(xué)部)召開(kāi)小語(yǔ)科新學(xué)期工作會(huì)議及進(jìn)行市一級(jí)五年級(jí)教材分析。各鎮(zhèn)(街)和直屬學(xué)校要在市一級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,由參加過(guò)市一級(jí)培訓(xùn)的輔導(dǎo)員或骨干教師,組織本單位的全體語(yǔ)文老師在3月10日前進(jìn)行新教材的全員培訓(xùn)。需教研室協(xié)助做好教材分析的單位,須提前上報(bào)。小語(yǔ)科將充分發(fā)揮中心組成員的作用,派骨干前往協(xié)助,讓實(shí)驗(yàn)教師能準(zhǔn)確把握新教材的編寫(xiě)意圖,基本結(jié)構(gòu)及主要特點(diǎn),為教師個(gè)性化的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、開(kāi)展新教材專(zhuān)題教研活動(dòng)活動(dòng),加強(qiáng)后續(xù)培訓(xùn)的案例研究

  為加強(qiáng)對(duì)新教材后續(xù)培訓(xùn)的案例研究,教研室將于四月份重點(diǎn)全面開(kāi)展五年級(jí)下冊(cè)第六單元大綜合,這一新課型的專(zhuān)題研討活動(dòng)(具體要求另發(fā)通知)。請(qǐng)各輔導(dǎo)員選好骨干教師參與,并在此基礎(chǔ)上組織本單位開(kāi)展鎮(zhèn)(街)一級(jí)的專(zhuān)題案例研究。

  3、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教材識(shí)字教學(xué)研討,加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)研究

  新課程實(shí)施以來(lái),低年級(jí)識(shí)字任務(wù)較重。為加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教材識(shí)字教學(xué)的研究,教研室將于四月初開(kāi)展全市低年級(jí)下冊(cè)識(shí)字教學(xué)的專(zhuān)題研討活動(dòng)。請(qǐng)各輔導(dǎo)員開(kāi)學(xué)后積極發(fā)動(dòng)教師參與研究,認(rèn)真組織開(kāi)展鎮(zhèn)(街)一級(jí)的識(shí)字專(zhuān)題課例研究,物色優(yōu)秀的上課老師并推薦優(yōu)秀的課例或論文給教研室。小語(yǔ)科將在小語(yǔ)教研網(wǎng)上開(kāi)辟識(shí)字、寫(xiě)字專(zhuān)題欄目,把老師們關(guān)于識(shí)字教學(xué)的心得體會(huì)、優(yōu)秀課例等教研成果,進(jìn)行宣傳、推廣,并推薦其在《東莞教研》上發(fā)表。

  (三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

  促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是提高教學(xué)質(zhì)量的根本。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),小語(yǔ)科將以教研室舉辦學(xué)科帶頭人的評(píng)選活動(dòng)為契機(jī),加強(qiáng)各級(jí)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

  1、評(píng)選學(xué)科帶頭人

  根據(jù)《東莞市普通中小學(xué)學(xué)科帶頭人評(píng)選方案》,各學(xué)科將建立學(xué)科帶頭人的選拔、培養(yǎng)和考核制度,形成一支穩(wěn)定的學(xué)科帶頭人隊(duì)伍,造就具有專(zhuān)業(yè)水平的學(xué)科帶頭人,并發(fā)揮其作用,帶動(dòng)一批教學(xué)業(yè)務(wù)骨干成長(zhǎng),請(qǐng)各輔導(dǎo)員按要求做好學(xué)科帶頭人的推薦及培養(yǎng)工作。

  2、完善教研中心組建設(shè)

  為充分發(fā)揮骨干教師的示范、帶動(dòng)作用,在去年成立教研中心組的基礎(chǔ)上,本學(xué)期小語(yǔ)科將完善教研中心組的建設(shè),使其能更好地協(xié)助教研室履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能,及在校本教研特別是在科組建設(shè)、個(gè)人成長(zhǎng)方面,還有在課題研究,案例專(zhuān)題教研等方面發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

  3、加強(qiáng)鎮(zhèn)(街)、校級(jí)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)

