【熱】物理學期工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編收集整理的物理學期工作計劃，希望對大家有所幫助。
物理學期工作計劃1
一、指導思想
以中學物理教學大綱為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以新編寫的中學物理教材為基礎(chǔ)，更加注重基礎(chǔ)知識的貫徹和基本技能的形成。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以校備考小組為主體，注重研究新教材的特點和規(guī)律，積極探索課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，深化課程改革，全面提高物理教學質(zhì)量。
以國家課程改革精神和我校教育教學改革為指導，弘揚“團結(jié)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神，認真實施高中新課程改革，全面完成教學和科研任務。
二、使命目標
1、前瞻性：
突出“以人為本”的原則；在全面提高學生基本素質(zhì)的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學生能力為重點，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，既強調(diào)學生對知識的掌握，又注重學生能力的發(fā)展，既強調(diào)記憶、思維能力等智力因素的發(fā)展，又強調(diào)動機、興趣等非智力因素的培養(yǎng)；它不僅注重學習方法的指導，而且鼓勵學生
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是教育我們學生的目的`。摒棄那些不符合課程標準的過時認識，創(chuàng)造性地使用教材，優(yōu)先培養(yǎng)學生的學習興趣，挖掘?qū)W生的學習潛力，提高學生的綜合素質(zhì)。在規(guī)劃布置設(shè)計中，要認真貫徹我校355的教學理念，努力突出時代性、探究性、開放性，為學生提供聯(lián)系實際、自主探索的空間，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、注重實用性
計劃與新課程標準教材相匹配，內(nèi)容安排與教學實踐和教學程序相一致，成為本學期教學過程中的指導性和綱領(lǐng)性文件。
4、要科學
教學要滿足學生的認知要求，正確處理獲取知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，在鞏固課本知識的前提下加強訓練力度，努力開放所選的題材，有利于學生扎實的基礎(chǔ)，形成創(chuàng)新思維和發(fā)散思維。
三、具體工作措施
1、學習新教材：每個老師都要認真學習新教材，掌握新教材的體系，掌握新教材的規(guī)律，利用新教材的材料進行教學，做到備課有底，教學有數(shù)，指導有方。
2、探索新的教學方法：結(jié)合我�！�355”教學改革方法，一方面要吸收傳統(tǒng)教學方法的精華，另一方面要積極探索適應當前形勢和學生實際情況的新的教學方法。以課堂訓練為本質(zhì)，利用各種輔助手段和設(shè)備進行教學，做好實驗教學，重視實驗教學。
3、加強物理作業(yè)指導：注重教學過程的科學性和規(guī)范性。要求學生先做自己該做的事情，強調(diào)問題解決的過程，清晰的物理思維，規(guī)范的寫作格式，這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。
4、注重教學研究，集體備課。備課前，集中精力溝通，取長補短，分析好教材；根據(jù)班級實際情況，個人適當調(diào)整，寫好教案；在課堂上互相觀察和交換意見。真誠合作也有利于提高全校的物理成績。另外： 要求每個老師每周聽一節(jié)課；每周在我的教學中給小組（備考組）提供一個值得討論的真實問題；每學期舉行一次校級研討會；
5、加強實驗教學。實驗是高考的難點，也是素質(zhì)教育的要求。要做好演示實驗和學生實驗，培養(yǎng)學生的實驗能力。實驗結(jié)束后，要回放實驗課件，鞏固和加深印象。
物理學期工作計劃2
教好物理的基礎(chǔ)就是先制定好一個學期的教學工作計劃，按照計劃來，那么教課就明顯輕松許多，也更有成效。
一、學科、班級情況分析
我所教的年級，有兩個教學班，經(jīng)過上一學期的接觸，對他們的情況有了一定的了解，每班學生成績參差不齊，兩極分化較突出�？偟膩碇v，學生學習的積極性的主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作。
二、學情分析
經(jīng)過一個學期的學習，大部分學生都能夠掌握物理學科的學習方法，但由于年級學生的理解能力比年級學生還要低一些，所以就必須要求他們：
1.課前認真預習，做好分材導學案的預習部分，把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。
2.主動高效率的聽課，帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法。
3.及時做作業(yè)，作業(yè)是學好物理知識必不可少的環(huán)節(jié)，是掌握知識熟練技能的基本方法。
三、教材內(nèi)容分析
�。ㄒ唬┬抡n程教科書的特點
1.從學生興趣、認知規(guī)律和探究的方便出發(fā)，設(shè)計教材結(jié)構(gòu)。
2.注重探究活動，提倡學習方法多樣化。
3.形式生動活潑，激發(fā)學生的學習興趣。
4.聯(lián)系實際，貼近生活。
5.注意學科間的`綜合，擴大學生的知識面。
（二）教材內(nèi)在結(jié)構(gòu)的意義
新課程標準中的課程目標與義務教育大綱中的教學目標相比，不僅有知識與技能的目標，還有其他領(lǐng)域的目標，為了實現(xiàn)新課程標準的課程目標，新教材在編寫上追尋著討論、探究、創(chuàng)造三位一體的有機結(jié)構(gòu)。
�。ㄈ┬陆滩闹R體系的特點
我們知道，八年級下冊的內(nèi)容包括了電和磁的內(nèi)容，而傳統(tǒng)的力學內(nèi)容絲毫都沒有涉及，它有如下的意圖。注意保護學生的學習興趣，通過各種實驗、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起學生對物理的興趣，也有利于增加學生對物理的感性認識。
四、本學期教學目標、任務和要求
�。ㄒ唬┲R與技能
1.初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應用等內(nèi)容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。
2.認識電學基本知識，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。
3.初步了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。
�。ǘ┻^程和方法
1.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
2.能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
3.通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
4.通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。
五、提高教育教學質(zhì)量的具體措施
�。ㄒ唬┕膭羁茖W探究的教學
1.鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。
2.使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。
