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小班年級組第一學期工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),該好好計劃一下接下來的工作了!相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編整理的小班年級組第一學期工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班年級組第一學期工作計劃1
一、基本情況分析:
本學期,小班組共有14個班級,42名教師。其中新教師11人,新保育員3人。新教師多數(shù)都是剛從師范院校畢業(yè),剛來幼兒園,對幼兒園的工作制度不了解,缺乏管理經(jīng)驗和教育經(jīng)驗,需要老教師的幫助和指引,但是他們有極大地工作熱情。所以,我們要激勵老教師指引、幫助、包容、新教師,為新教師做好榜樣。同時也讓新教師虛心好學,勤學苦練,盡快成長,獨擋一面,這樣才能形成良好的班集體,保證各項工作圓滿完成。
二、 指導思想:
本學期,面對社會、家長、園領(lǐng)導的高度期望和信任,小班組全體教師自加壓力,將在園長室的領(lǐng)導下,以《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導,根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點和實際發(fā)展水平,以正確的教育觀、兒童觀為指導,創(chuàng)造性地開展各項工作,促進幼兒健康、和諧、全面發(fā)展。讓孩子喜歡上幼兒園,讓家長滿意。根據(jù)教研組的指導,大膽進行區(qū)域游戲改革,重視保育工作,提高保教質(zhì)量,促進教師的專業(yè)成長。同時,嚴格執(zhí)行和完成各科室下發(fā)的各項任務(wù),遵守工作紀律,形成健康、團結(jié)、向上的小班組教學團隊。
三.工作目標:
1。教師以滿腔的熱情,投入工作,熱愛幼兒,服務(wù)家長,孩子高興,家長滿意。
2。以正確的教育理念,管理、教育幼兒,養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,促進幼兒健康全面的發(fā)展。
四、主要措施:
(一)以身示范,吃苦在前,做好領(lǐng)導和教師的助手。
作為剛擔任年紀主任的我,要拜領(lǐng)導為師,勤學好問,認真對待各項工作,腿腳快、口眼勤,發(fā)現(xiàn)問題,及時督查糾正,做到有布置、有檢查,第一時間傳達處理上級任務(wù),以最快速度完成各項工作。而且要經(jīng)常深入年級,了解教師所需,及時提供幫助,反映給領(lǐng)導,以致更好地完成教育教學工作。
(二)加強老教師的引領(lǐng)作用與責任,創(chuàng)建良好的.班集體。
1。 要充分發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用,從幫帶的目標、重點、計劃著手,具體在教學業(yè)務(wù)能力、工作實踐能力、班級管理能力等方面對新教師進行互幫互助。
2。 作為新教師要虛心好學,不恥下問,不斷加強理論學習,逐漸提高自己的理論與實踐能力。
。ㄈ┲匾曅律雸@工作,愛心、細心關(guān)注每位幼兒。
三位教師從接觸新生第一天起,對每一位小朋友進行正面和側(cè)面的了解。不僅要全面、深入、細致地了解每一位幼兒生活習慣、興趣愛好、個性特點,更要的了解幼兒的家庭情況,父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等。同時,還要向家長介紹幼兒園的基本情況,孩子入園的一些準備工作,取得家長的積極配合,讓孩子喜歡上幼兒園。
。ㄋ模┲匾暢R(guī)檢查,養(yǎng)成良好的工作作風。
一日活動的高效開展是幼兒園保教工作質(zhì)量的重要保障,加強班組內(nèi)部管理,組織教師認真學習出勤,請假制度等考核細則,分清任務(wù),明確要求,強化一日常規(guī)管理。常規(guī)檢查一周兩次,督促老師按計劃、周計劃表組織每次活動;按計劃進行業(yè)務(wù)大檢查,檢查備課、家長反饋材料、愛滿家園、幼兒作業(yè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域游戲活動開展等。每周召開一次班組會,回顧總結(jié)布置近期工作,聽取大家合理化建議。鼓勵教師個性發(fā)揮,創(chuàng)造性的開展工作。
。ㄎ澹┮匝写俳,提升教育教學水平。
1。組織教師參加業(yè)務(wù)學習,深化主題教學研究。