  各鎮(zhèn)(街)和直屬學(xué)校也應(yīng)創(chuàng)造條件大力培養(yǎng)各級(jí)教學(xué)骨干,壯大骨干教師隊(duì)伍,做好骨干教師的梯隊(duì)建設(shè),努力建設(shè)成一支具有獨(dú)立研究能力、獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的骨干教師隊(duì)伍,并充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師在本單位課改中的帶動(dòng)示范作用,有計(jì)劃,有組織地開(kāi)展有效的教研活動(dòng),創(chuàng)造條件和鼓勵(lì)教師多讀書(shū)、讀好書(shū),讓書(shū)香伴隨教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),為我市實(shí)施“名師工程”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。請(qǐng)各輔導(dǎo)員在三月二十日前,向小語(yǔ)科推薦市、鎮(zhèn)(街)級(jí)骨干教師各一名,并通知其在公共郵箱中下載骨干教師登記表,填寫(xiě)后再上傳到公共郵箱中。小語(yǔ)課將其掛在網(wǎng)上公示。

  4、重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

  在平時(shí)的教研工作中,各輔導(dǎo)員在開(kāi)展本單位的教研活動(dòng)中作出了積極的貢獻(xiàn),但發(fā)展不太平衡。本學(xué)期市教研室根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)科輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》盡力與科教辦協(xié)調(diào),加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。各輔導(dǎo)員也要根據(jù)意見(jiàn)中的`素養(yǎng)要求和工作職責(zé),使自己能在本單位的教研活動(dòng)中更好地發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,認(rèn)真做好本單位教研的統(tǒng)籌、指導(dǎo)、組織和服務(wù)工作。在強(qiáng)調(diào)種好自己的試驗(yàn)田的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)交流和溝通,以區(qū)域交流為互學(xué)窗口,積極開(kāi)展和參與區(qū)域教研交流活動(dòng)。

  5、發(fā)揮考評(píng)小組作用,加強(qiáng)評(píng)價(jià)研究

  在充分發(fā)揮我市原有考評(píng)小組作用的基礎(chǔ)上,我們將積極組織他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文考評(píng)研究工作,發(fā)揮考評(píng)的導(dǎo)向功能,形成一支數(shù)量充足,較為專(zhuān)業(yè)和相對(duì)穩(wěn)定的考評(píng)研究隊(duì)伍,繼續(xù)在期末復(fù)習(xí)和平時(shí)的單元自查中提供高質(zhì)量的綜合練習(xí)(復(fù)習(xí))題,并將它們及時(shí)掛在小語(yǔ)網(wǎng)中供全市小學(xué)語(yǔ)文教師使用。

  (四)重視課題研究及成果推廣

  目前,我市小學(xué)語(yǔ)文教師參與課題研究的熱情很高,也取得了一定的成績(jī),有力地推進(jìn)了課改的深入開(kāi)展,但因受諸多因素的影響,其成果的推廣價(jià)值不大或沒(méi)有將其真正地將其轉(zhuǎn)化為教學(xué)效益。小語(yǔ)科將成立語(yǔ)文課題督導(dǎo)小組對(duì)相關(guān)課題進(jìn)行跟蹤,重視其成果的轉(zhuǎn)化工作。各學(xué)校也應(yīng)在原有的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際積極參加課題的申報(bào)、研究和管理,特別就目前在校本教研、評(píng)價(jià)及課堂上存在的具體的、實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題展開(kāi)研究,使課題研究能真正地為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

  參加廣東省教研室“十一·五”規(guī)劃課題《小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化教育研究》子課題研究的學(xué)校,要按照要求選好子課題,在三月五日前完成各項(xiàng)申報(bào)工作,并積極按計(jì)劃開(kāi)展論證與研究,保證研究工作能順利進(jìn)行并取得實(shí)效。

