二年級年級組下學期工作計劃四篇
時光在流逝,從不停歇,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編幫大家整理的二年級年級組下學期工作計劃4篇,歡迎閱讀與收藏。
二年級年級組下學期工作計劃 篇1
時間過得真快,一晃一個學期又將結(jié)束。這又是個充實、有序、奮進的學期,我們忙碌著、我們收獲著。在學校教導處的領(lǐng)導下,我們教研組的老師繼續(xù)貫徹“以學生發(fā)展為本”的基本理念,以新課程理念為指導,以課堂教學為核心,加強課堂教學研討,提高了教學水平,培養(yǎng)和鍛煉了學生的能力。
第一,這學期我們繼續(xù)開展立項的市級課題《小學低段數(shù)學“動動說說”教學活動的研究》,進一步深入開展學生的實踐活動,培養(yǎng)學生的口頭表達能力。“要讓學生做得有效,想的清楚,更要讓學生說得明白。”這是我們課題研究的最終目的。在課題實施過程中,我們也碰到過許多困難,部分學生在表述時語言含糊,意思表達不清,這與我們定的“用準確、清楚、簡煉的語言將有關(guān)數(shù)學概念正確”有一定距離。要讓學生能清晰地反映出他的思維過程,把理解的知識完整地展現(xiàn)出來,我們在課題實施過程中,也費了一番心思。
第二,繼續(xù)開展“每周一練―數(shù)學小明星評比”活動。在上個學期評比活動的基礎(chǔ)上,我們又增加了一條“比態(tài)度”。針對二年級學生的年齡特點,學生作業(yè)時缺少細心與檢察的習慣,平時有許多作業(yè)都是由于粗心而導致這樣或那樣的錯誤。在這種情況下,我們繼續(xù)開展了這項活動,目的是全面培養(yǎng)學生獨立分析、認真作業(yè)的良好習慣,從而提高學生的綜合素質(zhì)。這個活動自開展以來深受家長與學生的喜歡。
第三,我們按計劃開展好每一次的教研活動,積極參加學校組織的.各項教學研討活動及教師素質(zhì)提升工程的培訓。在各類活動中我們進一步明確了新課程課堂教學的原則、原理、方法和評價理論及現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代信息技術(shù),提高了教師自身的理論水平和業(yè)務能力。以教研組為單位的集體備課方式,使組內(nèi)的教師提高了分析、處理教材的能力,同時加強課后教學實踐反思的交流,解決了在操作過程中的疑點和難點,教育教學水平也得到共同提高。今年4月在學校開展的家長開放日活動中,我們教研組的統(tǒng)一教材,兩位老師分別執(zhí)教了《萬以內(nèi)數(shù)的認識》一課,得到了學生家長的好評。
第四,在一學期的教學中,我們又一次覺得能接受“新課程”的這批學生是快樂的,他們學得是那樣得輕松,那樣得靈活,也有一部分學生,他們的學習就非常累,每次練習,檢測都勉強及格甚至不及格。我們覺得這樣的學習,過早的把學生分出優(yōu)劣,使一些學生失去了學習的興趣。同時,也給教師提出了更高的要求“新課程下,如何補差”。
我們二年級數(shù)學組的教師面對出現(xiàn)的新問題,將繼續(xù)以素質(zhì)教育為本,大膽創(chuàng)新,努力拼搏,使教研工作開展地更加有聲有色。
二年級年級組下學期工作計劃 篇2
一、 情況分析:
二年級語文組有教師10人,全部是青年教師,是一支實力強進,工作熱情高,教學效果好的教師隊伍。我們年級有10個教學班,每班近45人,全年級有學生近450人。有幾個班有個別智障后進生。二年級識字教學是重點,也是難點。每天還有經(jīng)典古詩要背誦,還有大閱讀活動要加強督促。
二、教研工作:
1、認真研讀教材,開學初利用教研時間再次通讀教材,進行二次備課,使大家明確教材的教學重點及難點。
2、交流教學方法,優(yōu)化課堂教學,使學生能夠想學樂學會學。同時,把教研的重點放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學的效率上,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),追求學生在40分鐘里的收獲最大化。
3、認真進行集體備課。制定集體備課計劃,使集體備課真正做到有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,努力使每一位老師上好每一節(jié)課。
4、認真寫好教學反思,并組織反思交流。對于教學上成功的經(jīng)驗交流與大家共享,對于教學中遇到的困惑不足失敗通過全組人的力量進行解決。
5、組織好本年級的公開教研課的上課、說課、評課。這是每學期學校要求每個年級必上的一節(jié)三同課課。組織全組教師群策群力,上好每一節(jié)三同課課。
6、組織本組教師互幫互學。取長補短,共同進步。
