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小學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-07-04 07:15:35 小學(xué)工作計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)小學(xué)工作計(jì)劃模板匯總5篇

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又邁入新的階段,此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的小學(xué)工作計(jì)劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)小學(xué)工作計(jì)劃模板匯總5篇

小學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校數(shù)學(xué)組將認(rèn)真貫徹縣教研室和學(xué)校的工作要點(diǎn),在縣教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,努力讓本組數(shù)學(xué)教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧、有作為的新型教師,使教研組的工作更上一個(gè)臺(tái)階。

  二、目標(biāo)任務(wù):

  1、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

  2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

  3、狠抓創(chuàng)新教育,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  4、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。

  5、協(xié)助教導(dǎo)處抓好各年級(jí)教學(xué)研究工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

  6、加強(qiáng)集體備課。集體備課由備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)同級(jí)組教師認(rèn)真鉆研教材,研究教法、學(xué)法,落實(shí)新課標(biāo)的要求。

  三、具體措施:

  1、把握教材關(guān)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),閱讀、鉆研教材,把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn),熟悉教材的特點(diǎn)和編者的意圖,訂好所教學(xué)科的.教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃要體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)以及采取的措施,研究解決難點(diǎn)的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對(duì)教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行記錄,及時(shí)進(jìn)行反思,認(rèn)真反思個(gè)人的教育教學(xué)心得。

  2、規(guī)范日常工作

  嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。開學(xué)初每位教師要認(rèn)真制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。配合教導(dǎo)處對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況以檢查與考核。其中特別在本學(xué)期要規(guī)范備課組集體備課的落實(shí);學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求,包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。還要突出教學(xué)管理中的“三抓”:

 。ㄒ唬⒆ゼw備課,注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性。盡量做到每個(gè)單元都能進(jìn)行集體備課,對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容要進(jìn)行研究、討論,制訂出教學(xué)目標(biāo)、本課的重難點(diǎn)以及基本的教學(xué)環(huán)節(jié)。對(duì)于上課及學(xué)生作業(yè)反饋的問題,要及時(shí)討論,商量改進(jìn)的方法,并認(rèn)真寫好教學(xué)反思,每位教師每學(xué)期寫好不少于8篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思,要求在質(zhì)量上要有新的突破。

  (二)、抓課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)深入課堂聽課,通過(guò)“一人同課多輪”、“同上一節(jié)課”等形式,檢測(cè)教師的課堂教學(xué)能力,提高教師課堂教學(xué)效果。

  (三)、抓作業(yè)輔導(dǎo)。要求作業(yè)布置適時(shí)適量,作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范、適時(shí)地采取補(bǔ)救措施。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校、小學(xué)部工作思想為指導(dǎo),針對(duì)本年級(jí)現(xiàn)狀,充分發(fā)揮年級(jí)組服務(wù)、管理、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的職能,完善年級(jí)組中班級(jí)間教師間、師生間以及學(xué)生間的關(guān)系,充分調(diào)動(dòng)各位教師的能動(dòng)性,營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)體氛圍。

  現(xiàn)狀分析:

  1、本年級(jí)共有教師10人,3位新來(lái)的教師均為班主任,還有2位原任課教師新任班主任工作。年級(jí)在原有5班的基礎(chǔ)上,又?jǐn)U招3個(gè)新班,全年級(jí)共有 303 人,新教師需要盡快熟悉學(xué)校以及學(xué)生,年級(jí)組更需要加強(qiáng)新生的教育工作。

  2、年組班主任中有許多新手,或是剛來(lái)外校的新教師,更需要強(qiáng)調(diào)教師間的團(tuán)結(jié)合作,相互幫助。

  3、原有班級(jí)差生較多,成績(jī)偏低,個(gè)別班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較差,在這些學(xué)生的管理上要下大工夫。

  4、年級(jí)各班人數(shù)不均衡,1—5班多達(dá)39——43人,6——8班35——36人,也許以后搞活動(dòng)、成績(jī)考核會(huì)帶來(lái)不便。

  具體措施:

  1、 認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各職能部門布置的各 項(xiàng)常規(guī)工作,使本年級(jí)班主任及各項(xiàng)常規(guī)工作正常進(jìn)行,