  (五)完善網(wǎng)站建設(shè),暢通教研信息

  在全體小學(xué)語(yǔ)文教師的積極支持參與下,我市小學(xué)語(yǔ)文教研網(wǎng)實(shí)用性強(qiáng),運(yùn)作良好,為廣大教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流和才情展示的平臺(tái),同時(shí),小語(yǔ)科組織的各類(lèi)比賽獲獎(jiǎng)的名單、作品也將及時(shí)在專(zhuān)題欄目中公示,起到了很好的監(jiān)督作用。今后教研室小語(yǔ)科的各類(lèi)通知,也將同時(shí)掛在教研網(wǎng)的最新通知和信息之窗欄目及小語(yǔ)公共郵箱中,沒(méi)有特殊情況,市小語(yǔ)科開(kāi)展活動(dòng)將不再另發(fā)書(shū)面通知,建議廣大教師特別是輔導(dǎo)員要經(jīng)常上網(wǎng)查看通知。

  為積極推進(jìn)小語(yǔ)教研網(wǎng)資源的共建、共享。根據(jù)市教研室《東莞市教研網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)站優(yōu)秀管理員、學(xué)科網(wǎng)站資源建設(shè)積極分子評(píng)選方案》,小語(yǔ)教研網(wǎng)也將每學(xué)年均進(jìn)行優(yōu)秀管理員和資源建設(shè)積極分子的評(píng)選活動(dòng)。請(qǐng)各輔導(dǎo)員按通知要求做好推薦工作。尚未上報(bào)小語(yǔ)網(wǎng)通訊員的鎮(zhèn)(街)學(xué)校,請(qǐng)盡快落實(shí)人選,并將其個(gè)人資料上報(bào)到教研室小語(yǔ)科。

  (六)其他工作

  1、開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)

  為加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的研究,小語(yǔ)科將聯(lián)合美術(shù)科開(kāi)展一系列活動(dòng)。計(jì)劃在五月份先舉辦一次寫(xiě)字教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)(具體要求另發(fā)通知)。

  2、做好本年度各級(jí)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選工作

  20xx年市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng),將于7月份舉行。請(qǐng)各輔導(dǎo)員在進(jìn)行鎮(zhèn)(街)一級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上,將優(yōu)秀論文于六月三十日前上送到市小語(yǔ)科(具體要求另發(fā)通知)。小語(yǔ)科將組織有關(guān)人員參加論文評(píng)選,其評(píng)選結(jié)果將及時(shí)掛在小語(yǔ)網(wǎng)上,并將優(yōu)秀論文上送到市教育學(xué)會(huì),參加20xx年市教育學(xué)會(huì)的論文評(píng)選。

  全國(guó)小語(yǔ)會(huì)計(jì)劃在八月上旬召開(kāi)“第八屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文(論著)評(píng)比活動(dòng)”和“漢語(yǔ)拼音教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)”,我市將根據(jù)上級(jí)小語(yǔ)會(huì)的通知精神,擬于在五月中旬完成此項(xiàng)活動(dòng)的市一級(jí)評(píng)比工作。具體要求省小語(yǔ)會(huì)將另發(fā)通知,請(qǐng)各單位事先做好準(zhǔn)備。

  3、參加省舉辦的優(yōu)秀青年教師現(xiàn)場(chǎng)課觀(guān)摩活動(dòng)

  省小語(yǔ)會(huì)計(jì)劃在六月份舉辦優(yōu)秀青年教師現(xiàn)場(chǎng)課觀(guān)摩活動(dòng),本次活動(dòng)的主題為“扎扎實(shí)實(shí)教語(yǔ)文”。屆時(shí)市小語(yǔ)會(huì)將派代表參加,地點(diǎn)與具體安排另行通知。

  4、協(xié)助省教研室做好《廣東教學(xué)報(bào)》及《小學(xué)語(yǔ)文》的發(fā)行和投稿工作

  東莞市教育局教研室小語(yǔ)科

  二00七年二月二十六日

小學(xué)工作計(jì)劃 篇7

  秋學(xué)期中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃指導(dǎo)思想:

  全面貫徹教育方針,切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,以創(chuàng)建揚(yáng)州市"輕負(fù)優(yōu)質(zhì)先進(jìn)校"、"教科研先進(jìn)校"為抓手,結(jié)合有效課堂達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收工作,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),積極投身課程改革,切實(shí)遵循教育教學(xué)規(guī)律,準(zhǔn)確把握教改方向,努力提高課堂教學(xué)效率,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  工作目標(biāo):