每個月,都要組織教師參加業(yè)務(wù)學習,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。根據(jù)本班幼兒情況,靈活使用《多元整合主題課程》,重視主題墻,區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè),以年級組為單位,圍繞同一主題游戲和同一個活動,進行施教和研討,以提升教師理論水平和組織能力。
2.認真開展青藍工程。
年級主任協(xié)助分管園長,做好新教師青藍結(jié)對幫扶工作,體現(xiàn)以老帶新、以經(jīng)驗豐富教師引領(lǐng)個別不足教師成長,深入班級對出現(xiàn)的模糊有爭議的問題,組織教師研討,以達共識,有效推進教師保教水平。
3.注意聽課、側(cè)重評課。在聽課、評課研討活動中,找差距、尋不足,在教研周研討中收獲專業(yè)知識,促進專業(yè)成長。
。┳⒅丶覉@聯(lián)系,開展家長工作,辦家長滿意的班級。
家長工作至關(guān)重要,家庭與幼兒園好比一車兩輪,缺一不可。本學期小班組將開展多種形式家長工作。如:重視入園、離園接待工作、認真填寫家長園地,合理使用校信通、召開家長會、認真填寫愛滿家園,利用幼兒園網(wǎng)站等,讓家長了解孩子的在園情況,了解教師的工作,以達到家園同步教育的有效性。
小班年級組第一學期工作計劃2
一、指導思想
小班的孩子或許是有生以來第一次離開親人,獨自來到一個比較陌生的地方,幼兒會表現(xiàn)的不安、焦慮、困惑,甚至是害怕。怎樣消除他們的緊張心理,幫助幼兒順利的度過這一階段是我們?nèi)w老師在本學期必須努力與思考的問題。家長,是一個重要的合作伙伴,與家長攜手共同營造家一般的溫馨,讓幼兒逐漸喜歡幼兒園這個家。
在活動制定與開展中,教師要尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,關(guān)注個別差異,促進每一個幼兒富有個性的發(fā)展,使他們的在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗。
二、工作重點
1、全面做好開學初班級衛(wèi)生工作,以不同的形式向家長宣傳新生入園的常識與注意事項。
2、根據(jù)幼兒的特點,分析教材,制定合理的教育教學計劃。
能全面的、綜合的來制定本學期教育教學計劃,能在多種教材中篩選出適合小班幼兒掌握的活動,并根據(jù)主題進行有效的組合和延伸。各班教師能根據(jù)本班幼兒的情況,加入其他的教學活動,以形成本班自己的、有特色的主題活動。
3、做好家長工作
小班幼兒剛離開父母的懷抱,來到一個陌生的地方,在情緒上一時較難適應(yīng),這就需要我們老師與家長共同配合,在幼兒的情緒安撫上共同努力,讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。并向家長宣傳一些必要的配合事項。
4、各班相互配合,共同提高小班年級組的集體力量
能在年級組研討活動中發(fā)揮自己才能,能有自己獨到的見解與想法,并能大膽的表達,能直言自己所遇到的問題,和大伙共同解決。
三、每月工作
九月:
1、全面做好開學初班級衛(wèi)生工作
2、做好各項收費工作。
3、根據(jù)幼兒年齡,選擇合適的家長園地的'內(nèi)容。
4、制定本月的教育活動計劃。
5、創(chuàng)編本年級組早操、律動,并進行教授。
6、認真準備各班的家長會活動。
十月:
1、能配合學校開展本學期的興趣小組活動。
2、能根據(jù)幼兒的情況,開展必要的常規(guī)教育。
3、各班教師能有計劃的到各班聽課。
4、積極準備“小小運動會”。
十一月:
1、積極參與課題研究工作,能相互之間進行交流。
2、配合園部做好鎮(zhèn)級骨干教師的評選。
3、能根據(jù)季節(jié)的特征開展豐富的、有益的主題活動。
十二月:
1、加強幼兒戶外活動的量,鼓勵幼兒不怕寒冷,能堅持來園。
2、配合園部開展教研活動。
3、認真觀摩新教師的匯報課
一月:
1、能帶幼兒到戶外,感受季節(jié)變化的特點。
2、鞏固幼兒本學期所學內(nèi)容,做好復習工作。
小班年級組第一學期工作計劃3
一、指導思想
深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神、認真學習幼教新理論,和我園“讓每一位幼兒在幼兒園每一天開心有價值”的指導思想,以內(nèi)涵發(fā)展為主線,以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)特色教育為目標,以幼兒的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展,進一步提升幼兒保教質(zhì)量,認真制定適合小班年齡的活動計劃,并步步組織實施,使年級組活動能正常開展。
二、工作目標
1、幫助幼兒適應(yīng)新的學習生活環(huán)境,管理好幼兒的一日活動。