  2、 年級(jí)穩(wěn)定,不分化,不出現(xiàn)安全事故和教學(xué)事故。

  3、 了解本年級(jí)教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)情況,并將教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的意見和建議及時(shí)反饋給有關(guān)職能部門。

  4、 對(duì)學(xué)生行為規(guī)范、養(yǎng)成教育常抓不懈,各班結(jié)合“自我發(fā)展”實(shí)驗(yàn)活動(dòng),在學(xué)生管理方面有特色,見成效。

  5、 組織學(xué)生參加有益的課間活動(dòng),積極組織學(xué)生參加各類校外競(jìng)賽,鼓勵(lì)教師個(gè)人發(fā)表作品。

  6、 組織兩次年級(jí)大型活動(dòng),活動(dòng)適合學(xué)生年齡特點(diǎn),使學(xué)生從中有所收獲。

  活動(dòng)一:“外校風(fēng)景線”攝影展——10月

  活動(dòng)二:“五自”(自理、自學(xué)、自護(hù)、自強(qiáng)、自創(chuàng) )技能大賽——12月

  7、 發(fā)揮家長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員的優(yōu)勢(shì),在年級(jí)內(nèi)成立學(xué)生社團(tuán),使學(xué)生更多地了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。

  8、 各班設(shè)《課堂情況反饋表》,使各位任課教師都參與到班級(jí)管理中來(lái)。

  9、 濃厚的教研氣氛,實(shí)行組內(nèi)集體備課制,控制作業(yè)量,讓學(xué)生“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”的學(xué)習(xí)。

  10、 每周給家長(zhǎng)寫一封信,或者印發(fā)教育資訊,使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校情況及教育新的`資訊。

  11、 作好新班主任的幫扶工作,每人指派一名輔導(dǎo)教師協(xié)助其搞好班務(wù)工作。(余貴先——邱鵬 曾秋蓮——陳其升 蔡馨慧——丁蕓 文紅梅—— 褚詠梅 )

  12、 每月召開一次本年級(jí)教師聯(lián)席會(huì),了解情況,協(xié)調(diào)工作,創(chuàng)設(shè)和諧、 愉快的工作環(huán)境。

  13、 每月從出勤、學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、課堂表現(xiàn)、板報(bào)、“自我發(fā)展”實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)等方面對(duì)班主任實(shí)行量化考核,期末對(duì)年組教師的考評(píng)做到公平、公正、公開。

  廣外外校五年級(jí)組 20××年9月1日

  附錄一

  活動(dòng)設(shè)計(jì)方案:“外校風(fēng)景線”攝影展

  活動(dòng)目的:豐富學(xué)生課余生活,展現(xiàn)外校人、物、景的風(fēng)采,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力,從而激發(fā)學(xué)生愛外校的熱情。

  負(fù)責(zé)人:文紅梅、蔡馨慧海報(bào)宣傳:丁蕓、褚泳梅

  活動(dòng)時(shí)間:第八周

  參賽對(duì)象:全體五年級(jí)學(xué)生

  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:每班選送20張照片參賽。160張照片中一等獎(jiǎng):20人二等獎(jiǎng):40人三等獎(jiǎng):50人優(yōu)秀獎(jiǎng):50人

  評(píng) 委:本年級(jí)美術(shù)老師、勞技老師

  獎(jiǎng) 狀:余貴先

  注意事項(xiàng):

  1、每張參評(píng)照片背面寫明班級(jí)、姓名,并給照片起名。

  2、評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)后,制作兩塊展板。(負(fù)責(zé)人——胡小華、張牡玉)

  附錄二

  活動(dòng)設(shè)計(jì)方案:"五自"(自理 自學(xué) 自護(hù) 自強(qiáng) 自創(chuàng))技能大賽

  活動(dòng)目的:展示學(xué)生在自理 自學(xué) 自護(hù) 自強(qiáng) 自創(chuàng)方面的能力,促使年級(jí)學(xué)生提高全面素質(zhì),使"五自"成為自己長(zhǎng)期的發(fā)展目標(biāo).