  1.完成"揚(yáng)州市輕負(fù)優(yōu)質(zhì)先進(jìn)校"的創(chuàng)建。

  2.打造有效課堂,迎接市級(jí)有效課堂達(dá)標(biāo)考核。

  3.立足課堂教學(xué),完善校本教研活動(dòng)機(jī)制。

  工作措施:

  一、嚴(yán)格執(zhí)行法規(guī),規(guī)范教育教學(xué)行為。

  1.規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育:這是全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿(mǎn)意教育的內(nèi)在要求。我校將嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,嚴(yán)格制止辦學(xué)中的違法行為。按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足全部課程,不隨意增減課程和課時(shí),不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度,不組織學(xué)生參加未經(jīng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)的競(jìng)賽等,在嚴(yán)格執(zhí)行"五嚴(yán)"的同時(shí),要認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育不是不要教學(xué)質(zhì)量,也不是不考試,更不是不要適度的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),而是更注重質(zhì)量評(píng)價(jià)的科學(xué)性、全面性和發(fā)展性,要在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神上采取新措施,落實(shí)新要求。二是正確處理好教學(xué)效果和教學(xué)時(shí)間的'關(guān)系。要堅(jiān)決糾正拼時(shí)間和題海戰(zhàn)術(shù)的高耗低效行為和陳舊模式,杜絕無(wú)效教學(xué)行為,努力做到有效備課、有效上課、有效練習(xí)、有效輔導(dǎo)、有效測(cè)試。

  2.優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》,規(guī)范辦學(xué)行為,認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊上足課程,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),確保學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)和充足睡眠時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行《教師常規(guī)管理制度》。堅(jiān)決實(shí)行集體備課,人人參與其中,禁止備課走過(guò)場(chǎng),加強(qiáng)對(duì)教案的修改,及時(shí)反思,多寫(xiě)教后記。

  二、優(yōu)化常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1.加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)管理。堅(jiān)持以打造有效課堂教學(xué)為核心,落實(shí)教學(xué)"七認(rèn)真"工作,各項(xiàng)計(jì)劃要有檢查和落實(shí)的措施,與教師平時(shí)工作考核相結(jié)合,不斷完善質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)督機(jī)制,認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作,強(qiáng)化過(guò)程管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)研究對(duì)策,總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)全面聽(tīng)課、查看資料、師生訪(fǎng)談、課堂檢測(cè)等途徑,全面了解教學(xué)管理狀況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升理念,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,探討改進(jìn),切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

  2.抓好教育教學(xué)質(zhì)量:堅(jiān)持集體備課制度,加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量檢查,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入課堂,到學(xué)生中去,到教師中去,到教學(xué)一線(xiàn)去,促進(jìn)教師進(jìn)一步增強(qiáng)時(shí)間意識(shí)和效益意識(shí)。校長(zhǎng)和分管教學(xué)的副校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)檔案管理,認(rèn)真記錄學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)升降情況、學(xué)生的思想發(fā)展情況、措施落實(shí)的跟蹤反饋情況。要提高考試質(zhì)量和效益,嚴(yán)格控制考試次數(shù),抓細(xì)抓實(shí)考試管理,加強(qiáng)考試研究,把好命題質(zhì)量關(guān),難度系數(shù)要有嚴(yán)格的要求,提高檢測(cè)的質(zhì)量和效益;培養(yǎng)學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)、課中有效互動(dòng)、課后總結(jié)反思的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成自我約束、自我激勵(lì)、自我控制的主動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)制,切實(shí)提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主性和獨(dú)立性;抓好提優(yōu)補(bǔ)差、學(xué)科平衡、心理調(diào)適等跟進(jìn)工作,對(duì)教學(xué)質(zhì)量較好的個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇8