2、營造一支團結(jié)協(xié)作,齊心向上的教師隊伍,不斷學習,努力提高每位老師各方面的能力,注意塑造教師的良好形象。
3、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,開展豐富多彩的教育活動,并以班級特色推動幼兒的發(fā)展。
4、探索家長工作,使家長滿意并積極配合我們的工作。
三、重點工作
1、尊重教師需要,根據(jù)業(yè)務(wù)水平,工作能力等差異,促進不同層次教師的發(fā)展,進行分層引導、分層激勵、分層評價、分層培養(yǎng)。開展教師業(yè)務(wù)學習論壇,讓組內(nèi)老師成為業(yè)務(wù)學習的主人,輪流主持業(yè)務(wù)論壇,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力,并鼓勵教師苦練技能技巧基本功。發(fā)揮我年級組的團隊合作精神,在年級組中形成交流分享,互動反思的良好氛圍。開展集體備課,分析教材,遇到教育教學中的問題大家一起討論,共同尋找解決的辦法,使教學活動更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
2、加大北師大課程研討力度、進行“一課多研”。教師在進行課程研討的時候既要對上一個主題實施的`情況進行小結(jié)(談?wù)勚黝}實施后的感受,活動內(nèi)容應(yīng)作如何調(diào)整等),對下一個主題計劃的制定商討,合理地安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,保持課程的平衡性。同時,在對課程的審議過程中及時抓住幼兒的興趣點和幼兒的需要,生成一些新的、有價值的主題活動,使課程在園本化的過程中不斷完善。
3、深入開展課題《挖掘生活中的物品——讓幼兒數(shù)學課堂更生動》的研究,努力提高教科研水平。加強教師對幼兒數(shù)學教育理論及方法的學習,理論聯(lián)系實際,更新教育觀念,認真開展數(shù)學教學活動,不斷充實自己,運用靈活多樣的教育模式,完成活動內(nèi)容,做到有計劃、有準備、有記錄、有積累,從理論到實踐再上升到理論,不斷提高教學水平。
4、加強對保育工作的檢查、督促,努力做好保中有教、保教結(jié)合,加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。加大衛(wèi)生消毒工作以及幼兒午睡檢查的力度,加強跟班指導,學習保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,進行經(jīng)驗交流和保育業(yè)務(wù)練兵,指出存在問題,總結(jié)經(jīng)驗,隨時觀察幼兒健康狀況,出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,避免意外事故的發(fā)生。
5、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié),督促年級組各位教師能夠團結(jié)協(xié)作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂,在潛移默化中影響孩子,讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如:有效利用餐后的散步活動,在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力;在區(qū)域活動中,能提供并豐富多種材料,促進幼兒各種能力的發(fā)展;能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點,開展相應(yīng)的游戲活動,提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。
6、充分發(fā)揮“家校通”和博客的作用,及時交流幼兒的情況,隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況,使家園雙方在教育上保持高度的一致性,開辟“家長園地”,讓家長及時了解幼兒園的教育情況,積極做好配合工作。班級老師應(yīng)每周與每位家長進行一次電話聯(lián)系,使家長放心把自己的孩子放在我園,并“微笑服務(wù)”每一天,微笑對待每位幼兒、家長及同事。
四、每月工作安排
八月份
1、調(diào)整各班物品,大掃除。
2、制訂主題教學計劃。
3、商討并制定九月份教育教學計劃、游戲計劃(確定主題:幼兒園真好)。
4、集體備課(第一周)。
5、通知家長做好幼兒入學準備。
九月份