  負(fù)責(zé)人:陳其升 余貴先 海報(bào)宣傳:曾秋蓮 邱鵬

  活動(dòng)時(shí)間:12月12日晚7:00

  場(chǎng) 地:風(fēng)雨球場(chǎng)參賽形式:各班將學(xué)生分為5組(每組不少于5人),各參加"五自"中的一項(xiàng)比賽,累計(jì)總分.

  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  一等獎(jiǎng):2個(gè)班

  二等獎(jiǎng):2個(gè)班

  三等獎(jiǎng):2個(gè)班

  優(yōu)秀獎(jiǎng):2個(gè)班

  評(píng)委:年級(jí)組副課教師

  獎(jiǎng)狀:余貴先

  統(tǒng) 分:胡小華 張牡玉

  攝影錄象:包建注意事項(xiàng):

 。 各班主任于比賽前一周寫好個(gè)組參賽學(xué)生名單,注明具體項(xiàng)目,一人不得重報(bào).

 。 班主任負(fù)責(zé)督催本班各組參賽學(xué)生,生活老師負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律.

  附錄三

 。⒁龑(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展"實(shí)驗(yàn)科研安排表

  主講人 邱鵬 余貴先 陳其升 文紅梅 蔡馨慧 丁蕓 曾秋蓮 褚泳梅

  周次 412 513 614 715 816 917 1018 1119

  附錄四

  五年級(jí)教師月考核表月出勤

  活動(dòng)(4、3、2、1) 紅旗班(+1) 文明班(+2) 校外獲獎(jiǎng)(+3) 學(xué)生課堂表現(xiàn) 板報(bào)(4、3、2、1) “自我發(fā)展”實(shí)驗(yàn)邱鵬 余貴先 陳其升 文紅梅 蔡馨惠 丁蕓 曾秋蓮 褚詠梅 胡小華 張牡玉

  附錄五

  課堂情況反饋表

  班級(jí) 日期 節(jié)次 等級(jí) 教師簽名 備注

  第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 第四節(jié) 第五節(jié) 第六節(jié)

  注:1、等級(jí)分“優(yōu)、良、中、差”四級(jí);

  2、該表由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)請(qǐng)各任課教師填寫,每周五下午3:00前交年級(jí)組長(zhǎng) 。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  據(jù)平川教育局和魏礦學(xué)校xx年工作要點(diǎn),結(jié)合我校小學(xué)教學(xué)工作的實(shí)際,以及上學(xué)期工作出現(xiàn)的漏洞,特制定本學(xué)期教研室工作計(jì)劃要點(diǎn):

  一、指導(dǎo)思想

  以先進(jìn)教育教學(xué)思想為引領(lǐng),以教育信息化推進(jìn)為契機(jī),以教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)為抓手,以教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)到位為基礎(chǔ),以常態(tài)課堂教學(xué)效益提高為重點(diǎn),以質(zhì)量管理的目標(biāo)為核心,努力做好內(nèi)涵發(fā)展,專業(yè)引領(lǐng),提升形象,提高效益。

  二、工作目標(biāo)

  1、鼓勵(lì)教師以“在職研修”為重點(diǎn),以“自主學(xué)習(xí)”為前提,以校本培訓(xùn)為主渠道,通過(guò)多種途徑,在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提升業(yè)務(wù)水平,使其由“教學(xué)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。

  2、引領(lǐng)全校教師“關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂”,在課堂改革中牢牢抓住課堂教學(xué)質(zhì)量,打造“效率課堂、智慧課堂、靈動(dòng)課堂”,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、以校本教研為依托,以教研課題的開題為契機(jī),將課程改革和課題研究緊密結(jié)合,創(chuàng)新教育科研運(yùn)行機(jī)制,努力探索符合我校實(shí)際情況的教研之路。

  4、組織開展多種形式的教師技能競(jìng)賽活動(dòng),積極組織教師參加市、區(qū)組織的各種觀摩、研修、競(jìng)賽等活動(dòng)。努力造就一批“名教師”、“特長(zhǎng)教師”。

  三、工作措施

  1.進(jìn)一步抓好常規(guī)管理,形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。

  1) 開學(xué)收交上學(xué)期的工作總結(jié)、本學(xué)期的工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、暑假學(xué)習(xí)心得等材料,檢查書寫質(zhì)量,登記書寫等級(jí)。不斷提高材料的書寫質(zhì)量。

