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小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-10-10 08:34:32 小學(xué)工作計(jì)劃 我要投稿

【集合】小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃15篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【集合】小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃15篇

小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理,教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障,形式多樣的師生活動(dòng)為途徑,調(diào)動(dòng)教師工作積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為我校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

  二、工作目標(biāo)

  1、完善和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,為教學(xué)工作的開展提供有力保障,使考核考查做到有章可依、有制可查。具體包括:《XX小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核辦法》、《XX小學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”活動(dòng)考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《XX小學(xué)班主任(副班主任)績效考核實(shí)施辦法》等。

  2、繼續(xù)抓教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃,開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,每學(xué)期教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次集中教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次并在學(xué)校qq群進(jìn)行公示,

  并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

  4、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,以校本培訓(xùn)為抓手,以骨干引領(lǐng),全員參與的模式,提高教師的業(yè)務(wù)水平,特別是要加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)能力的培訓(xùn)。

  5、加大教研教改工作力度,提高課堂教學(xué)效益。分語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)課題組,開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上公開課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)等,加強(qiáng)小課題研究,求精不求多,力求實(shí)效。

  6、抓好抓實(shí)各級各類師生活動(dòng)。落實(shí)十月教研月活動(dòng),組織好學(xué)生系列比賽,如學(xué)生朗誦比賽、講故事比賽、少年宮展示活動(dòng)、讀書節(jié)活動(dòng)、陽光體育活動(dòng)等。

  7、加強(qiáng)夢想課堂的規(guī)范化管理,加大對夢想課程教師的指導(dǎo)與考評,讓更多的教師參與到夢想課程的教學(xué)中來。

  8、配合上級主管部門,加強(qiáng)對功能室的建設(shè)和管理。在本學(xué)期,根據(jù)上級部門工作安排,我校將實(shí)現(xiàn)班班通,建立微機(jī)室及其它功能室等,學(xué)校將積極配合加強(qiáng)建設(shè),落實(shí)專人專管。

  三、工作措施

  (一)落實(shí)常規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”要求。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機(jī)、體罰學(xué)生等現(xiàn)象,教導(dǎo)處將加強(qiáng)隨堂檢查。

  2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作,加強(qiáng)對教學(xué)全過程的監(jiān)控,做到強(qiáng)化平時(shí),重視期末。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“集體備課經(jīng);(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。

  (1)嚴(yán)格巡課制度,督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,切實(shí)上好每一節(jié)課,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)指出。

  (2)嚴(yán)格備課管理。從教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)方面去設(shè)計(jì)教學(xué)過程,既要有教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、問題的設(shè)計(jì)、現(xiàn)代化教學(xué)手段的呈現(xiàn),又要有學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的預(yù)設(shè)。在集體備課研討形成的打印教案旁,教師要結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀,對教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化再設(shè)計(jì),體現(xiàn)自己的教學(xué)特長。工作不足一年的青年教師和第一次任教本年級、本學(xué)科的教師以及新調(diào)進(jìn)教師一律手寫教案,要有詳細(xì)的教學(xué)過程,直到教導(dǎo)處確認(rèn)可電子備課后方可用電子教案。教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)月評與不定期檢查,并與績效掛鉤。

  (3)嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材,打造具有“學(xué)練導(dǎo)”特色的“高效課堂”,從學(xué)生角度設(shè)計(jì)出高效、自主的學(xué)習(xí)活動(dòng),保證精講訓(xùn)練的針對性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn):明確目標(biāo);提高效率;注重方法;課堂效果。

  (4)嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改,每位教師要認(rèn)真對待,力求科學(xué)、客觀、有效,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定,要做到“四精四必”。(精選、精練、精批、精講;有布置必檢查,有上交必批改,有批改必講評,有講評必補(bǔ)救)

  3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。在加強(qiáng)語數(shù)科學(xué)科教學(xué)的同時(shí),關(guān)注一些薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。針對部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問題,特別是音樂、美術(shù)、體育學(xué)科,手工制作、欣賞、游戲等課形,嚴(yán)禁采取放羊式教學(xué),要提出有效措施,解決實(shí)際問題。

  4、鼓勵(lì)教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。

  5、繼續(xù)堅(jiān)持聽課制度(教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)),加強(qiáng)隨堂聽課力度,領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂;教導(dǎo)處也將從第三周開始進(jìn)行隨堂課活動(dòng),了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

  (二)立足本校搞好教研活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  1、繼續(xù)開展校本教研活動(dòng),充分發(fā)揮教研組的職能作用。以教研組為單位,認(rèn)真制訂教研活動(dòng)計(jì)劃,特別是借助十月教研月,盡量做到每人一學(xué)期至少開一節(jié)公開課,研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問題,認(rèn)真開展好課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),每次的公開教學(xué)活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際,確定研究主題和研究重點(diǎn),做好活動(dòng)的總結(jié)以及資料的整理工作。

  2、抓好抓實(shí)集體備課活動(dòng)。教研組要根據(jù)新的課程安排,結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際,確定研究主題,進(jìn)行集體備課活動(dòng);顒(dòng)時(shí)要認(rèn)真組織,有過程記載、有資料積累、有活動(dòng)總結(jié),做到制度化、日;。

  3、落實(shí)小課題研究,積極做好課題管理工作。對科研態(tài)度積極,科研成果顯著的老師在評優(yōu)、評先予以優(yōu)先考慮。

  4、積極組織教師參加各級各類論文評比活動(dòng),促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

  5、創(chuàng)新校本教研活動(dòng)形式,發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代教育的優(yōu)勢,認(rèn)真組織好優(yōu)質(zhì)課教師精品課觀摩等活動(dòng)。

  (三)積極開展多項(xiàng)教育教學(xué)及教研活動(dòng)

  1、課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

  一是研討課展示活動(dòng)。同年級組以新授課課例為重點(diǎn)展開研究,做到“一課多上”、“一課多議”,形成合作教研的氛圍,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。要求各年級每周安排1-2人上課,同組教師互相聽課,利用集體備課時(shí)間對課堂教學(xué)中的精彩之處或存在問題進(jìn)行討論和交流。

  二是專題教研課活動(dòng)。圍繞某個(gè)專題研究問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),并以所確定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動(dòng)。如課堂上如何落實(shí)學(xué)法指導(dǎo)、現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運(yùn)用、如何讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更有效、如何上好作文評講課等等。每次教研課后,教研組要及時(shí)組織教師評課,在研課、上課、反思的過程中,促使廣大教師互相取長補(bǔ)短,提升教材分析把握能力,提升課堂教學(xué)駕馭能力,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。

  三是各類評優(yōu)課。積極組織青年教師參加各級優(yōu)課評選活動(dòng),為他們提供展示的舞臺,借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長。

  四是教學(xué)“開放日”。在全校開展“課堂教學(xué)開放日”活動(dòng),讓學(xué)生家長和社會(huì)各界關(guān)心教育的'人士有機(jī)會(huì)走進(jìn)我們的課堂。

  2、學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

  結(jié)合教研月活動(dòng),積極開展形式活潑多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)或競賽活動(dòng),努力打造讓教師和孩子彰顯個(gè)性與個(gè)人能力的平臺,培養(yǎng)學(xué)生及教師學(xué)會(huì)運(yùn)用、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的能力,增強(qiáng)競爭意識,提高他們的綜合素養(yǎng)。

  一是開展教師基本功大賽展示活動(dòng)。結(jié)合十月教研月活動(dòng),開展教師三筆字、簡筆畫等基本功大賽。

  二是組織開展作業(yè)無錯(cuò)題和讀書知識競賽活動(dòng),評選 “百本優(yōu)秀作業(yè)”和“百名讀書大王”,并在全校展示優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀讀書筆記等,促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

  三是開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、計(jì)算等學(xué)科性競賽活動(dòng),評選最佳單項(xiàng)能手,如“小小書法家”、“口算大王”等。

  (四)改革優(yōu)化師資隊(duì)伍途徑,規(guī)劃教師的自我發(fā)展,努力提高教師素質(zhì)。

  1、積極開展各類活動(dòng),幫助教師快速成長。

  (1)讀書活動(dòng)日;。一學(xué)期教師要主動(dòng)地閱讀教育理論書籍名著1-2本,每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感并在教師會(huì)上交流。

  (2)繼續(xù)深入開展骨干教師培養(yǎng)工作,活動(dòng)立足本校,延伸校外。本學(xué)期重點(diǎn)是開展教師公開課和隨堂課活動(dòng)把自己本學(xué)期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時(shí)進(jìn)行聽、評課活動(dòng),除此之外,還將開展聽講座、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)。參加學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)盟,促使我校教師更快更好發(fā)展。

  2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),堅(jiān)持寫教學(xué)反思。在反思中有教師成功的經(jīng)驗(yàn),也有失敗的教訓(xùn)。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑,我們要在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,在反思中成長。要求每位教師寫教學(xué)反思或教后記或教學(xué)一得。

  3、組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),促進(jìn)教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高,從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請進(jìn)來”的方式,組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng),博采眾長,拓寬教學(xué)思路。

  總之,XX小學(xué)的教學(xué)工作以“學(xué)生第一,學(xué)習(xí)第一;成功第一,成長第一”的辦學(xué)理念為中心,積極進(jìn)取,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  四、工作行事歷

  九月份:

  1、新生報(bào)名登記。

  2、完成課務(wù)安排。

  3、完成教輔資料、教學(xué)常規(guī)資料的發(fā)放

  4、制定本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

  5、檢查全體教師教學(xué)工作準(zhǔn)備情況。

  6、組織好開學(xué)第一次的升旗儀式活動(dòng),強(qiáng)化師生常規(guī)。

  7、全面深入課堂聽課,調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī)。

  8、加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度,低年級抓好路隊(duì)等常規(guī)工作。

  9、慶祝第31個(gè)教師節(jié)。

  10、調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。

  11、組織開展各類半日制(少年宮)活動(dòng)。

  十月份:

  1、慶祝國慶主題活動(dòng),組織學(xué)生觀看一部愛國影片。

  2、舉行一年級新生入隊(duì)儀式。

  3、總結(jié)常規(guī)管理情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及得失。

  4、繼續(xù)隨堂聽課,檢查教學(xué)“六認(rèn)真”。

  5、開展十月教研月活動(dòng)。

  6、開展校本培訓(xùn)工作、小課題研究。 十一月份:

  1、繼續(xù)開展教研月活動(dòng)。

  2、11月9日消防安全日,了解消防知識,學(xué)習(xí)各種自救、自護(hù)知識。

  3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課。

  4、召開學(xué)生家長會(huì)。

  5、開展“讀書節(jié)”系列活動(dòng),

  6、繼續(xù)開展校本培訓(xùn)工作、小課題研究。

  十二月份:

  1、組織對部分年級班級“一日督導(dǎo)”。

  2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課。

  3、組織開展“安全伴我行”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。

  4、學(xué)校督導(dǎo)組調(diào)研教學(xué)六認(rèn)真情況

  5、舉辦冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  6、開展少年宮活動(dòng)成果展示活動(dòng)。

  二○一六年

  一、二月份:

  1、慶祝元旦板報(bào)評比。

  2、認(rèn)真復(fù)習(xí),做好期末工作。

  3、組織期末考試工作。

  4、總結(jié)一學(xué)期工作,安排師生寒假生活。

  5、全面考評教師教學(xué)工作,進(jìn)行績效考核。

  8、收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料。

小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  以區(qū)教育局各部門工作思路和學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),以“輕負(fù)高質(zhì)”為目標(biāo),以區(qū)體育、藝術(shù)、科技節(jié)等評比活動(dòng)為契機(jī),嚴(yán)格執(zhí)行體育工作規(guī)程,積極推進(jìn)校園文化建設(shè),深化校園文化內(nèi)涵。以有效開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建工作為載體,切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),深化教研內(nèi)涵,有效提高課堂教學(xué)效率。以骨干教師為引領(lǐng),不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

  二、工作目標(biāo):

 、边M(jìn)一步健全教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制,切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。

 、灿幕瘡(qiáng)德育,扎實(shí)推進(jìn)以“走好每一步”為主題的校園文化建設(shè),進(jìn)一步完善校園環(huán)境建設(shè),開展豐富多彩的校園活動(dòng)。

  ⒊以區(qū)、校優(yōu)質(zhì)課評比為契機(jī),積極開展疑難問題研究,探討有效課堂,提高課堂教學(xué)效率。積極構(gòu)建“高效課堂”教學(xué)模式,認(rèn)真提煉“輕負(fù)高質(zhì)”經(jīng)驗(yàn)。

 、催M(jìn)一步推進(jìn)教研組建設(shè),加強(qiáng)教研策劃,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,積極開展主題式教研活動(dòng),全面提升教師素養(yǎng)。選拔好下學(xué)期區(qū)教壇新秀參賽老師。

 、抵匾暷昵嘟處煹呐囵B(yǎng),加強(qiáng)骨干教師、名優(yōu)教師的.培養(yǎng),大力推進(jìn)“名師工程”。

 、队行ч_展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建工作,切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

 、凡粩嗉訌(qiáng)課題研究,提高課題質(zhì)量并能真正為教學(xué)服務(wù)。

  ⒏以北侖教育博客和校園網(wǎng)博客為平臺,加強(qiáng)教師博客網(wǎng)的建設(shè),積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研的研究。

 、狗e極準(zhǔn)備,認(rèn)真迎接區(qū)體育、藝術(shù)、科技節(jié)等各類比賽,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,力爭取得好成績。

 、禾岣呓逃Y源效能。充分運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備,服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生,進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)站建設(shè)工作。

  ⒒加強(qiáng)課程建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)棋類和聲樂特色項(xiàng)目的建設(shè)和管理。

 、颊J(rèn)真迎接寧波市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的評估。

 、嚼^續(xù)深入開展創(chuàng)“平安校園”活動(dòng)。

小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn),以扎實(shí)有效的工作為基礎(chǔ),以葵花少年全面發(fā)展為根本,深化課改,豐富內(nèi)涵,努力培養(yǎng)葵花少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高知行教師的綜合教育能力,提升學(xué)校辦學(xué)品位。

  二、重點(diǎn)工作

  1、抓教研組活動(dòng)落實(shí):以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線,重點(diǎn)加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn),扎實(shí)開展教研組活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)教師的課改意識,促使教師向?qū)I(yè)化發(fā)展,提高教師的教學(xué)素養(yǎng)。

  2、抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),提高教學(xué)質(zhì)量:繼續(xù)扎實(shí)有效地抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作,重點(diǎn)是備課、課堂教學(xué)常規(guī)、作業(yè)的抽查和學(xué)科質(zhì)量的.監(jiān)控。

  3、探索課堂策略。

  三、學(xué)年度工作目標(biāo):

  1、語、數(shù)學(xué)科期末質(zhì)量目標(biāo):

  2、綜合學(xué)科質(zhì)量目標(biāo):合格率100%,參賽率達(dá)100%。

  考核內(nèi)容:

  1)教師隨堂課(40分)

  2)期末測查(理論+實(shí)作)(50分)

  3)各級競賽(10分),參賽率達(dá)100%

  3、爭做知行園。

 。1)新課標(biāo)學(xué)習(xí)及考查。

 。2)教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)-優(yōu)化。

 。3)首屆“家長開放周”活動(dòng)

  4、爭做葵花少年

 。1)學(xué)生1—6年級計(jì)算、好詞百句聽寫

 。2)春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

  (3)葵花少年知“葵花”系列活動(dòng)(觀察日記、攝影、美術(shù)寫生等)

  四、具體工作措施。

 。ㄒ唬┮(guī)范教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)期教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校的要求,積極試行層層負(fù)責(zé)制,明確教導(dǎo)處,教研組職責(zé),有效開展教學(xué)常規(guī)管理工作。具體做法如下:

  1.明確要求,強(qiáng)化落實(shí)。

  教導(dǎo)處重申備課、課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)制度和要求。要求每位教師對照要求,落實(shí)自己的“六認(rèn)真”工作。

  備課:每人買一本優(yōu)秀教案作參考,手寫補(bǔ)充教案,提前寫好兩周教案,重在指導(dǎo)教師在教學(xué)中教法、學(xué)法的運(yùn)用和重難點(diǎn)的解剖;教學(xué)反思要求每節(jié)課后要有書面教學(xué)反思,書面教學(xué)反思率教齡五年及以下達(dá)100%,教齡6—15年達(dá)80%,教齡16年及以上達(dá)50%。

  上課:

  調(diào)課:

  檢查:

  認(rèn)真布置、批改作業(yè):要認(rèn)真精選作業(yè),增強(qiáng)作業(yè)的啟發(fā)性和自主性,按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量;要認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)向?qū)W生反饋,肯定成績,督促訂正,增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性。(教導(dǎo)處采取不定時(shí)抽查兩次和每期展示一次。)

  認(rèn)真輔導(dǎo);注意因材施教,發(fā)揮成績優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)特長;認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,耐心進(jìn)行個(gè)別教育,幫助他們樹立自信心,改善學(xué)習(xí)方式,彌補(bǔ)知識缺漏,努力取得進(jìn)步。

  認(rèn)真組織學(xué)生活動(dòng):認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的一切課內(nèi)、課外活動(dòng),注意安全。

  認(rèn)真組織測查:認(rèn)真進(jìn)行考核評價(jià),及時(shí)正確地閱讀,做好試卷分析和講評,指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)的自我評價(jià),實(shí)施必要的補(bǔ)償教學(xué)。

 。ǘ┘訌(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

  質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。對語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià),堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率”(及格率,優(yōu)秀率,提高率)的原則,注重教師平時(shí)的教學(xué)效果,探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,如何提高課堂四十分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作。加大對部分年級的語數(shù)外的質(zhì)量抽測的力度。對一年級進(jìn)行拼音、口算等摸底過關(guān)測試,六年級題型過關(guān)和“兩頭生”過關(guān),建立“兩頭生”檔案。半期對一、五、六年級進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控,并做好質(zhì)量分析,既要發(fā)現(xiàn)成績,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),又要尋找存在問題,研究解決方案,促使學(xué)校素質(zhì)教育再上新臺階。

 。ㄈ┘涌旖處煂I(yè)發(fā)展,提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

  1、專業(yè)培訓(xùn),落實(shí)展示課

  本學(xué)期開學(xué)初組長認(rèn)真制定各組活動(dòng)計(jì)劃,教研活動(dòng)要保證時(shí)間,保證質(zhì)量,在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)并組織測查,開展好每一次研討活動(dòng)。每周二、五下午1:50~3:25為數(shù)學(xué)、語文的教研組活動(dòng)時(shí)間。每周四下午第二節(jié)課為綜合學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)間。品德與生活教研活動(dòng)每月一次(組內(nèi)自定時(shí)間)。

  2、外出培訓(xùn)。

  在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,支持教師外出參與聽課及其他教學(xué)探究活動(dòng),對于外出參加培訓(xùn)的教師,返校后新秀教師要上翻版課,其余教師要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)在教研活動(dòng)時(shí)與同學(xué)科教師交流并上交資料,以實(shí)現(xiàn)資源共享。

  (四)推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生綜合素質(zhì)

  活動(dòng):

  1、好詞百句及口算測試

  2、“葵花少年知葵花”展評活動(dòng)(觀察日記、美術(shù)寫生、攝影)

  3、運(yùn)動(dòng)會(huì)

  4、家長開放周

  楊公橋小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)年具體工作安排

  九月:

  1、做好學(xué)生報(bào)到工作和插班生安置工作及花名冊、學(xué)籍工作

  2、組織教師參加區(qū)“新課程、新教材”培訓(xùn)

  3、教學(xué)常規(guī)檢查;(教案、學(xué)科計(jì)劃等)

  4、教研組長會(huì)議;(各教研組匯報(bào)學(xué)期教研計(jì)劃)

  5、做好各室的計(jì)劃、儀器清點(diǎn)、清潔工作

  6、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理制度并實(shí)施

  7、學(xué)習(xí)學(xué)科“新課標(biāo)”,教研組組織考試

  8、落實(shí)教科書的循環(huán)使用。

  十月:

  1、教研組長會(huì)議

  2、數(shù)學(xué)學(xué)科教師課堂競賽

  3、小課題競賽展示

  十一月:

  1、教研組長會(huì)議

  2、中期學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控

  3、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

  十二月:

  1、教研組長會(huì)議

  2、家長開放周

  一月:

  1、教研組長會(huì)議

  2、數(shù)學(xué)計(jì)算;語文好詞百句聽寫

  3、綜合學(xué)科專職教師考核

  4、做好語數(shù)期末質(zhì)量檢測工作

  5、做好教師教學(xué)常規(guī)檢查、考核、評比工作

  6、做好對教研組的考評工作

  7、做好各種教學(xué)資料歸還管理工作

  8、做好期末總結(jié)工作

  二月份

  1.進(jìn)行開學(xué)準(zhǔn)備。

  2.召開教研組長會(huì)議,落實(shí)教研組活動(dòng)。

  4.上報(bào)學(xué)額,填寫各類上報(bào)表格。

  5.任課教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)常規(guī)檢查;(教案、學(xué)科計(jì)劃等)

  6.召開六年級任課教師會(huì)議。

  7.落實(shí)教科書的循環(huán)使用。

  三月份

  1、教研組長會(huì)議

  2.做好綜合學(xué)科專職教師學(xué)科競賽。

  3.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)并組織考試。

  四月份

  1.組織語、數(shù)、外學(xué)科期中測試。

  2、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

  五月份

  1、教研組長會(huì)議

  2、小課題申報(bào)、優(yōu)化篩選方案2個(gè)。

  3、組織教師出畢業(yè)考試題。

  六月份

  1、教研組長會(huì)議;

  2、數(shù)學(xué)計(jì)算;語文好詞百句聽寫;

  3、綜合學(xué)科專職教師考核;

  4、做好語數(shù)期末質(zhì)量檢測工作和畢業(yè)班工作。

  5、做好教師教學(xué)常規(guī)檢查、考核、評比工作;

  6、做好對教研組的考評工作;

  7、做好各種教學(xué)資料歸還管理工作;

  8、做好期末總結(jié)工作;

  備注:組織參加區(qū)級各類比賽及教研活動(dòng)

小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù),堅(jiān)持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心,力爭做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作,切實(shí)抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項(xiàng)工作,為我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。

  二、工作目標(biāo)

  1.教學(xué)管理精細(xì)化。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度,“求真”、“務(wù)實(shí)”、“高效”,努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì),提升工作的針對性和實(shí)效性。

  2.教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育主管部門教學(xué)計(jì)劃,按照新課標(biāo)的要求,創(chuàng)新備課模式,強(qiáng)化集體備課和個(gè)人二次備課,注重反思和精講精練,著力構(gòu)建高效課堂,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

  3.學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,深入開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng),保證學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí);開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)、學(xué)科競賽活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。

  三、工作措施

  (一)嚴(yán)把“六關(guān)”,突出過程管理,力求真實(shí)有效

  沒有好的管理,沒有規(guī)范的制度,也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育,更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過程管理,細(xì)節(jié)管理,重點(diǎn)通過嚴(yán)把備課、上課、聽課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)”,點(diǎn)點(diǎn)落實(shí),步步穩(wěn)扎,有效開展各項(xiàng)工作。

 。1)“備課”關(guān)。備課要考慮三重目標(biāo),即培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo),熟悉教材的知識、結(jié)構(gòu),能居高臨下地評價(jià)所教知識在整個(gè)知識體系中的作用。要善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。要求超前一周備課。語、數(shù)、英教師使用電子備課,其余學(xué)科均采用手寫備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實(shí)效”,二次備課要有個(gè)人特色。讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三重目標(biāo)落實(shí)的同時(shí),要切實(shí)加強(qiáng)“個(gè)人主講+集體討論+形成共識”的集體備課制度,切實(shí)提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高,杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。

 。2)“上課”關(guān)。教師上課,要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識。每一個(gè)提問都要力求富有啟發(fā),每一種設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙,每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范,每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)。在保證知識技能目標(biāo)順利達(dá)成的同時(shí),強(qiáng)調(diào)過程和能力以及情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成,真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識,提高能力,養(yǎng)成習(xí)慣,享受到成功的快樂。

 。3)“聽課”關(guān)。根據(jù)校長室要求,青年教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。 每個(gè)教研組聽完課要組織評課,并有評課記錄。外出學(xué)習(xí)聽課的教師,回校后要在教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)隨堂聽課,及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)。教導(dǎo)處成員每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。教導(dǎo)處成員和教研組長聽完課要及時(shí)評課,對存在的問題與教師進(jìn)行深入分析和研究,切實(shí)起到示范、指導(dǎo)作用。

  (4)“訓(xùn)練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕,學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高,這是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制,又要進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。為了提高教學(xué)的有效性,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),教師要確立正確的作業(yè)觀,全面認(rèn)識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用,科學(xué)合理安排各科作業(yè)。倡導(dǎo)自己精心設(shè)計(jì)作業(yè),要把“減負(fù)”的重點(diǎn)從學(xué)生數(shù)量上的減、形式上的限,轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的.提高上。嚴(yán)格控制單元測試次數(shù)、考試次數(shù),優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節(jié)。(學(xué)生的美術(shù)作業(yè)必須保存?zhèn)洳,音樂書上的?nèi)容,各年級該教的歌曲要教完,教會(huì),學(xué)期結(jié)束將組織專人進(jìn)行檢查。)

  (5)“輔導(dǎo)”關(guān)。在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下,認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“補(bǔ)差”工作,促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前列。平時(shí)的教學(xué)要重視“培優(yōu)”,即在優(yōu)等生中選好苗子,進(jìn)行提高訓(xùn)練,讓他們“跳一跳摘到果子”。語文老師可著重在習(xí)作(寫話)方面,數(shù)學(xué)老師可著重在“探索與應(yīng)用”方面。教師還應(yīng)特別注重“補(bǔ)差”,學(xué)期開始制訂好待進(jìn)生計(jì)劃,摸清致差原因,因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵(lì)、少批評,多輔導(dǎo)、不放任;力爭班級學(xué)生的合格率達(dá)到目標(biāo)要求。同時(shí),教導(dǎo)處加大調(diào)研力度,及時(shí)了解各學(xué)科存在的問題,對薄弱年級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。

 。6)“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行年級組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度,以規(guī)范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo),根據(jù)不同年級段的教學(xué)要求、師資隊(duì)伍情況和學(xué)生年齡特點(diǎn),開展質(zhì)量督導(dǎo),重在對教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等做出隨機(jī)診斷性的了解和分析,提出不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析,對學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語的單項(xiàng)抽測,分別安排時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行。調(diào)研卷子組織批改后,及時(shí)進(jìn)行分析,了解學(xué)生在某個(gè)知識點(diǎn)或?qū)W習(xí)方法上存在的問題,以便在下一階段中進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué),并隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,更有效地進(jìn)行課程實(shí)施。另一方面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo):教師教學(xué)常規(guī)包括:聽課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、測試及試卷分析等,學(xué)校每月抓一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行檢查,采用備課組重點(diǎn)檢查及教導(dǎo)處抽查的形式,期末集中檢查。

  (二)深入課堂,強(qiáng)化教學(xué)研究,追求優(yōu)質(zhì)高效

  1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開齊、上足、教好每一門課程,不隨意增減課時(shí)。建立科學(xué)的巡課機(jī)制,教導(dǎo)處組織人員定期和不定期巡課,確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實(shí)。

  2.深化課堂教學(xué)改革。改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高課堂的教學(xué)效率,努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)突破:(1)研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理活動(dòng)和認(rèn)知規(guī)律,啟發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,在課堂吸收率上有新的突破;(2)要在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力、分析解決問題能力以及創(chuàng)造精神上有新的突破;(3)廣泛采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,實(shí)現(xiàn)多媒體在各學(xué)科教學(xué)的系列化、常態(tài)化上有新的突破;(4)要精講精練,在指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高獨(dú)立鉆研能力上有新的突破。同時(shí),加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),包括學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、聽課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備等,科任教師要配合班主任,共同做好此項(xiàng)工作,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  3.構(gòu)建多元評價(jià)機(jī)制。改變單一的紙筆測驗(yàn)方式,構(gòu)建綜合素質(zhì)評價(jià)機(jī)制,從多方面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。嘗試開展成果展示,口試、自評、互評等多種形式的評價(jià),重視評價(jià)的發(fā)展性。另外,每位教師愛護(hù)要每一個(gè)學(xué)生,不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生,杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段,不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問卷調(diào)查和走訪家長的形式進(jìn)行監(jiān)控管理。

  (三)多彩活動(dòng),豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

  本學(xué)期,我們將以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手,全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。

  1.藝術(shù)活動(dòng)。在全校師生中廣泛開展藝術(shù)教育活動(dòng),并與“行知?jiǎng)觥被顒?dòng)相結(jié)合,促進(jìn)藝術(shù)教育蓬勃發(fā)展。以學(xué)生童星藝術(shù)團(tuán)為載體,抓骨干隊(duì)伍演練,在普及的基礎(chǔ)上抓好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。

  2.體育活動(dòng)。牢固樹立“健康第一”思想,加強(qiáng)體育課外活動(dòng),提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,全面落實(shí)課間體育活動(dòng)制度,繼續(xù)開展“陽光體育”活動(dòng),開展校園大課間活動(dòng),確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平和身體素質(zhì),構(gòu)建快樂校園。

  3.學(xué)科競賽。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學(xué)科競賽,結(jié)合市級各類競賽,結(jié)合學(xué)!绑w育節(jié)”“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng),開展一些校級學(xué)科單項(xiàng)、綜合競賽,力爭使學(xué)生取得好成績,使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充,使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力進(jìn)一步提高。積極開展課外閱讀活動(dòng),圍繞各年級推薦書目,向?qū)W生推薦必讀和選讀書目,每天要充分利用中午和課余時(shí)間讓學(xué)生靜心讀書,讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊(yùn),汲取做人智慧。

  本學(xué)期教育教學(xué)工作安排

  二、三月:

  1、學(xué)生報(bào)名登記。

  2、進(jìn)行課務(wù)微調(diào),發(fā)放個(gè)人課表。

  3、“四表”上墻。

  4、各學(xué)科進(jìn)行集體備課,制定并審閱各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度。

  5、進(jìn)行期初教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,中層以上人員隨堂聽課。

  6、寒假作業(yè)、讀書筆記評比。

  7、畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平階段性檢測。

  8、繼續(xù)開展小學(xué)生寫字、讀書系列活動(dòng)。

  9、結(jié)合三月的節(jié)日舉行系列實(shí)踐活動(dòng)。

  10、五年級學(xué)生乒乓球比賽。

  11、評出年級“八星”人選。

  12、舉行第七屆科技節(jié)活動(dòng)。

  四月:

  1、開展清明節(jié)“緬懷先烈,繼承傳統(tǒng)”系列活動(dòng)。

  2、舉行春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  3、一、四年級廣播操比賽。

  4、組織參加XX市學(xué)業(yè)水平抽樣測試。

  5、部分年級部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。

  6、組織五年級學(xué)生參加課外知識閱讀征文競賽。

  7、評出年級“八星”人選

  8、五年級英語口語競賽。

  五月:

  1、四、五年級學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  2、組織六年級學(xué)生參加數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)比賽。

  3、做好“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)準(zhǔn)備。

  4、組織學(xué)生寫好字等系列展示活動(dòng),準(zhǔn)備參加縣比賽。

  5、六年級家長學(xué)校開課。

  6、參加縣小學(xué)生籃球比賽。

  7、評出年級“八星”人選。

  六月:

  1、舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。

  2、教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查。

  3、做好小學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平等級測試工作。

  4、做好期末復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。

  5、評選實(shí)小百星、四好少年、三好生、優(yōu)秀少先隊(duì)員。

  6、評選先進(jìn)班級、優(yōu)秀中隊(duì)。

  7、 評出校級“八星”人選,以及星級班級。

  8、組織參加XX市小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平檢測研討活動(dòng)。

  9、擬定教師假期培訓(xùn)方案,組織參加小學(xué)教師暑期培訓(xùn)。

小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期教導(dǎo)處工作將以教育局和教師發(fā)展中心的工作要求為指導(dǎo),繼續(xù)以“改進(jìn)課堂教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量”為主題,進(jìn)一步探索和實(shí)踐以生為本教育理念,深化課堂教學(xué)改革,在實(shí)踐中不斷落實(shí)學(xué)校的教學(xué)主張,從而穩(wěn)步提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  1、以“改進(jìn)課堂教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量”為主題,開展理論學(xué)習(xí),以先進(jìn)教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

  2、切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn),穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè),開展扎實(shí)有效的教研組備課組活動(dòng)。

  5、重視培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  三、工作要點(diǎn):

  (一)以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)工作

  1、科學(xué)規(guī)范的做好學(xué)籍管理工作

  學(xué)籍管理科學(xué)規(guī)范。一生一籍,籍隨人走。在政策制度指導(dǎo)下,規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。