1、主動向家長了解幼兒在家的生活習慣,有何愛好,個性脾氣等情況,穩(wěn)定新生情緒,抓好開學常規(guī)工作,養(yǎng)成良好的一日生活常規(guī)。
2、商討并制定十月份教育教學計劃、游戲計劃(確定主題:甜甜蜜蜜和好吃的水果)。
3、各班班級特色確定,如《三字經(jīng)》《三句半》、唱歌等。
4、慶祝教師節(jié)“夸夸我身邊的好老師”演講活動。
5、各班豐富角色游戲活動材料,創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境。
6、召開小班家長會。
十月份
1、慶祝國慶。
2、商討并制定十一月份教育教學計劃、游戲計劃(確定主題:落葉飄飄)。
3、各班級半日活動檢查與評比。
4、、隨堂聽課。
5、讀書心得交流。
十一月份
1、數(shù)學教研觀摩展示活動。
2、小班生活教師保育技能比賽。
3、商討并制定十二月份教育教學計劃、游戲計劃(確定主題:轱轆轱轆和小不點兒)。
4、期中幼兒發(fā)展狀況評估。
5、讀書心得交流。
十二月份
1、各班級特色教學展示活動一。
2、商討并制定一月份教育教學計劃、游戲計劃(確定主題:冬天來了)。
3、舉行圣誕節(jié)親子游樂活動。
4、“小手真能干”小班幼兒自理能力比賽。
5、根據(jù)課題實施情況進行案例撰寫練兵活動。
一月份
1、元旦大型活動
2、各班級特色教學展示活動二。
3、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討。
4、做好期末考核和評優(yōu)工作。
5、撰寫小班年級組、各班、個人工作總結(jié)。
6、幼兒離園安全教育
本學期,我們小班年級組全體教師將會根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,齊心協(xié)力、務(wù)實求新,加強工作作風建設(shè),不斷提高保教質(zhì)量,在促進教師的專業(yè)成長的過程中,促進幼兒的快樂成長,并為我園的蓬勃發(fā)展貢獻我們每一份力量。
小班年級組第一學期工作計劃4
指導思想:
全面領(lǐng)會園務(wù)、教科研工作計劃的精神,并以其為指針,緊緊圍繞《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》中的指導思想和全面發(fā)展的目標要求,繼續(xù)以主題研究為中心、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心、以學科研究為著力點,以課堂教學為主陣地,不斷提升自身業(yè)務(wù)能力,發(fā)揮鉆研精神、挖掘個人潛力、展示團隊實力,努力使年級組成為學習型、研究型的團隊,讓綠色教研引領(lǐng)我們的專業(yè)成長。
工作目標及措施:
一、加強導師的引領(lǐng)作用與責任。
1、要充分發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用,從幫帶的目標、重點、計劃著手,具體在教學業(yè)務(wù)能力、工作實踐能力、班級管理能力等方面對新教師進行互幫互助。
2、作為新教師要不斷加強理論學習,逐漸提高自己的理論與實踐能力,愉快的融入到團隊中去。
二、深化主題的教學研究與展示。
1、帶著新觀念實施設(shè)計主題課程,采取集體攻關(guān)的形式,以年級組為單位,圍繞同一主題結(jié)合本園、本班實際情況變通、遷移、再加工,促使主題活動的可持續(xù)發(fā)展并努力做到:重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,強調(diào)環(huán)境與主題的結(jié)合,注重家庭社區(qū)資源的利用。
2、在主題實施過程中,教師要注重積累,注重觀察和總結(jié),保存記錄生動鮮活的活動案例,見證幼兒的成長。
3、主題活動結(jié)束后,及時開展研討交流會,使反思既具有小時間性段的`細膩,又有大時間性段的提煉和概括,并對每一個主題及時進行打包整理,為展示做準備。
4、善用社區(qū)資源,引領(lǐng)家長融入主題研究,積極開展親職教育、家長義工、家長助教、親子制作、親子同游等活動。
三、深入語言學科的研討與實踐。
1、結(jié)合市語言學科活動的研究,鼓勵小班老師積極參與講述活動的說課、上課、評課活動,不斷提高語言學科駕御能力。
2、認真踐行自然真實的教育教學,組內(nèi)老師要經(jīng)常互相交流反思常規(guī)課的上法與效果,互相借鑒,及時調(diào)整與改進。
四、優(yōu)化一日活動常規(guī)細化各環(huán)節(jié)。
1、細化一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒生活實施精細化管理,努力做到生活、學習、游戲、評價有序,讓幼兒在集體中快樂成長,建立和諧的班級文化。