  2)加強(qiáng)教研組活動(dòng)。發(fā)揮教研組的功能,提高教研組長(zhǎng)開展日常教研活動(dòng)的能力。各組按教研室的安排,定期組織教研活動(dòng),嚴(yán)格考勤,教研活動(dòng)做到時(shí)間、內(nèi)容、人員“三落實(shí)”,做到活動(dòng)內(nèi)容有安排、有落實(shí)、有檢查、有考核。教研活動(dòng)原則上不請(qǐng)假,保證全員參與。

  3)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)集體備課組的管理。按照“魏礦學(xué)校集體備課方案”對(duì)9個(gè)集體備課組的備課活動(dòng)加強(qiáng)指導(dǎo),使其更規(guī)范、實(shí)用;督促備課組提前一周備課、議課、定課、復(fù)課并簽字;加大對(duì)議課、復(fù)課環(huán)節(jié)的檢查力度。努力使集體備課成為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)亮點(diǎn)。

  4)組織安排教師課文朗讀競(jìng)賽、“三疑三探”教學(xué)模式教案展評(píng),教師粉筆字競(jìng)賽,“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等給教師提供展示才華的平臺(tái)。

  5)以各種公開課、訓(xùn)練課為載體,開展說(shuō)課、聽課和評(píng)課活動(dòng)。教師之間互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。要求教師每學(xué)期聽課18節(jié)以上,主任30節(jié)以上,校長(zhǎng)40節(jié)以上。

  6)通過(guò)檢查使教師養(yǎng)成書寫課后反思的良好習(xí)慣,使每節(jié)課都有書面反思或總結(jié),每學(xué)期期中考試出一份高質(zhì)量的試題,寫一份高質(zhì)量的試卷分析。

  2、進(jìn)一步深化課程改革,全面提升素質(zhì)教育水平。

  1)加強(qiáng)“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、研討工作,使這一教學(xué)模式滲透到每節(jié)課的教學(xué)中。以教研組為單位,利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)魏書生教育思想,學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式理論;進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的深刻內(nèi)涵,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

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  2) 引導(dǎo)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),不斷提升自身素質(zhì)。高度關(guān)注課程實(shí)施進(jìn)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)更要教會(huì)學(xué)生方法,把學(xué)得知識(shí)的'過(guò)程變?yōu)楂@得方法的過(guò)程。要以有效教學(xué)為抓手強(qiáng)化教學(xué)精致管理,注重過(guò)程跟蹤與反饋,優(yōu)化教學(xué)方式方法,增強(qiáng)課堂教學(xué)魅力,不斷提高學(xué)生積極參與、主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的興趣和能力;同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng),注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,確保課改的深入實(shí)施。

  3) 加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研究,研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié),在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時(shí),要特別重視優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì),優(yōu)化目標(biāo)、優(yōu)化過(guò)程、優(yōu)化方法,關(guān)注預(yù)設(shè)和生成,特別要關(guān)注目標(biāo)的達(dá)成度。

  4)通過(guò)參加區(qū)上的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,向兄弟學(xué)校的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù),感受他們的教學(xué)風(fēng)格,取長(zhǎng)補(bǔ)短,為己所用。以課堂教學(xué)為主陣地,以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵,通過(guò)課題研究推動(dòng)課改深化。

  3.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí),建立一支研究型的教師隊(duì)伍

  1)為提高教師的教研能力,學(xué)校利用周一例會(huì)時(shí)間和放假、開學(xué)時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)魏書生教育思想、教育理念,學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)理念等,書寫一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記;建立教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制,提升教師的教育科研能力和課堂教學(xué)水平。

  2)開展校際交流,加強(qiáng)不同學(xué)校教師之間的學(xué)習(xí)。本期擬定和平川區(qū)的學(xué)校之間進(jìn)行一次校際交流,兩;ヅ山處熥稣n,并進(jìn)行教研活動(dòng),開展兩校互動(dòng)式的說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng)。