3.重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。
（二）幫助學生盡快小入自主性學習的軌道
在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。
�。ㄈ┻M行分才教學
實施分材教學導學案，對不同學生進行采取不同方法，針對優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，個別輔導。在教學中加強學法指導：
1.新課開始前，提前一天發(fā)放導學式學習案，讓學生利用預習時間認真學習內(nèi)容，為新課做好準備。
2.教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。
3.教學速度以適應大多數(shù)學生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。
4.新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回顧。
�。ㄋ模┘訌娕c日常生活，技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)系
1.以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結(jié)合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai課件進行教學。
2.在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。
3.盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。
六、實施素質(zhì)教育計劃措施
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。同時多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書籍，多聯(lián)系家長，了解學生的心理，以利于提高素質(zhì)教育。
物理學期工作計劃3
一、指導思想
從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎(chǔ)。
二、教材分析
本冊教材共五章分別是：
1.聲現(xiàn)象。
2.光現(xiàn)象。
3.透鏡及其應用。
4.物態(tài)變化。
5.電流和電路。
具體章節(jié)又可分為：探究、演示、想想做做、想想議議、STS、科學世界、動手動腦學物理幾大個板塊。這樣編排更有利于教育教學的開展，更有利于學生的認識和學好物理知識。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。
教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識和技能的同時，對四周的物理自然世界有一個重新的、更加科學的了解和認識。
三、教學要求
1.進一步了解當前新課標的改革方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。要圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動，特殊是在科學探究教學上要積極實踐，積累經(jīng)驗。
2.進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，留意培養(yǎng)學生應用物理知識解決生活中簡樸實際問題的能力，對生活和社會有進一步的了解、認識。
3.理論聯(lián)系實際，還要留意適應新情況，增強時代感，加強物理教學的針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)本學科教學的鮮明特點；要注重緊跟時代步伐，掌握時代脈博，懂得及時運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題；要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生生動活潑主動學習。
4.注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、觀察能力和實踐能力，注重培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力。單純地掌握課本知識，不是教學的最終目的。而應該通過教學使學生在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展，并運用擁有的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的新世紀人才。
四、教學目標
1.第一章聲現(xiàn)象
使學生了解振動使物體發(fā)聲，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲是一種波，頻率越高，音調(diào)越高；振幅越大，響度越大；實際中既要合理地利用聲音，同時也要有效地控制噪聲。
2.第二章光現(xiàn)象
本章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律，內(nèi)容包括：光的直線傳播、光的速度、顏色；光的反射規(guī)律；光的折射和跟現(xiàn)代生活十分密切的'兩種看不見的光──紅外線、紫外線及其應用。
3.第三章透鏡及其應用
這一章主要講述透鏡的初步知識和透鏡在日常生活中的應用。透鏡是照相機、投影儀等光學儀器的最重要的組成部分，研究透鏡對光的作用和凸透鏡成像是本章的中心內(nèi)容。照相機、投影儀、放大鏡和眼鏡是日常生活中常用的光學儀器，學生應該對它們有所了解。
4.第四章物態(tài)變化
通過這一章的學習，應該使學生了解溫度的概念，會正確使用常用的溫度計測量溫度。知道熔解、凝固現(xiàn)象，理解這些過程中晶體和非晶體的不同溫度特點。知道液化、汽化現(xiàn)象，知道蒸發(fā)與沸騰過程中吸熱，理解蒸發(fā)快慢與表面積、溫度、氣流有關(guān)。知道升華和凝華現(xiàn)象。
5.第五章電流和電路
“電流和電路”的基本概念是本章的核心，通過讓學生研究基本的串、并聯(lián)電路和基本的測量，初步經(jīng)歷科學探究的過程，初步領(lǐng)會科學研究的方法。在電流和電路概念的基礎(chǔ)上，通過家庭電路的學習，使學生在了解電流和電路知識應用的同時，受到了安全用電的教育。
五、教學措施
1.認真研究新教材，根據(jù)新課標的要求恰當確定教學內(nèi)容，選擇教學方法，把“從生活走向物理，從物理走向社會”的教學理念運用到教學法中。
2.認真分析學生狀況，確定出優(yōu)生與待努力生的層次，制定相應的教育方案。
3.充分發(fā)揮課堂效率，做到突出重點，突破難點，使學生各方面的能力得到培養(yǎng)，使學生成為真正的學習主人。
4.重點進行科學探究能力的培養(yǎng)。進行學生自主探究的訓練。進一步激發(fā)他們學習物理的積極性。
5.及時進行單元檢測，認真總結(jié)，認真反思，一步一個腳印，扎扎實實。
6.積極開展豐富的課外活動。
六、教學安排
第一章：x課時。
第二章：x課時。
第三章：x課時。
第四章：x課時。
第五章：x課時。
期末復習，x課時。
物理學期工作計劃4
一、指導思想
本屆學生自進入高中學習以來，使用的教材是xx大學出版社出版的《高中物理》教材，此教材是以教育部20xx年普通高中物理教學大綱為依據(jù)編寫完成的。該大綱突出了全面提高學生的素質(zhì)和培養(yǎng)學生自主學習的能力的基本思想，這一基本思想也是高三教學中應該全面貫徹的教學思想。
高中的前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學內(nèi)容，高三年級將進入全面的總復習階段，為了配合學生的復習，編寫了《高中物理總復習指導》一書，作為本學年的教學參考用書。本學期擬完成本書的第一章至第十二章的教學任務。