7、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。加強學生學習習慣的.培養(yǎng)。努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成。
8、加強古詩詞的積累背誦、加強課外閱讀,注重學生的積累。
9、認真抓好寫字教學。將寫字制度化、規(guī)范化、科學化。
10、積極做好培優(yōu)補差工作,讓后進生齊頭并進。越是成績差的學生、智障學生,越要組織他們多看課外書,擴大閱讀量,開發(fā)智力。
11、搞好本學期的各項常規(guī)檢查,統(tǒng)一進度。
三、實施的措施:
1、認真抓常規(guī)工作:
。1)備課要備教材、備學生、備教法、備作業(yè)、備器材。上課要突出重點、分散難點、精講精練、啟發(fā)思維等。
。2)要求全組教師抓好本班作業(yè)本、練習冊的整潔,字跡的工整,錯處的及時更正和老師及時復改。
(3)組織老師全心全程全面的關(guān)愛輔導后進生。
2、扎扎實實抓教研活動:
。1)每周一下午為教研活動日。備好本周的課程以及課堂中出現(xiàn)的問題大家一起來解決。
(2)組織好三同課活動,人人參與。
(3)督促教師在博客發(fā)博文,來記錄教學工作中的點點滴滴,。
3、督促老師抓好課外閱讀。
4、督促本組老師抓好學生的學習習慣,培養(yǎng)學生的語言表達能力。
5、開展閱讀、識字教學研究,用游戲,表演,兒歌等增添趣味性。
二年級年級組下學期工作計劃 篇3
一、指導思想:
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導,認真貫徹落實小語新課程標準為契機,認真貫徹落實學校新學期工作意見,以學校辦學目標為指針,繼續(xù)以“效率課堂”為主題,加強師資隊伍建設,深化語文課堂教學改革,健全質(zhì)量調(diào)控機制的建立,切實提高語文教學質(zhì)量。加強學生的德育教育,思想教育。培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣。
二、工作目標:
1、繼續(xù)抓好教育教學理論的學習,創(chuàng)設濃郁的學術(shù)氛圍,不斷提高教師的自身素質(zhì);
2、重點抓好教學常規(guī)管理與校本教研,進一步增強教師的自主創(chuàng)新意識,全面提高教育教學質(zhì)量,提高學校的知名度;
3、組織學生開展豐富多彩的語文課外實踐活動,使學生在實踐活動中形成一定的語文能力,創(chuàng)新意識和實踐能力;
4、改進教研活動的形式,方法和內(nèi)容,切實提高教師教學科研能力,力爭“研有特色”的小語教研組。
5、培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣,構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。
三、工作措施:
。ㄒ唬、加強理論學習,大膽實踐,進一步深化小學語文課程改革。
1、深化語文課堂教學改革,大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的`合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設,又要開放地納入彈性靈活的生成。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗發(fā)散共享,從而超越預設的目標。
2、認真學習《語文課程標準》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標,熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念:課程觀,從“文本”走向“體驗”;教學觀,從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”;人才觀,從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學觀,從“封閉”走向“開放”;目標觀,從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為,整合優(yōu)化教學過程。
3、加強課改過程管理。各備課組的教師要積極切磋教法學法,積極上好課改實踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導航、引領(lǐng)作用,同時要努力將教研組建設為學習型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習,加強教研組信息化建設步伐,初步嘗試網(wǎng)絡教研、在線探討,整體促進教研組業(yè)務水平的提高。4、本學期繼續(xù)以“效率課堂和單元模塊教學實驗”為著力點,逐步完善主題式教研氛圍,促進學校語文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展。通過“校公開課”系列活動和“互聽互評”活動,提升教師群體水平。