  3)開展校級(jí)教研交流活動(dòng)。組織教師在第七周進(jìn)行一次校級(jí)教研交流活動(dòng)。

  4)貫徹魏書生教育思想。

  (1)從小事做起,在平時(shí)的教學(xué)中研究教學(xué)中存在的小問題。

 。2)樹立服務(wù)意識(shí)。教師是為學(xué)生服務(wù)的,牢記校訓(xùn)“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”。

 。3)加強(qiáng)課堂“一分鐘”訓(xùn)練,增加學(xué)生知識(shí)積累。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是享受,提高學(xué)習(xí)興趣。

 。4)嘗試“三疑三探”教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑,探究,創(chuàng)新能力。

  四. 本學(xué)期教研室重點(diǎn)工作安排.

  月份

  工 作 內(nèi) 容

  二月份

  1. 收交、檢查教師書寫的各種材料。

  三月份

  1.召開教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì),督促各教研組組長(zhǎng)制定教研活動(dòng)計(jì)劃。

  3.召開六年級(jí)教學(xué)工作分析會(huì)。

  3.組織教師參加全區(qū)中小學(xué)教師粉筆字書寫大賽活動(dòng)。

  4.配合學(xué)校做好平川區(qū)三類城市語(yǔ)言文字工作迎評(píng)準(zhǔn)備工作。

  5. 配合學(xué)校啟動(dòng)“三項(xiàng)活動(dòng)”。

  6.開展“兩基”迎國(guó)檢準(zhǔn)備工作。

  四月份

  1. 檢查集體備課。

  2.組織開展小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng);組織優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)案例、錄像課評(píng)選(含“三疑三探”運(yùn)用)及推薦上報(bào)活動(dòng)。

  3.組織參加全區(qū)小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課(含“三疑三探”運(yùn)用)競(jìng)賽活動(dòng)。

  4. 參加各教研組教研活動(dòng)。

  5.開展“有效備課”、“有效批閱作業(yè)”觀摩會(huì)。

  6.上好“三疑三探”示范課。

  8.組織學(xué)校中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。

  五月份

  1.組織召開畢業(yè)班學(xué)情分析會(huì)

  2.迎接平川區(qū)三類城市語(yǔ)言文字工作的驗(yàn)收評(píng)估。

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  3.組織教師參加省市課題申報(bào)立項(xiàng)、評(píng)獎(jiǎng)工作。

  4. 檢查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),課外閱讀情況。

  5.檢查集體備課議課環(huán)節(jié)。

  6. 上好“三疑三探”組內(nèi)訓(xùn)練課。

  7. “三疑三探。”優(yōu)質(zhì)教案展示。

  8.開展小學(xué)語(yǔ)文教師課文朗讀競(jìng)賽

  六月份

  1.慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)。

  2. “三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

  3. 檢查教研組活動(dòng) 。

  4.組織小學(xué)六年級(jí)質(zhì)檢考試。

  5. 小學(xué)生鋼筆字競(jìng)賽。

  6. 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

  七月份

  1. 集體備課抽查。

  2. 教研活動(dòng)檢查。

  3. 收交應(yīng)書寫的各種材料。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  一,踐行師德

  面對(duì)新學(xué)期,我結(jié)合自己的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況,注重自己的道德形象和對(duì)學(xué)生的道德教育。為了更好地開展德育工作,這學(xué)期我將對(duì)德育工作做如下規(guī)劃:

  1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論,提高履行師德的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,在他們心中樹立崇高的道德榜樣,升華他們的.道德境界。古人云:見善思奇,不見善自省,有效地促進(jìn)了自身教師道德素質(zhì)的培養(yǎng)。

  2.參與實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我想在學(xué)習(xí)教師道德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí),積極參與社會(huì)實(shí)踐,不斷學(xué)習(xí)、錘煉、深化、升華,始終以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

  3.互相學(xué)習(xí),共同提高。在一個(gè)學(xué)校里,老師善于互相學(xué)習(xí),從他們身上選擇好的,從他們身上改變不好的,這對(duì)于老師更好地工作,更快地提高師德是非常有益的。所以,我也會(huì)這么做。與同事合作,互相支持,形成良好的校園工作環(huán)境。