我們必須清醒的認識到我們這屆高三學生的特殊點，這屆是xx理綜獨立命題的第x年，理綜的物理部分xx特色初見端倪，為我們進一步研究高考復習工作提供借鑒。我們學生的知識基礎(chǔ)、學習能力有著較大的.差異，即使是同一學�；蛲唤虒W班，學生之間的差異也會有較大差異�；谝陨系目陀^原因，本屆高三的物理復習工作要特別注意以下幾方面的工作。
1.面向全體，分類指導
認真學習高中課程改革和高考大綱有關(guān)文件精神，從學生的全面素質(zhì)提高、對每一位學生負責的基本點出發(fā)，根據(jù)各校、各班學生具體情況，制訂恰當?shù)慕虒W復習計劃和目標要求，滿腔熱情地使每一個學生在高三階段都能得到發(fā)展和進步，是每一位任課教師應盡的職責，是基本的師德要求，也是搞好高三階段教育教學工作的基礎(chǔ)。
2.抓好三基，培養(yǎng)能力
高三年級物理屬理工科選修課，本屆學生要參加理綜模式的高考，物理屬于綜合理科考試中的重要部分。任課教師應認真學習新的教學大綱與高考考試大綱，研究高考理科綜合能力測試中物理部分的試題難度和特點，使高三的復習工作更具有針對性。
在整個高三階段，對所有學生都應強調(diào)理解、掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，這是能力要求的基本體現(xiàn)。有系統(tǒng)地理解和掌握好基本知識、基本技能、基本方法是高三學習階段的主要任務，也是能力培養(yǎng)的主要方面，因此對于課堂例題與學生習題要精心篩選，不要求多、求全、求難。
要重視學生獨立閱讀、獨立形成物理情景或建立物理模型、獨立分析物理過程、獨立解決物理問題能力的培養(yǎng)，從中理解并學會運用基礎(chǔ)知識、基本技能以求掌握基本方法，這一方面是教師備課和課堂教學的基本任務。同時，還要特別注意培養(yǎng)學生規(guī)范的解題書寫格式和表達能力。為理科綜合考試打下堅實的基礎(chǔ)。
3.研究教法、改進教學、教學相長
要認真研究學生學習過程，掌握不同學生的學習主要障礙，包括思維障礙與非智力因素的障礙，在此基礎(chǔ)上制訂教學方案，要特別注意調(diào)動學生的學習積極性，盡可能把學生應該自己完成的學習任務(如整理知識、基本技能與方法的練習、對問題的思考討論交給學生自己完成，精心設(shè)計課時教學計劃，充分運用現(xiàn)代化教學手段，提高課堂教學效率，減輕學生負擔。
二、本學期教學安排
本學期共x周(20xx年x月至20xx年x月。本學期計劃完成《高中物理總復習》的第一章至第十二章教學內(nèi)容，按實際授課x周計算，每周x課時，共x課時。
第一章質(zhì)點的運動5課時
第二章牛頓運動定律6課時
第三章圓周運動萬有引力5課時
第四章機械能6課時
第五章動量動量守恒定律9課時
第六章機械振動和機械波5課時
期中考試第十一周
第七章電場8課時
第八章穩(wěn)恒電流6課時
第九章磁場8課時
第十章電磁感應6課時
第十一章交流電電磁波4課時
第十二章熱學4課時。
物理學期工作計劃5
學期已開始，為了今后工作有條不紊的進行，在學校的教學工作和教研工作的指導下,結(jié)合本組的實際情況,制定本學期的計劃如下：
一．構(gòu)建生命化課堂，全面提高課堂教學效率
本學期深化課堂改革，落實學生主體地位，堅持以學生為主的上課方式，面向全體學生，提高對每個學生的關(guān)照度，激發(fā)學生對物理知識的渴望，讓課堂上呈現(xiàn)學生樂于學習的積極狀態(tài)。能合理引導學生自主合作、主動探究，讓學生有更多的時間和機會，有效地參與到教學活動中來，促學生主動發(fā)展。
二．開展有效的教研活動，提高課堂效率
�、僦匾暭瘋洌餐岣�。
利用集備的`時間暢談課堂教學得與失，比如哪個環(huán)節(jié)設(shè)計很好，這個環(huán)節(jié)是怎么組織的，學生的思想活動是怎么樣被調(diào)動起來了：或者是哪個環(huán)節(jié)感覺處理得不太順手，哪個問題不能引起學生的思維活動等等，以此為今后的教學作以借鑒。
�、谥匾暵犜u課活動，提高課堂教學效率。真正做到集備，評課有效。
�、壑匾曎Y源積累，實現(xiàn)資源共享。
三．重視物理課堂教學的規(guī)范性，提高教學質(zhì)量
教師要提供充分的條件，創(chuàng)設(shè)適當?shù)那榫埃脑O(shè)計學生的學習活動，大膽放手讓學生提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作，將科學探究與物理知識的學習有機地結(jié)合起來，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，促進學生的全面發(fā)展。
四.重視質(zhì)量檢測，提高教師的命題能力。
每單元必測，測之有效，命題要依據(jù)課程標準要求、教材內(nèi)容以及中考說明，難易要適度，題型要多樣化，要體現(xiàn)物理學科的特點，要考出學生的實際水平。要注重對基礎(chǔ)知識考查的力度，基礎(chǔ)知識主要包括對基本概念、基本規(guī)律的理解和辨析、基本知識的掌握、物理現(xiàn)象的辨別、基本公式的應用、基本物理模型的建立等。
物理學期工作計劃6
本學期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認真學習和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)
認真學習新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。
二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益
1．設(shè)立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。 本學期教學研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；⑵構(gòu)建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法。
2．加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學?qut;三級備課"做法和"先學后教，當堂訓練"課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3．組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的.方法和途徑。3．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學習" 課堂教學模式的構(gòu)建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導物理學習方法 培養(yǎng)學生學習能力》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來
1．繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。五、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高物理中考成績。
五、其它工作
1．積極參加溧陽市教育學會物理專業(yè)研究會的第二屆年會，組織教師撰寫論文，進行評選。
2．搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加20xx年3月舉行的全國初三物理競賽。
3．完成教育局和教研室布置的其它工作。
物理學期工作計劃7
一、教學目標分析
（一）課程總目標
1、在認知領(lǐng)域方面規(guī)定“學習比較全面的物理基礎(chǔ)知識及其應用，從物理學與科學技術(shù)、人類社會發(fā)展的關(guān)系這一角度認識物理學的作用”。對人文因素教育提出明確要求。