。ǘ、規(guī)范語文教學常規(guī)管理,全面提高學生語文素養(yǎng)。
1、注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),引導學生熱愛祖國的語言文字,培養(yǎng)學生欣賞美文的能力,從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學生的小練筆,使閱讀與習作緊密結(jié)合,促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。
2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
四、具體工作安排
三月份:
1、學習市教研工作計劃,制定本教研組計劃。
2、組織學習《語文課程標準》,及相關(guān)理論學習。
四月份:
。薄⒓w備課。
2、教研組開展“互聽互評”活動。
3、繼續(xù)學習相關(guān)理論。
五月份
。、期中質(zhì)量調(diào)研和質(zhì)量分析。
。、期中教學反思交流會。
3、集體備課。
六月份:
1、寫字比賽。
2、單元集體備課。
3、學習相關(guān)理論。
5、講故事比賽。
七月份:
。薄⒔M織期末考試。
。、期末質(zhì)量分析。
。、寫好教研組總結(jié)
二年級年級組下學期工作計劃 篇4
一、指導思想
本學期,我們將以學?傮w工作計劃為指導,依據(jù)學生處及教導處工作安排,根據(jù)八年級的實際情況,堅持以加強常規(guī)紀律教育為基礎(chǔ),以提高八年級整體素質(zhì)為目標。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用,講求實效,正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴格要求與生動活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,把強化班集體建設作為突出工作,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法,進一步加強教育教學常規(guī)管理,力爭做到初一向初二的平穩(wěn)過渡,為即將進入的初三年級打下堅實的基礎(chǔ),為實現(xiàn)學校教學質(zhì)量的騰飛盡最大的努力。
二、現(xiàn)狀分析
本年級本學期已經(jīng)進入分化階段,一年級時部分班級已有所顯露。因而,本學期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級教師面前突出問題,要使八年級的'教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,轉(zhuǎn)差工作需要加大力度。本學期又加了新科目物理,39、40、41、42班調(diào)整了班主任和部分老師。教師、學生還需要一段磨合和整合的過程。因此,本學期工作難度較大。
三、工作目標
管理目標:強化年級組建設,團結(jié)協(xié)作,凝聚集體智慧,務實苦干,工作到位。
學生的培養(yǎng)目標:在八年級扼制住分化,培養(yǎng)自主學習與鉆研精神,能較為全面的發(fā)展。
教學目標:整體穩(wěn)步推進,著力做好轉(zhuǎn)差工作,重視差生轉(zhuǎn)化,狠抓尖子生和后進生,為進入九年級打下堅實的基礎(chǔ)。
四、工作重點
提高年級組管理水平和班主任管理水平。重視班級管理工作,促進班風、學風建設。抓好班干部隊伍建設。
五、工作措施
1.強化年級教師隊伍的管理
、偌訌娔昙壗M教師的思想建設,轉(zhuǎn)變觀念,發(fā)揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風。
②繼續(xù)把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位,充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,實施制度化、人性化管理。
③加強勞動紀律,強調(diào)坐班,確保正常的教學秩序。
、芤陨硎痉,充分發(fā)揮帶頭作用。
、荻ㄆ谡匍_年級組教師會議,落實措施,布置年級工作,使教學和管理走上良性發(fā)展。
2.進一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