  2、加強(qiáng)、規(guī)范課程管理

  嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按照《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》計(jì)劃開齊、開足各個(gè)學(xué)科課程。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量。要求教師堅(jiān)持專室專用,規(guī)范課外活動(dòng)和興趣小組活動(dòng),認(rèn)真做好各項(xiàng)記載。

  3、強(qiáng)化、規(guī)范“六認(rèn)真”工作

  教學(xué)“六認(rèn)真”是教師工作的底線,以“上有效好課”為工作核心。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行“六認(rèn)真”考核制度。

 。1)備課:繼續(xù)實(shí)行電子備課,提高“二備”和“反思”的質(zhì)量,“二備”和“反思”必須手寫,備課的重心應(yīng)放在如何體現(xiàn)生本教育的理念。

 。2)上課:要著力于生本課堂的.構(gòu)建,使教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變,切實(shí)提高課堂實(shí)效。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行“走課制度”。隨堂課、研討課(同課異構(gòu)、校際交流)和公開課實(shí)行分層要求,分層指導(dǎo)。教師要認(rèn)真記好聽課筆記,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長補(bǔ)短。

 。3)作業(yè):作業(yè)要做到“少而精”,倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”。即每節(jié)課要留有練習(xí)、反饋的時(shí)間,教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè),做到分層要求。

 。4)檢測:本學(xué)期仍以隨機(jī)調(diào)研、抽測為手段,及時(shí)了解各班級、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,查找薄弱環(huán)節(jié),對質(zhì)量較差班和“學(xué)困生”進(jìn)行跟蹤調(diào)查,并及時(shí)采取補(bǔ)救措施。

 。ǘ┘訌(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。

  1、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  教學(xué)觀念決定教學(xué)行為。本學(xué)期,繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,更新教育觀念。集中學(xué)習(xí)由教導(dǎo)處組織理論學(xué)習(xí)。自學(xué)要求教師做到每周進(jìn)圖書室、閱覽室借閱教育教學(xué)書籍、雜志及報(bào)刊,并做好摘記。努力營造師生良好的讀書氛圍、提高師生的綜合素養(yǎng)。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。

  加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),做到教研活動(dòng)的常規(guī)化、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,活動(dòng)過程要具體體現(xiàn)全過程,有重點(diǎn),有專題,有資料記載。教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,督促本組成員認(rèn)真參加各年級段的聽課、評課等交流活動(dòng)。各年級成立備課組,開展好集體備課活動(dòng)。保證集體備課的有效性。由組長負(fù)責(zé)先確定活動(dòng)內(nèi)容,備課組成員一起對所定內(nèi)容進(jìn)行分析研討,確定目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)方法,共同提高課堂教學(xué)的有效性

  3、做好第二批“一師一優(yōu)課,一課一名師”曬課工作。

  認(rèn)真組織好第二批“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),做到曬前認(rèn)真磨課,及時(shí)反思,精細(xì)錄制,按規(guī)定時(shí)間上傳。

  4、開展多層次、多形式的業(yè)務(wù)競賽

  本學(xué)期將組織教師進(jìn)行第七屆“求真杯”評優(yōu)課活動(dòng)。同時(shí),組織教師積極參加市級的各項(xiàng)比賽。為青年教師營造一個(gè)奮發(fā)向上的環(huán)境,促使青年教師盡快成長。以課為載體切實(shí)有效地開展校本研修活動(dòng),組織教師開展相互聽課、評課活動(dòng),努力營造濃厚的教學(xué)研討氣氛。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師間的互相評課制度。通過聽課、評課活動(dòng),使教師在聽的過程中學(xué)習(xí),在評的過程中反思,以促使每一位教師加速成長。

  (三)以提升教學(xué)水平為根本,加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)

  本學(xué)期,我們將繼續(xù)致力于在青年教師的快速成長與壯大骨干教師群體上下功夫,不斷創(chuàng)造條件,為他們搭設(shè)成長的階梯。

  1、青年教師的培養(yǎng)

  進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。對五年內(nèi)新教師進(jìn)行師徒結(jié)對活動(dòng),對師徒之間的工作提出具體要求,師傅上好指導(dǎo)課,徒弟上課匯報(bào)課。使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高,盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

  2、骨干教師培養(yǎng)。

  骨干教師是我校教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量,把骨干教師的培養(yǎng)做為教師培訓(xùn)的中心任務(wù)。制定骨干教師學(xué)年發(fā)展規(guī)劃,鼓勵(lì)、支持、選拔骨干教師參加各種教育教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì),使骨干教師盡快脫穎而出。

  3、充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用、依托市級、校級學(xué)科帶頭人、校級骨干教師這一群體,。一方面創(chuàng)設(shè)平臺讓他們有更高層次的發(fā)展,另一方面充分發(fā)揮他們在學(xué)科中的示范、引領(lǐng)、輻射作用,通過師徒結(jié)對、研修活動(dòng)、讀書活動(dòng)等多種形式帶動(dòng)并培養(yǎng)一批有潛力的教師在各自學(xué)科中盡快成長。

  (四)具體安排:

  二月份:

  1、擬定新學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃。

  2、各學(xué)科教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

  3、召開教研組長會(huì)議,各教研組制定教研計(jì)劃,備課組計(jì)劃。

  三月份:

  1、備課組和教研組常規(guī)活動(dòng)。

  2、隨堂課。

  3、教學(xué)“六認(rèn)真”例查。

  4、參加xx市級各級各類活動(dòng)。(英語五年外教師評優(yōu)課;xx市小學(xué)生乒乓球比賽;xx市小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用技能選拔比賽;語文公開課暨學(xué)科工作組活動(dòng);數(shù)學(xué)公開課暨工作組活動(dòng);數(shù)學(xué)五年內(nèi)教師評優(yōu)課;英語公開課暨工作組活動(dòng);音樂、美術(shù)教研活動(dòng)。)

  四月份:

  1、對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行期中檢測,并進(jìn)行質(zhì)量分析,探討課堂增效措施。

  2、隨堂課。

  3、第七屆“求真杯”青年教師評優(yōu)課。

  4、教學(xué)“六認(rèn)真”例查。

  5、參加各級各類活動(dòng)。(勞技公開課研討活動(dòng);xx市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);科學(xué)、勞技、研究性學(xué)習(xí)第二排“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)之“優(yōu)課”網(wǎng)絡(luò)上傳工作;課外閱讀公示課;英語教師論文比賽;小學(xué)生籃球比賽;品德組織觀看教學(xué)新時(shí)空專場;信息技術(shù)觀摩活動(dòng);xx市小學(xué)語文教師20xx屆評優(yōu)課比賽;小學(xué)生排球比賽。)

  五月份:

  1、各教研組開展公開教學(xué)活動(dòng)。

  2、隨堂課。

  3、教學(xué)“六認(rèn)真”例查。

  4、參加各級各類活動(dòng)。(小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽;小學(xué)生足球比賽;數(shù)學(xué)公開課暨學(xué)科工作組活動(dòng);體育學(xué)科組活動(dòng);美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比(預(yù)賽、決賽);語文教師評優(yōu)課;六年級復(fù)習(xí)研討活動(dòng);中小學(xué)生繩毽錦標(biāo)賽;科學(xué)工作組活動(dòng);語文學(xué)科工作組活動(dòng);數(shù)學(xué)教師基本功大賽;品德學(xué)科教育教學(xué)研究工作組展示活動(dòng)。)

  六月份:

  1、進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”綜合檢查。

  2、期末學(xué)科考查、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研及分析。

  3、完成教導(dǎo)處、教研組、學(xué)科總結(jié)及資料歸檔工作。

  4、參加各級各類活動(dòng)。(信息技術(shù)教師一師一優(yōu)課曬課研討活動(dòng);科學(xué)工作組活動(dòng);xx市課外閱讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校爭星奪章6月6、7、8日;語文學(xué)科工作組活動(dòng);音樂教師基本功競賽;體育教研活動(dòng);信息技術(shù)教師微課比賽。)

  xxxx年3月

小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  貫徹國家、上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,落實(shí)楊浦區(qū)教育改革與發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要任務(wù),以教育科研為引領(lǐng),以課程建設(shè)為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),充分發(fā)揮教導(dǎo)處引領(lǐng)、服務(wù)、指導(dǎo)、管理的功能,注重過程管理、抓各項(xiàng)制度的落實(shí),提升教育、教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)流程管理,重視過程化管理,抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。

  2、深化課程改革,加強(qiáng)學(xué)科課程建設(shè),保障三類課程有效實(shí)施。

  3、聚焦課堂教學(xué),加強(qiáng)學(xué)科課題研究,深化“創(chuàng)智課堂”建設(shè)。

  4、加強(qiáng)教研組建設(shè),建設(shè)和諧發(fā)展的教師團(tuán)隊(duì),提高課程的執(zhí)行力。

  三、主要工作:

  (一)加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理,抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)

  1、認(rèn)真落實(shí)《上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程計(jì)劃及其說明的通知》,以先進(jìn)的課程理念為指導(dǎo),規(guī)范執(zhí)行校課程計(jì)劃,有效實(shí)施三類課程,落實(shí)“創(chuàng)新活動(dòng)日”和一年級“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”,繼續(xù)做好“專課專用”工作。

  2、以市課程與教學(xué)視導(dǎo)為契機(jī),根據(jù)視導(dǎo)量表調(diào)整、修訂《水豐路小學(xué)教學(xué)流程管理制度》,繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理三級網(wǎng)絡(luò),各負(fù)其責(zé),注重教學(xué)工作過程管理,切實(shí)抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。

  3、聚焦于教學(xué)五環(huán)節(jié),進(jìn)一步抓實(shí)備課、抓活課堂、抓精練習(xí)、抓勤輔導(dǎo)、抓好評價(jià),并能根據(jù)制度對教學(xué)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的監(jiān)控。

  重點(diǎn)推進(jìn):

  課堂教學(xué):聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)地確定教學(xué)要求,不任意拔高。注重在課堂中培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和高層次的思維能力,使學(xué)生知識遷移能力、觀察和解釋能力、推理能力、批判性思維能力得到充分發(fā)展。把學(xué)生已有知識作為教學(xué)的切入點(diǎn),根據(jù)學(xué)的需要設(shè)計(jì)教的過程和策略,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  通過“創(chuàng)智課堂”的建設(shè),改變教學(xué)方式,改進(jìn)教學(xué)過程,改善教學(xué)氛圍,改善師生關(guān)系。并嘗試用《課堂觀察量表》指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。

  作業(yè)布置:各學(xué)科開展作業(yè)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)一致性的研究,精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè),提倡作業(yè)布置少而精、分層遞進(jìn)和多樣化,提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、活動(dòng)性、實(shí)踐性的作業(yè),提高教師作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,建立作業(yè)(練習(xí))檔案。語、數(shù)、英教師應(yīng)控制與協(xié)調(diào)學(xué)科作業(yè)量,杜絕教輔材料進(jìn)課堂,減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。一、二年級不布置書面作業(yè)。

  備課重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)情分析、調(diào)整與教學(xué)隨筆。學(xué)情分析要求一單元寫一次,可以和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)。注重在教學(xué)調(diào)整中加以體現(xiàn)、凸顯習(xí)慣培養(yǎng)特色。隨筆要求:共四篇,一篇為教師在教學(xué)中對學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的方法與策略,兩篇為隨堂課或研究課的課后反思,一篇為以小學(xué)生高層次思維能力的培養(yǎng)為主題的教學(xué)反思。

  4、 繼續(xù)以“綠色引領(lǐng),評價(jià)滲透”為指導(dǎo),根據(jù)《上海市教委關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)工作的意見》,繼續(xù)進(jìn)行一、二年級學(xué)科評價(jià)的改革;在一、二年級中采用等第制和評語相結(jié)合的評價(jià)方式,注重評價(jià)結(jié)果對學(xué)生的促進(jìn)作用,切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

  5、加強(qiáng)隨堂課的研究,加強(qiáng)行政隨堂聽課的力度。每周三行政深入課堂集中觀課,并繼續(xù)將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合,學(xué)習(xí)《教學(xué)調(diào)研測量工具使用》,嘗試新的課堂教學(xué)觀察工具,以新的視角來評價(jià)教學(xué)、理解課堂。通過實(shí)施課堂調(diào)研活動(dòng),掌握各年級各學(xué)科的'教學(xué)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)反饋與評價(jià),加強(qiáng)課程的管理,提高教學(xué)的實(shí)效性。

  6、落實(shí)全學(xué)段各年級質(zhì)量過程監(jiān)控,對質(zhì)量監(jiān)控中存在的問題,教導(dǎo)處、教研組和備課組共同進(jìn)行橫向、縱向的對比分析,查找主觀原因,落實(shí)改進(jìn)措施。加強(qiáng)教學(xué)過程管理,不斷完善質(zhì)量監(jiān)控體系,配合校長室細(xì)致分析《五年級學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)學(xué)校報(bào)告》,找到學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展的策略。

  在關(guān)注學(xué)業(yè)水平的同時(shí),更關(guān)注學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、身心健康等指數(shù)。

  7、繼續(xù)嚴(yán)抓練習(xí)、試卷的命題工作,完善各學(xué)科教學(xué)資源庫的建設(shè)。調(diào)整“考試情況匯總表”,在錯(cuò)題分析中,不僅要分析學(xué)生原因,教師更要分析自身教學(xué)原因,改進(jìn)教學(xué)行為。

  8、聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”,一年級實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué),在教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展好“一年級家長開放日”活動(dòng),使家長進(jìn)一步了解課堂教學(xué)的狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,更好地加強(qiáng)家校溝通工作,做好幼小銜接工作。

  9、認(rèn)真籌備,迎接區(qū)“零起點(diǎn)”教學(xué)、市課程與教學(xué)視導(dǎo)、城市學(xué)校少年宮等工作的檢查。

  (二)發(fā)揮教研組、備課組的職能作用,提高校本教研品質(zhì)

  1、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè),積極發(fā)揮組長的引領(lǐng)作用,調(diào)整教研活動(dòng)時(shí)間,在活動(dòng)開展過程中,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。教研活動(dòng)立足學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究和反思,要做到明確研訓(xùn)主題、加強(qiáng)策略研究。

  2、抓好教研組和備課組建設(shè),進(jìn)一步探索教研組、備課組活動(dòng)的實(shí)效性。聚焦“綠色指標(biāo)”,聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”,在教研組活動(dòng)中,重視課標(biāo)的研讀,加強(qiáng)對學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的整體認(rèn)識,準(zhǔn)確把握各年級段學(xué)科教學(xué)的基本目標(biāo)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定教學(xué)目標(biāo),根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng),有效調(diào)控教學(xué)進(jìn)度。嚴(yán)格控制考試次數(shù),一、二年級不進(jìn)行書面考試。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)有效教學(xué)的研究,在學(xué)!痘凇熬G色指標(biāo)”下,小學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐與研究》課題研究背景下,圍繞“創(chuàng)智課堂”的主題,做到以問題帶教研、以專題帶教研、以課題帶教研。各教研組、備課組開展結(jié)合學(xué)校及本學(xué)科研究課題進(jìn)行的教學(xué)研究活動(dòng)。通過互相觀摩研討,促進(jìn)教師專業(yè)能力、提升課堂教學(xué)的有效性。

  4、通過教研組、備課組的建設(shè),保障各類課程有效實(shí)施。

  基礎(chǔ)型課程:注重對學(xué)生學(xué)力的培養(yǎng),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

  拓展型課程:不斷完善自主拓展課程,有效落實(shí)“激發(fā)興趣、拓寬視野、豐富經(jīng)歷、身心健康、學(xué)會(huì)選擇”等育人價(jià)值,加強(qiáng)校園集郵文化建設(shè),把集郵普及融于學(xué)校限定拓展課程中;校本課程《好習(xí)慣· 好生活》能起到示范輻射作用;高質(zhì)量開好自主拓展課程中的興趣活動(dòng)與社團(tuán)活動(dòng),繼續(xù)有效實(shí)施區(qū)本課程《心靈體操》、《少兒口語》,上好區(qū)推廣課程《性別教育》、《集郵教育》和《兒童哲學(xué)》。

  探究性課程:學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過提出問題——分析問題——解決問題的過程,學(xué)習(xí)探究的方法,體驗(yàn)探究過程。

  5、通過教研組、備課組的建設(shè),總結(jié)教師在建設(shè)“創(chuàng)智課堂”過程中的經(jīng)驗(yàn),在教研組、備課組活動(dòng)中加以研討,提煉教師在課堂中培養(yǎng)學(xué)生高層次思維能力的方法與策略。