  二、以學(xué)科教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)為基礎(chǔ),滲透德育

  1、用心關(guān)愛,滲透德育。如今,學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)隨著他們通過(guò)各種渠道聽到和聽到的東西而逐漸變得復(fù)雜。學(xué)生們正面臨新學(xué)期。作為一名學(xué)科教師,這學(xué)期我將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生人格和情感世界的形成,使他們形成良好的思想道德素質(zhì)和根深蒂固的情感教育。

  2.加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí),滲透德育。落實(shí)學(xué)生德育內(nèi)容,關(guān)注主渠道。教育他們,學(xué)生言行一致才算品德好。

  3.加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),滲透德育。教師也應(yīng)該是品德優(yōu)秀的播種者。一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):沒有愛,就沒有教育。愛學(xué)生是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣,我們的教育才能有效地提高學(xué)生的道德水平,教育教學(xué)工作才能收到“相信老師”的效果。

  4.關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,耐心細(xì)致地做好他們的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、心理上的煩惱,讓他們卸下心理負(fù)擔(dān),輕裝上陣,投入到緊張的學(xué)習(xí)中。同時(shí),在學(xué)生中開展廣泛的互助活動(dòng),讓所有的學(xué)生,尤其是留守兒童,都能感受到家庭般的溫暖,讓他們快樂地學(xué)習(xí),快樂地生活。

  第三,重視學(xué)生心理健康教育

  對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),面對(duì)青春期提前到來(lái)帶來(lái)的生理和心理變化,學(xué)生的思維能力并不完善,思想波動(dòng)很大,所以我會(huì)注意根據(jù)他們的個(gè)體心理差異給予有針對(duì)性的幫助和指導(dǎo)。讓學(xué)生及時(shí)走出心理誤區(qū)。避免思想和心理上的誤區(qū),影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

  我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法,注重學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng),幫助家長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭心理健康教育環(huán)境,用自己的理想、追求、性格和行為去影響孩子。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  一、現(xiàn)狀分析:年級(jí)教師:行動(dòng)快、運(yùn)作快。喜歡結(jié)伴郊游、愉快工作。

  倡導(dǎo)向優(yōu)秀教師看齊、發(fā)揚(yáng)自己所長(zhǎng)、干出個(gè)人特色。同事之間直言不諱,互相促進(jìn)。

  感情融洽。本學(xué)期我們這一屆老師與往屆比有以下幾點(diǎn)不同:

  (1)六年級(jí)的語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師與往屆不同,教學(xué)班級(jí)多了、課時(shí)量多了。還有兩個(gè)新來(lái)的老師沒有做班主任的經(jīng)驗(yàn)。

 。2)以往的六年級(jí)沒有參加“自我發(fā)展課題實(shí)驗(yàn)”,今年我們也被列入到實(shí)驗(yàn)中去。

 。3)前幾屆的老師基本都是連續(xù)

  2、3年在本校教畢業(yè)班,他們多少已經(jīng)摸清了一些眉目。一些客觀的原因我們組里老師都說(shuō)不會(huì)影響我們的工作。

  我們決定要發(fā)揮我們的主觀作用,發(fā)揚(yáng)組里的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,順利的完成教育教學(xué)任務(wù)。本年級(jí)學(xué)生:1班———像一匹匹戰(zhàn)馬,確有“勢(shì)不可擋”之勢(shì)。

  2班——像一只只小羊,“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)詞最適用于他們。

  3、4班一直在不懈的努力,相信也會(huì)有不俗的表現(xiàn)。

  8班是我們的學(xué)習(xí)上的“領(lǐng)頭羊”。也是我們完成50%的希望。

  二、指導(dǎo)思想:德育:“先做人、后成才”教學(xué):“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”組風(fēng):“開心、健康、緊張、具有責(zé)任感”班風(fēng):“讓每一個(gè)孩子都生活在愛與被愛之中”一個(gè)樹立:為小學(xué)部其他年級(jí)的學(xué)生樹立“六年級(jí)大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。

  二個(gè)完成:

  1、做好“自我發(fā)展”德育實(shí)驗(yàn)課題的研究工作。提高班主任工作方法。

  2、讓孩子們?cè)诰o張而又愉快的生活中完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)。

  三個(gè)杜絕:

  1、杜絕體罰、變向體罰、無(wú)故停學(xué)生的課。

  2、杜絕作業(yè)量過(guò)多,搞題海戰(zhàn)術(shù)。

  3、杜絕重結(jié)果、輕過(guò)程的簡(jiǎn)單的育人方法。

  三、具體措施:

  (一)教育1配合德育處做好養(yǎng)成教育:從集會(huì)紀(jì)律、課室內(nèi)外衛(wèi)生、值周班檢查、這些方面規(guī)范學(xué)生的行為。為其他年級(jí)樹立榜樣作用 2 注重班級(jí)管理。

  做好班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流:使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。營(yíng)造一個(gè)很有親情的集體氛圍,感受著愛和被愛。

  每月一次做好班主任之間的`工作方法的交流,找出自己的不足之處,采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作。受益于自己,更無(wú)愧教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。

  九月蔣國(guó)冰做優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹。十月哈婉莉講“如何營(yíng)造班級(jí)良好氛圍”的一些體會(huì)。

  十一月集中研討“怎樣才能帶出一個(gè)優(yōu)秀班集體、做一個(gè)合格的班主任!笔伦圆楣ぷ髦械牟蛔阒。

  為下一學(xué)期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊。精心的為孩子們安排好本學(xué)期的兩次活動(dòng)。

  使孩子們健康、快樂的生活、學(xué)習(xí)。班主任每周下宿舍一次。

  與生活老師加強(qiáng)聯(lián)系;ハ鄥f(xié)作,及時(shí)掌握孩子們的思想動(dòng)向。

  關(guān)心他們的身心發(fā)展。(每周填寫一表,交與組長(zhǎng))存在的問題:第xx周如何解決:與家長(zhǎng)保持良好的、定期的聯(lián)系。

  讓他們了解我們的工作,進(jìn)而信服我們,才能做到家校統(tǒng)一。將我們的班主任工作的一些心得與體會(huì)、一些優(yōu)秀學(xué)生的事跡及時(shí)加以小結(jié)。

  積極向校報(bào)投稿,與同事切磋交流。每個(gè)月的月末,每班選出一份典型事例交與負(fù)責(zé)人。

  9月份衷穎、陶玉肖10月份李先玉、吳祖文11月份肖紅海、蔣國(guó)冰12月份王漢棟、劉艷麗8結(jié)合生活部搞好我們小學(xué)部的第一個(gè)社團(tuán):愛心社——四個(gè)一一份作業(yè)每個(gè)星期都有一個(gè)德育作業(yè)。將愛心滲透在日常生活中。

  一天主題活動(dòng)日十一月有一天為愛心社團(tuán)活動(dòng)日:一部分人宣傳一些好人好事、另一部分人幫助一些心里有問題的學(xué)生做好咨詢工作、還有一部分人介紹一些如何加強(qiáng)自我保護(hù)的方法。一份投稿 每月一次向校外投稿:介紹我們的活動(dòng)情況,向?qū)W生的朋友、家長(zhǎng)吸收我們的社員,讓愛心社逐漸壯大。

  一份關(guān)注關(guān)注社會(huì):向發(fā)生在我們周圍需要關(guān)心的人獻(xiàn)出我們的愛心。從小培養(yǎng)孩子們具有走向社會(huì)的意識(shí)。

 。ǘ┙虒W(xué)配合教研組長(zhǎng)有針對(duì)性的開展教學(xué)研究。更好的為六年級(jí)教學(xué)服務(wù)。

  提倡愉快教學(xué)。從興趣出發(fā),不強(qiáng)迫、壓抑孩子。

  更不要搞過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。各學(xué)科統(tǒng)一布置周末作業(yè)。

  組長(zhǎng)協(xié)調(diào)三科作業(yè)量,防止比例失衡。做好同學(xué)科相互聽課,并及時(shí)評(píng)課的工作。

  不要因完成任務(wù)而完成。有計(jì)劃、針對(duì)性的做好培優(yōu)、輔差工作。

  提高課堂效率、質(zhì)量。做到一課一得。

  (詳見后面的工作安排)

  四、活動(dòng)安排:

 。ㄒ唬┛鞓芳文耆A目的:

  1、揭開六年級(jí)新生活,體現(xiàn)出我們的生活是“緊張著,并快樂著”。

  2、讓學(xué)生感受到老師生活中的關(guān)心。

  促進(jìn)師生感情。形式:

  1、請(qǐng)出每位同學(xué)的家長(zhǎng)、老師、學(xué)生。共同開一個(gè)輕松、愉快的晚會(huì)。

  2、每班兩個(gè)節(jié)目。

  (展示個(gè)人特長(zhǎng)或集體風(fēng)貌)兩個(gè)親子游戲。在活動(dòng)中,融洽師生關(guān)系,體現(xiàn)“以情育人”。

  時(shí)間:十月的最后一個(gè)星期地點(diǎn):地球廣場(chǎng)主持人:家長(zhǎng)、老師、學(xué)生策劃:六年級(jí)所有任課老師獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:參與獎(jiǎng)、精彩動(dòng)作獎(jiǎng)、最佳游戲獎(jiǎng)、最酷家庭、配合默契獎(jiǎng)、最快反應(yīng)獎(jiǎng)攝影錄像:電教室

 。ǘ皭坌纳纭被顒(dòng)日目的:

  1、將我們小學(xué)部的第一個(gè)社團(tuán)“愛心社”發(fā)展壯大。改變以往捐錢、捐物這一單一形式,開展多種有意義的活動(dòng)內(nèi)容。

  2、有利于增強(qiáng)孩子們的愛心,有利于班集體的建設(shè)。(配合我們年級(jí)本學(xué)期制定的注重班級(jí)管理所安排的一項(xiàng)活動(dòng))

  3、有利于提高孩子們的關(guān)注社會(huì)的能力。

  內(nèi)容:宣傳自我防范的一些措施、現(xiàn)場(chǎng)搞一個(gè)愛心幫助(面對(duì)一二年級(jí)的小同學(xué)為他們解決在學(xué)校生活的煩惱)形式:宣傳活動(dòng)。凡參與本活動(dòng)的同學(xué),都會(huì)得到我們的現(xiàn)場(chǎng)幫助。

  時(shí)間:十一月份的最后一個(gè)星期地點(diǎn):新教學(xué)樓一樓和一二年級(jí)教學(xué)樓門口策劃:班主任、生活老師、學(xué)生

  五、培優(yōu)計(jì)劃時(shí)間:利用第二課堂?颇浚簲(shù)學(xué)、英語(yǔ)人員:每個(gè)班選出15名。

  編班:編成三個(gè)班。每班40人。

  授課人:數(shù)學(xué)、英語(yǔ)奧賽班:蔡國(guó)良、王漢棟數(shù)學(xué)、英語(yǔ)提高班:李先玉、劉燕紅數(shù)學(xué)、英語(yǔ)興趣班:哈婉莉、陶玉肖時(shí)間:數(shù)學(xué):星期

 。1)上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)

 。2)必須及時(shí)的將每一個(gè)學(xué)生的情況反映給她的班主任。

 。3)當(dāng)堂課遺留下來(lái)的問題,事后有責(zé)任給學(xué)生講清。

 。4)以興趣為前提。課堂要生動(dòng)、活潑。聯(lián)系人:數(shù)——哈婉莉 英——王漢棟職責(zé):

  (1)每天協(xié)助授課老師檢查作業(yè)。

 。2)及時(shí)交流、總結(jié)、找出不足,及時(shí)修改教案。

 。3)每月出題考核教師與學(xué)生的教學(xué)情況。對(duì)任課老師做正確的評(píng)估。(根據(jù)試卷情況待定)

 。4)組織、策劃,授課內(nèi)容。安排進(jìn)度。說(shuō)明:為了配合高段語(yǔ)文組的讀書活動(dòng)。我們六年級(jí)7:00~7:30這段時(shí)間為全級(jí)學(xué)生的課外閱讀時(shí)間。還請(qǐng)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)老師做好配合工作。

  六、輔差計(jì)劃:各班選定自己班的輔差生,自行輔差。

  七、組內(nèi)評(píng)估:常規(guī)考核、科任老師的評(píng)估還要集中研討、聽取意見。

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