。1)利用板報、課間操、班會等形式,加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強學生“自我管理,自我監(jiān)督,自我實現(xiàn)”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。
。2)細化班級每一件事,認認真真抓落實,一點一滴養(yǎng)習慣。
。3)加強學生課余生活的管理和指導,促學生良好習慣的養(yǎng)成。
3.強化教學過程管理,轉(zhuǎn)變學生的學習方法,提高課堂效率,確保年級教學水平的不斷提高。
、僮ズ媒虒W過程“五關(guān)”。即:
備課關(guān):提倡備詳案,認真落實每次集體備課。
上課關(guān):以學生發(fā)展為本,提高課堂40分鐘效率。
作業(yè)關(guān):在作業(yè)批改上狠下功夫,對一部分學生進行面批。
考試關(guān):控制考試的次數(shù),注重試卷的質(zhì)量,抓好考紀考風的建設,測試的試卷必須批改講評。
質(zhì)量關(guān):每次考試后認真做好質(zhì)量分析,找差距,尋根源。期中期末考試后開好年級質(zhì)量分析會。
、诩訌娊虒W研究,提倡互相聽課,提高集體備課的質(zhì)量,實現(xiàn)全組教師教育教學水平的共同提高。
、郯l(fā)揮骨干教師的示范作用,倡導團結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導學生開展有創(chuàng)造性的工作。
4.加強班主任隊伍建設,協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作,搞好班級管理。
(1).開學初,班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析,并制定出切實可行的班級計劃。對后進學生做到“關(guān)心”“愛心”“耐心”“細心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度,對家長做好反饋工作。
。2)及時加強班干部的管理工作。班主任應加強班干部的培訓,加大班干部的管理力度,使各班大部分班干部思想、工作過硬,有班級整體意識。能帶動后進生共同進步。
。3)面向全體學生,對不同類型的學生,提出不同的目標與要求,采取不同的教學方法,分層次教學,加強個別輔導,體現(xiàn)因材施教,使全體學生都有收獲和提高,使每一位同學都充滿希望。
。4)建立班主任與任課教師定期交流機制,及時掌握本班課堂情況和學習效果,進而合作加以改進,形成較為完善的教學質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。
5.教學上防止分化,抓兩頭,帶中間,有效控制兩級分化,擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。
(1)高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng),讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學生的弱科輔導要包干到人,手把手幫助他們學習提高。
(2)重視“后進生”教育管理工作,做到“努力抓,反復抓,抓反復”,加大“后進生”教育力度,班主任分別召開不同層次學生會,使學生增加危機感、緊迫感,產(chǎn)生應有的壓力,并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。
。3)各學科(單元或章節(jié))測試要統(tǒng)一時間,這樣有助于各班平時就能夠找到差距,明確彌補的方向。配合學校、教導處做好各類大型考試和教學活動。
。4)做好學生的心理輔導工作,促使學生健康成長。
六、工作安排
九月
1、進行入學教育,安排好學住宿、就餐、強調(diào)安全問題。
2、學習文明班級競賽條例。
3、慶祝教師節(jié),出好第一期板報。
4、假日興趣班報名。
5、安全教育。
十月
1、國慶節(jié)。
2、國慶休假。
3、迎國慶班級籃球賽。
4、交通安全知識學習。
5、主題班會:我為長鴻添光彩。
6、月考。
十一月
1、觀看愛國影片。
2、班級文化建設。
3、學習常用文明用語。
4、誠實守信教育。
5、學生家長會(期中考試后)。
十二月
1、學習方法介紹。
2、數(shù)學競賽。
3、女生心理教育
4、喜迎元
旦節(jié)目編排。
5、月考、月考總結(jié)會。
元月
1、慶元旦文藝會演。
2、考風考紀教育。
3、學生思想品德評價,評語鑒定
4、假期安全教育
5、布置假期作業(yè)。
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