  6、繼續(xù)以區(qū)優(yōu)秀教研組評選指標(biāo)為導(dǎo)向,推進(jìn)主題研修、同伴互助、同課異構(gòu)、崗位練兵等教學(xué)研究活動(dòng),提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)的課程執(zhí)行力。

  7、落實(shí)每周一課時(shí)的寫字教學(xué)工作,迎接五年級區(qū)寫字等級考,注重寫字習(xí)慣培養(yǎng),繼續(xù)保持學(xué)校寫字特色的傳統(tǒng)。

  (三)引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展,提升教師對課程的執(zhí)行力

  1、加強(qiáng)校本研修的專業(yè)引領(lǐng),聘請區(qū)學(xué)科教研員、專家來校指導(dǎo)教研組、教師開展學(xué)科專題教學(xué)研究,不斷提高教師的教育科學(xué)研究素質(zhì),提升教師對課程的執(zhí)行力。

  2、聚焦課堂,搭設(shè)平臺,積極參與區(qū)創(chuàng)智課堂的建設(shè),組織開展第十周、第十一周校級“創(chuàng)智課堂”的研討活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)科成熟教師的輻射作用。

  3、積極發(fā)揮區(qū)骨干、校教育教學(xué)能手、校教育教學(xué)新秀骨干梯隊(duì)在課程實(shí)施中的輻射引領(lǐng)作用。進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師、職初教師的培養(yǎng)力度。開展每月校園TED活動(dòng)。

  4、積極創(chuàng)造機(jī)會(huì),組織與指導(dǎo)教師參加區(qū)各類教育教學(xué)活動(dòng)、比賽以及區(qū)各學(xué)科教研的公開教學(xué),提高教學(xué)研究能力,提高學(xué)校的聲譽(yù)。

  5、聚焦學(xué)科教學(xué),繼續(xù)關(guān)注教師的專業(yè)實(shí)踐,抓好教師練兵活動(dòng)。第九周將圍繞“規(guī)范出卷”開展教學(xué)練兵活動(dòng),各教研組也將結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展學(xué)科練兵,通過練兵活動(dòng),切實(shí)開展“減負(fù)增效”行動(dòng)研究。

  6、積極參與區(qū)小班化教育優(yōu)秀論文與案例的撰寫與征集。

  7、認(rèn)真做好初小銜接工作。

  (四)體、衛(wèi)、藝、科及其他工作

  1、樹立“健康第一”思想,繼續(xù)以“我運(yùn)動(dòng),我堅(jiān)持,我快樂”為主題,開展陽光體育運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的體育精神和健身習(xí)慣。積極組織學(xué)生參加20xx年區(qū)學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽,迎接9月份區(qū)廣播操、田徑、足球、跳踢和手球比賽。體育課堂教學(xué)增加趣味性,確保合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,提高學(xué)生耐力、速度、靈巧等身體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。認(rèn)真做好十月上旬學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作。組織開展好十一月中旬的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  2、進(jìn)一步貫徹落實(shí)楊浦區(qū)“學(xué)生健康促進(jìn)工程”,加強(qiáng)衛(wèi)生保健,促進(jìn)健康成長。以迎接“雙創(chuàng)工作”為契機(jī),積極開展創(chuàng)國家衛(wèi)生區(qū),市文明城區(qū)工作。利用醫(yī)生進(jìn)校園的資源,培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作;做好新生的查漏補(bǔ)種和學(xué)生體檢工作;有效干預(yù)肥胖、齲齒、近視的發(fā)病率。建立和健全特異體質(zhì)學(xué)生檔案和學(xué)生視力管理檔案。加強(qiáng)傳染病和常見病的防治工作。嚴(yán)格做好每天的晨檢和每周衛(wèi)生檢查評比工作,保持校園清潔衛(wèi)生,進(jìn)一步促進(jìn)教師、學(xué)生體質(zhì)健康。

  3、以豐富學(xué)生的課余生活,發(fā)展學(xué)生的特長,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn),精心組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動(dòng),積極參加區(qū)藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽,立足提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),讓學(xué)生在藝術(shù)教育的陽光下快樂健康地成長。

  4、努力提高科技社團(tuán)質(zhì)量,認(rèn)真組織好第十四周?萍脊(jié)。積極參加科普市、區(qū)、街道的比賽活動(dòng),參與十二月區(qū)頭腦OM比賽,搭建一個(gè)快樂有趣且益智的平臺,讓孩子們利用身邊觸手可及的資源開展動(dòng)手動(dòng)腦的科技實(shí)踐,體驗(yàn)科技的魅力。做到參與體驗(yàn)和展示提高的有機(jī)結(jié)合,讓學(xué)生感受學(xué)校生活的快樂。

  5、積極建設(shè)“城市學(xué)校少年宮”,充分利用學(xué)校資源,開設(shè)活動(dòng)內(nèi)容,組織學(xué)生參加各類興趣活動(dòng),促進(jìn)全面發(fā)展。繼續(xù)做好學(xué)生看護(hù)工作。

  6、指導(dǎo)教研組組織開展好主題為“說好普通話,圓夢你我他”第十七屆全國推普宣傳周活動(dòng)和十七周校英語周活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣、展示學(xué)習(xí)才能,豐富校園文化。

  7、加強(qiáng)學(xué)校教育信息化工程建設(shè),做好校網(wǎng)和學(xué)校教育教學(xué)資源庫的建設(shè),探索以信息技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)平等、共享、開放的教育理念,開發(fā)資源共建共享的途徑,發(fā)揮好錄播室、校園網(wǎng)和家;(dòng)平臺的積極作用。

  8、做好語言文字工作,抓好學(xué)校圖書館,努力營造濃郁的誦讀中華經(jīng)典、書寫美麗漢字的校園氛圍。積極參加區(qū)語委辦及紅讀組開展的教師誦讀及其他各類比賽。

  9、認(rèn)真做好學(xué)籍管理、資料積累及其他一切教務(wù)工作。

小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,在平江區(qū)教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以課程改革為重點(diǎn),以教育質(zhì)量為中心,以教育常規(guī)為抓手,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,為我校教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

  二、主要工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

  3、加強(qiáng)各條線崗位練兵和磨好課活動(dòng),在區(qū)級各項(xiàng)競賽中爭創(chuàng)佳績。

  4、加強(qiáng)教研組建設(shè),使各科教研活動(dòng)開展豐富有效。

  5、繼續(xù)開展調(diào)研活動(dòng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

  6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,結(jié)合區(qū)培訓(xùn)重點(diǎn),著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

  7、繼續(xù)加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。

  三、具體工作要求

 。ㄒ唬﹫(jiān)持科研引領(lǐng),推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)

  1、組織教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,深入研讀各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿》,尤其要關(guān)注課標(biāo)修訂稿中一些新的闡述,把握要髓。認(rèn)真研讀先行教材,準(zhǔn)確把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教材特色和編寫意圖,合理使用教材,充分挖掘教材和生活資源,有的放矢地組織教學(xué),充分發(fā)展學(xué)生的素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)探討、上課實(shí)踐等形式,落實(shí)在每一堂課中,努力把課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的操作行為。鼓勵(lì)青年教師認(rèn)真閱讀各類專業(yè)雜志,注重學(xué)習(xí)積累,組織交流、研討,提高教學(xué)水平。

  2、以學(xué)校建立的總課題為龍頭,根據(jù)各教研組建立的相應(yīng)子課題,各教師深入?yún)⑴c課題研究,本學(xué)期以“構(gòu)建務(wù)實(shí)有效的課堂教學(xué)”為主題,以課堂教學(xué)研究為主陣地,著力關(guān)注教學(xué)中的具體問題,以提高教師的教學(xué)水平和能力為目的,扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究,從而有效提高課堂教學(xué)效率。

 。ǘ⿵(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)

  1、維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、擠課、占課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。(區(qū)將隨機(jī)檢查學(xué)校,如發(fā)現(xiàn)累計(jì)10次違規(guī)與校長、教導(dǎo)交流;30次局通報(bào)批評。)

  2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),上好晨會(huì)、班隊(duì)、思品等課程,重視學(xué)生良好行為習(xí)慣、特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期注重抓好全校學(xué)生的寫字習(xí)慣。

  3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作

 。1)備課要2——3節(jié)的超前量,不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。每篇教案教學(xué)目標(biāo)要明確,重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等要齊全,要備有比較詳細(xì)的教學(xué)過程,合理的教學(xué)方法,字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)反思要及時(shí)寫,字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,要求寫一些實(shí)在的得與失。教導(dǎo)處將在學(xué)期末進(jìn)行各科教師備課情況。

  (2)課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)教研室工作要求,本學(xué)期要努力追求高效的課堂教學(xué)。教導(dǎo)處在隨堂聽課后,將每節(jié)課的教學(xué)效果作為重點(diǎn)考評。也就是聽完課,立即檢查學(xué)習(xí)效果,可以是面試,也可以是筆試。所以作為教師要認(rèn)真上好每節(jié)課。要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);要善于用激勵(lì)的`語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué),要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進(jìn)師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用電教手段或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅,獲得更多的知識。

 。3)教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置;數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)格式統(tǒng)一按照上學(xué)期下發(fā)的具體要求,各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確,要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

 。4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性,對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

  (5)建立聽課制度。

  教導(dǎo)處從第3周開始繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課,所聽的課于當(dāng)天清晨在校門內(nèi)用小黑板公布。本學(xué)期,擬對每位教師進(jìn)行1—2次隨堂聽課,對新上崗的教師聽課次數(shù)要增多(由教導(dǎo)處臨時(shí)通知),聽課后及時(shí)與上課教師交流,提出修改意見,并隨機(jī)檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

  4、鼓勵(lì)更多的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,要求青年教師一學(xué)期在課堂教學(xué)中使用多媒體信息技術(shù)不少于一次,并在效果上加以提高。

  5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作,大力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,區(qū)教研室將對中、低年級的語文、數(shù)學(xué)進(jìn)行調(diào)研,英語的調(diào)研對象是中年級。結(jié)合區(qū)調(diào)研重點(diǎn),我校將也將針對性的對相關(guān)年級進(jìn)行跟蹤調(diào)研和監(jiān)控。對于在月調(diào)研中成績達(dá)標(biāo)或進(jìn)步顯著的班級,學(xué)校對相關(guān)教師將按上學(xué)期慣例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)與年終考核評先評優(yōu)掛鉤。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況,與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。

  6、認(rèn)真組織好區(qū)教研室各學(xué)科相關(guān)競賽,加強(qiáng)指導(dǎo),精心組織,力爭取得好成績;本學(xué)期語文將開展古詩背誦調(diào)研、二年級整班寫字比賽等,數(shù)學(xué)將開展4——6年級數(shù)學(xué)競賽,英語將開展單詞默寫比賽,其他各學(xué)科根據(jù)上級部署組織相應(yīng)競賽,通過競賽促進(jìn)素質(zhì)教育地不斷深化。

  (三)開展教研活動(dòng),提高師資水平

  1、 各教研組制訂好工作計(jì)劃,確定一個(gè)研究專題,由教研組長按照教導(dǎo)處要求負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動(dòng)(詳見教研活動(dòng)安排表),組長將每次活動(dòng)資料收集記錄完備,學(xué)期結(jié)束前及時(shí)交教導(dǎo)處。教研組長每次做好出勤記錄,期末做好統(tǒng)計(jì)工作。教研組長安排如下:

  1——3年級語文組長冷纈文 4——6年級語文組長朱 衛(wèi)

  1——6年級數(shù)學(xué)組長丁怡芳 1——6年級英語組長陶 靜

  體育教研組長汪瑞年 藝術(shù)、科學(xué)、電腦組長 胡君黎

  2.10月20日——11月20日將舉辦第五屆“桃塢杯”青年教師課堂教學(xué)評比活動(dòng),要求使用多媒體課件。比賽成績作為今后推薦到區(qū)比賽的基礎(chǔ)和依據(jù)。

  3.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修,不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次。本學(xué)期教研室將對三類對象進(jìn)行培訓(xùn)上崗:(1)教導(dǎo)主任的培訓(xùn)和考核,(2)班主任的培訓(xùn)和考核(將分兩年逐個(gè)完成考核),(3)骨干教師隊(duì)伍培訓(xùn)。教導(dǎo)處將配合做好相關(guān)工作。

  五、每月工作安排:(區(qū)級以上,校級活動(dòng)詳見校歷)

  9月:

  1、 英語青年教師四城區(qū)會(huì)課選拔賽。(9/13、14)

  2、 英語青年教師基本功比賽。(9/21—25)分才藝、演講、唱歌、板書,可單項(xiàng)參賽。

  3、 區(qū)教研室對06屆新教師以及跨區(qū)調(diào)動(dòng)的新教師全面聽課。

  10月:

  1、 區(qū)部分青年教師教學(xué)沙龍(研讀課標(biāo)修訂部分,剖析案例)(以五年級教學(xué)案例為主)

  2、 區(qū)藝術(shù)骨干教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)

  3、 區(qū)思品學(xué)科評優(yōu)課(10/1前報(bào)名,六年級內(nèi)容)

  4、 區(qū)體育論文評比征集活動(dòng)(10/9——15)

  11月:

  1、 語文質(zhì)量調(diào)研。(下旬)

  2、 區(qū)語文骨干教師、學(xué)科帶頭人展示課

  3、 英語案例評比

  4、 區(qū)社會(huì)、思品學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)

  12月:

  1、 區(qū)青年教師美文誦讀比賽。

  2、 二年級小學(xué)生鉛筆字比賽(截止12/20)

  3、 數(shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)研(12月下旬)

  4、 數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師送課到校活動(dòng)

  5、 英語質(zhì)量調(diào)研。(中年級)

  6、 市中小學(xué)器樂獨(dú)奏比賽。

  7、 區(qū)科學(xué)學(xué)科教學(xué)一得交流(區(qū)專題組王興生參加)

  1月:

  1、 語文教學(xué)論文評比(截稿1/10)

  2、 區(qū)語文優(yōu)秀課件征集(截止時(shí)間1/15)

  3、 省數(shù)學(xué)報(bào)競賽初選(五、六年級)

小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)中心校學(xué)年教育工作要求,我校教育工作緊緊圍繞中心校學(xué)的總體目標(biāo),抓住機(jī)遇,凝心聚力,埋頭苦干,扎實(shí)工作,以教學(xué)質(zhì)量為核心,科學(xué)管理為手段,優(yōu)化課堂教學(xué)管理,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作:

 。ㄒ唬┳ソ虒W(xué)常規(guī)管理,確保素質(zhì)教育的質(zhì)量

  1、開足開齊課程計(jì)劃。我校嚴(yán)格按照《小學(xué)管理規(guī)程》和省頒課程計(jì)劃,開足開齊各科課程,制定切實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃,對學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞等方面教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  2、抓好第一課堂教學(xué)。學(xué)校抓緊抓好各年級的備課。每位教師要利用40分鐘的時(shí)間上好每一節(jié)課,構(gòu)建智慧課堂,精心預(yù)設(shè)與動(dòng)態(tài)生成。教師教學(xué)設(shè)計(jì)力求多樣化,課堂語言要充滿智慧,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,寬容與善待每一位學(xué)生,凸顯探究,走進(jìn)生活,開發(fā)、放飛學(xué)生的想象力,追求有效教學(xué),張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。對每課的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思,寫教后記。課后認(rèn)真設(shè)計(jì)有層次的作業(yè),及時(shí)進(jìn)行反饋,鞏固教學(xué)成果。

  3、開發(fā)利用校本課程。為適應(yīng)新課程的理念,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生各種能力。我校將繼續(xù)開展各種興趣活動(dòng),開設(shè)書畫、藝術(shù)、舞蹈、讀書、乒乓球課程。充分利用校本課程,培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生。

  4、繼續(xù)抓好教師的繼續(xù)教育和校內(nèi)外培訓(xùn)。教師作為知識的傳播者和人才的培育者,就應(yīng)該自覺增強(qiáng)教書育人,以身立教的使命感,不斷更新教育觀念,不斷豐富自身學(xué)識,不斷完善自我,提高教書育人的本領(lǐng)。抓好每周四的教研活動(dòng)和區(qū)教委的培訓(xùn),每周二的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不能松懈,教師不斷增強(qiáng)自身的素質(zhì),成為智慧型的教師。

  5、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理工作。對教學(xué)全過程實(shí)施科學(xué)管理。并且實(shí)行不定期抽查教師常規(guī)工作,對教師的完成工作情況給予客觀、公正的評定,做到獎(jiǎng)懲適當(dāng)、賞罰分明。堅(jiān)持隨堂聽課制度,互聽互學(xué),每位教師每學(xué)期至少聽課18節(jié),并做好記錄和評價(jià)。