  一、促進(jìn)全班學(xué)生的全面發(fā)展

  很多時(shí)候,我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生的語(yǔ)、數(shù)、外成績(jī),而占用了學(xué)生學(xué)習(xí)其他功課的時(shí)間。事實(shí)上,學(xué)校設(shè)置的各門(mén)功課都能幫助學(xué)生增進(jìn)相關(guān)知識(shí)的,對(duì)他們將來(lái)的深入學(xué)習(xí)有莫大的幫助,這樣的設(shè)置對(duì)學(xué)生的發(fā)展來(lái)說(shuō)是十分科學(xué)合理和必要的。在新的學(xué)期里,我們要教育孩子認(rèn)真對(duì)待這些“副課”,上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

  二、幫助后進(jìn)生

  和去年一樣,我們班仍然由原班人馬組成。在這44人當(dāng)中,有將近10位同學(xué)的學(xué)習(xí)存在困難,比如上課不能集中注意力、不能理解所學(xué)的知識(shí)、自制能力不強(qiáng)而不能完成作業(yè)等等。本學(xué)期,我將協(xié)同班級(jí)里的優(yōu)秀生,通過(guò)合理的利用這些學(xué)生的課余時(shí)間,來(lái)幫助這幾位后進(jìn)生,使他們脫離“學(xué)習(xí)難”的困境。

  三、關(guān)注學(xué)生的身體健康

  因?yàn)楝F(xiàn)在大部分孩子都屬于獨(dú)生子女,家里嬌慣得很,學(xué)校里的飯菜不合胃口便全部倒掉不吃。長(zhǎng)此以往,不僅是一種極大的浪費(fèi),更會(huì)影響孩子的身體發(fā)育。因此,本學(xué)期里,我會(huì)認(rèn)真監(jiān)督孩子們的營(yíng)養(yǎng)午餐問(wèn)題,堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)糧食和不吃午餐吃零食的現(xiàn)象。

  四、加強(qiáng)學(xué)生的`情商教育

  加強(qiáng)學(xué)生的情商教育有利于提高素質(zhì)教育的質(zhì)量,有利于教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,還有利于提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。因此,我打算在本學(xué)期的教育教學(xué)中,以提高學(xué)生的情商為主要目的,來(lái)教育學(xué)生。

  五、建立班級(jí)獎(jiǎng)懲制度

  為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性,本學(xué)期我制訂了一套完善的班級(jí)獎(jiǎng)懲制度,希望這樣能起到激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,吸引后進(jìn)生努力學(xué)習(xí)的作用。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  我校教科研工作緊緊圍繞區(qū)教科室工作意見(jiàn),深刻領(lǐng)會(huì)教科研要為“教學(xué)質(zhì)量服務(wù)”的指導(dǎo)精神,以課題研究為抓手,以校本研究為依托,堅(jiān)持“研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”為理念,深入開(kāi)展教育科學(xué)研究,努力提高我校教科研水平。

  二、工作目標(biāo)

  1. 創(chuàng)新科研管理機(jī)制。進(jìn)一步完善學(xué)校教育科研制度、學(xué)習(xí)交流制度、課題管理辦法、教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法等,真正落實(shí)科研興校。

  2.扎實(shí)課題研究的過(guò)程管理。繼續(xù)規(guī)范課題研究,做好雙學(xué)年課題的督查和指導(dǎo),深入推進(jìn)學(xué)校“十三五”主課題的研究,力求效果明顯。

  3.認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),培養(yǎng)一批教科研骨干。

  4.成果宣傳提高質(zhì)量,增加教師教育類(lèi)文章正式發(fā)表的比例。

  5.編輯?、科研簡(jiǎn)報(bào)等。

  三、主要工作措施

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化科研意識(shí),營(yíng)造人文的科研氛圍。

  1.抓學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立“科研興校、科研興教、科研立身”的思想,采用集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合,要求全體老師結(jié)合個(gè)人的`實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題、結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際以及教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),廣泛閱讀教育類(lèi)報(bào)刊、雜志及教育專(zhuān)著。并能把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力和動(dòng)力,用正確的理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,用理論來(lái)反思、剖析自己的教學(xué)實(shí)踐行為,以不斷改進(jìn)教學(xué)工作,使自己處于不斷進(jìn)取的能動(dòng)狀態(tài)。35周歲以下教師每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著,精選一份教育雜志,精摘4篇摘記。每學(xué)期我們將組織兩次讀書(shū)沙龍活動(dòng),請(qǐng)青年教師談?wù)勛x書(shū)體會(huì)。