2、在操作領(lǐng)域方面提出“培養(yǎng)學生觀察、實驗能力、思維能力、自學能力。初步學會科學地研究物理問題，尋找物理規(guī)律的方法”。對能力培養(yǎng)和科學方法教育規(guī)定具體要求。
�。ǘ┱n程具體目標
1、知識與技能
①學習物理學的基礎(chǔ)知識，了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)、相互作用和運動的一些基本概念和規(guī)律，了解物理學的基本觀點和思想。
�、谡J識實驗在物理學中的地位和作用，掌握物理實驗的一些基本技能，會使用基本的實驗儀器，能獨立完成一些物理實驗。
2、過程與方法
�、俳�(jīng)歷科學探究過程，認識科學探究的意義，嘗試應用科學探究的方法研究物理問題，驗證物理規(guī)律。
�、谕ㄟ^物理概念和規(guī)律的學習過程，了解物理學的研究方法，認識物理實驗、物理模型和數(shù)學工具在物理學發(fā)展中的作用。
③能計劃并調(diào)控自己的學習過程，通過自己的努力能解決學習中遇到的一些物理問題，尤一定的自主學習能力。
�、軈⒓右恍┛茖W實踐活動，嘗試經(jīng)過思考發(fā)表自己的見解，嘗試運用物理原理和研究方法解決一些生活中的實際問題。
⑤具有一定的質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力，分析、解決問題能力和交流、合作能力。
3、情感態(tài)度與價值觀
�、倌茴I(lǐng)略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對科學的好奇心與求知欲，樂于探究自
然界的奧秘，能體驗探索自然規(guī)律的艱辛與喜悅。
�、谟袇⑴c科技活動的熱情，有將物理知識應用于生活和生產(chǎn)實踐的意識，勇于探究于日常生活有關(guān)的物理學問題。
二、教學內(nèi)容
1、具體內(nèi)容：第一章運動的`描述第二章勻變速直線運動的研究第三章相互作用第四章力與平衡第五章力與運動
三、學生現(xiàn)狀分析
由于是剛接手的新一屆高一，所以對每個學生的具體現(xiàn)狀還不是很清楚。從中考分數(shù)來看，有部分學生物理成績是低分，而有學科特長的優(yōu)秀學生要盡可能去發(fā)掘他們的潛力，所以開學需要花一定的精力去了解學生。
四、具體實施：
1、精講精練為了達成目標和計劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂，學生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力。精講：首先，概念的引入和講解務必要清。為此應該對重點的內(nèi)容反復強調(diào)，對重要概念的引入和理解應用要多舉例，結(jié)合情景進行教學。這也是課改的要求。教學時應注意：
�、倜鞔_概念引入的必要性和事實依據(jù)。
②只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。
③了解概念的種類（矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等），以便用比較法教學。若這種概念屬首次學習，就必須著重使學生明確抽象概括的方法。
�、芾斫飧拍畹亩x、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。
�、荻x的語言表達形式可以不同，但數(shù)學表達式應該相同。
�、拮⒁鈴亩x式導出被定義的物理量的單位。
其次，把握好進度，且勿圖快。尤其在難點的教學中，要把握好進度。不隨意增加難度。例題和習題的選擇要慎重，應符合學生的實際。
2、對于學習最困難學生的具體措施一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識，會考必考內(nèi)容弄懂。一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。
3、作業(yè)中錯題的訂正。這是我需要檢討的，我批改完學生的作業(yè)本以后，基本上都是在課堂上講解，然后再讓他們自己訂正。對于習題的訂正情況的檢查并不是做的很好。本學年我要端正態(tài)度。
4、平時多做練習題這樣可以加深對教學要求的理解和解體思路的歸類整理，以及講解習題時候如何滲透概念教學都是很有幫助的。
5、師生關(guān)系良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課；維持學生積極的學習態(tài)度；使學生保持對物理學科的學習興趣。要用真誠去關(guān)心每一個學生，特別是學習有困難的學生。
物理學期工作計劃8
一、指導思想
按照課程標準，按照考試指令，借鑒近三年高考試卷，借鑒以往復習的成功經(jīng)驗，依托《三維設(shè)計》復習書籍，回歸課本，科學安排，扎實推進，高效做好高三物理高考總復習。通過對物理的一般復習，可以引導學生深入理解物理的概念和規(guī)律，磨練和提高運用知識分析問題和解決問題的能力。梳理和構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，積累經(jīng)驗，體驗歸納問題—方法。提高物理素質(zhì)和高考能力。
二、復習進度、階段要求和方法
�。�1）第一輪：20xx年8月5日—20xx年1月15日（估計單科質(zhì)檢）
單元復習訓練以章節(jié)為單元進行。這一階段主要是對各單位知識點及相關(guān)知識點進行分析、總結(jié)和復習，重點是基本概念及其相互關(guān)系、基本規(guī)律及其應用。因此，在這個階段，要求學生掌握基本概念、基本規(guī)律和基本的解題方法和技巧。在這一階段，一些小的綜合被滲透和審查的內(nèi)容被滾動。本次復習重點是“雙基”復習。在復習之初，學生對高一高二所學的東西比較健忘，所掌握的知識系統(tǒng)性差，漏洞多，個人知識掌握程度不一，分析能力更是欠缺�；陟柟讨R庫、形成知識網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點，復習要始終堅持循序漸進的原則，復習難度適中。
以章節(jié)或相關(guān)章節(jié)為單元進行復習時，首先要求學生分析總結(jié)本單元的知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，并在教師的指導下進一步豐富、完善、系統(tǒng)化，構(gòu)建知識樹。其次要辨析本單元的基本概念及其相互關(guān)系，有針對性地分析總結(jié)本單元的典型問題及其分析方法，重點總結(jié)解題方法和技巧，然后有針對性地訓練本章的知識點，但訓練題不能太多，練習要精挑細選而不是海戰(zhàn)術(shù)。最后，根據(jù)培訓和考試中出現(xiàn)的問題，及時收集并進行有針對性的分析和總結(jié)，有效提高學習效率。
第三，復習策略
�。ㄒ唬┭芯靠荚囌f明，研究高試卷，提高復習的針對性和有效性。
近三年要把握好復習的范圍、深度和廣度。繼續(xù)研究高中物理訓練的內(nèi)容、信息、要求和建議，借鑒以往高中的經(jīng)驗，結(jié)合當前情況，備考組教師認真討論，科學規(guī)劃高中物理總復習各個階段和環(huán)節(jié)的工作。深入備課，全面學習《考試說明》各章節(jié)各部分內(nèi)容，以《考試說明》的要求為教學核心，以高考試題為例，使教學更貼近高考要求，提高復習的針對性和實效性。
�。ǘ┳⒁鈴土暤臐u進性
第一輪復習要避免一步，要螺旋上升，循序漸進，符合認知規(guī)律。圍繞復習內(nèi)容，可以從理解概念入手，解剖典型事例找感受，由淺入深，由簡入繁，這樣基礎(chǔ)才能夯實得更牢。要做到循序漸進，必須精心選題，由易到難進行訓練。我們可以先看（例題），再做（習題）再探索，不斷強化
�。ㄋ模⿵土暬A(chǔ)知識與訓練學科能力并重。