  6、開展讀好書、誦經(jīng)典活動(dòng)。“在兒童心靈最純凈、記憶力最好的時(shí)候,讓他們感覺最具智慧和價(jià)值的經(jīng)典,讓他們接受傳統(tǒng)文化的熏陶,這對于開啟孩子的心智、培養(yǎng)孩子的德性有著不可低估的作用。”學(xué)校將按照不同年級學(xué)生的興趣愛好,接受能力,開展豐富多彩的讀書活動(dòng),并將此活動(dòng)成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“規(guī)定動(dòng)作”,形成制度化。以此加強(qiáng)學(xué)生的知識積累,拓寬學(xué)生的知識面,建立好學(xué)生的lt;lt;唐詩宋詞和我一起成成長gt;gt;筆記。

  9、各年級各學(xué)科要抓好每課過關(guān)、單元過關(guān)及后進(jìn)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,做好單元、期中、期末測驗(yàn)、評卷、質(zhì)量分析工作。

 。ǘ┐罱ㄆ脚_,培養(yǎng)名師,提升學(xué)校品位

  1、不斷增壓,夯實(shí)教學(xué)基本功。青年教師是學(xué)校未來希望所在,所以35周歲以下的青年教師,必須苦練三筆一畫一話,每學(xué)年自身進(jìn)行一個(gè)小課題進(jìn)行研究。每學(xué)期舉行一次公開教學(xué)研討課,學(xué)校進(jìn)行評選,給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),列入教師年度考核。每年教師節(jié)舉行師德演講。人人參加學(xué)校的各級各類的課題研究,學(xué)校將優(yōu)先推薦他們參加各級各類學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修,并且從優(yōu)秀的青年教師中推薦各級各類的學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人。

  2、發(fā)揮中年教師的傳幫帶的作用。要求老教師榜樣化,中年教師典型化,青年教師骨干化,形成和諧一體化。中年教師要與青年教師結(jié)對子。每年舉行一次全校性的教學(xué)觀摩。每學(xué)年進(jìn)行一項(xiàng)課題研究,以論文的形式結(jié)題,參與學(xué)校的課題評選,列入年度考核內(nèi)容。

  3、培養(yǎng)科研型的骨干教師。所有學(xué)校的骨干教師和學(xué)科帶頭人都要參加學(xué)校申報(bào)的課題研究,從而培養(yǎng)他們成為科研型的教師,邀請各級各科骨干教師在校內(nèi)講座,對學(xué)校教研工作起到引領(lǐng)作用。

  (三)繼續(xù)抓好科研工作,創(chuàng)新我校的教育教學(xué)特色。

  1、學(xué)校鼓勵(lì)教師把問題當(dāng)課題,鼓勵(lì)教師捕捉教學(xué)過程中有價(jià)值的問題作為研究課題進(jìn)行為期一年的研究。抓課題研究推動(dòng)新課程的實(shí)施。繼續(xù)做好校、區(qū)、市級課題的研究審報(bào)工作,做好材料收集歸檔工作,做好課題的階段性實(shí)驗(yàn)小結(jié),每個(gè)月召開一次課題組成員的研討工作,研究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題,并認(rèn)真加以解決。以新課程實(shí)施過程中學(xué)校、班級、學(xué)生所面臨的各種問題為研究對象,著眼于在真實(shí)的.學(xué)校情景中發(fā)現(xiàn)問題,研究問題、解決問題,從而推動(dòng)新課程的順利實(shí)施。

  2、加強(qiáng)校本教研,提高課程改革實(shí)施水平。本著進(jìn)一步深化校本教研,讓教師做到思考與實(shí)踐同行,在教學(xué)研究中不斷提升教育智慧的宗旨,組織教師開展形式多樣的校本教研活動(dòng),以人為本、以學(xué)生全面發(fā)展為本,認(rèn)真做到:課前研究學(xué)情,課中關(guān)注學(xué)情,課后反思學(xué)情,師生獲得共同發(fā)展。每位教師在校級范圍內(nèi)上好一節(jié)“精品課”,注意滲透課題研究精神,能合理運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段,充分展示自身教學(xué)風(fēng)格。開展教學(xué)研討活動(dòng),提高教師反思能力。組織教師及時(shí)撰寫教后反思、案例分析、教學(xué)隨筆等,第6周,我校將開展“授后小結(jié)”展示研討活動(dòng);第13周,開展學(xué)科“案例評析”,讓全校教師在教學(xué)實(shí)踐與研究反思中逐步提高自己的理論素養(yǎng)。

  3、在學(xué)生中開展綜合實(shí)踐活動(dòng),尤其要開展社會(huì)的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng),撰寫小論文活動(dòng),從中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力;顒(dòng)內(nèi)容可以是道德品質(zhì)方面的;也可以是開發(fā)智力,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動(dòng)手動(dòng)腦,培養(yǎng)生存能力方面的。總之,要達(dá)到開闊視野,豐富知識,陶冶情操的目的。

  (四)實(shí)施有效教學(xué),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  1、扎實(shí)做好“教學(xué)六認(rèn)真”工作。我們將一如既往,進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考核、興趣活動(dòng)等工作。教導(dǎo)處將加強(qiáng)平時(shí)的檢查、督促和考核力度,檢查結(jié)果與考核相結(jié)合,同時(shí)結(jié)合學(xué)生座談會(huì)、家長評議、教師互評和教學(xué)成果展示等形式,對照“學(xué)校月考核”的要求,正確公正地評價(jià)每一位教師。并加強(qiáng)課堂教學(xué)情況的測試反饋,交換聽課意見,提高課堂教學(xué)效益。對于“六認(rèn)真”工作的補(bǔ)充說明:①本學(xué)期,學(xué)校要求每位教師所任教的每一門課均必須有備課,并制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。各學(xué)科每位教師均采用手寫形式備課,杜絕照抄照搬教案,都要在深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)教案。②教案所備的每一課時(shí)都必須寫有50字以上的“授后小結(jié)”,內(nèi)容可以是分析教學(xué)中的成功之處、存在的問題或改進(jìn)的方法等。③上課鈴聲響確保每一名學(xué)生進(jìn)教室上課,尤其是到專用教室上課的老師要求清點(diǎn)人數(shù),防止個(gè)別學(xué)生滯留原教室或別處而發(fā)生不良后果。④各學(xué)科作業(yè)適量,嚴(yán)格做到“作業(yè)日日清”(作文、小練筆、試卷除外),作業(yè)有做必批,有錯(cuò)必改,批改盡可能做到準(zhǔn)確無誤。美術(shù)或思品等考查學(xué)科的作業(yè),有的需要做在課本上,還有的需要做在練習(xí)冊上,請督促學(xué)生完成并批改,每位學(xué)生的作業(yè)均需保存好備查(科學(xué)課也需做書面作業(yè))。此外,信息技術(shù)與科學(xué)學(xué)科每節(jié)課都必須有上機(jī)記載或?qū)嶒?yàn)記錄。全面提高各門學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)工作條例,繼續(xù)抓好“兩操兩課”,確保學(xué)生每天1小時(shí)活動(dòng)時(shí)間。通過專題講座、黑板報(bào)、等形式進(jìn)行健康知識的宣傳,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

  2、開展課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)效益和質(zhì)量意識。各學(xué)科要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定教學(xué)目標(biāo),探索教學(xué)途徑,不斷實(shí)踐總結(jié),使“向四十分鐘要效益”真正落到每堂課。全校師生要根據(jù)“早、緊、實(shí)、精、活”五字教學(xué)要求結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,積極投身到深化課堂教學(xué)改革活動(dòng)中去,優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

  3、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),在預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),作業(yè)規(guī)范,聽課筆記,實(shí)驗(yàn)操作,課外閱讀,文字書寫,思維方法等方面制定統(tǒng)一要求并付諸實(shí)踐,各學(xué)科要特別注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑,多動(dòng)腦筋,動(dòng)手開拓思維,多想辦法,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造思維,讓課堂教學(xué)具有靈活性,教導(dǎo)處將組織課堂教學(xué)評估考核,加強(qiáng)管理。

 。ㄎ澹、繼續(xù)搞好體育、藝術(shù)、計(jì)算機(jī)、健康教育和綜合課程及研究性學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

  1、嚴(yán)格按照上級規(guī)定開設(shè)體育、藝術(shù)(音樂、美術(shù))、計(jì)算機(jī)、健康、環(huán)保和綜合課程及研究性學(xué)習(xí),開全開足,任何一個(gè)教師不得隨意占用。開展校本課程的開發(fā)和應(yīng)用。

  2、體育、藝術(shù)教育要克服場地、器材等方面的困難。在課堂規(guī)范化,質(zhì)量優(yōu)良化上下功夫。

  3、重視體育教學(xué)、課外活動(dòng)和體衛(wèi)工作,衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視健康工作,要做好衛(wèi)生知識、及常見病的防治,傳染病的預(yù)防等方面的宣傳教育工作,并有計(jì)劃地安排好講座。要做好學(xué)生的健康檔案和學(xué)校衛(wèi)生資料工作。開足上好信息技術(shù)課程,克服學(xué)校師資薄弱困難,把課上好上生動(dòng)。

  9月份:

  1、做好開學(xué)工作,落實(shí)課務(wù),調(diào)劑新書。

  2、做好思想教育工作。

  3、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃。

  4、落實(shí)新教育實(shí)驗(yàn)課題的研究工作,檢查閱讀課的開展及課前二分鐘的古詩誦讀。

  5、召開各年級班長和全體班主任會(huì)議。

  6、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科新課程資料。

  7、作好課堂教學(xué)情況隨機(jī)調(diào)研的準(zhǔn)備工作。

  8、安排好本學(xué)期校教研課活動(dòng)。

  10月份:

  1、各學(xué)科教師制定教學(xué)計(jì)劃,正常開展教學(xué)活動(dòng),。

  2、本學(xué)期第一教研活動(dòng)的聽課、評課活動(dòng),做好記錄。

  3、做好學(xué)校專用教室的安排管理工作。

  4、組織教師研讀教學(xué)參考書。

  5、少先隊(duì)開展安全教育活動(dòng)。

  6、教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行隨堂聽課。

  7、幼兒園和小學(xué)銜接工作教師相互交流聽課活動(dòng)。

  11月份:

  1、本學(xué)期第二教研活動(dòng)的聽課評、課活動(dòng),做好記錄。

  2、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  3、中心校藝術(shù)節(jié)的前期準(zhǔn)備工作。

  4、作好課堂教學(xué)情況隨機(jī)調(diào)研的準(zhǔn)備工作。

  12月份:

  1、教學(xué)常規(guī)管理,隨堂聽課。

  2、學(xué)生經(jīng)典誦讀匯報(bào)展演。

  3、本學(xué)期第三教研活動(dòng)的聽課、評課活動(dòng),做好記錄。

  1月份:

  1、教學(xué)工作檢查。

  2、做好期末復(fù)習(xí)測試工作,完成各類評優(yōu)活動(dòng),上交各類資料、用具。

  3、學(xué)生鋼筆字比賽。

小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想:

  以市教育局、教研室工作意見為指導(dǎo),更新教育理念,提高教學(xué)技能。以2008春學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù),堅(jiān)持以新課改研究和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以校本研修為基本途徑,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,深化課題研究,創(chuàng)造性地開展師生學(xué)習(xí)活動(dòng),促使師生素質(zhì)更加全面和諧地發(fā)展,創(chuàng)優(yōu)異的教學(xué)成績。

  二、本期教學(xué)時(shí)間

  本期自2008年2月22日開學(xué)至2008年7月5日學(xué)生離校,2008年7月6日教師離校,教學(xué)時(shí)間共計(jì)18周,新課時(shí)間計(jì)劃16周左右。

  三、計(jì)劃目標(biāo)和任務(wù):

  1、以學(xué)科教研組、備課組為單位,加強(qiáng)新課程改革研究的力度。以新課程理念為先導(dǎo),以備學(xué)生、備教材、寫教學(xué)案例和教學(xué)反思為突破口,組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,實(shí)踐新課程。每一位教師把學(xué)校辦學(xué)理念“給學(xué)生最快樂的童年,給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱淖杂X行動(dòng),課堂教學(xué)體現(xiàn)以人為本,富于創(chuàng)新,開創(chuàng)自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  2、努力加強(qiáng)校本研修和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,扎實(shí)開展備課組、教研組活動(dòng),有層次、穩(wěn)固地提升教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)科研課題的研究。將教師心理健康教育、教學(xué)中出現(xiàn)的問題及不惑作為主要內(nèi)容來加以研究和討論,真正將教育科研與提高課改和解決實(shí)際問題結(jié)合起來。

  4、教導(dǎo)處和教學(xué)質(zhì)量督查組繼續(xù)堅(jiān)持巡課制度,杜絕上課遲到、拖堂、隨意調(diào)課現(xiàn)象,不定時(shí)深入課堂聽課,抽查備課、作業(yè)批改,輔導(dǎo)等情況,全面提高課堂教學(xué)效果。

  5、繼續(xù)開展教師間相互學(xué)習(xí)的活動(dòng)。促進(jìn)師徒結(jié)對手拉手活動(dòng)的深入開展,教師間互相聽課每學(xué)期不少于15節(jié),形成同行相習(xí),共同提高、共同發(fā)展的良好風(fēng)氣。

  6、狠抓畢業(yè)班工作,創(chuàng)優(yōu)異教學(xué)成績,力爭畢業(yè)班考核成績名列全鎮(zhèn)前列。

  四、具體工作

  [教學(xué)教研]

  〈一〉加強(qiáng)學(xué)習(xí),深刻理解新課標(biāo)精神,深化課堂教學(xué)。

  1、深化課改內(nèi)涵,在“課”上下功夫,在“改”上求突破,找準(zhǔn)新課程課堂教學(xué)的要求,有效實(shí)施,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,為此,各備課組、教研組在學(xué)期初必須組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真研討本期教材的精要。精心進(jìn)行學(xué)情分析,切實(shí)寫好課時(shí)教學(xué)方案。

  2、建立新型互動(dòng)的師生關(guān)系。教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的、日常的、與學(xué)科接近的情境,引出話題,鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中提出和展現(xiàn)出“真實(shí)問題”,并以此為生長點(diǎn),形成新的課堂資源。為此,教師要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用資源,并仔細(xì)在每課時(shí)教案后寫出教學(xué)反思,并積極將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章和教學(xué)反思進(jìn)行投稿,爭取成為學(xué)者型教師。

  3、正確看待自主、合作與探究學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí),并不排斥接受學(xué)習(xí),對一些概念性的知識,接受學(xué)習(xí)也是需要的,同時(shí)要認(rèn)識到,只要是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí),就是自主學(xué)習(xí)。為此,各備課組、教研組要充分利用組內(nèi)活動(dòng)的時(shí)機(jī),經(jīng)常學(xué)習(xí)和討論相關(guān)的話題。

  4、教導(dǎo)處繼續(xù)堅(jiān)持巡課工作,要求教師提前1分鐘到教室侯課,杜絕上課遲到、拖堂、坐堂等隨意現(xiàn)象。

  5、成立教學(xué)質(zhì)量督查組。教學(xué)質(zhì)量督查組加大督查力度,不定時(shí)深入課堂抽查聽課、作業(yè)批改等情況,全面提高課堂教學(xué)效益。

  6、繼續(xù)提倡教師間互聽隨堂課,堅(jiān)持做到每周一節(jié),全學(xué)期不少于15節(jié),學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié),每位教師的每單元章節(jié)備課應(yīng)有一節(jié)多媒體課或運(yùn)用遠(yuǎn)程資源上一次課。

  7、教學(xué)六認(rèn)真工作務(wù)實(shí),檢查嚴(yán)格過硬。

  8、按省教廳素質(zhì)教育八項(xiàng)規(guī)定的要求,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)禁購買教科書以外的教輔資料,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),從嚴(yán)懲處,杜絕隨意增加和超量布置家庭作業(yè),積極向課堂四十分鐘要效益,抓好統(tǒng)考科目的單元檢測與質(zhì)量補(bǔ)救工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  (二)開展好常規(guī)的上課工作

  1、上好示范課。

  2、備課組內(nèi)的聽評課不流于形式,認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與,教師間共同學(xué)習(xí)和提高。

  3、教研課與課題研究課有機(jī)結(jié)合,教研與科研并軌。將教學(xué)教研中出現(xiàn)的問題及困惑作為主要內(nèi)容來研究和討論,真正將科研與提高課改、解決實(shí)際問題相結(jié)合。