  2.抓培訓(xùn)。專(zhuān)家引領(lǐng),堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的做法,使老師及時(shí)捕捉教科研信息,開(kāi)拓視野,不斷提升專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)。同時(shí),要繼續(xù)走出去,參觀(guān)學(xué)習(xí)教科研先行學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),參加各級(jí)教科研培訓(xùn)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

  3.抓交流。交流能讓教師互相學(xué)習(xí),也能促使教師深思。本學(xué)期我們繼續(xù)抓好以下四個(gè)交流。一是以教研組為單位,繼續(xù)開(kāi)展“中心議題”活動(dòng)。二是以課題組為單位進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,要結(jié)合自己課堂上的實(shí)例將個(gè)人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到一定的理論。三是開(kāi)展“八小講壇”活動(dòng),給本校的骨干教師展示的機(jī)會(huì),也給本校的教師相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。四是開(kāi)展青年教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。

 。ǘ┮(guī)范課題管理,扎實(shí)開(kāi)展課題研究

  1.做好我!笆濉敝髡n題《童性多維:小學(xué)生表達(dá)力發(fā)展的行動(dòng)研究》的研究工作。

  2.目標(biāo)明確、制度明細(xì),為教科工作保駕護(hù)航。

 。1)扎實(shí)做好課題研究,開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)化管理。規(guī)范課題研究工作,加強(qiáng)課題管理,課題負(fù)責(zé)人和子課題負(fù)責(zé)人要制訂好各課題的研究計(jì)劃和研究進(jìn)度表,安排好各課題的研討課,正常開(kāi)展課題研究。在課題組中開(kāi)展以課堂教學(xué)為載體的研究活動(dòng),讓課題為課堂服務(wù),讓研究指導(dǎo)課堂。

 。2)落實(shí)課題管理機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)課題研究的管理。修改完善學(xué)校教師學(xué)習(xí)撰寫(xiě)制度、教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度,教科研考核細(xì)則等,促進(jìn)教師認(rèn)真開(kāi)展教科研活動(dòng),真正落實(shí)科研興校。

 。3)開(kāi)展吳江區(qū)教師學(xué)年課題研究。督促雙學(xué)年課題主持人立足課堂開(kāi)展課題研究,及時(shí)規(guī)范填寫(xiě)課題研究手冊(cè)。做好雙學(xué)年課題的每月一查,問(wèn)題及時(shí)反饋。

 。ㄈ┲匾曓k學(xué)成果宣傳,提升學(xué)校品味

  1.大力做好辦學(xué)成果、教科研成果的提煉和推廣工作,鼓勵(lì)教師投稿,爭(zhēng)取在主流媒體上發(fā)表。

  2.以校園網(wǎng)為平臺(tái),以各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比為載體,以《八都教苑》為陣地,做好各類(lèi)教育文章的組稿工作,營(yíng)造濃郁的科研氛圍。

  3.及時(shí)進(jìn)行教科成果的匯編。

  (四)規(guī)范資料管理,實(shí)行資料的科學(xué)歸檔

  (1)規(guī)范教科資料管理,使之科學(xué)合理。實(shí)行逐級(jí)上交,分層管理,責(zé)任到人的資料管理辦法。

 。2)課題資料要全。各項(xiàng)活動(dòng)從活動(dòng)安排、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)記錄、活動(dòng)反思,甚至活動(dòng)照片等都要收集好,并注重對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、總結(jié)、提煉。及時(shí)上傳課題網(wǎng)。

 。3)課題資料要精。要精選一些課題資料,注意建檔的科學(xué)性和運(yùn)用性,又要注意資料完整性和系統(tǒng)性,更要注意資料的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。為課題的后續(xù)研究做好準(zhǔn)備。

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