通過復習理解基本概念、基本規(guī)律，并進一步梳理形成知識體系。在這些概率、規(guī)律的應用中加深對他們的理解，訓練自己的`分析問題和解決問題的能力，體會歸納問題類型及解題方法，形成方法能力認知結(jié)構(gòu)。但要注意，只有在打好知識基礎(chǔ)的前提下，才能逐步提高自己的分析問題和解決問題的能力，如果忽視基礎(chǔ)知識，專門做難題、怪題，是達不到培養(yǎng)能力的目的的。
在復習過程加強以下幾個方面的能力培養(yǎng)
1、加強信息問題的訓練，提高閱讀能力、理解能力和分析問題的能力。
2、加強科技應用問題的訓練，訓練審題分析、物理建模、運用物理知識解決實際問題的能力。
3、加強實驗技能訓練，提高實驗能力。
�。ㄎ澹┳龊脤�(yōu)輔差，分類推進工作。
分類推進，可把班級學生分成三個梯隊，本一梯隊（中上生）、本二梯隊（中下等生）、本三梯隊（少數(shù)落后生），根據(jù)他們的學習情況分層布置作業(yè)，跟蹤落實，抓實效。讓他們學習有目標、學習有收獲、有信心、有干勁。
（六）關(guān)注非智力因素，優(yōu)化學習狀態(tài)。激發(fā)學生學習物理的興趣，挖掘?qū)W生的潛能。調(diào)動學生課前自主學習、課堂積極參與，課后落實過關(guān)。多和學生溝通，及時進行反饋，讓學生學得開心，學有所成。對學習有困難的學生要及時關(guān)心，幫助他們及時樹立信心，在復習中保持最佳的狀態(tài)。
物理學期工作計劃9
一,教材分析
教材從全面提高教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標.在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難,由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系.這樣編排既符合學生認知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性.
教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規(guī)律來組織材料.全書共14章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,啟發(fā)性和趣味性,使學生學習時心中有數(shù).章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫助學生抓住中心.在引入課題,講述知識,歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗,插圖,練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導思考,活躍思維.許多節(jié)還編排了"想想議議",提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦,多開口.
二,學生分析
我所承擔的是二年級的物理教學.共有69人,學生的基礎(chǔ)差異比較大,其中共3人基礎(chǔ)知識掌握較好,有50%的學生基礎(chǔ)薄弱,有些學生討厭理科學習,經(jīng)過了解測試后個別學生小學三,學年的教學總目標和總的教學要求
1,引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用,了解物理學在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;
2,培養(yǎng)學生初步的觀察,實驗能力,初步的分析,概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;
3,培養(yǎng)學生學習物理的興趣,實事求是的科學態(tài)度,良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育,愛國主義教育和品德教育.
三,改進教學,提高教學質(zhì)量的主要措施
學生是學習的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認真的觀察,實踐,思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的.規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學的物理知識,獲得相應的能力.教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法,為學生終生學習打下良好的基礎(chǔ).
要注意研究學生的心理特征,了解他們的知識,能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進行教育,并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排.由于學生的基礎(chǔ)差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學生提出不同的要求.對學習困難的學生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達到教學要求.對學有余力的學生,可采取研究性學習等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力.
四,教學課時的時間分配和學年教學進度表
周次
時間安排
教學進度
1
3．1——3．5
期初考試、講評第六章第一節(jié)
2
3．8——3．12
第六章第二、三、四節(jié)
3
3．15——3．19
第六章復習并測驗，第七章第一節(jié)
4
3．22——3．26
復習 月測
5
3．29——4．2
第七章第二、三、四節(jié)
6
4．5——4．9
第七章復習并測驗，第八章第一節(jié)
7
4．12——4．16
第八章第二、三、四節(jié)
8
4．19——4．23
第八章第五、六節(jié)，復習第八章
9
4．26——4．30
第九章第一、二節(jié)
10
5．10——5．14
第九章第三、四節(jié)
11
5．17——5．21
習題課、第九章第四節(jié)
12
5．24——5．28
第九章第五、六節(jié)
13
5．31——6．4
總復習（六、七、八章）
14
6． 7——6．11
第九章第七節(jié)，復習本章
15
6．14——6．18
第九章測驗，第十章第一節(jié)
16
6．21——6．25
第十章二、三、四節(jié)
17
6．28——6．30
總復習
18
6．24——6．30
總復習 期末考試
物理學期工作計劃10
一、基本情況分析
本人所任教的班級，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來看，學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，學生的學習積極性不高，需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力。只有在師生的共同努力下，才能達到預期的目的。
二、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育；堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點；不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學生的學習方式，優(yōu)化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。
三、教改措施
在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學，將學習內(nèi)容與學習生活，科學、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。
四、教學目標
�。ㄒ唬┲R與技能