  4、組織語文、數(shù)學(xué)組開展的優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。

  (三)狠抓備課組、教研組工作。

  1、利用常規(guī)的備課模式,分層次提出備課要求,全面提高備課質(zhì)量。

  2、每位教師的每單元或章節(jié)備課必須有一節(jié)實(shí)用的多媒體課或者利用遠(yuǎn)程資源上一節(jié)課。學(xué)期末進(jìn)行一次媒體應(yīng)用測試。

  3、教研組工作要深入、細(xì)致、扎實(shí),突出效果。

 、俳萄薪M期初組織教師加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、新課標(biāo)理念的學(xué)習(xí),深化課改內(nèi)涵,在“課”上下功夫,在“改”上求突破,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  ②認(rèn)真組織教研課,提高教研課質(zhì)量。3月安排語文教研課;4月安排數(shù)學(xué)教研課;5月組織綜合組的教研課;6月組織藝體組的教研課及藝體教師的匯報(bào)考核。

 、坶_展好評課工作,評課不走過場,不流于形式,達(dá)到以評促教的目的,評課時(shí)采用“3+2”的方式進(jìn)行,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

 、芨鹘萄薪M要?jiǎng)?chuàng)造性地開展活動(dòng),出色地完成各項(xiàng)教研工作。

  語文組組織一次大型征文比賽,藝體組組織好春季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)和校園藝術(shù)節(jié)。

  (四)重視畢業(yè)班工作,全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。

  1、成立畢業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  2、要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”,認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和獎(jiǎng)勵(lì)措施。

  3、組織好畢業(yè)班的教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長會(huì)。

  4、畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱,分層、分階段地抓好教學(xué)工作。

  5、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng),促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  6、抓好“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作,教育他們樹立自信心,提高學(xué)習(xí)成績。

  7、畢業(yè)班教師每月舉行一次教學(xué)研討會(huì),高度重視畢業(yè)班的一次會(huì)考。

  (五)積極組織參加各級各類競賽活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  1、配合中心學(xué)校,組織學(xué)生參加各級各類比賽,創(chuàng)優(yōu)異的比賽成績。

  2、切實(shí)開展興趣小組。

  3、開展好慶六一活動(dòng),做到早策劃,早安排,認(rèn)真準(zhǔn)備,展示各班藝術(shù)

  教育成果,彰顯我校藝術(shù)教育特色。

  [教師教育]

  (一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力提高教師素質(zhì)

  1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),提高教師政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

  2、重視理論研究,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  為使教師熟練掌握所教學(xué)科基礎(chǔ)知識現(xiàn)狀體系,吸收先進(jìn)的'教育教學(xué)信息,更新知識結(jié)構(gòu)。

  (二)以校本研修為主要內(nèi)容,組織形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)

  1、4月組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽。

  活動(dòng)組織本著既提高教師教學(xué)技能,又注重實(shí)效的目的,精心策劃,認(rèn)真組織,賽出佳績。

  2、積極組織教師參加上級組織的各種培訓(xùn)比賽,觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  3、采取“走出去、請進(jìn)來”等方式,加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

 、俜制诜峙M織教師到友好學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式,促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。

 、7月組織全體教師開展一次教學(xué)反思的交流活動(dòng),促進(jìn)教師教學(xué)教研能力提高,全面提高教師的理論素養(yǎng)。

 、劾^續(xù)鼓勵(lì)和支持教師積極參加學(xué)歷提高的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  4、3月下旬組織一次運(yùn)用遠(yuǎn)程資源知識的培訓(xùn)。

  5、組織送教下村活動(dòng),幫扶聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)校間的共同發(fā)展。

  (三)開展學(xué)陶師陶活動(dòng),促進(jìn)整體辦學(xué)水平的提高

  1、開展學(xué)陶師陶活動(dòng),積極加強(qiáng)科研。

  2、堅(jiān)持狠抓課題研究課,匯報(bào)課的上課質(zhì)量。

  3、收集、整理資料,準(zhǔn)備學(xué)陶師陶課題研究申請工作。

  (四)繼續(xù)做好圖書、檔案工作

  1、作好一期來繼教資料的整理收集和審查工作。

  2、檔案資料齊備,裝訂科學(xué)規(guī)范,積極迎接檢查。積極做好對外的宣傳工作。

  附:

  2007—2008學(xué)年度年第二學(xué)期教學(xué)教研、師培工作行事歷

  時(shí)間工作內(nèi)容

  二月、

  1、發(fā)放教科書、教師用書.

  2、組織學(xué)生報(bào)到注冊工作

  3、開學(xué)典禮(3月1日)

  4、各教研組、備課組、各學(xué)科制定計(jì)劃,及時(shí)檢查

  三月分:

  1、配合上級主管部門完成學(xué)科教研、師培活動(dòng)

 。病⒔虒W(xué)研討周系列活動(dòng)

  3、第一次質(zhì)量檢測

  4、三、四、五、六語文老師作文專題研討會(huì)

  5、開一次留守學(xué)生家長座談會(huì)

  6、開展“迎奧運(yùn)、促和諧”演講比賽活動(dòng)。

  7、舉行高年級作文比賽。

  四月

  1、 教學(xué)研討周系列活動(dòng)

  2、組織數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課比賽。

  3、各組深入開展上課、評課的教研活動(dòng)。

  4、第二次質(zhì)量檢測。

  5、畢業(yè)班班主任工作會(huì)

  6、向“四十分種要質(zhì)量”系列研討會(huì)

  五月

  1、網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)講座

  2、畢業(yè)班教師教學(xué)交流會(huì)

  3、廣播體操比賽。

  4、舉辦慶“六一”活動(dòng)

  5、加強(qiáng)對課外鍛煉、輔導(dǎo)的管理

  6、做好期中測試與分析工作

  7、教研組長、備課組長例會(huì)

  8、業(yè)務(wù)月考核

  六月至七月

  1、召開畢業(yè)班工作會(huì)議

  2、寫出各科工作總結(jié)和學(xué)校工作總結(jié) 。

  3、組織各學(xué)科教學(xué)反思論文評選活動(dòng)。

  4、安排組織畢業(yè)班及其它班會(huì)考的工作。

  5、教導(dǎo)處工作總結(jié)、考核

  6、安排假期護(hù)校工作

小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃10

  為了進(jìn)一步貫徹學(xué)校工作“以教學(xué)為中心”的理念,確保學(xué)校正常教學(xué)秩序朝著日益良好的方向發(fā)展,為校長室和上級主管部門考核教師提供較為準(zhǔn)確的教學(xué)業(yè)績考核信息資源,經(jīng)教導(dǎo)處研究,報(bào)請校長室批準(zhǔn),按照以下細(xì)則開展日常教學(xué)管理工作。

  一、任課、排課、調(diào)課。

  教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行省廳制定的《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行方案》,開齊課程、開足課時(shí)。本著優(yōu)化師資配置,從全局出發(fā)的原則,合理安排課時(shí)。對教師的任課、排課方案經(jīng)校長室審批,征得大多數(shù)教師同意即行生效。任課教師不得私自協(xié)商相互調(diào)課。

  二、備課。

  任課教師要本著“備以致教”的原則進(jìn)行備課。要求超前一周備課,創(chuàng)新備課,杜絕無教案上課的現(xiàn)象發(fā)生。每月1~5日將教案交教導(dǎo)處查閱、記錄,過期缺次不予補(bǔ)查補(bǔ)記。學(xué)期結(jié)束后將教案、教參、備課教案一并交教導(dǎo)處登記保管。教師調(diào)出時(shí),教導(dǎo)處向該教師調(diào)入單位提供相關(guān)資料。

  三、上課。

  每位任課教師要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處發(fā)放的課程表進(jìn)行授課,按時(shí)上課、下課。杜絕看班不授課的現(xiàn)象。需要改變課時(shí)性質(zhì)或變換授課場所時(shí),要主動(dòng)向教導(dǎo)處說明。授課教師要積極接受領(lǐng)導(dǎo)與科室內(nèi)的聽課安排,接受校長、主任巡課檢查。發(fā)現(xiàn)違規(guī)授課行為要立即改正,情節(jié)嚴(yán)重的報(bào)有關(guān)部門處理。

  四、作業(yè)批改。

  任課教師要科學(xué)地、統(tǒng)一地安排學(xué)生的作業(yè),做到適時(shí)、適量、適宜,有助于孩子的科學(xué)發(fā)展和身心健康。每月15號前后將作業(yè)本收齊接受教導(dǎo)處查閱。對“問題作業(yè)”要說明情況,及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差。對下一次查閱發(fā)現(xiàn)上一次“問題作業(yè)”現(xiàn)象仍然存在的,教導(dǎo)處收走該部分作業(yè),交校長室檢查并進(jìn)行記錄。學(xué)期結(jié)束將學(xué)生的'全部作業(yè)本交教導(dǎo)處查閱后歸還學(xué)生保存。

  五、教研活動(dòng)。

  教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作,積極參加教研活動(dòng)。對教研活動(dòng)所需課時(shí)調(diào)動(dòng)、調(diào)整給予大力支持,并負(fù)責(zé)向有關(guān)部門宣傳、推薦。每學(xué)期結(jié)束,每位教師把自己的本學(xué)期的聽課記錄交教導(dǎo)處保存。

  六、教學(xué)檢測。

  教導(dǎo)處統(tǒng)一安排每學(xué)期的期中、期末檢測工作。任課教師要服從教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排,對嚴(yán)重違反考風(fēng)、考績的教師,教導(dǎo)處上報(bào)校長室處理。

  七、教學(xué)考評。

  每學(xué)期結(jié)束,教導(dǎo)處從以下四個(gè)方面對任課教師進(jìn)行考評:(1)教學(xué)成績(取學(xué)科平均分);(2)出勤率;(3)班學(xué)生數(shù)變動(dòng)情況;(4)家長、學(xué)生滿意率。通過問卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)后,將考評材料及相關(guān)意見報(bào)校長室,作為下一學(xué)期的任課、排課、調(diào)課的重要參考依據(jù)。

  八、教學(xué)考勤。

  教師因公因事、因病請假缺課,經(jīng)校長室批準(zhǔn)同意后由教導(dǎo)處派相關(guān)教師替課,替課教師可幫缺課教師上課,也可上自己所授的課程,不得看班。缺課教師歸校后要補(bǔ)所缺課時(shí),提前調(diào)上的也可。教導(dǎo)處給予準(zhǔn)確記錄。每周公布一次,期末匯總交校長室備案。

  九、學(xué)籍管理。

  教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校每位學(xué)生的學(xué)籍審查與管理。私自進(jìn)班、調(diào)班和私自離班、離校造成學(xué)籍缺失的,未經(jīng)教導(dǎo)處辦理學(xué)籍及借讀手續(xù)的學(xué)生,后果自負(fù)。教導(dǎo)處報(bào)經(jīng)校長室追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想

  以教師發(fā)展中心教研工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),從“質(zhì)量、公平、多元、特色和關(guān)愛”五個(gè)維度出發(fā),以區(qū)域教育聯(lián)盟為載體,走教育內(nèi)涵發(fā)展之路,向“老師教得幸福、學(xué)生學(xué)得快樂、社會(huì)家長滿意”不斷邁進(jìn)。

  二、工作思路

  不斷打造有高度凝聚力、責(zé)任心和執(zhí)行力的教師團(tuán)隊(duì),緊緊抓住提升教學(xué)質(zhì)量的根問題——“課”的研究,精準(zhǔn)校本調(diào)研,抓實(shí)質(zhì)量監(jiān)控,豐富校園活動(dòng),促進(jìn)師生的蓬勃生長,不斷推進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。

  三、工作重點(diǎn)

  1.細(xì)化教學(xué)常規(guī),關(guān)注教學(xué)過程管理

  2.抓實(shí)校本研修,加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)

  3.關(guān)注課的研究,提升課堂教學(xué)效益

  4.加強(qiáng)精準(zhǔn)調(diào)研,實(shí)現(xiàn)質(zhì)量全面監(jiān)控

  5.豐富課外活動(dòng),提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

  四、具體措施

  1.細(xì)化教學(xué)常規(guī),關(guān)注教學(xué)過程管理

  嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定,規(guī)范開設(shè)課程。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊、上足國家規(guī)定的各類課程,課程表、作息表、活動(dòng)安排表要上墻上網(wǎng)公開公示,嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間。本學(xué)期起,各年級都開設(shè)一節(jié)書法課,一二年級開設(shè)科學(xué)課,各任課教師要認(rèn)真研究,規(guī)范執(zhí)行,不得擠占、挪用有關(guān)課程。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

  落實(shí)好學(xué)籍管理規(guī)范。根據(jù)《xx省義務(wù)教育學(xué)籍管理規(guī)定》文件精神,嚴(yán)格執(zhí)行《xx省中小學(xué)電子學(xué)籍操作管理辦法》,規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù),特別要做好一年級新生的學(xué)籍入庫工作,確保一人一籍,準(zhǔn)確無誤。

  落實(shí)教輔用書的規(guī)范管理。要認(rèn)真執(zhí)行上級教育行政部門的規(guī)定,規(guī)范教輔用書(一科一輔)的征訂和使用工作。

  規(guī)范各專用教室的管理。完善各專用教室制度,責(zé)任教師要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度,加強(qiáng)管理,愛護(hù)設(shè)施設(shè)備,要充分利用現(xiàn)有設(shè)備開展教學(xué),提高使用效率,及時(shí)做好使用記錄與整檔工作。

  加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作。學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)要求、備課和作業(yè)布置批改細(xì)則等制度,把教學(xué)六認(rèn)真工作做得更細(xì)一些,更實(shí)一點(diǎn)。以自己扎實(shí)有效的工作,贏得學(xué)生和家長的肯定,促使學(xué)生在教師的幫助下學(xué)得更好一些,家長在老師的影響下配合地更主動(dòng)些。值日行政開展每日常規(guī)檢查,教務(wù)處每月進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和相關(guān)教師溝通,挖掘優(yōu)秀典型全校表揚(yáng)。

  2.抓實(shí)校本研修,加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)

  凝聚力高、執(zhí)行力強(qiáng)、充滿活力的教師團(tuán)隊(duì),是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

  研究改進(jìn)集體備課模式。學(xué)校規(guī)模小,同一學(xué)科的任課教師少,造成了集體備課的實(shí)效性不高。本學(xué)期嘗試改進(jìn)方式,在大組的框架下,以同一年級(兩位教師)為一小組,通過回顧上周的教學(xué)得失,探討下周的教學(xué)內(nèi)容,使得集體備課針對性更強(qiáng)一些,提高活動(dòng)的有效性。

  以課題研究為抓手,引領(lǐng)全校教師的專業(yè)成長。教務(wù)處和教科室緊密配合,繼續(xù)圍繞“閑適田園教育理念下教師專業(yè)發(fā)展共同體形成的機(jī)制研究”“基于體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的田園教育課堂變革的實(shí)踐研究”的課題,不斷探索田園式的慢教育。使全校教師在教學(xué)理念上有提升,教學(xué)行為上有改進(jìn)。

  抓好“青藍(lán)工程”建設(shè),做好師徒結(jié)對工作。為幫助青年教師盡快成長,使之成為學(xué)校建設(shè)的生力軍,為學(xué)校發(fā)展儲備人才。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,本學(xué)期組建了語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合等學(xué)科6對師徒。師徒間簽訂協(xié)議,規(guī)定各自的任務(wù),使結(jié)對工作有序開展。

  依托教育聯(lián)盟,提升校本研修實(shí)效。通過與教育聯(lián)盟兄弟學(xué)校間的互相交流協(xié)作,突破學(xué)校規(guī)模的限制,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)做法,促進(jìn)校本研修實(shí)效的進(jìn)一步提升。

  3.關(guān)注課的研究,提升課堂教學(xué)效益

  對“課”的研究,永遠(yuǎn)是教師“教書”的重要內(nèi)容。通過課前的打磨、課堂的實(shí)踐、課后的反思,促進(jìn)教師對課的研討,不斷改進(jìn)教學(xué)方式,提升課堂效率,最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效提升。

  上好常態(tài)課是教師教學(xué)工作的根本。常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量的高低才是一名教師水平的真正體現(xiàn)。每位教師要做到課前準(zhǔn)備再充分些、課中效率再高一點(diǎn),課后反思再有效些。認(rèn)認(rèn)真真對待每節(jié)課,扎扎實(shí)實(shí)上好每堂課。學(xué)校行政也將通過日常走課、隨堂聽課等形式來關(guān)注每位教師常態(tài)課的質(zhì)量情況。