2、強化三位一體配合度,力爭在戶外體育活動、美術(shù)活動、生活活動中使幼兒的保育工作、安全工作得到充分的保證。
3、根據(jù)下發(fā)小班年齡游戲目標,逐步豐富區(qū)角活動內(nèi)容,使區(qū)角活動能適合幼兒多種興趣和探索學習的需要,更符合幼兒發(fā)展的需要。
4、各班要確保角色游戲的時間,加強對角色游戲的指導,使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。
五、共同探索托班幼兒教育模式。
1、加強托小班老師、班級之間的交流,根據(jù)托班幼兒的年齡特點圍繞教育目標開展主題活動,豐富活動形式,切實提高托班的保教質(zhì)量。
2、科學合理地安排托班幼兒一日生活,更好地促進托班幼兒健康和諧成長。
具體工作及安排:
九月份:重點工作:
1、出臺小班各領(lǐng)域目標體系框架。
2、確立本學期預設(shè)主題內(nèi)容。
3、看圖講述活動說課、上課、評課。
其他工作:
1、穩(wěn)定幼兒情緒,讓幼兒順利過渡。
2、制定小班夏秋季作息時間表,正常一日活動秩序。
3、制定各級各類計劃。
4、逐漸豐富晨間桌面游戲活動。
5、實驗繪畫內(nèi)容初步預設(shè)安排。
6、新教師語言學科展示、指導。
十月份:重點工作:
1、區(qū)角活動材料的研討與調(diào)整。
2、互查、反思、調(diào)整游戲開展情況。
3、研討確定主題公開展示活動方案。
4、觀摩各班生活活動組織的現(xiàn)場,為驗收做準備。
其他工作:
1、千字反思學習交流
2、親子同游活動。
3、新教師音樂學科展示、指導。
4、生成主題活動介紹。
十一月份:重點工作:
1、制定家長公開半日活動評估表。
2、托班交流班級工作開展情況。
3、游戲活動觀摩。
其他工作:
1、主題反思交流。
2、新教師數(shù)學學科展示、指導。
3、成長檔案袋的觀摩學習。
4、三位一體配合經(jīng)驗交流。
十二、一月份:重點工作:
1、迎新年幼兒素質(zhì)活動展示。
2、主題公開展示活動。
3、主題積累交流評比。
其他工作:
1、討論:幼兒學期測試內(nèi)容。
2、幼兒測評,做幼兒素質(zhì)報告單。
3、各項總結(jié)交流。
小班年級組第一學期工作計劃5
一、指導思想:
在新《綱要》的指導下,在園部領(lǐng)導的指揮下,我們小班年級組將結(jié)合本園課題,積極擴展幼兒生活和學習空間,使幼兒在良好的環(huán)境中增進體驗,愉悅情感,發(fā)展能力。
二、主要工作與措施
。ㄒ唬┙逃虒W工作
1.把加強教育行風建設(shè)和師德教育緊密結(jié)合起來,全組教師從提高自身素質(zhì)做起,求實求效,力爭一流工作,建立尊重、信任、理解的新型師幼關(guān)系,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍。
2.積極參加幼教中心和本園組織的各項活動競賽,認真對待,積極準備,爭取好成績。
3.努力創(chuàng)設(shè)與幼兒相適應(yīng)、相滲透的.環(huán)境,力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化,突出游戲在一日活動中的主體地位。
4.結(jié)合課程改革,各班教師開展幼兒園教與學的研究工作,發(fā)揮理論與實踐相結(jié)合的優(yōu)勢,探索與課程相適應(yīng)的教學方法,對幼兒園課改過程中存在的問題進行攻關(guān),同時注意總結(jié)經(jīng)驗,積累經(jīng)驗,切實提高教科研工作水平。
5.加強區(qū)域游戲的研究,創(chuàng)造性的創(chuàng)設(shè)活動區(qū)角,在注重幼兒創(chuàng)新精神和動手實踐能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,根據(jù)幼兒的不同興趣和不同愛好開展活動,提高幼兒的活動質(zhì)量,讓幼兒親歷過程、體驗樂趣。
6.根據(jù)園本課程,結(jié)合小班幼兒的年齡特點,做好每周一次的課程審議,使課程更適合本班的幼兒。
7.全組教師積極利用“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日開展主題教育活動,使幼兒在不同的節(jié)日活動中獲得教育與感悟。
8.根據(jù)《綱要》精神科學合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容,保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間,同時根據(jù)幼兒的興趣制作豐富多樣、適合幼兒活動的體育玩具。
(二)家園工作