1.初具了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。
2.具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的.實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。
3.會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術(shù)語，簡單圖表等描述實驗結(jié)果。
�。ǘ┻^程和方法
1.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
2.能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
3.通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
4.通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。
5.學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。
6.能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的`信息交流能力。
（三）情感態(tài)度與價值觀
1.能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。
2.具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。
3.在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。
4.養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。
5.有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。
6.有將科學服務于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。
五、具體措施
1.鼓勵科學探究的教學
鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。
2.幫助學生盡快步入自主性學習的軌道
在教學過程中要幫助學生自己進行知識模式的構(gòu)建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。
3.加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)系
由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，因此在實際教學中，要結(jié)合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。
六、課時計劃
第一章：x課時。
第二章：x課時。
第三章：x課時。
第四章：x課時。
第五章：x課時。
物理學期工作計劃11
本學期，物理教研組將嚴格貫徹教務處工作計劃，把狠抓課程改革作為教研工作的重中之重。加強學習新的課改理論，大力推行“物理探究性學習”的課堂教學和改革創(chuàng)新。
一、教研組工作思路
物理教研組工作的總體要求是：繼續(xù)開展對新課程新教材的研究，把課程改革作為教研工作的中心，繼續(xù)認真學習新課標新教材，積極參與教研活動，提高每一位教師的課程理解水平和課程實施能力。
本學期的重點工作：加強學習課程標準和教學要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學，改善學習方式。積極參與教研室組織的“多媒體輔助物理課堂教學的研究”的研究活動。重視學生閱讀理解、處理信息和科學探究能力等能力的培養(yǎng)，重視學生創(chuàng)新精神、實踐能力和學習能力的培養(yǎng)。
二、主要工作
�。ㄒ唬┙鑼W區(qū)交流的大好時機，學習塔中教師帶來的優(yōu)秀的教學理念及經(jīng)驗。以提高我們組的課堂教學水平。具體安排是不定期地組織全組教師聽王志杰老師的課并認真評課。
�。ǘ└愫媒M內(nèi)培訓工作：
1、教師教學基本功的培訓。
2、每周抽一定的時間學習國家或省優(yōu)秀教師的.講課錄像或教學設(shè)計，以提高教師的教學理念和課堂教學思路。
3、為豐富老師的知識內(nèi)涵，在組內(nèi)開展讀書活動。
�。ㄈ┙逃�、教學常規(guī)工作時刻不放松
1、要求組內(nèi)每一位教師做到，不做有損師德的事，平時嚴以律己，處處以身作則，對待學生要嚴中有愛，要有耐心，要有熱情，要有善心；對待家長要真誠、熱心，要給予家長放心感。教育學生的語言不刻薄，不侮辱學生的人格，要以我們的人品素養(yǎng)和知識涵養(yǎng)去影響我們的學生、滋潤我們的下一代。
2、加強備課組內(nèi)常規(guī)教學的檢查力度。精心備好課、認真上好每一堂課，認真批改每一份作業(yè)，認真做好每一個實驗，對每一位學生負責。組內(nèi)統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一作業(yè)量，認真執(zhí)行‘減負’要求。并且加強組內(nèi)相互聽課制度，做到相互學習，資源共享，共同提高。
(四)加快青年教師培養(yǎng)，本學期加強對青年教師的備課，上課的監(jiān)督。在一些教研活動中多給青年教師鍛煉和展示的機會。
（五）搞好第二課堂活動。本活動由張哲老師和林建波老師為主，其他老師積極協(xié)助。
�。┌褜嶒灲虒W和新的課改精神結(jié)合在一起
新的課改精神需要我們進一步加強實驗課的教學。全體教師要克服困難，繼續(xù)發(fā)揚自制教具的精神，充分利用實驗室現(xiàn)有的資源，在開齊大綱規(guī)定的所有實驗的前提下，還要盡可能增添一些學生實驗和演示實驗。
（七）加強信息技術(shù)與學科教學的整合
本學期將加強與信息技術(shù)組的聯(lián)系，把物理課堂教學與多媒體技術(shù)有機結(jié)合在一起，力爭推出一批精品課。
�。ò耍├^續(xù)搞好同研一節(jié)課活動。加強學區(qū)間交流與合作，做到計劃一致步調(diào)一致。
物理學期工作計劃12
為了有步驟、有計劃地進行本學期的教學工作，根據(jù)本學期的實際情況，制定如下計劃：
一、本學期的教學目的：1、完成本學期第六章到第十章的教學任務；2、以學生為主體，發(fā)揮教師的指導作用，提高學生的知識水平及思想道德水平；培養(yǎng)學生各方面的能力，使他們健康、全面地發(fā)展。3、本學期還要積極參加教學交流活動，多從其他教師身上獲得經(jīng)驗、學習方法，取長補短，以提高自己的教學水平。
二、本學期的教學內(nèi)容：本學期從第六章到第十章共五章內(nèi)容，都和電有關(guān)，可以說是初中電學部分的`全部內(nèi)容。知識系統(tǒng)性強，難度大，特別是第七章《歐姆定律》和第八章《電功率》是本學期的重點和難點，也可以說是初中物理的重點和難點。學生學起來有一定的難度，所以要采取多種教學方法，比如多做實驗、多測試、多進行實踐活動等等。這樣學生才能真正理解知識，才能會應用知識。最后一章是關(guān)于電磁波和信息技術(shù)，要讓學生自己動手，多查資料，開闊視野。
三、本學期的教學計劃行事歷如下：
周次日期活動內(nèi)容
12.22~2.23開學工作，制定計劃，準備教案
22.25~3.1進行上學期教學內(nèi)容的復習及第六章新課教學
33.3~3.8進行第六章內(nèi)容的教學工作
43.10~3.15復習第六章內(nèi)容，總結(jié)、講解習題
53.17~3.22進行第七章內(nèi)容的教堂學工作
63.24~3.29繼續(xù)進行第七章內(nèi)容的教堂學工作
73.31~4.5復習第七章內(nèi)容測試、總結(jié)、反思、改進教學方法