  開展各類研討課,搭建教學(xué)展示和交流的平臺。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)組織各種形式的公開課、研討課。①校內(nèi)評優(yōu)課:舉行金倉湖小學(xué)第五屆“田園杯”評優(yōu)課活動(dòng),通過同課異構(gòu),指定課題的方式,圍繞說課、上課、議課等環(huán)節(jié),展現(xiàn)教師對課的理解和實(shí)踐,以此為抓手引導(dǎo)全校教師參與到對課的研究中來。②徒弟匯報(bào)課,本學(xué)期根據(jù)青年教師自身發(fā)展需求,學(xué)校為他們配備了骨干教師作為師傅,青年教師要在不斷學(xué)習(xí)吸收的基礎(chǔ)上,通過匯報(bào)課來展示自己的成長。③骨干教師示范課:教師教學(xué)能力的提升,離不開骨干與專家的引領(lǐng)。教導(dǎo)處將繼續(xù)通過太倉市校本研修“菜單式”培訓(xùn)方式,邀請校外名師來校指導(dǎo)。學(xué)校的`太倉市學(xué)科帶頭人也要執(zhí)教公開課,使全校教師都能通過活動(dòng)有所收獲。④組內(nèi)研討課:各備課組在集體研討的基礎(chǔ)上開展聽課磨課活動(dòng),不斷改進(jìn)課堂教學(xué),促進(jìn)課堂教學(xué)效率的有效提升。⑤校際交流課:由于學(xué)校規(guī)模較小,對教師互相間的交流研討帶來了困難,本學(xué)期以教育聯(lián)盟為載體,加強(qiáng)和兄弟學(xué)校間的溝通聯(lián)系,通過校際間的研討提升學(xué)科教師的教學(xué)視野,互取所長,共同提高。

  4.加強(qiáng)精準(zhǔn)調(diào)研,實(shí)現(xiàn)質(zhì)量全面監(jiān)控

  教務(wù)處要突出校本調(diào)研的精準(zhǔn)性,有目的,有重點(diǎn)地開展各類教學(xué)調(diào)研,對全校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。

  做好一年級新生的學(xué)習(xí)常規(guī)調(diào)研。關(guān)注一年級新生入學(xué)一二個(gè)月的學(xué)習(xí)生活,重點(diǎn)從學(xué)習(xí)常規(guī)要求和行為習(xí)慣教育入手,促進(jìn)他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活,盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣性,為今后的成長打下良好基礎(chǔ)。

  加強(qiáng)插班生的學(xué)習(xí)情況監(jiān)控。由于各種原因,各年級的插班生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面和學(xué)校的要求有一定差距。教務(wù)處將協(xié)同各學(xué)科教師,學(xué)生家長,采取各種有效的措施,讓他們能盡快融入班級,不斷提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)業(yè)成績。

  做好新調(diào)入和代課教師的教學(xué)工作調(diào)研指導(dǎo)。本學(xué)期學(xué)校新調(diào)入和代課教師共5人。期初召開座談會(huì),向他們介紹學(xué)校教學(xué)工作的相關(guān)要求,開展隨堂課和教學(xué)六認(rèn)真工作指導(dǎo),使他們盡快融入團(tuán)隊(duì),適應(yīng)學(xué)校教學(xué)節(jié)奏。

  加強(qiáng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況調(diào)研。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升,做好學(xué)困生針對性的幫扶尤其重要。每位學(xué)科教師都認(rèn)真梳理班級學(xué)習(xí)情況,分析每位學(xué)困生學(xué)習(xí)上存在的具體困難,制訂具體的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,不放棄每一位學(xué)生。在此基礎(chǔ)上扎實(shí)開展學(xué)困生幫扶工作。一是做好班內(nèi)同學(xué)間的互幫互助活動(dòng),安排好合理的學(xué)習(xí)對子,在平時(shí)的學(xué)習(xí)是互相提醒與幫助。二是加強(qiáng)教師的幫扶力度,合理利用好空余時(shí)間,給學(xué)困生開小灶,幫助他們把基礎(chǔ)知識先補(bǔ)上來,逐步提高學(xué)習(xí)信心。三是取得家長的配合,家校齊力,共同促進(jìn)學(xué)生的成長。四是教師還要善于利用評價(jià)功能,記錄學(xué)困生成長的點(diǎn)滴,以不同形式進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。

  做好階段性質(zhì)量調(diào)研。教務(wù)處將與兄弟學(xué)校協(xié)作,以互相提供調(diào)研試卷、互相交流學(xué)生學(xué)業(yè)情況等方式,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中的問題,采取有效的改進(jìn)措施,促進(jìn)各年級教學(xué)質(zhì)量的逐步提升。

  5.豐富課外活動(dòng),提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

  繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)。一是做好圖書的增補(bǔ),以每個(gè)年級三本必讀加兩本選讀為標(biāo)準(zhǔn),增添好必要的圖書,確保每位學(xué)生都有書可讀。二是全面落實(shí)每雙周一節(jié)閱讀課。三是圍繞閱讀開展形式多樣的展示與評比,為“書香校園”“書香班級”“書香學(xué)生”的評比打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  做實(shí)學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)。學(xué)校作為蘇州市青少年科技特色學(xué)校、城廂鎮(zhèn)風(fēng)箏非物質(zhì)文化傳承基地、蘇州市書法教育實(shí)驗(yàn)基地,通過聘請校外輔導(dǎo)員,培養(yǎng)和挖掘教師資源,加強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性,凸顯出學(xué)校特色。

  開展形式多樣的活動(dòng),展示學(xué)生的風(fēng)采。協(xié)同各年級學(xué)科教師,設(shè)計(jì)形式多樣的學(xué)科競賽與展示項(xiàng)目。本學(xué)期學(xué)校還將開設(shè)國際象棋、中國象棋、科技、美術(shù)、信息技術(shù)、女籃、男足、武術(shù)、風(fēng)箏等各類課外興趣小組。實(shí)施大課間活動(dòng)和陽光體育活動(dòng),做到活動(dòng)有安排、有落實(shí)、有檢查,保證學(xué)生每天一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、獨(dú)立思考與解決問題能力,促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。

小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校工作意見為引領(lǐng),以承辦江蘇省“教海探航”征文頒獎(jiǎng)活動(dòng)為抓手,嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、省“五嚴(yán)”規(guī)定。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為陣地,教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,深入開展“目標(biāo)引探四段式三品課堂教學(xué)”的研究,充分發(fā)揮教導(dǎo)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、評價(jià)、創(chuàng)新”的功能,促進(jìn)我校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

  二、工作目標(biāo):

  1、繼續(xù)加強(qiáng)并推進(jìn)全員德育工作,深入推進(jìn)全員德育,探索德育考評機(jī)制,全面實(shí)施主題教育,延續(xù)“感恩教育”,提升人文素養(yǎng),反哺校園文化。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、省“五嚴(yán)”規(guī)定。規(guī)范學(xué)籍管理,做好電子學(xué)籍管理工作,本地戶籍適齡兒童四率達(dá)100%。

  3、開展“目標(biāo)引探四段式三品課堂教學(xué)”的研究,使減負(fù)增效在課堂。隨堂聽課優(yōu)良率達(dá)85%,合格率達(dá)100%,工具性學(xué)科期末測試三科合格率低年級達(dá)100%,高年級達(dá)97%。

  4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),積極承辦省“教海探航”征文頒獎(jiǎng)活動(dòng)。建立科學(xué)的校本培訓(xùn)機(jī)制,加強(qiáng)青年教師達(dá)標(biāo)考核工作,優(yōu)化教育行為,促使教師專業(yè)水平發(fā)展。

  5、規(guī)劃開展校園節(jié)日活動(dòng)。重點(diǎn)組織“體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、感恩節(jié)”等活動(dòng)。繼續(xù)開設(shè)學(xué)科興趣小組活動(dòng),豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)個(gè)性特長。

  三、具體工作

 。ㄒ唬┑掠芾碇v究實(shí)效

  1、強(qiáng)化“全員德育”意識,完善“德育導(dǎo)師制”,進(jìn)一步探索班主任培訓(xùn)和班集體考評機(jī)制。

  2、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,精練主題教育活動(dòng),加強(qiáng)養(yǎng)成教育,提高學(xué)生素養(yǎng)。

  3、組建板報(bào)社、小記者團(tuán),播音愛好者俱樂部等不同形式的紅領(lǐng)巾社團(tuán),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與校園活動(dòng)的積極性,鍛煉他們的自主創(chuàng)新能力。

 。ǘ├^續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,探索科學(xué)的管理方式

  認(rèn)真貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和省“五嚴(yán)”規(guī)定。

  1、組織教師及時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)教育法規(guī),提高一線教師對當(dāng)前教育法規(guī)的'知曉率,規(guī)范教育行為。

  2、嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃,不任意增刪課時(shí),不把課程分為所謂的“主科”“副科”。進(jìn)一步探索適合校情和學(xué)情的綜合實(shí)踐課程實(shí)施策略。

  3、通過行政值周、教導(dǎo)處督察、年級組自查,加大課程管理巡查力度,對各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

  4、繼續(xù)實(shí)施大課間和陽光體育活動(dòng)。結(jié)合學(xué)生年齡特征,在以往分組游戲和體操活動(dòng)的基礎(chǔ)上,開展10分鐘體質(zhì)“課課煉”活動(dòng),全面提高學(xué)生體質(zhì)。

  5、繼續(xù)加強(qiáng)圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)資源的使用和管理,充分發(fā)揮它們在教育教學(xué)中的作用。

  6、繼續(xù)按照《江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定》,做好學(xué)生規(guī)范入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等手續(xù),建立完善的管理檔案,繼續(xù)全面實(shí)行學(xué)籍管理電子化,健全學(xué)生管理臺帳。

 。ㄈ╅_展“目標(biāo)引探四段式”三品課堂教學(xué)實(shí)踐,提高課堂教學(xué)實(shí)效

  以承辦江蘇省“教海探航”征文頒獎(jiǎng)活動(dòng)為契機(jī),深入開展“目標(biāo)引探四段式”三品課堂教學(xué)實(shí)踐,組織課堂會(huì)診、課型研討、案例解讀等教學(xué)活動(dòng),全面提升教師綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  1、一次大組解讀。利用全校教師會(huì)議機(jī)會(huì),教導(dǎo)處牽頭解讀《構(gòu)建“目標(biāo)引探四段式”三品課堂》總方案,讓一線老師初步了解方案的具體內(nèi)容。。

  2、一次分組學(xué)習(xí)。利用集體備課時(shí)間,分管教導(dǎo)組織教師分學(xué)科組學(xué)習(xí)《構(gòu)建“目標(biāo)引探四段式”三品課堂》總方案,結(jié)合自己所教學(xué)科特點(diǎn),探討提出具體操作意見,形成學(xué)科實(shí)施計(jì)劃。

  3、兩次課堂會(huì)診。準(zhǔn)備在第三周和第九周開展“目標(biāo)引探四段式”三品課堂的集體會(huì)診。通過骨干教師率先垂范的課型研討、案例解讀等教學(xué)活動(dòng),引領(lǐng)一線教師自覺開展“目標(biāo)引探四段式”三品課堂的具體實(shí)踐,促使教師專業(yè)水平發(fā)展,提高課堂教學(xué)效率。

  4、一份教案集錦。圍繞研究目標(biāo)扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)研究,每位教師每周精心形成一份“目標(biāo)引探四段式”教學(xué)設(shè)計(jì),通過課堂實(shí)踐,及時(shí)記錄課后反思,在學(xué)科組老師共同探討的基礎(chǔ)上,上交成熟教案,期末形成“目標(biāo)引探四段式”課堂教學(xué)教案集。

  5、規(guī)范開展每周一次的課題研究例會(huì)、沙龍等專題活動(dòng)。教導(dǎo)處人員堅(jiān)持每周隨堂聽課制度,進(jìn)行課堂實(shí)驗(yàn)診斷與指導(dǎo)。

  (四)其他工作

  1、扎實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作,建立幫扶學(xué)生檔案繼續(xù)進(jìn)行跟蹤管理,找準(zhǔn)原因、對癥下藥。協(xié)助家長力量多鼓勵(lì)、少批評,多輔導(dǎo),不放任,以確保教學(xué)質(zhì)量的提高。力爭工具性學(xué)科期末測試三科合格率低年級達(dá)100%,高年級達(dá)97%。

  2、努力探討“五嚴(yán)”背景下教學(xué)質(zhì)量檢測評價(jià)的改革工作,嘗試學(xué)生課堂學(xué)習(xí)發(fā)展過程性綜合評價(jià),繼續(xù)抓好質(zhì)量調(diào)研工作,搞好各年級過程性檢測工作,加大對六年級畢業(yè)檢測力度。

  3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),做好骨干教師的考核與培養(yǎng)、搞好青藍(lán)工程建設(shè)、關(guān)注三年內(nèi)青年教師達(dá)標(biāo)工作,快速促進(jìn)青年教師的成長。

  4、加強(qiáng)教研組建設(shè),主要開展“目標(biāo)引探四段式”三品課堂的校本教研活動(dòng)。周二英語學(xué)科、周三數(shù)學(xué)學(xué)科、周四語文學(xué)科、周五其他學(xué)科。逐步提高教師的教學(xué)表達(dá)能力(學(xué)術(shù)表達(dá)、教學(xué)現(xiàn)場表達(dá)、教學(xué)生活表達(dá))。

  5、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作,做到以下幾點(diǎn):①加強(qiáng)體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)工作;②建立、健全學(xué)生棋類球類、田徑、幫壘球、聲樂舞蹈、繪畫等藝體興趣小組;③有序開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng),進(jìn)一步提高學(xué)生的競技水平;④衛(wèi)生工作重點(diǎn)做好校園環(huán)境的潔凈,上好健康課,做好常見病和近視眼的預(yù)防工作(近視新發(fā)病率控制在1%以內(nèi)),做好體檢工作。

  6、進(jìn)一步做好幼小銜接研討活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)與愛爾藝術(shù)幼兒園、桑達(dá)幼兒園、金錫幼兒園等幼兒園的聯(lián)系,掌握2010年秋季新生信息,做好具體銜接工作。

  (五)具體工作安排

  8月份:

  1、開學(xué)第一課。

  2、制訂教研計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。(第一周上交)

  3、制定學(xué)科組“目標(biāo)引探四段式”三品課堂實(shí)施計(jì)劃。

  4、調(diào)整課務(wù),更換課表。

  5、建立學(xué)科興趣小組。

  9月份:

  1、片學(xué)科教材全員培訓(xùn)。

  2、實(shí)施“目標(biāo)引探四段式”三品課堂第一次校級研討活動(dòng)。

  3、啟動(dòng)第五屆校園“讀書節(jié)”活動(dòng)。

  4、第六屆體育節(jié)開幕暨春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  5、無錫賽區(qū)大聯(lián)盟棒球聯(lián)賽。

  10月份

  1、4.8參加區(qū)“三品”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)

  2、圍繞“三品”課堂教學(xué)研究開展四優(yōu)作品評比

  11月份:

  1、實(shí)施“目標(biāo)引探四段式”三品課堂第二次校級研討活動(dòng)。

  2、第六屆柏小藝術(shù)節(jié)開幕。

  12月份:

  1、迎“元旦”專題活動(dòng)。

  2、讀書節(jié)閉幕暨活動(dòng)展示。

  3、完成“目標(biāo)引探四段式”三品課堂教學(xué)設(shè)計(jì)集錦。

  4、撰寫總結(jié)整理學(xué)期資料。

小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃13

  以辦人民滿意教育為宗旨,以立德樹人為根本,以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心,扎實(shí)狠抓教學(xué)常規(guī)管理,進(jìn)一步端正教風(fēng),培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),構(gòu)成良好的校風(fēng),實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)更加主動(dòng),身心更加健康,才藝得到更好發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

  2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),在各級各項(xiàng)競賽中爭創(chuàng)佳績。全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

  3、加強(qiáng)教研組建設(shè),以團(tuán)體備課為抓手,加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。

  4、做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作,定期召開畢業(yè)班工作研討會(huì),查找存在問題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭再創(chuàng)佳績。

  5、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理工作。按上級主管部門的要求建全各項(xiàng)管理體制,規(guī)范學(xué)籍管理,嚴(yán)格操作程序,鞏固學(xué)額,杜絕學(xué)生流失。

  6、教導(dǎo)處協(xié)同德育處圍繞學(xué)生行為習(xí)慣教育,開展多種活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。重視和家長溝通,爭取家長的積極配合,做好育人環(huán)境的雙層驅(qū)動(dòng)效能。