挖掘家長教育資源,鼓勵家長參與幼兒園年級組活動。運用家長園地、家長半日活動等方法與家長交流、溝通,使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園情況,更好地配合班級工作。開辟每日教學公布欄,展示班教學動態(tài)。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,對幼兒進行教育,鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。認真細致地做好家長工作,使家長能主動、積極的配合幼兒園年級組組織的各項活動,取得家園教育的一致性。
小班年級組第一學期工作計劃6
一、指導思想
深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神、認真學習幼教新理論,以內(nèi)涵發(fā)展為主線,進一步提升幼兒保教質(zhì)量,認真制定適合小班年齡的活動計劃,并步步組織實施,使年級組活動能正常開展。
二、工作目標
1、幫助幼兒適應(yīng)新的學習生活環(huán)境,管理好幼兒的一日活動。
2、營造一支團結(jié)協(xié)作,齊心向上的教師隊伍,不斷學習,努力提高每位老師各方面的能力,注意塑造教師的良好形象。
3、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,開展豐富多彩的教育活動,并以班級特色推動幼兒的發(fā)展。
4、探索家長工作,使家長滿意并積極配合我們的工作。
三、重點工作
1、尊重教師需要,根據(jù)業(yè)務(wù)水平,工作能力等差異,促進不同層次教師的發(fā)展,進行分層引導、分層激勵、分層評價、分層培養(yǎng)。發(fā)揮我年級組的團隊合作精神,在年級組中形成交流分享,互動反思的良好氛圍。開展集體備課,分析教材,遇到教育教學中的問題大家一起討論,共同尋找解決的辦法,使教學活動更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
2、深入開展課題《幼兒園食育教育》的.研究,努力提高教科研水平。加強教師對幼兒教育理論及方法的學習,理論聯(lián)系實際,更新教育觀念,認真開展教學活動,不斷充實自己,運用靈活多樣的教育模式,完成活動內(nèi)容,做到有計劃、有準備、有記錄、有積累,從理論到實踐再上升到理論,不斷提高教學水平。
3、加強對保育工作的檢查、督促,努力做好保中有教、保教結(jié)合,加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。加大衛(wèi)生消毒工作以及幼兒午睡檢查的力度,年級組內(nèi)進行經(jīng)驗交流和保育業(yè)務(wù)練兵,指出存在問題,總結(jié)經(jīng)驗,隨時觀察幼兒健康狀況,出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,避免意外事故的發(fā)生。
4、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié),協(xié)調(diào)年級組各位教師能夠團結(jié)協(xié)作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂,在潛移默化中影響孩子,讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如:有效利用餐后的散步活動,在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力;在區(qū)域活動中,能提供并豐富多種材料,促進幼兒各種能力的發(fā)展;能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點,開展相應(yīng)的游戲活動,提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。
5、充分發(fā)揮家園欄和微信群等的作用,及時交流幼兒的情況,隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況,使家園雙方在教育上保持高度的一致性,讓家長及時了解幼兒園的教育情況,積極做好配合工作。
本學期,我們小班年級組全體教師將會根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,齊心協(xié)力、務(wù)實求新,加強工作作風建設(shè),不斷提高保教質(zhì)量,在促進教師專業(yè)成長的同時,促進幼兒的快樂成長,并為我園的蓬勃發(fā)展貢獻我們每一份力量。
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