84.7~4.12進行第八章內(nèi)容的教堂學工作
94.14~4.19繼續(xù)進行第八章內(nèi)容的教堂學工作
10421~426復習第八章內(nèi)容，測試、總結(jié)
114.28~5.3講解習題，復習第六章到第八章內(nèi)容迎接期中考試
125.5~5.10期中考試，試卷講評，總結(jié)經(jīng)驗。
135.12~5.17進行第九章內(nèi)容的教堂學工作
145.19~5.24繼續(xù)進行第九章內(nèi)容的教堂學工作
155.26~5.31復習第九章內(nèi)容，講解習題、總結(jié)知識
166.2~6.7進行第十章的教學工作
176.9~6.14復習第十章的內(nèi)容，講解習題
186.16~6.21復習本冊書的內(nèi)容，迎接期末考試
196.23~6.28期末考試
206.30~7.5放假，交送總結(jié)。
物理學期工作計劃13
一、指導思想：
新學期又開始了，本人繼續(xù)在市局“平衡發(fā)展，重視全體”，“培養(yǎng)高素質(zhì)的學生”的指導思想領(lǐng)導下，在認真總結(jié)自己上學期工作得失的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教學工作實際，特制定如下一系列教學工作計劃。
二、工作目標：
1.每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；
2.學生具有一定的分析問題和解決問題的能力
3.學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高；
三、情況分析
本人所教的九年級6、7、8三個班中，6班、7班的基礎(chǔ)比較差，對物理知識的理解能力比較弱，8班的基礎(chǔ)整體很好，已掌握基本的物理知識，并能靈活的應用。
四、教學內(nèi)容
主要是以復習為主，系統(tǒng)地復習初二、初三的物理知識。
五、工作措施：
1. 認真學習教學大綱，領(lǐng)會本科目在教學中的.具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2.注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。
3.講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。
4.嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。
5.開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。
6. 加強教師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關(guān)的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關(guān)教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達15節(jié)以上。
六、教學進度
第一周2.25-3.2復習電流和電路、電壓、電阻25日正式上課
第二周3.3-3.9復習歐姆定律、電功率
第三周3.10-3.16復習聲現(xiàn)象、物態(tài)變化
第四周3.17-3.23復習光現(xiàn)象、透鏡及其應用
第五周3.24-3.30初三模擬測試（一）4日（五）清明
第六周3.31-4.6復習電與磁、信息的傳遞
第七周4.7-4.13復習多彩的物質(zhì)世界、運動和力
第八周4.14-4.20復習力和機械、功和機械能
第九周4.21-4.27復習壓強和浮力、熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展
第十周4.28-5.4初三模擬測試（二）5.1放假三天
第十一周5.5-5.11復習光學
第十二周5.12-5.18復習力學
第十三周5.19-5.25復習電學
第十四周5.26-6.1綜合復習
第十五周6.2-6.6初三模擬測試（三）
第十六周6.9-6.15模擬測試講評分析
第十七周6.16-6.22 21、22日中考
物理學期工作計劃14
一、指導思想：
以市教研室和學校教導處工作計劃為指導，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，把課程改革作為教研工作中心，加強教育教學理論學習和課題研究，整體提高本組的教學質(zhì)量和科研水平。
二、工作重點：
1、隔周進行一次教研組活動，每次都進行專題學習和專題討論：具體是課堂新授的引入、課堂的有效提問、實驗的改進、和提高復習課的有效性。
2、完善課題研究的過程性材料
3、針對中考的新變化，重視實驗的教學。
三、主要工作：
1、課題研究具體實施，初步完成與本學期教學內(nèi)容相關(guān)的課題研究的清單，實施的步驟，成果的整理，形成書面材料。
2、加強教研組建設(shè)，做好開課、聽課和評課工作，做好師徒結(jié)對工作，盡快提高青年教師的教學業(yè)務水平。
3、做好物理實驗室和電腦室的臺帳資料。
4、根據(jù)校統(tǒng)一安排，精心備課，上好校本課程，七年級《物理實驗技能》必修和八年級的《家庭電工》選修。
5、九年級在重教學效果的基礎(chǔ)上，加緊完成教學任務，精心組織復習，使學生把所學知識系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)化，力爭在中考中取得好成績；八年級上好每節(jié)課，由于本學期知識的難度和知識的應用明顯增加，學生會出現(xiàn)較嚴重的兩極分化，為此在教學過程中，精心備課，同時關(guān)注每位學生，及時排解學生學習過程中的難點，加強課后的輔導工作，盡可能的減少兩極分化。
四、月工作安排：
二月份：參加市八、九年級期初物理教研活動，和信息技術(shù)的教研活動，明確本學期市主要學科工作，進行教研組活動，討論并制訂本學期教研組工作計劃，組內(nèi)開課、聽課、評課開始，課題研究開始進行。完成個人本學期教學工作的制訂。
三月份：檢查教學常規(guī)的落實，討論課題研究的相關(guān)情況，完成校本課程的開發(fā)和教學任務，繼續(xù)進行組內(nèi)的開課、聽課和評課，提高課堂教學效果，完成九年級新課結(jié)束考試前的教學任務和復習工作。各類臺帳的整理。
四月份：做好九年級物理的`復習工作，完成期中考試前的教學任務，做好期中復習工作，期中考試，做好試卷的分析工作，為下面更好的教學提供方法和措施，常規(guī)工作的認真完成，繼續(xù)開展組內(nèi)的相互間的聽課、評課工作。
五月份：繼續(xù)課題研究的相關(guān)工作，搜集整理相關(guān)資料；教學進度匯報，教學常規(guī)的落實，實驗考查。
六月份：九年級中考，八年級抓緊教學，完成教學任務并做好期末復習工作，期末考試，個人的各類資料的整理和完成。
物理學期工作計劃15
本學期我們初二部物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認真學習和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)。
1、認真學習新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2、組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。
二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益。
1、設(shè)立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。本學期教學研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；⑵構(gòu)建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法。