  主要工作措施

  一、堅(jiān)持以人為本,德育為先。

  1、抓好德育課程實(shí)施(品德課和中隊(duì)活動(dòng)課),充分發(fā)揮德育課程在學(xué)生思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用,認(rèn)真落實(shí)德育目標(biāo)并滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中;

  2、開展各種德育實(shí)踐活動(dòng),積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)公益活動(dòng);加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)校文化這一隱性教育功能;突出心理健康教育;認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)生守則》和學(xué)校制定的《學(xué)生在校一日常規(guī)》,重視養(yǎng)成教育,培養(yǎng)禮貌素養(yǎng)。

  3、充分利用家校聯(lián)系的功能。經(jīng)過家長會(huì)、告家長書等形式對家庭教育的資料、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),切實(shí)提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。這學(xué)期加強(qiáng)家訪的重點(diǎn)年級是六年級所有學(xué)生;其它年級重點(diǎn)是留守兒童、外來務(wù)工隨遷人員子女、單親家庭、離異家庭、貧困家庭、學(xué)困生家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。

  二、關(guān)注學(xué)生幸福成長,創(chuàng)新育人模式。

  “促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”這是新課程評價(jià)的核心理念。所以,要求學(xué)校、教師要尊重學(xué)生的個(gè)體差異,關(guān)注學(xué)生成長的過程,善于捕捉最佳的評價(jià)時(shí)機(jī),實(shí)現(xiàn)以評價(jià)促發(fā)展、以評價(jià)激勵(lì)人的目標(biāo)。

  1、不斷豐富育人途徑,與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)新成才新觀念。教導(dǎo)處協(xié)同教科室、德育處深入開展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng),展現(xiàn)學(xué)生各項(xiàng)才藝,以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式的改變。本學(xué)期全部教師要進(jìn)取支持鄉(xiāng)村少年宮的培訓(xùn)工作,做好學(xué)生、家長的思想動(dòng)員工作,確保質(zhì)量,同時(shí),所有教師要利用一切能夠利用的機(jī)會(huì),宣傳和組織學(xué)生廣泛參加各種活動(dòng),多出成果。

  2、注重良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。“教給學(xué)生知識,不如培養(yǎng)良好習(xí)慣!绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓學(xué)生受益終生。利用上學(xué)期學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動(dòng)取得的`效果,從開學(xué)初就要大張旗鼓狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,包括讀書習(xí)慣、寫字習(xí)慣、完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的習(xí)慣等等。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)反復(fù)強(qiáng)調(diào)不允許亂涂、亂劃、亂改,不允許使用修改紙、涂改液等,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)態(tài)度和精益求精的學(xué)習(xí)追求。并且要規(guī)定,凡是作業(yè)中存在以上現(xiàn)象的不得被評為優(yōu)秀作業(yè),以此督促教師在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上要不遺余力,要有足夠的耐心,更要持之以恒。牢固樹立“抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量”的理念。學(xué)校將定期組織期中、期末作業(yè)評比。

  3、完善學(xué)生成長記錄袋。進(jìn)一步規(guī)范“我的成長足跡”的使用,體現(xiàn)評價(jià)多元化、多樣性;注重過程評價(jià),要求每一位教師結(jié)合所任學(xué)科特點(diǎn)及所教學(xué)生個(gè)性,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的成長中的點(diǎn)滴提高,作出各類特色評價(jià);經(jīng)過評價(jià),促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。擬在期末組織一次家長觀摩活動(dòng)。

  三、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

  1、課程設(shè)置及安排。教導(dǎo)處按照省、市課程設(shè)置要求,開足、開齊、開好計(jì)劃規(guī)定的課程。堅(jiān)持專課專用,教師要嚴(yán)格按日課表上課,不得任意停課,無特殊原因不得調(diào)課。教師要按時(shí)上、下課、放學(xué),嚴(yán)禁拖堂。教師各類外出活動(dòng),原則上仍由自我提前協(xié)調(diào)。教導(dǎo)處將經(jīng)過各種途徑進(jìn)行檢查,尤其是對音、體、美、勞、綜合實(shí)踐等課的檢查,保證教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)肅執(zhí)行。

  2、備課組、教研組工作。教導(dǎo)處、教科室要管理好各個(gè)教研組、備課組,要充分發(fā)揮“教研”職能,經(jīng)過“共享式的團(tuán)體備課”、“探究式的課堂實(shí)踐”和“專題式的學(xué)習(xí)討論”等促進(jìn)教師之間的互動(dòng)組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)要做到“三個(gè)結(jié)合”:個(gè)體鉆研與團(tuán)體備課結(jié)合;個(gè)體實(shí)踐與團(tuán)體評課結(jié)合;個(gè)體反思與團(tuán)體研討結(jié)合,經(jīng)過“三個(gè)結(jié)合”,努力提高教學(xué)研討的針對性和實(shí)效性。教導(dǎo)處、教科室平時(shí)加強(qiáng)對教研組、備課組活動(dòng)不定期的抽查,推動(dòng)教研組、備課組工作的經(jīng);⒁(guī)范化。

  3、教學(xué)“五認(rèn)真。

  (1)有效備課。堅(jiān)持團(tuán)體研討備課與個(gè)人創(chuàng)新備課相結(jié)合,杜絕機(jī)械重復(fù)別人的勞動(dòng)成果;教案的撰寫須突出重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法部分;教案要有修改(教學(xué)隨筆),要有教后記(一周至少要有一篇有質(zhì)量的教后記)。

 。2)高效課堂。教師提前2分鐘候課,上課前做好必要的教學(xué)準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗;語數(shù)英課堂開始3──5分鐘進(jìn)行特色化的教學(xué)實(shí)驗(yàn),即語文進(jìn)行古詩文、美文誦讀;數(shù)學(xué)進(jìn)行20道左右的口算訓(xùn)練;英語進(jìn)行口語交際和聽力訓(xùn)練。課堂教學(xué)中教師要有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)(隨堂聽課后進(jìn)行問辯),教學(xué)過程始終體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的'落實(shí);要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和足夠的練習(xí)時(shí)間;注重學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  (3)精煉作業(yè)。

  A、各任課教師以強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)、書寫等習(xí)慣為重點(diǎn),狠抓學(xué)生作業(yè),各班應(yīng)開展各種形式的作業(yè)展評,保證所任班級學(xué)生作業(yè)到達(dá)整潔規(guī)范的要求,提高整體的作業(yè)質(zhì)量。

  B、課堂上要留有必須時(shí)間給予學(xué)生練習(xí),要提高作業(yè)練習(xí)的效能。

  C、作業(yè)布置形式多樣,適量精當(dāng),少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練,多一些興趣激發(fā)、本事培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè),倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)。

  D、作業(yè)的布置還要注意學(xué)科間的合作與平衡。嚴(yán)格控制家庭書面作業(yè)量。

  E、作業(yè)要按時(shí)批改講評,提倡使用激勵(lì)性的批改語言,訂正以后要有復(fù)批。學(xué)困生的作業(yè)提倡面批。作業(yè)凡做必改、凡改必評、凡錯(cuò)必講。

  F、提倡教師要建立作業(yè)批改記錄,學(xué)生有錯(cuò)題集。

  教導(dǎo)處在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)將異常關(guān)注以下四方面:學(xué)生書寫作業(yè)是否認(rèn)真、每次作業(yè)是否都有批改、錯(cuò)題是否訂正、錯(cuò)誤率高的資料是否進(jìn)行過再訓(xùn)練、是否經(jīng)常使用激勵(lì)性的批改語言。

 。4)培優(yōu)補(bǔ)差。大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,確保優(yōu)秀率,提高合格率。考試學(xué)科教師均需建立班級學(xué)困生、特殊學(xué)生名冊及具體補(bǔ)差有效措施,要有詳細(xì)補(bǔ)差記錄。

  (5)測試和評價(jià)。全面提高三門考試學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,尤其是班級三門學(xué)科的協(xié)調(diào)提高。本學(xué)期繼續(xù)對各個(gè)年級各個(gè)學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測,并做好監(jiān)測評析,以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題,對下階段的教學(xué)工作作出調(diào)整和改善。

  4、加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)。認(rèn)真上好體育、藝術(shù)課,強(qiáng)化體藝基本知識,技能的教學(xué),全面實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)落實(shí)學(xué)生每一天的體育活動(dòng)(體育課、陽光體育活動(dòng)、兩課兩操),促使學(xué)生智育、體育、藝術(shù)等綜合發(fā)展,加強(qiáng)健康教育,開展經(jīng)常性的安全教育活動(dòng),強(qiáng)化師生安全意識和自我防護(hù)知識教育。

  5、深入開展推門聽課活動(dòng)。教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)下主動(dòng)協(xié)調(diào)各年級組負(fù)責(zé)人,每周各年級組內(nèi)各學(xué)科至少開展一次推門隨堂聽課。聽課對象:所有在職任課教師。聽課結(jié)束及時(shí)反饋;每位教師聽課次數(shù)不限;如果聽課結(jié)果不夢想,還要連續(xù)聽,直至結(jié)果良好。在進(jìn)行推門課的同時(shí)檢查被聽課教師的備課本和學(xué)生作業(yè)本,任課教師的推門隨堂課情景將直接與期末考評掛鉤。

  6、規(guī)范學(xué)籍管理,嚴(yán)格操作程序,鞏固學(xué)額,杜絕學(xué)生流失。學(xué)籍管理專人負(fù)責(zé),建立期初和期末學(xué)額匯報(bào)制度。針對插班生做好與班主任及任課教師的對接工作,及時(shí)溝通、交流,確保班級配置的合理。

  具體工作安排

  x月份:

  做好各學(xué)科教學(xué)用書、教參、備課筆記及各種表格的發(fā)放工作。

  教導(dǎo)處制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃措施。

  課務(wù)調(diào)整,三表上墻,辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)及插班就讀。

  學(xué)科組正常團(tuán)體備課活動(dòng)。

  教學(xué)工作檢查。

  推行隨堂聽課。

  完善學(xué)生成長記錄袋。

  x月份:

  檢查各類課程實(shí)施情景

  推行隨堂聽課。

  了解部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)行質(zhì)量分析。

  學(xué)生讀書活動(dòng)月評比。

  全面檢查教學(xué)工作。

  x月份:

  愛國主義教育。

  舉行師生書法比賽。

  期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。

  召開學(xué)生、家長座談及問卷調(diào)查。

  期中學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比和教師教學(xué)工作專項(xiàng)檢查評比(教導(dǎo)處)。

  x月份:

  學(xué)生手工制作比賽。

  手抄小報(bào)評比。

  推行隨堂聽課。

  全面檢查教學(xué)工作。

  x月份:

  開展慶“六一”活動(dòng)。

  復(fù)習(xí)課隨堂聽課。

  常識課考評。

  期末學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比和教師教學(xué)工作專項(xiàng)檢查評比(教導(dǎo)處)。

  組織各年級語文、數(shù)(行政主管年終個(gè)人工作總結(jié)及小結(jié))學(xué)、英語期末考試。

  進(jìn)行教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及教學(xué)工作考核

  x月份:

  收集整理教學(xué)資料。

  全面總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作,謀劃新學(xué)期工作思路。

  制訂暑期教師培訓(xùn)計(jì)劃。

小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃14

  一、工作思路

  以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理,教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障,形式多樣的師生活動(dòng)為途徑,調(diào)動(dòng)教師工作積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

  二、主要工作及措施

  1、修訂完善各種制度,為教學(xué)工作的開展提供有力保障

  為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行,就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度,本期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上,將重點(diǎn)修訂完善各項(xiàng)制度,制定制度后,重點(diǎn)是要抓落實(shí),為此,將聯(lián)系實(shí)際,制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則,在實(shí)施過程中力求創(chuàng)新,發(fā)揚(yáng)民主,積極引導(dǎo),為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。

  2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,將問題解決到平時(shí)

  結(jié)合中心校制定的教師目標(biāo)管理?xiàng)l例,加強(qiáng)學(xué)習(xí),使教師明確要求。加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度,包括:規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為,促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課,批改好每一次作業(yè),堅(jiān)持天天清,周周清,段段清,月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行,分例行檢查、突查,主要查課堂教學(xué),教師的到崗到位,盡職盡責(zé),檢查后及時(shí)記錄,作為教師考核的第一手資料。總之,要不遺余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位,認(rèn)識基礎(chǔ)是備課,重點(diǎn)是上課,落實(shí)是輔導(dǎo)。

  3、加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師的整體素質(zhì)

  加大新課改理論方面的學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師通過看報(bào)紙、教學(xué)刊物,瀏覽遠(yuǎn)程教育資源,觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,改變教學(xué)方法,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。

  4、加大教研教改工作力度,提高課堂教學(xué)效益

  分語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組,開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上公開課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng),求精不求多,力求實(shí)效,通過此種形式的活動(dòng),使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

  5、開放圖書館,培養(yǎng)學(xué)生良好的`讀書習(xí)慣

  本學(xué)期我們將對學(xué)生開放圖書館,充分利用圖書資源,開闊學(xué)生的眼界,豐富孩子們的學(xué)識。培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的同時(shí),開展“讀書節(jié)活動(dòng)”,濃厚學(xué)校的書香氛圍。

  6、開展豐富多彩的活動(dòng),豐富學(xué)生的成長

  加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作,結(jié)合課外活動(dòng)的開展,培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,結(jié)合各學(xué)科教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項(xiàng)工作要有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行,關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果,檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

  7、加大對學(xué)生的輔導(dǎo)力度,做好培優(yōu)扶差工作

  本期將繼續(xù)實(shí)施學(xué)校的培優(yōu)扶差方案,引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對象,制定培優(yōu)扶差計(jì)劃,教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評估,檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。

  8、做好材料的收集、整理,檔案的裝訂工作

  多學(xué)習(xí),將檔案分門別類,平時(shí)就注意收集,保存好檔案資料,科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃15

  一學(xué)期來,我們認(rèn)真落實(shí)新來的林校長的工作精神,結(jié)合中心校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,立足我校實(shí)際,全面深化教育教學(xué),以育人為根本任務(wù),全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),積極推進(jìn)課程改革,充分發(fā)揮村完小“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能,深化課堂教學(xué)改革,切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,努力提高課堂教學(xué)效益,使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育教研作用,將我校的教研推向一個(gè)新的臺階。

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革。

  本學(xué)期中,我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課,就教學(xué)中的.問題共同商討,并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、加強(qiáng)教學(xué)工作的月查,規(guī)范教學(xué)過程。

  認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各班主任加強(qiáng)聯(lián)系,密切配合,經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋信息和填寫工作月查表。在教學(xué)管理環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié),努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,本事顯在課堂里。

  1、備課:平時(shí)做到教師互相交流,共同研究集體備課,杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,加強(qiáng)備課的針對性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,從檢查情況看,各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上,教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用,指出了在閱卷、作文批閱中的不足,表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

  面,積極組織開展多種形式的公開課,每周一次“同課異構(gòu)”,給教師展示的平臺,給全校。

  教師指引課改的方向,并組織有成效的評課,不斷提高教師的教學(xué)水平。

  3、抓好作業(yè)的布置和批改工作:通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì),了解學(xué)生的作業(yè)情況,及時(shí)總結(jié),反饋給任課教師,真正掌握等一手材料,在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談,了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽課評課活動(dòng),要求教師聽課10節(jié)以上。

  4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),開學(xué)初進(jìn)行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競賽,“元旦”舉行了朗讀比賽。全面開展閱讀計(jì)劃,開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個(gè)班級。注重落實(shí)“幾個(gè)一”的實(shí)施,有方案,有計(jì)劃,有考查。

  5、做好期中段測和期末檢測的各項(xiàng)工作,及時(shí)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和分析,并做到每位老師寫出失分原因,以此來調(diào)整教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生成績得到提高。

  三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高整體水平和教學(xué)能力。小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)。

  1、加強(qiáng)教研組織建設(shè),組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,積極探索各種教學(xué)模式,開展各項(xiàng)活動(dòng),使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

  2、做好老教師的思想工作,督促他們盡自己最大的能力去完成教學(xué)任務(wù)。

  3、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng),讓他們多去參加教研培訓(xùn)和聽課活動(dòng),使他們迅速成長,取得了較好的效果。

  四、加強(qiáng)教學(xué)管理,深化素質(zhì)教育。

  我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表,認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊上足各類學(xué)科,特別加強(qiáng)對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。

  總之,在過去的一學(xué)期中,我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績,但也存。

  在著種種不足,我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力,進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,努力開創(chuàng)西徐村完小的新局面!

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