2、加強教學常規(guī)檢查，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習杜郎口經(jīng)驗，借鑒杜郎口教學方式。努力創(chuàng)設(shè)：“預習”、“展示”和“反饋”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3、組織每位教師每學期上好二節(jié)示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
4、組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平。
本學期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學習"課堂教學模式的構(gòu)建與實踐》和市級教科研課題《指導物理學習方法培養(yǎng)學生學習能力》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來。
1、繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。
五、加強基礎(chǔ)年級物理教學工作，提高物理教學的質(zhì)量。
作為基礎(chǔ)年級物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行新教材教學研討活動，共同研究新教材的特點，交流教學經(jīng)驗，明確課堂改革的方向，努力提高物理教學成績。
六、其它工作。
1、積極參加各級教育教學交流活動，鼓勵教師撰寫論文，進行評選。
2、搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加物理知識競賽。
3、完成教學校和年級布置的其它工作。
七、逐周工作行事歷。
20xx年1月8日，學術(shù)研究委員會在陜西省圖書館舉行工作會議。主任委員楊玉麟教授主持會議，學會副秘書長尚莊副研究館員出席會議。
會議對委員會20xx年工作做了認真總結(jié)，并經(jīng)過認真討論，形成了20xx年的工作計劃。具體內(nèi)容如下。
1．設(shè)立學術(shù)研究委員會專業(yè)工作組。
為了更加廣泛、有效地開展我省圖書館學術(shù)活動，吸引更多會員參與到學術(shù)研究中來，培養(yǎng)青年會員的學術(shù)研究能力，決定在學術(shù)研究委員會下組建若干專業(yè)工作組。經(jīng)討論，決定設(shè)立：
�。�1）圖書館學理論研究工作組：
主要任務是就圖書館學一些熱點與重要理論問題組織研究活動，如圖書館精神、讀者權(quán)利、圖書館立法、圖書館管理、圖書館事業(yè)發(fā)展問題、西部圖書館發(fā)展對策等。
�。�2）圖書館信息資源建設(shè)與組織工作組：
主要任務是組織開展圖書館各類信息資源建設(shè)、分類、主題標引、著錄、儲存、布局、共建共享等方面的研究。
（3）圖書館用戶與服務工作組：
主要任務是組織開展用戶研究，圖書館服務理念、服務方式（含閱讀指導）、服務手段等方面的研究。
（4）圖書館信息技術(shù)工作組：
主要任務是組織開展各種圖書館現(xiàn)代技術(shù)理論與實踐方面的研究。
學術(shù)研究委員會所有成員均按本人意愿劃分到各工作組。除此而外，工作組同時可以吸收具有一定學術(shù)專長和水平的會員參加。各工作組主任人選由學術(shù)研究委員會主任會議提名，報學會理事長會議審議；各工作組副主任人選（1—2人）及其他非委員成員由專業(yè)委員會主任提名，報學術(shù)研究委員會主任會議審議。
專業(yè)委員會主要任務是：在學術(shù)研究委員會的統(tǒng)一安排下，承擔學會所開展的相關(guān)學術(shù)活動的組織與實施，包括省學會學術(shù)年會分會場活動的策劃、組織與實施，落實相關(guān)學術(shù)報告和小型專題研討會的籌備與實施。
2．組織20xx年學術(shù)年會。
按照本屆學術(shù)研究委員會組建之初的決議，從20xx年秋季開始，每隔一年組織一次全省學術(shù)年會。經(jīng)討論，決定20xx年學術(shù)年會在秋季舉行。
�。�1）結(jié)合當今圖書館事業(yè)發(fā)展趨勢和理論研究方向，確定20xx年學術(shù)年會主題。（由于會上沒有形成統(tǒng)一意見，我給大家布置作業(yè)：下周一前通過電子郵件把個人建議告訴我。我自己的意見是：“服務創(chuàng)新與和諧社會”。）
（2）3月，由學會秘書處向全省圖書館界公開年會主題，并征集論文。
�。�3）6月，對應征論文組織評獎，并公開招募年會分會場報告人及其報告選題。
�。�4）秋季，正式舉行學術(shù)年會。（具體時間、地點待商議，需請示理事長。）
�。�5）年會會期為一天，上午和下午分別按兩個時間段（全體共4個時間段）組織：第一個時間段舉行大會開幕式；第二、第三個時間段按分會場形式舉行大會報告和交流；第四個時間段舉行大會總結(jié)和閉幕式，包括頒發(fā)征文獎。
�。�6）獲獎及優(yōu)秀論文爭取集結(jié)正式出版（積累成果，也為會員辦點好事。）
3、以志愿者行動的方式，開展全省基層圖書館骨干培訓。
針對陜西省基層圖書館發(fā)展實際狀況，學習中國圖書館學會成功經(jīng)驗，決定以志愿者活動的形式，公開招募專家志愿者，以5——6年的時間，對全省基層圖書館業(yè)務骨干進行一次專業(yè)培訓，以期提高陜西省圖書館事業(yè)的整體發(fā)展水平。
�。�1）培訓活動方式：
采用志愿者行動方式。由學會在20xx年第一季度，公開在全省圖書館界招募具有副教授/副研究館員以上技術(shù)職務、具有教學或培訓經(jīng)驗、掌握現(xiàn)代圖書館理論/現(xiàn)代信息技術(shù)比較好的志愿者作為培訓授課志愿者教師。志愿者自愿報名，經(jīng)過學會組織遴選。志愿者不領(lǐng)取任何活動報酬，自愿遵守各項活動紀律。
�。�2）培訓活動組織：
建議學會爭取到省文化廳的支持，以文化廳的名義下發(fā)培訓文件。由文化廳主管部門領(lǐng)導或常務理事會組成培訓活動領(lǐng)導小組，學會秘書處負責活動的實施，學術(shù)研究委員會負責培訓主題的選定和志愿者教學活動的'協(xié)調(diào)，接受培訓活動的市圖書館具體學員的組織與具體培訓活動的組織。省文化廳負責承擔活動中輔導教材編寫及志愿者食宿與交通費用。參加培訓學員的費用由各地自己解決。
（3）培訓活動目標：
爭取在5——6年時間里，對全省10個地區(qū)的圖書館骨干進行一次全面的現(xiàn)代圖書館知識與技能的培訓。培訓活動以地區(qū)為單位進行，個別有能力組織的縣（區(qū)）視情況許可也可以安排。每年根據(jù)志愿者能力安排1——3次培訓活動。
�。�4）培訓活動內(nèi)容：
根據(jù)陜西圖書館發(fā)展實際情況確定4——5個培訓主題，采取課堂講授、師生交流、分組討論、實地考察等培訓活動形式。每次培訓時間控制在3天以內(nèi)。
4、組織高水平學術(shù)報告會。
在20xx年成功舉辦“圖書館2.0學術(shù)報告會”的經(jīng)驗指導下，應廣大圖書館工作人員的強烈要求，決定以此模式形成學術(shù)活動制度，每年舉辦若干次高水平的學術(shù)報告會。學術(shù)研究委員會擬利用部分重要國內(nèi)圖書館界會議及活動在西安舉行的機會，邀請部分國內(nèi)高水平專家，舉辦若干次學術(shù)報告會或研討班。初步計劃：
（1）爭取省文化廳支持，邀請國內(nèi)著名圖書館專家，主要針對主管官員和公共圖書館館長，舉辦一次《公共圖書館建設(shè)標準》、《公共圖書館建設(shè)用地標準》研討班。
（2）邀請國內(nèi)著名專家，舉辦一次《中國圖書館學會·圖書館服務宣言》報告會。
5、完成中圖學會布置的工作。
6、配合省學會秘書處開展其他學術(shù)活動，如學會科研項目審定等。
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